BESZÁMOLÓ KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG 1051 Budapest, Nádor u. 32. www.klik.gov.hu 3.1.4.B Partnerség és hálózatosodás 4 üteme A Partnerség és Hálózatosodás modul kezdetektől meghatározott szakmai célja volt, hogy a partnerségi pedagógusok közösségi szerepét erősítve a diákokat már a közösségi események tervezésébe bevonva a szülőkkel való közösségépítés, társadalmi felelősségvállalás jelenjen meg. Feladatunk volt, hogy fontos témákban a kezdeményezéseket támogatva, kreatív ötletek és/vagy újszerű módszereknek teret adva a tanórán kívüli oktatásnak nyissunk teret, adjunk ötleteket. A Partnerség és Hálózatosodás modul I. ütemében 12 nyertes intézmény pedagógusai szerveztek közösségi eseményt. Nagy sikernek értékelem, hogy 21 pályázatból mind a 7 tankerületből kerültek ki győztesek, így a területi elv is érvényesült, amely a hálózat szempontjából célkitűzés volt. A II. ütemben adatbázist gyűjtöttek a pedagógusok, míg a III. ütemben - szintén tankerületenként - felhasználva a két ütemben szerzett tapasztalatokat közösségfejlesztő szakember (Borsos László- Logo Ifjúsági Szolgálatvezető) támogatásával igazi minőségi közösségi események valósultak meg. Az eseményeket követően a villámcsődület (flashmob) eszközeivel hívtuk fel a figyelmet az események prioritás témáira: szenvedélyek prevenciója, iskolai erőszak elleni küzdelem, családi életre nevelés, önkéntesség, ifjúsági közösségi szolgálat, pályaorientáció, túlzott online jelenlét, drogprevenció. A közösségi események sorában elsőként Szombathelyt a Diákkarnevált említeném, és TÁMOP 3.1.4.B -13/1-2013-0001 Köznevelés az iskolában 1/2
egyben emelném ki, amelynek főpróbája a pályázat keretein belül áprilisban, míg június 6-án a pályázaton túlnövően valósult meg. Hagyományteremtő szándékkal hívtuk életre a programot, amely két intézményünk korábbi rendezvényeinek tapasztalataiból merítve (Nyitra u. Ált. Iskola, Hefele Szakképző) és saját ötleteink összeolvasztásával valósulhatott meg. 7 fő partnerségi pedagógus szervezte meg a programot. A flashmob a városon átvonuló diáksereg volt. A helyi sajtón (Vas Népe, SZTV, nyugat.hu) kívül a TV2 híradásában és a Magyar TV élő bejelentkezésében is pozitív értelemben került említésre a KLIK és a szombathelyi tankerület. Az eseményen a segítő, szervező diákok az iskolai közösségi szolgálat jegyében vettek részt, segédkeztek. A pályaorientációt kézműves foglalkozásokkal, saját erőforrásból, míg a drogprevenciót partnereinkkel közösen valósítottuk meg. A Vas megyei Rendőrkapitányság Bűnmegelőzési osztálya, a Kábítószer Ellenes Fórum a partnerség jegyében tartott a résztvevő diákoknak foglalkozásokat. A Burgenlandi Kulturális egyesület pedig Diákszíntársulatával vitte színre a tanulságos mondandójú drogfutár című színdarabját. A rendezvény lebonyolítását Szombathely város önkormányzata és a Karneválért Közalapítvány, Galambos Trans, valamint az ELEMEN Zrt. is támogatta. A Partnerségi pedagógusok: Brezovich Andrea, Galambos Krisztina, Mész János, Kovács László, Varga Jenő, Boros András. A munkacsoport vezetője: Dr. Szabó Gábor. Az esemény számokban: Szombathelyi Diákkarnevál - diák: 120 (június 6-220 diák) - pedagógus: 15 (június 6-25 tanár) - szülő: 35
- partner: 7 civil szervezet. A vasvári tankerület partnerségi pedagógusa Smolczer Tibor szervezésében a családi életre nevelés és a túlzott online jelenlét elleni tevékeny közösségi aktivitás volt a megcélzott nevelési feladat. Az esemény a hátrányos helyzetűek felzárkóztatása és az iskolai lemorzsolódás elleni lépések, törekvések célkitűzésével valósult meg. A helyszín a Rábahidvégi Csodaszarvas Park, és a püspökmolnári labdarúgópálya volt. Utóbbi helyszínen zajlott a kitűnően szervezett luftballonos kívánság nap is, amely a gyereknappal volt összekötve. Az adatok: Rábahídvég - diák: 30 - pedagógus: 7 - szülő: 12 - partner: ifjúsági klub tagjai. Venczli Miklósné szervezte a csepregi Ne lájkolj, hanem válts című eseményt, amely a túlzott online jelenlét és a családi életre nevelés, valamint kortárs segítők bevonásával a drogprevenciót célozta meg pedagógiai feladatként. Az újszerű módszer nagy siker volt a diákok körében, sok számukra tabuként kezelt téma felszínre jött a felkészült kortárssegítőkkel történt beszélgetésükkor. Az eseményen a 7.-8. osztályosok és szüleik vettek részt.
Az adatok: Csepreg - diák: 94 - pedagógus: 20 - szülő: 26 - partner: 3 civil szerv (5 fő). Csákánydoroszlón Varga Gáborné, Judit az intézmény testnevelője volt a közösségi esemény főszervezője, aki a gyerekek és szülők aktív bevonásával szervezte az Élj a fényben - közösségben programot. A település példaképeinek megszólaltatásától az egészséges ételrecepteken át a sport megszerettetéséig rengeteg elemből összeállított színes iskolai rendezvényt kerekítettek a szülőkkel, gyerekekkel közösen a bevont pedagógusok. A diákokkal és szülőkkel való közösségépítés, társadalmi felelősségvállalás nagymértékben megjelent az intézmény falain túlnövő, település szintű rendezvényen. A diákok aktív szervező, tervező tevékenysége külön kiemelendő az eseményen.
Az adatok: Csákánydoroszló - diák: 132 - pedagógus: 10 - szülő: 20 - partner: 2 civil szervezeti tag + 5 példakép vendég. Rábapatyon Gömböcz Endre és Takács Ferenc szervezett közösségi eseményt. Az esélyegyenlőség, a hátrányos helyzetűek felzárkóztatása is érintve volt az eseményen. A Rábapatyi rendezvényt követően a település első flashmobja is megvalósult, itt az esélyegyenlőség, társadalmi felelősségvállalás jegyében zajlott a program. Sárváron a flashmob a Nádasdy váröleléssel egybekötött újszerű megmozdulás volt az összetartozás jegyében. Itt több, mint 1000 (!) sárvári diák és civil ölelte a Nádasdy várat. Az alábbi adatban a flashmob nem, csak a közösségi esemény szerepel: Rábapaty és Sárvár - diák: 185 - pedagógus: 21 - szülő: 20 - partner: 12 civil szerv. Rosta Zsolt Celldömölkön szenvedély prevenciós élménynapot szervezett. A Magyar TV Iskolapad című műsora rögzítette az eseményt és meginterjúvolta Rozmán László járási tankerület vezetőt. A diákok a szenvedélybetegségek káros és a sport előnyös hatásaival ismerkedhettek meg. A mozgás örömét tánc közben is megtapasztalhatták. A rendezvényen az Alsósági iskola teljes létszámmal vett részt. A hátrányos helyzetűek sport eszközével való bevonása, felzárkóztatása és az iskolai
lemorzsolódás elleni lépések is kapcsoltan megjelentek az esemény során, ahogy a társadalmi felelősségvállalás szinte minden eleme szenvedélybetegségek kialakulásának megelőzése is. és a Az adatok: Celldömölk - diák: 145 - pedagógus: 31 - szülő: 13 - partner: 5 civil szerv. Szentgotthárdon Ferencz Krisztián szervezte a Családi Napot, ahol az esélyegyenlőség jegyében az iskola diákjai a hátrányos helyzetű embertársaik megismerését az Esélyek háza szakembereivel közösen élték át. Az Új Nemzedék Kontaktpont munkatársai pályaorientációs foglalkozásokat tartottak, továbbá az esemény keretein belül egészségállapot felmérés is volt, valamint sportversennyel és bográcsozással erősítették a közösségi összetartozást. Az adatok: Szentgotthárd - diák: 250 + partnerintézményből 50 diák - pedagógus: 27 - szülő: 23 - partner: 30 fő.
Összesen 1006 diák, 131 pedagógus, 149 szülő és 28 civil szerv (+ 37 fő) volt ledokumentált, jelenléti ívvel alátámasztott aktív résztvevője a Partnerség és hálózatosodás modul közösségi eseményeinek Vas megyében. A III. ütem lezárását Partnerségi Élménynap keretében végeztük a Szombathelyi MJV Önkormányzat dísztermében június 6-án. Itt Tankerületi Igazgató Úrral közösen hallgathattuk a partnerségi pedagógusok és a diákok élménybörzéjét és nyilváníthattuk ki köszönetünket a diákoknak, szülőknek, partnereinknek és az események lebonyolítóinak. A pontos feladat megismerését követően tájékoztattam a Szombathelyi tankerület vezetőjét, Fodor Istvánt a IV. ütemhez kapcsolódó feladatokról. Ezt követően júliusban a Partnerség és hálózatosodás modul előző ütemeiben szereplő pedagógusokat telefonon kerestem meg, tájékoztattam őket a IV. ütem feladatairól, valamint szándékainkról. Felkerestem továbbá az eseményeken tapasztaltak alapján a közösségi munkában aktív pedagógusokat, akikkel jól együtt tudtam működni, valamint már korábban jelezték, hogy a későbbiekben is számíthatok rájuk.
A pedagógusokkal történt egyeztetés után a járási tankerület vezetőkkel, majd az intézményvezetőkkel beszéltem a véleményüket, jóváhagyásukat kérve az érintett pedagógussal kapcsolatban. Egy-két esetben, ahol igényelték, személyesen is tájékoztattam a vezetőket. A témára nyitott intézményekkel ezt követően e-mailen és telefonon tartottam a kapcsolatot heti szinten. Ezek alapján sikerült összeállítani a IV. ütemben résztvevő pedagógusok listáját. A Multiplikációs projektben a Szombathelyi Tankerületből hat pedagógus vett részt, közülük négyen a Szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnáziumból, ketten pedig az Oladi Általános Iskolából. A diák miniprojektben a Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola két pedagógusa dolgozott együtt a Kőszegi Tankerületből. A pedagógiai programban résztvevők több tankerületből lettek összeválogatva (Szombathelyi Tk, Celldömölki Tk, Vasvári Tk, Szentgotthárdi Tk, Kőszegi Tk). Ebben a programban 10 pedagógus vett részt. Szombathely, 2015. október 20.