TÁMOP B-13/ Köznevelés az iskolában

Átírás

1 TÁMOP B-13/ Köznevelés az iskolában Partnerség és hálózatosodás Bakos István Szakmai vezető

2 Alapinformációk A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ kiemelt célja, hogy iskoláiban a nevelést-oktatást támogató partnerségi hálózat épüljön ki. Az együttműködési kapcsolatrendszerek fejlesztése érdekében a KLIK arra ösztönzi a pedagógusokat, hogy a diákok, szülők és egyéb partnerek (pl. más iskolák, önkormányzatok, civil és szakmai szervezetek) bevonásával közösségi programokat szervezzenek, melyekkel hosszú távú közösségfejlesztő folyamatokat alapoznak meg. A Köznevelés az iskolában című projekt keretében a KLIK közel hatszáz esemény megvalósítását, valamint közösségi terek kialakítását támogatja.

3 Több száz iskola, több tízezer gyermek vesz részt a programokon!

4 Társadalmilag fontos témákat dolgozunk fel fogyatékkal élők integrációja, új típusú drogok, gyermekszegénység, személyes és on-line közösségek működése

5 Attitűdöket, viselkedésmintákat terjesztünk Együttműködés, közös megoldásra törekvés: tantestületi, iskolák közötti, szülő-tanár-diák illetve iskola-civilek között Társadalmi felelősségvállalás a problémákért - gyermekszegénység, fogyatékkal élők, új típusú drogok terjedése, iskolai kirekesztések Kezdeményezőkészség, vállalkozókedv Közösségépítés Proaktív, megoldásközpontú viselkedés

6 Segítünk megtalálni a bevonható partnereket, ösztönzünk a partneri kapcsolatok kiépítésére

7 Hozzájárulunk az iskolai feladatellátásához a délutáni szabadidő hasznos eltöltése középiskolákban az iskolai közösségi szolgálat szülők elérése, bevonása, aktivizálása Térségi adatbázisokat alakítunk ki az iskolai partnerekből októberéig közel 200 iskola pedagógia programjába kerülnek be eredményeink. Közel 50 példa értékű közösségi kezdeményezéssel mutatunk utat az iskolában is megjelenő társadalmi problémákra.

8 Programok őszén 19 megyében és Budapesten összesen 351 közösségi eseményt támogattunk pedagógus és 351 tankerületi munkatárs kapott támogatást a Partnerség és hálózatosodás modul Az iskola közös ügyünk nyertes pályázatainak megvalósításához. 19 megyei és 1 budapesti munkatársunk, illetve több közösségfejlesztőnk segíti a tankerületek és az intézmények munkáját partnerkapcsolatok kiépítésével és folyamattá szervezésével. Több tízezer szülő, diák, civil részvétele programjainkban

9 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Legyünk kicsit boldogabbak! Eseményt szervező iskola: Szolnoki Szent-Györgyi Albert Általános Iskola Tanárok, diákok és szüleik flashmobokat szerveztek a Cup song/pohárdalra. Céljuk a különböző generációk, valamint a fogyatékkal élő kortársaik megszólítása, bevonása a programba, boldoggá tenni másokat. Kapcsolódó videó

10 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Építsünk hidakat! Jánoshida Petőfi Sándor Általános Iskola Szülők klubja, Kerekasztal, Családi nap kerékpártúrával és szabadidős programokkal.

11 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Szántóföldtől az asztalig a gabona útja Szent István Általános Iskola és Téglagyári Tanösvény (Hódmezővásárhely) A program részeként kulturális és szakképző intézmények képviselői, mezőgazdasági szakemberek, gazdák látogattak az iskolába. A diákok ezeken a foglalkozásokon szerzett ismeretekből plakátokat, kisfilmeket, maketteket, beszámolókat, az iskolaújsághoz cikkeket, interjúkat, rajzokat, képeket készítettek. Zárórendezvényként az Egészséges Vásárhely Program keretében városi családi napot szerveztek.

12 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Kicsik és nagyok Iharosberény védelméért! Iharosberényi Körzeti Általános Iskola udvara A programsorozat során a gyerekek és a szülők interaktív módon ismerkedtek meg a polgárőrség és a tűzoltóság munkájával. A résztvevő partnerek közösen szerveztek versenyt a gyerekek részére.

13 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Mindannyian mások vagyunk Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény (Kaposvár) Integrációt elősegítő érzékenyítő nap, melyen szabadtéri színpadon együtt szerepeltek ép és fogyatékkal élő fiatalok, felnőttek, művészeti csoportok. A bemutatókkal együtt fejlesztő foglalkozások, vetélkedők, jogi, pszichológiai, életvezetési, családi és közösségi programok zajlottak. Az eseményen megnyílt egy fogyatékkal élők alkotásaiból összeállított szabadtéri tárlat is.

14 2015 tavasza Minden tankerületben egy-egy szülők, civilek, diákok, önkormányzatok alkotta munkacsoportban 2 pedagógus 3 hónapot dolgozott: áprilisban közösségi eseményt, májusban ezt népszerűsítő flashmobot szerveztek. Folyamatokat indítottunk el: célunk a partneri szemléletű pedagógusok, diákok ötleteinek teret adni, közösségépítő folyamatokat támogatni, a szülőket a tanárok szövetségesévé tenni, a diákokat aktív cselekvésre bátorítani.

15 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések TÁMOP B-13/ Köznevelés az iskolában projekt FACULTAS lehetőség A Nagyatádi Árpád Fejedelem Általános Iskola és a Háromfai Móricz Zsigmond Általános Iskola közös projektjének célja, hogy lehetőséget teremtsen az újszerű elemeket felvonultató tevékenységformák (gazdálkodásra tanító Mátrix játék, cipő-, ruhanemű- és játékgyűjtés, kertművelés, novellaíró- és rajzpályázat) által a gyermekszegénységgel kapcsolatos cselekvésközpontú megmozdulásokra. Egy azonban biztos: elindult valami, amit közösen tettünk csodává!

16 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Virtuális veszélyek - interaktív előadások Képes Géza Általános Iskola, Dancs Lajos Ének-zenei Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Mátészalkai tankerület Köszönet flashmob Szokványos módon indult a rendőrök és katasztrófavédők gyermeknapi bemutatója Mátészalkán. Éppen a roncsból mentést demonstrálták, amikor váratlanul gyerekek egy csoportja lépett hozzájuk, hogy egy kis ajándékkal köszönje meg a közösség érdekében végzett munkájukat.

17 Jó példák, közösségfejlesztő együttműködések Flashmob - Szívdobbanás a családokért - Záhonyi Árpád Vezér Általános Iskola és AMI, Lónyay Menyhért Általános Iskola Tiszabezdédi Tagintézmény Záhonyi Tankerület Figyelemfelkeltő akció célja korszakunk egyik legnagyobb problémájára, a családok széthullására fókuszált. A flashmob akció a tanulók által összegyűjtött értékeket közvetítette a közönségnek: a tisztelet, az öröm, a bizalom és a biztonság, a tisztelet és az összetartozás érzését.

18 Sásdi Általános Iskola és AMI 12 óra sport az egészség megőrzése érdekében Sásd, április 01. Cél: A két különböző településen működő iskola diákjai közösségi aktivitásának növelése, a településen élők együttműködésének fejlesztése, generációk egymáshoz való közeledése a sport által Az esemény nagy tömeget mozgatott meg (400 fő felett), diákok, pedagógusok, szülők, civil szervezetek aktív sportolással, illetve felajánlásokkal vették ki részüket a rendezvényből. A rendezvény minden évben megrendezésre kerül, és be lesz emelve az iskolák pedagógiai programjába

19 2015 kora ősze 40 diák-miniprojekt Közel 150 intézményben szülő-tantestületdiák együttműködés indukálása lemorzsolódással vagy más módon veszélyeztetett gyerekek támogatására 200 iskolai közösségi tér eszközökkel ellátása, programjainak elindítása Közel ezer partnerség pedagógus hálózattá alakulásához rendszer kialakítása.

20 Partnerség és hálózatosodás Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Bakos István istvan.bakos@klik.gov.hu