FIT-jelentés :: 2009 Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola 6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Arany János Általános Iskolája (általános iskola) (6000 Kecskemét, Lunkányi János u. 10.) B 002 - Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Lánchíd Utcai Általános Iskolája (általános iskola) (6000 Kecskemét, Lánchíd u. 18.) C 003 - Széchenyivárosi Óvoda és Általános Iskola Móra Ferenc Általános Iskolája (általános iskola) (6000 Kecskemét, Forradalom u. 1.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült HHH tanulók Jelentésre kódja tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola 78 1 0 0 78 78 B Általános iskola 47 0 0 2 47 46 C Általános iskola 53 9 2 10 44 41 Összesen 178 10 2 12 169 165 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Összesen Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 78 75 69 Van B Általános iskola 47 46 43 Van C Általános iskola 53 43 33 Van Összesen 178 164 145 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 521 (513;529) Országosan 489 (489;490) Általános iskolákban 486 (485;486) Községi általános iskolákban 465 (464;465) Városi általános iskolákban 481 (480;482) Megyeszékhelyi általános iskolákban 509 (508;510) Budapesti általános iskolákban 515 (514;516) 8 évfolyamos gimnáziumokban 566 (565;569) Országos kompetenciamérés 3
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 254 451 521 (513;529) 601 707 Országosan 326 421 489 (489;490) 556 653 Általános iskolákban 324 419 486 (485;486) 552 649 Megyeszékhelyi általános iskolákban 352 443 509 (508;510) 574 669 Dél-Alföld régióban 335 423 488 (486;489) 550 642 Kecskeméti kistérségben 333 427 491 (487;494) 553 651 Országos kompetenciamérés 4
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 560 (549;573) B telephely 508 (484;530) C telephely 467 (453;477) Országos kompetenciamérés 6
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 400 487 560 (549; 573) 625 707 B telephely 254 425 508 (484; 530) 602 688 C telephely 361 436 467 (453; 477) 501 571 Országos kompetenciamérés 7
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 560 (549;573) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 513 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 508 (484;530) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 494 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) C telephely A telephely tényleges eredménye 467 (453;477) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 456 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 8
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 9
Szövegértés Országos kompetenciamérés 10
1 Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 546 (536;556) Országosan 513 (513;514) Általános iskolákban 510 (509;510) Községi általános iskolákban 484 (483;485) Városi általános iskolákban 505 (505;506) Megyeszékhelyi általános iskolákban 535 (534;536) Budapesti általános iskolákban 544 (543;545) 8 évfolyamos gimnáziumokban 600 (597;601) Országos kompetenciamérés 11
2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 315 479 546 (536;556) 613 775 Országosan 345 443 513 (513;514) 585 675 Általános iskolákban 343 440 510 (509;510) 581 670 Megyeszékhelyi általános iskolákban 374 468 535 (534;536) 603 685 Dél-Alföld régióban 355 445 512 (510;513) 580 667 Kecskeméti kistérségben 365 452 524 (521;527) 595 683 Országos kompetenciamérés 12
3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 13
4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 573 (561;589) B telephely 562 (545;581) C telephely 482 (466;496) Országos kompetenciamérés 14
5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 397 520 573 (561; 589) 626 775 B telephely 333 497 562 (545; 581) 630 729 C telephely 315 439 482 (466; 496) 525 692 Országos kompetenciamérés 15
6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 573 (561;589) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 542 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) B telephely A telephely tényleges eredménye 562 (545;581) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 520 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) C telephely A telephely tényleges eredménye 482 (466;496) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 475 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 16
7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 17