Szociológia és társadalomismeret szigorlati témakörei

Hasonló dokumentumok
TÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára

SZOCIOLÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK

A SZOCIOLÓGIA ALAPJAI. 1. előadás: Bevezetés

VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

A SZOCIOLÓGIA, MINT TUDOMÁNY

FELKÉSZÍTÉS AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGIRE TÖRTÉNELEM 11. évfolyam

Különös rész (Levelező)

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:

AZ ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS TANEGYSÉGLISTÁJA

ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Szociológia mesterszakos hallgatók számára. 2015/16-os tanév tavaszi záróvizsga

Általános Szociális Munkás Szak Levelező

Társadalomismeret képzési ág (BA) Informatikus könyvtáros alapszak től fölvett hallgatóknak

ELTE Szociológia Doktori Iskola. Interdiszciplináris Társadalmi kutatások doktori program. Szigorlati tételek

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK KÉRELEM

Szervezeti formák bemutatása

ELTE TáTK szociológia egyetemi szakra vonatkozó szakdolgozati és záróvizsga követelmények

(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)

Szabad bölcsész, film szakirányosok és film minorosok számára meghirdetett tanegységek 2011 ősz

ELTE TáTK szociológia mesterképzési szakra vonatkozó szakdolgozati és záróvizsga követelmények szeptember 25-től

Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum

Kereskedelem és marketing felsőoktatási szakképzés

Demográfiai helyzetkép Magyarország 2014 Spéder Zsolt

MA záróvizsga tételsor 2011

SPB : SPB1306

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Dr. Valuch Tibor I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS. megnevezés évszám kibocsátó intézmény. Történelem földrajz szak 1987 KLTE

8. Róma: államberendezkedés királyság, köztársaság, császárkor. 12. A feudalizmus kialakulása (frank, arab); a második népvándorlás

A MOTIVÁCIÓKRA ALAPOZOTT ÖNKÉNTES- MENEDZSMENT LEHETŐSÉGEI A VÁLLALATI ÖNKÉNTESSÉGBEN

Gazdaságtörténet TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. II. évfolyam. 2013/2014. II. félév

Források és társadalmi innováció - A hazai civil szervezetek hosszú távú fenntarthatóságának kérdései. Móra Veronika Ökotárs Alapítvány / MAF

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.

Innováció és gazdaságfejlesztés

PPKE BTK Régészeti Tanszék Záróvizsga és záróvizsga tételsor

UTOLSÓ FIRSSÍTÉS: augusztus 29. TANTÁRGYI ADATLAP NAPPALI TAGOZAT 2016/2017. TANÉV I. FÉLÉV

igen nem

O k t a t á si Hivatal

Nyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet

Gazdasági biztonság és a kis országok

Az informatika oktatás téveszméi

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

Általános Szociális Munkás Szak Nappali

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)

III. A szociológia története

CSALÁDBARÁT VÁROS. Salamin Géza. főosztályvezető Magyar Nemzeti Bank. alelnök Magyar Urbanisztikai Társaság. ADAPT2DC Budapest,

FDB1402(L) Történeti földrajz és FDO1441 A világgazdaság történeti földrajza. című tantárgyak követelményei a os tanév II.

Typotex Kiadó. Térinformatika. Detrekői Ákos jogutóda, Szabó György

Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR -

Az abortusz a magyar közvéleményben

POLITOLÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

POLITOLÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK

Franciaország a felvilágosodás után

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2015/2016. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

ELTE BTK magyar orosz szak. Esztétikai, Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet

Kommunikáció és médiatudomány alapszak (BA)

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

BA képzés záróvizsga témakörök TÖRZSKÉPZÉS

A vizsgafeladat ismertetése: Előre meghatározott tételsor alapján előadott szóbeli felelet.

Szak neve: Egészségfejlesztő mentálhigiénikus, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés

Tanegységlista (BA) Történelem képzési ág. Történelem alapszak től fölvett hallgatóknak

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

KÖVETELMÉNYEK félév. Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Torkos Katalin, Ph.D.

SZOCIOLÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÖVETELMÉNYEK 2015/16/2. félév. Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné dr. Kiss Katalin, PhD főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Közhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

Minőségbiztosítás a Méliusz Könyvtárban május 9. Dr. Csontosné Skara Ilona skara.ilona@meliusz.hu

MIÉRT SIKERESEK A CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK?

Energiahordozók I. kommunikációs dosszié ENERGIAHORDOZÓK I. ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar. A szakdolgozatok közös sablonja (a Kari Tanács i ülésén elfogadva)

Az Európai Unió regionális politikája III.

12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár

EPER E-KATA integráció

Szakképzés és lemorzsolódás EKA, Dr Liskó Ilona OFI

Apor Vilmos Katolikus Főiskola SZENÁTUSÁNAK HATÁROZATAI

Bevezetés a politológiába

Tantárgyi program 2014/2015. tanév, 1. félév

A szociális ellátó rendszer modernizációja Szakmapolitikai változások. Kanyik Csaba

Tájhasználati változások közösségi értékelése az ökoszisztéma szolgáltatások tükrében

Energiagazdálkodás II. kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY

Felvételi 2013 Felvételi tájékoztató 2013

Társadalmi probléma és kirekesztés modul

Hat Szigma: szemlélet, vezetési stílus, szervezeti kultúra, módszer? Lehetőség az egészségügyi szolgáltatók fejlesztésére!?

KÖVETELMÉNYEK. a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak

Gazdasági matematika II.

Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális és Társadalomtudományi Intézet HÁTTÉRDOKUMENTUM VALIDÁCIÓS ELJÁRÁSHOZ

A területi tőkeállomány struktúrája és dinamikája a közép-kelet-európai regionális központokban

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

Tantárgy adatlap Szociológiai elméletek I.

Reform és Fordulat. 51. Közgazdász vándorgyűlés Gyula. A nem-hagyományos magyar válságkezelés sikere 2010 és 2014 között Matolcsy György

Az ezeréves határ: a gyepűtől a határvonalig

Teherbíró-képesség meghatározásának lehetőségei

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

JAVASLAT. Kazincbarcika Város Önkormányzat Képviselő-testületének Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló 8/2013 (IV.19) rendelet módosítására

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Agrár és vidékpolitika aktualitásai Czerván György agrárgazdaságért felelős államtitkár Vidékfejlesztési Minisztérium

Minőségmenedzsment a szerb élelmiszeripari vállalkozásoknál

Felkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen

Átírás:

Szociológia és társadalomismeret szigorlati témakörei A két részből álló szigorlat keretében a hallgatóknak számot kell adni arról, hogy kellően ismerik és alkalmazzák a társadalmi alapfogalmakat, gondolkodásukban teret kap a szociológiai szemléletmód. Tájékozottak a szociológia történetében, ismerik a meghatározó irányzatokat, iskolákat, elméleteket és azok jelentősebb képviselőit. Elsajátították és alkalmazni képesek a társadalomkutatás alapvető módszereit és technikáit. Tisztában vannak a magyar társadalomfejlődés sajátosságaival, a társadalom felépítésével és működésmódjával. Megfelelő tudással rendelkeznek a társadalomban tapasztalható ellentmondásokról, problémákról és azok szociológiai hátteréről. A szigorlatra jelentkezés feltétele az alábbi kurzusok teljesítése Bevezetés a szociológiába Társadalmi struktúra és mobilitás Kutatásmódszertan Családszociológia Társadalomtörténet

2 Irodalom A bevezetés a szociológiába, a Társadalomtörténet, a Kutatásmódszertan, a Társadalmi struktúra és mobilitás valamint a Családszociológia tárgyak tematikáiban kötelező irodalomként szereplő munkák, különös tekintettel az alábbiakra: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába. Osiris, Budapest, 1997. Andorka R. és mtsai (szerk.): Társadalmi riport 1990, 1996, 1998, 2000,2002, 2004, 2006. TÁRKI, Bp. Babbie, E. (1996) A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi K. Bp. Durkheim, E.: Az öngyilkosság. Szociológiai tanulmány. Közgazdasági és Jogi K. Bp. 1978. v. újabb kiadás 1 szabadon választott fejezete Erdei Ferenc: A magyar társadalom a két világháború között. In: Erdei F.: A magyar társadalomról. Akadémiai K. Budapest, 1980. 291-346. o. Falussy Béla-Vukovich György: Az idő mérlegén (1963-1993) in:társadalmi riport 1996. (szerk. Andorka R.-Kolosi T.-Vukovich Gy.) TÁRKI 1996. 70.o. Giddens, Anthony: Szociológia, Osiris Kiadó Budapest Gyáni Gábor-Kövér György: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháború végéig, Osiris Kiadó Budapest Kolosi Tamás-Sági Matild: Rendszerváltás és társadalmi szerkezet. In: Társadalmi riport 1996. (szerk.: Andorka R.-Kolosi T.-Vukovich Gy.) TÁRKI, 1996. 194-198. o. Valuch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében, Osiris Kiadó Budapest Családszociológia Andorka Rudolf (1997) A család, in: Bevezetés a szociológiába, Budapest, Osiris Kiadó 11.fejezet 351-357., 8.fejezet 272-282., a demográfiai átmenet és a termékenység elméletei.. Pierre Bourdieu ( 2002) A családi szellem, in: Gyakorlati észjárás, Napvilág Kiadó, 116-127.o. Pierre Bourdieu (1998) Állandók és változók, Utóirat a szerelemről in: Férfiuralom, Napvilág, 89-121.o. Cseh- Szombathy László (1973) A gyermekkori szocializáció jelentősége a házastársi és szülői szerepekre való felkészítésben, in: Családszociológiai problémák és módszerek, Bp, Gondolat 34-150.o. Cseh-Szombathy László (2000) A házasság minősége, in: Elekes-Spéder (szerk) Törések és kötések, ARTT, 239-254. Anthony Giddens (2001) A család in: Elszabadult világ, Napvilág Kiadó, 61-77.o.

3 Anthony Giddens (1995) Nem és szexualitás, in: Szociológia, Budapest, Osiris 177-217 Preglau, Max (2000) A kockázati társadalom (Ulrich Beck)- a társadalmi posztmodernizálás egyik esete? In: Morel et.al (szerk) Szociológiaelmélet, Osiris Kiadó, 286-291 Somlai Péter (1986) A családi kapcsolatok társadalomtörténetének fő irányai, in: Konfliktus és megértés, Bp., Gondolat, 55-101. Spéder Zsolt( 2004) Gyermekvállalás és a párkapcsolatok alakulása, in:kolosi-tóth-vukovich (szerk) Társadalmi Riport, TÁRKI, 137-152. Tomka Béla (2000) Családfejlődés a 20. századi Magyarországon és Nyugat- Európában, Osiris Zsebkönyvtár 39-107.o. Utasi Ágnes (2000) Tradicionális család individuális értékpreferenciákkal, in: Spéder-Tóth (szerk) Emberi viszonyok, ARTT, 137-157. Vaskovics László (2000) A társadalmi modernizáció és a munkamegosztás a partnerkapcsolatokban és a családban, in: Törések és kötések, 287-304.

4 1. tétel A szociológia mint tudomány. A szociológia szemléletmódjának lényege, módszerei és alapproblémái. A szociológiai alapfogalmak rendszere. A család történeti változásai (Andorka Rudolf, Somlai Péter) 2. tétel A társadalomról való gondolkodás fejlődése: a szociológia kialakulásának előzményei (Montesquieu, Hobbes, Tocqueville), tudománytörténeti, társadalmi előfeltételek. A családra vonatkozó fogalmak, a nukleáris család típusai. Háztartástípusok. A család funkciói. Harc a család körül (Anthony Giddens, Andorka Rudolf) 3. tétel Comte, a szociológia "atyja" (pozitivizmus, tény, társadalmi törvények), E. Durkheim szociológiája (társadalmi tény, kollektív tudat, integráció és anómia). Szülői, házastársi szerepre való szocializáció a családban (Cseh-Szombathy László). Nemi identitás elméletei (Giddens) 4. tétel Marx hatása a szociológiára: fő vizsgálódási területei, formációelmélete, a konfliktus természete, alap és felépítmény, az osztály fogalma. M. Weber társadalomfelfogása. A megértő szociológia, a társadalmi cselekvések ideáltípusai, a racionalizálódás folyamata. Hatalom, rend, presztízs. Család a modern ipari társadalomban és a kockázati társadalomban (Ulrich Beck) 5. tétel A társadalmi változás elméletei (Rostow, Elias, Gerschenkron, Wallerstein). Modernizáció, megkésettség, polgárosodás: változások és modernizációs kísérletek Magyarországon a 19. század első felétől napjainkig Az oktatás és a kulturális javakból való részesedés szociológiai kérdései (Szociológiai elméletek a kulturális tőkéről és az oktatásról. A tudás társadalmi eloszlása.)

5 6. tétel A klasszikus korszak és a két világháború közti időszak főbb szociológusai ( Spencer, Pareto, Simmel, Mead, Le Play, illetve Polányi, Mannheim elméletei) Informális segítségnyújtás (Az informális segítségnyújtás szabályszerűségei. A segítésre vonatkozó normák; a segítés típusai; területi, országonkénti eltérések.) 7. tétel A szociológia fejlődése a 2. világháború után: Popper, a Frankfurti iskola (Habermas), a funkcionalizmus (Malinowski, Parsons, Merton), a szimbolikus interakcionizmus, a fenomenológia. Az intimitás kialakulása. Az intimitás és demokrácia(somlai Péter, Anthony Giddens) 8. tétel Új elméleti dilemmák a szociológiában a 20. század végén. Bourdieu, Luhman, Mead, Habermas, Dahrendorf. Család versus tiszta kapcsolatok (Giddens). A normává tett privilégium. (Bourdieu) 9. tétel A magyar szociológia kibontakozása. A népi szociográfia jeles egyéniségei és műveik. A szociológia fejlődése az 1960-as évektől napjainkig: a szociológia intézményesülése, fő kutatási irányok és eredmények. A házasság minősége (Cseh-Szombathy). Tradicionális családdal a család ellen? (Utasi Ágnes, Vaskovics László) 10. tétel A magyar társadalomfejlődés sajátosságai a 19. század második felétől a 2. világháborúig: Erdei kettős társadalomelmélete. A szegénység szociológiai kérdései (A szegénység strukturális összefüggései. Az egyenlőtlenség és a szegénység mérése. Az első nagy szegénység-kutatások.)

6 11. tétel Az egyén helye a társadalomban a XIX. század második felében Magyarországon. (A rend fogalma, megszólítások, társadalmi távolságok jelzése.) Az egészség és a betegség szociológiai kérdései. (Az egészségügyi helyzet 1945-től napjainkig. Az egészség társadalmi eloszlása.) 12. tétel Strukturális fejlődés 1945 után: alapvető struktúra- és rétegződésmodellek (sztálini modell, Ferge, Kolosi, Szelényi kutatásai). A társadalom integrációjának fogalma és változásai. A családi szerepekre történő szocializáció. 13. tétel Válságjelenségek a 80-as évek magyar társadalmában: társadalmi egyenlőtlenségek növekedése, szegénység és depriváció. A rendszerváltás társadalmi hatásai. 14. tétel A társadalmi átrétegződés folyamata: a mobilitás formái, elméletei (Sorokin és a mobilitáskutatás három nemzedéke) csatornái, főbb tendenciái Magyarországon a kiegyezés korától napjainkig. A munkanélküliség szociológiai kérdései. (Foglalkoztatási helyzet 1945-től napjainkig. A munkanélküliség strukturális tényezői.) 15. tétel A politikai elit és a munkásság szerkezetének változásai 1945 után Magyarországon A demográfiai átmenet elmélete, európai demográfiai trendek. (Andorka Rudolf, Tomka Béla)

7 16. tétel A magyar falu-, és városhálózat fejlődése 1867-től a II. világháborúig. A családok helyzete (A gyermekes családok helyzete Magyarországon a második világháborútól napjainkig. A szociálpolitika hatása a családokra.) 17. tétel A társadalomtudományi kutatás motívumai, elméleti modellje. Induktív és deduktív gondolkodás. A megismerés folyamatában rejlő hibalehetőségek. A lakhatás szociológiai kérdései (A lakáshelyzet történeti változásai Magyarországon a 20. század elejétől. A rendszerváltás hatásai a lakásviszonyokra.) 18. tétel Az okság természete. A valószínűségi ítélet. Az oksági kapcsolat feltételei, jellemzői. Idiografikus és nomotetikus modell. Változók és attribútumok. A település szociológiai kérdései (Az urbanizáció folyamata általában. A chicagói iskola. Urbanizáció Magyarországon a második világháború után. Regionális egyenlőtlenségek Magyarországon.) 19. tétel A kutatás folyamata (elméletek, hipotézis, konceptualizálás, operacionalizálás és mérés). Az életmód szociológiai kérdései. Elméletek, hazai életmódvizsgálatok. 20. tétel A mintavétel logikája, eljárásai, a kutatás fő módjai (kérdőív, terepmunka, tartalomelemzés). Adatfeldolgozás, elemzés. Működési zavarok a társadalomban: a deviáns viselkedés formái, szociológiai magyarázatai. A deviancia jellemzői és tendenciái Magyarországon.