Mihalec Gábor Minden helyzetben magabiztosan! - handout-



Hasonló dokumentumok
Kommunikáció és eredményesség Dr. Németh Erzsébet

ASSZERTIVITÁS. Semmelweis Egyetem ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék. Dr. Felleginé Takács Anna. Szakképzés III. évfolyam 2017

A GYERMEK TÁRSAS KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

Tárgyalás-technika 18. Erdélyi KÖDAK, 4. hétvége

Konfliktuskezelés. Jogvédők képzése 2014 Popovics Edit előadása

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

TÁMOP / Betegjogi, ellátottjogi és gyermekjogi képviselői hálózat és civil jogvédő munka fejlesztése.

Konfliktus. Esély vagy veszély? Dr. Bajtsi Miklós

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

Mi a virtuális valóság?

Keresd meg az alábbi bibliai eredetű szólások, kifejezések, szállóigék jelentését, majd kapcsolj hozzá egy művészeti alkotást (szerző és cím) is!

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

bibliai felfedező 1. TörTénET: Az evangélisták Máté Bibliatanulmányozó Feladatlap

Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

Az én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely

ÜNNEPELJÜNK EGYÜTT! NAGYPÉNTEK 3. PÉTER MEGTAGADJA JÉZUST (Mk 14,26-31; 14,66-72) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Több mosoly! kevesebb vita! félreértések nélkül!

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

SZKC_105_05. Egy kis jó cselekedet

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus, a nagy Mester

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI.

Miért úrvacsoráz(z)unk? Lekció: Ám 4,4-13/Textus: 1Kor 11, június 14.

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

AZ ÖNISMERET ÉS A TÁRSAS KULTÚRA FEJLESZTÉSE PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN KÉT VIDÉKI INTÉZMÉNYBEN

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

Gyászszertartás Búcsúztató

Tanítás a gyülekezetről

Tanuljunk imádkozni ADUNARE

Mindenkit Szeressetek

Diszpozícionális perspektíva 2.: Szükséglet-, és motívum elméletek. Vonások, mint szükségletek és motívumok megközelítése

P. Tilmann Beller LÁNYKÉRDÉSEK

1Móz 21,22-34 Ábrahám, Abimélek és a kút

Az 1 Krón 1,1-ben is említik valamint a: Jób 31,33; Lk 3,38; Róm 5,14; 1 Kor 15,22, 45; 1 Tim 2,13, 14.

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

MEDIÁCIÓ EGYEZSÉGTEREMTÉS FELSŐFOKON

Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6

I. Döntsd el, hogy igaz vagy hamis az állítás! A helyes választ aláhúzással jelöld!

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus, a nagy Mester

ISTEN MENNYEI ATYÁNK ÉS URUNK

A TOP EDZŐ PROFILJA /THE PROFILE OF THE TOP COACH/

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANÉVZÁRÓ. Újpest-Belsőváros Szentháromság vasárnapja. Juhász Emília

Osztályozóvizsga követelményei

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze

A kommunikáció modelljei. A metakommunikáció szerepe Buda Béla: A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerűségei (jegyzet II.

VEZETŐI HATÁS CSIRMAZ NÁNDOR SENIOR TRÉNER

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

Egység és többesség: Atya, Fiú és Szent Szellem

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka

Már a tanítóképző utolsó évét jártam, mikor meglegyintett úgyszólván az első komoly szerelem. Ez a

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Tartalomjegyzék. Bevezetés a 3. részhez: Jézus természete és céljai Csodálatos Tanácsadó Békesség Fejedelme 119

A szolgálat lelki ajándékai

Megszentelte a 7. napot: Mit jelent ez? Mire mondjuk azt, hogy szent?

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

Legénytoll a láthatáron II.

Dr. Mészáros Attila. Kezdetek. Az innováció humánaspektusai: Tárgyalástechnika üzleti kommunikáció. Az emberi kommunikáció fajtái

2015. március 1. Varga László Ottó

A piros kiskocsi. Levelező Klub. Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

6. TETTEK ÉS KÖVETKEZMÉNYEK Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

TÁRGYALÁS TECHNIKA ÉS KONFLIKTUSKEZELÉS A GYAKORLATBAN. Dr. habilnémeth Erzsébet, szociálpszichológus, kommunikációs szakértő, BKF, ÁSZ

VÁLTOZÁS SZEPT. 1-TŐL, HA FELVESZ EGY ÚJ DOLGOZÓT

TANÉVNYITÓ BUZDÍTÁS. Olvasandó (lectio): Mk 6, Alapige (textus): Mk 6,50

EMBERISMERET ÉS ETIKA

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett

1. Hiba. Nincs időm megtalálni az Ideális Férfit. Nicholas Victor

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

KERET Konferencia december 10. Európai Ifjúsági Központ. A segélyvonal: tények és következtetések (a segélyvonal munkatársai)

Szabó Józsué Dániel PORTFÓLIÓ

Imádkozzuk a rózsafüzért a megfogant életekért!

NYME - SEK Némethné Tóth Ágnes

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

Hit és erkölcstan 1-4. osztály

2-5 játékos számára 10 éves kor felett, játékidő 60 perc. Oleyli klán: A sárga klán mindenre és mindenkire irigy amivel nem rendelkezik.

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

A tanítványság és az ima

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Az igazi szolgálat kizárólag a Szent Szellem ereje által lehet sikeres. Hét ok, amiért felkentnek kell lenned. 1. fejezet

Bible Study Tips I. Biblia tanulmányozás kiscsoportban

.a Széchenyi iskoláról

Szülőcsoport. Mondom és. Hallgatom a magamét..

Átírás:

Mihalec Gábor Minden helyzetben magabiztosan! - handout- A fiatal tanító már napok óta járta kis csapatával Galilea poros utcáit. Bejárta a környék falvait, kisvárosait és mindenhol örültek neki. Valami megmagyarázhatatlan erő vonzotta hozzá az embereket. Arcáról vidámság, elfogadás, együttérzés sugárzott, szemében értelem csillogott. Nem úgy beszélt, mint ahogy a többi tanítótól megszokták. Nem lefelé beszélt és szavai nemcsak vallási tanításokat védelmező, levegőbuborékokká feloldódó üres szájmozdulatok voltak És egyáltalán; ő nemcsak beszélt. Nyakába ültette a gyerekeket, magához szorította azokat, akik elvesztettek egy számukra fontos embert, letörölte a könnyeket a megcsalt feleség zokogó arcáról, kenyeret adott az elszegényedett, kétségbeesett apa kezébe, a leprást, akinek arcát undorral nézték, a puszta kezével, latexkesztyű nélkül érintette meg Amikor egyedül maradt legközelebbi barátaival, feltárta nekik, amire eddig csak utalgatott. Most rajtuk a sor. Nekik is el kell menniük, nekik is örömöt, gyógyulást, megbékélést kell vinniük az emberek közé. Mostantól a Mester küldöttei, apostolai lesznek. Útravalóul ezt mondta nekik: Íme, én elküldelek titeket, mint juhokat a farkasok közé: legyetek tehát okosak, mint a kígyók, és szelídek, mint a galambok. 1 Mire gondolhattak Jézus hallgatói, amikor ezt hallották? A kígyó hallatán mindenkinek Ádám és Éva megkísértésének ősi története ugorhatott be. 2 Itt, az emberiség hajnalán Éden kertjében a kígyó a gonoszság, az álnokság, a manipuláció megszemélyesítőjeként jelenik meg. Azzal a rejtett céllal közelíti meg Évát, hogy rávegye, egyen a tiltott fa gyümölcséből és így ellenszegüljön Isten akaratának. Ravasz, fondorlatos érvelésével, hízelgő gesztusaival ezt el is éri és az ember csak késve eszmél fel, hogy milyen átverés áldozata lett. Ettől kezdve a kígyó csaknem mindig negatív színezetben jelenik meg a Bibliában. 3 Jézus viszont rávilágít a csalárdság mögött meghúzódó céltudatos kitartásra és arra az okosságra, amellyel mit sem sejtő áldozatát rászedte. Aki a csalást ilyen mesteri kifinomultsággal műveli, az nem lehet buta. Egyfelől értelmes, megfontolt, céltudatos és kitartó (csupa pozitív jellemző), másfelől viszont rosszindulatú, manipulatív és csak a saját érdekeinek megvalósulását tartja szem előtt. A galambnak ezzel szemben egészen más színezete van a bibliai hagyományban. A vízözön után Noé egy galambot bocsátott ki a bárkából, hogy általa megtudja, leapadt-e a víz. 4 Egyszer olajfaággal a csőrében tért vissza, ami azt jelezte, hogy a fák már kilátszanak a víz alól, de szárazföldet még nem talált, ahol letelepedhetett volna. A következő alkalommal már nem tért vissza. A vízözön elmúlt. Ezzel a galamb örömhír hordozójává vált, a bibliai történetek kedves, szeretetreméltó szereplőjévé. Keresztségekor a Szentlélek galamb formájában ereszkedett le Jézusra, így egyúttal a tisztaság, a méltóság megtestesítőjévé is 1 Máté Evangéliuma 10:16 a Magyar Bibliatársulat fordítása szerint. 2 Mózes első könyve 3:1-6. 3 Például Mózes negyedik könyve 21:6; Máté Evangéliuma 23:33 stb. 4 Mózes első könyve 8:8-12.

lett. De még több; a galamb áldozat. 5 Ha valaki áldozatot akart bemutatni bűnéért, de olyan szegény volt, hogy bárányra nem futotta neki, akkor galambot is áldozhatott. A galamb ezzel kiszolgáltatott helyzetbe kerül. Tehetetlen, nem ura az életének, mások döntenek felette. Így érthető, hogy itt-ott negatív hangok is szót kapnak felőle: együgyű és balgatag. 6 Ma úgy mondanánk, bamba egy kicsit szegénykém. A galamb ábrázolása tehát kettős: egyfelől tisztaság, szépség, méltóság, másfelől pedig naivitás, kiszolgáltatottság és tehetetlenség jellemzi. Kígyó és galamb; két állat, amelynek antropomorfizmusa 7 tele van ellentétekkel, ahol a pozitív és negatív jellemvonások egymást váltják. Jellemzésüket a legáttekinthetőbben talán a következő táblázatban szemléltethetjük: Galamb Kígyó negatív pozitív pozitív negatív áldozat kedves céltudatos manipulatív kiszolgáltatott szeretetreméltó kitartó kétszínű tehetetlen tiszta megfontolt ravasz nem ura a helyzetnek naiv méltóságteljes szelíd okos talpraesett hízelgő hátsó szándékok vezetik másoktól függ csak a saját érdekeit tartja szem előtt A jó megfigyelő máris észrevehette, hogy a két állat jellemzéséből három embertípus rajzolódik ki. Baloldalt van a bizonytalan személyiség. Ő a tipikus palimadár. Ő mindig az erősebbek, a helyzet, a körülmények áldozata. Az egész világ lábtörlője. Nem mer, vagy nem tud kiállni a jogaiért, inkább tűri, hogy átlépjenek rajta. Az a típus, aki mindig nyel. Lenyeli az igazságtalanságot, a megaláztatást, a nevetségessé tételt, míg végül mindaz meg nem keseredik bensőjében és gyomorfekélyt nem kap tőle. Alárendeli magát másoknak, nincs önálló véleménye, nem tud a saját lábára állni. Életmottója: Reménykedni abban, hogy majdcsak megkapod, amit szeretnél. Elrejteni érzéseidet és nem tudtára adni annak, akire tartoznak. Arra számítani, hogy mások maguktól is kitalálják, mit is akarsz. Hívő emberként talán megengedhetem magamnak a megjegyzést, miszerint hívő körökből különösen gyakran kerülnek ki ilyen emberek. A keresztény alázatot és szerénységet összetévesztik bizonytalansággal és passzivitással. Tutyi-mutyi és tedd ki hadd hűljön emberekké válnak. És ami a legrosszabb; ezt a környezetük is tudja és olykor csúnyán vissza is él vele a munkahelyen, az iskolában, a sportpályán és ami a legfájdalmasabb: a házasságban is. 5 Vö. Mózes harmadik könyve 5:7; valamint Lukács Evangéliuma 2:24 versével. 6 Hóseás 7:11. 7 Egy nem emberi lény, emberi tulajdonságokkal való felruházása.

Jobboldalt (a kígyó rossz tulajdonságaival jellemezve) találjuk az agresszív személyiséget. Ő a tipikus áspiskígyó. Nem törődik mások érzéseivel, jogaival, igényeivel, embertársai az ő számára csak kiszolgálószemélyzet. Céljai megvalósulásáért mindenkin kész átgázolni, az emberi kapcsolatok csak annyiban fontosak számára, amennyiben saját érdekeinek alá tudja rendelni őket. Embertársai felett érzi magát és ezt ki is fejezi arrogáns viselkedésével, lekezelő testbeszédével és szívesen fitogtatott státuszszimbólumaival. Életmottója: Megkapni mindent amit akarsz, bármilyen eszközzel, bármilyen áron! Nem törődni mások érzéseivel, nem tekintettel lenni mások érdekeire! Kizárásos alapon megmaradt középen egy embertípus (szürkével satírozott rész), egy viselkedési forma, amelynek elérése e könyv fő célja. Ez az emberkép egyesíti a gondolatvezetésünk alapjául szolgáló mindkét állat pozitív tulajdonságait. Ez az ember tisztában van az erősségeivel, de ismeri a korlátait is, kedves, tisztelettudó, de pontosan tudja, mit akar elérni és melyek azok az etikus eszközök, amelyek célba juttatják. Mottója: tudni, mit akarsz, elérni a céljaidat úgy, közben tiszteletben tartsd mások jogait, céljait és érdekeit. Meggyőződésem szerint ez az a viselkedési forma, amelyre Jézus is utal beszédében. Mindkét állatból kiemeli a pozitív jellemvonásokat és azokat állítja hallgatói elé követendő példaként. A pszichológiai szakirodalomban ezt nevezik asszertivitásnak, szociális készségnek, önérvényesítő kommunikációnak, vagy egész egyszerűen magabiztosságnak. Ugyanez a mai kommunikációs szakirodalomban így néz ki: Bizonytalan Magabiztos Agresszív Hang halk, tétova, hangos, világos, érthető izgatott, kiabáló szaggatott Fogalmazás határozatlan, bizonytalan, egyértelmű, precíz, megalapozott fenyegető, sértő, támadó pontatlan, homályos Tartalom felesleges magyarázkodás; nem közli az igényeit; érzelmeit indirekt módon, gesztusok útján, vagy egyáltalán szükség esetén értelmes indoklás; kifejezi az igényeit; beszél az érzéseiről; én gyakori használata magyarázkodás és indoklás hiánya; fenyegetés, sértegetés; hiányzó kompromisszumkészség; te gyakori használata nem fejezi ki, az ember gyakori használata Testbeszéd félénk, görcsös; szemkontaktus mellőzése eleven, laza testtartás; szemkontaktus van fenyegető, heves gesztikuláció; szemkontaktus mellőzése, vagy merev bámulás

Következmény mártír, nem éri el a sikeres, tiszteletben tartja zsarnok, mások kárára éri céljait mások jogait el a céljait Egy párkapcsolatban nagyon fontos, hogy mindkét fél magabiztos személyiség legyen. A különböző konstellációkat az alábbi táblázat foglalja össze: A partner B partner Kapcsolat Ki nyer? Intimitás szintje bizonytalan bizonytalan élettelen két vesztes alacsony bizonytalan agresszív domináns egy győztes, egy vesztes alacsony agresszív agresszív konfliktusos két vesztes alacsony magabiztos bizonytalan frusztrált két vesztes alacsony magabiztos agresszív konfrontatív két vesztes alacsony magabiztos magabiztos eleven két nyertes magas Csakhogy magabiztosnak lenni nem ugyanaz minden élethelyzetben. A legtöbb mindennapi szituációt a következő három htegória valamelyikébe sorolhatjuk: 1. Érdekérvényesítés 2. Érzelmi alapú helyzetek 3. Szimpátiaelnyerés Sokan elkövetik azt a hibát, hogy az üzleti világban tanult kommunikációs stratégiákat megpróbálják az érzelmi alapú kapcsolatokban alkalmazni, túlfeszítve ezzel annak kereteit. A két szituációcsoport közöti eltéréseket tudatosítja az alábbi táblázat: Érdekérvényesítés Érzelmi alapú helyzetek Célok érdekek képviselete, jogos követelések érvényesítése Viselkedés magabiztos magabiztos Szükséges készségek szemkontaktus, hangos és érthető beszéd, vitatkozás és érvelés mellőzése, kitartani a követelés mellett szükségletek kifejezése, a kapcsolat megőrzése, vagy javítása szemkontaktus, hangos és érthető beszéd, saját érzelmek megfelelő kifejezése, a partner érzelmeinek és szükségleteinek megértése, kompromisszumkészség Siker a követelés érvényesítése a kapcsolat megőrzése, illetve javítása, közös megegyezés A magabiztos kommunikáció további műhelytitkait elolvashatja a Ketten együtt, magabiztosan című könyvemben:

Megrendelés: www.kettenegyutt.hu ugyanitt iratkozhat fel hírlevelemre is, ahol a feliratkozás után azonnali ajándékként elolvashatja a Hogyan süssünk sikeres párkapcsolatot? című elektronikus kiskönyvemet is.