SZENT GERGELY NÉPFŐISKOLA 2015/16. tanév, II. szemeszter



Hasonló dokumentumok
VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI

A műszaki és humán szakterület szakmai pedagógusképzésének és képzők hálózatának fejlesztése

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet új szervezeti struktúrája és tehetséggondozási feladatvállalásai

Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport

Az ökoiskolai hálózat kiterjesztése (SH/4/5 projekt)

A pedagógus-előmeneteli rendszer informatikai támogató rendszerének fejlesztése Fűrész Edit Budapest, október 27.

PORTFÓLIÓKÉSZÍTÉS ÓVODAPEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE SZEPTEMBER

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

ÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 67/2016. (III. 30.) számú. h a t á r o z a t a Lengyel Laura Óvoda Alapító Okiratának módosításáról

Raabe Klett Oktatási Tanácsadó és Kiadó Kft.

Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

Az Egyezmény előtti törvényi szabályozás

VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)

Pénzmosás és fellépés a terrorizmus ellen (változó szabályok) Dr. Király Júlia MNB Budapest, november 12.

TÁMOP 3.1.8/ Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. Tanfelügyelet egységes külső értékelés a köznevelési intézményekben

Újszerű és hatékony pedagógus-mintaképzések standardok. Cseh Györgyi szakértő

TÁMOP-3.4.3/08/ ZSENI-ÁLIS-a zalai tehetségekért EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERV ANYANYELVI FEJLESZTÉSI PROGRAM

Közösen könnyebb program-jó gyakorlat

A szakképzési rendszer átalakulása a szakképzési fejlesztések mentén

87/2008. (VI. 26.) Kgy. határozat

A közoktatás szervezésével, a közoktatási intézmények fenntartásával kapcsolatos szabályok változásából fakadó önkormányzati feladatok

A Református Pedagógiai Intézet szerepe a megújuló szaktanácsadásban. Szontagh Pál mb. igazgató

szociális intézmény biztosítja. Az ott igénybe vett étkezéshez kapcsolódó díj befizetését ezen intézmény térítési díj szabályzata tartalmazza.

Felnőttoktató Felnőttoktató

Közszolgálati egyéni teljesítményértékelés

- 1 - Szent-Györgyi Albert Általános Iskola. TÁMOP-3.1.4/08/2/ Munkaterv

Minőségbiztosítás a Méliusz Könyvtárban május 9. Dr. Csontosné Skara Ilona skara.ilona@meliusz.hu

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

A Joggyakorlat a közoktatásban című kézikönyv összes eddig megjelent köteteinek tartalomjegyzéke ( )

Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2015/2016. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak

A pályázat szakmai tartalma

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés

Szak neve: Egészségfejlesztő mentálhigiénikus, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés

Oladi Általános Iskola. H-9700 Szombathely, Simon István u Tel./fax: 94/ , E- mail:

A FOLYAMATOS SZAKMAI FEJLŐDÉS LEHETŐSÉGEI SZAKTANÁCSADÁS, PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS

ÚJ KOMPLEX OKJ KÉPZÉSEK VÁRHATÓ VIZSGAIDŐPONTJAI 2014.

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-16) DÖNTÉSI LISTA

A kamarák szerepe a vállalkozások innovatív működésének elősegítésében

1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: szeptember 17.

Felkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen

Egy csónakban evezünk

Referenciaintézmények feladatai. Kovács Ibolya Foglalkoztatási és Szociális Hivatal

A PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉS MÉRFÖLDKÖVEI, A BEVEZETÉST TÁMOGATÓ SZAKMAI LÉPÉSEK BUDAPEST, ÁPRILIS 8.

AZ ÖNÉRTÉKELÉS SZEREPE ÉS FOLYAMATA AZ INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSBEN M&S Consulting Kft.

MVSZ által szakmailag elismert Vitorlás sulik III. szintű tematikája

Pályázatok és projektek

VÁLTOZIK AZ ISO 9001-ES SZABVÁNY. KINEK JÓ EZ?

Project Management

SZENTGOTTHÁRD ÉS KISTÉRSÉGE EGYESÍTETT ÓVODÁK ÉS BÖLCSŐDE OM azonosító:

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

Az egészségügyi továbbképzések-támogatott képzéseink

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

Munkáltató neve és címe Erzsébet utcai Általános Iskola, Budapest IV. kerület Erzsébet u. 31. fejlesztése, mozgás terápia (Alapozó-Delacat

Szakképzés Helyzetjelentés a ráépített szakokkal kapcsolatban Február 06.

Országos tanfelügyelet

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA

Az Oktatási Hivatal hatósági és ellenőrzési tevékenysége

KÖVETELMÉNYEK. a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Endoszkópos szakasszisztens szakképesítés Endoszkópos beavatkozás lebonyolítása modul. 1.

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

TARTALOM 1. FEJEZET / ÚJ PEDAGÓGIAI PARADIGMA 2.0: TÉTELEK A DIGITÁLIS TANULÁSRÓL

felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola

DUÁLIS KÉPZÉSI MÓDSZERTAN

Farmakológus szakasszisztens Farmakológus szakasszisztens 2/40

A Református Gyermekvédelmi Szolgálat - Nevelőszülői Hálózat beindítása

Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A )

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam TANULÁSMÓDSZERTAN évfolyam

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

111/1997. (VI. 27.) Korm. rendelet. a tanári képesítés követelményeiről

Laponyi Attila T-Systems Magyarország. CRM mindenek felett

Beszerzések, közbeszerzési eljárások; Összeférhetetlenség, szabálytalanság. Előadó: dr. Keszler Gábor NFFKÜ Zrt.

Tájékoztató az önkéntes nyugdíjpénztárak számára a 2012-től érvényes felügyeleti adatszolgáltatási változásokról

Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat. Rákospalotai Kertvárosi Összevont Óvoda ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV 2015/2016.

A TÁMOP KIEMELT PROJEKT KERETÉBEN KIALAKÍTOTT INFORMATIKAI RENDSZER

Avastetői Általános, Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM: PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék

Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

A kistérségi koordinátorok roma integrációs feladatai Észak-magyarországi régió

Országos tanfelügyelet

Tel.: (06) ; Fax: (06) SZERVEZETFEJLESZTÉS EREDMÉNYTERMÉKEK ÚTMUTATÓJA

Igazgató: Szabó Győzőné

Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program pályázatainak ismertetése

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.

az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai. DPR intézményi szakmai fórum október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO)

Módosító Okirat. Okirat szám: 22/ /2015.

Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális és Társadalomtudományi Intézet HÁTTÉRDOKUMENTUM VALIDÁCIÓS ELJÁRÁSHOZ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat október 04.

Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet fenntarthatósághoz kötődő tevékenységei. Dr. Pompor Zoltán mb. főigazgató-helyettes

A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó Foglalkoztatás II. tantárgy

A személyiség teszttől a bónuszig Oracle HR Summit Budapest Music Center

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

kiemelt figyelmet igénylő gyermekek óvodában megkezdett nevelési - fejlesztési gyakorlatának iskolai közegben történő folytatásának lehetőségei

Pályázatírás, projektmenedzsment képzés 96 óra TÁMOP /2-2F

Átírás:

M-01 A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program neve: A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program száma: MK201516/M-01/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Képzési költségek: -Fővárosi Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- -Kihelyezett program esetén: a mindenkori minimálbér 7 %-nak A tehetséggondozást leíró modellek és módszertani ismeretek áttanulmányozása. Iskolai óvodai tehetséggondozás pedagógiai feladatainak megismerése. A tehetségnevelés pedagógiai feladatrendszere. Iskolai-óvodai tehetségnevelés gyakorlati megvalósulásai. Szülők szerepe a tehetséggondozásban.

M-01GY A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program neve: A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program száma: MK201516/M-01GY/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Győri Konzultációs Központ, Győr Képzési költségek: - Győri Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- A tehetséggondozást leíró modellek és módszertani ismeretek áttanulmányozása. Iskolai óvodai tehetséggondozás pedagógiai feladatainak megismerése. A tehetségnevelés pedagógiai feladatrendszere. Iskolai-óvodai tehetségnevelés gyakorlati megvalósulásai. Szülők szerepe a tehetséggondozásban.

M-01K A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program neve: A tehetséggondozás elméleti és gyakorlati alapjai Képzési program száma: MK201516/M-01K/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Kecskeméti Konzultációs Központ, Kecskemét Képzési költségek: - Kecskeméti Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- A tehetséggondozást leíró modellek és módszertani ismeretek áttanulmányozása. Iskolai óvodai tehetséggondozás pedagógiai feladatainak megismerése. A tehetségnevelés pedagógiai feladatrendszere. Iskolai-óvodai tehetségnevelés gyakorlati megvalósulásai. Szülők szerepe a tehetséggondozásban.

M-02 A pedagógiai portfólió készítésének módszertana a sikeres portfolió jellemzői Képzési program neve: A pedagógiai portfólió készítésének módszertana a sikeres portfolió jellemzői Képzési program száma: MK201516/M-02/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Képzési költségek: -Fővárosi Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- -Kihelyezett program esetén: a mindenkori minimálbér 7 %-nak A pedagógus életpálya tervezése. A pedagógiai portfolió. A pedagógus szakmai személyiség jegyei, kompetencia területei. A portfólió szerepe a pedagógiai munkafolyamatok dokumentálásában vagy a tanítási (tanulási) tevékenységek értékelésben. Portfólió típusait (kiemelten az e-portfóliót), és azok összeállításának lépései, szempontjai. Portfóliókészítés és alkalmazás.

M-03 A tehetséges gyermekek felkutatásának módszerei és eszközei Képzési program neve: A tehetséges gyermekek felkutatásának módszerei és eszközei Képzési program száma: MK201516/M-03/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea A tehetséggondozás elmélete és gyakorlata. A tehetség összetevői, az alulteljesítő tehetséges tanulók jellemző tulajdonságai. A tehetséges gyermekek személyiségfejlődése szempontjából optimális pedagógiai módszerek, eljárások, technikák alkalmazása. Tehetség azonosítására alkalmas módszerek, eszközök.

M-04 Az SNI pedagógia alapjai Képzési program neve: Az SNI pedagógia alapjai Képzési program száma: MK201516/M-04/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Sajátos nevelési igény elméleti ismeretek. A sajátos nevelési igényű, valamint a különleges bánásmódot igénylő tanulók, gyermekek pedagógiája. Sajátos nevelési igény felismerése. Fejlesztő módszerek. Tevékenységközpontú pedagógiai eszköztár elemei. Differenciált programok szervezése, tervezése.

M-04Sz Az SNI pedagógia alapjai Képzési program neve: Az SNI pedagógia alapjai Képzési program száma: MK201516/M-04SZ/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Szolnoki Konzultációs Központ, Szolnok Képzési költségek: - Szolnoki Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- Sajátos nevelési igény elméleti ismeretek. A sajátos nevelési igényű, valamint a különleges bánásmódot igénylő tanulók, gyermekek pedagógiája. Sajátos nevelési igény felismerése. Fejlesztő módszerek. Tevékenységközpontú pedagógiai eszköztár elemei. Differenciált programok szervezése, tervezése.

M-05 Pedagógusok IKT kompetencia fejlesztése Képzési program neve: Pedagógusok IKT kompetencia fejlesztése Képzési program száma: MK201516/M-05/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna A számítógép főbb szerkezeti elemeit, azok működési elvét, funkcióikat, főbb jellemzője. Információtárolás alapfogalmai. E- portfolió rendszer alkalmazása. Pedagógusos számára fejlesztett programok ismerete, alkalmazása, gyakorlati kérdései.

M-06 Iskolai, óvodai rendezvényekhez kapcsolódó forrásteremtés és finanszírozás, a pénzteremtés módszerei Képzési program neve: Iskolai, óvodai rendezvényekhez kapcsolódó forrásteremtés és finanszírozás, a pénzteremtés módszerei Képzési program száma: MK201516/M-06/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Nyíregyházi Konzultációs Központ, Nyíregyháza Képzési költségek: - Nyíregyházi Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- Az események tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos adminisztráció megismerése, költségkalkuláció elkészítése. Forrásteremtés és finanszírozás. Költségkalkuláció készítésének menete. A pályázati forrásokhoz való hozzájutás lehetőségeinek elsajátítása a hazai és az Európai Uniós pályázatok vonatkozásában. A lehetséges hazai/nemzetközi pályázatok eljárásrendjének és feltételrendszereinek alapos ismerete

M-06Bp Iskolai, óvodai rendezvényekhez kapcsolódó forrásteremtés és finanszírozás, a pénzteremtés módszerei Képzési program neve: Iskolai, óvodai rendezvényekhez kapcsolódó forrásteremtés és finanszírozás, a pénzteremtés módszerei Képzési program száma: MK201516/M-06BP/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Az események tervezésével és végrehajtásával kapcsolatos adminisztráció megismerése, költségkalkuláció elkészítése. Forrásteremtés és finanszírozás. Költségkalkuláció készítésének menete. A pályázati forrásokhoz való hozzájutás lehetőségeinek elsajátítása a hazai és az Európai Uniós pályázatok vonatkozásában. A lehetséges hazai/nemzetközi pályázatok eljárásrendjének és feltételrendszereinek alapos ismerete

M-07 Önmarketing, mint elengedhetetlen feladat a pedagógiai minősítés eljárás során Képzési program neve: Önmarketing, mint elengedhetetlen feladat a pedagógiai minősítés eljárás során Képzési program száma: MK201516/M-07/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Veszprémi Konzultációs Központ, Veszprém Képzési költségek: - Veszprémi Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- Kompetenciák fejlődését elősegítő technikák és módszerek. Önreflektív készség fejlesztő technikák. Pedagógus szerep fontos elemei. Pedagógus személyiségjegyei, motiváltsága. Megküzdési stratégiák. Probléma alapú és tapasztalati tanulás. Szakmai önismeret és önreflexió.

M-07/BP Önmarketing, mint elengedhetetlen feladat a pedagógiai minősítés eljárás során Képzési program neve: Önmarketing, mint elengedhetetlen feladat a pedagógiai minősítés eljárás során Képzési program száma: MK201516/M-07BP/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Kompetenciák fejlődését elősegítő technikák és módszerek. Önreflektív készség fejlesztő technikák. Pedagógus szerep fontos elemei. Pedagógus személyiségjegyei, motiváltsága. Megküzdési stratégiák. Probléma alapú és tapasztalati tanulás. Szakmai önismeret és önreflexió.

M-08 Cigánygyerekek nevelési jellemzői (Romapedagógia alapjai) Képzési program neve: Cigánygyerekek nevelési jellemzői (Romapedagógia alapjai) Képzési program száma: MK201516/M-08/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna Füzesabonyi Konzultációs Központ, Füzesabony Képzési költségek: - Füzesabonyi Konzultációs központ esetén: a mindenkori minimálbér 5 %- Romapedagógiai kompetenciák. Romapedagógia alapjai. Differenciálás és felzárkóztatás. Család szerepe a cigány gyermek nevelésében. Kommunikáció a családdal. Az iskola, mint nevelési tényező. Módszertani ajánlás a cigány tanulók tanulás-tanításához. Szakmódszertani feladatok.

M-08/Bp Cigánygyerekek nevelési jellemzői (Romapedagógia alapjai) Képzési program neve: Cigánygyerekek nevelési jellemzői (Romapedagógia alapjai) Képzési program száma: MK201516/M-08BP/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Romapedagógiai kompetenciák. Romapedagógia alapjai. Differenciálás és felzárkóztatás. Család szerepe a cigány gyermek nevelésében. Kommunikáció a családdal. Az iskola, mint nevelési tényező. Módszertani ajánlás a cigány tanulók tanulás-tanításához. Szakmódszertani feladatok.

M-09 Rendezvényszervezés alapjai pedagógusoknak Képzési program neve: Rendezvényszervezés alapjai pedagógusoknak Képzési program száma: MK201516/M-09/2016 Képző Intézmény: Győrffy László Rendezvényszervezés gyakorlati és elméleti háttere. Rendezvények típusai. Rendezvények folyamata. Rendezvényi protokoll. Jogi ismeretek. A protokolláris vendéglátás szabályai. Ünnepélyek, konferenciák, ceremóniák előkészítése, megszervezése. Hírértékű sajtóanyagok elkészítése. Hatásos prezentációk tartása. Felkészülés az írott és elektronikus sajtóban való szereplésre

M-10 Pályázati ismeretek köznevelési intézmények számára Képzési program neve: Pályázati ismeretek köznevelési intézmények számára Képzési program száma: MK201516/M-10/2016 Képző Intézmény: Prof. Gulyás Zsuzsanna A pályázatfigyelés korszerű technológiái a köznevelésben. Projektmegvalósítási ismeretek és gyakorlati feladatok. A pályázatírás elmélete és gyakorlata. Projektmenedzsment a köznevelésben. Magyarország pályázati intézményrendszere, Magyarországról elérhető EU-s és hazai források. Pályázatírás szakmai, formai és jogszabályi feltételrendszere a köznevelésben.

M-11 A tehetséggondozás gyakorlati feladatai Képzési program neve: A tehetséggondozás gyakorlati feladatai Képzési program száma: MK201516/M-11/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea A tehetség felismerése, azonosítása. A tehetséggondozás gyakorlati aspektusai. A tehetség összetevői. Fejlesztés főbb irányai. Fejlesztő programok gyakorlati aspektusai. Speciális feladatok. Életkor és tehetségfejlesztés. Pedagógus szerep a tehetségfejlesztésben.

M-12 A fejlesztőpedagógia módszertana és gyakorlata csoportban/osztályban Képzési program neve: A fejlesztőpedagógia módszertana és gyakorlata csoportban/osztályban Képzési program száma: MK201516/M-12/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Fejlesztőpedagógia alapjai, a fejlesztőpedagógus kompetenciái. Fejlesztési feladatok és gyakorlatok, fejlesztőjátékok módszertana. Fejlesztési területek. Egyéni és csoportos fejlesztések gyakorlati megvalósítása. Differenciált oktatás, felzárkóztatás módszerei. Foglalkozási ötletek fejlesztési területek szerint csoportos formában.

M-13 Felkészítés a minősítő vizsgára Képzési program neve: Felkészítés a minősítő vizsgára Képzési program száma: MK201516/M-13/2016 Képző Intézmény: Takács Katalin A portfólió szerepe a pedagógiai munkafolyamatok dokumentálásában. A portfólió szerepe a tanítási (tanulási) tevékenységek értékelésben. A portfólió típusai (kiemelten az e-portfólió) s azok összeállításának lépései, szempontjai. Portfólió készítés gyakorlati kérdései. Minősítő vizsga elemei.

M-14 A korszerű szervezetfejlesztés, mint köznevelési vezetői feladat Képzési program neve: A korszerű szervezetfejlesztés, mint köznevelési vezetői feladat Képzési program száma: MK201516/M-14/2016 Képző Intézmény: Győrffy László Szervezetfejlesztés elemei. Szervezetfejlesztés módszertana, gyakorlati elemei. Intézménymenedzsment. Emberi erőforrás menedzsment a köznevelésben. Szervezetfejlesztésben alkalmazott technikák. Szervezetfejlesztés és stratégia vezetés. Köznevelés vezető és a szervezet.

M-15 Tehetségpontok alapítása és akkreditációja Képzési program neve: Tehetségpontok alapítása és akkreditációja Képzési program száma: MK201516/M-15/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea A tehetséggondozás elméleti háttere. Tehetségpontok és tehetséggondozó műhelyek létrehozásának, akkreditációjának lépései. A tehetségpontok működtetése. A tehetségpontok finanszírozásának lehetőségei. A tehetségpontokban zajló munka szervezése, irányítása. Jogszabályi ismeretek.

M-16 Intézményvezetők megújult vezetői feladatai Képzési program neve: Intézményvezetők megújult vezetői feladatai Képzési program száma: MK201516/M-16/2016 Képző Intézmény: Takács Katalin Feladatok, kompetenciák változása az intézményvezetői gyakorlatban. Intézményvezető feladatai a minősítő eljárás során. Intézményvezetői feladatok és a tanfelügyeleti ellenőrzés. Feladatok a pedagógiaiszakmai ellenőrzés során. A megújult adminisztratív feladatok. Új szakmai feladatok, szakmai kihívások.

M-17 A hátrányos helyzet kezelése és leküzdése a köznevelési intézményekben Képzési program neve: A hátrányos helyzet kezelése és leküzdése a köznevelési intézményekben Képzési program száma: MK201516/M-17/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea Egyenlőbánásmóddal kapcsolatos törvényi előírások a köznevelési intézményekben. Gyermek és ifjúságvédelem, hátrányos helyzet. Hátránykezelési stratégiák. Pedagógus motiváló tevékenysége. Új kihívások. Szociokulturáli hátrány elemei, megoldási stratégiák.

M-18 Hogyan legyek Ped2 és mesterpedagógus? Képzési program neve: Hogyan legyek Ped2 és mesterpedagógus? Képzési program száma: MK201516/M-18/2016 Képző Intézmény: Takács Katalin Jogszabályi ismeretek. Lehetőségek a kívánt pedagógus fokozat eléréshez. Határidők, feladatok. Életpályamodell tervezés. Szakmai kihívások gyakorlati megvalósítása. Pedagógus életpálya modell szabályai, gyakorlati tanácsok. A pedagógus előmeneteli rendszerének elmélet és gyakorlati ismeretei. Minősítő eljárás.

M-19 Konfliktusok és konfliktuskezelés a köznevelési intézményekben Képzési program neve: Konfliktusok és konfliktuskezelés a köznevelési intézményekben Képzési program száma: MK201516/M-19/2016 Képző Intézmény: Drs. Egri Tímea A konfliktus természete. Konfliktusok fajtái, megoldásának lehetőségei. Konfliktuskezeléshez elengedhetetlen képességek fejlesztése. Konfliktushelyzetek általános jellemzői. A konfliktuskezelés irányelvei. Konfliktuskezelési stratégiák, megoldási módok. A munkahelyi illetve a stresszhelyzetekben fellépő konfliktuskezelési lehetőségek.