A görög istenek a görög vallás olümpia



Hasonló dokumentumok
AZ ÓKORI HELLÁSZ 1. A 2. A A

ÖSSZEFOGLALÓ KÉRDÉSSOR

1. EURÓPA FOGALMA. I. Európa fogalom: Az Európa - szó a görögöktől származik. Európé a görög mitológia egyik alakja.

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

A számok beírásával válaszd ki a Spártára és az Athénra vonatkozó megállapításokat!

8. Róma: államberendezkedés királyság, köztársaság, császárkor. 12. A feudalizmus kialakulása (frank, arab); a második népvándorlás

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

Spárta katonai állama

Családfa. Nincs adat. Nincs adat. Nincs adat. R. Ármin?? Apa. Anya P. L P. L.-né (szül. R. E.) Házastárs.

Az élet színesben Published on ( Még nincs értékelve

Kérelem anyakönyvi kivonat kiállítása iránt. A kérelmező adatai. Családi neve: Utóneve(i): Születési helye: Születési ideje: Személyi azonosítója:

A TERMÉKENYSÉGISTENNÕK: TELLUS ÉS CERES, VALAMINT VESTA SZEREPE A RÓMAI CSALÁDI ÉS KÖZÖSSÉGI ÉLETBEN. ANDRÁSI DOROTTYA egyetemi docens (PPKE JÁK)

AZ ÓKORI HELLÁSZ 1. A 2. A A

Thészeusz és Minótaurosz

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

Egyiptom művészete Ókor-1

TANMENET / / Száray Miklós Történelem I. középiskolák, 9. évfolyam című tankönyve alapján a 9. osztály TÖRTÉNELEM tantárgyának tanításához

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ osztály

Szövegértés, szövegalkotás 7. Óravázlat Témahét: Csillagászat január órás tömb

Petőfi-pályázat Történelem 1. forduló 7-8. évfolyam Téma: A görög mitológia

avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban

TÁMOP / A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben

Magyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület

Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapja október OLVASS VELÜNK! Móra Ferenc értékeiből manapság a sok is kevés. Szabó Magda. 7-8.

Előzmény 1-4. osztályos nem rendszerezett történelmi ismeretek. Értékelés Folyamatos szóbeli feleltetés és rendszeres témazáró dolgozatok.

TÖRTÉNELEM Megyei szaktantárgyi vetélkedő 2015 Írásbeli feladatsor a 6. osztály számára

MIÉRT FONTOS A HELYES TESTTARTÁS?

A lányok teljesítették az apai parancsot; ezért azzal bűnhődtek az alvilágban, hogy korsóikkal örökké vizet kellett hordaniuk egy lyukas hordóba.

Fejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT. Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL

4. Hogy hívják Odüsszeusz feleségét? Honnan ismeri meg Odüsszeuszt? Melyik isten segíti Odüsszeuszt?(3)

Családfa. M.?-né (szül. L. K.) 1854 körül? K.?-né (szül.?) K.? M.??? Apa. Anya M. J M. J.-né (szül. K. I.) Testvérek.

1. Mely városrészek egyesülésével és mikor jött létre Budapest?

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

O k t a t á si Hivatal

Az aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!

SZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK. A modul helye a tananyagban

MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS?

MILYEN A KIEGYENSÚLYOZOTT ÉTREND?

MILYEN A HELYES TESTTARTÁS?

Kérdések és feladatok

Dr. Schuster György február 21. Real-time operációs rendszerek RTOS

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Történelem. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

EGYSZERŰSÍTETT ÉVES BESZÁMOLÓ

Szolnoki Főiskola Könyvtár és Távoktatási Központ

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

FELKÉSZÍTÉS AZ EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGIRE TÖRTÉNELEM 11. évfolyam

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

Házi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)

JAVASLAT. Ózd, április 9. Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság Elnöke

Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum

Hevesi József Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Tisztelt Szülők! Befizetési időszak: augusztus 3. szeptember 15. között. Az alaprendelésnél megszűnik az iskola visszáruzási joga.

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

S Z I N T V I Z S G A F E L A D A T O K

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

BÁTASZÉK SE KARATE SZAKOSZTÁLY

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Szerkesztés-modellezés Divat- stílustervező osztályok

Jane Austen: Büszkeség és balítélet

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.

MIÉRT SIKERESEK A CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK?

Műveltségi vetélkedő 2012

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok magyar-magyar

MIKOR ÉLÜNK FIZIKAILAG AKTÍVAN?

Közhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány

Családfa. Anyai. nagyapa. Brandeis Károly /15. Interjúalany. Agnes Sosberger (Schosberger Ágnes) (szül. Agnes Neuberger) Gyermekek

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

Amit a Hőátbocsátási tényezőről tudni kell

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Endoszkópos szakasszisztens szakképesítés Endoszkópos beavatkozás lebonyolítása modul. 1.

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011.

Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Pálfy Vízügyi Szakközépiskolája. Különös Közzétételi Lista

Ókori Kelet. Az írás kialakulása Vallások Törvények. Szalayné KI

Horváth Mihály Történelemverseny 2015 JAVÍTÓKULCS. Orvoslás, varázslás és gyógyítás az Ókorban

A táblázatkezelő felépítése

ELŐTERJESZTÉS. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselőtestületének április 28-i ülésére

Vallás és vallásosság az ókori görög-római világban

A kettős könyvvitelt vezető egyéb szervezet egyszerűsített beszámolója és közhasznúsági melléklete

De maradjunk azért a pénz bűvkörében, pontosabban a kereskedések világában.

Egyre nagyobb profitot generálnak a mobiltelefonnal végzett vásárlások, és egyre többet hezitálunk vásárlás előtt

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

A döntő feladatai. valós számok!

Műszaki ábrázolás II. 3. Házi feladat. Hegesztett szerkezet

Beiskolázás Középiskola Neve: Erkel Ferenc Gimnázium és Informatikai Szakképző Iskola, Kollégium OM azonosító száma:

MA (mester) KÉPZÉS TÖRTÉNELEM SZAK ÓKORTÖRTÉNET SZAKIRÁNY

Létezik-e Antikrisztus?

Tartalom. Ildymnek Megállt az idő Vérzések

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

A 2014/2015-ÖS TANÉV RENDJE

BIKAISTEN BÍRÁJA (III)

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség kritériumai és vizsgálatának törvényi szabályozása

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

A Kosban Majdnem állandó szexuális izgalom. Korai erotikus tapasztalatok. Erőszakos cselekedetek a fizikai szerelmi aktusban.

Közhasznúsági beszámoló

Átírás:

A görög istenek a görög vallás olümpia Tematika: 1. A görög történelem hajnalán 2. A görög istenek a görög vallás az olümpia 3. Athén társadalma és állama 4. Spárta katonai állama 5. A görög perzsa háborúk A tehetségfejlesztő foglalkozások 2 óra időtartamúak. A foglalkozások szerkezeti felépítése: 1. Motiválás, ráhangolás a témára játékos, nagycsoportos feladattal (5 perc) 2. Kiscsoportok kialakítása, feladatmeghatározás, feladat elvégzése (25 perc) a) Csoportmunka b) A feladat eredményének bemutatása 3. Ismeretközlés (20 perc) 4. Tanulói beszámolók (10 perc) 5. Egyéni feladat meghatározása (20 perc) a) Egyéni feladat elvégzése b) Az elvégzett feladat eredményének bemutatása egyenként 6. Internetes feladat megbeszélése otthoni munka előkészítése (10 perc)

A görög istenek a görög vallás az olümpia 2. tehetségfejlesztő téma A görög történelem hajnalán Száray Miklós: Történelem I. Nemzeti Tankönyvkiadó Herber-Martos-Moss-Tisza: Történelem I. Hahn István: Istenek és népek (Bp. 1985) R. Graves: Görög mítoszok Középiskolai Történelmi Atlasz!!!!!!Forrás!!! A görög vallás olimpiák (Száray) Fogalmak Személyek/istenek Események Évszámok Topográfia Khaosz Hésziodosz istenek születése Kr. e. 7. sz. Artemiszion-fok Gaia Zeusz Euboia Posszeidon Uranosz Kronosz Prométheusz Alvilág Rheia Tartarosz titánok Aphrodité Kréta Hesztia Dikté-hegy Zeusz villámai küklopszok Hadész sisakja Hadész Poszeidón szigonya a világ felosztása a három főisten között Arész Démétér Perszephoné Mnémoszüné 9 múzsa Múzsák Helikon Pallasz Athéné Olümposz Héphaisztosz Létó Apollón Délosz Artemisz jósda Püthón Delphoi jóslás Püthia fogadalmi ajándék Maia Arkadia Hermész görög hitvilág totemizmus halhatatlan istenek Moira

mítosz mitológia Anakreón Dódona áldozatbemutatáünnepek Thuküdidész Panathénaia- Korinthosz Aszklépiosz Epidaurosz első olimpiai Kr. e. 1000 k. Olümpia versenyek első feljegyzett Kr. e. 776. olimpia Mürón amphora Olümpia Zeusz temploma Kincsesházak Stadion Gümnaszion Héra temploma Olümpiai liget olajkoszorú jutalmazások olimpiai versenyek stadionfutás ötpróba (pentatlon): stadionfutás, birkózás, távolugrás, gerelyhajítás, diszkoszvetés ökölvívás pankráció fegyveres futás kocsiverseny lóverseny gyermekversenyek Extra adatok (egyéb tankönyvekből) antropomorfizmus tümpanon görög oszloprendek (dór, ión, korinthoszi) zarándoklatok Parnasszosz-hegy olümpiai eskü Pheidiasz műhelye Görög színház tetralógia (3 tragédia, 1 szatírjáték) kórus

1. Motiválás ráhangolás (összes idő 20 perc) Pontszám: 13 pont Az ókori keleti vallások jellemzői Melyik ókori keleti néphez tudod kapcsolni a fogalmakat, neveket? India Egyiptom Óperzsa Birodalom Sumer Palesztina 1. monoteizmus 2. Jahve 3. zord hitvilág 4. politeizmus 5. vallási dualizmus 6. Amon 7. Ábrahám 8. Brahma 9. Ozirisz 10. Anubisz Értékelés/1 Tanuló neve Az ókori keleti vallások jellemzői Csoportfeladat Egyéni feladat Összpontszám

2. Kiscsoportok kialakítása, feladatmeghatározás, a feladat elvégzése (20 perc) A görög hitvilág jellemzői Három csoport kialakítása Forrásanyagok, feladatlapok kiosztása A feladat elvégzése (13 perc) A megoldás bemutatása (10 perc) Pontszámok beírása (2 perc) 1. csoport feladata A görög vallás fő jellemzői Milyen hasonlóságok, illetve különbségek voltak az egyiptomiak és a görögök hitvilága között?

2. csoport feladata Az istenek születése Mi jellemezte a görög istenek kapcsolatait? Mi a szokatlan az emberek világában? Egészítsétek ki a táblázat üres rovatait! Kezdetben csak Khaosz, a tátongó üresség létezett. Azután megszületett Gaia, a széles mellű Föld, a világmindenség megingathatatlan alapja, s önmagából hívta létre Uranoszt, az Eget. Akkor már megjelent minden élet ősforrása, a Szerelem a világon, az Ég a Föld után kívánkozott, s Gaia világra hozta a titánokat. Kronosz volt a legfiatalabb a titánok közül, s közéjük tartozott Prométheusz és Rheia is. De Uránosz féltékeny volt gyermekeire, ezért. eltaszította őket. Kronosz, a legfiatalabb fordult szembe atyjával, s szabadította ki testvéreit. Kronosznak es Rheiának három lánya született, Hesztia, Demeter és Héra, meg három fia, Hadész, Poszeidón és Zeusz. De Kronosznak atyja, Uranosz átka járt eszében, amely kimondta, hogy őt is saját gyermeke fogja legyőzni. Ezért gyermekeit sorra lenyelte. Nem tudott ebbe belenyugodni Rheia. Mikor legkisebb fiát, Zeuszt a világra hozta, követ pólyált be újszülött gyermeke helyett. Zeuszt elrejtette Kréta szigetén. Zeuszra várt a legnagyobb hatalom, ő lett az istenek és az emberek atyja, és miután felnőtt, beteljesítette az átkot, amelyet Kronoszra kimondott Uranosz. Legyőzte apját, s testvérei sorra ki is léptek atyjuk gyomrából. Háromszáz évig szerették egymást Zeusz és Héra, az ő gyermekük volt Arész, a háború istene. Héra hű feleség volt, s féltékenyen nézte, ha Zeusz istennőket vagy éppen halandó leányokat ajándékozott meg szerelmével. Anya nélkül született Zeusz legkedvesebb gyermeke, a bagolyszemű Pallasz Athéné, az okos szűz, a városok védője, minden szép mesterség tudója, és minden tudomány pártfogója. Apja fejéből pattant ki teljes fegyverzetben, sugárzó szépségben. A titánok gyermeke volt Létó, engedett Zeusz csábításának, és evvel Héra haragját vonta magára. Szíve alatt hordta már Zeusz ikermagzatát, Apollónt és Artemiszt, de megszületésükig még sokat kellett szenvednie Héra hosszújától. Így jutott a kietlen Délosz szigetére. És Letó Déloszban szülte meg gyermekeit. Az ikergyermekek hamar megtanulták a messzelövő íj kezelését. Artemisz nem is törődött egyébbel, egész nap csak az erdőt-mezőt járta a vad után. Apollón ujjai nemcsak az íj idegéhez, hanem a lant húrjaihoz is értettek. Az ő birodalma a messzeség, a messze jövendő, amelynek titkait az ő jóslatai tárják fel.. Miután a jóslás művészetét már megtanulta, hátra volt még, hogy alkalmas szentélyt keressen magának. Így jutott Delphoiba, a Föld köldökéhez. De a nyílást, amelyen keresztül a jóslatok feltörtek a mélyből, Püthón, a hatalmas sárkánykígyó őrizte. Az ifjú isten megküzdött a sárkánnyal, íját emelte rá és leterítette. Idővel sok más szentély is épült Apollón tiszteletére, ahová jóslatért fordultak az emberek, de legtekintélyesebb jóshelye Delphoi maradt. Messze földről zarándokoltak el ide tanácsért. A háromlábú széken ült a szentélyben a papnő, a Püthia, és Apollón nevében hirdette ki kétértelmű jóslatait. Aki eltalálta a helyes értelmet, sikerrel járt, és fényes fogadalmi ajándékát helyezte el hálája jeléül a szentélyben, aki pedig félreértette a homályos szavakat, s vállalkozása balul ütött ki, csak saját ostobaságát okolhatta

érte. (Az istenek születése. A görög istenekről szóló elbeszéléseket a Kr. e. VI. században élt Hésziodosz Istenek születése című munkája foglalta rendszerbe. A szöveg Hésziodosz műve és Trencsényi-Waldapfel Imre Görög mitológia című könyve alapján készült.) 3. csoport feladata Szertartások, jóslások Milyen volt az istenek és az emberek viszonya? Hogyan zajlott egy áldozati szertartás?,,...mint csak bírja vagyonkád, áldozz isteneidnek, tisztán, jámbor szívvel pompás combokat égess. Engeszteld máskor tömjénnel, itallal az istent, Este, ha vár nyoszolyád, s ha a Nap szent fénye ragyog rád, úgy lesznek mindig kegyesek lelkükben irántad, s fölvásárolod a más földjét, nem más a tiedet. (Hésziodosz)

3. Ismeretközlés (20 perc) 1. Összetartó kapocs: nyelv hitvilág olümpiai játékok 2. Istenviág jellemzői: politeista antropomorf totemisztikus kultuszok nyomai funkció-istenek 3. Vallási kultuszok: Nincs egységes teológia. Nincs papság. Az áldozatbemutatás állampolgári kötelesség, s azt állami tisztségviselő végzi kultuszhelyek: Delphoi (Apollón) Epidaurosz (Aszklépiosz) Eleuszisz (Démétér) Dódona Délosz Szamosz 4. Olümpia Zeusz tiszteletére 1. nap: Ünnepség, eskütétel 2. nap: Kocsiverseny, öttusa 3. nap: Ököráldozat; a fiúk versenye 4. nap: Futás, birkózás, ökölvívás, pankráció 5. nap: Ünnepségek

4. Tanulói beszámolók (10 perc) Az ókori olümpia mitológiai eredete Az újkori olimpiák kezdete 5. Egyéni feladatmeghatározás (20 perc) Versenyszámok felismerése, megnevezése (8 pont) Fejtsd meg a keresztrejtvényt! A függőlegesen bekeretezett kockákból olvasható ki a megoldás. A betűk sorrendjét is neked kell meghatároznod! (10 pont) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. Az akhájok legjelentősebb ősi városa 2. Ő tárta fel Trója romjait. 3. A görög istenek lakhelye 4. A családi élet védője 5. A világ legszebb asszonya 6. A költészet istene. 7. Itt volt Zeusz szentélye. 8. A legősibb kultúra központja 9. A földművelők istene