Épített és bútorozott környezet ergonómiájának elemzése, ergonómia gyakorlati alkalmazása



Hasonló dokumentumok
Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére

Gazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.

DPR Szakmai nap október 17. PTE Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz

A pedagógus-előmeneteli rendszer informatikai támogató rendszerének fejlesztése Fűrész Edit Budapest, október 27.

FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS

A fiatalok pénzügyi kultúrája Számít-e a gazdasági oktatás?

Jelentéskészítő TEK-IK () Válaszadók száma = 610

Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében

Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője

Vizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA

Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus

Fejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT. Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL

Növelhető-e a hazai szélerőmű kapacitás energiatárolás alkalmazása esetén?

A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei

Gyakorlatok. VITMMA09 Okos város MSc mellékspecializáció

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

Tantárgyi program 2014/2015. tanév, 1. félév

Tantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:

Tanulmányi keretrendszer az APPI-ban

Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő

PÉNZÜGYI FOGYASZTÓVÉDELEM A MAGYAR NEMZETI BANK FELÜGYELETÉBEN

Dinamikus geometriai programok

proability projekt Tananyagfejlesztés Toarniczky Andrea, PhD Primecz Henriett PhD Csillag Sára PhD

EPER E-KATA integráció

Felsőoktatási és Ipari Együttműködés új lehetőségei

HÁLÓZATSEMLEGESSÉG - EGYSÉGES INTERNET SZOLGÁLTATÁS-LEÍRÓ TÁBLÁZAT

ITIL alapú szolgáltatás menedzsement megvalósítása a KELER Zrt-ben

Témák 2013/14/2. Dr. Ruszinkó Endre, egyetemi docens

Az Európai Szabadalmi Egyezmény végrehajtási szabályainak április 1-étől hatályba lépő lényeges változásai

Kooperáció és intelligencia

TÁMOP 3.1.8/ Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban. Tanfelügyelet egységes külső értékelés a köznevelési intézményekben

A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

EURÓPAI UNIÓ AZ EURÓPAI PARLAMENT 2006/0287 (COD) PE-CONS 3648/2/07 REV 2

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

Sikeres E-DETAILING KAMPÁNY receptje. GYÓGYKOMM KONFERENCIA Budapest, február 25. BALOGH JUDIT, PharmaPromo Kft.

Esti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.

Vezetőtárs értékelő kérdőív

MIT VÁR EL A PSZICHOLÓGUS A JÓ KRESZTŐL? ARANYOS JUDIT közlekedés szakpszichológus

Tájhasználati változások közösségi értékelése az ökoszisztéma szolgáltatások tükrében

MILYEN A HELYES TESTTARTÁS?

Az informatika oktatás téveszméi

Szervezeti formák bemutatása

Beszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, november 20.

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, július 19. (19.07) (OR. en) 13081/11 AVIATION 193

Gazdasági biztonság és a kis országok

Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat. Rákospalotai Kertvárosi Összevont Óvoda ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERV 2015/2016.

A KÖZOP projekt rövid bemutatása

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ... 7

118. Szerencsi Többcélú Kistérségi Társulás

MILYEN A KIEGYENSÚLYOZOTT ÉTREND?

Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A )

Modul 1A. A szabadalomról alapfokon. ip4inno képzési program 2008, ip4inno konzorcium, Magyar Szabadalmi Hivatal

Új fejlesztéseink (NAT 2012) Középiskolai fizika, kémia

Műveltségi vetélkedő 2012

Pénzmosás és fellépés a terrorizmus ellen (változó szabályok) Dr. Király Júlia MNB Budapest, november 12.

Néprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum

A rés-elmélet alkalmazása a bútorok ergonómiai tervezésében

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.

Képzés leírása. Képzés megnevezése: DFMEA - PFMEA Jelentkezés

Párhuzamos programozás

2014. évi kukoricakísérlet

Mágneses szuszceptibilitás vizsgálata

Typotex Kiadó. Térinformatika. Detrekői Ákos jogutóda, Szabó György

Műegyetemi modell a biotechnológiai iparban

PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)

Vektoros elemzés végrehajtása QGIS GRASS moduljával 1.7 dr. Siki Zoltán

Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar. Építészmérnök (BSc) Osztatlan Építész Ipari termék- és formatervező mérnök (BSc) Építőművész (BA)

Korszerű geodéziai adatfeldolgozás Kulcsár Attila

evosoft Hungary Kft.

Közszolgálati egyéni teljesítményértékelés

Kérjük, hogy mielőtt elkezdené használni a Csavarhat webáruházat, gondosan olvassa végig ezt a segédletet.

Bevezetés a lágy számítás módszereibe

D ÉS TSA. BT. Kereskedelmi iroda és raktár: 2600 Vác, Magyarország Szent László út 23/6.

MI AZ A TÁPLÁLKOZÁSI PIRAMIS?

Vállalkozásfinanszírozás

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

Kedves 9. évfolyamos tanulónk!

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Egészségügyi kártevőirtó szakmunkás szakképesítés Kártevőirtás modul. 1. vizsgafeladat december 10.

Infó Rádió. Hírek

Kiterjesztett csomagolás Hiteles fogyasztói tájékoztatás

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP

IKT FEJLESZTŐ MŰHELY KONTAKTUS Dél-dunántúli Regionális Közoktatási Hálózat Koordinációs Központ

Földrajzi helymeghatározás

Horváth Péter György Épített és bútorozott környezet ergonómiájának elemzése, ergonómia gyakorlati alkalmazása Phd értekezés

Hallgatói Elégedettségi Kérdőív

A TÁMOP KIEMELT PROJEKT KERETÉBEN KIALAKÍTOTT INFORMATIKAI RENDSZER

CAD-CAM

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka

Minőségmenedzsment a szerb élelmiszeripari vállalkozásoknál

Kockázatelméleti alapfogalmak: bizonytalanság. Kovács Norbert SZE, Gazdálkodástudományi Tanszék

INFORMÁCIÓS MEMORANDUM

Tájékoztató az önkéntes nyugdíjpénztárak számára a 2012-től érvényes felügyeleti adatszolgáltatási változásokról

Programozás I gyakorlat

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

DU.IT14N Földbe rejtett motor

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz

Átírás:

Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar Cziráki József Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskola Doktori értekezés tézisei Épített és bútorozott környezet ergonómiájának elemzése, ergonómia gyakorlati alkalmazása Horváth Péter György Sopron 2009

Nyugat-magyarországi Egyetem Faipari Mérnöki Kar Cziráki József Faanyagtudomány és Technológiák Doktori Iskola vezető: Dr. Dr. h. c. Winkler András Fafeldolgozási Technológiák Program vezető: Prof. Dr. Kovács Zsolt Kutatási téma: Épített és bútorozott környezet ergonómiájának elemzése, ergonómia gyakorlati alkalmazása témavezető: Prof. Dr. Kovács Zsolt

Kutatási cél A dolgozat célja, hogy az ergonómiát, mint tudományt, illetve a hozzá kapcsolódó elveket és módszereket a tervezés célrendszere mentén értékelje és rendszerezze, s információit a gyakorlat számára jobban hozzáférhetővé és értelmezhetőbbé tegye. Az ergonómia ne csak egy általános értékteremtő funkció legyen, hanem egy a gyakorlat számára valóban hasznos elv és szemlélet. Mindezek mellet további cél olyan tervezési eszközök alkalmazása és bemutatása, melyek segítségével egy termék ergonómiai minősége objektív módon, már a tervezés fázisában meghatározható és előrejelezhető. Tudományos előzmények Az ergonómia és terméktervezés viszonyával (az ergonómia szerepével a terméktervezésben) az 1980-as évektől számos szakmű foglalkozik (Orbay Péterné 2003: Konyhatervezés, Invest-Marketing Bt., Budapest; Dr. Iványi Attila Szilárd 1984: Termékstratégia, gyártmánypolitika, műszaki fejlesztés, Műszaki Kiadó, Budapest; Becker György - Kaucsek György 1996: Termékergonómia és termékpszichológia, Tölgyfa Kiadó, Budapest; G. Pahl - W. Beitz - J. Feldhusen - K. H. Grote 2007: Engineering Design, Springer-Verlag London Limited). Az irodalomban és a gyakorlatban számos, a dolgozat felvetéseivel kapcsolatos megoldás található. Jó néhány megoldás kínálkozik ergonómiai minősítésre, vagy éppen valamilyen szempontú értékelésre. Azonban hosszabbrövidebb vizsgálódás után be kell látnia a felhasználónak, hogy ezek az elvek és eljárások vagy túlságosan általánosak (Karl T. Ulrich Steven D. Eppinger 2004: Product Design

and Development), s alkalmazásukkal tényleges elemzésből származó eredmény nehezen nyerhető, vagy pedig terület specifikusak (Klein Sándor 2004: Munkapszichológia, EDGE 2000, Budapest; N. F. M. Roozenburg J. Eekels,1996: Product Design: Fundaments and Methods, John Wiley & Sons). Ezekkel csak a jelzett terület és problémakör (pl.: antropometria) elemezhető, más terület vizsgálatára nehezen adaptálhatók. Kutatási módszer A feltett kérdésekre a munka során a rendelkezésre álló irodalom feldolgozásával és célirányos szintézisével, korábbi felmérések értékelésével, gyakorlatból vett példák elemzésével, valamint kísérleti vizsgálatokon alapuló modellalkotással kívánok választ adni. Rá kívánok mutatni azokra a hiányosságokra, amelyek az általam vázolt témát jellemzik, valamint az elmélet és az alkalmazott gyakorlat közötti távolságot jelentik. Továbbá be kívánom mutatni, hogy a vázolt kérdésekre adott válaszaimnak mi a kézzel fogható, gyakorlati haszna. A dolgozat felépítése egy, az elmélet felől a gyakorlat felé mutató okfejtés. Áttekinti a szükséges történeti és elméleti alapokat, javaslatot ad a tervezésbe való illesztéshez, valamint gyakorlati eszközöket javasol. Eredmények A dolgozat eredményei négy egységben, a munka menete szerint foglalhatók össze. 1.) Az ergonómia értelmezése és alkalmazása a rendszerszemléletű gondolkodáson alapul. A korábbi

elgondolásokhoz képest sokkal több összefüggés fedezhető fel ezen a területen. A rendszert, mint egységet, több szinten értelmezhetjük. Értelmezhetjük a tudományok szintjén, ahol az ergonómia is egy alrendszer. Továbbá értelmezhetjük a tervezési folyamat rendszerében is egy alrendszernek az ergonómiát. Ha magát a terméket vesszük, akkor azt tekinthetjük egy alrendszernek az ember-gép-környezet rendszerben, amit tovább is bonthatunk. A bontás eredménye lehet a forma alrendszere, a funkció alrendszere, a méret alrendszere, az anyag alrendszere, illetve a szerkezet alrendszere. 2.) A termék életútja egy bonyolult folyamat. Számos összetevője és befolyásoló tényezője van. Azonban ahhoz, hogy a termék az ötlet fázisától a megvalósulásig, használatig, vagy akár a megsemmisítésig egy szakadatlan utat járjon be, az egyes fázisok sora egymásba függő, logikus láncolatot kell, hogy alkosson. Az előző bekezdés feltevéseiből már ismert, hogy az ergonómia fontos eleme mind a terméknek, mind az alkotói folyamatnak. Ezek alapján összeállítottam egy olyan tervezési útmutatót, mely tartalmazza mindazon szakaszokat, melyek a termék életútjában szerepelnek, valamint ezekhez a szakaszokhoz az ergonómián belül feladatot rendel. 3.) A rés-elmélet olyan tervezéseknél, melyek speciális felhasználói kört érintenek, már ismert. Azonban az elmélet kiterjesztése, valamint az ergonómia definíciójának szintjén való értelmezése újdonságnak számít. A rést azokban a tervezési feladatokban is megtaláljuk, ahol a hatékonyság, a komfort, a biztonság növelése, illetve az egészség megőrzése a cél. 4.) Nem vagyunk egyformák, így a mindenki számára történő tervezés nehéz feladat, főleg mert az általános értékelési eszközök szubjektívek. A dolgozat negyedik egységében esettanulmányon keresztül bizonyítom, hogy mind

a QFD módszer, mind pedig a faktoros kísérletek módszere alkalmas az ergonómiai minőségjellemzők termékbe való beletervezésére is, az egyes műszaki paraméterek, és az ergonómiai megfelelőség komplex összefüggésrendszerének kezelése útján. Eredmények hasznosítási lehetőségei Az értekezésben szereplő eredményeket elsősorban az épített és bútorozott környezet ergonómiai tervezésére, továbbá oktatásra lehet használni, illetve alkalmazni. A vázolt elvek segítségével ergonómiai problémakeresés (pl.: speciális felhasználói köröknél), kognitív termékek tervezése is lehetséges. Tézisek 1. A terméktervezés diszciplínáját elsősorban az ergonómia tudományára kell alapozni. Minden emberi igénykielégítés ergonómiára vezethető vissza (vagy ergonómiai alapon fogalmazható meg). A felhasználó igényeinek alá kell rendelni a tervezést, vagyis az ergonómia elveit a gazdasági, esztétikai és műszaki szempontokra is érvényesíteni kell. 2. A termék, mint rendszer, alrendszerek kapcsolatával modellezhető. A terméktervezés szempontjából alapvetően az alábbi alrendszerekben kell gondolkodnunk: - Forma alrendszer - Funkció alrendszer - Szerkezet alrendszer - Anyag alrendszer

- Méret alrendszer 3. Megállapítottam, hogy az ergonómia tudományára alapozott módszerrel képesek vagyunk a felhasználó és a termék között létrejött interakció során megjelenő rést megszűntetni. Ezáltal az ergonómia egy új feladata a termékfejlesztésben, hogy adott környezetben a felhasználó és a termék között létrejött interakció során megjelenő rést megszűntesse. 4. Kutatásaimmal bebizonyítottam, hogy az ergonómiai minőség számos összetevővel rendelkezik. Mindegyik összetevőjét a termék tervezhető jellemzőinek valamely együttese határozza meg. Az ergonómiai minőség összetevői, mint vevői igénypontok komplex elemző módszer alkalmazásával elégíthetők ki. Ilyen módszer lehet a QFD, aminek az ergonómiai tervezésre való adaptálhatóságát bizonyítottam. 5. Kutatási eredményeim alapján levontam azt a következtetést, hogy az ergonómiai minőség összetevői olyan függő változók, melyek szintjét a termékhez kapcsolódó mennyiségi és kategorikus (minőségi) jellemzők, mint független változók határozzák meg. Erre a feltevésre alapozva kidolgoztam az ergonómiai minőségjellemzők faktoros kísérletek módszerével való értékelésének és tervezésének modelljét. 6. Az emberiség létének, valamint a társadalomnak a mozgatója a változás, a pozitív irányba mutató változást fejlődésnek tekinthetjük. Az egymásra figyelést, a közösség fejlődését az erkölcs mozgatja. Ennek a műszaki megjelenési formája az ergonómia, hisz ennek a tudománynak a segítségével arra

törekszünk, hogy az ember kényelmesen, biztonságosan és egészségének megőrzése mellett élhessen. 7. A tervező a saját információs rendszerét behozva a tervezési folyamatba, az alkotó munkának, speciális alkotó folyamatának megszervezésével megteremti a kapcsolatokat az új elvárási rendszerrel. Munkája során felhasználja a rendszertervezés azon eszközeit, melyek a kialakítandó speciális tér igényeihez leginkább igazodnak. Így válik a tervező alkotó folyamata rendszerré, mely rendszerben a különböző elemek tevékenységeknek kölcsönös kapcsolata és e kapcsolatok gazdag relációi alakulnak ki. Tárgykörben készült publikációk: 1.) Horváth Péter György 2002: Kerekesszékes fiatal értelmiségi nappali tartózkodási és dolgozó helyének kialakítása, Irodabútorok, InfoProd, Budapest, pp. 40-41. 2.) Horváth Péter György 2004: Milyen tényezők befolyásolják a bútorok méretét?, Irodabútorok, InfoProd, Budapest 3.) Horváth Péter György 2006: Megfogni és megszeretni, Irodabútorok, InfoProd, Budapest, pp. 33. 4.) Horváth Péter György 2005: Antropometria és embermodell, Egyetemi elektronikus jegyzet, NymE FMK TGYI, http://tgyi.fmk.nyme.hu 5.) Horváth Péter György 2006: Irodabútorokhoz használt anyagféleségek, Irodabútorok, InfoProd, Budapest

6.) Dr. Kovács Zsolt Horváth Péter György 2006: Termékbiztonság, a HEFOP 3.3.1. projekt keretében készült tananyag az Ipari Termék- és Formatervező Mérnöki BSc. képzéshez, Budapest-Sopron elektronikus jegyzet, http://www.gszi.bme.hu, http://tgyi.fmk.nyme.hu, pp. 1-64; 130-244.