E-learning az Egis Gyógyszergyár Nyrt.-nél 2013.11.28



Hasonló dokumentumok
Alapszintű számítástechnikai ismeretek pedagógusoknak 30 óra. Továbbképzési tájékoztató 2017.

Hogyan lehet a nappali tagozatos hallgatókat éjjel is tanítani?

Networkshop2005 Országos Konferencia március 30.-április 1.

Hallgatói tájékoztató

MOODLE mobileszközön

Minőségkritériumok az elearning oktatásban

A 11. sorszámú IT mentor megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

Networkshop XVIII. Országos Konferencia

Az Állami Számvevőszék ellenőrzési tevékenységének támogatása e-learninggel

Moodle -egy ingyenes, sokoldalú LMS rendszer használata a felsőoktatásban

Biztonsági Tanácsadók Nemzetközi Szakmai Egyesülete Veszélyes áru konferencia FELADATAINK Nagy Zsolt Elnök BTE -

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ VEZETŐI SZÁMVITEL. tanulmányokhoz

Az ANCS 10 Éves születésnap - Párizs Biztonsági Tanácsadók Nemzetközi Szakmai Egyesülete - BTE

SAP Learning Solution bevezetése a Richter Gedeon Rt.-ben

KÉPZÉSI LISTA I. félév Akkreditált képzéseink és Engedélyezett programjaink

TANANYAGFEJLESZTÉS TÁMOP TÁMOGATÁSSAL. Dr. Simonics István Óbudai Egyetem Trefort Ágoston Mérnökpedagógiai Központ

SZÜKSÉGLETEK, TAPASZTALATOK, IGÉNYEK INTÉZMÉNYI SZINTŰ ELEKTRONIKUS TANULÁSTÁMOGATÁSI RENDSZER. Fodorné Tóth Krisztina

IFRS MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK

Távoktatási tananyagok. fejlesztése

Mikrobiológia MOODLE - gyakorló és vizsgarendszer használata az ELTE TTK Biológiai Intézet E- learning felületén

E-tananyagfejlesztés az Egyetemi Könyvtár által tartott kutatásmódszertan órákhoz (Tananyagfejlesztés, könyvtár, blended learning, Moodle)

REGISZTRÁCIÓ RÉGEBBI TANFOLYAMON RÉSZT VETT HALLGATÓK BEJELENTKEZÉS UTÁN JELENTKEZÉS TANFOLYAMRA GYAKRAN ISMÉTELT KÉRDÉSEK

E-learning alapú ügyféltámogató rendszer könyvtárak és felsőoktatási intézmények részére

ISO 9001:2000 szerint tanúsított elearning

KÖVETELMÉNYEK. A nevelés történeti alapjai 3. ( A magyar nevelés történetének forrásai) Tantárgy neve: Tantárgy kódja: PDB 1103

Infokommunikációs eszközök szerepe a sikeres pályáztatás illetve megvalósítás érdekében

Oktatói weboldalak vizsgálata hallgatói szemszögből

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vezetői számvitel. Pénzügy - számvitel alapszak Távoktatás tagozat 2015/2016. tanév II.

A TÁVOKTATÁSI PORTÁLHOZ

A tantárgyelem kódja: KIT0401G. gyakorlat A tantárgyelem jellege: A tantárgyelem oktatásának ajánlott 5. félév

Az ECDL 44 távoktatási rendszer értékelése

Bevezetés A harmadik szoftverkrízis korát éljük! Szoftverkrízisek: 1. nincs elég olcsó: hardver, szoftver, programozó 2. nincs elég olcsó: szoftver, p

Dr. Nagy Tamás E-learning és duális képzés

Személyképesítés lépései

EDR Fejlesztések. Mihályi Gábor. Műszaki és Üzletfejlesztési Igazgató október 14.

Képzési igények a MELLearN Felsőoktatási Hálózatban

A sorszámú Légi közlekedésüzemvitel-ellátó megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

SZÁMÍTÓGÉP AZ IRODÁBAN KÉPZÉSI PROGRAM

Oktatás és tanulás online környezetben

IT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan

Moodle felhasználói dokumentáció

A munkaerőpiac nyelvi kompetenciákkal kapcsolatos elvárásai - az online megkérdezés eredményei

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

Számítógépes alapismeretek 1.

A duális képzés és az online oktatás. Dr. Király Zoltán

Gyakorlati útmutató az online jogi továbbképzéshez

A tantárgyelem kódja: KIT0301G

Az elektronikus hitelesség vizsgáztatási tapasztalatai

Nexpery Learning Hub. Nexpery ahol a jövő hálózati informatikusait képezzük

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Képzési program. A képzés megnevezése: CNC szerviz technológus. 1. A képzéssel megszerezhető kompetenciák:

E-papír elektronikus ügyéntézésről a gyakorlatban

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

A TÉMA RÖVID FELVEZETÉSE A PÁLYÁZATI ANYAG TARTALMA ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEK

Továbbképzési tájékoztató 2018.

A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése

ALAPKÉPZÉS SZAKINDÍTÁS

ÉRETTSÉGI VIZSGÁK A 21. SZÁZAD ELEJÉN NEMZETKÖZI KITEKINTÉS

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

A HALLGATÓK VÉLEMÉNYE AZ E-LEARNING ALAPÚ TÁVOKTATÁSOS KÉPZÉSRŐL

Igényelt résztvevők. Igényelt (lehetséges) megvalósítási időszakok. Képzéshez kapcsolódó egyéb részletek. S.sz. Képzés megnevezése.

Nyelvi képzés az Óbudai Egyetemen februártól

A 320. sorszámú Médiaművészeti program- és projektszervező megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

A 319. sorszámú Képző- és iparművészeti program- és projektszervező megnevezésű részszakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

Jelentkezési felhívás a szeptemberben induló Felnőttoktatási fejlesztő szakirányú továbbképzésre

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban

NEMZETI ADÓ ÉS VÁMHIVATAL BIZTONSÁGI TANÁCSADÓK NEMZETKÖZI SZAKMAI EGYESÜLETE II.ADR SZAKMAI KONZULTÁCIÓ. Nagy Zsolt BTE Elnök

Projekt Alapító Dokumentum 2.sz. melléklet Tananyag készítési és képzési eljárásrend

Elektronikus számlázás Gyakran Ismétlődő Kérdések

Gyakorlati útmutató az online jogi továbbképzéshez

Krnács András képzésfejlesztő

Adj magadnak egy esélyt! Képzési díjmentes képzési programok felnőttek számára

Ügyvédek képzési rendszerei az Európai Unióban Hollandia

INTERNET ALAPÚ TÁVOKTATÁSI RENDSZER A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN. Vörös Miklós Távoktatási Koordinációs Központ

Nexpery Learning Hub. Nexpery ahol a jövő hálózati informatikusait képezzük

Üzleti kommunikáció TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. 2013/2014 I. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2018/2019 II. félév

Felsőoktatási műszaki digitális tananyagfejlesztés

Pedagógiai témájú, két féléves szakirányú, szakmódszertani képzések

A 172. sorszámú Okleveles nemzetköziadó-szakértő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye

elearning TAPASZTALATOK ÉS TERVEK A ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEMEN

Canvas LMS használata hallgatók számára

Tanácsadási módszerek és technikák I. (tematika)

Moodle haszna lat hallgato knak 1

E-SZOLGÁLTATÁSOK INTEGRÁCIÓJA INTÉZMÉNYI SZINTEN

A MAGYARORSZÁGI TÁVOKTATÁSI TAPASZTALATOK FELMÉRÉSÉRE SZOLGÁLÓ KÉRDİÍVEK KIÉRTÉKELÉSE BME IDEGENNYELVI KÖZPONT

Továbbképzési tájékoztató 2018.

Távoktatás. a távoktatás olyan oktatási forma, amelyben az oktató és a tanulók térben és/vagy időben elkülönülnek egymástól a tananyag hordozója lehet

Előadó: Kozák Tamás. BALOGH GYÖRGYNÉ MÁV-START Zrt.

Felsoktatási projekt. (tegnap és holnap) Quali-Társ Bt. 1

Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!

Informatikai célrendszertől a komplex oktatási intézménymenedzsmentig

Spóroljunk az adminisztráción Számlázás okosan (nem okosba) egyszerűen és gyorsan

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Konszern számvitel alapjai. tanulmányokhoz

Nexpery Learning Hub. Nexpery ahol a jövő hálózati informatikusait képezzük

A tantárgyelem kódja: KIT0402G

Átírás:

E-learning az Egis Gyógyszergyár Nyrt.-nél BTE szakmai nap 2013.11.28

Mi is az az e-learning? Szinonimák: e-oktatás, digitális tanulás, digitális tanítás, online tanulás, távtanulás, távoktatás, multimédia alapú tanulás stb. Az e-learning egy olyan oktatási rendszer, amely során az oktatást nem élő személy tartja meg, hanem az oktatási anyaghoz az oktatott egy számítógépes hálózat (pl.: internet, intranet) vagy valamilyen digitális média (pl.: CD, DVD, pendrive) segítségével fér hozzá, és önerőből az írásos anyag áttekintésével, elolvasásával sajátítja el az oktatási anyagot. Szélesebb értelmezés szerint beleérthető a számítógépes hálózatokon keresztül tartott távoktatás is, de nem ez a jellemző értelmezés. Gyakorlatilag nagyon hasonlít a kiadott írásos anyag segítségével megtartott oktatásokra, csak itt digitális eszközt használunk természetesen az e-learning lehet ennél több is Részei lehetnek: oktatási anyagok gyakorlatok, feladatok szemináriumok tesztek, vizsgák Leggyakoribb eszköz: Moodle (nyílt forráskódú, ingyenes keretrendszer)

Mire használható az e-learning? Alapvetően: oktatásra Ezen felül: oktatások nyilvántartására nem e-learninges oktatások nyilvántartására oktatások nyomon követésére oktatások ellenőrzésére közérdekű dokumentumok megosztására vizsgáztatásra, számonkérésre vizsgák kiértékelésére központi oktatási felügyeletre egységes oktatási rendszerek kidolgozására statisztikák készítésére stb.

Hol találkozhatunk az e-learning-gel? Egyetemeken, oktatási intézményeknél Online internetes rendszerekben Számítástechnikai cégeknél Nagyobb vállalatoknál az ipar számos területéről E-learningen keresztül tartható: egyszerű, rövid képzés, oktatás, közepes hosszúságú tanfolyam, de akár teljes iskolarendszerű képzés is. pl.: Semmelweis Egyetem Miskolci Egyetem Nyíregyházi főiskola Óbudai Egyetem Szent István Egyetem

E-learning előnyei és hátrányai Előnyök: oktató és oktatott nem kell, hogy térben és időben egy helyen legyen nem kell egyszerre kivenni mindenkit a munkából, mindenki akkor részesül oktatásban, amikor ráér könnyen megoldható a többműszakos munkarendben dolgozók oktatása könnyen megoldható nagy létszámú munkahelyek oktatása könnyen megoldható sok telephellyel rendelkező cégek esetén az oktatás fiatalok fogékonyabbak az ilyen jellegű képzésekre könnyű dokumentálás, nyilvántartás, ellenőrzés tehermentesíti az oktatókat automatikusan összeköthető a számonkéréssel és a kiértékeléssel számonkérés könnyen variálható (akár a kérdések, akár a válaszok) összeköthető BIR/MEBIR rendszerrel, egyéb IT rendszerekkel megoldható a "személytelen" kérdezés nehéz megkerülni a rendszert, megúszni az oktatást

E-learning előnyei és hátrányai Hátrányok: számítógéphez kötött viszonylag komoly szoftveres fejlesztést igényel nehezen boldogul a rendszerrel, aki nem jártas a számítástechnikában nincs feltétlenül közvetlen kommunikáció az oktatott és oktató között bár ez megoldható (pl.: email, telefon, online üzenet stb.) nehezen ellenőrizhető, hogy ténylegesen az azonosított személy olvassa végig az anyagot, vizsgázik le nehéz ellenőrizni, hogy ténylegesen elolvassa-e az oktatott személy az oktatási anyagot személytelen az oktatás magyar hatóságok még nem igazán fogadják el pl.: ÁNTSZ, katasztrófavédelem

E-learning az Egis-ben Két külön területen is használatban van Egis belső portálján keresztül elérhető általános e-learning rendszer pl.: Word, Office, Power Point használata Egis MEBIR rendszerében munkavédelmi oktatások tűzvédelmi oktatások katasztrófavédelmi oktatások veszélyes áru szállítási oktatások egyéb MEBIR alkalmazások: dolgozói nyilvántartás» adatok, szervezeti egységek, végzettségek stb. orvosi vizsgálatok, egészségügyi alkalmasságok eszközök, berendezések nyilvántartása» adatok, dokumentációk előírások, utasítások nyilvántartása 2012. november-december: tesztelési időszak 2013. januártól: éles használat a leginkább érintett területeken folyamatos fejlesztések, javítások kiterjesztés egyéb területekre: folyamatban

Egis MEBIR E-learning össze van kapcsolva számos egyéb IT rendszerrel (SAP, beléptető rendszer, veszélyes anyag nyilvántartó rendszer stb.) dolgozói azonosítás (törzsszám, jelszó) üzenet küldés minden eseményről (pl.: kurzusra való beíratás) központi oktatási tematika, oktatási anyag oktatási anyag: felületen szerkesztett, Word, PDF, Power Point stb. átolvasás ellenőrzése egymásra épülő anyagok összeköthetőek, megszabhatóak az előfeltételek szabadon választható hogy ki fér hozzá, mikor, mennyi ideig vizsga is rendelhető a kurzushoz előre megadott kérdések igen/nem kiválasztós teszt párosítás kérdések véletlenszerű kiválasztása, válaszok variálása vizsga azonnali kiértékelése ismételt oktatás és vizsga szóbeli vizsga lehetősége értesítések, összesítések küldési lehetősége kijelölt személyeknek papír alapú dokumentálás is

Egis MEBIR E-learning ADR/RID oktatás korábban elkészített Power Point-os oktatási anyagok lettek feltöltve vizsgát is rendeltünk hozzá (bár ez nem kötelező) korábbi ADR/RID oktatási előírásoknak megfelelt volna 2011-től a belföldi előírások szigorítása miatt nem egyértelmű, hogy megfelel-e az előírásoknak csak tanácsadó tarthat képzést dokumentálási követelményeket nem lehet egyértelműen teljesíteni pl.: oktatás helye oktató neve, adatai (több tanácsadó is van kinevezve, különböző területeken különböző oktatók vannak, viszont a tematikát nem feltétlenül Ő állította össze) résztvevő, oktató aláírása szerencsés volna egy hatósági állásfoglalás, hogy ez a módszer megfelel a jogszabályi követelményeknek

Egis MEBIR E-learning ADR/RID oktatás Addig is: papír alapú dokumentáció szükséges a rendszer alkalmas ilyen előállítására felesleges papírmunka és papírpazarlás egy időintervallumban több oktatás össze van vonva egy dokumentumra belső utasításban rögzítve lettek az e-learning oktatás feltételei pl.: csak tanácsadó által összeállított tematika, oktatási anyag használható oktatási anyagban meg kell adni a tanácsadó(k) nevét és elérhetőségét kérdezési, konzultációs lehetőség papír alapú dokumentálás kötött tartalommal» jogszabály által előírt tartalom» előadó: területileg illetékes tanácsadó alá is kell írnia» helyszín: ahol az oktatott az oktatási anyagot megtekintette» utalni kell rá, hogy az oktatás az e-learning rendszerben történt elméletileg így megfelel az előírásoknak (legalábbis formailag)

Összefoglalás Az oktatások terén egyre nagyobb teret hódít az e-learning, egyre gyakoribb már az iskolarendszerű képzésekben is, ez lesz a jövő Sok területen cégnél nagy segítség lehet az e-learning alkalmazása, néha fizikailag megvalósíthatatlan a nagy számú oktatás hagyományos megtartása nem csak veszélyes áru szállítás területen lehet alkalmazni, hanem egyéb szakterületekkel összevonva Sok helyen már alkalmazzák, Magyarországon is elterjedőben van, több nagyvállalat már alkalmazza biztonságtechnikai és egyéb területen Hatóságok nem igazán fogadják el, ragaszkodnak a hagyományos oktatáshoz és a papír alapú dokumentációhoz Sokkal jobban követhető, ellenőrizhető az e-learning rendszerben végzett oktatás, számonkérés A rendszer hátrányai az esetek többségében egyedi megoldásokkal kiküszöbölhetőek Veszélyes áru szállítással kapcsolatban hatósági állásfoglalásra lenne szükség a megfelelőségről

Köszönöm a figyelmet Toldi Gergely veszélyes áru szállítási biztonsági tanácsadó Egis Gyógyszergyár Nyrt. Tűzvédelmi osztály Mobil: +36-20-449-1960 Telefon: +36-1-803-1295 E-mail: toldi.gergely@egis.hu