Milyen ötletek, kezdeményezések, jó gyakorlatok vannak az Önök intézményében, melyek az eredményesebb kompetenciafejlesztést és kompetencia alapú oktatást szolgálják? Hogyan tudnák ezeket átadni másoknak / átvenni másoktól? Horváth István Általános Iskola, Pétfürdő - Kulturális bemutató (jótékonysági műsor) - Témahét - Napközis tábor - Mozaik néven tanóra; Erdei iskola - Játékos feladatok az órákon - Projekt délután; egész napos oktatás Kodály Zoltán Általános Iskola Telephelye Herman Ottó Általános Iskola, Tatabánya Tehetség kibontakoztatása - Felső tagozat: o Szárnyaljon a képzeleted!: mese, monda alkotása képekről, elbeszélés o Gála-bemutató: irodalom-zene; mozgás-idegen nyelv - Alsó tagozat: o Nyelvbúvár: nyelvi játékok, anyanyelvi kompetenciákat fejlesztő verseny o + óra kompetenciafejlesztésre évfolyamszinten Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka - Művészetek, zene, rajz - Emelt szintű nyelvoktatás - Témahét: A mese - Moduláris oktatás - SNI-s tanulók fejlesztése - Beiskolázási programok - Hetes projekt erdő - Guruló párok az alsótagozaton - Erdei iskola - Óvoda-iskola átmenetet megkönnyítő program - Fejlesztő szöveges értékelés - Folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel Flórián Csabáné, Borsos Miklós Általános Iskola, Ajka Mika Tamásné, Csanádi Imre Általános Iskola, Zámoly Kadnár Edit, Báthory István Általános Iskola, Veszprém - Otthon olvasott könyv ismertetése 1
- Kötelező olvasmány hangoskönyvvel közösen - Projekthét egy téma feldolgozásával - Élménybeszámoló minden héten - Szivárvány gyermekfolyóirat rendszeres olvasása Gróf Nádasdy Ferenc Általános Iskola, Nádasladány - SNI-s tanulók fejlesztése - Játékos órák, művészeti képzés, énekkar - Rendszeres csoportmunka az idegen nyelvoktatásban - Természettudományos vetélkedők, versenyek - Bevezetett matematika, anyanyelvi kompetencia oktatás Szilágyi Keresztény Iskola, Veszprém Jó gyakorlat - Ökiskola teljes tevékenysége - Néptánc és népi kultúra (hagyományőrzés) - Projektnapok (egészségnap, lelki napok) Kooperatív szándék - Pannon Egyetem, Tanárképző Központ - pedagógiai folyamatok megfigyelésének, elemzésének, értékelésének metodikája - reflektív szemlélet, önfejlesztési és mentori kompetenciák - kompetencia alapú, projektorientált, tevékenységközpontú pedagógia - kompetencia alapú közoktatási vezetőképzés Kooperációs nyitottság más intézmények felé! Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola, Zirc - Reguly-napok év végén játékos közösségépítés, osztálykirándulások - Reguly Gála az iskola tanulóinak részvételével - Házi- és területi versenyeken való részvétel és szervezésük - Erdei iskola a 4. és a 6. évfolyamon, nyári táborozási lehetőségek - Differenciálás és játékos feladatok a tanórán - Együttműködés a tanulási nehézséggel küzdő tanulók fejlesztésében - Sport, tánc, képzőművészeti szakkörök, úszásoktatás Eszközök: - kapcsolatfelvétel más intézményekkel - e-mail-es kapcsolattartás - továbbképzéseknek helyszín biztosítása Széna Téri Általános Iskola, Székesfehérvár - Gyakorlatorientált matematika oktatás - Kooperatív tanulási technikák alkalmazása 2
- Túrák, erdei iskola, nyári tábor - Hérosz állatvédő foglalkozások - Művészeti csoportok (tánc, dráma) - Élő könyvtári, múzeumi foglalkozások - Gondolkodásfejlesztő foglalkozás a szabadidős sávban - Projektnapok - 1-2. évfolyam hagyományőrzés - 3. évfolyam sport foglalkozás - 4. évfolyam Fürkész foglalkozás - Történelmi játszóház - ÖKO iskola program - Testvér-iskola program (Anglia) - Sport: korcsolya, tenisz, tollaslabda, úszás - Jeles napokhoz kötődő programok - Családi napok Munkácsy Mihály Általános Iskola, Székesfehérvár, Kálmán Katalin, Vajgerné Böhm Erika Egymást kiegészítő egységek, csapatmunka - Művészeti nevelés (önálló vizuális nevelés program) o Vizuális kultúra o Néptánc o Nemez, szövés, kerámia, báb, tűzzománc, gyöngyfűzés, fotó, videó - ÖKO iskola (önálló környezeti nevelés program) o Tevékenykedtető, cselekedtető civil kapcsolatok o Helyi közösséggel kapcsolat - HEFOP o Szövegértés, szövegalkotás o Szociális kompetencia o Életpálya-építés o Média o Idegen nyelv o Matematika - Iskolai minőség szemlélet o Belső továbbképzések o Pedagógiai mérés, értékelés o Pályázatírás o Folyamatszemlélet o Folyamatos önfejlesztés o Jó gyakorlat átadása más intézmények számára 3
Képesség- és Tehetségfejlesztő Magániskola, Várpalota - NYIK anyanyelvi kompetencia - Idegen nyelv módszertani belső továbbképzés mini tréningek - Iskolai tagozatok, gimnázium o Informatika o Képzőművészet - ÉKP egész napos oktatás, délután készségtárgyak (zene, báb, dráma) - Művészeti iskola o Zene o Tánc o Képzőművészet - Projekt: Eu-s ismeretek a tanórán - Kooperatív tanulás - Zöld-Nap: természettudományos projektek, előadások Fekete István Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskola, Ajka Kodály Zoltán Általános Iskola, Tatabánya Dózsa György Általános Iskola, Veszprém - Jeles napok projekt (Fekete-Vörösmarty) - Idegen nyelvi ovisuli kidolgozott program; iskolaérettség fejlesztése (Dózsa a program bemutatása) - 4. évf. kompetencia fejlesztő szakkör heti 2 alkalommal (Kodály továbbképzés, műhelymunka) - Föld és Víz napja 2 napos projekt; óvoda nagycsoport-iskola 1. osztály (Fekete-Vörösmarty bemutató alkalom, forgatókönyv) Dózsa György Általános Iskola, Veszprém, Németh Jánosné Csanádi Imre Általános Iskola, Zámoly, Csordásné Papp Ágnes Tótvázsony-Hidegkút Önkormányzatok Általános Iskolája, Tótvázsony, Heilig Zoltánné Csajági Református Általános Iskola, Balatonfőkajár, Csapóné Máthé Zsuzsanna, Máhrné Imrei Márta Eötvös L. Általános Iskola, Balatonfüred, Mitev Ivánné Báthory I. Általános Iskola, Veszprém, Kadnárné Reiter Anikó - ÖKO nap, hét - Projekthetek - Reggeli beszélgető körök - Képesség szerinti csoportbontás matematikáról 4
- Erdei iskola Eszközök: - Továbbképzés - Tapasztalatcsere - Tematika ismertetése - Tapasztalás által - Bemutató órák Kulcskompetenciák fejlesztésének támogatása Műhelymunka 5