VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI



Hasonló dokumentumok
KÉRELEM SZAKIGAZGATÁS-SZERVEZŐ ÉS INFORMATIKUS AGRÁRMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

VÍZ-, LEVEGŐTISZTASÁG ÉS TALAJVÉDELEM I.

VÍZ-, LEVEGŐTISZTASÁG ÉS TALAJVÉDELEM II.

Logisztikai műszaki menedzserasszisztens felsőfokú szakképzés

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Alapadatok: Név: E -mail: Telefonszám: Dr. Dévényi Márta devenyi@ktk.pte.hu /

GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

DIPLOMÁS LOGISZTIKAI SZAKREFERENS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

KÉMIAI ANYAGVIZSGÁLÓ MÓDSZEREK

PUBLIKÁCIÓS LISTA MAGYAR NYELVEN, LEKTORÁLT FOLYÓIRATBAN MEGJELENT:

LOGISZTIKAI SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Nemzetközi Gazdálkodási Tanszék

NYÍREGYHÁZI FİISKOLA GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK A ZÁRÓVIZSGA FİBB TÉMAKÖREI VÁLLALKOZÁSSZERVEZÉSI SZAKIRÁNY

A tantárgy épít a mikro- és makroökonómia, jog, marketing, vezetés-szervezés, vállalati pénzügyek és számviteli alapismeretekre.

E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros

A honvédelmi tárca beszerzési tevékenységének elemzése, értékelése és korszerűsítésének néhány lehetősége

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. Időtartam szeptember. Főbb tevékenységek és feladatkörök

ZÁRÓVIZSGA TÁJÉKOZTATÓ kereskedelmi szakos hallgatók részére

EGRI IMRE főiskolai tanár, NYF GTK Üzleti Tudományok Intézet

Az intelligens áru koncepciójának és relevanciájának bemutatása, különös tekintettel a mobil ágensek alkalmazásának lehetőségére

Tantárgyfajta Kód Tantárgymegnevezés ea gy fz kr Elıtanulmányi követelmény SGYMASZ7011XL Számítástechnika 0 3 V 4

Legfontosabb publikációk:

Anyagkezelési és logisztikai folyamatok (MMOG/LE) auditálása

(PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL SZAK) 2014/2015 I.

Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar. Kari Működési Szabályzat. 5. sz. melléklet

A számvitel szabályozása. Tantárgyi útmutató

A fenntarthatóság szerepe a környezeti nevelésben. Doktori (PhD) értekezés tézisei. Kosáros Andrea

BESZÁMOLÓ. A rendezvény megvalósítását a TÁMOP /1/KONV azonosítószámú projekt támogatta.

Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem, Okleveles közgazdász, Külgazdaságtan szak,

Szerzői jogi jogivédelem

VII. Szervezeti kultúra

E U R Ó P A I Ö N É L E T R A J Z I F O R M A N Y O M T A T V Á N Y

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz

BOROMISZA ZSOMBOR: TÓPARTOK TÁJÉPÍTÉSZETI SZEMPONTÚ VIZSGÁLATI ELVEI ÉS MÓDSZEREI A VELENCEI-TÓ PÉLDÁJÁN DOKTORI ÉRTEKEZÉS TÉZISEI BUDAPEST, 2012

A TANTÁRGY ADATLAPJA

NKTH Konferencia november 14. Richterben. dr. Pellioniszné dr. Paróczai Margit Richter Gedeon Nyrt.

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

ELTE Bölcsészettudományi Kar Kutatási adatbázis

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Gáspár Bencéné Vér Katalin * AZ ÜZLETI INTELLIGENCIA RENDSZEREINEK KIALAKULÁSÁRÓL

Közszolgálati életpálya és emberi erőforrás gazdálkodás. Mennyire elégedett a közszolgálat?

1. Bevezetı gondolatok

Nyugat-magyarországi Egyetem. Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok. Doktori Iskola

Üzleti intelligencia - eszközöktől a megoldásokig

Tárgykód Szemeszter Órabeosztás Számonkérés Kredit

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés

Művelődéstörténeti szöveggyűjtemény II./1.( ). Válogatás a magyar művelődés 1945 és 1990 közötti történetének dokumentumaiból

OTKA T LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.

LOGISZTIKA A TUDOMÁNYBAN ÉS A GAZDASÁGBAN

Tantárgyi program. I. évfolyam, Sportszervező szak (levelező) Mikroökonómia c. tantárgy 2011/2012. tanév, 2. félév

TANEGYSÉGLISTA (MA) MŐVÉSZETTÖRTÉNET MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL:

A logisztikai szolgáltatások (kiemelve a nemzetközi és belföldi áruszállítás) fejlődésének bemutatása a Traussnig Kft.-n keresztül

Tantárgyi tematika /2016 I. félév

asdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxc vbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzuiop xcvbnmqwertzuiopőúasdfghjkléáűíyxcvbnmqwertzui

Tantárgy neve: Szocializáció kreditszáma: előadás / szeminárium/ gyakorlat Tantárgyleírás 3-5 irodalom Kötelező irodalom: 1. Somlai, P. 2.

Andragógia alapképzési szak

Mérnök informatikus (BSc) alapszak levelező tagozat (BIL) / BSc in Engineering Information Technology (Part Time)

Féléves. Típus KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK. óraszám. Gy K Tanulás- és kutatásmódszertan, LBG_GI878G3

MEGHÍVÓ. A Debreceni Egyetem Orvostudományi Doktori Tanácsa meghívja Önt. Dr. Szatmári Szilárd Attila

KÖRNYEZETVÉDELMI SZOLGÁLTATÓK ÉS GYÁRTÓK SZÖVETSÉGE ÚJ INTÉZMÉNYRENDSZER ÉS FINANSZÍROZÁSI LEHETŐSÉGEK ÉS FELADATOK A MAGYAR VÍZIPARBAN C.

PM közlemény. Pénzügyi közlöny 2010/3. (2010. március 30)

Logisztikai menedzsment mesterszak komplex államvizsga témakörök

A katasztrófák következményeinek lehetséges felszámolása az épített környezet vonatkozásában

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS

2012/2013. tanév I. (őszi) félév

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

A konferencia programja

Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban

Magyarország, 4031, Debrecen szeptemberétől jelenleg is Ph.D. tanulmányok folytatása

Duális képzés(ek) indítása az SzTE MÉRNÖKI KARÁN

Dr. Csiszárik-Kocsir Ágnes Dr. Fodor Mónika

Baranyáné Dr. Ganzler Katalin Osztályvezető

PROJEKT IRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgyfelelős tanszék kódja. A foglalkozáson való részvétel:

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak

Oktatói önéletrajz Losonci Dávid István

Oktatói önéletrajz Losonci Dávid István

Tantárgyi követelmények II. félév. Nappali tagozat:

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM DOKTORI (PHD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI A LOGISZTIKA EREDMÉNYEINEK ALKALMAZÁSA A HAZAI FAHASZNÁLATOK HATÉKONYSÁGÁNAK FOKOZÁSÁRA

DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI KAPOSVÁRI EGYETEM

MŰSZAKI TUDOMÁNY AZ ÉSZAK-KELET MAGYARORSZÁGI RÉGIÓBAN 2012

A területfejlesztés helyzetéről, avagy hol tart ma a területfejlesztési szakpolitika?

Balogh András publikációs listája

KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak

ÚTMUTATÓ A SZAKDOLGOZAT ELKÉSZÍTÉSÉHEZ A TERMÉSZETTUDOMÁNYI FŐISKOLAI KARON

Tóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról

LOGISZTIKA - ELLÁTÁSI LÁNC (beszerzési- és termelési logisztika) Dr. Mankovits Tamás Hajdu Sándor Tagai Krisztián

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

I. Időbér rendszerek 1) Besorolási és tarifa rendszerek 2) Szenioritáson alapuló bérrendszer 3) Kompetencia alapú bérrendszer 4) A munkakör

szervezés a nyomdaiparban ( K nappali)

KÖVETELMÉNYEK. Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 2 (elmélet)

Építőmérnök BSc-MSc-PhD képzés Dr. Lovas Antal dékán, BME Építőmérnöki Kar

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdaságtörténet

A döntésorientált hibamód és hatáselemzés módszertanának tapasztalatai az AUDI Motor Hungária Kft.-nél

P Á L Y Á Z A T I Ú T M U T A T Ó

Sportszervezetek HR sajátosságai

Budapesti Gazdasági Főiskola. Pénzügyi-Számviteli Kar Budapest. SZÁMVITEL mesterszak PÉNZÜGY mesterszak nappali tagozat. Tantárgyi útmutató

Átírás:

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) Vezetés- szervezéselmélet és vizsgálati módszerei neve (angol) Management and organizational theory, research methods NEPTUN kódja AV-IDT-AV01 kredit értéke 5 típusa Kötelezıen választható oktatási nyelve magyar óraszáma 30 vizsgakövetelmény kollokvium A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: neve Dr. Berde Csaba tudományos fokozata CSc beosztása egyetemi tanár munkahelye DE GVK A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): A vezetési gondolkodás fejlıdésének és fı elméleti irányzatainak megismerése. A tudományterület vizsgálati módszereinek áttekintése, a funkcionalizmus, mint irányzat és kutatási módszer részletes ismertetése. A kutatási tapasztalatok és az egyes témák vizsgálati kérdéseinek részletes bemutatása és megválasztása. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: - A tantárgy felvételének konkrét a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: - A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. A vezetés fogalma és meghatározásai 2. A vezetéstudomány fejlıdése története 3. Vezetéstudományi paradigmák 4. A vezetéstudomány vizsgálati módszerei 5. A funkcionalizmus, mint módszer és irányzat 6. Kutatási tapasztalatok: - emberi erıforrás fejlesztés - változás válság káoszmenedzsment - motiváció - szervezeti és vezetıi kommunikáció - csoportmenedzsment - döntésvégrehajtás ellenırzés - a vezetési feladatok változása - az idıtényezı szerepe a vezetési és szervezeti folyamatban A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Foglalkozásokon való részvétel a Doktori iskola Mőködési Szabályzatában rögzítettek szerint. A vizsgáztatás módja:

Szóbeli kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: Aktív részvétel a témakörök feldolgozásában Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Balaton K. (2007): Organizational strategies and structures following the system turnaround / Károly Balaton; [... was prepared besides the author by Katalin Bácsi et al.] Budapest, Akadémiai Kiadó 2. Angyal Á. (2001): Vállalati kormányzás = Corporate governance. Budapest: Aula 3. Csath M. (2009): Stratégiai tervezés és vezetés a 21. században Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 35. p. 4. Láczay M. Berde Cs. (2005): Menedzsment. Nyíregyházi Fıiskola, Kapitális Nyomda, Nyíregyháza, 209. p. 5. Wreen, D.A. (2005): The History of Management thought 5. ed, Hoboken, NJ:Wiley Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Williams, C. (2011): Management.6th Edition.South Western, Cengage Learning, Mason. 2. Daft, R.L.(2002): Management. 6th Edition. South Western College, New York. 3. Mintzberg, H.(2009): Managing.Berrett-Koehler Publishers, San Francisco. 4. Drucker, P.-Maciariello, J.A.(2009): Management.Revised Edition.Harper and Row, 2009. Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 1. http://www.mfor.hu/ 2. http://www.gmconsulting.hu/konyvtar/menedzsment-konyv/ 3. http://www.mintzberg.org/ 4. http://www.adizes.com/ 5. http://www.druckerinstitute.com/ A tantárgy tárgyi szükségletei: oktatástechnikai eszközök: projektor, laptop Prof. Dr. Berde Csaba tantárgyfelelıs

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) LOGISZTIKA-MENDZSMENT ÉS MÓDSZERTAN neve (angol) Logistics management and methodology NEPTUN kódja AV-IDT-AV02 kredit értéke 5 típusa Kötelezıen választható tantárgy oktatási nyelve magyar óraszáma 30 vizsgakövetelmény kollokvium A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: neve Dr. Pakurár Miklós tudományos fokozata PhD beosztása egyetemi docens, tanszékvezetı munkahelye Debreceni Egyetem A tantárgy oktatási célkitőzése (készségek és kompetenciák): Megismertetni a hallgatókat a logisztika és ellátási lánc menedzsment kutatási módszereivel. A tantárgy eredményes teljesítésével a hallgató képessé válik önállóan kutatási terv elkészítésére, a kutatásban való hatékony közremőködésre. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: A gazdálkodástudomány alapjainak az ismerete. A tantárgy felvételének konkrét a DI tantervében szereplı tantárgyi elıfeltétele: Nincs. A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. A logisztika menedzsment területei 2. Ellátási lánc menedzsment 3. A beszerzés 4. Az áruszállítás 5. A készletezés-raktározás 6. Az elosztási folyamat 7. A logisztikai szervezet 8. E-logisztika 9. A kutatási teória építése a logisztika és ellátási menedzsmentben 10. Kérdıíves kutatás a logisztika és ellátási menedzsmentben 11. Esttanulmány kutatás a logisztika és ellátási menedzsmentben 12. Akciókutatás (action research) a logisztika és ellátási menedzsmentben 13. Modellezés a logisztika és ellátási menedzsmentben 14. A logisztikai és ellátási lánc menedzsment kutatások jövıje A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Házi dolgozat A házi dolgozatban a tematika 2.- 8. pontban megjelölt témái közöl egyet választva egy kutatási tervet kell elkészítenie a hallgatóknak a 9.- 13. pontban tanult módszerek valamelyikét alkalmazva. A dolgozat szerkezete: 1. A téma relevenciája 2. Hipotézisek megfogalmazása 3. Az adatgyőjtés, adatelemzés módszerének bemutatása 4. Várható eredmények 5. A kutatási projekt idıterve

6. A kutatás költségvetési tervezete A dolgozat terjedelme: 15000-20000 karakter szóközzel. A vizsgáztatás módja: Szóbeli kollokvium. A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: 1. Aktív részvétel az órákon: 20% 2. Elfogadható szintő, minimum 60%-os szintő házi dolgozat elkészítése: 30% 3. Eredményes, minimum 60%-os szintő szóbeli kollokvium: 50% Kötelezı irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Malhotra, N. K.- Simon, J. (2009): Marketingkutatás ISBN: 9789630586481 Akadémiai Kiadó Zrt. Budapest, pp. 832. 2. Babbie, E. (2003):A társadalomtudományi kutatás gyakorlata ISBN : 9635065639 Balassi Kiadó, Budapest, pp. 704. 3. Szegedi Z. - Prezenszki J. (2010): Logisztika-menedzsment, ISBN: 9789630965699 Kossuth Könyvkiadó, pp. 475. Ajánlott irodalom (hazai és nemzetközi): 1. Kotzab, H. Seuring, S. Müller, M. Reiner, G. (2005): Reserch Methologies in Supply Chain Management, ISBN: 3-7908-15837. Physica-Verlag, Heidelberg New York 2. Langford J. (2007): Logistics principles and applications, ISBN-13: 978-0-07 147224-1 McGraw-Hill, pp. 578. 3. Prezenszki J. - Szegedi Z.: (2010) Logisztika-menedzsment, ISBN: 9789630959124, Kossuth, 450 4. Villányi, R. E. Pakurár, M.: Evalueation of suppliers in vegetable and food processing industry, In: Managing Economic, social and Biological Transformations. Margraf Publishers, Weikersheim, 2007. 231-237. 5. Huzsvai, L. Pakurár, M. Huzsvai, D.: Forecasting of Hungarian poultry industry. Within the European Union. 3rd International conference. Mosonmagyaróvár. 2006. 90CD 6. Pakurár M.: Vállalati létesítmények elhelyezésének és berendezésének hatása a logisztikai folyamatokra az Észak-alföld Régióban In: Logisztikai évkönyv, Budapest, 2007. 185-202 7. Pakurár M. Vántus A. Kovács S. (2010): Consumer s opinion on the traceability of fruits and vegetables. XXXIII. Óvári Tudományos Nap A magyar élelmiszergazdaság jövıje a KAP reform tükrében" 2010. ISBN - 978-963 - 9883-55 0CD Ajánlott honlapok (hazai és nemzetközi): 6. www.mle.hu 7. http://sydney.edu.au/business/itls/research/journal_rankings A tantárgy tárgyi szükségletei: Számítógépterem. Dr. Pakurár Miklós tantárgyfelelıs

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) Emberi erıforrás menedzsment és módszertan neve (angol) Human Resource Management and Methodology NEPTUN kódja AV-IDT-AV03 kredit értéke 5 típusa kötelezıen választható oktatási nyelve magyar óraszáma 30 vizsgakövetelmény kollokvium A DIT által felkért tantárgyfelelıs oktató: neve Dienesné dr. Kovács Erzsébet tudományos fokozata PhD beosztása egyetemi docens munkahelye DE AGTC GVK A tantárgy oktatási célkitőzése : Az oktatás elsıdleges célja, hogy a doktorandusz hallgatókat megismertessük az Emberi erıforrás menedzsment szervezeti funkcióival, az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazásának lehetıségeivel. Az oktatás másodlagos célja az EEM területen végzett kutatások módszertani hátterének és specialitásainak a megismertetése. A tantárgy felvételéhez szükséges alapvetı ismeretek: Menedzsment -, gazdálkodás-tudományi alapismeretek A tantárgy felvételének konkrét a DI tantervében szereplı - tantárgyi elıfeltétele: Nincs A tantárgy tartalma, illetve tematikája: 1. Emberi erıforrás menedzsment a XXI. században. 2. Az emberi tıke gazdasági értékelésének problémái. 3. A munkavállaló és a szervezet viszonyát befolyásoló tényezık és rendszerek. 4. Az emberi erıforrás menedzsmenttıl a szervezeti hatékonyságig. 5. Az EEM mint stratégiai partner, kulturális váltás. 6. A humán stratégia és a vállalati stratégia összefüggései. 7. A munkavégzési rendszerek eldöntendı kérdései, a munkavégzési rendszer alakítása. 8. Az emberi erıforrásigény tervezése / létszám, munkakör-specifikáció, kompetenciák /. 9. Új trendek az emberi erıforrás-áramlás rendszerének kialakításában. 10. A teljesítményre orientált vezetés, teljesítménymenedzsment modellek. 11. Az ösztönzési eszközök formái, ösztönzésmenedzsment a gyakorlatban. 12. A szervezetfejlesztés és a munkaerı-fejlesztés kapcsolata, a munkaerı-fejlesztés gyakorlati kérdései. 13. A személyügyi controlling gyakorlata. 14. Az EEM jellegő kutatások speciális kérdései. A vizsgára bocsátás elıfeltétele (pl. évközi ellenırzés): Esettanulmány készítése egy, a hallgató által választott EEM tevékenység-területbıl, valamint annak sikeres prezentációja / min. 60% - 60%-os minısítés / Az esettanulmány elkészítéséhez segítséget nyújthat az 5. pontban felsorolt ajánlott irodalom.

A vizsgáztatás módja: Szóbeli vizsga, kollokvium A vizsgajegy (5 jegyes) megszerzésének feltételei: esettanulmány értékelése 25 % esettanulmány prezentációja 25 % kollokvium 50 % Kötelezı irodalom : 1. Poór J. (2009): Nemzetközi emberi erıforrás menedzsment. Complex Kiadó Kft., Budapest, 2009. ISBN 978 963 224 9759 2. E.P. Lazear (2006): A humán erıforrások közgazdaságtana vállalati vezetık részére. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2006. ISBN 963 19551 4 3. M.Losey - D.Ulrich - S.Meisinger (2006): A HR jövıje. HVG Kiadói Zrt., Budapest, 2006. ISBN 963 9686 069 4. Lindner S. Dihen L.-né - Henkey I. (2003): Humán controlling. Szókratész Külgazdasági Akadémia, Budapest, 2003. ISBN 963 7163 670 Ajánlott irodalom : 1. Poór J. Bóday P.- Kispál V. Zs. (Szerk.) (2011): Trendek és tendenciák a Kelet-Európai emberierıforrás menedzsmentben. Gondolat Kiadó, Budapest, 2011. ISBN 978 963 693 2817 2.Jávor I.-Rozgonyi T.(2007): A szervezetek és a munka világa. L Harmattan Kiadó, Budapest, 2007. ISBN 978 963 9683 754 3. Lakatos Gy. (2005) : Az emberi tıke. Balassi Kiadó, Budapest, 2005. ISBN 963 506 609 0 4. Bakacsi Gy. Bokor A. Császár Cs. Gelei A. Kováts K. - Takács S. (1999): Stratégiai emberi erıforrás Menedzsment. KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft, Budapest, 1999. ISBN 963 224 465 6 5. Berde Cs.- Dajnoki K.-Dienesné K.E.-Gályász J.-Juhász Cs.- Szabados Gy. (2003): Vezetési esettanulmányok módszertana.campus Kiadó Debrecen, 2003. ISBN 963 206 643 X Ajánlott honlapok : 8. http://hr.lap.hu/ 9. http://www.shrm.org/ A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, projektor, vetítıvászon Dr. Dienesné dr. Kovács Erzsébet tantárgyfelelıs