NYELV ÉS TÁRSADALOM ÉRETTSÉGI NYELVTAN



Hasonló dokumentumok
Használói változatok

II. Gyermeknyelv, anyanyelvelsajátítás

Diákszleng a Kölcsey Ferenc Gimnázium és Általános Iskolában

Wacha Imre, Igényesen magyarul A helyes kiejtés kézikönyve

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉS HELYI TANTERV MÓDOSÍTÁSA

Szolgáltatási rend. 2. A tolmácsszolgálat által vállalt tolmácsolási területek:

SZÉKESFEHÉRVÁRI KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi Tanszék. Tesco-szleng?! Témavezet : Készítette: Debrecen

Francia C nyelvi programkövetelmény

*P141A * 3/12. Üres oldal LAPOZZON!

Kommunikáció magyar nyelv és irodalom

KOMMUNIKÁCIÓ ÉS ANYANYELV (A és B variáció)

Angol idegen nyelvi műveltségterületi részismereti képzés 2015/2016 őszi félév terem: I hét szeptember 4. péntek

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

BORSODI JELNYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÖZPONT KÖZHASZNÚ EGYESÜLET

Kortárstánc-instruktor

Sárköz Fejlesztő Korlátolt Felelősségű Társaság Felügyelő Bizottságának Ü GYRENDJE

A tételekhez segédeszköz nem használható.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

A magyar lakosság energia- és makrotápanyag-bevitele

A dolgozat címe: Az élet kísérlet arra, hogy az ideálból valóság legyen. (Németh László)

ÚTMUTATÓ A SZÓTÁR HASZNÁLATÁHOZ

PERI Bérlési feltételek Tisztítási kritériumok

A Helyi tantervet szeptemberben az 5. évfolyamon kell bevezetni!

1. téma Egy kortárs regény nyelvi rétegeinek bemutatása: Grecsó Krisztián: Mellettem elférsz

A magyar irodalmi nyelv és stílus kérdései (Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, pp.)

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

KONFLIKTUSKEZELÉS - JÁTSZMÁK NÉLKÜL

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Helyi tanterv. Közismereti program. Szakiskola

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

NYEK REÁL JELLEG, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ OSZTÁLY

Megvalósíthatósági tanulmány

Imre Rubenné dr. publikációs jegyzéke

HELYI TANTERV KÖZISMERETI TÁRGYAK

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

MAGYAR B ÍRÁSBELI FELVÉTELI FELADAT IRODALOM

Tantárgyi követelmény gimnázium 10. évfolyam

A hitviták magyarországi társadalomtörténete, funkcióváltásai, műfaji rendszere és adattára a XVI-XVIII. században

Általános Szerződési Feltételek

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szociális gondozó és ápoló / PEFŐ

Biológia orientáció 9. osztály

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., hétfő / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: év április hó 01.

Magyar irodalom. 1. A görög színjátszás kialakulása, mûködése. Szophoklész: Antigoné

H úzd meg a határt. 172 II. rész Kortársnyomás

Segédanyag a NEVELÉSTAN tantárgyhoz

TARTALOMJEGYZÉK. Bevezetés I. Mi a szleng?... 3 Néhány gondolat a szlengkutatásról. 10 A szleng típusai A szleng forrásai...

AZ ORVOSI KOMMUNIKÁCIÓ SZEREPE AZ ORVOS BETEG KAPCSOLAT JAVÍTÁSÁBAN

Kosztolányi regényei Édes Anna

ÉDES ANYANYELVÜNK Bács-Kiskun megyei forduló Kiskunhalas, április 4-én

Az intermodális csomópontok létesítésének, fenntartásának, településfejlesztési, gazdasági és gazdaságossági kapcsolódásai

/Gyula Szent István út 38./ Szakiskolát végzettek szakközépiskolai érettségire történő felkészítésének helyi tanterve

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV MEGOLDÁS ÉS PONTOZÁS augusztus 25., csütörtök ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK. Državni izpitni center

7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s. A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna


NÉHÁNY MEGJEGYZÉS A MAGYAR FŐNÉVRAGOZÁS PARADIGMÁJÁNAK SZERKEZETÉRŐL

kényszer kényszerrel alkalmasság elbírálásához szükséges vizsgálatokat végzi el

Szvák Gyula: Klió. a csalfa széptevő. Kvász Iván: Klió, a tanító. Ruszisztikai Könyvek XXXVII. Russica Pannonicana 2013.

RENDELETTERVEZET. az önkormányzat közművelődési feladatairól szóló 37/1998 (XII.15.) Kt. számú rendelet módosítására

TANMENETJAVASLAT. Adamikné dr. Jászó Anna és dr. Fercsik Erzsébet ÉDES ANYANYELVÜNK. címû nyelvtankönyvéhez, valamint az ÚTITÁRS I.

Szeretet és a törvény

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

AUSCHWITZ OLVASÓI Kertész Imre: Felszámolás

örög ondolatok A háláról A Nyíregyházi Görög Katolikus Egyházközség lapja 2008/8

Győr-Moson-Sopron Megyei Jelnyelvi Tolmácsszolgálat

Az új magyar nyelvtörténeti tankönyvről 385 MAGYAR NYELV CIII. ÉVF DECEMBER 4. SZÁM. Az új magyar nyelvtörténeti tankönyvről*

ÉRTELMI FOGYATÉKOSOK OTTHONA

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGIVIZSGA-KÖVETELMÉNY

A évi Prima Primissima Közönségdíj Szavazás Szabályzata

2. MÉRÉSELMÉLETI ISMERETEK

A bölcsesség otthon: férj és feleség

Vajdasági Alien. Jódal Kálmánnal Kocsis Árpád beszélget

Jegyzőkönyv. Nagykovácsi Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testületének rendkívüli nyílt üléséről

Általános Szerződési Feltételek (ÁSZF)

Magyarországon van egy

kardcsapásokra utal. A tárgyat mely köré tehát színes történet kerekedett jelenleg a Néprajzi Múzeum őrzi.

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

Mi a szociolingvisztika?

A szeretet ereje című témahét beszámolója

GISELLE. FIATALEMBER HANGJA Szegény Nagyika! Micsoda világa volt a kottáival, fűszereivel, különös ételeivel.

"Nagy karácsonyi Facebook kérdőív" játékszabályzat

Foglalkozási napló. Faipari technikus 14. évfolyam

SZENT LÁSZLÓ ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT BAJA

Losontzi István EGYMI, Kollégium és Gyermekotthon. 2015/2016-os tanév FÜGGELÉK

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

OROSZ NYELV. C2 Mesterszint C1 Haladó szint B2 Középszint Emelt szint B1 Küszöbszint A2 Alapszint Középszint A1 Minimumszint

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

NEVELÉSI PROGRAM A MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ OSZTÁLYOK RÉSZÉRE

Gyermekjóléti alapellátások és szociális szolgáltatások. - helyzetértékelés március


A szleng stiláris vonásainak vizsgálata

A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

TANULMÁNY A BÍRÓSÁGOK KÖZÉRDEKŐ ADATOK KÖZLÉSÉNEK GYAKORLATÁVAL KAPCSOLATBAN VÉGZETT KUTATÁSRÓL

Kapásod van! Figyelj! Nem ti választottatok engem, hanem én választottalak titeket.

Átírás:

NYELV ÉS TÁRSADALOM ÉRETTSÉGI NYELVTAN

UGYANÚGY SZÓLALNAK-E MEG a Dunántúlon? az Alföldön? a jogászok? a tanárok? a diákok? az emberek a hétköznapokban? az emberek egy SMS-ben?

NEM! KÜLÖNBÖZŐ MÓDOKON

A NYELV HASZNÁLATA NEM EGYSÉGES NYELVVÁLTOZATOK LÉTEZNEK nyelvváltozat: nyelvhasználati szokások együttese (ezek révén különülnek el egymástól) NEMZETI NYELV: a nyelvváltozatok összessége

NYELVVÁLTOZATOK TÍPUSAI 1. NORMATÍV NYELVVÁLTOZATOK 2. TERÜLETI NYELVVÁLTOZATOK (REGIOLEKTUS) 3. TÁRSADALMI NYELVVÁLTOZATOK (SZOCIOLEKTUS)

1. NORMATÍV NYELVVÁLTOZATOK KÖZNYELV: nemzeti nyelv beszélt változata, nyelvjárások ötvözete IRODALMI NYELV: nemzeti nyelv legigényes, írott változata (NEM a szépirodalmi nyelv!) Ebben megnyilvánul a nyelvi NORMA Mintaadó: eszményi nyelvváltozat

2. TERÜLETI NYELVVÁLTOZATOK (REGIOLEKTUS) nyelvjárás hangtani és szókészletbeli eltérés: tájszók >>Tájszólás más! Pejoratív, becsmérlő kifejezés; téves gondolat, hogy a tájnyelvi nyelvváltozat értéktelenebb a köznyelvinél<< regionális köznyelv: köznyelvet használja, csak a kiejtése nyelvjárásias (nagyvárosokban jellemző)

3. TÁRSADALMI NYELVVÁLTOZATOK (SZOCIOLEKTUS) Az emberek szerepe a társadalomban eltérő Különböző tényezők szerint szerveződnek csoportokba: életkor, nem, foglalkozás, érdeklődési kör stb. CSOPORTNYELVEK alakulnak ki

CSOPORTNYELVEK SZAKNYELVEK jellegzetes szókincs, szakszavak (terminusok) használata Mondj példát! GYERMEKNYELV vagy DAJKANYELV kicsinyítő képzős szavak, becézés Mondj példát! HOBBYNYELVEK szabadidős tevékenységek nyelvhasználata Mondj példát! DIÁK ÉS IFJÚSÁGI NYELV kamaszok, fiatal felnőttek nyelve sokat merít a szlengből, de választékosabb képszerű kifejezések jellemzik Pl.: elhasalt a vizsgán, karót kapott, doga, diri, föci, töri

CSOPORTNYELVEK ARGÓ vagy TOLVAJNYELV eredetileg a bűnözők titkos nyelve, célja, hogy mások ne értsék (csak a szlengbe kerülve érthetjük) Pl.: meló, lóvé, szajré, haver, link, blöki, csőbe húz, olajra lép, csobogj kispatak SZLENG városi nyelvváltozat, bizalmas, humoros, játékos gyakran közönséges stílusú szavakat használ finomítva átveszi az argó elemeit igényes nyelvhasználatnak nem tekinthető, de beszivárog a társalgási nyelvbe és a tömegkommunikációba is ( vidéken is beszélik) Pl.: rizsa, csaj, csóró, ciki, lenyúl, kinyiffan

Nyelvészek és kategorizálás A határok nem különíthetőek el élesen A kifejezések, a nyelvváltozatok folyamatos alakulásban vannak => a nyelv élő dolog, változik, ahogyan a használói is

FELADATOK

Feladat: Az alábbi levél tartalmát írja meg SMS-ben, majd fogalmazza meg, milyen különbségeket fedez fel a hagyományos levélforma és az SMS között! Kedves édes Móricz öcsém! Az emlékül küldött Ereklyét kegyelettel átvettem köszönöm - - Most kapott leveled tartalmára Ámment mondhatok. Majd ha isten megengedi, hogy találkozhatunk szóval talán többet is mondhatok mint azt most írni akarhatom nyavalygásom miatt rokoni szeretettel csókolom Rózát és téged szerető testvéred Eszter Pápa 26/XII 1886

Nyelvhelyességi vétségek javítása a cél a sikeres kommunikáció, akkor van gond, ha ez sérül a félreértések miatt Példa egy hirdetésben: http://www.hasznaltauto.hu/auto/peugeot/6 07/peugeot_607_2.2_hdi_standard-9369436 A következő dián a kép:

FELADAT: Javítsa a nyelvhelyességi vétségeket az alábbi hirdetés szövegében!

FELADAT: Javítsa a nyelvhelyességi vétségeket az alábbi mondatokban! Az ősmagyarok harcias nép voltak. Az intézkedések fokozták a döntések megalapozottságát. Befejezést nyer, bírálatot gyakorol, intézkedést foganatosít A híres labdarúgót porcgyanúval kórházba szállították. Szennycsatorna-dugulás egyéni megrendelők és közületek részére. Az előadó kihangsúlyozta a lényeget. Nem járatos az angol nyelvben. István nagyapja kalapját hordta. Per pillanat nincs pénzem.

FELADAT: Milyen nyelvi réteg szókészletéből származnak az alábbi szavak, kifejezések? Kukorica Gánica Pali Csörgődob Szkíta Űrkabin Nábob Doga Falaz neki Aminosav Csörte NYELVI RÉTEGEK: KÖZNYELVI TÁJNYELVI ARGÓ SZAKNYELV IRODALMI NYELV DIÁKNYELV