Agóra - a 21. század új fénye Szolnokon TIOP 1.2.1-08/2-2009-0007

Hasonló dokumentumok
UNIÓS TÁMOGATÁS SEGÍTSÉGÉVEL ÉPÜL MEG AZ AGÓRA TERMINÁL A 21.SZÁZAD ÚJ FÉNYE SZOLNOKON

BALATONFENYVES. Településfejlesztési Koncepció TERVEZET. Megbízó: Balatonfenyves Község Önkormányzata

BÁCS-KISKUN MEGYE TERÜLETFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYE ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

Lengyeltóti Város Gazdasági programja

I. RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK. 1. Alapelvek

TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

Szent Anna Idősek Otthona Intézményfejlesztési Terve

Táncsics Mihály Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Batthyány u. 1. Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

QARD SQRCODE BALATONFÖLDVÁR TURISZTIKAI NAVIGÁTOR ÉS KÁRTYARENDSZER ÁRAJÁNLAT

A BEJÁRHATÓ MAGYARORSZÁG PROGRAM LEHETSÉGES EGYÜTTMŰKÖDÉSI TERÜLETEK A LEADER PROGRAMMAL

PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015.

Szent-Györgyi Albert. Módosítás: december 21. 2/97

IZSÁK VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI KONCEPCIÓJA

TDM 2. Turisztikai Desztináció Menedzsment. TDM szervezetek feladatai. Dr. Piskóti István Intézetigazgató, ME Marketing Intézet

MÁGOCS HOSSZÚTÁVÚ TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

1. A TANODASZTENDERD CÉLJA A TANODA MEGHATÁROZÁSA A TANODA CÉLCSOPORTJA A TANODA FELADATAI... 4

MEGVALÓSÍTHATÓSÁG ELEMZÉSE A NÉGY KÖZSZOLGÁLTATÁS ÁTVILÁGÍTÁSA PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDÓAN

Befektetés a kultúr-mackóba, azaz a városközösség fejlesztésének kreatív eszközei. Nagy Judit BGF KKK

Ráckeve Város Gazdasági Programja

ALBA REGIABAN ALBA REGIABAN. Biztonságban. Székesfehérvár 2016

RENDELETTERVEZET. az önkormányzat közművelődési feladatairól szóló 37/1998 (XII.15.) Kt. számú rendelet módosítására

Megalapozó vizsgálat

TÁMOP / projekt a fogyatékos emberek munkaerő-piaci helyzetének javítására október 14.MÓRAHALOM MŰHELY Nyitó Konferencia

A Tourinform irodák szerepe a Turisztikai Desztináció Menedzsment (TDM) szervezetekben. Dr. Lőrincz Katalin Tourinform Veszprém

BÁTAI ÁMK PEDAGÓGIAI MŰVELŐDÉSI PROGRAM

MUNKATERVE évre

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

T A R T A L O M III. NEVELÉSI PROGRAM

Nyírbátor Város Önkormányzata Képviselő-testületének 30/2015. (IV.20.) önkormányzati határozata. gazdasági program elfogadásáról

TÁMOP D-15/1/KONV

Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Közgyűlés ELNÖKÉTŐL ELŐTERJESZTÉS A BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK NOVEMBER 26-AI ÜLÉSÉRE

VÉSZTŐ VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA II. STRATÉGIA MUNKARÉSZ

VÁROSI MÚZEUM ( CSIRIBIRI MÚZEUM )

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV

Észak-Alföldi Operatív Program (egyeztetési anyag)

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

AGORA MINDEN, AMI KULTÚRA

ANGOL NYELV Az OFI által ajánlott kerettanterv alapján készült

Tallózó. A turizmus és a sport kapcsolatrendszere Magyarországon: szakmapolitikai aspektusok. 70 Turizmus bulletin XI. évfolyam 3.

FEJLESZTÉSI IRÁNYOK Jász-Nagykun-Szolnok megye területfejlesztési elképzelései - különös tekintettel a Tisza-tavi térségre

3. MELLÉKLET ILLESZKEDÉS AZ ORSZÁGOS, REGIONÁLIS ÉS TÉRSTÉSI FEJLESZTÉSI

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A SZENT GELLÉRT KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM KOLLÉGIUM

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM

Turisztikai szolgáltatásokra vonatkozó szakma specifikus szabályzat

BÉKÉS MEGYE KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK ELNÖKE. Előterjesztés Békés Megye Képviselő-testülete december 16-i ülésére

AGORA MINDEN, AMI KULTÚRA

PEDAGÓGIAI PROGRAM TÖRZSPÉLDÁNY. Készítette: Csizmazia Mária igazgató Érvényes: Fenntartó egyetértésével. Mayer Gyula ügyvezető igazgató. Ph.

Neumann János Általános Iskola. Pedagógiai Program

Előterjesztés Békés Város Képviselő-testülete március 31-i ülésére

A SZINERGIA ÜZLETI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Szabolcs-Szatmár-Bereg Megye Integrált Területi Programja

TÁMOP / ZÁRÓTANULMÁNY. Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31.

GAZDASÁGI PROGRAMJA

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

MAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ

Csongrád Megye Területfejlesztési Programja CSONGRÁD MEGYE TERÜLETFEJLESZTÉSI PROGRAMJA 2014.

A BARANYA MEGYEI TERÜLETFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

FOGALOMTÁR. a Minősített Közművelődési Intézmény Cím és a Közművelődési Minőség Díj elnyerésére benyújtott pályázatokhoz 2016

Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program

Egészségnevelési elvek az óvodai pedagógiai programban

VI. MELLÉKLETEK. Tartalomjegyzék. PDF created with pdffactory trial version

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

GÁRDONY VÁROS INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA SZEPTEMBER. 1 O l d a l :

TÁMOP Projekt. Javaslat Regionális Technológiatranszfer Hálózat Működési Rendszerére

WEKERLE TERV. A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája

Természettudományi kompetenciafejlesztés az ErasmusPlus Program által támogatott nem formális oktatásban. Dr. Kajati György Krámos Dániel Mádai Balázs

Szombathely Megyei Jogú Város Önkormányzata

MAGYARORSZÁG LEGJOBBAN FEJLŐDŐ VIDÉKI DESZTINÁCIÓJA 2007 ŐRSÉG

TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

Veszprém Megyei Területfejlesztési koncepció és stratégia EFOP-GINOP-TOP ágazati lehatárolása, a as időszak ágazati elemzése megyei szinten

Pályázati lehetőségek önkormányzatok, intézmények és civil szervezetek számára

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK KÖLTSÉGVETÉSI ÉS GAZDASÁGI BIZOTTSÁGA JÚNIUS 15-I ÜLÉSÉRE

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola évfolyam

RÁCALMÁS VÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA

Magyar Turizmus Zrt. Marketingterv Budapest, október 28.

REFERENCIAINTÉZMÉNY CSELEKVÉSI TERV A VÁSÁRHELYI LÁSZLÓ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA TISZAVASVÁRI TAGINTÉZMÉNYÉBEN

Szerencsi Szakképzési Centrum Kereskedelmi és Idegenforgalmi Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 3910 Tokaj, Bodrogkeresztúri u. 5.

4. A MagHáz Centrum Nonprofit Kft évi üzleti terve február 11. ELŐTERJESZTÉS

BUDAPEST FŐVÁROS IX. KERÜLET FERENCVÁROS TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ

Mindezek alapján Szigetszentmiklós hosszú távú jövőképe a következőképpen fogalmazható meg:

BAKTALÓRÁNTHÁZA VÁROS INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

Előzetes Megvalósíthatósági Tanulmány. Tiszanánai kikötő fejlesztési projekt

Somogy Megyei Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és Diákotthon

1. Az iskola nevelési programja A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai...

Érettségi követelmények

Sarkadi Általános Iskola

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYE OPERATÍV PROGRAMJA

132/2004. (XII. 16.) Kgy. számú határozat

Tartalom: I. A regionális fejlesztést célzó

Tartalomjegyzék. Vezetői összefoglaló. Módszertani feltáró tanulmány. Környezet- és szituációelemzés. Koncepció. Operatív terv.

Nemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag március

Dunaharaszti Város Önkormányzata

GAZDASÁGI PROGRAMJA

TARTALOMJEGYZÉK. kötelező tanórai foglalkozások, és azok óraszámai... 22

Szóbeli érettségi témakörök spanyol nyelv

MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ALPOLGÁRMESTERE ESZ: /2007. Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlése

Átírás:

Agóra - a 21. század új fénye Szolnokon TIOP 1.2.1-08/2-2009-0007

Agóra - a 21. század új fénye Szolnokon TIOP 1.2.1-08/2-2009-0007 Az Agóra program keretében olyan közművelődési rendszer alapjait kívánjuk lerakni, amely ésszerű működéssel lehetőséget ad arra, hogy jobb minőségű kulturális szolgáltatáshoz juttassuk Szolnok város és a vonzáskörzetébe tartozó térségek, települések lakosságát. E rendszerépítés nagy körültekintést kívánó folyamat. A térségi közművelődési feladatellátás hatékonyságának érdekében a társadalmi-gazdasági változásokra rugalmasan, gyorsan reagáló rendszert szükséges felépíteni. Ennek a rendszernek reagálni kell az átalakuló közép- és felsőfokú szakképzésre, az új felsőoktatási rendszerre, a felnőttoktatás és képzés fontosságának erősödésére, az Élethosszig tartó tanulás európai törekvé-

seire, a kulturális turizmus felértékelődésére, egy megváltozott életforma és fellépő digitális kultú ra terjedésére, igényeire. A XXI. század a digitális galaxis korszakába léptette a kultúrát, illetve a kultúraközvetítést. Ezt nem lehet megkerülni, hanem előnyeit felhasználva a művelődés javára kell fordítani. Szolnok művészeti élete a város méretéhez és megtartó képességéhez mérten bőséges és választékos: kínálata egy pólusvároséval vetekszik. Történetileg 4 nagy művészeti ág van jelen a városban: színházművészet, zeneművészet, képzőművészet, táncművészet. Mind legalább egy évszázados fejlődésen ment keresztül, míg elérte mai állapotát. Szolnoki meggyökeresedésük biztos jeleként mindegyik esetében hosszú távú oktatási programok indultak el és honosodtak meg.

Napjainkban Szolnok város lélekszáma, intézményeinek, egyesületeinek változatos művészeti kínálata és a rendelkezésre álló anyagi források korlátozott volta egyre inkább felveti a kulturális szinergia és multifunkcionalitás szükségességének kérdését. A városi szintű, valamint a kistérségi közművelődési-kulturális programkoordináció, a kulturális programalkotás és koncepciózus évad/ok iránti igény egyre sürgetőbben merül fel. Célul tűzhető ki, hogy tovább erősödjön Szolnok kisugárzó hatása a kistérségre is. Az Agóra program multifunkcionális tereivel segítse elő a lüktető, kulturális életet, ahol széles spektrumon kínál megfelelő programot valamennyi generáció számára. A város nyerje el a gazdag művészeti hagyományai és teljesítményei okán őt országosan megillető helyet. Célként jelenik meg az az igény is, hogy a város multifunkcionális kulturálisközös ségi központja helyileg is jól körülhatárolt mezőben valósuljon meg, vagyis a multifunkcionalitás a város építészeti struktúrájára épüljön.

A 2006-ban megvalósult nagyrekonstrukció befejeztével az épület felvette az Aba-Novák Kulturális Központ (ANKK) nevet, mely egyben korszerű funkcionális bővülést is jelentett a hagyományos közművelődési funkciótól a kreativitásra épülő kulturális/művészeti orientáció felé. Ezt erősítendő az Agóra program révén létrejön az Aba-Novák Kulturális Központ új arculata. A közművelődés, kultúra és művészet, intézmény és civil társadalom, oktatás és szabadidős tevékenység határán szükség mutatkozik egy multifunkcionalitást biztosító, integráló, szolgáltató, koordinatív intézményre. Programjának homlokterében a polisz és az agóra áll, pontosabban a polisz lakóinak tömeges kivitele az agóra közösségi tereire, hogy a felnőtt generációkat, valamint a most felnövekvő korosztályokat visszacsábítsa a közösségi együttlét és közös feladatvállalás tereire:

az agórára, szellemi és fizikai értelemben egyaránt. Ez az ANKK. Vele létrejön a kulturális szolgáltatóházak egy új formája, amely multifunkcionalitásában az alábbiakat biztosítja: a saját arculatú rendezvényekkel, művészi tevékenységet indukáló, ugyanakkor a város szellemi értékeit közvetítő, együttműködő partneri kapcsolatokat elősegítő intézmény az integrációt a művészeti-kulturális intézményeken túlra terjesztve konkrét együttműködési kapcsolatokat hoz létre a város alap-és középfokú oktatási intézményeivel és a civil szervezetekkel továbbra is kardinális kérdésnek tekinti, hogy a város/régió lakóitól érkező kezdeményezéseket támogassa, azok megvalósításához szakmai/infrastrukturális hátteret terítsen, és mint ilyen, a lakosság legszélesebb rétegével folyamatosan kommunikáló intézmény legyen.

Ezeket a kezdeményezéseket azonban lehetőségeihez mérten már nem csupán kiszolgálni akarja, hanem abban is segíti, hogy a rendezvények a város és térsége nagyobb kulturális erőterébe illesztve nyerjenek el méltó helyet. Az ANKK eme új program szellemében értéket közvetít, értéket hoz létre és értéket őriz, ő maga pedig mostantól a közvetítés-létrehozás-őrzés középpontjában áll: Vegyes műfajú, kulturális befogadó intéz mény Saját művészeti terméket is előállító össz mű vészeti centrum Élményközpontú kultúra közvetítő szerep Stratégiai módszertani és művészet pedagó giai központ

Lokálpatrióta szellemi központ Multimédiás, információs dokkoló egységként funkcionáló létesítmény A város és térsége kulturális életének fő szervezője, ebben a minőségében összefogja a város művészeti/kulturális életét, úgynevezett kultúrpláza szerepet lát el, nem képezve konkurenciát a városban működő más kulturális-művészeti intézményeknek, sőt, feladatait velük szoros közreműködéssel végzi. A multifunkcionalitáshoz járul hozzá az Agóra program keretében megvalósuló új épületszárny. Itt együtt található minden: közösségi, felnőttképzési és élményfunkciók egy komplexumba telepítve. Az intézmény gyermekkortól az idős korig nyújt programokat, illetve lát el olyan szupervíziós feladatokat, amelyeket át meg át sző a kommunikáció: nyelvi dimenzióiban,

eszközkommunikációjában és internet használatában egyaránt. A Terminál mindhárom tervezett szintjén egymásra épülő természetességgel jelenik meg az általános, a speciális és a változó tudás elsajátítására való folyamatos lehetőség. Az elsajátítás módja két alapelven nyugszik: kreativitás és esélyegyenlőség. A kulturális szolgáltatóház újfajta építészeti megjelenését képviseli: az otthon kényszerű takarékossága helyett a stílusosan bátor otthonosság érzetét kelti. Az Agóra épülete ezért már az épület esztétikájában is magában hordozza az új típusú művelődés koncepcióját: szellemi gyűjtőpont, szakmai gyújtópont, generációkat összehozó találkozási pont. Folytonosan megújuló, a plebejus szemléletet és az elit minőséget közös platformra hozó szellemi program és akcióterv a következő évtized szakmai megújulásának egyik lehetséges modellje. Egyszerre multifunkcionális épület és program.

Mint multifunkcionális épület: a közösségi, felnőttképzési és élményfunkciók, a művelődés és a felzárkóztatás új szellemiségű helye, szocio-kulturális és élményszerző központ, digitális templom Generációk találkoztatásának új típusú helyszíne, mely egy költséghatékonyan üzemeltethető energia-tudatos épület formájában jelenik meg. Mint multifunkcionális program: Komplex művelődési program az általános iskolai korosztálytól a felnőtt korosztályig Közoktatási és közművelődési programok összekapcsolásával oktatási- és felnőttképzést is integráló és felzárkóztató, a környező kistérségek közművelődési intézményeivel együttműködő partneri program

Az új arculatú ANKK-val teljessé válhat Szolnok és térsége kulturális palettája: a színházművészet, képzőművészet, táncművészet, filmművészet, irodalom határán létrejön egy saját profillal is rendelkező multifunkcionális közvetítő-koordináló intézmény, amely alkalmas lehet arra is, hogy a város és térsége komplex kulturális-közművelődési életét koordinálja. Agóra elsődleges funkciói, céljai: Kultúra közvetítés Közösségfejlesztés Képzés, felnőttképzés Program koordináció Turisztikai attrakció

A felsorolt célok eléréséhez szükséges eszközök: K+F: a minél hatékonyabb kulturális szolgáltatások biztosítása érdekében kérdőíves, mélyinterjús célcsoport specifikus kutatások által az igények felmérhetőek. A kutatási eredményekből kiindulva, fejlesztések generálása által látogatói elégedettség növelése lehetséges. Erős marketing tevékenység: hangsúlyos PR aktivitás által ismertté tesszük a létesítményt valamint annak szolgáltatásait, állandó, szezonális, vagy egyszeri programjait.

I. Kultúraközvetítés Az ANKK kulturális létesítményként különféle célközönség számára igyekszik kultúrát közvetíteni a színes program palettája által, korhatár nélkül. Egészen a kis gyermekkortól bemutatja, hogy a modern ember élete a kultúra folyamatos jelenlétével lehet egész. A kultúra különböző területei megtalálhatóak majd a hamarosan megépülő létesítménybe. Bátran kijelenthetjük, hogy az Agórában bármely terület iránt érdeklődő megtalálhatja a számára kedves rendezvényt, képzést, szakkört, vagy kiállítást. II. Közösségfejlesztés Az Agóra közösségi élményhez segít. Ez az élmény pedig nem más, mint a kultúra eszközrendszerével közvetített közösségi érzés.

Az Agóra azonban civil tudásközpont is, előadások, szemináriumok, képzések helye, mely segít megszerezni az egyének társadalmi érvényesüléséhez szükséges kompetenciát. Ezen túlmenően esélynevelő központ is, mely a lokális teljesítményeken túl kistérségi szintű koordinációval segíti a szolgáltatásokhoz történő hozzáférést, erősíti a szakmai hálózatok együttműködését, ezzel pedig az esélyegyenlőséget, és mindezek eredményeként a valódi, sorsvállaló, felelős közösségben való létezés elemi élményét. A létesítmény tehát egy olyan multifunkcionális egység, amely egyszerre a spontán és szervezett közösségi együttlét helye is. Az ANKK aulájában mobil installációs rendszer valósulhat meg, amely ma már elengedhetetlen a helyi igényeket kiszolgáló spontán, nyílt, belső közösségi terek kialakításában.

Multifunkcionális közösségi tér Nyílt, belső térszerkezet, mely közösségi élmény és képzési funkciókat egyaránt ellát, mind helyi, mind kistérségi körben. A monitor falon, mely a fogadótérben kerül kialakításra, folyamatos kommunikációra, pályaművek bemutatására ad lehetőséget. A nagyközönség megtekintheti rajta a létesítmény programajánlatát, valamint a kiírt pályázatokra beérkező filmes pályaműveit. Olyan innovatív technikai eszközök is megjelennek a közösségi térben, mint a living surface. A living surface egy lélegzetelállító és magával ragadó interaktív élményt nyújtó eszköz, mely azt az érzést kelti a látogatóban, mintha szereplővé válna. A living-surface valójában nem más, mint egy interaktív játszótér. Egy sík felületen megjelenő térélmény, élénk, mozgékony összetevőkkel, amiket meg tud érinteni, vagy játszani tud velük. És hogy milyen vizuális tartalom jeleníthető meg ezen a különleges

felületen? Ennek csak az alkotók képzelete szabhat határt! Az elképzeléseknek megfelelően, olyan rendszer generálódik az előbbi eszközök által, amellyel a képzést nyújtó szakemberek az oktatási tereken kívüli, élményszerű helyszíneken közvetíthetik az iskolai művészeti oktatás alapját képező vizuális kultúrát. A folyamatosan megújuló térrészben tehát ifjúsági környezeti programok valósulnak meg.

Gyermekmegőrző Több funkció ellátására hivatott a gyermekmegőrző. Cél, hogy a helyi és a kapcsolódó kistérségek lakói, jelen esetben az óvodás és általános iskola alsó tagozatába járó gyermekek, már ebben az életkorban kezdjék elsajátítani a kultúrafogyasztó magatartás alapelemeit. Ezen túl természetesen a szülők programokon, képzéseken való zavartalan részvétele is kiemelt funkciója a gyermekmegőrzőnek. III. Képzés, felnőttképzés Az Agóra civil tudásközpont is, előadások, szemináriumok, képzések helye, mely segít megszerezni az egyének társadalmi érvényesüléséhez szükséges kompetenciát. Ezen túlmenően esélynevelő központ is, mely a lokális teljesítményeken túl kistérségi szintű koordinációval segíti a

szolgáltatásokhoz történő hozzáférést, erősíti a szakmai hálózatok együttműködését, ezzel pedig az esélyegyenlőséget, és mindezek eredményeként a valódi, sorsvállaló, felelős közösségben való létezés elemi élményét. Az ANKK programtervében hangsúlyos elemként jelenik meg az iskolán kívüli oktatással kapcsolatos koordinátor, moderátor szerep. Cél, hogy az ANKK a város kulturális/szellemi életének mozgató rugója, és átfogó pedagógiai projektjeinek szellemi előkészítője, moderátora, motorja legyen. Természettudományi oktatótér Ebben az interaktív tapasztalati térben az ember nagy találmányai, innovációi, mint pl.: a lézer és

robot technika, űrkutatás és egyéb természettudományi érdekességek kerülnek bemutatásra, közvetlen kipróbálásra. Multimédiás, panorámavetítések által a megjelenítendő téma még élvezhetőbbé, látványosabbá válik. A tematika és az eszközök által a kistérségek szervezett, oktatási tanulmányi célú utazások kedvelt központjává is válhat. Drámapedagógiai oktatótér Itt kap helyet mind a roma színház, mind pedig a Szolnokon jelentős szakmai múlttal rendelkező középsúlyos értelmi fogyatékosok színháza is, valamint a városban működő alkalmi és rendszeres gyermek-és ifjúsági csoportok is. A fiókszerűen kihúzható mobil nézőtér kisebb konferenciákra, szakelőadásokra alkalmas tér, speciális igényű előadások, videókonferenciák, médiakutatások, network-projektek fogadására is alkalmas.

Rekreációs központ A rekreáció a szabadidő kulturált eltöltési formája. Azon belül is a jó közérzet, a jól érzés, a jóllét, a jó minőségű élet megteremtése. Az egészségkultúra központ már kora kisgyermek kortól együttműködő partneri programokat valósíthat meg egészségügyi intézményekkel, és segítget abban, hogy kora gyermekkortól természetes szükségletként jelenjen meg az egészségtudatosság. A mentálhigiénés, balneoterápiás ismeretközpont-funkció ugyanolyan fontos itt, mint a gyógyfürdők bemutatása, vagy a wellness, akupunktúra, de szoros a kapcsolat a drog-és alkoholprevencióval is. A testi egészség megőrzésére és a nagyközönség számára nyitott módon szerveződhetnek itt képzések, csoportos foglalkozások, műhelyek, hagyományos és alternatív gyógymódok.

IV. Programkoordináció, szórakozás Az Agóra, mint szolnoki programközponti funkciót is ellátó létesítmény. Az előzőekben már felsorolt feladatok ellátásán túl, kiemelkedő szerepe a tervezett és megvalósuló kulturális programok időpontjainak egyeztetése. A koordinációs feladat ellátásával lehetővé válik, az események esetleges párhuzamosságának kiküszöbölése. Ennek eredményeként, rendezvények látogatottabbak lehetnek és erősíthetik egymást. A programkoordináció részfeladatai közül kiemelt fontosságú a programok kommunikálása: a már jelenleg is országosan a köztudatban lévő események további népszerűsítése, valamint a helyi szinten ismert programok nagyobb közismertségének az elérése.

Helyi ANKK közreműködésével létrejövő kiemelt rendezvények: Csokoládéfesztivál, Életmódfesztivál, Szolnoki Országos Néptáncfesztivál, Zsaru napok, Szolnoki Országos Vasútmodell-Kiállítás A szórakoztatási és élményfunkció ellátása érdekében célszerű multifunkcionálissá tenni a bizonyos termeket, mely a technikai fejlesztés körében igényes videótechnika, valamint számítógépes vágókapacitás kiépítését teszi például szükségessé. Hangzótorony Különleges kiképzésű, kb. egyszerre 5-10 főt befogadó, több emelet magas gótikus koncerttorony, részben unplugged minikoncertek, részben saját információhordozón elhozott kedvenc zenék meghallgatására cél a mikroközösségben megélt élményszerzés.

V. Turisztikai attrakció A szolnoki Agóra tervezett páratlan funkciói, programkínálata, és rendezvényei által kíván biztosítani, hogy a létesítmény a turisztikai attrakcióként is funkcionáljon. Ehhez azonban mindenképpen magát az épületet kell megtölteni olyan tartalommal, hogy az országos esemény naptárakba hangsúlyosan megjelenjen Szolnok. Tourinform iroda Agóra létesítménybe való helyezése által lehetőség van az érdeklődő turisták még hatékonyabb kiszolgálására. A Tourinform irodában az érdeklődők bátran kérdezhetnek az ott lévő munkatársaktól, akik magyar és idegen nyelven készségesen tájékoztatják az informálódni vágyókat a helyi és országos progra-

mokról, eseményekről, látnivalókról, szálláshelyekről, vendéglátóhelyekről, illetve látják el hasznos tippekkel és információkkal, térképekkel, kiadványokkal a hozzájuk betérőket. Térjen be hozzájuk és szabadidejét érdekes programokkal töltheti meg! Új évezred intézményeként a városi kulturális élet számára is új lehetőségek, új dimenziók nyílnak. A jövő alapja nem passzív és statikus közös létezés, hanem nagyszabású és lelkesítő vállalkozások révén létrejövő aktív és dinamikus együttélés. Ez az Aba-Novák Kulturális Központ és a hamarosan megvalósuló Agóra ars poeticája is.