Érvelési és meggyőzési készségek 2. óra

Hasonló dokumentumok
Az érv fogalma és felépítése. Érveléstechnika-logika 2.

Érveléstechnika-logika 2. óra

Érveléstechnika-logika 3. óra

Érvelés és Vita Érveléstechnika-logika 2.

Érvelési és meggyőzési készségek 2. óra

Érvelési és meggyőzési készségek 2. óra

Érvelési és meggyőzési készségek

Érveléstechnika-logika 2. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

Érvelések elemzése és értékelése. Érveléselmélet, február 14.

Érveléstechnika-logika

Érvelések elemzése és értékelése. Érveléselmélet, február 13.

Érveléstechnika-logika

Érveléstechnika 6. A Racionális vita eszközei

Érveléstechnika-logika 3. Elemi és összetett érvelések

Érveléstechnika-logika 1. óra

Érveléstechnika-logika 1. óra

Érveléstechnika-logika 1. óra

Érveléstechnika-logika 3. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

Igazolás és/vagy meggyőzés. Az érvelés elemei

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Érvelések elemzése és értékelése. Érveléselmélet, szeptember 12-19

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

ÉRVELÉSTECHNIKA-LOGIKA GYAKORLÓ FELADATOK, 1. ZH

Érveléstechnika-logika 1. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

I. Igazolás és/vagy meggyőzés. Érvelés és elemzés A deduktív logika elemei. Ismétlés 2: Érvelési forma. Ismétlés 1: Deduktív érvelés

Érveléstechnika-logika 6. óra

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Igazolás és/vagy meggyőzés. Érvelés és elemzés Érvelések elemzése és értékelése. I. Mi is az az érvelés? Nem minden érvelés! De mi nem?

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Érveléstechnika-logika 7. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

Bevezetés a Formális Logikába Érveléstechnika-logika 7.

ESSZÉÍRÁS június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék ESSZÉÍRÁS. Készítette: Reich Orsolya. Szakmai felelős: Wessely Anna június

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Érvelés, tárgyalás, meggyőzés

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész

TUDOMÁNYOS MÓDSZERTAN ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

1/50. Teljes indukció 1. Back Close

1. A matematikai logika alapfogalmai. 2. A matematikai logika műveletei

Érveléstechnika-logika 4. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv. Általános jellemzők

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Értékelési szempont. A kommunikációs cél elérése és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 2 Nyelvtan 1 Összesen 6

Az informatika logikai alapjai

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

EMELT SZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Minta. Feladatonként értékeljük Jártasság a témakörökben Szókincs, kifejezésmód Nyelvtan

Érveléstechnika-logika 1. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Sztoczek J. u fsz. 2.

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldás

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

REFLEXIÓ. ZH-k: miért kaptam kevés pontot? - Elek Nikolett. Beugró házi feladatok: miért fogok legközelebb kevés pontot kapni?

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

Arisztotelesz Kr.e. 350 körül írta logikai műveit, melyek egyrésze elveszett, a többit 300 évvel később

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Érveléstechnika-logika

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid júl :23 Válasz #69 Szia Franciska!

Fejezet. Hogyan gondolkodnak a közgazdászok? Elmélet, modellalkotás, empirikus tesztelés, alkalmazások

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

Érveléstechnika-logika Vitatípusok

Terminológia. Átváltás, alternatív költség, határ-, racionalitás, ösztönző, jószág, infláció, költség, kereslet, kínálat, piac, munkanélküliség

Hogyan gondolkodnak a közgazdászok? Elmélet, modellalkotás, empirikus tesztelés, alkalmazások

Klinikai és Bírósági Alkalmazások Valószínűségszámítási Modellek BREUER-LÁBADY PÉTER

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

Karriertréning. Önismereti teszt. 2. Könnyen ismerkedem új emberekkel A Igen Nem P

kényszer kényszerrel alkalmasság elbírálásához szükséges vizsgálatokat végzi el

J e g y zőkönyv STB-26/2011. (STB-51/ )

K É R D Ő Í V személyes kommunikációs stílus

Az óra célja. Az érv fogalmának több értelmezése is elképzelhető. A mai órán éppen ezt, az érv fogalmát igyekszünk körülhatárolni!

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Kijelentéslogika, ítéletkalkulus

Tanulási kisokos szülőknek

Pöntör Jenõ. 1. Mi a szkepticizmus?

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

Nem teljesen nyilvánvaló például a következı, már ismert következtetés helyessége:

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

a jog és prvilága között Tóth Péter Benjamin Artisjus, kommunikációs vezető

IFJÚSÁG-NEVELÉS. Nevelés, gondolkodás, matematika

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

Vélemény kifejtése, érvelés és az interakció megvalósítása 3 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvtan 3 Összesen 9 Harmadik feladat (Önálló témakifejtés)

A logika, és a matematikai logika alapjait is neves görög tudós filozófus Arisztotelész rakta le "Analitika" című művében, Kr.e. IV. században.

Ítéletkalkulus. 1. Bevezet. 2. Ítéletkalkulus

I. AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉSRŐL

Értékelési útmutató az emelt szintű szóbeli vizsgához

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

az új Munka Törvénykönyve rendelkezéseivel

Tartalomjegyzék. Pragmatikai és logikai alapok. Első rész A könyv célja, használata 1.2 Elméleti keretek: pragmatika és logika

Kijelentéslogika, ítéletkalkulus

LOGIKA ÉS ÉRVELÉSTECHNIKA

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

I. Igazolás és/vagy meggyőzés. A deduktív logika elemei. Ismétlés 2: Érvelési forma. Ismétlés 1: Deduktív érvelés

Dr. Kovács Kázmér (a Magyar Ügyvédi Kamara elnökhelyettese): Jogegység ügyvéd szemmel

A családi háttér és az iskolai utak eltérései

Matematika Logika

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

Torony Község Önkormányzata Képviselő-testülete április 29- i nyílt ülésének jegyzőkönyve

Pesti krimi a védői oldalról

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Logika

Átírás:

Érvelési és meggyőzési készségek 2. óra http://www.filozofia.bme.hu/

Tartalom Érvelés, érv fogalma Érvek értékelése: erősség vs. hatásosság Érvelések szerkezete, rekonstrukciója Konklúzió: hogyan találjuk meg? Premisszák: hogyan találjuk meg? Logikai térkép Független, kapcsolt premisszás következtetések Internális, externális kritika

Érvelés Nyilvánvaló, hogy az érveléstechnika érvekkel, érvelési helyzetekkel foglalkozik. De mik azok az érvek? Aki érvel, az bizonyítékokat, indokokat hoz fel állításának elfogadása mellett. Nem minden állításunk nyilvánvaló, éppen ezért van szükség magán az állításon túl még további indokokra, bizonyítékokra. Az érvelés egy állítás további állításokkal történő megalapozása. Az érvelés általában a meggyőzéssel kapcsolódik össze: azért érvelünk, hogy meggyőzzünk valakit (vagy önmagunkat) egy állítás igazságáról.

Érvelés A rossz és jó érvek egyaránt indokokat tartalmaznak. Amikor azt mondjuk: ez nem érv azzal azt fejezzük ki, hogy az érv nagyon gyenge, más szóval nem fogadjuk el a felhozott indokokat az igazolni kívánt állítás mellett. Sokszor valóban hibás, rossz érvekkel találkozunk. Ám a hétköznapi intuícióink időnként csalnak. Ezért van szükség érveléstechnikára-logikára, hogy megbízható módszer alapján, megalapozottan tudjuk az érveket értékelni, és eldönteni, melyik jó és melyik nem.

ERŐSSÉG HATÁSOSSÁG Az érvelések elemzésekor milyen kérdésre keressük a választ? Mi az igazság? Mi a helyes álláspont? Mi a jól védhető álláspont? Mit tegyek, cselekedjek? Hogyan döntsek, válasszak? Milyen cél alapján? / Mit tekint az érvelések funkciójának? igazolás attitűdváltozás (intenzitásváltoztatás, létrehozás, megváltoztatás +/-) Milyen területek foglalkoznak ezzel a szemponttal? formális és informális logika, egyéb argumentációelméletek logika ill retorika, marketing, meggyőzés-pszichológia Az érveléseket milyen szempontból vizsgálják? erősség / érvényesség (helytállóság) hatásosság normatív, kontextusfüggetlen általában deskriptív, kontextusfüggő

Hatásosság vs. erősség Mikor jó egy érv, érvelés? Többféle értelemben beszélhetünk arról, hogy egy érv, érvelés jó. 1. Hatásos: Vagyis akkor jó egy érvelés, ha meggyőz bennünket az adott álláspont igazságáról, ha sikerül rávennie minket arra, hogy elfogadjuk az adott állítást. 2. Erős: Ha a benne foglalt állítások megalapozzák, megfelelően megindokolják a védeni kívánt álláspontot. Vagyis ha ezekből a további állításokból tényleg jogosan lehet a védeni kívánt álláspontra következtetni.

Erősség vs. hatásosság Az érv hatásossága függ attól, hogy kiket akarunk meggyőzni. A hatásosságról mindig csak egy adott célközönség tekintetében beszélhetünk. Ugyanaz az érv lehet, hogy hatástalan egy tudományos vitában, de meggyőzheti a laikusokat. Egy érvelés hatásossága azt jelenti, hogy milyen eredménye van egy adott érvelésnek a célközegben. Ezzel szemben az érv erőssége nem függ attól, ki kit próbál meggyőzni. Csak attól, hogy a premisszák megalapozzák-e a konklúziót.

Mire jó az érveléstechnika? Akár az a célunk, hogy meggyőzőek legyünk, nyerjünk egy vitában, akár az, hogy a helyes álláspontot megtaláljuk, a sikerünk attól függ, hogyan érvelünk. Az érveléstechnika módszereket és eszközöket ad arra, hogy felismerjük a viták során felmerülő érvelési hibákat, és megkülönböztessük a jó és rossz érveket egymástól. Továbbá segít abban, hogy ezeket az ismereteket készség szinten alkalmazzuk.

Racionális vs. törvényszéki vita A racionális vitában csak az érvek erőssége számít. De egy törvényszéki tárgyalás típusú vitában inkább a hatásosság. Az érvek erősségét a logikai ismereteink segítségével tudjuk eldönteni. Azonban a meggyőzés és az erős érvelés nem zárja ki egymást! A legjobb kombináció: a saját álláspontunk erős, de ugyanakkor leghatásosabb képviselése egy vitában (optimális eset, erre kell törekedni).

Erős és gyenge érvelés Már százszor lementem a buszmegállóba, és sohasem kellett húsz percnél tovább várnom. Most is épp a buszmegállóban állok. Tehát: Nem kell 20 percnél tovább várnom. A barátom vett egy sorsjegyet és megnyerte a fődíjat. Én is vettem egy sorsjegyet. Tehát: Meg fogom nyerni a fődíjat.

Hatásos és nem hatásos érvelés X párt majálisán: Gipsz Jakab, Y. párt képviselője, a nyilatkozatával bebizonyította, hogy tájékozatlan a témában. Y. párt tagjai egytől egyig tájékozatlanok a témában. Érveléstechnikai tankönyvben Gipsz Jakab, Y. párt képviselője, a nyilatkozatával bebizonyította, hogy tájékozatlan a témában. Y. párt tagjai egytől egyig tájékozatlanok a témában.

Meggyőző? (Lány az anyjának): Ha nem megyek el a Szigetre, akkor egész nyáron itthon ülhetek a négy fal között. Ezt te sem akarhatod. Vagyis elmehetek. Nem értem a Zoli milyen jogon kritizálja a parkolásomat. Ő sem tudott autót vezetni ilyen idős korában! A mikro-proteineket tartalmazó sampon most akár 45 %-kal dúsabbá teszi a haját! Ha Ön is dús hajat szeretne, vásárolja meg! Minden híres tudós magyar volt. Einstein híres tudós, tehát Einstein magyar.

Dr. Csont epizódrészlet (1. évad, 8. rész) Szereplők: Dr. Brennan (Bones): törvényszéki antropológus, a vád szakértője Booth ügynök: FBI nyomozó Ügyész Tanácsadó Védőügyvéd Michael Stires: a védelem szakértője Maggie Schilling: az áldozat Mary és Scott Costello: a vádlottak

Dr. Csont epizódrészlet I. Felkészítés a tárgyalásra Ügyész: Átnéztem a megállapításait, azt hiszem, jók az esélyeink. Tanácsadó:De az esküdtek nem szeretik. Láttam már tanúskodni, Dr. Brennan. Hideg és távolságtartó. ( ) Arrogánsnak tűnhet. Ezen kívül ne hemzsegjen a vallomása szakszavaktól. Dr. Brennan: Szakértő tanú vagyok, legalább harminc ügyben szerepeltem már.

Dr. Csont epizódrészlet Tanácsadó: De az ellenfél legtöbb szakértője pont ilyen száraz és unalmas. Nem tudom, találkozott-e a védelem szakértőjével Stires professzor igen nyílt, sármos és remekül néz ki. Az esküdtek imádni fogják. Dr. Brennan: Ez itt nem bájolgási verseny. Adatokat és tényeket tárunk az esküdtek elé.

Dr. Csont epizódrészlet Tanácsadó: Most ugye csak viccel? ( ) Dr. Brennan: Mary és Scott Costello ölte meg Maggie Schillinget, a tudományos bizonyítékok is erre utalnak, ez elég kell, hogy legyen. Tanácsadó: Ez nem elég.

Dr. Csont epizódrészlet II. A tárgyaláson: Dr. Brennan: A kocsonyás anyag lebomlott emberi szövet volt, melyet a tömegspektrométerrel máj- és veseszövetekként azonosítottunk. Az áldozat májában észlelt hydromorphin szint 8.4-es volt, a vesében pedig 6.6-os. A két említett szerv esetében 7.7 és 5.2 a biztosan halálos szint. Ügyész: Mi okból adhattak az áldozatnak ilyen drogot? Dr. Bennan: A jobboldali proximális laterális humerusban fellépő perioszteális reakció megfelelt egy megkötözött egyénnek. A csuklószorító bilincsek továbbá, figyelembe véve a tiroidális rendellenességet, okozhatták a radius és az ulneus disztális elülső részén észlelt és leírt elváltozásokat. Ügyész: A csontjai azért törtek el, mert megpróbálta kiszabadítani magát. Dr. Brennan: Igen, én is pontosan ezt mondtam.

Dr. Csont epizódrészlet III. A tárgyalás szünetében Dr. Brennan: De hát alátámasztottam! Booth ügynök: Igen, csak nagyon tudományosan. Tanácsadó: Semmiben sem hallgatott a tanácsaimra. Olyan volt a tanúk emelvényén, mint valami robot. Belehalt volna, ha közérthetően beszél? ( ) Dr. Brennan: Mióta mellékesek totálisan a valós tények? Tanácsadó: Semmi bajom a tényekkel, ha az esküdtszék is képes megérteni.

Dr. Csont epizódrészlet Dr. Brennan: De hát alábecsüli az intelligenciájukat! Tanácsadó: Maga meg az ébren maradási képességüket. Ha ez a két szadista állat megússza, az magának köszönhető. Dr. Brennan Booth-nak: Mi van, te is egyetértesz vele? ( ) De hát egyértelmű voltam! Vagy szerinted nem? Booth: Többnyire. De néha egy kicsit nehéz volt követni. Dr. Brennan: Hogy érted ezt? Mikor? Booth: Hát amikor beszéltél. Nézd, tudom, hogy fontos neked az ügy. Láttasd be velük is.

Dr. Csont epizódrészlet IV: Újra a tárgyaláson Védelem szakértője (Stires professzor): Tapasztalataim szerint a hydromorphint inkább használják kábítószerként, mint fájdalomcsillapításra. Védő: Megmagyarázná ezt? Védelem szakértője: Nos, igyekszem nem telepakolni a magyarázatot szakszavakkal, de azért érthetően mondani. ( ) Azok, akik fájdalmat szeretnének csillapítani, nem szedik tovább a szert, ha elmúlt a fájdalom, ehhez pedig elég egy átlagos dózis is. A drogosok már most érzelmi fájdalmakat próbálnak elnyomni, ami azt jelenti, hogy addig szedik a szert, amíg bármit is éreznek. Ezért hajlamosak a túladagolásra, akárcsak Maggie Schilling.

Dr. Csont epizódrészlet Dr. Brennan (halkan) az ügyésznek: Ez így pontatlan. Néha az intenzív krónikus fájdalom sem csillapul az ilyen szerektől. Védő: Mit gondol Dr. Brennan azon állításáról, hogy a fájdalom azzal függött volna össze, miszerint a lány sokáig volt megkötve? Védelem szakértője: Nos, Costelloék már elismerték, hogy Maggie Schillingen az egyébként szokatlan szexuális játék részeként volt bilincs. Abban Dr. Brennan is egyetért, hogy Maggie Schillingnek hyperpara illetve köznapian szólva pajzsmirigy problémái miatt gyengék volta a csontjai. E mögött nem kell holmi megkötözést sejteni. Teljes tisztelettel korábbi diákom, Dr. Brennan iránt, ilyenkor nem tudom megérteni, miért lett törvényszéki antropológus. Figyelmen kívül hagyott minden tényt, ami nem illett bele a prekoncepciójába

Dr. Csont epizódrészlet Védő: Ön vitába szállna Dr. Brennan adataival? Védelem szakértője: Nos, a doktorok néha a legegyszerűbb helyzetet is túlbonyolítják az adataikkal. Én is az vagyok, mégis alig tudom követni. Ez az ügy igazi emberekről szól, nem holmi érthetetlen szakmai zsargonról. Nem hiszem, hogy a vádlottakat csupán azért kellene elmarasztalni, mert Dr. Brennan okos szöveget mondott. (A bíró elmarasztalja a szakértőt)

Dr. Csont epizódrészlet V. A tárgyalás 2. napja Dr. Brennan: Csakis hosszantartó erőlködés, nem pedig szexuális játék okozhatott az említetthez hasonló szakadást a csont disztális részén lévő gasztrikus Ügyész: Tehát köznapi értelemben szólva? Dr. Brennan: Az izom elszakadt. Ügyész: Megrántotta magát Dr. Brennan: Mivel nem tudott mozogni. Ügyész: Megkötözték.

Dr. Csont epizódrészlet Dr. Brennan: Igen, az ilyen jelenséget összefüggésében kell kezelni. Az ileumon jelentkező gyulladás, a csuklónál észlelt töréses nyomok ( ) Maggie Schilling számomra valóságos személy. A fájdalom, amit érzett, igazi volt. A csípőjét felmarta a fertőzés, mert az oldalán hevert. Persze, ahogy Dr. Stirus mondta, ehhez a betegség is hozzájárulhatott, ha kiragadjuk az összefüggésből. De Maggie Schillinget nem törhetjük így szét, apró darabokra. Élő ember volt, aki a szabadulásért küzdött. A csuklója eltört, úgy igyekezett a bilincsből szabadulni. A bokacsontjai azért préselődtek egymáshoz, mert a lábát összekötötték. Az oldalát, a csípőjét és a vállát apránként falta fel a fertőzés. Minél jobban küzdött, annál jobban fájt neki. Ezért nyomták tele drogokkal, hogy elhallgattassák. Annyit kapott, amibe már belehalt. Ezeket a tényeket nem hagyhatják figyelmen kívül, csak mert azt gondolják, hogy unalmas vagy ellenszenves vagyok, mert nem én számítok. Az sem számít, mit érzek. Itt csakis ő számít. Csak Maggie számít.

Az érvelés elemei Az érvelés során információkat, tényeket sorolunk fel valami ellen, vagy valami mellett. Van egy állítás, amiről dönteni szeretnénk, és vannak indokok, bizonyítékok az állítás mellett és ellen. Amit alá akarunk támasztani: konklúzió Az az állítás, aminek igazságáról az érvelő meg akar győzni, az az állítás, ami az érvelés többi állításából következik. Amikkel alá akarjuk támasztani: premisszák Azok az állítások, amelyek alátámasztják, megalapozzák, megindokolják a konklúziót. A premisszák bizonyítékokat, indokokat adnak a konklúzió elfogadásához, illetve a premisszákból következtetünk a konklúzióra.

Állítások Állítás: Egy értelmes kijelentő mondat, amely információt közöl a világról. Az állítás vagy igaz, vagy hamis, és nem lehet egyszerre igaz és hamis. Kétféle értelemben lehet állítani: Tényállítások: elvileg egyértelműen eldönthető módon igaz vagy hamis 2+2=4 ; Párizs Franciaország fővárosa. Gábor tegnap cápauszonyt vacsorázott. (Nem biztos, hogy el is tudjuk dönteni: Minden természetes szám felírható két prímszám összegeként. ; A valaha létezett legnagyobb földi hegy magassága meghaladta a 12 km t. ) Értékállítások: egy közösség számára elfogadható vagy elfogadhatatlan Az anyagyilkosság rossz dolog. ; A háború hasznosabb, mint a béke. x nek ezek után le kéne mondania. Mindkettő szerepelhet premisszaként és konklúzióként is (alátámasztó vagy alátámasztandó)

Konklúzió, premisszák Amit alá akarunk támasztani: konklúzió Mindig egy van? Nem, de általában: ha több állítást is alátámasztunk, akkor azok vagy egymás alá vannak rendelve (részkonklúziók + főkonklúzió), vagy több érvelés jelenik meg párhuzamosan Amikkel alá akarjuk támasztani: premisszák Akármennyi lehet amik valóban a konklúzió alátámasztására szolgálnak. Adott szöveg tartalmazhat irreleváns állításokat ( kitérő rész retorikában + páthosz, éthosz), de ezek nem számítanak premisszának

Példa Nyilvánvaló, hogy az eutanázia nem megengedhető, hiszen ebben az esetben az orvos a beteg öngyilkosságában segédkezik. Márpedig öngyilkosságban segíteni valakit tulajdonképpen az emberölés egy formája. Az emberölés pedig semmilyen formában nem engedélyezhető. Mit akar bizonyítani a szöveg? Miről akar meggyőzni? Vagyis: mi a konklúzió? Az érvelő mivel akarja megalapozni az álláspontját? Milyen indokokat hoz fel a konklúzió mellett? Vagyis: mik a premisszák?

Érvelések rekonstrukciója 1. Mik a releváns kijelentések? (És mik nem azok?) a) Konklúzió: ahhoz, hogy tudjuk, mivel támasztunk alá, először tudni kell, hogy mit: az ez érvelés centruma b) Premisszák 2. Hogyan viszonyulnak ezek egymáshoz mi az érvelés szerkezete?

A konklúzió megtalálása Mit akar bizonyítani az érvelő? Mi következik az elmondottakból? Miről akar meggyőzni minket? A konklúzió azonosítása Formai elemek segítik: A formai elemek közé tartozik az érvelő írás vagy előadás címe és alcíme, továbbá az írást bevezető ún. szövegfej (lead, Kopf), illetve tudományos írásművek esetén az absztrakt. A cím és alcím (rendszerint csak együtt), ha mégoly vázlatosan is, de valamiképpen a konklúzió jelzésére szolgálnak. Tartalmi elemek segítik: Tartalmi, kifejezésbeli eszközök is: ezek az úgynevezett konklúziójelzők

Konklúziójelzők 1. tehát ebből adódik eszerint ilyenformán következésképpen mindezek után világos mindent összevetve innen adódik a korábbiak folyományaként arra jutunk, hogy ennek megfelelően vagyis azt kapjuk, hogy azaz a fentiekből kifolyólag következésképpen ezért az előbbiek alapján látható egyszóval végeredményben így ezért aztán ekként összességében stb.

Konklúziójelzők 2. Állítom / megállapítom, hogy... Tagadom / visszautasítom, hogy... Cáfolni kívánom, hogy... A továbbiakban bizonyítani kívánom / meg kívánom mutatni, hogy... Az alábbi érveket hozom fel amellett, hogy... Amellett érvelek, hogy... Álláspontom az, hogy... Azt a konklúziót vonhatjuk le, hogy... Arra a következtetésre jutunk / juthatunk, hogy...

Példa-Konklúzió Nyilvánvaló, hogy az eutanázia nem megengedhető, hiszen ebben az esetben az orvos a beteg öngyilkosságában segédkezik. Márpedig öngyilkosságban segíteni valakit tulajdonképpen az emberölés egy formája. Az emberölés pedig semmilyen formában nem engedélyezhető. Konklúziójelző: nyilvánvaló, hogy Konklúzió: Az eutanázia nem engedhető meg.

Konklúziók megtalálása Lehet a szöveg elején, közepén, végén vagy sehol. A konklúzió kimondottság, világos megfogalmazottság tekintetében két fajta lehet: explicit (kimondott) vagy implicit (hallgatólagos, rejtett, kimondatlan) konklúzió. Míg az előbbit megtaláljuk a szövegben, kimondva vagy leírva, addig az utóbbit az érvelés csak sejteti, mint olyasmit, ami az elmondottakból vagy leírtakból következik.

Implicit konklúzió Nem mindig mondunk ki valamit (sugallunk) Hasznos: tömörebb a szöveg Felhasználható: általában implicit konklúziónál kevésbé vagyunk kritikusak (mint ha ugyanazt kimondva halljuk) Kognitív erőforrásainkat leköti az implicit elemek rekonstruálása, csökkent kapacitással tudjuk csak kritikusan megvizsgálni. Emiatt attitűdjeinknek megfelelő, de kognitívan problematikus üzenetek átadásánál gyakori technika Emiatt manipulatív lehet: hiszen kimondat velünk konklúziókat (amelyekkel nem is értünk feltétlen egyet) és úgy járulhat az attitűd váltáshoz, hogy nem vagyunk tisztában ezzel a meggyőzési szándékkal. Immunizál: mivel nincs kimondva, így nem számon kérhető (sajtóperek, ígéretek, fenyegetések stb.) a klasszikus nyelvfelfogásban (pragmatikai alapon igen!)

Vezető kérdések A konklúzió felismerését segíthetik ezen kívül bizonyos vezető kérdések, amelyek irányítják a figyelmünket. Jól használhatók az explicit, kimondott konklúzió azonosításához is, de különösen fontosak az érvelés kimondatlan, implicit konklúziójának azonosításához. Ilyen vezető kérdések lehetnek az alábbiak: Miről akar meggyőzni a szerző? Mit bizonyít a szöveg? Mi a végkövetkeztetés? Mi következik az elmondottakból? Mi a szerző tétele, állítása?

A premisszák megtalálása Milyen állítások hivatottak alátámasztani a konklúziót? Milyen indokok vannak a tétel mellett? Mi bizonyítja az állítást? Nem minden premissza, ami nem konklúzió (kitérés stb.): ezek a rekonstrukcióban eltűnnek

Premisszajelzők minthogy mivel figyelembe véve, hogy amiatt, hogy abból kiindulva, hogy adva, hogy annak alapján, hogy azáltal, hogy arra támaszkodva, hogy belátva, hogy azon az alapon, hogy annak folyományaként, hogy mert amennyiben látva, hogy annak következtében, hogy alapul véve, hogy elfogadva, hogy abból kifolyólag, hogy Elfogadom / megadom /megengedem /elismerem, hogy... Az alábbi érveket hozom fel / az alábbi érvek szólnak / álláspontom mellett: elsőként másodikként, harmadikként az, hogy

Példa- premisszák Nyilvánvaló, hogy az eutanázia nem megengedhető, hiszen ebben az esetben az orvos a beteg öngyilkosságában segédkezik. Márpedig öngyilkosságban segíteni valakit tulajdonképpen az emberölés egy formája. Az emberölés pedig semmilyen formában nem engedélyezhető. Premisszajelzők: hiszen, márpedig P1: Az eutanázia esetén az orvos a beteg öngyilkosságban segédkezik. P2: Az öngyilkosságban segédkezés emberölés. P3: Az emberölés semmilyen formában nem engedhető meg.

Vezető kérdések Mely állítások hivatottak alátámasztani a konklúziót? Milyen érvek szólnak a tétel mellett? Mi bizonyítja az állítást? Miért kellene elfogadnunk a szerző véleményét? Milyen indokai vannak a szerzőnek? Miből következik a konklúzió? Milyen adatokat, tényeket, érveket sorakoztat fel a szerző a konklúzió alátámasztása érdekében? Milyen fontos kimondatlan állításokon, előfeltevéseken nyugszik az érvelés?

Az érvelés rekonstrukciója Az elemzett szövegeket a rekonstrukcióban többnyire átfogalmazzuk, rövidítjük, egyszerűsítjük, adott esetben kiegészítjük: Nyilvánvaló, hogy eutanázia nem megengedhető, hiszen ebben az esetben az orvos a beteg öngyilkosságában segédkezik. Márpedig öngyilkosságban segíteni valakit tulajdonképpen az emberölés egy formája. Az emberölés pedig semmilyen formában nem engedélyezhető. P1: Az eutanázia esetén az orvos a beteg öngyilkosságában segédkezik. P2: Az öngyilkosságban segédkezés emberölés. P3: Az emberölés semmilyen formában nem engedhető meg. K: Az eutanázia nem megengedhető.

Ábrázolási módok Nem megyek veled randizni (1), mert büdös vagy (2). 2 1 Nem mehetsz a Mónika show-ba (1), mert nem tudsz beszélni (2), túl sok a fogad (3.) és már nincs is ilyen műsor (4). 2 3 4 1

Ábrázolási módok Nem megyek veled randizni (1), mert büdös vagy (1.1). 1. Nem megyek veled randizni. 1.1 Büdös vagy. Nem mehetsz a Mónika show-ba (1), mert nem tudsz beszélni (1.1), túl sok a fogad (1.2) és már nincs is ilyen műsor (1.3). 1. Nem mehetsz a Mónika showba. 1.1 Nem tudsz beszélni. 1.2 Túl sok a fogad. 1.3 Már nincs ilyen műsor.

Összetett érvelések Hosszabb szövegekben vagy beszédekben számos esetben találkozunk összetett érvelésekkel. Az összetett érvelésben több részérvelés kapcsolódik össze. Ugyanaz az állítás egyszerre konklúziója az egyik érvnek, míg a másik érvben premisszaként szerepel. Összetett érvelés: Olyan érvelés, ahol egymásba kapcsolódnak az érvek, amelyek végül is egyetlen végső konklúziót támasztanak alá.

Összetett érvelések 1. Premissza 2. Premissza 3. Premissza 6. Premissza 7. Premissza 2. Részkonklúzió 4. Premissza 5. Premissza 1. Részkonklúzió 3. Részkonklúzió 8. Premissza KONKLÚZIÓ

2006. szeptember 17.

Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

Érvelések rekonstrukciója 1. Mik a releváns kijelentések? (És mik nem azok?) a) Konklúzió: ahhoz, hogy tudjuk, mivel támasztunk alá, először tudni kell, hogy mit: az ez érvelés centruma b) Premisszák 2. Hogyan viszonyulnak ezek egymáshoz mi az érvelés szerkezete?

1.a Konklúzió megtalálása Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

1.a Konklúzió megtalálása Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

1.b Premisszák megtalálása Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

1.b Premisszák megtalálása Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfélkét évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

Mellékes megjegyzések Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfél-két évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

Premissza- és konklúziójelzők Nincsen sok választás. Azért nincsen, mert elkúrtuk. Nem kicsit, nagyon. (Elvégre) Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. Meg lehet magyarázni. Nyilvánvalóan végighazudtuk az utolsó másfélkét évet. Teljesen világos volt, hogy amit mondunk, az nem igaz. (Ráadásul) annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. Semmit. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk, azon túl, hogy a szarból visszahoztuk a kormányzást a végére. Semmit. Ha el kell számolni az országnak, hogy mit csináltunk négy év alatt, akkor mit mondunk? ( ) Reform vagy bukás. Nincs más. És amikor azt mondom, hogy bukás, akkor beszélek Magyarországról, beszélek a baloldalról, és nagyon őszintén mondom nektek, beszélek magamról is.

Az érvelés rekonstrukciója 1. Nincsen sok választás: reform vagy bukás. 1.1 Elkúrtuk. 1.1.1 Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. 1.1.2 Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni, hogy ezt a Magyar Szocialista Párt és a liberálisok közös kormányzása valaha is megteszi. 1.1.3 És közben egyébként nem csináltunk semmit négy évig. 1.1.4 Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk.

Az érvelés rekonstrukciója 1. Nincsen sok választás: reform vagy bukás. 1.1 Elkúrtuk. 1.1.1 Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. 1.1.2 Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni. 1.1.3 Nem csináltunk semmit négy évig. 1.1.4 Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk.

Az érvelés rekonstrukciója 1. Nincsen sok választás: reform vagy bukás. 2. Elkúrtuk. 3. Európában ilyen böszmeséget még ország nem csinált, mint amit mi csináltunk. 4. Annyival vagyunk túl az ország lehetőségein, hogy mi azt nem tudtuk korábban elképzelni. 5. Nem csináltunk semmit négy évig. 6. Nem tudtok mondani olyan jelentős kormányzati intézkedést, amire büszkék lehetünk. 3 4 5 6 2 1

Összetett érvelések Az összetett érvelések részérvelésekből épülnek fel. A részérveléseknek két típusa van. 1. Független premisszás következtetések. Példa: A magyar úszók az olimpia előtt jó formában vannak. Tehát: nyernek néhány aranyérmet. 2. Kapcsolt premisszák szerinti következtetés, amelynek premisszái csak együttesen (külön-külön nem) alapozzák meg a konklúziót Példa: A szobatársam elköltözik, jelenleg pedig éppen, hogy ki tudom fizetni a bér rám eső részét. Tehát nekem is költöznöm kell.

1. Független premisszás következtetés Ezek kétféle módon kapcsolódhatnak össze egyetlen összetett érveléssé 1.1. Függőleges minta szerint: A premisszák láncszerűen kapcsolódnak össze. Az állítás, ami az egyik következtetésben konklúzió, az érvelés következő lépésében premissza lesz. A láncszerűen összekapcsolódó érvek végül is egyetlen konklúziót támasztanak alá.

Függőleges minta (2) A magyar úszók az olimpia előtt jó formában vannak. Tehát (3) nyernek néhány aranyérmet. Így (4) a magyar úszósport nagyobb állami támogatást kap. Tehát (5) több uszoda épül. Így (1) több gyerek kezd el úszni. Az érvelést így ábrázolhatjuk: 2 3 4 5 1

1. Független premisszás következtetés 1.2. A független premisszás következtetések összekapcsolódhatnak olyan módon, hogy ugyanazt a konklúziót több premissza egymástól függetlenül alapozza meg. Ebben esetben a részérvelések vízszintes minta szerint kapcsolódnak össze. Itt több egymástól független premisszából és a konklúzióból álló részérveléssel van dolgunk.

Vízszintes minta (1) A hallgatók számára fontos az idegen nyelv. Egyrészt (2) képesek lesznek külföldiekkel kommunikálni. Másrészt (3) bepillantást nyerhetnek a különböző kultúrákba. (4) Egy jó állás elnyeréséhez elengedhetetlen az idegen nyelv tudás. 2 3 4 1 A konklúziót a három premissza egymástól függetlenül indokolja.

2. Kapcsolt premisszás következtetés Az összetett érvelésekben vannak olyan részérvelések, amelyeknek a premisszái csak együttesen (különkülön nem) alapozzák meg a konklúziót 2. Ezeket kapcsolt premisszáknak nevezzük. Itt a premisszák csak a vízszintes minta szerint kapcsolódhatnak össze.

2. Kapcsolt premisszás következtetés (2) Ahhoz, hogy a csibék gyorsan megnőjenek, a húsüzemekben növekedési hormonokat adnak nekik. Nem meglepő, hogy (1) azok, akik sok csirkét esznek, nagyobb termetűek és súlyosabbak lesznek, mint a többiek, hiszen (3) ezek a növekedési hormonok bekerülnek annak a szervezetébe, aki csirkehúst fogyaszt. Itt a konklúziót (1) a két premissza (2 és 3) együtt, összekapcsolva alapozza meg. A premisszák csak együtt indokolják a konklúziót, különkülön nem jelentenek elégséges indokot a konklúzió elfogadása mellett. Az ilyen premisszákat kapcsolt premisszáknak nevezzük.

2. Kapcsolt premisszás következtetés (2) Ahhoz, hogy a csibék gyorsan megnőjenek, a húsüzemekben növekedési hormonokat adnak nekik. Nem meglepő, hogy (1) azok akik sok csirkét esznek, nagyobb termetűek és súlyosabbak lesznek, mint a többiek, hiszen (3) ezek a növekedési hormonok bekerülnek annak a szervezetébe, aki csirkehúst fogyaszt. Az érvelés szerkezete: 2: A csibéknek növekedési hormonokat adnak. 1: Azok, akik csirkehúst esznek, nagyobb termetűek és súlyosabbak lesznek, mint akik nem esznek csirkehúst. 3: A növekedési hormonok bekerülnek annak a szervezetébe, aki csirkehúst fogyaszt. 2 3 1

Független és kapcsolt premisszák Fontos megkülönböztetnünk a független premisszákat azoktól az esetektől, amikor a premisszák nem függetlenek. Ha a független premisszák egyikéről ki tudjuk mutatni, hogy hamis, attól még a többi esetleg egyetlen premissza is képes indokolni a konklúziót. (Bár nyilván gyengébb lesz az érvelés.) A többi esetben (függőleges vagy kapcsolt premisszák) viszont ha már egy premisszáról kimutatjuk, hogy hamis, akkor az egész érvelés megalapozatlanná válik.

Független premisszák kritikája (1)A hallgatók számára fontos az idegen nyelv. Egyrészt (2) képesek lesznek külföldiekkel kommunikálni. Másrészt (3) bepillantást nyerhetnek a különböző kultúrákba. (4) Egy jó állás elnyeréséhez elengedhetetlen az idegen nyelv tudás. Tételezzük fel, (4) állítás vitatható vagy hamis. Tegyük fel, vannak olyan jó állások, amelyek elnyeréséhez nem feltétlenül kell idegen nyelvtudás. Még ekkor is a további premisszák (2 és 3) külön-külön még megalapozhatják a konklúziót. Aki kritizálni akarja az egész érvelést, annak az összes premisszát vitatnia vagy cáfolnia kell.

Kiegyensúlyozott álláspont A szöveg nem csak a saját álláspontja mellett érvel, hanem megvizsgálja az álláspontja ellen szóló érveket is. Az álláspont mellett és ellen felhozott érveket megvizsgálva jut a konklúzióra. Az ilyen szöveg (beszéd) kiegyensúlyozott álláspontot képvisel. Ebben két, egymással ellentétes álláspont mellett is találunk érveket, amelyek racionális vitát folytatnak egymással. Nem nyilvánvaló, hogy mi mellett érvel a szöveg. Mit akar bizonyítani? Ha a konklúziót keressük, érdemes megnéznünk, mely állítás mellett van indokolás. DE: manipuláció veszélye!

A logikai rekonstrukció lépései I. 1. Mielőtt a rekonstrukcióhoz hozzákezdenénk, meg kell értenünk a szöveg gondolatmenetét. 2. Először a konklúziókat (részkonklúziókat) keressük meg. Ebben segítenek a konklúziójelzők. 3. A konklúziók ismeretében keressük meg a premisszákat. 4. Szükség esetén fogalmazzuk át a mondatokat. Emeljük ki a lényeges információkat, és tegyük világossá az érvelés szempontjából lényeges információkat. Az 1-3 lépés során próbáljunk olyan közel maradni a szöveghez, amilyen közel csak lehet. Csak így tudjuk elkerülni a belemagyarázás veszélyét. Az állítások rekonstrukciója során alkalmazzuk a jóindulat elvét. A rekonstrukció során meg kell tudunk különböztetni a lényeges információt a lényegtelentől. Az, hogy mi mellékes megjegyzés, csak a konklúzió(k) és a premisszák ismeretében dönthető el.

A logikai rekonstrukció lépései II. 5. Fogalmazzuk meg az implicit (ki nem mondott) premisszákat, konklúziókat. 6. Szem előtt tartva a gondolatmenet egészét, rekonstruáljuk a részérvelések premissza-konklúzió szerkezetét. Különböztessük meg a független és a kapcsolt premisszákat. 7. A részérveléseket felhasználva felépítjük a gondolatmenet egészét. 8. Újra visszatérünk a szövegre, és ellenőrizzük, hogy a rekonstrukció során nem tévedtünk-e, nem tértünk-e el nagyon a szövegtől, nem felejtettük-e ki valamit, vagy nem értelmeztünk-e félre egy-egy állítást. Ha igen, akkor pontosítani kell.

Jók ezek az érvelések? 1. a) A halálbüntetést helyes alkalmazni a gyilkosságok, emberrablás, és más egyéb súlyos bűncselekmény elkövetővel szemben. Hiszen teljesen jogos olyan valakit halálra ítélni, aki ilyen és ehhez hasonló embertelen és kegyetlen tetteket követett el. 1. b) Két ember, Aladár és Béla beszélget. Aladár a következőt állítja: Tudod, Béla, én esténként Istennel kártyázom. Erre Béla: Hogy? Ezt meg honnan veszed? Aladár válasza: Honnan, honnan! Hát Ő maga mondta nekem, márpedig Isten soha nem hazudik!

A kis herceg és az iszákos A következő bolygón egy iszákos lakott. - Hát te mit csinálsz itt? - kérdezte tőle. - Iszom - felelte gyászos képpel az iszákos. - Miért iszol? - kérdezte a kis herceg. - Hogy felejtsek - felelte az iszákos. - Mit? - tudakolta a kis herceg, mert máris megsajnálta. - Azt, hogy szégyellem magam - felelte az iszákos és lehajtotta a fejét. A kis herceg szeretett volna segíteni rajta. - Miért szégyelled magad? - kérdezte. - Mert iszom - vágta el a további beszélgetést az iszákos, és mélységes hallgatásba süllyedt.

Körbenforgó érvelés Rekonstruáljuk az érvelések premisszáit és konklúzióját! Így világossá válik az érvelési hiba. 1. a) Konklúzió: Helyes alkalmazni a halálbüntetést a súlyos bűncselekményt elkövetőkkel szemben. Premissza: Jogos a halálbüntetés a súlyos (embertelen, kegyetlen) bűncselekményeket elkövetőkkel szemben. Az érv konklúziója nem más, mint a premissza átfogalmazása. Látszólag bizonyító érvelésről van szó: van konklúzió és van premissza, de az érv nem bizonyít semmit. A konklúziót úgy próbáljuk bizonyítani, hogy eleve bizonyítottnak feltételezzük. (Előfeltételezzük) Ennek az érvelési hibának a neve: körbenforgó érvelés.

Körbenforgó érvelés Ugyanez a helyzet az 1. b) példával is. Aladár explicit érvelése a következő: P1: Az illető akivel este kártyázom, azt állítja magáról, hogy ő Isten. P2: Isten soha nem hazudik. K: Az illető, akivel este kártyázom, nem más, mint Isten maga.

Körbenforgó érvelés Nyilvánvaló azonban, hogy Aladár érvelése ennél feszesebb. Vagyis implicite rejtett módon - egy további premissza szerepel az érvelésében. (P0: Az illető, akivel este kártyázom, nem más, mint Isten maga) P1: Az illető akivel este kártyázom, azt állítja magáról, hogy ő Isten. P2: Isten soha nem hazudik. K: Az illető, akivel este kártyázom, nem más, mint Isten maga.

Körbenforgó érvelés Körbenforgó érvelés esetén az a látszat keletkezik, mintha a konklúzió meg lenne alapozva, de valójában a konklúzió mellett semmilyen igazi bizonyítás, igazolás nincs. Az érvelés látszólagos bizonyítást ad a konklúzió mellett, mivel eleve igazoltnak próbálja feltüntetni azt, amit igazolni kellene. A premisszáknak azonban a konklúziótól független indokokat kell adniuk a konklúzió elfogadására.

Körbenforgó érvelés A körbenforgás az idézett példákban eléggé nyilvánvaló volt. Azonban lehetnek sokkal bonyolultabb és hosszabb érvelések is, ahol a konklúziót vagy a konklúzióból következő premisszát nehéz felfedezni a premisszák között. Minél messzebb van egymástól a konklúzió és a premissza, és minél több mellékes megjegyzés van, annál nehezebb felismerni a hibát. Az érvelési rekonstrukció, logikai térkép módszerével felismerhetjük ezt az érvelési hibát, és rámutathatunk, hogy hol van a hiba a érvelésben.

Ahol nincsenek érvelések Egy szöveg érvelést tartalmaz, ha bizonyítani, indokolni akar valamit. Azonban nemcsak mellékes megjegyzések vegyülnek az érvelésekbe, hanem vannak olyan szövegek, amelyekben egyáltalán nincsenek érvelések. Rossz szöveg esetén a szerző bizonyítani akar valamit, anélkül, hogy indokokat szolgáltatna (tipikusan ilyenek a rossz publicisztikák) Azonban lehet, hogy a szöveg eleve nem is akar semmit sem bizonyítani. Ilyen nem érvelő szövegek a: leírások, elbeszélések, kifejtő szövegek, illusztrációk, magyarázatok, tanácsok, figyelmeztetések, véleménynyilvánítások stb.

Ahol nincsenek érvelések Az alábbi kifejtő szövegrész nem bizonyít semmit, nem érvel, hanem értelmezi és bemutatja az indukció fogalmát: A természettudományban indukciónak mondják azt az ismeretszerzési módszert, amely sok-sok egyes jelenség megfigyeléséből igyekszik nagyobb területen érvényes törvényeket fölismerni. Az ismeretszerzésnek ez a módja a matematikában sem idegen, bár önmagában sohasem vezet lezárt matematikai ismerethez (tételhez), csupán sejtéshez.

Ahol nincsenek érvelések Ha használt autót veszel, számos dologra kell odafigyelned. A tesztvezetésen nézd meg, hogyan reagál az autó a gyorsításra, lassításra, milyen az úttartása. Érdemes megnézni, milyenek a biztonsági berendezések: ABS, légzsák. Kérdezd meg, hányszor volt szervizben az autó, és ha lehet, ellenőrizd az akkumulátort is. (javaslat) Hiszünk abban, hogy vállalatunk olyan termékeket fejleszt, és értékesít, amiket az ügyfelek szeretnek. Cégünknek jobb termékeket kell ajánlania a versenytársainknál. Jó úton haladunk. (véleménynyilvánítás)

Az érvelés értékelése - Kritika 1. Internális kritika. Az internális kritika esetében az érvelő által eleve elfogadott premisszák segítségével kritizáljuk az általa elfogadott érvelést. 2. Externális kritika. Az externális kritika esetében külső, a másik fél által addig fel nem használt információ alapján kritizáljuk a vitapartner érvelését, illetve az elemzett szövegben található érvelést.

Internális kritika P1 A magyarok harmada adócsaló. P2 Gábor magyar. K Gábor adócsaló. Az internális kritika esetében nem a premisszákat vitatjuk, hanem azt, hogy a premisszák nem alapozzák meg, nem vonják maguk után a konklúziót. Ez a legerősebb kritika, de viszonylag ritkán fordul elő. Internális kritika -> Logika eszköztárával

Externális kritika P1 A magyarok döntő többsége adócsaló. P2 Gábor magyar. K Gábor adócsaló. Az externális kritika esetében a premisszákat vitatjuk. Új a másik fél által nem ismert, még el nem fogadott információk alapján kritizáljuk az érvelést. Externális kritika > premisszák vitatása, új tényekre hivatkozás

444: Íme a 10 legjobb érv a halálbüntetés mellett Forrás: https://444.hu/2014/05/22/ime-a-10-legjobb-erva-halalbuntetes-mellett Az emberiséget azóta foglalkoztatja a halálbüntetés gondolata, amióta van emberiség. Az elmúlt évezredekben olyan ismerősen csengő nevek nyilvánítottak véleményt a témáról pro és kontra, mint Arisztotelész, Jean-Jacques Rousseau, Immanuel Kant, Albert Camus, Jézus Krisztus és Schobert Norbert. A Halálbüntetést? nevű Facebook-csoportnak, amit az SMS nevű sikerpárt indított, már több mint 64 ezer követője van. Az ő halálbüntetés-párti érveikből választottuk ki a 10 legütősebbet. Így már remélhetőleg azokat is sikerül végleg meggyőzni, akik eddig ódzkodtak a halálbüntetés gondolatától! Az érveket betűhíven, teljes terjedelmükben, az eredeti gondolatok csonkítása nélkül közöljük.

444: Íme a 10 legjobb érv a halálbüntetés mellett 10. Ki nyirni a bünözőket! Atiszteségeseknek pedig anyi jogot mint most a bünözőknek van (Zoltán) 9. nyílvánosan kivégezném mindet elrettentés gyanánt. talán csökkenne is az efajta bűncselekmények száma. (Attila) 8. Halalert halal jar! (Gabriella)

444: Íme a 10 legjobb érv a halálbüntetés mellett 7. hülye volt aki el törölte a halálbüntetést! (Erika) 6. Ha a kínhalál opció, akkor megjelölném (István) 5. A halálbüntetés magyar országon pontosan annyira kell mint egy falat kenyér.igen lenne mit szelektálni sajnos. :) (Krisztián)

444: Íme a 10 legjobb érv a halálbüntetés mellett 4. Hallált ember életet ontot ki ő is haljon meg.. (Marianna) 3. én ha tehetném még ma vissza hoznám és visszamenőleg az összes gyerekgyilkost meg az ilyeneket már holnapra kiírtanám! (Imre) 2. Egy alkalmas időbe,újra kezdik,és lehet hogy az én gyerekemet lövik le! Nem értek egyet a szabadulással! Minden gyilkosnak azt kellene kapni amit adott! (Ibolya)

444: Íme a 10 legjobb érv a halálbüntetés mellett 1. Igen is szükséges vissza állítani a halál büntetést! (János)