Ref. 20048 KLASSZIKUS MESE KÉPKOCKÁK. Alkoss könnyedén mondatokat a különböző színű kockákkal!



Hasonló dokumentumok

TANMENET NYELVTAN ÉS FOGALMAZÁS

Digital Art Three vászonkép V601

FORD KA KA_202054_V5_2013_Cover.indd /06/ :59

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Tantárgytömbösített tanmenet magyar órára 6. osztály 2009/2010. tanév

Rendészeti ágazati szakmai képzés

ANGOL C C2-ES SZINT (36 órás) KÉPZÉSI PROGRAM KIVONATA

Egészségfejlesztési és életvezetési tanácsadási szolgáltatások I. részterület 1. sz. szerz. mód.

Osztályozóvizsga követelményei

P (A) = i. P (A B i )P (B i ) P (B k A) = P (A B k)p (B k ) P (A) i P (A B i)p (B i )

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Német C nyelvi programkövetelmény

Olasz C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok

Egészséges életmóddal és életvezetéssel kapcsolatos tanácsadási szolgáltatások III. részterület 1. sz. szerz. mód.

Tanári kézikönyv az Informatika az 1. és 2. évfolyam számára című munkafüzetekhez és a PC Peti oktatóprogramokhoz TANMENETJAVASLAT 2.

Teljes kétjegyűek összeadása és kivonása különféle eljárásokkal és a műveleti tulajdonságok felhasználásával; szöveges feladatok

Tanmenet a 10. évfolyam számára

mizéria Hányféle képpen játszható a játék? Ki nyeri a játékot? Hány játékos játszhat a játékkal? Kell mérni az időt a játékban?

HELYI TANTERV NÉMET NYELV. I. idegen nyelv. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. nem A1 A2 B1 mínusz B1 megadható

Backgammon. A következő ábrán látható a tábla helyes bábuk felrakása, illetve a területek elnevezései.

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

ÖSSZEFOGLALÁS: TÍZPARANCSOLAT Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

A verbális szövegek analitikus megközelítése szemiotikai szövegtani keretben I. rész

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÉS HELYI TANTERV MÓDOSÍTÁSA

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

VII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok.

TARTALOMJEGYZÉK VÉLEMÉNYEZÉS, ELFOGADÁS, JÓVÁHAGYÁS... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM LÉTEZIK.

Fejléc Hely: Idő: Osztály: Tantárgy: Témakör: Tananyag: Oktatási, képzési, nevelési feladatok: Eszközök: Óra típusa: Tanít: Felkészítő tanár

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

1. számú melléklet: Tanulásban akadályozott tanulók helyi tanterve 1 4. évfolyam

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

Tájékozódás egyenesen; a negatív szám fogalmának előkészítése irányított mennyiségekhez kapcsolva (út, hőmérséklet, idő)

TÁMOP KISISKOLÁSOK OLVASÁSI ÉS SZÖVEGÉRTÉSI KÉPESSÉGEINEK FEJLESZ- TÉSE. Célcsoport: 1-4. osztályosok

4. évfolyam, 8. évfolyam, 12. évfolyam, minimumszint. minimumszint. minimumszint. KER-szintben nem megadható. Első idegen nyelv. Második idegen nyelv

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Matematika C 3. évfolyam. Melyikhez tartozom? 4. modul. Készítette: Abonyi Tünde

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Német C nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 23. Kedves Felvételiző! Aláhúzással válaszd ki, melyik idegen nyelvet szeretnéd tanulni!

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 1-4. BEVEZETŐ

Szűrőprogramokkal és egészségfejlesztéssel kapcsolatos szakértői szolgáltatások 1. sz. szerz. mód. III. részterület

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR ÓRATERV IBOTITI, AVAGY KI AZ ERŐSEBB KÉSZÍTETTE: SZÉKELY ANETT (IFWDXD)

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai

0653. MODUL TÖRTEK. Szorzás törttel, osztás törttel KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

Mezőgazdasági Szakigazgatási Hivatal Központ Növény- és Talajvédelmi Igazgatóság 1118 Budapest, Budaörsi út / ; Fax: 1/

OSSZEFOGLALO TORTÉNETE.)

1. Három tanuló reggel az iskola bejáratánál hányféle sorrendben lépheti át a küszöböt?

Arany János: Alkalmi vers. Kívül, belül maradjon Békében az ország; Sehol ki ne fosszák. Adjon Isten, ami nincs, Ez új esztendőben

Befektetési szolgáltató adatszolgáltatása értékpapír átruházásáról 12K90-es számú nyomtatvány

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

ÍRÁSBELI KIVONÁS. 31. modul. Készítette: KONRÁD ÁGNES

SZAKMAI EL ÓKÉSZÍTÉS AZ AGRÁR ÉS A GAZDASÁGI-SZOLGÁLTATÁSI SZAKTERÜLETRE,,B változat

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév

MONDATTAN SZEMINÁRIUM A mellérendelő szintagma

Pedagógiai program. VI. kötet

Munkácsy és kora Témahét Munkácsy Mihály Általános Iskola Aradi utcai telephely Pápa február

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre

PROGRAMOK. Óperencián innen és túl A mese rólad szól április 6. szerda 18:00 24:00. Szegedi Tudományegyetem Klebelsberg Könyvtár

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata. A vizsgaszabályzat célja, hatálya. Az értékelés rendje

GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI KÖZÉPISKOLÁK VÉGZŐS TANULÓINAK ELHELYEZKEDÉSI SZÁNDÉKFELMÉRÉSE 2014/2015. TANÉV

Logika nyelvészeknek, 11. óra A kvantifikáció kezelése a klasszikus és az általánosított kvantifikációelméletben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK HON- ÉS NÉPISMERET TÁNC ÉS DRÁMA... 43

Nyelvoktatás kisiskoláskorban hazai gyakorlatok. Öveges Enik május 26.

4/2000. (IV.11.)Ktr. rendelet a helyi építési szabályokról szabályozási tervi mellékletekkel

III.A Az 1-4. évfolyam részletes helyi tanterve

Emberi jogok és szociális munka modul

Kösd össze az összeillı szórészeket!

2. A Környezetismeret tantárgy helyi tantervében a kerettanterv kiegészítésére biztosított órakeret

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Elektromos térerősség érzékelők gyakorlati tapasztalatai

Óravázlat. A piac fogalma, elemei, szereplői. Az óra anyaga: Új ismeret feldolgozó óra. Az óra típusa: A tanulók. Oktatási cél:

Telefon: 78/ Kapcsolattartási pont(ok): Címzett: Endrődi Miklós Fax: 78/

Kertvárosi Általános Iskola. Tatabánya, Hadsereg u osztály

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

COMPO szilárd műtrágya Floranid Turf

FIDELIO KLASSZIK ÁLTALÁNOS MÉDIAAJÁNLAT. Érvényes: január 01-től


Gépbeszerzés TEN-T utak/ Útjavítás gépeinek beszerzése

Mesejátékok akár Mikulás Bácsival együtt

Megoldások. I. Osztályozás, rendezés, kombinatorika. 1. osztály

összeadás, kivonás 9-ig

A Helyi tantervet szeptemberben az 5. évfolyamon kell bevezetni!

Varga András. Õsi magyar nyelvtan

A SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA HELYI TANTERV

Éljünk egészségesen! - EFI működésével és szűrőprogramokkal kapcsolatos szolgáltatások 1. sz. szerz. mód. I. rész: Tanulmányok

BIZTONSÁGI ADATLAP 1907/2006 EC előírás értelmében Dezormon Verzió: 8 (Magyarország) Kiadás dátuma:

9. évfolyam 70 óra Alapápolás 70 óra Ápolástan-gondozástan gyakorlat Ápolástan-gondozástan gyakorlat (Bölcsőde) Az intézmény felépítése,

Derek Prince AZ IGE KIHIRDETÉSÉNEK EREJE

SZKB103_13. Játék közösség önismeret

Károlyi Mihály Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági Szakközépiskola Német Helyi Tanterv 2014

Közzétételi lista. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége

ÍRÁSBELI ÖSSZEADÁS. 30. modul

Helyi tanterv alsó tagozat

A SZERZŐDÉS TELJESÍTÉSÉRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓK

Énekekkel németül! 1. ének

Valószínűség-számítás II.

Átírás:

KLASSZIKUS MESE KÉPKOCKÁK Alkoss könnyedén mondatokat a különböző színű kockákkal! A játék célja: - Mondatalkotás elsajátítása a képeket ábrázoló kockák segítségével. - Szemantikai mezők szerinti szókincsfejlesztés. Az egyes kockák egy-egy specifikus témát ábrázolnak. (lásd az I. MELLÉKLETET) - Értelmetlen mondatok felismerése (ha a dobott kockákkal alkotható mondat értelmetlen: pl. Pinocchio fésüli a labdát. ) - A figyelem és memória fejlesztése - A kommunikáció motiválása - A szövegértés segítése kezdő olvasók számára Tartalom: *15 db kocka, melyekhez 90 különböző kép tartozik. A képek különböző mondatrészeknek felelnek meg: - 12 alanyt (klasszikus mesék hőseit) ábrázoló 2 DB SÁRGA KOCKA - 36 igét (cselekményt) ábrázoló 6 DB ZÖLD KOCKA - 24 főnévi bővítményt (a gyermek környezetében található elemeket) ábrázoló 4 DB NARANCSSÁRGA KOCKA - 12 melléknevet ábrázoló 2 DB KÉK KOCKA - 6 névmást ábrázoló 1 DB SZÜRKE KOCKA *6 klasszikus mesét tartalmazó CD MP3 különböző nyelveken (lásd a III. MELLÉKLETET) *10 db korong törölhető fehér matricákkal (melyekre szárazon törölhető filctollal írhatunk) a névelők, a kötőszók és a tagadás kifejezéséhez. A játék előkészítése: - Ragasszuk fel a kockákra a képeket (a kerek matricákat) a mellékelt útmutató leírása szerint (I. MELLÉKLET). - Ragasszuk fel a korongokra a fehér matricákat (I. MELLÉKLET) A játék menete: 1. Hallgassuk meg a CD MP-n a meséket, hogy megismerkedjünk a képkockákon látható mesehősökkel (alanyokkal). 2. Tanuljuk meg a kockák színe és az egyes mondatrészek közti kapcsolatot (a színek az SPC-rendszeren, vagyis a Nemzetközi Piktografikus Kommunikációs Rendszeren alapszanak). 3. Döntsük el, hogy a mondatot milyen mondatrészből kívánjuk felépíteni, majd válasszunk ki az egyes mondatrészeknek megfelelő színű kockák közül egyet-egyet. 4. Dobjunk a kiválasztott kockákkal és alkossunk mondatokat a kockák dobott oldalán látható képjelekkel. Használati javaslatok: - A gyerekek kora szerint használjunk több, illetve kevesebb kockát/mondatrészt. - A játékhoz mellékeltünk különböző számú kockákkal/mondatrészekkel alkotott példamondatokat (lásd II számú MELLÉKLET)

I. MELLÉKLET

1 ALANYOK 2 ALANYOK 3 NÉVMÁSOK 4 Igék: ÉRZÉKEK 5 Igék: ISKOLA 6 Igék: MOZGÁS 7 Igék: EGYEBEK 8 Igék: EMÓCIÓK 9 Igék: HIGÉNIA

10 Főnevek: ÉLEMISZEREK 11 Főnevek: HELYEK 12 Főnevek: OTTHON 13 Főnevek: ISKOLA/JÁTÉKOK 14 Melléknevek: KÜLÖNBŐZŐ melléknevek 15 Melléknevek: SZÍNEK

II. MELLÉKLET

1.

2.

3.

4.

III. MELLÉKLET

01 Los tres Cerditos 43 Els Tres Porquets 02 Pulgarcito 44 El Petit Polzet 03 04 05 La Tortuga y la Liebre El Gato con Botas La Cenicienta 45 46 47 La Tortuga I La Llebre El Gat Amb Botes La Ventafocs 06 Pinocho 48 Pinotxo 07 The Three Little Pigs 49 DE DRIE BIGGETJES 08 Tom Thumb 50 KLEIN DUIMPJE 09 10 11 The Tortoise & The Hare Puss In Boots Cinderella 51 52 53 DE SCHILDPAD EN DE HAAS DE GELAARSDE KAT ASSEPOESTER 12 Pinocchio 54 PINOKKIO 13 Les Trois Petits Cochons 55 DE TRE SMÅ GRISARNA 14 Le Petit Poucet 56 TUMMELITEN 15 16 17 Le Lièvre Et La Tortue Le Chat Botté Cendrillon 57 58 59 SKÖLDPADDAN OCH HAREN MÄSTERKATTEN I STÖVLAR ASKUNGEN 18 Pinocchio 60 PINOCCHIO 19 Die Drei Kleinen Schweinchen 61 TRZY ŚWINKI 20 Der Däumling 62 PALUSZEK 21 22 23 Die Schildkröte Und Der Hase Der Gestiefelte Kater Aschenputtel 63 64 65 ŻÓŁW I ZAJĄC KOT W BUTACH KOPCIUSZEK 24 Pinocchio 66 PINOKIO 25 I Tre Porcellini 67 A HÁROM KISMALAC 26 Pollicino 68 HÜVELYK MATYI 27 28 29 La Tartaruga E La Lepre Il Gatto Con Gli Stivali Cenerentola 69 70 71 A TEKNŐS ÉS A NYÚL CSIZMÁS KANDÚR HAMUPIPŐKE 30 Pinocchio 72 PINOKKIÓ 31 Os Três Porquinhos 73 TRI PRASIATKA 32 Polegarzinho 74 CHLAPČEK PALČEK 33 34 35 A Tartaruga e A Lebre O Gato Das Botas A Gata Borralheira 75 76 77 KORYTNAČKA A ZAJAC KOCÚR V ČIŽMÁCH POPOLUŠKA 36 Pinóquio 78 PINOCCHIO 37 Τα Τρια Γουρουνακια 79 CEI TREI PURCELUŞI 38 Ο Κοντορεβυθουλης 80 TOM DEGEŢEL 39 40 41 Η Χελωνα Και Ο Λαγος Ο Παπουτσωμενος Γατος Η Σταχτοπουτα 81 82 83 IEPURELE ŞI BROASCA ŢESTOASĂ MOTANUL ÎNCĂLŢAT CENUŞĂREASA 42 Πινοκιο 84 PINOCHIO