Elektronikus ábrázolás szak záróvizsga



Hasonló dokumentumok
I. ÁLTALÁNOSAN A VIZUALITÁSSAL FOGLALKOZÓ TÉMÁK, mindhárom szakiránynak.

Elemek a kiadványban. Tervez grafika számítógépen. A képek feldolgozásának fejl dése ICC. Kép. Szöveg. Grafika

A szerzői jogra vonatkozó általános jogszabályok Szoftverlicenszek Szerzői jogi kérdések az interneten Creative Commons

A szóbeli vizsgafeladatot ha a feladat indokolja a szaktanárok által összeállított mellékletek, segédanyagként felhasználható források egészítik ki.

KERESKEDELMI VÁLLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE, GAZDÁLKODÁSA

A Dél-Alföldi Régió legnagyobb mérnöki állásbörzéje. Az állásbörze időpontja április 13. 9:00-15:00 óráig

VIZUÁLIS KULTÚRA. 4 évf. gimnázium reál orientáció

A tételsor a 25/2010. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/34

18.a) Beszéljen a TAMBURG hímző gép működéséről és öltéstechnikájáról! b) Ismertesse a környezetvédelem fogalmát, területeit és módszereit!

Automatikai technikus Automatikai technikus

Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra. 72óra

Alkalmazott fotográfus Alkalmazott fotográfus

INFORMATIKA 5. évfolyam

VIZUÁLIS KULTÚRA TANTERV

Szerkesztő munkatársa Szerkesztő munkatársa. Könyvkiadói szerkesztő munkatársa. Szerkesztő munkatársa 2/32

MOZGÓKÉP ÉS MÉDIAISMERET tantervi modul

GRAFIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a(z) V. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ÁGAZATHOZ

EMBER- ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET 10 OSZTÁLY HELYI TANTERV

A kommunikáció. Információ és társadalom

Közbeszerzési Értesítő száma: 2014/95

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

Térképismeret ELTE TTK Földtudományi és Földrajz BSc. 2007

FAPEDIT, megbízható teljesítménykiírás könnyedén T:

Pedagógiai program. IX. kötet

FELHÍVÁS a XXXII. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Művészeti és Művészettudományi Szekciójában való részvételre

Tex and Co Kft Budapest, Francia út 54. ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK (egységes szerkezetbe foglalt) I. Általános rendelkezések

A tételekhez segédeszköz nem használható.

SALGÓTARJÁNI MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM 3100 Salgótarján, Arany János út 12. Pedagógiai program. Vizuális kultúra tantárgy kerettanterve

MÉDIAAJÁNLAT Tartalom. Líra Bolthálózat Könyvklub Magazin Minden Nap Könyv Magazin Klubrádió Inforadio Kupon hírlevél Online médiaajánlat

Az információs társadalom lehetőségeivel csak azok a személyek tudnak megfelelő módon élni, akik tudatosan alkalmazzák az informatikai eszközöket,

AJÁNLATI DOKUMENTÁCIÓ


NYOMDAI SEGÉDLET. Ha nem talál választ a kérdésére, kérjük hívja a kapcsolattartóját!

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó HANGMESTER SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

digitális, klasszikus vagy gyors, de leginkább úgynevezett garázsnyomda

GYAKORLATI OKTATÓ. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni:

Egyedi tervezésű kerékpár-alaktrészek, vizuális kommunikáció bemutatása

II. ARCULAT. A legelfogadottabb arculati meghatározás Uwe Goettshe a Gruner +Jahr AG and Co. Hirdetési igazgató nevéhez fûzõdik:

CAME Hungaria Kft. CAME termékek. CAME média. Újdonságok január A CAME Hungaria Kft. kiadványa CAME kapunyitó termékekröl

11. Tétel. A színválasztásnak több módszere van:

Festő, mázoló és tapétázó 4 Festő, mázoló és tapétázó Tapétázó Festő, mázoló és tapétázó 4 2/42

Fogalmi rendszer A műveltségterület kulcsfogalmai:

Pedagógia és szabadidőpedagógia

Hatóságok csatlakozása az ÉTDR-hez

RÉSZLETES ÚTMUTATÓ AZ EUROPASS ÖNÉLETRAJZ-SABLON HASZNÁLATÁHOZ

MUNKATERV A DEÁK FERENC MEGYEI ÉS VÁROSI KÖNYVTÁRELLÁTÁSI SZOLGÁLTATÓ RENDSZERBEN KÖNYVTÁR VÉGZETT MUNKÁJÁHOZ

Multimédiás alkalmazások

feladatok meghatározása során elsősorban az eszközök ismeretére, az eszközökkel megvalósítható lehetőségek feltérképezésére és az alkotó

Internet penetráció és internet használat - NRC letölthető elemzés -

INFORMATIKA HELYI TANTERV

Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma, megnevezése:

A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve

SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a(z) MULTIMÉDIA-ALMAZÁSFEJLESZTŐ SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ

KÖNYVKÖTŐ. 2. A szakképesítés OKJ-ban szereplő és egyéb adatai. A szakképesítés azonosító száma: A szakképesítés megnevezése:

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Jelen pályázat kiírásának fő célkitűzése a Borfesztivál jubileumi arculatának megtervezése.

A Szolgáltatás felhasználóira vonatkozó adatok az Üzemeltető bérelt tárhelyeinek szerverein kerülnek tárolásra.

SZOLNOKI FŐISKOLA Ú T M U T A T Ó

Tartalommenedzser Multimédia-alkalmazás fejlesztő

Épületgépészeti csőhálózat- és berendezés-szerelő

Kartográfia + Webmapping 3.

Pályázati lehetőségek. Kis- és középvállalkozások számára szeptember 2.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS és ÚTMUTATÓ A

Mi az a Scribus? SCRIBUS. Mi az a Scribus? Milyen platformon érhet el? Hasonló feladatra használható programok. Mire használhatjuk a Scribust?

Media Service Zawada Kft. MÉDIAAJÁNLÓ. Kiadványok, tarifatáblázatok, megjelenések

E-learning tananyagfejlesztő Multimédia-alkalmazás fejlesztő

Irinyi József Általános Iskola 4274 Hosszúpályi Szabadság tér HELYI TANTERV Informatika 4. osztály 2013

Minőségbiztosítási Kézikönyv

Informatika. Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve. 9. évfolyam

Alkoss Te is közösséget! A pályázat kódja: IFJ-GY-16-A. Pályázati útmutató 2016.

Lakberendező Lakberendező

[Egységes szerkezet] 1 Módosította a 18/2015. (V. 08.) önkormányzati rendelete

LAKBERENDEZŐ mestervizsgaszint és szakmai követelmények I. A MESTERVIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEI

A mőszaki menedzser (egyetemi) és mőszaki menedzser/gazdálkodási mérnök (BSc) szakokkal kapcsolatos szakspecifikus tudnivalók

Az informatika tantárgy fejlesztési feladatait a Nemzeti alaptanterv hat részterületen írja elő, melyek szervesen kapcsolódnak egymáshoz.

a(z) VI. HANG-, FILM- ÉS SZÍNHÁZTECHNIKA ágazathoz tartozó azonosítószám SZÍNHÁZTECHNIKUS, SZCENIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Magyar nyelv. 5. évfolyam

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM


2. Tétel Milyen fontosabb közhasznú információs forrásokat ismer?

Magyar Rádió Részvénytársaság. Arculati kézikönyv. Tartalom. a4-design 2003.

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2006.

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

PROJEKT ADATLAP. a Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program keretében meghirdetett

Tanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam

4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

IDŐMÉRLEG 2009/2010. Összefoglaló adattár

Photoshop CC Testre szabás

2/ Szerszámkészítő Szerszámkészítő

VÁLASZTHATÓ FOGLALKOZÁSOK TAGOZATOK - FAKULTÁCIÓK 2012/ évfolyam Fibonacci / Hoppá / ZOÉ

Kiss Krisztina: Közösségi tartalomszolgáltatás a Pécsi Tudományegyetem Benedek Ferenc Jogtudományi és Közgazdaságtudományi Szakkönyvtárában

Hegesztő-vágó gép kezelője Hegesztő

A magyarok tv-sorozatokkal kapcsolatos preferenciái, sorozatnézési szokásai országos megkérdezés eredményei alapján

RÖVID TÁJÉKOZTATÓ A SZAKKÉPESÍTÉSEKRŐL

Ismeretszerzési, - feldolgozási és alkalmazási képességek fejlesztésének lehetőségei, feladatai

Elektronikus ábrázolás szak záróvizsga, 2016

A tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16

84 MAGYAR GRAFIKA 2005/6 Grafika a Grafikában

OFI KÍSÉRLETI TANKÖNYVEK

Átírás:

Elektronikus ábrázolás szak záróvizsga Az elektronikus ábrázolás szakon a záróvizsga a szakdolgozat elkészítése és védése mellettmég két részből áll, egy az elméleti tudást rendszerező tételsor ismeretének felméréséből, hagyományos húzás, felelés módszerével és egy a választott szakiránynak megfelelő diplomamunka bemutatásából, a vizsgabizottság opponenciája elötti védésből. Záróvizsga tételek I. ÁLTALÁNOSAN A VIZUALITÁSSAL FOGLALKOZÓ TÉMÁK, mindhárom szakiránynak. A) AZ ÁBRÁZOLÁS PROBLÉMÁI tér forma szín kompozicíó vizuális kommunikáció művészet, népművészet, vizuális környezet 1. Hogyan érzékeljük a teret? A tér ábrázolása a különböző korok művészetében. A tér ábrázolásának módjai, eszközei, a térhatás elérése különféle vizuális médiumokban. 2. A tér felfogásának, értelmezésének változása, módjai a XX. századi és a kortárs képzőművészetben, példákkal. 3. A formák érzékelése. A természeti formák jellegzetes formái és megjelenésük a művészetben. Ábrázolásuk lehetőségei. Ismertesse a sötét világos jelenséget. A tónusok érzékelése, kifejezési szerepük a művészetben. 4. A szín, mint jelenség. Hogyan érzékeljük? Szerepe a művészetben. A színrendszerek, részletes ismertetésük. 5. A szín és a tér kölcsönhatásai. Hogyan érzékeljük, és hogyan használjuk a művészi kifejezés terén? A színek érzelmi esztétikai hatásai. Színkontrasztok szerepe az alkalmazott művészetekben és a képzőművészeti alkotásokban. 6. A kompozíció szerepe a művészetben. Ismertessen kompozíciós rendszereket, megoldásokat, művészeti példákkal. A különböző nézőpontok sajátosságainak ismertetése.

7. A vizuális kommunikáció formái, az objektív és szubjektív vízuális közlések ellemzése. A vizuális tömegkommunikáció ismert fajtáinak jellemzése. Milyen a jó és a rossz kommunikáció a vizuális művészetekben: (választott példákon mutassa be) 8. A művészet, népművészet és a közönséges vizuális környezet sajátosságai, szerepük és összehasonlításuk. A kortárs képzőművészet és a tervezőművészetek kapcsolata. A művészet megítélése a társadalmi elhelyezkedés szempontjából. Street art, elitművészet, giccs. 9. A gyűjtés, a tanulmány és a tervező alkotómunka viszonya. Szerepük az alkalmazott és a képzőművészetben. Különféle módszerek és területek. B) A TECHNIKAI KÉPRŐL, ELEKTRONIKUS ÁBRÁZOLÁSRÓL a fénykép a mozgókép a multimédia az interaktív digitális tartalmak 10. A fotográfia képalkotó nyelvének sajátosságai, fő kifejezőeszközei, hatása a hagyományos művészetfelfogásra. Fekete fehér és színes fotográfia összehasonlítása. Fekete fehér és színes kép jellemzői a kezdetektől és digitális kontextusban, additív és szubtraktív színképzés, színhőmérséklet, fényérzékeny anyag felépítése, fordítós film, digitális környezet vonatkozásai. 11. A fotográfia műfaji besorolásai, és a szubjektív dokumentarizmus, valamint a képzőművészeti fotó fő jellemzői, mindkét műfajból 4 5 kortárs alkotó felsorolása, (külföldi és magyar). A fotókollázs, fotómontázs megjelenése a képzőművészetben, létrejöttének körülményei, 4 5 jelentős alkotó munkásságának ismertetése (külföldi és magyar) 12. Technikatörténeti áttekintés, technikai sajátosságok bemutatásával Fototörténeti kronológia, Daguerrotipia, Talbotipia, paralaxis, tükörakna, üveglemez, síkfilm, rollfilm, leica méret, Polaroid technika, képformátumok, képarányok. Digitális környezet sajátosságai. 13. Fotográfiai törvényszerűségek. Fotográfiai átfogás, fotometria (Lumen), fénymérés, szenzitometria (jelleggörbe), érzékenység sajátosságai, korrekciói a digitális és az ezüstalapú fotográfiában. Histogram értelmezés, használat, példákon keresztül való bemutatása. 14. Képalkotói törvényszerűségek látás, az optika nélküli fotográfiai képalkotás formái camera obscura, camera lucida, elemző ismertetés. Az analóg fotográfiai képrögzítés fajtái (fotográfiai eljárások, nemes eljárások).képalkotóeszköz nélküli technikák, fotogram, kemogram, szerepük a Bauhaus ban. 15. Dokumentációs és műszaki fotográfia, szempontjai, eszközei a manuális és digitális fotográfiában, forgatható hátlap, repró készítés szabályai. Digitális képfeldolgozás színrendszerek, formátumok, histogram értelmezés, szkennelés típusai, követelményei. 16. A mozgókép és a technikai képfajták előzményei, feltételei és kialakulásuk története. Az állókép és a mozgókép természetrajza, viszonya. A film és a videó, mint művészetek és hatásuk a hagyományos művészetfelfogásra. 17. Az idő mint dimenzió kérdésköre: szerepének összehasonlítása a síkbeli és a térben megjelenő művészetekben, valamint az interdiszciplináris műfajokban. A mozgókép sajátosságainak és kifejezési eszközeinek az ismertetése.

18. A modern médiumok bemutatása technikai, kommunikációs és művészeti szempontok alapján, általánosságban, valamint a multimédia fogalmának magyarázata, technikai feltételei, megjelenési területei, hatása a társadalomra és a művészetekre. 19. Az internet mint médium jellemzése, története, megjelenésének és elterjedésének feltételei, hatása a társadalomra, kommunikációra, művészetekre. Jellegzetesen az interneten használt kommunikációs formák, eszközök bemutatása. 20. Beszéljen az elektronikus ábrázolásról, jellemző típusai, mi a nyomtatott és monitor design közti különbség, az elektronikus műfajokban használatos eszközök rendszerezése, felsorolása, mi mire jó? A használatos alapszoftverek ismertetése, vektorgrafika és pixelgarfika közti különbségek Photoshop, Illustrator, Indesign, QuarkXpress, Acrobat és Distiller, Flash, After Effects, a szoftverek fájlformátumai, az EPS, PS, PDF, TIFF, JPG és szerepük. II. SZAKIRÁNYOK SZERINTI KÉRDÉSEK, diplomamunka bemutatásának módja. 1. WEBDESIGN SZAKIRÁNY 1. Hogyan működik egy tematikus portál? 2. Hogyan működik egy nagyvállalati portál? 3. Hogyan működik egy online portfólió? 4. Hogyan működik egy blog? 5. Hogyan működik egy e shop? 6. Ismertesse a strukturális webdesign lépéseit! 7. Ismertesse a viuzális webdesign lépéseit! 8. Ismertesse a weben használatos főbb információs struktúrákat! 9. Mit jelent a használhatóság a webdesignban? 10. Mit jelent a navigáció a websdesignban? 11. Mit jelent az akadálymentesítés a webdesignban? 12. Mit jelent a keresőoptimalizálás a webdesignban? DIPLOMAMUNKA: Önállóan készített saját webhely tartalmi és formai kialakítása, a bizottság elötti bemutatása, megvédése.

2. KÉPANIMÁTOR SZAKIRÁNY A. ELMÉLETI, MÓDSZERTANI VONATKOZÁSOK 1. Mozgókép elmélet és esztétika / filmnyelvi alapok, képdramaturgiai ismeretek 2. Kép és hang kapcsolata a mozgóképen 3. A mozgókép jellege, meghatározása. Az animáció definíciója. 4. Jelentés mechanizmus a montázsban. A képi dramaturgia nyelvtana. 5. A jel (kép) és a montázs (kapcsolat) jelentése. A montázs működésének mechanizmusa. 6. Plánok, beállítások, jelenetek ismertetése. 7. A filmi tér, idő lehetőségei. B. GYAKORLATI, TECHNIKAI VONATKOZÁSOK 1. Animációsfilm technikák, műfajok, típusok / szakismeret, eszközismeret 2. A mozgókép működésének mechanikája 3. Az animációs filmtípus technikai felosztása. 4. Műfaji ismeretek és ezek határterületeinek bemutatása. 5. Képszabványok, televíziós és filmes rendszerek ismertetése. 6. Tömörítések, fájlok, és ezek szabványai, típusai. 7. Vágás és kompozitálás a számítógépes szoftverekkel. C. ESZTÉTIKAI VONATKOZÁSOK 1. Animációs szaktörténet / jelenkori kortárs ismeretek 2. Különféle mozgóképes (animációs) lehetőségek megjeleismerete a mozgókép történetben. 3. Az animáció megjelenése a képzőművészetben, reklámban, weben és más felületeken. 4. A közönségfilm és az egyedi film jelentősége, célja. 5. A grafikai irányzatok változása és iránya a huszadik század második felében és ma. 6. A mozgókép elsődleges célja az életben és az alkotó célja a munkájával, és ezek kapcsolata. 7. Kedvenc filmjének elemzése. DIPLOMAMUNKA: Önállóan készített min. 30 max. 120 másodperces film, showreel,amellyel reprezentálja eddigi tanulmányait, tudását és szakmai rátermetségét. (A showreel az alkotó stílusának és a filmek jellgének megfelőlen kiválasztott (esetleg készített) zenére saját filmjeiből összeválogatott rövid filmrészletekkel létrehozott összevágott klip, etüd.)

3. ELEKTROGRÁFIA SZAKIRÁNY 1. Beszéljen a reklámgrafika történetéről, korszakos, meghatározó művészeiről, jellemző műfajairól. Mit jelent a DTP? Soroljon fel 5 5 kortárs magyar és külföldi tervezőgrafikust, említsen tőlük egy egy jellemző alkotást! 2. Milyen jelentősebb kortárs tervezőgrafikai seregszemléket, kiállításokat ismer (hazai, külföldi)? 3. A tipográfia, a betű története napjainkig, sajátos szerepe az elektronikus műfajokban, meghatározó alakjai, magyar vonatkozások. 4. Mutassa be a 10 es betűfelosztást, soroljon fel 10 talpas és 10 talpnélküli betűcsaládot, ismertesse a betű anatómiáját, a tördelés kapcsolatos alap formázási lehetőségeket. 5. A tipográfia fogalma és alkotóelemei, a tipográfiai tervezés területei, eszközei, alapfogalmai. A design, a film, az internet és a tipográfia kapcsolata. 6. Tervezőgrafikai műfajok a jelenkori vizuális kommunikációban, hagyományos és új formák, médiumok. A tömegkommunikáció és a kereskedelem, mint megrendelő és az ebből adódó speciális vonatkozások, megjelenési formák. Sorolja fel a legyakrabban használt grafikai fileformátumokat, tisztázva alkalmazási területüket! 7. Ismertesse az arculati könyv fogalmát, mire használják? Arculat készítés követelményei, mit kell tartalmaznia egy arculati kézikönyvnek, melyek prezentációs formái, követelményei.mi a különbség a kisarculat, corporate design között? 8. Milyen fő grafikai/tartalmi elemei vannak egy választott kiadvány borítójának és belíveinek? Hasonlítsa össze két határozottan különféle funkciójú kiadvány grafiakai, tartalmi felépítését, jellemző formáit. 9. Öt jellemző kiadványtípus és formai megjelenésük, grafikai felépítésük szerinti bemutatása (szépirodalmi mű, tankönyv, képes hetilap, napilap, katalógus). Kiadványszerkesztésnél használatos szoftverek jellegzetességei. Indesign, QuarkXpress, Acrobat és Distiller. 10. Layout tervezési folyamata, kilövés és modell készítés, a nyomdai kilövé és a tervezési kilövés közti különbség. Modulhálós tervezés, hasábos (napilap) tervezés, térközök hierarchiája, címrendszerek, lipcsei soresés, n számítás. 11. Melyek a pixelgrafika és a vektorgrafika jellemzői, hasonlítsa össze őket és ismertesse jellemző szoftvereit, mondjon a felhasználásukra gyakorlati példákat! Beszéljen a kreatív kép és szövegmódosító technikákról, valamint a hagyományos sokszorosító grafikai eljárásokkal való kapcsolatáról. 12. Az adatbevitelnél és kimenetnél, a dtp során hasznlatos, hardwerek, szoftverek használata. Az elektronikus műfajokban használatos eszközök rendszerezése, felsorolása, mi mire jó? Ismertesse valóságos folyamatban használatos eszközök jellemzőit, tulajdonságait pl. fotós hetilapnál, plakáttervezésnél. 13. Milyen nyomtatási eljárásokat ismer a nyomtatás kezdeteitől napjainkig? 14. A nyomdászat története. Ismertesse a magasnyomás, a mélynyomás az ofszetnyomás és a flexonyomás folyamatát. 15. Mi a nyomdai megrendelő fogalma? Milyen műszaki paramétereket kell feltüntetni egy nyomdai megrendelőben többoldalas kiadvány esetén? Készítse el egy adott nyomdatermék megrendelőjét.

16. Ismertesse a nyomdaiparban használatos színrendszereket. 17. Melyek a jellemzőik és a köztük lévő különbségek a Bitmap (vonalas), direkt (Pantone), Duplex, CMYK, Hexachrome (hatszín) nyomtatás és az RGB színek között? A különféle színfajták nyomdai előkészítésének menete Milyen esetekben használunk 4 színes illetve 1 színes feketét? 18. Az alátöltés, kifutó fogalma. 19. A kreatív tervezés fogalma, a marketingfolyamatban való helye. Szándék, ötlet, vázlat. A verbális kép és a valós kép összevetése, a fogalom útja a valós képi ábrázolásig, egyéni tervezőgrafikai prezentáció. 20. Megrendelővel való kommunikáció fázisai, egy könyvkiadó és egy reklámügynökség felépítése, az ügynökségi munka résztvevői, a grafika helye a folyamatban, briefing, kreatív, vázlat, lektor, korrektúra, prezentáció fogalmai. 21. Egy grafikai stúdió felépítése, működése, gazdasági működésének feltételei, formái. Milyen eszközei, területei vannak a vizuális nyelvnek a meggyőzésre és figyelemfelkeltésre, módszerei, megjelenési formái. 22. Grafikai szoftverek "készen tálalt" megoldásainak negatív hatásai a tipográfiára, betűtervezésre, nyomdatechnikára és egyéb tömegkommunikációs médiumokra. DIPLOMAMUNKA: Önállóan készített arculat és egy 16 oldalas A/4 es újság bemutatása és megvédése. Az arculatnak, a kisarculat kötelező elemei mellett még 8 10 felhasználási területe be kell mutatnia.