2. Tétel Milyen fontosabb közhasznú információs forrásokat ismer?
|
|
- Jakab Bakos
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szóbeli érettségi tételek INFORMATIKÁBÓL Tétel Ismertesse az információ fogalmát! Ismertesse az informatikai rendszerek és a társadalom kölcsönhatását! Jellemezze az információs technológiai forradalmat és annak hatásait! Az információ fogalmának ismertetése A személyi számítógépek egymás közötti kommunikációjának fejlődése Mobiltelefonok és a hálózati rendszer szerepe a társadalomban Helymeghatározó rendszer alkalmazása (GPS) Internet és alkalmazása, hatása a társadalomra 2. Tétel Milyen fontosabb közhasznú információs forrásokat ismer? Adatbázisok elérése Elektronikus jogforrások Kormányzati adatbázisok Kulturális oldalak Oktatási adatbázisok Elektronikus sajtó Etikai kérdések felvetése Szerzői jog kérdése 3. Tétel Ismertesse a karakterkódolás fogalmát! Ismertesse a BCD, ASCII, Unicode kódrendszerek alkalmazási lehetőségét és jellemzőiket! Ismertesse a fixpontos és a lebegőpontos számábrázolásokat és hasonlítsa össze őket! A kód és a kódrendszer fogalmának ismertetése. Ezek szükségessége és jelentősége. Az egyes kódolási módok jellemzőinek ismertetése. Melyik kódolás mire való? A fixpontos és lebegőpontos számábrázolás ismertetése, és a különbségek, előnyök megnevezése.
2 4. Tétel Ismertesse az analóg és a digitális jelek közötti különbségeket! Ismertesse az analóg jelek digitalizálásának elvét! Mutasson rá, a kettes számrendszer jelentőségére a digitális jelrendszernél! Nevezze meg a digitális adatmennyiség mértékegységét! Az analóg és digitális jelek meghatározása. A kétféle jel közötti különbség megnevezése. Mit jelent az analóg jelet digitalizálni? Számok, képek, színek, hangok digitális formája. A kettes számrendszer felépítése. Átváltás tízes számrendszerből kettesbe, és fordítva. A tizenhatos számrendszer felépítése. Bit és byte jelentése, ezek többszörösei. 5. Tétel Ismertesse a Neumann-elveket, és a Neumann-elvű számítógépek felépítését! Ismertesse a számítógépek fejlődési történetét, az egyes számítógép-generációk tulajdonságait! A Neumann-elvek ismertetése. Az ilyen elveken működő számítógépek felépítésének felrajzolása, az egyes részek közötti kapcsolat, a műveletek folyamatának ismertetése. A számítógép-generációk ismertetése A számítógép-generációk és a hardware alkatrészek fejlődésének párhuzama. 6. Tétel Ismertesse a Neumann-elvű számítógépek esetén a központi egység, buszrendszer, interfészek (illesztő), ház, tápegység, alaplap szerepét és feladatát! A Neumann-elvek ismertetése. A központi egység részeinek megnevezése, és ezek feladata. A buszrendszer, interfész, ház, tápegység, alaplap meghatározása, szerepe. 7. Tétel Ismertesse a Neumann-elvű számítógépek esetén a memóriák szerepét és fajtáit! Jellemezze az egyes memóriákat! A Neumann-elvek ismertetése. A központi egység részeinek megnevezése. A memóriafajták megnevezése: RAM és a ROM. Feladatuk ismertetése. További RAM-típusú memóriák: DRAM, SRAM, EDORAM, SDRAM, DDR- SDRAM, RDRAM További ROM-típusú memóriák: PROM, EPROM, EEPROM Speciális memória: Flash-memória, memóriakártya, pendrive Virtuális memória
3 8. Tétel Ismertesse a perifériák fogalmát, fajtájukat! Ismertesse az egér és billentyűzet fajtáit, működésüket! Ismertesse a scanner működési elvét! A perifériák jelentésének megfogalmazása. A kiviteli és beviteli perifériák jelentése. Példák perifériákra, csoportjuk meghatározása. Az egér működése szerinti csoportosítás. Az egyes fajták működésének ismertetése. A billentyűzet elemeinek csoportosítása. A billentyűzet működésének rövid ismertetése. A scanner működésének ismertetése. 9. Tétel Ismertesse a kiviteli perifériák fogalmát! Sorolja fel a monitorfajtákat, és ismertesse azok működését! Ismertesse a monitorokat jellemző adatok jelentését! Kiviteli periféria jelentése. Monitorok fajtáinak felsorolása. Az egyes monitorfajták működésének rövid ismertetése. Képfrissítés, képpont, megjeleníthető színek száma. 10. Tétel Ismertesse a nyomtatók fajtáit működésük szerint! Ismertesse az egyes nyomtatófajták működését, előnyeiket, hátrányaikat! A kiviteli perifériák jelentése. A nyomtatófajták felsorolása. Az egyes fajták működésének rövid ismertetése. Az egyes kódolási módok jellemzőinek ismertetése. Melyik kódolás mire való? A fixpontos és lebegőpontos számábrázolás ismertetése, és a különbségek, előnyök megnevezése. 11. Tétel Ismertesse a háttértárak feladatát és fajtáit! Ismertesse ezek működési elvét! Mivel jellemezzük ezeket a tároló eszközöket? A háttértárak feladatának ismertetése. Fixlemezek, pendrivok, optikai tárolók működési elvének ismertetése. Adatmennyiség alapegysége, ezek többszörösei.
4 12. Tétel Ismertesse a számítógépes hálózat fogalmát, fajtáit, előnyeit! Milyen veszélyei lehetnek a hálózat használatának? Hogyan előzhetőek meg ezek a veszélyek? Ismertesse a helyi topológiákat! A hálózat fogalmának ismertetése. A hálózat csoportosítása a cél és a kiterjedtség szempontjából. Veszélyek: vírusok és illetéktelen hozzáférések. Ezek megelőzésének lehetőségei. Hálózati be- és kijelentkezés, hozzáférési jogok, adatvédelem. Topológiák megnevezése, felrajzolása. 13. Tétel Ismertesse a szoftverek fogalmát és csoportosításukat funkciójuk szerint! Ismertesse az operációs rendszer típusait, feladatait! Ismertesse a Windows grafikus felületű operációs rendszer alapelemeit, és alapbeállításokat! A szoftver fogalmának ismertetése, csoportosításuk. Az operációs rendszer fogalma, típusai. Tálca, Asztal, Ikon, Rádiógomb, Beállító csúszka, Jelölő négyzet jelentése, példákkal. Alapbeállítások: asztal, egér, billentyűzet, területi beállítások 14. Tétel Ismertesse a Windows operációs rendszerben a meghajtók, mapparendszer és fájlok fogalmát! Mit jelent a kiterjesztés, és mi ennek a jelentősége? Milyen alapvető műveleteket végezhetünk a mappákkal és fájlokkal? Ismertesse az adatok tömörítésének szükségességét és lehetőségét! Ismertesse a tömörítés fajtáit! Mondjon ezekre a tömörítési lehetőségekre példákat! A meghajtó fogalma, jelölésük. A mappa és fájl fogalma, jelölésük. A kettő közötti különbség megnevezése. A kiterjesztés ismertetése, konkrét példákkal. Műveletek: Másolás, törlés, áthelyezés, átnevezés. Gyakorlati feladat: 1. Mappa-rendszer létrehozása; 2. Kicsomagolás, állomány létrehozása, másolása, törlése, átnevezése, tömörítés. 15. Tétel Ismertesse az adatok tömörítésének szükségességét és lehetőségét! Ismertesse a tömörítés fajtáit! Mondjon ezekre a tömörítési lehetőségekre példákat! A tömörítési eljárás lényege. Fajtái: veszteséges és veszteségmentes tömörítés. Konkrét példák! Gyakorlati feladat: 1. Mappa-rendszer létrehozása; 2. Kicsomagolás, állomány létrehozása, másolása, törlése, átnevezése, tömörítés.
5 16. Tétel Ismertesse a vírus fogalmát és fajtáit! Hogyan védekezhetünk a károkozások és az adatveszteségek ellen? A vírus fogalma, csoportosítása. Vírus védelem, víruskeresés, vírusirtás. Az archiválás jelentősége. 17. Tétel Ismertesse az Internet történetét, felépítését, működését és szolgáltatásait! Az Internet történetének ismertetése. A TCP/IP protokoll szerepe. Az IP cím fogalma és jelentősége. Az Internet szolgáltatásainak csoportosítása. 18. Tétel Ismertesse az elektronikus levelezés fogalmát és előnyeit! Milyen levelező szolgáltatásokat ismer? Ismertesse ezek előnyeit és hátrányait? Mutassa be egy levelező program gyakorlati használatát! Az elektronikus levelezés alapfogalmainak ismertetése. Előnyök felsorolása a papír alapú levéllel szemben. Miért létezik mégis a papír alapú levelezés is? Elektronikus levelezési szolgáltatások megnevezése. Szerepeljen közöttük az Outlook is! Ezek között a különbözőségek kiemelése. Levél küldése, fogadása a gyakorlatban. 19. Tétel Ismertesse az adatkeresés lehetőségét az Interneten! Mutasson példát tematikus és kulcsszavas keresésre! Keressen az Interneten speciális beállítások felhasználásával! Adatkeresés az Interneten; Mondjunk tematikus keresőkre példát. Kulcsszavas keresésre alkalmas keresőkre említsünk példát! Emeljük ki a kétféle keresés különbségét! Speciális lehetőségek beállításának lehetősége. Találatok értékelése. Gyakorlati feladat: Keressen József Attiláról képet, amely fekete-fehér, méretét illetően a magassága és szélessége sem kisebb 400 ponttól. A képet mentse a számítógép C:\Vizsga_2015 nevű mappájába! 20. Tétel Ismertesse a könyvtár fogalmát, kialakulásának történetét és fajtáit! Nevezze meg a könyvtár részeit és funkciójukat! Ismertesse a könyvtári szolgáltatásokat! Könyvtár fogalma, története, fajtái példákkal kiegészítve. A könyvtár részei: olvasóterem, szabadpolcos részleg, katalógusok, külső raktár, multimédiás részleg! Szolgáltatások rövid ismertetése.
6 21. Tétel Ismertesse a dokumentumok fogalmát, és csoportosítsa őket! Ismertesse a könyv fogalmát! Csoportosítsa a könyveket kötéstípus és tartalom szerint! Ismertesse a címnegyed részeit, funkcióját! Ismertesse az ISBN, a Cutter és az ETO számok jelentését és funkcióját! Ismertesse a hagyományos és az elektronikus katalógus használatát! Nyomtatott és nem nyomtatott dokumentumok megnevezése, példákkal kiegészítve. Kötéstípusok megnevezése, előnyök, hátrányok. Tartalmi csoportosítások. Címneged fogalma, részei, funkciójuk. ISBN, Cutter ETO számok. Katalógusok használata.
1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)
1. tétel A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei Ismertesse a kommunikáció általános modelljét! Mutassa be egy példán a kommunikációs
RészletesebbenA kommunikáció. Információ és társadalom
A kommunikáció 1. A kommunikációs folyamat megvalósulása a mindennapokban; alapfogalmai A kommunikációs folyamatot modellje A verbális és nonverbális kommunikáció ( példákkal). A közlés információtartalmában
RészletesebbenMit tud az adatvédelemről, a személyes adatról és a közérdekű adatról? Mi a netikett, kire vonatkozik és mit tartalmaz?
1. TÉTEL: A KOMMUNIKÁCIÓ MODELLJE Mit tud a kommunikáció fogalmáról, fajtáiról? Ismertesse a kommunikáció általános modelljét! Ismertesse a vendéglői rendelést mint kommunikációs folyamatot! 2. TÉTEL:
RészletesebbenINFORMATIKA ZÁRÓSZIGORLAT TEMATIKA
INFORMATIKA ZÁRÓSZIGORLAT TEMATIKA 1. a) A Neumann-elvű számítógép: CPU, Neumann ciklus, operatív memória, I/O. A DMA és regiszterei, IRQ és megszakításkezelés, a memóriába ágyazott és a külön kezelt perifériacímzés.
RészletesebbenInformatika. Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve. 9. évfolyam
Informatika Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály tanterve Óratervi táblázat: Évfolyam 9. 10. 11. 12. 13. Heti óraszám 2 1 2 - - Éves óraszám 74 37 74 - - Belépő tevékenységformák 9. évfolyam Hardver
RészletesebbenInformatikai füzetek
Tartalomjegyzék Bevezetés................ xiii I. ALAPISMERETEK........... 1 Információ, adat, jel............. 1 Információ..................... 1 Adat......................... 1 Jel...........................
RészletesebbenInformatika. Középszintű érettségi vizsga témakörök. 1. Információs társadalom. 2. Informatikai alapismeretek hardver
Informatika Középszintű érettségi vizsga témakörök 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje Ismerje a kommunikáció modelljét és tudjon gyakorlati példákat
RészletesebbenINFORMATIKA. Középszint Szóbeli vizsga. A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2016.
INFORMATIKA Középszint Szóbeli vizsga A szóbeli vizsga részletes tematikája a fővárosi és megyei kormányhivatalok által szervezett vizsgákhoz 2016. A témakörök előtt lévő számok Az informatika tantárgy
Részletesebben1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (tanári)
1. tétel A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei Ismertesse a kommunikáció általános modelljét! Mutassa be egy példán a kommunikációs
RészletesebbenAZ INFORMATIKA TANTÁRGY HELYI TANTERVE
AZ INFORMATIKA TANTÁRGY HELYI TANTERVE 1. Célok és feladatok... 2 2. Fejlesztési követelmények... 5 3. Részletes tanterv... 7 3.1. Hatévfolyamos képzés... 7 7. évfolyam... 7 8. évfolyam... 9 9. évfolyam...
RészletesebbenTÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév
TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév Budapest, 2009. május 29. Összeállította: Nagy-Szakál Zoltán 1. Információ és társadalom a. Ismertesse a mechanikus számológépek fejlődését! b. Ismertesse a mechanikus
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika
Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika Reischlné Rajzó Zsuzsanna Szaktanár Endrédi Józsefné Igazgató Kelt: Budapest, 2012 március 1. tétel A kommunikáció
RészletesebbenA tananyag. Témakörök. Optimum. Tudja meghatározni a numerikus, és karakteres adtok tárolt alakját.
Informatika helyi tanterv a PEDELLUS NOVITAS Kiadó Informatika 9-10. tankönyvéhez Szerzők: Kiss Albert,Ludányiné Prém Judit tankönyv+munkafüzet - kerettantervre épülő A tananyag Óraszám: 2 éves tantárgy
RészletesebbenInformatika-érettségi_emelt 11.-12. évfolyam Informatika
11. évfolyam A tanév célja a középszintű érettségire való felkészítés, az emelt szintű érettségire való felkészülésnek a megalapozása. A középszintű érettségi elősegíti az eligazodást és a munkába állást
RészletesebbenSzéchenyi István Szakképző Iskola
A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS ISKOLAI PROGRAMJA 9 12. évfolyam Érvényes a 2003-2004-es tanévtől felmenő rendszerben Átdolgozva, utolsó módosítás: 2004. április 26. A szakmacsoportos
RészletesebbenTÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL
TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2009/2010-es tanév Budapest, 2010. április 19. Összeállította: Nagy-Szakál Zoltán 1. Információ és társadalom a. Ismertesse a számolás során a múltban használt eszközök fejlődését!
RészletesebbenIKT 0-1 AJÁNLOTT KOMPETENCIA LISTA
IKT 0-1 AJÁNLOTT KOMPETENCIA LISTA IDEGEN NYELVI ÉS INFORMATIKAI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE - KIEMELT PROJEKT - 2012. Az IKT 0-1 ajánlott kompetencia lista című dokumentum a Közigazgatási és Igazságügyi
RészletesebbenKis érettségi 2013. 10. évfolyam
Kis érettségi 2013. 10. évfolyam 1. Információ és társadalom a. Ismertesse a számolás során a múltban használt eszközök fejlődését! b. Jellemezze az egyes számítógép-generációkat abból a szempontból, hogy
RészletesebbenA felkészülés ideje alatt segédeszköz nem használható!
A vizsgafeladat ismertetése: Válaszadás a vizsgakövetelmények alapján összeállított, előre kiadott tételsorokból húzott kérdésekre, a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott Közösségi IT mentor és
RészletesebbenA felkészülés ideje alatt segédeszköz nem használható!
A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli központilag összeállított vizsgakérdései (10 db) a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott témakörök mindegyikét tartalmazza A felkészülés ideje alatt segédeszköz
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika
Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika Reischlné Rajzó Zsuzsanna Szaktanár Endrédi Józsefné Igazgató Kelt: Budapest, 2018. március 1. tétel A kommunikáció
RészletesebbenInformációs társadalom
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK INFORMATIKÁBÓL 2015. Információs társadalom Kommunikáció fogalma, fajtái, általános modellje. Példák. A jel, adat, információ, zaj és a redundancia fogalma. Példák. Különbség a zaj és
Részletesebben1. Az informatikai eszközök használata
5 6. évfolyam A tanulók az informatikai eszközök használata során megismerik a számítógépet, annak főbb egységeit, a perifériákat. Kezdetben tanári segítséggel, később önállóan használják a legfontosabb
RészletesebbenELŐADÁS 2016-01-05 SZÁMÍTÓGÉP MŰKÖDÉSE FIZIKA ÉS INFORMATIKA
ELŐADÁS 2016-01-05 SZÁMÍTÓGÉP MŰKÖDÉSE FIZIKA ÉS INFORMATIKA A PC FIZIKAI KIÉPÍTÉSÉNEK ALAPELEMEI Chip (lapka) Mikroprocesszor (CPU) Integrált áramköri lapok: alaplap, bővítőkártyák SZÁMÍTÓGÉP FELÉPÍTÉSE
RészletesebbenTANMENET INFORMATIKA (0. évfolyamos képzés) 9.A1 9.A2 csoport
9.A1 9.A2 csoport 3 óra/hét I. INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM, INFORMÁCIÓ TECHNOLÓGIA A kommunikáció 2. A jelek csoportosítása 3. Kód, kódolás, bináris kód 4. A kommunikáció általános modellje 5. Az információ
RészletesebbenINFORMATIKA 5. évfolyam
INFORMATIKA 5. évfolyam Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 37 Tematikai egység 1. Az informatikai eszközök használata 2. Alkalmazói ismeretek 2.1. Írott és audiovizuális dokumentumok elektronikus létrehozása
RészletesebbenINFORMATIKA E42-101 I. előadás Facskó Ferenc egyetemi adjunktus Adat Információ Adat: a világ állapotát leíró jel Információ: adat értelmezési környezetben (dimenzió, viszonyítás) Tudás: felhalmozott,
Részletesebben11. Balra zárt igazítás A bekezdés sorai a bal oldali margóhoz igazodnak. 12. Beillesztés
1. Ablak A képernyő azon része, amelyben programok futhatnak. 2. Aláhúzott A karakter egyszeres vonallal történő aláhúzása a szövegben. 3. Algoritmus Egy feladat megoldását eredményező, véges számú lépések
Részletesebben1. Fejezet: Számítógép rendszerek
1. Fejezet: Számítógép The Architecture of Computer Hardware and Systems Software: An Information Technology Approach 3. kiadás, Irv Englander John Wiley and Sons 2003 Wilson Wong, Bentley College Linda
RészletesebbenInformatika érettségi vizsga
Informatika 11/L/BJ Informatika érettségi vizsga ÍRÁSBELI GYAKORLATI VIZSGA (180 PERC - 120 PONT) SZÓBELI SZÓBELI VIZSGA (30 PERC FELKÉSZÜLÉS 10 PERC FELELET - 30 PONT) Szövegszerkesztés (40 pont) Prezentáció-készítés
RészletesebbenInformatika témavázlatok. 4. évfolyam
Informatika témavázlatok 4. évfolyam 1. óra Ismétlés tanévi aktualitások Balesetvédelem baleset megelőzés. Mit tanultunk az elmúl időszakban Miről tanulunk az idei tanévben Felszerelések Munkarend 1. Mi
RészletesebbenSzakmai program 2015
2015 Célok és feladatok a szakközépiskolai képzésben A szakközépiskolában folyó nevelés-oktatás továbbépíti, kiszélesíti és elmélyíti az általános iskolai tantárgyi követelményeket. A szakközépiskolában
RészletesebbenInformáció és társadalom A szoftverek csoportosítása Jelátalakítás és kódolás Számítógépes munka jogi szabályozása
1. Információ és társadalom a. Milyen informatikai eszközök fűződnek az alábbi tudósokhoz, feltalálókhoz? (Pascal, Jacquard, Babbage, Hollerith, Zuse, Neumann János)! b. Jellemezze az egyes számítógép-generációkat
Részletesebben2016/06/23 07:47 1/13 Kérdések
2016/06/23 07:47 1/13 Kérdések < Számítástechnika Kérdések Hardver Kérdés 0001 Hány soros port lehet egy PC típusú számítógépen? 4 COM1 COM2 COM3 COM4 Kérdés 0002 Egy operációs rendszerben mit jelent a
RészletesebbenInformatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra 1 1 1 1.
Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra 1 1 1 1 Az óraszámok megadásánál 36 tanítási héttel számoltunk. Bevezető Az informatikaórákon
Részletesebben55 481 01 0000 00 00 Általános rendszergazda Általános rendszergazda
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenInformatika. 3. Az informatika felhasználási területei és gazdasági hatásai
Informatika 1. Hírek, információk, adatok. Kommunikáció. Definiálja a következő fogalmakat: Információ Hír Adat Kommunikáció Ismertesse a kommunikáció modelljét. 2. A számítástechnika története az ENIAC-ig
Részletesebben2. rész BEVEZETÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK VILÁGÁBA. Az információ elérésének és felhasználásának képessége.
2. rész BEVEZETÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK VILÁGÁBA 1. INFORMÁCIÓS ÍRÁSTUDÁS Az információ elérésének és felhasználásának képessége. - leggyakrabban számítógép és / vagy Internet használat - IKT technológiák alkalmazásának
RészletesebbenBEVEZETÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK VILÁGÁBA
BEVEZETÉS A SZÁMÍTÓGÉPEK VILÁGÁBA Ismeretterjesztő előadás 2. Rész Előadó:Pintér Krisztina etanácsadó aniszirk@gmail.com INFORMÁCIÓS ÍRÁSTUDÁS Az információ elérésének és felhasználásának képessége. leggyakrabban
Részletesebben6. óra Mi van a számítógépházban? A számítógép: elektronikus berendezés. Tárolja az adatokat, feldolgozza és az adatok ki és bevitelére is képes.
6. óra Mi van a számítógépházban? A számítógép: elektronikus berendezés. Tárolja az adatokat, feldolgozza és az adatok ki és bevitelére is képes. Neumann elv: Külön vezérlő és végrehajtó egység van Kettes
RészletesebbenInformáció és kommunikáció
Információ és kommunikáció Tanmenet Információ és kommunikáció TANMENET- Információ és kommunikáció Témakörök Javasolt óraszám 1. Hálózati alapismeretek 20 perc 2. Az internet jellemzői 25 perc 3. Szolgáltatások
Részletesebben8. osztály. Felhasznált tankönyv: Pedellus Tankönyvkiadó, Debrecen, 2009; 2009
8. osztály Évi óraszám: 36 óra Órakeret Javasolt óraszámfelosztás témakörök szerint: I.Táblázatkezelés 10 óra II. Szövegszerkesztés 8 óra III.Internet, adatgyűjtés 5 óra IV.Algoritmizálás 4 óra V.Adatbázis
Részletesebben54 481 02 0010 54 01 Infokommunikációs alkalmazásfejlesztő. Informatikai alkalmazásfejlesztő
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenNemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag. 2011. március
Nemzeti Alaptanterv Informatika műveltségterület Munkaanyag 2011. március 1 Informatika Alapelvek, célok Az információ megszerzése, megértése, feldolgozása és felhasználása, vagyis az információs műveltség
RészletesebbenA KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom
A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek
RészletesebbenTartalomjegyzék ÁLTALÁNOS ISMERETEK... 1 LEVELEZÉS... 15
Tartalomjegyzék ÁLTALÁNOS ISMERETEK....... 1 I. Számítógépes hálózatok............ 1 A hálózat fogalma.................. 1 A hálózat alkalmazásának céljai...... 1 II. Az Internet.......................
Részletesebben1. Mit tárol a memória? 1 pont. 2. Miért kell rendszerlemezzel rendelkeznünk? 1 pont Karikázza be a helyes válasz betűjelét
1. Mit tárol a memória? 1 pont a. Az éppen futó programokat b. A műveletek eredményeit c. A később futó programok számadatait 2. Miért kell rendszerlemezzel rendelkeznünk? 1 pont Karikázza be a helyes
RészletesebbenAlapismeretek. Tanmenet
Alapismeretek Tanmenet Alapismeretek TANMENET-Alapismeretek Témakörök Javasolt óraszám 1. Számítógépes alapfogalmak 2. A számítógép felépítése, hardver, A központi egység 3. Hardver Perifériák 4. Hardver
RészletesebbenINFORMATIKA HELYI TANTERV
INFORMATIKA HELYI TANTERV a PEDELLUS NOVITAS Kiadó informatikai tankönyvcsaládjához A tankönyvek szerzői: Csontó Béla-Kasza János-Seressné Barta Ibolya- Simon Gyula- Weinémer Sándor,Kiss Albert-Ludányiné
RészletesebbenInformatika szóbeli vizsga témakörök
KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen
RészletesebbenDigitális kompetenciák fejlesztése
Digitális kompetenciák fejlesztése Az IKT 1-5 keretrendszerének és tartalmának kidolgozása Információs segédanyag 2012. szeptember Az információs segédanyag a Társadalmi Megújulás Operatív Program 2.1.2-12/1
RészletesebbenHelyi tanterv. Informatika. 6 8. évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret 6. 1 36 32 4 7. 1 36 32 4 8. 1 36 32 4. Évi órakeret
Alapelvek, célok és feladatok Helyi tanterv Informatika 6 8. évfolyam - a képességek fejlesztése, készségek kialakítása, - a digitális kompetencia fejlesztése, az alkalmazói programok felhasználói szintű
RészletesebbenECDL számítógépes alapismeretek modul
1. Mire szolgál az asztal? A telepített alkalmazások ikonok általi gyors elérésére. 2. A tűzfal funkciója A tűzfal funkciója, hogy biztosítsa a számítógép hálózati védelmét illetéktelen külső behatolással
RészletesebbenIT - Alapismeretek. Feladatgyűjtemény
IT - Alapismeretek Feladatgyűjtemény Feladatok PowerPoint 2000 1. FELADAT TÖRTÉNETI ÁTTEKINTÉS Pótolja a hiányzó neveket, kifejezéseket! Az első négyműveletes számológépet... készítette. A tárolt program
RészletesebbenAlapismeretek. Tanmenet
Alapismeretek Tanmenet Alapismeretek TANMENET-Alapismeretek Témakörök Javasolt óraszám 1. Számítógépes alapfogalmak, számítógép generációk 2. A számítógép felépítése, hardver, A központi egység 3. Hardver
RészletesebbenSzámítógép fajtái. 1) személyi számítógép ( PC, Apple Macintosh) - asztali (desktop) - hordozható (laptop, notebook, palmtop)
Számítógép Számítógépnek nevezzük azt a műszakilag megalkotott rendszert, amely adatok bevitelére, azok tárolására, feldolgozására, a gépen tárolt programok működtetésére alkalmas emberi beavatkozás nélkül.
Részletesebben2 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) A neveléstudomány tárgya, feladatai, felosztása, tudományközi kapcsolatai b) Ismertesse az állókép-vetítők közös szerkezeti részeit! Ismertesse a különböző hővédelmi megoldásokat!
RészletesebbenTANFOLYAMI AJÁNLATUNK
TANFOLYAMI AJÁNLATUNK Én félek a számítógéptől, inkább hozzá sem nyúlok! Hányszor hallhatjuk ezt a mondatot az örökifjú korú társainktól, pedig nem ördöngösség, bárki megtanulhatja a legalapvetőbb funkciókat.
RészletesebbenA felkészülés ideje alatt segédeszköz nem használható!
A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli központilag összeállított vizsga kérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott 10826-12 számú Szakmai életpálya-építés, munkaszervezés modul, továbbá a
RészletesebbenApor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Informatika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./2.2.15.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Informatika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 5-8./2.2.15. alapján 5-8. évfolyam 2 5-8. évfolyam Az informatika tantárgy ismeretkörei,
RészletesebbenTartalomjegyzék 5 TARTALOMJEGYZÉK
Tartalomjegyzék 5 TARTALOMJEGYZÉK Bevezető... 13 1. Általános tudnivalók... 14 1.1. Az operációs rendszer... 14 1.2. Tudnivalók a Windows-ról... 15 1.2.1. Honnan kapta nevét a Windows?... 15 1.2.2. A Windows,
RészletesebbenA nyomtatvány használata nem kötelező! TANMENET. az osztály INFORMATIKA tantárgyának tanításához. (tagintézmény igazgató)
A nyomtatvány használata nem kötelező! TANMENET az osztály INFORMATIKA tantárgyának tanításához. Összeállította: Informatika munkaközösség 2010. év szeptember hó 01. nap. (tanár) (tagintézmény igazgató)
RészletesebbenFényképész és fotótermék-kereskedő mester
Fényképész és fotótermék-kereskedő mester 3 (Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése) 063-09-2 Technológiai ismeretek, munka- és környezetvédelmi ismeretek, etika () Szóbeli vizsgatevékenység
RészletesebbenVÁLTOZÓ FÖLD, VÁLTOZÓ TÁRSADALOM, VÁLTOZÓ ISMERETSZERZÉS Új utakon az ismeretszerzés új eszközök a földrajztanításban Eger, 2009. október 16.
E-tanítás módszerei a földrajztanár szakos hallgatók képzésében Pajtókné Tari Ilona VÁLTOZÓ FÖLD, VÁLTOZÓ TÁRSADALOM, VÁLTOZÓ ISMERETSZERZÉS Új utakon az ismeretszerzés új eszközök a földrajztanításban
RészletesebbenInformatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
2014/15 Informatika helyi tanterv Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szeghalom 2014/15 INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz,
RészletesebbenSzéchenyi István Szakképző Iskola
A SZAKKÖZÉPISKOLAI SZAKMACSOPORTOS ALAPOZÓ OKTATÁS EMELT SZINTŰ ISKOLAI PROGRAMJA 11-12. évolyam Érvényes a 2003-2004-es tanévtől felmenő rendszerben Átdolgozva, utolsó módosítás: 2004. április 26. Az
RészletesebbenA számítógép egységei
A számítógép egységei A számítógépes rendszer két alapvető részből áll: Hardver (a fizikai eszközök összessége) Szoftver (a fizikai eszközöket működtető programok összessége) 1.) Hardver a) Alaplap: Kommunikációt
RészletesebbenKŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE INFORMATIKA
KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE FELSŐ TAGOZAT INFORMATIKA 2015. Célok és feladatok: INFORMATIKA KERETTANTERV 4. OSZTÁLY A digitális írástudás
Részletesebben2013 ECDL Számítógépes alapismeretek Szilágyi Róbert S. TESZTKÉRDÉSEK
TESZTKÉRDÉSEK Mire szolgál az asztal? a) Az ideiglenesen törölt fájlok tárolására. b) A telepített alkalmazások tárolására. c) A telepített alkalmazások ikonok általi gyors elérésére. d) E-mailek rendszerezésére.
RészletesebbenTeszt jellegű, egyszerű rövid szöveges választ igénylő feladatok
Teszt jellegű, egyszerű rövid szöveges választ igénylő feladatok Hardver 1) Jelölje meg az alábbiak közül a hamis állítást! a. A billentyűzet saját mikroprocesszorral rendelkezik. b. A billentyűk lenyomásakor
RészletesebbenMAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM
MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ MESTERKÉPZÉSI PROGRAM 2013 I. Általános irányelvek 1. A mesterképzés szabályozásának jogi háttere A mesterképzési program a szakképzésről szóló
RészletesebbenSzerszámkészítő mester
Szerszámkészítő mester (Vizsgatevékenységhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése) (Vizsgatevékenységhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése) Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli
RészletesebbenInformatika 10. évf.
Informatika 10. évf. Internet és kommunikáció I. 2013. december 9. Készítette: Gráf Tímea Internet Az Internet egymással összeköttetésben álló, sokszor nem kompatibilis hálózatok összessége. 2 1 WWW World
RészletesebbenMemóriák - tárak. Memória. Kapacitás Ár. Sebesség. Háttértár. (felejtő) (nem felejtő)
Memóriák (felejtő) Memória Kapacitás Ár Sebesség Memóriák - tárak Háttértár (nem felejtő) Memória Vezérlő egység Központi memória Aritmetikai Logikai Egység (ALU) Regiszterek Programok Adatok Ez nélkül
RészletesebbenINFORMATIKA. Középszint. Szóbeli vizsga témakörei
INFORMATIKA Középszint Szóbeli vizsga témakörei A témakörök előtt lévő számok Az informatika tantárgy részletes vizsgakövetelménye és a vizsga leírása dokumentumban szereplő témaköröket jelölik. Azaz:
RészletesebbenI. Az internet alapjai
I. Az internet alapjai Az Internet kialakulása, működése Az Internet egy világméretű számítógép-hálózat Ez a különböző rendszerű számítógép-hálózatok ezrei között teremt kapcsolatot. Ahhoz, hogy ez működjön,
RészletesebbenFÖLDÜGYI SZÁMÍTÓGÉPES ADATKEZELŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.
FÖLDÜGYI SZÁMÍTÓGÉPES ADATKEZELŐ SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat fejlesztése FÖLDÜGYI SZÁMÍTÓGÉPES
RészletesebbenTestLine - 9.A hardver Minta feladatsor
TestLine - 9. hardver 2016.07.01. 17:02:14 Melyik lehet központi tár (operatív memória)? (2 jó válasz) 1. 0:49 Normál LU ROM PU Processzor L RM 2. Mi a memória? (1 helyes válasz) datmegjelenítő dattároló
RészletesebbenIT - Alapismeretek. Megoldások
IT - Alapismeretek Megoldások 1. Az első négyműveletes számológépet Leibniz és Schickard készítette. A tárolt program elve Neumann János nevéhez fűződik. Az első generációs számítógépek működése a/az
RészletesebbenKözlekedés gépjárművek elektronikája, diagnosztikája. Mikroprocesszoros technika. Memóriák, címek, alapáramkörök. A programozás alapjai
Közlekedés gépjárművek elektronikája, diagnosztikája Mikroprocesszoros technika. Memóriák, címek, alapáramkörök. A programozás alapjai TÁMOP-2.2.3-09/1-2009-0010 A Széchenyi István Térségi Integrált Szakképző
RészletesebbenSzámítógép egységei. Szoftver (a fizikai eszközöket működtető programok összessége)
Számítógép egységei A számítógépes rendszer két alapvető részből áll: Hardver (a fizikai eszközök összessége) Szoftver (a fizikai eszközöket működtető programok összessége) 1.) Hardver a) Alaplap: Kommunikációt
RészletesebbenINFORMATIKAI ALAPISMERETEK
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 18. INFORMATIKAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 18. 8:00 I. Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
RészletesebbenBBS-INFO Kiadó, 2016.
BBS-INFO Kiadó, 2016. Bártfai Barnabás, 2016. Minden jog fenntartva! A könyv vagy annak oldalainak másolása, sokszorosítása csak a szerző írásbeli hozzájárulásával történhet. A betűtípus elnevezések, a
RészletesebbenAnalóg és digitális jelek. Az adattárolás mértékegységei. Bit. Bájt. Nagy mennyiségû adatok mérése
Analóg és digitális jelek Analóg mennyiség: Értéke tetszõleges lehet. Pl.:tömeg magasság,idõ Digitális mennyiség: Csak véges sok, elõre meghatározott értéket vehet fel. Pl.: gyerekek, feleségek száma Speciális
RészletesebbenINFORMATIKA 5-8. évfolyam
INFORMATIKA 5-8. évfolyam A helyi tantervünket az 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet: 2. melléklet 2.3.2 Informatika 5-8. alapján készítettük. A tantárgy nevelési és fejlesztési nak megvalósításához a szabadon
RészletesebbenA tudásbázisok alkalmazása a földrajztanításban
A tudásbázisok alkalmazása a földrajztanításban Az Északi-középhegység SDT-vel és IKT-eszközökkel támogatott tananyag a témakör önálló feldolgozásához a 12. évfolyam számára (felnıttoktatás) Farkasné Ökrös
RészletesebbenA 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM
/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenOsztályozó, javító és különbözeti vizsgatematika Anyagismeret és textiltörténet tantárgyakból
1084 Budapest, Rákóczi té r 4. Tel.: 313-0030, Tel./fax : 313-3182, Honlap: www.jelky.hu Osztályozó, javító és különbözeti vizsgatematika Anyagismeret és textiltörténet tantárgyakból A vizsgára vonatkozó
RészletesebbenA nyelvi előkészítő évfolyammal induló gimnáziumi osztály 9. évfolyamának tantárgyai, azok tananyaga és követelményrendszere
4..számú melléklet A nyelvi előkészítő évfolyammal induló gimnáziumi osztály 9. évfolyamának tantárgyai, azok tananyaga és követelményrendszere A NYEK célrendszere (élő idegen nyelv: angol, német) Mivel
RészletesebbenBELÜGYI RENDÉSZETI ISMERETEK RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY ÉS VIZSGALEÍRÁS I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
BELÜGYI RENDÉSZETI ISMERETEK RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY ÉS VIZSGALEÍRÁS A belügyi rendészeti ismeretek középszinten letehető szóbeli vizsga. A vizsga célja A középszintű érettségi vizsga célja
Részletesebben3. Milyen informatikai eszközökkel tervezné a reklámokat, milyen reklámtípust tartana a legsikeresebbnek?
2. tétel (Egri Dániel) 3. Milyen informatikai eszközökkel tervezné a reklámokat, milyen reklámtípust tartana a legsikeresebbnek? - WEB-marketing (mint egyik reklámfajta) o mivel, hogyan? szempontok o egyéb
RészletesebbenMéréstechnika. 3. Mérőműszerek csoportosítása, Elektromechanikus műszerek általános felépítése, jellemzőik.
2 Méréstechnika 1. A méréstechnika tárgya, mérés célja. Mértékegységrendszer kialakulása, SI mértékegységrendszer felépítése, alkalmazása. Villamos jelek felosztása, jelek jellemző mennyiségei, azok kiszámítása.
RészletesebbenÖsszefüggő szakmai gyakorlat témakörei. 13 évfolyam. Információtechnológiai gyakorlat 50 óra
700 Kazincbarcika, Lini István. Email: titkar@irinyiref.hu Tel: (0648) 4; Fax: (0648) 76 Összefüggő szakmai gyakorlat témakörei évfolyam Informatikai rendszergazda 54 48 04 Információtechnológiai gyakorlat
RészletesebbenNovell GroupWise levelező rendszer alapok Kiadványunk célja, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen használt Novell GroupWise (a továbbiakban GW)
1 Novell GroupWise levelező rendszer alapok Kiadványunk célja, hogy a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen használt Novell GroupWise (a továbbiakban GW) levelező rendszer 8. verziójának alap szolgáltatásait
RészletesebbenMINISZTERELNÖKI HIVATAL. Szóbeli vizsgatevékenység
MINISZTERELNÖKI HIVATAL Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 2270-06/1 Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység időtartama:
RészletesebbenInfokommunikáció (PF10IK511L) kérdései
Infokommunikáció (PF10IK511L) kérdései Intéző Intézőben egyszerre több állomány is másolható? Egy új mappa létrehozásakor megadható annak neve? Hozható-e létre Intézőben új szöveges dokumentum? Az állománymásolás
RészletesebbenJ-N-SZ Megyei Hámori András SZKI és SZI 1168 - szóbeli
Tétel_04 Vállalatához több egyforma hardverkiépítésű számítógép érkezett. Feladata az, hogy ajánljon a gépekhez perifériákat és háttértárakat. Ajánlatát indokolja, ismertesse az eszközök jellemzőt! Mutassa
RészletesebbenZáróvizsga tételek Pénzügy Számvitel BA. A tételek
A tételek 1. Jellemezze a piac főbb tényezőit (kereslet, kínálat, ár) és befolyásoló elemeit a Marshall kereszt felhasználásával! Határozza meg az egyéni és a piaci kereslet viszonyát! Hasonlítsa össze
Részletesebben1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet 1. örök 3. Szedjük szét a számítógépet 2.
Témakörök 1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig ( a kommunikáció fejlődése napjainkig) 2. Szedjük szét a számítógépet 1. ( a hardver architektúra elemei) 3. Szedjük szét a számítógépet 2.
RészletesebbenMercator Stúdió 2010.
Dr. Pétery Kristóf ECDL és számítógép kezelői vizsga előkészítő az NJSZT Syllabus 4 alapján Windows XP és Office 2003 használatával Mercator Stúdió 2010. Minden jog fenntartva, beleértve bárminemű sokszorosítás,
Részletesebben