Hátterükben egyetlen gén áll, melynek általában számottevő a viselkedésre gyakorolt hatása, öröklési mintázata jellegzetes.



Hasonló dokumentumok
++ mm. +m +m +m +m. Hh,fF Hh,fF hh,ff hh,ff. ff Ff. Hh hh. ff ff ff ff. Hh Hh hh hh

A PKU azért nem hal ki, mert gyógyítják, és ezzel növelik a mutáns allél gyakoriságát a Huntington kór pedig azért marad fenn, mert csak későn derül

Intelligencia és kognitív képességek

Hátterükben egyetlen gén áll, melynek általában számottevő a viselkedésre gyakorolt hatása, öröklési mintázata jellegzetes.

Téma 2: Genetikai alapelvek, a monogénes öröklődés -hez szakirodalom: (Plomin: Viselekedésgenetika 2. fejezet) *

Mezőgazdasági Iskola Topolya Készült a Magyar Nemzeti Tanács támogatásával. Horváth Zsolt GENETIKA. jegyzetfüzet a Mezőgazdasági Iskola diákjainak


Kérdések és válaszok az influenzáról

Pedagógia és szabadidőpedagógia

Az emberi embrió szabályozásának kérdéseiről

újra Az emberi viselkedés (heritabilitás) I: dok II. Testvérp Családvizsgálat Szülők Gének Nevelés gyerek CSAK közös környezet CSAK közös génállomány

Szociális és családtámogatások joga

Balázs Anna. Az importin-béta 1 szerepe a kromatin 2 szerveződésében. Abstract

A populációgenetika alaptörvénye

Genetikai szótár. Tájékoztató a betegek és családtagjaik számára. Fordította: Dr. Komlósi Katalin Orvosi Genetikai Intézet, Pécsi Tudományegyetem

Ferences Rendi Autista Segítő Központ, Általános Iskola, Fogyatékos Személyek Otthona, Gondozóháza, Lakóotthona és Nappali Ellátása

Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar Földrajzi Intézet Földtudományok Doktori Iskola

Tartalom A feladatellátás szakmai tartalma és módja a biztosított szolgáltatások formái, köre, rendszeressége

A Szegedi Waldorf Társas Kör Egyesület által. fenntartott iskolára vonatkozó térítési díj szabályzat

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 28.

ERKÖLCSTAN évfolyam


Populációgenetika. 2. Egy populáció egyedeinek a 90%-a AA, 10%-a aa genotípusú. Mekkorák az allélgyakoriságok?

Pongrácz Tiborné S. Molnár Edit: A gyermekvállalási magatartás alakulása

A replikáció mechanizmusa

Az élet kezdete: a magzatés családgondozás rendszere. Dr. Kovács Attila helyettes országos tisztifőorvos

SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája, Alapfokú Művészetoktatási Intézménye, Napközi Otthonos Óvodája 6725 Szeged, Boldogasszony sgt. 8.

PEDAGÓGIAI (SZAKMAI ÉS NEVELÉSI) PROGRAMJA

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

Nógrád megye szociális szolgáltatástervezési koncepciójának felülvizsgálata (elsı forduló)

TÁMOP / MOZDULJ

HARSÁNYI JÁNOS SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 1091 BUDAPEST, IFJÚMUNKÁS U. 31. PEDAGÓGIAI PROGRAM MÁRCIUS 31. Hatályos: szeptember 1-jétől

ÁLLÍTSUK MEG A NŐK ÉS GYERMEKEK ELLENI ERŐSZAKOT! A CSALÁDON BELÜLI ERŐSZAK ÁLDOZATAINAK SEGÉLYVONALA A HÍVÁS INGYENES

Tartalom Tehetséggondozás... 7 A művészeti alapvizsga A művészeti záróvizsga Az intézmény helyi tanterve... 15

5. évfolyam ERKÖLCSTAN

Proontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis


Első Kötet Közszolgálat 3.2 K ÖZSZOLGÁLAT

Az Alsóvárosi Óvoda Pedagógiai Programja

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2350/2016. számú ügyben

A BIOMEDIKÁLIS MODELL - MEDIKALIZÁCIÓ. - Modernitás és gyógyítás - 1. A biomedikális modell

HÁZASSÁG ÉS CSALÁD A BIBLIAI HAGYOMÁNYBAN

Familiáris mediterrán láz

Tájékoztató az örökbefogadás feltételeiről

Proontogenezis (megelőző szakasz) Egyedfejlődés (ontogenezis) Proontogenezis. Proontogenezis. Proontogenezis. Megtermékenyítés (fertilizáció)

67 Czető Krisztina: Az ír oktatási rendszer és társadalmi partnerség. 121 Jakab György: Szocializáció és média a diákok és az internet

III. Testi fejlıdés. Szeptember 25., péntek, 20 óra

Mentorok a gyakorlatban. Készítette: Nagy Tamás

A a normál allél (vad típus), a a mutáns allél A allél gyakorisága 50% a allél gyakorisága 50%

Pedagógiai program. Helyi tanterv. enyhe értelmi fogyatékos tanulók számára

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS RENDELETE

Abortusz, a legalitás határai. Szerző: dr. Faix Nikoletta

Észak-alföldi Regionális Ifjúsági Stratégia 2010 Készítették: Dr. Szabó Ildikó és Marián Béla Az anyaggyűjtésben közreműködött: Márton Sándor

Strukturális szakadékok és jó ötletek 1

Dr. Saxné Dr. Andor Ágnes Márta. Immateriális javak a számviteli gyakorlatban

Szentes Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által a 136/2005.(VI. 24.) Kt. határozattal elfogadott Ifjúsági Koncepciója a./2009. (IV.24.)Kt.

BODOR ÁKOS. Tér és Társadalom 29. évf., 4. szám, 2015 doi: /tet

I R Á N Y E LV E K Az Óvodai nevelés országos alapprogramja a sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésében

14. előadás JÓLÉTI TÉTELEK

1 Rendszer alapok. 1.1 Alapfogalmak

Tanulás melletti munkavállalás a Debreceni Egyetemen

MAGYAR-KÍNAI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

A CSERNOBILI KATASZTRÓFA TÁRSADALMI-DEMOGRÁFIAI KÖVETKEZMÉNYEI UKRAJNÁBAN

A modulok oktatási programja. II. fejezet A MODULOK OKTATÁSI PROGRAMJA

ÉRTÉKMENTŐ TANODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

2. Halmazelmélet (megoldások)

Koronikáné Pécsinger Judit

SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉS MÓDSZERTANI AJÁNLÁS

UTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSI HÁLÓZAT

KÖNYVEKRŐL. Ádám G yörgy: Az orvosi hálapénz M agyarországon. (Magvető Kiadó, Budapest 1986.)

7. évfolyam I. félév, 2. feladatsor 1/6

MEZÕGAZDASÁGI BIOTECHNOLÓGIÁK

PEDAGÓGIAI PROGRAM DÉL-KELENFÖLDI ÓVODA 1119 Budapest, Lecke u Mozgolódó Lurkók, vígan Cseperednek!

Szeretném megköszönni opponensemnek a dolgozat gondos. 1. A 3. fejezetben a grafén nagyáramú elektromos transzportját vizsgálja és

Stroke Szövetség Európáért Nyilatkozat. Egy olyan világért, ahol kevesebb a stroke, és akit érint a stroke, minden szükséges segítséget megkap.

Érettségi vizsgatárgyak elemzése tavaszi vizsgaidőszakok FÖLDRAJZ

2016. Kőbányai Gézengúz Óvoda 1107 Budapest, Zágrábi u. 13/a. Szervezeti és Működési Szabályzat. Készítette: Murányiné Bényei Ibolya óvodavezető

A KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZETÉNEK KUTATÁSI JELENTÉSEI DEMOGRÁFIAI TÁJÉKOZTATÓ FÜZETEK

ÉRZELMEK ÉS EMOCIONÁLIS INTELLIGENCIA. Az érzelmek fiziológiai alapjai. Érzelmek. Érzelmek Definíció AZ ÉRZELMI ÉLMÉNY ÖSSZETEVŐI

INTERNET SZOLGÁLTATÁS ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI

Híd és ajtó. Georg Simmel. Ó z e r K a t alin fo r dí t á s a

Kórházügyi helyzetkép, 2015

A viselkedés pszichológiai alapjai

Az Európai Gazdasági és Szociális Bizottság véleménye Tárgy: A szociális partnerek szerepe A hivatás, a család és a magánélet összeegyeztetése

KÖVETKEZETESSÉG ÉS RÉSEK A KÖRNYEZETTUDATOS SZERVEZETI MAGATARTÁSBAN

A Pesterzsébeti Gézengúz Óvoda helyi Pedagógiai Programja

PEDAGÓGIAI PROGRAM EGYMI

Kísérletek Készítette: Kiss Anett

A Nemzeti Fenntartható Fejlődési Keretstratégia első előrehaladási jelentésének ( ) 1. sz. melléklete

A JÖVŐ NEMZEDÉKEK ÉRDEKEINEK VÉDELMÉT ELLÁTÓ BIZTOSHELYETTES

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

Környezetvédelmi, Közegészségügyi és Élelmiszer-biztonsági Bizottság JELENTÉSTERVEZET

KOMLÓI EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAM


Periodikus láz Aftózus Faringitisszel és Adenitisszel (PFAPA)

ÜDE FOLT A HOMOKHÁTSÁGBAN!

A tanulási orientáció vizsgálata az ISZE Tehetségpont ISZE Tehetségiskola programjában

AZ EU KÖZÖS ÁRUSZÁLLÍTÁSI LOGISZTIKAI POLITIKÁJA

Segítő hivatás segítő kapcsolat. Grezsa Ferenc

Dr. Sági Zoltán. Konfliktuskezelés és kötelékmegtartás Kiútkeresés érzelmeink fogságából

Átírás:

2 Egygénes, mendeli öröklődésű betegségek Mendel borsóval végzett keresztezési kísérletei alapján 1866-ben tette közzé az öröklődés alapvető törvényszerűségeinek összefoglalását: Kísérletek növényhibridekkel, mely eredetileg nem vált elfogadottá, csak később, az 1900-as években Mendel alapötlete az elemek melyeket ma génnek hívunk (ezek ez öröklődés alapegységei Mendel egyik kísérlete: A kizárólag zöld, illetve kizárólag sárga sziklevelű szülők keresztezésével az első utódnemzedék (f1) minden tagjánál a sárga szikleveleket figyelhetünk meg. Az ezt követő f2 nemzedéknél ellenben már megfigyelhető a 3:1-es sárga-zöld arány. 3 4 Mendel következtetései 1. Az öröklött jegyekért felelős elemek" az öröklődés során átadódnak (ezeket az egységeket ma már gének alléljeinek hívjuk.) 2. Az egyén mindkét szülőjétől egyetlen ilyen egységet örököl az adott tulajdonságra nézve 3. Adott jellemző bár fenotípusosan nem jelenik meg, változatlan formában adódik tovább. Ebben a kísérletben a szülői nemzedék egyedei homozigóták, míg az f1 nemzedék összes tagja heterozigóta Mendel első törvénye: uniformitás és hasadás UNIFORMITÁS: Homozigóta szülők F1 utódai valamennyien azonos genotípust hordoznak, és fenotípusosos megjelenésük is azonos. HASADÁS: A szülői tulajdonságok nem olvadnak össze az f1 nemzedék heterozigóta egyedeiben, hanem változtatás nélkül újra megjelennek az f2 nemzedékben. 5 6 1

Mendel második törvénye: a független öröklődés törvénye A különböző allélok egymástól függetlenül adódnak tovább. Ennek eredményeként a további nemzedékekben az eredeti szülői formáktól eltérő kombinációk is megjelennek. Ma már tudjuk, hogy ez annak köszönhető, hogy a Mendel által vizsgált jellemzőket kódoló gének különböző kromoszómákon helyezkednek el. Fenotípus Genotípus A Mendel által tanulmányozott 7 jellemző mindegyikénél a gén egyik változata domináns volt a másik felett. Mintha a domináns elemek elfednék a recesszív allél által kódolt jellemzőket. Az elfedés nem jelent módosítást, az allélok változatlan formában örökítődnek tovább. 7 8 Mai terminológia gén: Az öröklődés fizikai és funkcionális alapegysége, amely egy meghatározott információt hordoz; a DNS egy szegmense. gén lókusz: Az a specifikus hely a kromoszómán, ahol egy gén lokalizálódik allélok: Egy adott gén alternatív formái Genotípus az egyén allélkombinációi Fenotípus a megfigyelhető jellegzetességek Homozigóta azonos allélok (AA, aa) Heterozigóta különböző allélok (Aa) Autoszomális mendeli (egygénes) öröklődésű 9 Mendel törvényei: ÖSSZEFOGLÁS Uniformitás és Hasadás Független öröklődés Alapelvek: 1. Az öröklött jellemzőket az elem -párok közvetítik 2. A szülőktől egy-egy ilyen elemet öröklünk 3. Egyes gének dominánsak 10 Mendeli öröklődésű BETEGSÉGEK Hátterükben egyetlen gén áll, melynek általában számottevő a viselkedésre gyakorolt hatása, öröklési mintázata jellegzetes. 11 Huntington kór A betegség kialakulása: felnőttkorban Előfordulási gyakoriság: 1 / 20.000 Kezdeti tünetek: értelmi hanyatlás, egyensúly-vesztés, antiszociális magatartás, végtagrángás A betegség 15-20 éves lefolyása: szellemi leépülés, fulladás A folyamat visszafordíthatatlan, és nem is késleltethető! Öröklöttsége: AUTOSZOMÁLIS DOMINÁNS! A H (mutáns) allél jelenlétében kialakul a betegség: HH Hh hh beteg beteg nem beteg 12 2

Férfi Nő A Huntington kór öröklődése Házasság Hogyan néz ki a Huntington kór családrajza, ha az egyik szülő érintett! Hh hh További autoszomális domináns megbetegedések FH familiáris hypercholesterinaemia Polydactyly Szülők Gyermekek Hh hh hh Hh Érintett (beteg) Plomin, 2000 Fig 2.1 (Pg. 6) alapján Az érintett személyeknek legalább az egyik szülőjük beteg, Az érintett szülő gyermekeinek legalább 50%-a érintett! 13 14 Fenilketonúria (PKU) A betegség kialakulása: kora-gyermekkorban Előfordulási gyakoriság: 1 / 10,000 A korai értelmi fejlődés súlyos visszamaradása, mely visszafordíthatatlan értelmi hanyatláshoz vezet A fenilalanin metabolizmusának elégtelen működése Kezelés: speciális fenilalanin mentes diéta, melyet egész életen át tartani kell Öröklöttsége: AUTOSZOMÁLIS RECESSZÍV! betegség csak alakul ki, ha az allélpár mindkét tagja mutáns ( F ): FF Ff ff beteg nem beteg nem beteg 15 A Fenilketonúria (PKU) öröklöttsége Férfi Nő Házasság Szülők Gyermekek Érintett Hordozó Plomin, 2000 Fig 2.1 (Pg. 6)alapján Egy tipikus PKU-s család pedigréje: Ff Ff ff Ff Ff FF A PKU érintett beteg szülei jellemzően egészségesek (de hordozók). Ha az egyik gyermek érintett, a testvér esélye a betegség kialakulására 25%-os. 16 Színtévesztés A leggyakoribb forma: piros-zöld színtévesztés (8% a férfiaknál, 0,04% a nőknél) EGY GENERÁCIÓ ÁTLÉPÉSÉNEK JELENSÉGE: Ha a mama piros-zöld színtévesztő, de a papa nem: minden fiú érintett, de egy lány sem! Azonban: a lánygyermekek fiainak a fele valószínű színtévesztő lesz! Az átöröklés jellemző mintázata: RECESSZÍV allél az X kromoszómán! 17 18 3

Nemhez kötött öröklődés Férfi: XY nő: XX X és Y NEM homológ kromoszómák! (Y mérete kb. ¼ -e az X-nek) Az olyan jellegek, melyek X kromoszómán található allélhoz köthetők, az úgynevezett - X-hez kapcsolt tulajdonságok Az olyan jellegek, melyek Y kromoszómán található allélhoz köthetők, az úgynevezett - Y-hoz kapcsolt tulajdonságok 19 X-hez kötött tulajdonságok FÉRFIAK 1 db X kromoszóma Anyjától örökli Két lehetséges genotípus X m Y X + Y A tulajdonság VAN/NINCS Hemizigócia A férfiak az X kromoszómájukat a lányaiknak adják át, az Y-t a fiaiknak NŐK Két X kromoszóma Mindkét szülőtől kapja Három lehetséges genotípus X m X m X m X + X + X + A heterozigóták hordozók. A nők a 2 X kromoszómájuk közül az egyiket random módon adják át fiaiknak vagy leányaiknak A férfiak gyakrabban érintettek az X-hez kötött recesszív betegségekben/jellegekben 20 A piros-zöld színtévesztés öröklődése Férfi Nő Házasság Szülők Hogyan néz ki a család pedigréje, ha a mama piros/zöld színtévesztő, míg a papa nem az? cc C Gyermekek Érintett Hordozó X-hez kapcsolt hordozó Plomin, 2000 Fig 2.1 (Pg. 6) c cc c cc Autoszomális receszív jegy hordozó X-hez kapcsolt recesszív jegy hordozója21 22 Meiózis Gaméták képzése (két diploid-ból négy haploid) Az átkereszteződés zavarai Hiba történik a meiozis során A spontán abortusz több mint felét kromoszóma abnormalitások okozzák Néhány esetben az embrió nem pusztul el, de súlyos fejlődési zavarok keletkezhetnek Leggyakoribb: Down szindróma 23 24 4

Triszómia és monoszómia a homológ kromoszómák nem válnak szét Down szindróma A 21-es kromoszóma triszómiája Az egyik ivarsejt mindkét homológ kromoszómát tartalmazta: Triszómia jön létre A másik ivarsejt nem tartalmazta az adott kromoszómát: Monoszómia jön létre 25 26 Down szindróma Klinikai tünetek: lemaradás a növekedésben, mentális retardáció, jellemző arc és fejforma, szív rendellenességek, korai öregedés Az esetek 95%-ban a homológ kromoszómák a mamában maradnak együtt 1/1000 Az anya korának növekedésével egyre nagyobb az esélye (>35) Az idősebb anyában olyan éretlen petesejtek is aktiválódhatnak, melyek évtizedekig szunnyadtak Egyéb rendellenességek Kromoszómán belül Deléció Duplikáció Inverzió Áthelyeződés 2 kromoszóma közt Transzlokáció Mutáció vagy polimorfizmus? 27 28 Nagy DNS darabok polimorfizmusa News Feature Nature 437, 1084-1086 (20 October 2005) Human genome: Patchwork people Erika Check Komplex fenotípus (depresszió, intelligencia) családi halmozódás, Nem egyértelmű az öröklésmenet 29 30 5

A skizofrénia előfordulása Prevalencia: 1/100 Nem mutatható ki egyértelmű öröklésmenet: Rizikó nő a fokozódó genetikai rokonsággal Kognitív képességek (IQ) Nincs konzisztens öröklésmenet: A genetikai rokonsággal nő a korreláció 31 32 A komplex, kvantitatív jellegek öröklődése nem mond ellent a mendeli törvényeknek! Egy-lókuszos Teljesen additív modell (intermedier) Genotípus: A 1 A 1 A 1 A 2 A 2 A 2 fenotípus: 160cm 170cm 180cm IQ magasság borsó mérete skizofrénia vérnyomás 33 Egy-lokuszos fenotípusos eloszlás A 1 A 1 A 1 A 2 A 2 A 2 160cm 170cm 180cm 34 2 lokuszos fenotípusos eloszlás 3-lókuszos fenotípusos eloszlás A 1 A 2 B 1 B 2 A 1 A 1 B 1 B 2 A 1 A 1 B 2 B 2 A 2 A 2 B 1 B 2 A 1 A 1 B 1 B 1 A1 A 2 B 2 B 2 A2A2B1B1 A 1 A 2 B 2 B 2 A2A2B2B2 160cm 165cm 170cm 175cm 180cm 35 160 163 167 170 173 177 180 36 6

Végtelen számú lókusz modellje 37 Kvantitatív genetika Poligénes modell: a kvantitatív jellegű fenotípust igen sok lókusz (gén) befolyásolja, melyek mindegyike kicsi, de nagyjából egyenlő, hatással járul hozzá a fenotípus kialakulásához. A genetikai hatások típusai: Monogénes (Mendeli) Autoszomális domináns (pl. Huntington) Autoszomális recesszív (pl. PKU) X-hez kapcsolt recesszív (pl. Színtévesztés) Poligénes (Sok faktoros) Kromoszomális rendellenességek Egyéb hatások Változó expresszivitás (kifejeződés) Új mutációk (ivarsejtek) Gén-gén kölcsönhatás 38 Lehetséges tesztfeladatok: Mendel alapelvei és törvényei (egygénes tulajdonságok öröklődése, pl. Huntington kór és Fenilketorúria) X-hez kötött öröklődés (pl. piros-zöld színtévesztés) Kromoszóma abberációk (pl. Down szindróma), Komplex öröklésmenet (pl. skizofrénia, kognitív képességek) A komplex, kvantitatív jellegek poligénes öröklődése 39 Tudjuk, hogy egy családban az anya Huntington érintett (heterozigóta), az apa nem. Ugyanakkor az apa heterozigóta formában hordozza a Fenilketonúria mutáns allélját (az anya nem). Melyik állítás igaz az alábbiak közül: A gyermekeknél a Fenilketonúria autoszomális recesszív öröklődés-menetének megfelelően a gyermekeknél az f2 nemzedékre jellemző 3:1-es arányt figyelhetjük meg. A két szülő más-más betegség mutáns alléljainak hordozója, így kicsi az esélye, hogy a Huntington-érintett gyermek egyben a Fenilketonúria mutáns alléljának is hordozója legyen. A családban születendő fiú gyermek 50% eséllyel lesz felnőttkorában Huntington kóros, viszont biztos, hogy nem lesz Fenilketonúriás. 40 Elgondolkodtató feladatok: Vajon miért nem halnak ki az olyan mendeli öröklődésű rendellenességek, mint a Phenylketonuria, vagy a Huntington kór? Nőknél előfordulhat X-hez kötött recesszív rendellenesség? Ha igen, hogyan? Hogyan néz ki a családrajz, ha az anya nem, az apa viszont rendelkezik egy, a piros-zöld színtévesztésért felelős alléllal. Miért van sokkal kevesebb színtévesztő nő? 41 Szakirodalom Plomin (2001) Behavioral Genetics: Ch 2. és Ch 3. (angolul) Lénárd Gábor (2003) Biológia III. Az élőlények öröklődése 7-11. Az öröklésmenetek néhány példája 11-14. Nemhez kötött öröklődés 15-17. 42 7