I. Gombák (10 pont) óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba. lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru



Hasonló dokumentumok
I. Mennyiségi vizsgálat (14 pont)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Ostoros egysejtűek Páncélos ostorosok (barázdás moszatok) Zöldmoszatok (lehetnek helyváltoztató mozgásra képtelenek is) Ostorosmoszatok Ős-ostorosok

I. Híres tudósok és munkáságuk (10 pont)

Biológia tagozat. biológia- egészségtan évfolyam

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet (A) változatához. Biológia az általános iskolák 7-8.

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Többsejtő sejtmagvas szervezetek Korán elkülönültek a növényektıl és állatoktól (külön ország)

A vizek élővilága Letölthető segédanyagok

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN Általános iskola 7-8. évfolyam

Horgászvízkezelő-Tógazda Tanfolyam (Elméleti képzés)

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

HELYI TANTERV BIOLÓGIA tanításához Szakközépiskola évfolyam

BIOLÓGIA 7-8. évfolyam. A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 7. évfolyam 2 óra 72 óra 8. évfolyam 1,5 óra 54 óra. 7.

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

Tájékoztató. Használható segédeszköz: számológép, rajzeszközök

Tanterv kéttannyelvű biológia 7 8. évfolyam

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

Biológia, egészségtan

ÖNTÖZÉSI ISMERETEK. A növények fejlıdésükhöz elsı sorba. fényt, hıt, levegıt, tápanyagot és vizet igényelnek.

ELEMI BÁZISTRANSZFORMÁCIÓ LÉPÉSEI 2.NEHEZÍTETT VÁLTOZAT 2.a) Paramétert nem tartalmazó eset

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont)

A szőlő éves munkái 1.Metszés: metszőolló fűrészre,csákánybaltára,gyökerezőkapára nyesőollókat pneumatikus metszőollók rövid és a hosszúmetszések

Földrajz az általános iskolák 7 8. évfolyama számára

Cserépkályha-készítő Kályhás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Biológia-egészségtan a gimnáziumok évfolyama számára. B változat. Célok, fejlesztési követelmények

IV. Fodor József Biológia Verseny

Global Gym kézikönyv

FÖLDRAJZ. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. (240 perc)

S zabó Béla: Gyűjthető és ehető gombák Tartalomjegyzék

a III. kategória ( évfolyam) feladatlapja

GY EF KT BF. Elérhető pontszám: 100 pont FIGYELEM!!! A VÁLASZOKAT MÁSOLD ÁT AZ ÉRTÉKELŐLAPRA!

Tájékoztató. a Tiszán tavaszán várható lefolyási viszonyokról

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szakképesítés: Vízszigetelő, melegburkoló Szóbeli vizsgatevékenység A vizsgafeladat megnevezése: Melegburkolatok anyagai, technológiái

Helyi tanterv. az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet. Biológia az általános iskolák 7 8.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Helyi tanterv a Mozaik kiadó ajánlása alapján. az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

I. Az ember idegrendszere (14 pont)

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÁRAMLÁSTAN TANSZÉK TOMPA TESTEK ELLENÁLLÁSTÉNYEZŐJÉNEK VIZSGÁLATA MÉRÉSI SEGÉDLET. 2013/14. 1.

ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS

TERMÉSZETISMERET 5. ÉVFOLYAM

BESZÁMOLÓ. a hajléktalan emberek számára fenntartott, nappali ellátást nyújtó intézmények körében végzett kutatásról

V. A MIKROSZKÓP. FÉNYMIKROSZKÓPOS VIZSGÁLATOK A MIKROSZKÓP FELÉPÍTÉSE ÉS MŐKÖDÉSE

Gyakorlati képzés az iskolában és a gazdaságban

Általános 5-8. évf. Természettudományos gyakorlat

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

ÉLELMISZER-IPARI ALAPISMERETEK

Főbb jellemzőik. Főbb csoportok

Írta: Kovács Csaba december 11. csütörtök, 20:51 - Módosítás: február 14. vasárnap, 15:44

A látható fény további tartományokra osztható: ibolya (legrövidebb), kék, zöld, sárga, narancs, vörös.

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Mennyire nyitott az emberi agy?

M E G O L D Ó L A P. Emberi Erőforrások Minisztériuma. Korlátozott terjesztésű!

Szakköri tanulói munkafüzet

TERMÉSZETFÖLDRAJZI KÖRNYEZETÜNK

Néhány adat a bükki töbrök mikroklímájához

MŰSZAKI ISMERETEK. Az Agrármérnöki MSc szak tananyagfejlesztése TÁMOP /1/A

AZ ÉLET KIALAKULÁSA A FÖLDÖN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Engedélyszám: /2011-EAHUF Verziószám: Gyógyászati segédeszköz ismeretek követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

A MAGYARORSZÁGI TERMESZTÉSŰ DOHÁNYOK NITROGÉN TÁPANYAG IGÉNYE A HOZAM ÉS A MINŐSÉG TÜKRÉBEN. Gondola István

Néhány feladatnak több megoldása van! Keresd meg valamennyit!

CSATA program Csökkentsük az Adminisztratív Terheket az Alapellátásban!

Természeti viszonyok

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

17/2001. (VIII. 3.) KöM rendelet

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Magyarorsza gi Nemzeti Parkok

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK május 20. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ

élőfej és élőláb távolsága a lapszéltől (0,5 cm)

BIOLÓGIA TANTÁRGYI VERSENY MEGYEI DÖNTŐ

Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1

56. Belépés a gázcserenyílásokon (G)

Magyarajkú, nem-magyar állampolgárságú tanulók nevelésének, oktatásának helyzete a magyar közoktatásban. Készítette: Kováts András és Medjesi Anna

Terepi felmérési protokoll a kockás sikló (Natrix tessellata) állományainak monitorozására

Élelmezésvezető Élelmezésvezető Szakács Szakács Vendéglős Vendéglős

Biológia fakultáció a évfolyam számára

Biológia évfolyam. tantárgy 2013.

xkir Tesztintézmény Mezőgazdaság..SZAKMACSOPORT Agrártechnikus..SZAKMA OKJ SZÁMA: /

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Helyi tanterv Természetismeret 6. évfolyam számára

Tesztminta (válogatás az előző évek anyagaiból)

A búza rozsdabetegségei

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

INTEGRÁLT VÍZHÁZTARTÁSI TÁJÉKOZTATÓ ÉS ELREJELZÉS

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

BIOLÓGIA ÉVFOLYAM. SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota

Az emberi test. 23. Megnyílik a világ A látás

2011. augusztus havi hidrometeorológiai és vízgazdálkodási helyzetértékelés

BEVEZETÉS A NEMZETI BIODIVERZITÁS-MONITOROZÓ RENDSZER

II. Grafikonok elemzése (17 pont)

M E G O L D Ó L A P. Nemzeti Erőforrás Minisztérium. Korlátozott terjesztésű!

Elemzések a gazdasági és társadalompolitikai döntések előkészítéséhez július. Budapest, április

Emberi szövetek. A hámszövet

1. melléklet a 2/2010. (VI. 30.) VM rendelethez 1. Az R. 2. számú melléklete I. fejezetének 1. pontja helyébe a következő szöveg lép:

AZ ERDŐSÜLTSÉG ÉS AZ ÁRHULLÁMOK KAPCSOLATA A FELSŐ-TISZA- VIDÉKEN

Ózdi kistérség ÓZDI KISTÉRSÉG. Régió: Észak-Magyarországi Megye: Borsod-Abaúj-Zemplén

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

Átírás:

I. Gombák (10 pont) A következő tesztkérdések az alább felsorolt, hazánkban is élő nyolc gombafajjal kapcsolatosak. óriáspöfeteg közönséges csiperke gyilkos galóca sárga rókagomba lila pereszke sárga kénvirággomba nagy őzlábgomba ízletes tinóru 1) Melyek közülük a mérgező fajok? 6) Van-e köztük csöves (likacsos) termőrétegű faj? A) a gyilkos galóca és a kénvirággomba A) igen, az ízletes tinóru és az óriáspöfeteg B) a gyilkos galóca és a lila pereszke B) igen, az ízletes tinóru C) a gyilkos galóca és a rókagomba C) igen, a rókagomba és az ízletes tinóru D) a tintagomba és az óriáspöfeteg D) igen, a rókagomba E) egyik sem mérgező E) nincs 2) Melyeken találunk gallért? 7) Melyik a legnagyobb tömegűre megnövő gomba? A) mindegyiken van A) a nagy őzlábgomba B) egyiken sincs B) az ízletes tinóru C) a pereszkén és a gyilkos galócán C) a gyilkos galóca D) a csiperkén, rókagombán és a tinórun D) az óriáspöfeteg E) a nagy őzlábon, a gyilkos galócán és a E) a sárga kénvirággomba közönséges csiperkén 3) Melyik közülük a halálos mérgű? 8) Egyikük közeli rokonát termesztik. Melyik faj az? A) a sárga rókagomba A) a nagy őzlábgomba B) a nagy őzlábgomba B) a ízletes tinóru C) az óriáspöfeteg C) a lila pereszke D) a gyilkos galóca D) az óriáspöfeteg E) a sárga kénvirággomba E) a közönséges csiperke 4) Melyiket nevezik vargányának is? 9) Melyek rendelkeznek bocskorral? A) a sárga rókagombát A) óriáspöfeteg és gyilkos galóca B) a ízletes tinórut B) lila pereszke és közönséges csiperke C) a sárga kénvirággombát C) csak a gyilkos galóca D) az óriáspöfeteget D) sárga rókagomba és közönséges csiperke E) a közönséges csiperkét E) egyiknek sincs bocskora 5) Melyikre jellemző, hogy lemezeinek színe halvány rózsaszínűről csokoládébarnáig sötétedik? 10) Melyikre jellemző lemezek helyett a ráncos termőréteg? A) a közönséges csiperkére A) a sárga kénvirággombára B) a sárga kénvirággombára B) a közönséges csiperkére C) az óriáspöfetegre C) a sárga rókagombára D) az ízletes tinórura D) a sárga rókagombára és a lila pereszkére E) a nagy őzlábgombára E) a lila pereszkére

II. Tengerek és tengerpartok élővilága (34 pont) Válaszolj a következő tesztkérdésekre! 1) A tengervízben lefelé haladva a plankton egyedeinek száma egy liter vízben 3) Kizárólag tengerben élő ragadozók a A) nő, de csak a hideg tengerben A) csalánzók, szivacsok, tengeri csillagok B) csökken, de csak a meleg tengerben B) csalánzók, tengeri csillagok, fejlábúak C) mindig csökken C) szivacsok, tengeri csillagok, fejlábúak D) mindig nő D) csalánzók, fejlábúak E) nem változik E) fejlábúak, tengeri csillagok 2) A tengervízben növények 4) Mi a guano? A) csak a felső 800 m-es rétegben élnek A) Egy északi-tengeri madárfaj neve. B) csak a felső 400 m-es rétegben élnek B) A felhalmozódó madárürülék neve. C) csak az alsó 40 m-es rétegben élnek C) A halevő madarak közös neve. D) bármilyen mélységben előfordulnak D) Telepesen fészkelő madarak neve. E) mindenhol élnek, ahol állatok is E) Egy műtrágya neve. Írd a megfelelő betűjelet az állítások mögötti négyzetekbe, annak megfelelően, hogy az állítás melyik állatcsoportra vonatkozik! A) szivacsok B) csalánzók C) kagylók D) fejlábúak E) tengeri csillagok 5) öt, mozgatható karjuk van 8) közéjük tartozik az osztriga 11) a korallszirteket ide tartozó állatok építik 6) közéjük tartozik a szakállas medúza 9) ragadozók és jellemző szervük a köpeny 12) galléros-ostoros sejtjeik vannak 7) fegyverük a csalánsejt 10) nemcsak tengerben élő, puhatestű állatok 13) a testet váztűk szilárdíthatják Írd a megfelelő betűjelet az állítások mögötti négyzetekbe, annak megfelelően, hogy az állítás csak a heringsirályra, csak a kárókatonára, csak a grönlandi alkára, mindhárom fajra vagy egyik fajra sem vonatkozik! A) heringsirály B) kárókatona C) grönlandi alka D) mindhárom E) egyik sem 14) hazánkban is költ 17) halászat közben lebukik a víz alá 20) feje és háta fekete, hasa fehér 15) részben vagy kizárólag halakra vadászik 18) lábán úszóhártyát visel 21) a lunda legközelebbi rokona 16) szárnya és háta kivételével tollazata fehér 19) röpképtelen 22) hazánkban egyik évszakban sem fordul elő

Írd a megfelelő betűjelet az állítások mögötti négyzetekbe, annak megfelelően, hogy az állítás csak a delfinekre, csak a fókákra, csak a bálnákra, mindhárom csoportra vagy egyik csoportra sem vonatkozik! A) delfinek B) fókák C) bálnák D) mindhárom E) egyik sem 23) tüdővel lélegeznek 27) hátsó végtagjuk nem csökevényes 31) közéjük soroljuk a legnagyobb testű, ma élő állatokat 24) fogas cetek 28) táplálékukat a szárazföldön keresik 32) szilás cetek 25) szőrzetük megvan 29) emlősök 33) fajaik közt sok a növényevő 26) függőleges farki úszólemezük van 30) ujjaik között úszóhártya feszül 34) a szárazföldön szaporodnak III. Termesztett növények (12 pont) Írd a táblázat üresen hagyott rovataiba az odaillő kifejezés betűjelét, melyeket a táblázat alatt oszloponként felsoroltunk! Mindkét oszlop alatt kevesebb felsorolt kifejezés szerepel, tehát egy-egy betűjelet több helyre is be kell írni! Hol van a növény őshazája? Melyik részét használjuk fel az általunk fogyasztott termék előállítására? kakaó kávé tea bors kukorica földimogyoró 1) 7) 2) 8) 3) 9) 4) 10) 5) 11) 6) 12) A) Amerika A) fiatal leveleit B) Ázsia B) szemtermését C) Afrika C) hüvelytermését D) toktermését E) csonthéjas termését

IV. Moszatok (14 pont) A B C D E F Azonosítsd az ábrákon látható moszatokat! 1) Melyik ábrán látható a harmonikamoszatok egyik képviselője? 2) Melyik ábrán látható a gombostűfejmoszat? 3) Melyik ábrán látható a kovamoszatok egyik képviselője? 4) Melyik ábrán látható a holdvilágmoszat? 5) Melyik ábrán látható a csillárkamoszatok egyik képviselője? 6) Melyik ábrán látható a békanyálmoszatok egyik képviselője? Válaszolj az ábrákon látható moszatokkal kapcsolatos kérdésekre! 7) Héjuk két, dobozszerűen egymásba illeszthető félből áll. 8) Elkülöníthető ivarszervei vannak. 9) Nedves szárazföldi élőhelyeken él. 10) Csomókba tömörülő fonalas moszatok. 11) 0,05 0,5 mm nagyságú sejt. 12) Négysejtes rövid fonal. 13) Teleptestű. 14) Színtestei sárgásbarnák.

V. Éghajlati diagramok elemzése (16 pont) Állapítsd meg, hogy a diagramok mely éghajlati területekre jellemzők, majd írd a megfelelő betűjelet az állítások mögötti négyzetekbe, annak megfelelően, hogy az állítás csak az 1. ábrán, csak a 2. ábrán, csak a 3. ábrán szereplő éghajlati diagrammal jellemezhető területre, mindháromra vagy egyikre sem vonatkozik! A) 1. ábra B) 2. ábra C) 3. ábra D) mindhárom E) egyik sem 1. ábra 2. ábra 3. ábra 1) négy évszak jellemző 6) télen több a csapadék, mint nyáron 11) októberben a legkevesebb csapadék itt mérhető 2) a hideg övezetben található 7) Észak-Amerikában prérinek nevezik 12) jellemzők és gyakoriak az örökzöld cserjék 3) csak az északi féltekén alakult ki 8) itt a legnagyobb az évi hőingás 13) télen sem süllyed a hőmérséklet fagypont alá 4) a nyár a legszárazabb évszak 9) a talaj humusztartalma a legnagyobb 14) legjellemzőbb növények a fűfélék 5) a mérsékelt övezetben található 10) Európában megtalálható 15) a legnagyobb összefüggő előfordulása Észak- Amerikában van 16) Melyik féltekén találhatók az 1., 2. és 3. ábrával jellemezhető éghajlati területek? A) Az 1. ábra a déli, a másik kettő az északi féltekén jellemző. B) Az 1. ábra az északi, a másik kettő a déli féltekén jellemző. C) Mindegyik a déli féltekén jellemző. D) Mindegyik az északi féltekén jellemző. E) Nem állapítható meg.

VI. Gombák, zuzmók, mohák (12 pont) Írd a megfelelő betűjelet az állítások mögötti négyzetekbe, annak megfelelően, hogy az állítás csak a gombákra, csak a zuzmókra, csak a mohákra, mindhárom csoportra vagy egyik csoportra sem vonatkozik! (12 pont) A) Gombák B) Zuzmók C) Mohák D) Mindhárom E) Egyik sem 1) Némely fajuk igen érzékeny a kéndioxid-gázra 5) Nagy tömegben élnek a hegyi esőerdő lombkoronájában 9) Telepesek 2) Egysejtű fajaik is vannak 6) Testükben két különböző faj él együtt 10) Spórával szaporodó növények 3) Fleming nevéről juthat eszünkbe 7) Leveleikben szállítószövet alakult ki 11) Ősi zöldmoszatoktól származnak 4) Közéjük tartozik a tengeri saláta 8) Egyes fajaikat termesztjük 12) Hazánkban mintegy 600 fajuk él VII. Nemzeti parkjaink összehasonlítása (12 pont) Írd a megfelelő betűjelet az állítások után álló négyzetbe annak megfelelően, hogy az állítás a Hortobágyi, a Bükki, a Kiskunsági vagy az Aggteleki Nemzeti Parkra vonatkozik! A) Hortobágyi N. P. B) Bükki N. P. C) Kiskunsági N. P. D) Aggteleki N. P. 1) Előfordul itt a parlagi vipera. 5) Területén található a Béke-barlang. 9) Jellemző itt a nyárasborókás társulás 2) 3) Itt található a Szeleta-barlang. Elsőként alapított nemzeti parkunk. 6) 7) Címerében a szártalan bábakalács látható. Címerében a foltos szalamandra látható. 10) 11) Jelentős értékei a homoki növénytársulások Idén ünnepli 20 éves fennmaradását 4) Szikes területei a folyószabályozások révén alakultak ki. 8) Jégkori maradványfajok (pl. sárga. ibolya) találhatók területén 12) Közép-Európa legnagyobb füves pusztájának biztosít védelmet.

VIII. A plankton vizsgálata (10 pont) Vizsgáld meg a jobb oldali grafikont! Három különböző helyszínen, különböző mélységekben meghatározták a planktoni élőlények egyedsűrűségét és az eredményeket grafikonokon ábrázolták. Mindhárom mérési helyszínen megmérték a felszíni vízhőmérsékletet is; a görbék mellett láthatók az értékek. 1) Hol lehet az a mérési helyszín, ahol a 0ºC-os felszíni vízhőmérsékletet mérték? 4) Körülbelül milyen vízmélységnél tűnik el a növényi plankton? A) Az északi szélesség 60. fokán. A) 20 m B) Az északi szélesség 35. fokán. B) 40 m C) Az északi szélesség 10. fokán. C) 200 m D) A déli szélesség 30. fokán. D) 400 m E) Az Egyenlítő mentén. E) 2000 m 2) Mi a plankton? 5) Hogyan változik a planktonsűrűség adott mérési helyen a növekvő vízmélységgel? A) A vízben lebegő apró állatok együttese. A) Állandó ütemben csökken. B) A vízben lebegő apró növények B) Csökken. együttese. C) Állandó ütemben nő. C) A vízen úszó apró állatok együttese. D) Nő. D) A vízben lebegő apró növények és E) Nem változik. állatok együttese. E) A vízen úszó apró növények és állatok együttese. 3) Bármely mérési helyen lefelé haladva változik-e a víz hőmérséklete? A) Nem változik B) Rendszerint csökken C) Rendszerint nő D) Nincs általános szabály E) 100 m-es vízmélységig csökken, lejjebb nő 6) Mi a legfontosabb oka ennek a változásnak? A) A tengervíz O 2 -tartalma lefelé haladva csökken. B) A tengervíz CO 2 -tartalma lefelé haladva csökken. C) A tengervíz sótartalma lefelé haladva csökken. D) A tengervízben mérhető fényerősség lefelé haladva csökken. E) A tengervíz hőmérséklete lefelé haladva csökken.

7) Milyen különbség van a különböző mérési helyeken a felszínhez közel, azonos mélységben mért planktonsűrűségben? A) A hőmérséklet növekedtével nő B) A hőmérséklet növekedtével csökken C) A hőmérséklet növekedtével egy ideig nő, majd csökken D) A hőmérséklet növekedtével egy ideig csökken, majd nő E) Nincs különbség 8) Mi a legfontosabb oka a tapasztalt különbségnek? A) Minél melegebb a víz, annál élénkebb az élőlények anyagcseréje, tehát annál nagyobb a planktonsűrűség is. B) Minél hidegebb a víz, annál élénkebb az élőlények anyagcseréje, tehát annál nagyobb a planktonsűrűség is. C) Minél melegebb a víz, annál több oxigén és szén-dioxid oldódik benne, tehát annál jobban el tud szaporodni a plankton. D) Minél hidegebb a víz, annál több oxigén és szén-dioxid oldódik benne, tehát annál jobban el tud szaporodni a plankton. E) Minél melegebb a víz, annál nagyobb a sótartalma, s így annál kevesebb plankton él meg benne. 9) Milyen színű a tengervíz azon a helyen (a felszínen), ahol a 0ºC felszíni vízhőmérsékletet mérték? 10) Mi lehet a mértékegysége a planktonsűrűségnek? A) zöld A) darab / m 3 B) zöldesszürke B) darab / m 2 C) szürke C) m 3 / darab D) világoskék D) m 3 / kg E) sötétkék E) kg / m 3