A tantárgy követelményei és a félévvégi aláírás feltételei:

Hasonló dokumentumok
A tantárgy követelményei és a félévvégi aláírás feltételei:

Tantárgyi kommunikációs dosszié

Számítógéppel segített tervezés oktatása BME Gép- és Terméktervezés Tanszékén. Dr. Körtélyesi Gábor Farkas Zsolt BME Gép és Terméktervezés Tanszék

HŐÁTADÁS MODELLEZÉSE

"Szakdolgozatkészítés"

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím:

Gépipari Technológiai Intézet

KÖVETELMÉNYRENDSZER NÖVÉNYTERMESZTÉSTANBÓL 2013/2014. tanév 1. félévében

SZOFTVERFEJLESZTÉS. Földtudományi mérnöki mesterszak / Geoinformatikus-mérnöki szakirány. 2017/18 II. félév. A kurzus ebben a félévben nem indult

Döntési módszerek Tantárgyi útmutató

Számítógépek architektúrák. Architektúrák

VIZSGÁLATOK MEGFELELŐSÉGE

Gazdasági matematika 1 Tantárgyi útmutató

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

TERMÉKTERVEZÉS NUMERIKUS MÓDSZEREI. 1. Bevezetés

PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK EGYETE SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK. MESTER PÉNZÜGY és SZÁMVITEL (VEZETŐI SZÁMVITEL) SZAK

KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MECHANIKA. Anyagmérnök BSc Szak Évfolyamszintű tárgy. Miskolci Egyetem. Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Általános mérnöki ismeretek (nappali) 1. előadás

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

Géprajz (GEGET284L) kommunikációs dosszié GÉPRAJZ (GEGET284L) ANYAGMÉRNÖK BACHELOR LEVELEZŐ KÉPZÉS TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

KÖVETELMÉNYEK 2017/ félév. Informatika II.

A tantárgyelem kódja: KIT0401G. gyakorlat A tantárgyelem jellege: A tantárgyelem oktatásának ajánlott 5. félév

Megfelelőség szabályozás

Költség és teljesítmény elszámolás

Készítette: Ellenőrizte: Jóváhagyta:

MAKMÖT303B ÖNTÉSZET ALAPJAI ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR

A tantárgyelem kódja: KIT0301G

BEVEZETŐ Tantárgyi követelmények

Operációkutatás II. Tantárgyi útmutató

MINŐSÉGÜGY. ANYAGMÉRNÖK BSC KÉPZÉS SZAKMAI TÖRZSANYAG (nappali munkarendben) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

ALKALMAZOTT ÁRAMLÁSTAN MFKGT600654

Felületmódosító eljárások

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

VIZSGÁLATOK MEGFELELŐSÉGE

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok I. útmutató

II. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. 2012/2013 I. félév

Adatbázis rendszerek Info MÁTRIX

A TANTÁRGY ADATLAPJA

Menedzsment rendszerek

Operációkutatás II. Tantárgyi útmutató

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TERMÉKFEJLESZTÉS (BMEGEGE MNTF)

TANTÁRGY ADATLAP és tantárgykövetelmények Cím: Épületszerkezettan I.

A tantárgyelem kódja: KIT0402G

Félévek kódja. Kontakt óraszám / követelmény / kredit Kötelező tárgyak Tudománytörténet I HT16HDSÓ010 K 10/k/8

GEOELEKTROMOS KOLLÉGIUM

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. c. tárgy tanulmányozásához

Matematikai alapok 1 Tantárgyi útmutató

A tantárgyelem kódja: KIT0402G

Teljesítmény és erőforrás controlling

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Vezetői számvitel. Pénzügy - számvitel alapszak Távoktatás tagozat 2015/2016. tanév II.

Számviteli esettanulmányok

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

SZÁMÍTÓGÉPES KÉMIA ALAPJAI VEGYÉSZMÉRNÖK BSc. NAPPALI TÖRZSANYAG

SZIMULÁCIÓ ÉS MODELLEZÉS AZ ANSYS ALKALMAZÁSÁVAL

Energiagazdálkodás kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS. LEVELEZŐ ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS Törzsanyag TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Vasötvözetek hőkezelése

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

FELADAT KIÍRÁS ÉS PONTOZÓ LAP

KÉPLÉKENYALAKÍTÁS ELMÉLET

Végeselemes analízisen alapuló méretezési elvek az Eurocode 3 alapján. Dr. Dunai László egyetemi tanár BME, Hidak és Szerkezetek Tanszéke

Minőségügy kommunikációs dosszié MINŐSÉGÜGY. Anyagmérnök alapszak (BsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

Gazdasági matematika

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ VEZETŐI SZÁMVITEL. tanulmányokhoz

GEOFIZIKAI ÉRTELMEZÉS ÉS TERVEZÉS

KÖSZÖNTJÜK HALLGATÓINKAT!

GEOSTATISZTIKA II. Geográfus MSc szak. 2019/2020 I. félév TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

A "Technikatörténet" c. tantárgy ütemterve GEGET300-B, GEGET300-iB, GEGET300-BL, GEGET300-iBL, GEGET517M. 2018/ félév

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNY Élelmiszeripari gépészmérnök szak, gépész szakirány, III. évf. I. félév. 2004/2005. tanév

Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar

Szent István Egyetem. Mechanikai és Géptani Intézet TANTÁRGYI ISMERTETÕ. Az oktatási hetekre történõ részletezés a mellékelt tematika szerint.

Számvitel 1. c. tárgy tanulmányozásához TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdaságinformatikus alapszak Levelező tagozat 2016/2017. tanév I.

VEGYIPARI RENDSZEREK OPTIMALIZÁLÁSA

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdasági informatikus szak Levelező tagozat 2016/2017. tanév II.

GEOINFORMATIKA II. Földtudományi mérnöki MSc, Geoinformatikus-mérnöki specializáció. 2018/19 I. félév TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

Minőségelmélet kommunikációs dosszié MINŐSÉGELMÉLET. Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

Energiagazdálkodás II. kommunikációs dosszié ENERGIAGAZDÁLKODÁS ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA MODUL TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

V É G E S E L E M M Ó D S Z E R M É R N Ö K I M E C H A N I K A I A L K A LM A Z Á S A I

Villamos melegítés, hajtások

Pénzügyi számvitel 1.

TANTÁRGYI ADATLAP. Mechatronika/Mechatronikus mérnök Végzettség

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok II. útmutató

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Bevezetés a számvitelbe

TANTÁRGYI PROGRAM Matematikai alapok 2. útmutató

Szerkezetvizsgálat ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS (BSc)

VEGYIPARI RENDSZEREK MODELLEZÉSE

TANTÁRGYPROGRAM. Dátum: január

6. A tantervek szerepe az oktatás tartalmi szabályozásában

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Operációkutatás. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz

Minőségfejlesztő technikák kommunikációs dosszié MINŐSÉGFEJLESZTÉS. Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié

Bevezetés a számvitelbe

CAD-CAM-CAE Példatár

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számviteli Sajátosságok. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT

Átírás:

GEGET077-B Gépszerkezetek végeselemes alkalmazásai Nappali tagozatos gépészmérnök BSc hallgatók részére Találkozási Előadás Gyakorlat alkalom 1 A végeselemek programok kialakulása, fejlődése, piaca. Rövid történeti áttekintés Feladatkiadás, a kidolgozás megkezdése. 2 A végeselemes programrendszerek és az optimálás tudományának kapcsolata Feladat kidolgozás. 3 Multidiszciplináris optimálás. Feladat kidolgozás. 4 Programozási lehetőségek a végeselemes programrendszereken belül. A Feladat kidolgozás. COSMOS/M és az ANSYS rendszer hasonlatosságai a programozhatóság tekintetében. 5 A modellépítés, háromdimenziós modellek preprocesszálásának néhány hasznos Feladat kidolgozás. parancsa a VEM rendszerek programozási lehetőségei között. 6 Anyagjellemzők megadása, hálózás a programozással történő modellépítésben. Feladat kidolgozás. 7 A felépített modell végeselemes számítása, megoldása. Bemutató a Tanszék eddigi eredményeiből. 8 A végeselemes megoldás eredményeinek beolvasása és továbbfejlesztése a programozási lehetőségek felhasználásával. Ellenőrző zárthelyi 9 A modellalkotás néhány géptervezés-specifikus kérdésének vizsgálata, mintapéldán keresztül. 10 A mintapélda kidolgozása. A mintapélda felépítése, megoldása, értelmezése. Posztprocesszálás, az eredmények feldolgozása, dokumentálása, továbbgondolása, 11 konstrukciós módosítási javaslatok kidolgozása az eredmények alapján. Feladat kidolgozás. Feladat kidolgozás. Feladat kidolgozás. 12 A számszerű eredmények hatása a konstrukcióra, a tervező tevékenységére és a termékre. Feladat folytatása, kidolgozás 13 Multidiszciplináris analízisek, multidiszciplináris optimálás a gépszerkezetek, gépelemek tervezésénél. A feladat kidolgozása (folytatás). 14 Bemutató, számítógépes demonstráció a témához kapcsolódó eddigi tevékenységből Feladatbeadás. Rövid bemutató a feladatok megoldásaiból. Megjegyzés: Az előadások azon része, mely nem igényel számítógép használatot, hanem vetítést és szóbeli bemutatót, táblára írást igényel, egyszerre, az előadás és gyakorlat idejét egybe véve, külön teremben történik, ahol a vetítés, tábla használat és a hallgatók számára a jegyzetelés körülményei biztosítva vannak (1. héttől kb. az 5. hétig terjedő időszak). Ajánlott irodalom: Martin, H.C.-Carev, G.F.: Bevezetés a végeselem-analízisbe. Műszaki könyvkiadó, Budapest, 1976. Srac: COSMOS/M User Cuide. Santa Monica, CA. USA, 1995. Szabó J. Ferenc, Bihari Zoltán, Sarka Ferenc: Termékek, szerkezetek, gépelemek végeselemes modellezése és optimálása. Szakmérnöki jegyzet. Készült a Foglalkoztatáspolitikai és Munkaügyi Minisztérium (HEFOP) Humánerőforrás-fejlesztés Operatív Program keretében (elektronikus jegyzet), Miskolci Egyetem, Miskolc, 2006. A tantárgy követelményei és a félévvégi aláírás feltételei: - A tárgy lezárásának módja: aláírás, kollokvium. - A félév elismerésének (az aláírás megszerzésének) feltétele az előadásokon és a feladatkidolgozási konzultációkon való aktív részvétel, a vizsga követelménye az előírt feladat megadott határidőig (a szorg. időszak utolsó előtti hetének gyakorlati órája) történő beadása és az ellenőrző zárthelyi legalább elégséges szintű teljesítése. - A vizsga értékelése ötfokozatú minősítéssel történik. A feladat beadásakor a feladatról és az elért eredményekről szóbeli beszámolót, bemutatót kell tartani, ez a vizsga napján is lehetséges, szóbeli feleletként. Miskolc, 2019. szeptember 1. Dr. Szabó Ferenc János Tárgyelőadó, egyetemi docens

GEGET077-BL Gépszerkezetek végeselemes alkalmazásai Levelező tagozatos gépészmérnök BSc hallgatók részére Találkozási alkalom 1 2 3 4 Előadás A végeselemek programok kialakulása, fejlődése, piaca. Rövid történeti áttekintés A végeselemes programrendszerek és az optimálás tudományának kapcsolata. Multidiszciplináris optimálás. Programozási lehetőségek a végeselemes programrendszereken belül. A COSMOS/M és az ANSYS rendszer hasonlatosságai a programozhatóság tekintetében. A modellépítés, háromdimenziós modellek preprocesszálásának néhány hasznos parancsa a VEM rendszerek programozási lehetőségei között. Anyagjellemzők megadása, hálózás a programozással történő modellépítésben. A felépített modell végeselemes számítása, megoldása. A végeselemes megoldás eredményeinek beolvasása és továbbfejlesztése a programozási lehetőségek felhasználásával. A modellalkotás néhány géptervezés-specifikus kérdésének vizsgálata, mintapéldán keresztül. A mintapélda kidolgozása. A mintapélda felépítése, megoldása, értelmezése. Posztprocesszálás, az eredmények feldolgozása, dokumentálása, továbbgondolása, konstrukciós módosítási javaslatok kidolgozása az eredmények alapján. A számszerű eredmények hatása a konstrukcióra, a tervező tevékenységére és a termékre. Multidiszciplináris analízisek, multidiszciplináris optimálás a gépszerkezetek, gépelemek tervezésénél. Bemutató, számítógépes demonstráció a témához kapcsolódó eddigi tevékenységből Gyakorlat Feladatkiadás, a kidolgozás megkezdése Feladat kidolgozás folytatása, Bemutató a Tanszék eddigi eredményeiből. Ellenőrző zárthelyi A feladat kidolgozása (folytatás). Feladatbeadás. Rövid bemutató a feladatok megoldásaiból. Megjegyzés: Az előadások azon része, mely nem igényel számítógép használatot, hanem vetítést és szóbeli bemutatót, táblára írást igényel, egyszerre, az előadás és gyakorlat idejét egybe véve, külön teremben történik, ahol a vetítés, tábla használat és a hallgatók számára a jegyzetelés körülményei biztosítva vannak (1. héttől kb. az 5. hétig terjedő időszak). Ajánlott irodalom: Martin, H.C.-Carev, G.F.: Bevezetés a végeselem-analízisbe. Műszaki könyvkiadó, Budapest, 1976. Srac: COSMOS/M User Cuide. Santa Monica, CA. USA, 1995. Szabó J. Ferenc, Bihari Zoltán, Sarka Ferenc: Termékek, szerkezetek, gépelemek végeselemes modellezése és optimálása. Szakmérnöki jegyzet. Készült a Foglalkoztatáspolitikai és Munkaügyi Minisztérium (HEFOP) Humánerőforrás-fejlesztés Operatív Program keretében (elektronikus jegyzet), Miskolci Egyetem, Miskolc, 2006. A tantárgy követelményei és a félévvégi aláírás feltételei: - A tárgy lezárásának módja: aláírás, kollokvium. - A félév elismerésének (az aláírás megszerzésének) feltétele az előadásokon és a feladatkidolgozási konzultációkon való aktív részvétel, a vizsga követelménye az előírt feladat megadott határidőig (a szorg. időszak utolsó előtti hetének gyakorlati órája) történő beadása és az ellenőrző zárthelyi legalább elégséges szintű teljesítése. - A vizsga értékelése ötfokozatú minősítéssel történik. A feladat beadásakor a feladatról és az elért eredményekről szóbeli beszámolót, bemutatót kell tartani, ez a vizsga napján is lehetséges, szóbeli feleletként. Miskolc, 2019. szeptember 1. Dr. Szabó Ferenc János Tárgyelőadó, egyetemi docens

Megoldási útmutató véges elemes tantárgyak tesztjeihez Kétféle teszt lehetséges: 1. Írott teszt, papíron (50 perc): Ezt a válaszok helyessége alapján kell javítani. Vannak rövid kérdések, amikor egy személy neve vagy egy szoftver megnevezése a válasz, ezek 2 pontot érnek. Az olyan kérdések, amelyek felsorolást, vagy kifejtést igényelnek, 6 pontosak. Az értékeléskor a teljes pontszám 40%-a kell a kettes (elégséges) osztályzathoz, e felett egyenközűen beosztva a többi jegy. A végső értékelés (a gyakorlati jegy vagy a vizsgajegy, attól függően, hogy mihez írják a tesztet) maximum 2 jeggyel lehet jobb, mint a teszt eredménye, de ha a teszt elégtelen, akkor ha a hármast (közepes) végértékelésként elfogadja a hallgató, akkor nem kell pótolni. 2. Elektronikus teszt, számítógépen, a végeselemes rendszer használatával: A teszt kérdései úgy vannak összeállítva, hogy egyszerűen megválaszolható kérdéseket kap a hallgató (pl. mennyi a fellépő maximális feszültség a szerkezetben? erre a válasz: 150 Mpa). Ezek a kérdések azonban csak egy jól összeállított, megfelelően felépített és előkészített véges elemes futtatás eredményeinek kiértékeléséből válaszolhatók meg. A teszt írásának ideje alatt (50 perc) a tesztet felügyelő oktató is megoldja a feladatot, felépíti a végeselemes modellt és megoldja azt. Az így adódó eredményekkel hasonlítja össze a hallgatók eredményeit. Ha a kérdésre adott számértékek jók, akkor szinte biztosak lehetünk benne, hogy a teljes modell előkészítés, adatmegadás, futtatás jó. A biztonság kedvéért azért szúrópróba- szerűen nézzünk bele a modell előkészítésének néhány részletébe, a hallgató modelljének tüzetesebb vizsgálatával: - anyag kicserélés, peremfeltételek, kontaktok, terhelések, az analízis részleteinek adatai, időléptékek, táblázatok, kontúros eredmények értelmezése - tegyünk fel néhány szóbeli kérdést is a hallgatónak, főleg jobb jegyért. pl. Mennyi lenne a képernyőn látható feszültség értéke Mpa mértékegységben, vagy Pa mértékegységben? Az elmozdulás minimális és maximális értékét melyik paranccsal tudjuk megnézni, mennyi a maximális elmozdulás értéke mm-ben, méterben? stb. - Ha az előzőekben bemutatottak között vastagon szedett kérdésekben a hallgató tájékozatlanságot mutat, vagy megakad és ezekre vonatkozó kérdést tesz fel, akkor a teszt eredményéből egy jegyet levonunk, mivel ezek nagyon fontos, az órákon többször hangsúlyozott és begyakorolt anyagrészek. Egy konkrét valóságos végeselemes vizsgálat során ezen ismeretek nélkül végzetes hibákat ejthetnénk. A végső jegy (gyakorlati jegy, vagy vizsgajegy) az írott teszt valamint az elektronikus teszt eredményéből összesítés során adódik. Ez az összesítés nem matematikai átlag, hanem figyelembe kell venni az írott tesztnél mondott 2 jegyes határt is. Miskolc, 2019. szeptember 2. Dr Szabó Ferenc tárgyfelelős

Miskolci Egyetem Gép- és Terméktervezési Intézet Név:. Tankör: Gépelemek Végeselemes Analízise Ellenőrző dolgozat 1. Melyik programrendszer kifejlesztése fűződik Marcel Dassault nevéhez? 2. Soroljon fel párat a Solid Edge programrendszer különböző moduljai közül! 3. Hogy nevezték azokat a számítógépeket, melyeknek az építésénél Neumann János is részt vett, amikor a híres művét írta a számítógépek építéséről? 4. Kinek a cégéből épült ki később az IBM cég? Mivel vált ismertté ez az ember? 5. Mi a definíciója a fajlagos elmozdulásnak? (strain) Miben különbözik a Von Mises redukált feszültség és a fajlagos elmozdulás kontúros képe a végeselemes megoldások esetén? 6. Mi a hasonlóság és mi a különbség az IGES és a STEP adatformátumok között? 7. Soroljon fel olyan rendszereket, melyek már 1980-ban integráltak voltak, tehát a rendszerből kilépés nélkül a CAD modell továbbvizsgálható volt végeselemesen! 8. Milyen vizsgálatok nem végezhetők el a DesignStar, illetve a DesignSpace integrált verziókban, amik az eredeti rendszereikben (COSMOS/M, ANSYS) elvégezhetők voltak? 9. Röviden mutassa be a Kuhn- Tucker optimalitási kritérium módszerét kétváltozós függvény optimálásához! 10. Mi a különbség a Nelder- Mead féle simplex és a Box- féle complex algoritmusok működése között?

Miskolci Egyetem Gép- és Terméktervezési Intézet Név:. Tankör: Gépelemek Végeselemes Analízise Ellenőrző dolgozat MEGOLDÁS 1. Melyik programrendszer kifejlesztése fűződik Marcel Dassault nevéhez? Marcel Dassault 2 pont 2. Soroljon fel párat a Solid Edge programrendszer különböző moduljai közül! Sheet metal, Welding, Draft, Part, Assembly, más programot is elfogadunk, ha valaki azzal dolgozik vagy azt ismeri (pl. CREO, NX, Inventor, Solid Works, stb.) 4 pont 3. Hogy nevezték azokat a számítógépeket, melyeknek az építésénél Neumann János is részt vett, amikor a híres művét írta a számítógépek építéséről? ENIAC, EDVAC 4 pont 4. Kinek a cégéből épült ki később az IBM cég? Mivel vált ismertté ez az ember? Herman Hollerith, az amerikai népszámlálásokat lyukkártyás géppel végezte el. 4 pont 5. Mi a definíciója a fajlagos elmozdulásnak? (strain) Miben különbözik a Von Mises redukált feszültség és a fajlagos elmozdulás kontúros képe a végeselemes megoldások esetén? Definíció: ε = L / Lo, és mivel σ = E ε,, ezért a két mennyiség csak egy konstanssal való szorzásban különbözik, tehát a kontúros képük nagyon hasonló, kis különbség van, csak a számértékek különböznek. 4 pont 6. Mi a hasonlóság és mi a különbség az IGES és a STEP adatformátumok között? Hasonlóság, hogy adatok átvitelére alkalmasak CAD rendszerek között vagy azokból a végeselemes rendszerekbe, geometriai adatok átvitelére alkalmasak, mindkettő nemzetközi szabvány. Különbözőség, hogy a STEP többféle adatot is tud átvinni, nemcsak geometriát. 4 pont 7. Soroljon fel olyan rendszereket, melyek már 1980-ban integráltak voltak, tehát a rendszerből kilépés nélkül a CAD modell továbbvizsgálható volt végeselemesen! Csak az I-DEAS és a CATIA volt ilyen abban az időben. 4 pont

8. Milyen vizsgálatok nem végezhetők el a DesignStar, illetve a DesignSpace integrált verziókban, amik az eredeti rendszereikben (COSMOS/M, ANSYS) elvégezhetők voltak? Hidrosztatikus terhelésnél a szerkezetre merőlegesen maradása a terhelésnek, saját definiálású célfüggvények az optimum számításnál, programozhatóság hiányzik illetve nagyon nehézkes, véletlen rezgések, rétegezett szerkezetek (héj elemek, solid elemek, rudak). 4 pont 9. Röviden mutassa be a Kuhn- Tucker optimalitási kritérium módszerét kétváltozós függvény optimálásához! A kritérium: az optimum helyén a célfüggvény szintvonala érinti a megfelelőségi tartományt. A bemutatáshoz az órán részletesen levezetett Farmer probléma nagyon jól használható. Feladat: olyan téglalap alakú kert bekerítése adott hosszúságú kerítés anyaggal, melynek maximális a területe. A megoldás a négyzet alak. 4 pont 10. Mi a különbség a Nelder- Mead féle simplex és a Box- féle complex algoritmusok működése között? A Box több pontot tud kezelni, a Box feltételeket is kezel, valamint tükrözéskor tud nyújtást és zsugorítást is végezni, ezzel sokkal gyorsabb a működése 4 pont Össz elérhető pontszám: 38 pont. Elégségeshez szükséges pontszám: 15 pont. A többi jegy az alábbi táblázatból: pontszám jegy (számmal) jegy (betűvel) 0-14 1 elégtelen 15-20 2 elégséges 21-26 3 közepes 27 32 4 jó 33-38 5 jeles