Táncoló vízcseppek. Tartalomjegyzék. Bevezető



Hasonló dokumentumok
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda

Erőművi kazángépész Erőművi kazángépész

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Az Országos Közoktatási Intézet keretében szervezett obszervációs vizsgálatok

Szakköri segédlet. FIZIKA 7-8. évfolyam Összeállította: Bolykiné Katona Erzsébet

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ENERGIAFORRÁSOK, ENERGIATERMELÉS, ÉS KLÍMAVÁLTOZÁS TANÍTÁSA A NEMZETKÖZI ÉRETTSÉGIN ENERGY, POWER AND CLIMATE CHANGE; IB DIPLOMA PROGRAMME

5. Pontszerű és merev test egyensúlya, egyszerű gépek.

ECOTHERM magas hatásfokú vízmelegítők:

ÖVEGES JÓZSEF ORSZÁGOS FIZIKAVERSENY II. fordulójának feladatai április 5.

A KÖRNYEZETI INNOVÁCIÓK MOZGATÓRUGÓI A HAZAI FELDOLGOZÓIPARBAN EGY VÁLLALATI FELMÉRÉS TANULSÁGAI

Gyújtógyertya szeptember 13. csütörtök, 20:58 - Módosítás: február 21. vasárnap, 11:12

FIZIKA B VÁLTOZAT (hat évfolyamos gimnázium, 2x1x2x2x2) 7. évfolyam Éves óraszám: 72

MUNKAANYAG. Földi László. Szögmérések, külső- és belső kúpos felületek mérése. A követelménymodul megnevezése:

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

Következõ: Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk. Jelfeldolgozás. Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés

BALASSI BÁLINT GIMNÁZIUM FIZIKA HELYI TANTERV 2013

Tető nem állandó hajlású szarufákkal

A fizikaoktatás jövője a felsőfokú alapképzésben

Hősugárzás Hővédő fóliák

Ha vasalják a szinusz-görbét

KÍSÉRLETEK A FIZIKATÁBORBAN EXPERIMENTS IN PHYSICS CAMP

A PALICSI METEOROLÓGIAI ÁLLOMÁS 40 ÉV IDŐJÁRÁSI ADATÁNAK MEGJELENÍTÉSE ÉS PREDIKTÍV ANALÍZISE

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A tanulói tevékenységre alapozott fizikaoktatás változatos tevékenységkínálatával lehetővé teszi, hogy a tanulók kipróbálhassák és megismerhessék

Tehát a 2. lecke tanításához a villamos gépek szerkezetét, működési elvét és jellemzőit ismerni kell.

MAGYAR RÉZPIACI KÖZPONT Budapest, Pf. 62 Telefon , Fax

ZAJCSILLAPÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPHÁZ TERVEZÉSE

XVIII-XIX. SZÁZADBAN KÉZMŰVES TECHNOLÓGIÁVAL KÉSZÍTETT KOVÁCSOLTVAS ÉPÜLETSZERKEZETI ELEMEK VIZSGÁLATA

Opponensi vélemény. Kézdi Gábor: Heterogeneity in Stock Market Expectation. and Portfolio Choice of American Households

Fizika vetélkedő 7.o 2013

A DÖNTÉS SORÁN FENNAKADT FÁK MOZGATÁSA

Slovenská komisia Fyzikálnej olympiády 49. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2007/2008

Fűtés napkollektorral - mintarendszer leírása

A CIKLONOK SZEMLÉLETES TANÍTÁSA KÖZÉPISKOLÁBAN THE SUGGESTIVE TEACHING OF THE CYCLONES IN A SECONDARY SCHOOL

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA

HUMÁN TÉRBEN TAPASZTALHATÓ SUGÁRZÁSOK ÉS ENERGIASKÁLÁK RADIATIONS IN HUMAN SPACE AND ENERGY SCALES

2002. október október 26.

Fejlesztendő területek, kompetenciák:

www. metszetek.unideb.hu A szegények adója BÁNFALVI GYŐZŐ

ÉPÍTÉSZETI ÉS ÉPÍTÉSI ALAPISMERETEK

Dr. Szász Gábor, Csuka Antal: A Mechanika oktatási módszerei különböz képzési formában

NÉHÁNY ÉRDEKES HÉVÍZKÚT VIZSGÁLATI ESETTANULMÁNY

Élrozsdásodás nélküli zománcozás

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz KÉMIA 4.

A rádió* I. Elektromos rezgések és hullámok.

Homogén anyageloszlású testek sűrűségét m tömegük és V térfogatuk hányadosa adja. ρ = m V.

FIZIKA PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR - B - ELSŐ RÉSZ

7. é v f o l y a m. Összesen: 54. Tematikai egység/ Fejlesztési cél. Órakeret. A testek, folyamatok mérhető tulajdonságai. 6 óra

Áramlástechnikai gépek Dr. Szlivka, Ferenc

MUNKAANYAG. Kamarán Krisztián. Jellemző burkolati hibák fajtái, kialakulásuk okai. A követelménymodul megnevezése: Burkolat, útkörnyezet kezelése I.

Újdonságok az extruderszerszámok kialakításában

Biodízel előállítása hulladék sütőolajból

FIZIKA PRÓBAÉRETTSÉGI EMELT SZINT. 240 perc

Neved: Iskolád neve: Iskolád címe:

Tárcsafék gyártás folyamatjavítás a nem megfelelőségek elkerülésére

A gyakorlati képzés a szakképzésben

Felügyelet nélküli, távtáplált erősítő állomások tartályainak általánosított tömítettségvizsgálati módszerei

FIATAL MŰSZAKIAK TUDOMÁNYOS ÜLÉSSZAKA

Mivel ez az anyagcsoport zománcozásnál egészen másként viselkedik, szükséges volt a zománc és az eljárás módosítása.

MFI mérés BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI KAR POLIMERTECHNIKA TANSZÉK HŐRE LÁGYULÓ MŰANYAGOK FOLYÓKÉPESSÉGÉNEK VIZSGÁLATA

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS KÍSÉRLETEI Témakörök

1 Havasi: A magyarországi létminimum-számítás korszakai. című tanulmány melléklete

MEGOLDÓKULCS AZ EMELT SZINTŰ FIZIKA HELYSZÍNI PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSORHOZ 11. ÉVFOLYAM

1. Laboratóriumi gyakorlat A laborgyakorlatok anyagát összeállította: dr. Pasinszki Tibor egyetemi tanár

Az elektronikai technológia újdonságai

Az anyagcseretípusok fejlődése

3.1.5 megint nincs megcímezve, a megfelelő négy al-alfejezet sav-bázis egyensúllyal és a vas ionok hatásával foglalkozik.

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

Fizika tanterv a normál, kéttannyelvű és sportiskolai tantervi képzésben résztvevők számára 7 8.

Szakmai ismeret A V Í Z

a fejlődést biztosítani hivatott képzéseknek és

Radnóti Katalin Környezeti nevelés a fizikaórán. A) Általános megjegyzések

6. RADIOAKTIVITÁS ÉS GEOTERMIKA

A pataki kollégium visszavételének ( ) történelmi körülményei

KOVÁCS ENDRe, PARIpÁS BÉLA, FIZIkA I.

NT Fizika 9. (A mi világunk) Tanmenetjavaslat

4. modul Poliéderek felszíne, térfogata

MŰANYAGOK FELDOLGOZÁSA

Doktori munka. Solymosi József: NUKLEÁRIS KÖRNYEZETELLENŐRZŐ MÉRŐRENDSZEREK. Alkotás leírása

Minimális fluidizációs gázsebesség mérése

A KÖNYVKIADÁS TÖRTÉNETE HÁZIDOLGOZAT. A Helyesírás és a Magyar helyesírási szótár összehasonlítása

Környezettechnika. 1. A környezettechnika alapjai és jelentősége. Energiaforrások és felhasználásuk.

A ÉVI EÖTVÖS-VERSENY ÜNNEPÉLYES EREDMÉNYHIRDETÉSE

- Tudományos szándék vagy egzisztenciális, hitélmény határozta meg azt a döntését, hogy teológiát tanult és a papi hivatásra készült?

Mordaunt építése. Hozzáadta: Szikora László június 24. kedd 22:46 Utolsó frissités március 17. csütörtök 10:03

Projektmunka. Aerodinamika Az alaktényező meghatározása. Ábrám Emese. Ferences Gimnázium május

Új lehetőségek az akác faanyag hidrotermikus kezelésénél

FIZIKA 6 ÉVFOLYAMOS HELYI TANTERVE

KÁOSZ EGY TÁLBAN Tóthné Juhász Tünde Karinthy Frigyes Gimnázium (Budapest) Gócz Éva Lónyai Utcai Református Gimnázium

ÉGÉSELMÉLET, HŐTAN TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR ENERGIA- ÉS MINŐSÉGÜGYI INTÉZET

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

A SZUPRAVEZETÉS. Fizika. A mágneses tér hatása a szupravezető állapotra

MUNKAANYAG. Földi László. Méret- és alakellenőrzések idomszerekkel, speciális mérőeszközökkel. A követelménymodul megnevezése:

A Paksi Atomerőmű évi biztonsági mutatói BEVEZETÉS... 2 A WANO MUTATÓK... 3 A BIZTONSÁGI MUTATÓ RENDSZER... 6 A. NORMÁL ÜZEMMENET...

14-469/2/2006. elıterjesztés 1. sz. melléklete. KOMPETENCIAMÉRÉS a fıvárosban

Sterilizáció szabályozása Esettanulmányok a gyógyszeriparból. Csaplár Marianna

Gáztörvények. Alapfeladatok

Átírás:

TUDEK 2013 Szerző: Veres Kincső Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely Fizika kategória Felkészítő tanár: Szász Ágota Táncoló vízcseppek Tartalomjegyzék Bevezető... 1 1. Leidenfrost jelenség... 2 1.1 Történelmi háttér... 2 1.2 A Leidenfrost-tünemény magyarázata... 2 1.3 Matematikai leírása és a gázok hővezetése... 2 2 Hasonló jelenségek... 3 2.1 Tűzönjárás... 3 2.2 Megolvadt ólom... 3 2.3 Cseppfolyós Nitrogén... 3 3 Gyakorlati munkák... 3 3.1 A víz és alkohol Leidenfrost-pontjának meghatározása... 4 3.2 A gázok hővezetésének bemutatása... 4 4 A jelenség fontossága és gyakorlati alkalmazásai... 4 4.1 Hőáramlási folyamatok atomreaktoroknál... 4 4.2 Az acél edzése... 5 5 Következtetés... 5 6 Irodalom:... 5 7 Melléklet... 6 Bevezető A víz egy nagyon gyakori és különleges vegyület a Földön, furcsa tulajdonságai vannak. Mindhárom halmazállapotban megtalálható, különböző jelenségekben vesz részt és az emberi élet egyik meghatározó feltétele. Ezért szerettem volna én is, noha nem az összes jelenséggel, amiben részt vesz, de legalább eggyel részletesebben foglalkozni. Valószínűleg sokan észrevették már, hogy amikor a forró fémre vizet cseppentünk, a folyadékcsepp elkezd szaladni a felületen. Én is erre figyeltem fel és kívancsi lettem valójában miért és hogyan is történik ez. Elkezdtem keresgélni könyvekben és az interneten is, nemsokára rá is találtam a magyarázatára. A jelenséget Leidenfrost-tüneménynek nevezik és több kutakodás után találtam pár más jelenséget, amelyeket ezzel a Leidenfrost-jelenséggel lehet megmagyarázni, összekapcsolni. 1/10

1. Leidenfrost jelenség 1.1 Történelmi háttér A jelenséget 1732-ben Herman Boerhaave figyelte meg, azonban Leidenfrost Johann Gotlob egy német doktor és teológus tanulmányozta és írta le először az 1756-ban kiadott Értekezés a közönséges víz néhány tulajdonságáról című könyvében, később róla nevezték el a Leidenfrosttüneményt is. A jelenséggel felfedezése után több ideig nem foglalkoztak, részletesebb leírásokat az 1990-es évektől napjainkig publikált dolgozatokban találtam. Azonban manapság ez az egyszerű jelenség fontosabb szerepet játszik az iparban és a mindennapokban, mint azt gondolnánk. 1.2 A Leidenfrost-tünemény magyarázata Ez a jelenség azt mutatja be, hogy ha vizet (a kísérletet bármilyen más folyadékkal is el lehet végezni) rácseppentünk a forráspontjánál jelentősen melegebb fémfelületre, akkor a vízcseppet egy gőzréteg veszi körül, ami hőszigetelőként viselkedik és lassítja a folyadékcsepp forráspontra való hevülését, így annak párolgását is. Ennek következtében a víz hosszabb ideig marad a forró fémfelületen és lebeg 0,1 mm-re a felszínen. Ezért van az, hogy a forró fémlapra cseppentett víz több ideig táncol a felületen. (1. ábra) A fémlap hőmérsékletének növelésével a vízcsepp élettartama egy ideig növekszik, majd csökkenni kezd. Azt a hőmérsékletet, ahol a legtöbb ideig marad meg a folyadék, Leidenfrostpontnak nevezik, ami ebben az esetben (vízre nézve a szakirodalom szerint) 310 C. A Leidenfrostpont értékét Zuber egyenletből számíthatjuk ki amelyet a későbbiekben tárgyalunk. Ez az érték függ a felülettől is ezekre pár példát a táblázatban láthatunk. (2. ábra) A Leidenfrost-tünemény fordítottja, amikor hideg vízbe 200 C-os fémgolyót helyezünk, ami a vízcsepphez hasonlóan vízgőzt képez maga köré. Ha nagyobb vízcseppnél lép fel a jelenség a vízcsepp ellkezd rezegni és különböző formákat ölthet fel. Ez azonban függ attól is, hogyan csepegtetjük a folyadékot és a jelenséget elég nehéz előidézni és fényképet is készíteni róla. A 3. ábrán láthatunk egy képet ezzel a jelenséggel. 1.3 Matematikai leírása és a gázok hővezetése A matematikai leírását a jelenségnek a hővezetés egyenleteivel lehet levezetni. Hővezetés az energia térbeli terjedésének az a formája, amikor a hő egy közeg egyik - magasabb hőmérsékletű - részéből annak másik része felé történő "áramlása" során a közeget alkotó részecskék elmozdulása nem számottevő illetve rendezetlen. (Például az egyik végén melegített rúd másik vége is, felmelegszik, az energia a rúd melegebb végétől hővezetéssel jut a másik végéhez.) A szilárd testekben lejátszódó hővezetési folyamatokat a legtöbb esetben az okozza, hogy azok a felszíni hőmérsékletüktől eltérő hőmérsékletű folyadékkal (gázzal) érintkeznek. A szilárd felszín és a folyadék határon át való hőterjedés a hőátadás. A hőátadás alapegyenlete Newton nyomán: q = F (T w T foly ) q- a szilárd test felszínén fellépő hőáram, mértékegysége W - a hőátadási tényező, mértékegysége W/(m 2 K) F- a folyadékkal érintkező felület, mértékegysége m 2 T w - a test felszínének hőmérséklete, mértékegysége K T foly - a folyadék hőmérséklete, mértékegysége K Fourier törvénye szerint egy homogén testben a hőáram a csökkenő hőmérsékletek irányába 2/10

mutat, arányos a terjedési irányú, hosszegységenkénti hőmérséklet-változással és az erre az irányra merőleges keresztmetszettel: q= - F T / x q- a hőáram, az F felületen időegységenként átáramlott energia, mértékegysége: W - a hővezetési tényező, az adott test anyagjellemzője, mértékegysége: W / m K F- a hővezető keresztmetszet, mértékegysége: m 2 T/ x- a hőmérséklet-eloszlás, mértékegysége: K/m Ezekből az egyenletekből lehet levezetni differenciál számításokkal Zuber egyenletét: C Zuber konstans, h - a hőátadási koefficiens, ρ víz/gőz sűrűségek, g gravitációs gyorsulás - Stefan Boltzmann állandó. 2 Hasonló jelenségek 2.1 Tűzönjárás A Tűzönjárás próbája, végigsétálni a frissen gereblyézett 600-700 C-os parázsszőnyegen. Sok elméleti fejtegetés, és tudományos vizsgálat született arról, hogy miért képes minden ember sértetlenül megtenni 4-5 lépést ilyen extrém hőmérsékletű talajon (4. ábra). Ennek tanulmányozására 1930-ban a londoni egyetem fizikusai két tűzön járást is szerveztek. A vizsgálatok azt állapították meg, hogy a tűzönjárásnak nincs köze a hithez vagy a természetfeletti erőkhöz. A jelenség arra épül, hogy a fa hővezető képessége alacsony, a lábak és a parázs közti érintkezés ideje megfelelően rövid ahhoz, hogy megakadályozza égési sérülés kialakulását a talpon. 2.2 Megolvadt ólom Meghökkentő mutatványnak minősül az is, ha valaki sérülések és bármilyen védőfelszerelés nélkül belemártja a kezét megolvadt ólomba. Habár lehetetlennek tűnik, valójában nagyon egyszerű magyarázata van. A bemutató a mutatvány előtt kezét gondosan vízbe áztatja, a lényeg ugyanis abban rejlik, hogy a forró ólomból a kézbe áramló hő a kéz felületén a víz elpárologtatására fordítódik, a víz tetemes párolgáshője pedig megvédi a kéz bőrfelületét a forró ólomtól. Természetesen a bemerítést is és a kéz kihúzását is a megfelelő gyorsasággal kell végezni. (5. ábra) 2.3 Cseppfolyós Nitrogén A Leidenfrost-jelenséghez hasonló reakcióval találkozunk a folyékony nitrogén esetében is amikor szobahőmérsékletre kerül. Mivel a cseppfolyós nitrogén légköri nyomáson 195,8 C-on forr, ezért ahogyan szobahőmérsékletű közegbe kerül rögtön elpárolog. Ezt szerencsém volt nekem is megfigyelni, amikor egy rendezvény keretében folyékony nitrogénnel kísérleteztünk az osztállyal. (6. ábra) Meghökkentő mutatvány az is, ha folyékony nitrogént fúj ki a szájából a bemutató. 3 Gyakorlati munkák 3/10

3.1 A víz és alkohol Leidenfrost-pontjának meghatározása A kísérletet elég nehéz volt elvégezni, mert pontosan kellett mérjem a hőmérsékletet, a vízcseppek térfogatát és az időt, ezért a kísérlethez egy homokfürdőt készítettem: egy fémlábost megtöltöttem homokkal, amibe egy másik félgömb alakú edénykét és egy állványt állítottam, hogy legyen amihez rögzítsek egy higanyos hőmérőt. A hőmérő mérési tartománya 0-360 C, a beosztásai 2 C-onként vannak. A félgömb alakú rozsdamentes acél edénykébe pipetta segítségével de-ionizált vizet csepegtettem (7. ábra). A vízcseppek élettartamát stopperrel mértem, ami percet és másodpercet is mutat. A kísérlet során a vízcsepp a hőmérséklet növekedésével mind gyorsabban és gyorsabban párolgott el, majd egy adott hőmérsékleten fellépett a Leidenfrost-tünemény, amikor a vízcsepp köré a magas hőmérséklet miatt egy vízgőz réteg keletkezett és a vízcsepp lebegni kezdett, majd a lebegő vízcsepp élettartama a Leidenfrost-pont elhaladása után megint csökkenni kezdett. A kísérletet többször is elvégeztem, hogy mérési hibát tudjak számolni. Azonban mindig eltérő eredményeket kaptam, amíg nem stabilizáltam a vízcseppek nagyságát (egy pipetta segítségével a vízcseppeket egyenletesen tudtam csepegtetni, amelyek 0,05ml/50μl nagyságúak voltak). Az eredmények a mérési táblázatban láthatóak (9. ábra) és grafikonon vannak ábrázolva. (8. ábra) A kékkel jelölt adatok az elpárolgott vízcseppek idejét jelentik. Az párolgási idő folyamatosan csökkent, majd 290 C-nál a csepp kettévált és fellépett a Leidenfrost-jelenség, ekkor az elpárolgási idő nőni kezdett. A pirossal jelölt adatok azokat a cseppeket jelentik, amelyeknél fennállt a Leidenfrost-tünemény teljes mértékben. Az elpárolgási idő amint elhaladta a Leidenfrost-pontot (az én méréseim alapján 335 C) újból csökkenni kezdett, sajnos a rendelkezésemre álló műszerek hiányossága miatt nem tudtam a kísérletet tovább folytatni. Ugyanezt a kísérletet alkohollal is elvégeztem. Mivel az alkohol forráspontja alacsonyabb (70 C), mint a vízé a Leidenfrost pontja is kisebb lesz. A mérések során kapott az eredményeket az 10.- 11. ábrán láthatjuk. 3.2 A gázok hővezetésének bemutatása A Leidenfrost jelenség során fellépő vízpárolgás és gázáramlás szemléltetésére a következő kísérletet végeztem el: A kísérlethez először egy tűzálló tégelyt akartam használni és felülről pipettával csepegtetni a vizet, amit piros tintával színeztem meg, hogy jobban legyen látható, de mivel a tégelynek nagyon érdes volt a felülete nem lépett fel a Leidenfrost jelenség. (12.-13. ábra) Így ugyanazt a félgömb alakú rozsdamentes acél edénykét használtam, mint az előző kísérletben, de ezuttal megfordítottam, hogy a gázok áramlását ki tudjam vetíteni egy vetítővászon és egy lámpa segítségével. Mivel amikor fellép a Leidenfrost-jelenség a vízcsepp táncolni kezd a felületen ebben az esetben meg kellett állítsam, hogy ne peregjen le a felületről, egy kötőtű segítségével, amelyet közvetlenül az edény fölé helyeztem. A vizet piros tintával színeztem meg, hogy jobban legyen látható. (14. ábra) Amikor fellépett a Leidenfrost-jelenség a kivetítőn lehetett látni, ahogyan a vízcsepp lebeg és fentartják a gőzök, azonban ezt elég nehéz volt megörökíteni fényképezőgép segítségével, mert a fényviszonyok miatt nem látszik a gőz annyira a képeken. 4 A jelenség fontossága és gyakorlati alkalmazásai 4.1 Hőáramlási folyamatok atomreaktoroknál Az atomerőművi biztonsági elemzések szempontjából napjainkban is az egyik leginkább kutatott terület az erőműben lejátszódó áramlási folyamatok vizsgálata. Az egyik különösen fontos területet a reaktortartályon belüli keveredési folyamatok jelentik, ezek ugyanis meghatározzák a reaktor aktív zónájába jutó hűtőközeg hőmérsékletét, amely kihat a reaktivitás-változásokra is. A másik fontos terület a forráskrízisek elkerülése, mivel ezek a berendezések tönkremeneteléhez 4/10

vezethetnek. Ezeket a folyamatokat kutató tudományágat termohidraulikának nevezik és számos kutatásról beszámoló dolgozatot találtam ezzel kapcsolatban. A legnagyobb probléma a Leidenfrostjelenséghez hasonló folyamat megjelenése okozza. Amikor ugyanis a hűtőfolyadékot hirtelen hőmérsékletváltozás éri gőzbuborékok keletkeznek a fűtött felületen így gőzdugók alakulnak ki, amelyek forráskrízishez vezethetnek. A buborékok, amikor leválnak a felületről befolyásolhatják a fali hővezetést is. Egy ilyen hőáramlási folyamatot láthatunk a képen is. (15. ábra) 4.2 Az acél edzése Az acél egyik edzési módszere a hirtelen lehűtés. Vastag munkadaraboknál annak megfelelően hosszú hűtési szakasz szükséges, hogy az egész munkadarab teljesen átedződjön. Gyakorlatilag a darabok olaj vagy vízfürdőbe kerülnek. Leghatékonyabb a vízzel való edzés mert az jó hővezető. Bemerüléskor azonban kezdetben egy rossz hővezetésű vízgőzréteg keletkezik a munkadarab felszínén (ez a Leidenfrost jelenség). Figyelmet kell fordítani arra, hogy a munkadarab bemerítésekor teljes felületén biztosítva legyen egyenletes érintkezése a folyadékkal. 5 Következtetés A jelenség tanulmányozása során megismerhettem több olyan fogalmat amelyekkel eddig nem volt lehetőségem. Kísérleteim során megfigyelhettem a gyakorlatban is, hogyan lép fel a jelenség és lemérhettem a Leidenfrost pontot is, noha eredményeim kissé eltérőek a szakirodalom által adott értékektől, ami a kísérleti berendezéseim hiányosságainak tudható be. A 16. ábrán látható egy elméleti ábra is, amely ugyancsak a Leidenfrost jelenséget szemlélteti. Többek között megtudtam azt is, hogy ez a jelentéktelennek tűnő jelenség nagyobb szerepet játszik az iparban, mint azt gondoltam volna. Összességben mondhatjuk, hogy ennek az érdekes jelenségnek pozitív és negatív hatása is van környezetére. 6 Irodalom: 1. Máthé Enikő: Kísérletek: Levegőben lebegő vízgolyó, Firka folyóirat, 2006-2007-es évfolyam, 4. szám) 2. Természettudományi Lexikon, Akadémiai Kiadó, Budapest, 1967, 4. kötet 3. http://hu.wikipedia.org/wiki/leidenfrost-t%c3%bcnem%c3%a9ny 4. http://en.wikipedia.org/wiki/johann_gottlob_leidenfrost 5. J. D. Bernardin: The Leidenfrost point: Experimental Study and Assessment of Existing Models (ASME,1999) https://engineering.purdue.edu/btpfl/btpfl%20publications/81.pdf (az internetes oldalt 2012.05.06-án néztem meg) 6. Jearl Walker: Boiling and the Leidenfrost Effect (Cleveland State University) http://darkwing.uoregon.edu/~linke/papers/walker_leidenfrost_essay.pdf (2012.05.06) 7. http://www.tuzonjaras.com/tuzonjaras_biztonsag.html (2013.11.19) 8. http://konyv.uw.hu/tuzonjaras.htm (2013.11.19) 5/10

9. https://www.crystec.com/kllthsth.htm (2013.11.19) 10. Fenntartható Atomenergia Technológiai Platform: Stratégiai kutatási terv (2011) http://szanto.web.kfki.hu/faetp/dl/faetp_sra.pdf (2013.11.19) 11. Dr. Aszódi Attila: Atomreaktorok Termohidraulikája http://energetika.13s.hu/pub/_atomenergetika_szakirany_/reaktorok%20termohidraulika ja/aszodi_th_08_forras-kondenzacio-2008.pdf (2013.11.19) 12. Nukenerg: Pályázat végbeszámoló: Új nukleáris energiatermelési módszerek technológiai elemeinek fejlesztése (2005-2012) http://www.rmki.kfki.hu/~zoletnik/nukenerg/nukenerg_vegbeszamolo.pdf (2013.11.19) 13. Nukenerg: Pályázat beszámoló: Új nukleáris energiatermelési módszerek technológiai elemeinek fejlesztése (2010-2012) http://www.rmki.kfki.hu/~zoletnik/nukenerg/nukenerg_beszamolo_2012.pdf (2013.11.19) 14. Gróf Gyula: Hőközlés: Ideiglenes jegyzet (Budapest, 1999) ftp://ftp.energia.bme.hu/pub/muszaki_hotan/hokozles_jegyzet.pdf (2013.11.20) Külön köszönet Péter Katica kutató fizikusnak. 7 Melléklet 1. ábra 2. ábra 6/10

3. ábra 4. ábra 5. ábra 6.ábra 7/10

7. ábra 8. ábra Hőmérséklet (ºC) 120 160 190 200 220 230 240 250 260 270 280 Idő (perc) 2,10 1,19 1,00 0,40 0,36 0,30 0,25 0,23 0,17 0,16 0,17 Hőmérséklet (ºC) 290 300 310 320 330 335 340 345 350 355 360 Idő (perc) 1,05 1,24 1,26 2,09 2,06 2,13 2,11 2,05 2,00 1,50 1,43 9. ábra 8/10

10. ábra Hőmérséklet ( C) 80 120 150 200 210 220 230 240 250 260 Idő (perc) 1.14 0.45 0.23 1.01 1.12 1.22 2.17 2.23 2.19 2.11 Hőmérséklet ( C) 270 280 290 300 310 320 330 340 350 360 Idő (perc) 2.02 1.59 1.51 1.42 1.37 1.26 1.11 1.00 0.57 0.49 11. ábra 12. ábra 13. ábra 9/10

14. ábra 15 ábra 16. ábra 10/10