2. A technológia hatása a fejlődésben levő gyermekre

Hasonló dokumentumok
10 állítás a gyerekek internethasználatáról

NORTON ONLINE FAMILY TANULMÁNY 2011 BETEKINTÉS A GYEREKEK INTERNETES SZOKÁSAIBA

Biztonságos internetet na de hogyan?

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Az újmédia alkalmazásának lehetőségei a tanulás-tanítás különböző színterein - osztálytermi interakciók

A Biztonságosabb Internet Program bemutatása

SZKC207_10. A világ gyermekei I.

Az iskolai online erőszak és áldozatai Magyarországon #dgys

ISMERD MEG A JOGAIDAT!

Új Szöveges dokumentum A gyermekek jogai az Európai Szociális Kartában

3. Milyen informatikai eszközökkel tervezné a reklámokat, milyen reklámtípust tartana a legsikeresebbnek?

A televíziózás jövőre. Mit jelent a digitalizáció a tévé életében?

Pedagógiai asszisztens és gyermekvédelem

Egyéni gondozási terv Családgondozói füzet

A Magyar Telekom fenntarthatósági stratégiája és eredményei ( ) Szomolányi Katalin Vállalati fenntarthatósági csoport

Digitális irodalom és digitális könyvtárak

Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja,

A gyermekbántalmazás specifikumai. Dr. Krivácsy Péter OMSz

Pán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban

GRASSROOTS Gyermekvédelem

Módszertani segédlet pedagógusoknak az internetes biztonsággal kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

A SZEMÉLYES KAPCSOLATOK ERKÖLCSE (SZEXUÁLETIKA) TÉTELSOR

Gyerekek a világhálón Lehetőségek és veszélyek az interneten

A kiberbiztonság kihívásai és lehetőségei

Beszámoló IKT fejlesztésről

Tinédzserkori terhesség és korai iskolaelhagyás

Cisco ISE megoldások. Balatonalmádi, február 27. Détári Gábor, senior rendszermérnök

Megszületett a digitális minőségügyi szakember? XXIV. Nemzeti Minőségügyi Konferencia

IP Thermo. IP Thermo 25,2 C 27,01 C 51,5 % Netről vezérelhető intelligens klíma-felügyeleti rendszer

T.A.B.B.Y., AVAGY ISKOLAI BÁNTALMAZÁS AZ INTERNETEN A MAGYARORSZÁGI KUTATÁS EREDMÉNYEI

Profitálj naponta Te is az egyre növekvő globális online reklámpiac bevételeiből!

A TANÁCSHOZ INTÉZETT AJÁNLÁSRA IRÁNYULÓ JAVASLAT

HÁLÓZATSEMLEGESSÉG - EGYSÉGES INTERNET SZOLGÁLTATÁS-LEÍRÓ TÁBLÁZAT

Biztonságos internetezés

Az erőszak kialakulásának transzgenerációs modellje: a destruktív jogosultság. Dr. Barát Katalin Szent Rókus Kórház

Áldozatsegítés ember- és gyermekjogi megközelítésben Nemzetközi trendek Dr. (Habil) Herczog Mária Ph.D. Egyetemi docens ENSZ Gyermekjogi Bizottság

Pán-európai felmérés 2007 A tévé szerepe a gyermeket nevelő háztartásokban

Csizmazia-Darab István Sicontact Kft. az ESET magyarországi képviselete

4.1. Mutatkozz be a világnak!

Digital Connected Consumer március 30.

VESZPRÉMI RENDŐRKAPITÁNYSÁG MÁJUS

EURÓPAI PARLAMENT. Állampolgári Jogi, Bel- és Igazságügyi Bizottság

Szólásszabadság, média, internet

Európa e-gazdaságának fejlődése. Bakonyi Péter c. docens

Digitális átállás a pénzforgalomban a sikeres alkalmazkodás öt pontja

Tamási Erzsébet. A családon belüli erőszak férfi szereplői PhD értekezés

Elektronikus kereskedelem

Kommunikációs fogalomtár. Kommunikációs felmérés 2010.

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Lévainé Müller Katalin Oktatási Hivatal Sulinet Osztály

Mit nézzünk ma a neten?

Az információs műveltség fejlesztése A könyvtárak szemléletváltása és feladatai a 21. században

KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT

Szállodai WEB Site, Honlap elemzés alapjai

Lukács Péter Pannon Egyetem, Keszthelyi vizsgaközpont

Mire jó az önéletrajz? Az önéletrajz egy olyan dokumentum, ami bemutat minket a munkaadó számára.

Hatékony műszaki megoldások lineáris és lekérhető médiaszolgáltatások esetén Ajánlástervezet ismertetése

JOGI KI MIT TUD? Jogi verseny diákoknak

Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola

Az internet használatának bűnmegelőzési, és bűnügyi aspektusai, fiatalok és gyermek internet használati szokásai 2014.

ESI[tronic] 2.0 Biztonsági koncepció és licencelési elv

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

Szülő támogató programok Európában. Dr.(habil) Herczog Mária C.Sc. Értjük egymást? Budapest, november 23.

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

HÁLÓZATSEMLEGESSÉG - EGYSÉGES INTERNET SZOLGÁLTATÁS-LEÍRÓ TÁBLÁZAT

A MÉDIA HATÁSA GYERMEKEKRE ÉS FIATALOKRA KONFERENCIA Sapientia EMTE, Csíkszereda, május

HÁLÓZATSEMLEGESSÉG - EGYSÉGES INTERNET SZOLGÁLTATÁS-LEÍRÓ TÁBLÁZAT

Értjük egymást? Értjük egymást? konferencia 2013 november 23. Kölöknet-Ofoe-T-Tudok

Vendégelégedettség Élményszerű szolgáltatások

KOPI. KOPI Online Plágiumkereső és Információs Portál DSD. Pataki Máté MTA SZTAKI. Elosztott Rendszerek Osztály

Érettségi követelmények

Gyermekvédelem a digitális térben Az Internet Hotline jogsegélyszolgálata és a kontextus

Digitális szegmensek. Kurucz Imre NRC Marketingkutató

Távoktatás. a távoktatás olyan oktatási forma, amelyben az oktató és a tanulók térben és/vagy időben elkülönülnek egymástól a tananyag hordozója lehet

20 éve az informatikában

GYEREKEK ANYAGI OKOK MIATTI VESZÉLYEZTETETTSÉG KÖVETKEZTÉBEN TÖRTÉNŐ KIEMELÉSE A CSALÁDBÓL NEMZETKÖZI KÖTELEZETTSÉGEK, GYAKORLATOK

HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

DEVIANCIÁK ÉS BŰNÖZÉS MAGYARORSZÁGON. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

Internetes ügyintézésben otthon, az emagyarország Ponton...

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET nyolc évfolyamos gimnázium 9. évfolyam

9. óra Hálózatok4 - Netikett

Digitális átállás a pénzforgalomban a sikeres alkalmazkodás öt pontja

Kérdőív. a határon túli magyar internetes honlapokról. Intézettípus kódja: 24

Kutatás a fesztiválozási szokásokról

SZOCIALIZÁCIÓ - IDENTITÁS

Hogy miért akarnak lehallgatni minket az lehallgatónként változik.

webmanko.hu videó alapú távoktatási és tesztrendszer

A négy szervezet elvárja az on-line újságírásban tevékenykedő újságíróktól, hogy ezt a mivoltukat közleményeiknél tüntessék fel.

A MEGBÍZHATÓ GÉPJÁRMŰVEZETŐK ADATBÁZISA DRIVER IDENTIFICATION DATABASE

MC Kérdés Kép Válasz. Melyik állítás igaz?

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló.

Az ajánlott szakdolgozati témák jegyzéke 2009/2010. tanév

Felhasználási feltételek

Online szerepe a kiskereskedelemben

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig 2. Szedjük szét a számítógépet Szedjük szét a számítógépet 2.

Készítette: Bányász Réka XII. 07.

közötti együttműködések (például: közös, több tantárgyat átfogó feladatok), továbbá az aktív részvétel a kulturális, társadalmi és/vagy szakmai

Átírás:

JÓRA FORDÍTANI A TECHNOLÓGIÁT HIT, CSALÁD ÉS TECHNOLÓGIA 1. Hogyan változik az ember viselkedése az interneten? 2. A technológia hatása a fejlődésben levő gyermekre 3. Problémák, amelyekkel a fiatalok és a családok szembesülnek 4. Megoldások és elmozdulás a nagyobb jó felé

1. HOGYAN VÁLTOZIK AZ EMBER VISELKEDÉSE AZ INTERNETEN? Névtelenség: szuper erő, láthatatlanság (hatalom és felelősség) Online gátlásvesztés: olyan dolgokat tesznek, amit a valódi világban nem Online bemutatkozás: az vagyok, aki lenni akarok, nem pedig az, aki vagyok Viselkedésformák felerősödése/terjedése: agresszív kommentek, jótékonyság

2. A TECHNOLÓGIA HATÁSA A FEJLŐDÉSBEN LÉVŐ GYERMEKRE Kiber babák (0-3 évesig): ne nézzen képernyőt evés közben és a lefekvés előtti 1 órában, 2-5 éveseknek max. 1 óra/nap internet, 18 hónapos kor előtt semmilyen digitális eszköz ne legyen, szem- és bőrkontaktusra, mozgáskoordinációs képességek fejlesztésére van szükségük. Kiber kölykök (4-12 évesek): sok a legális, denem az életkoruknak megfelelő tartalom a neten (pl. erőszak, önkárosítás, pornográfia ENSZ gyermekjogi konvenciójából (1989) hiányzik a szabályozás), veszélyes, mert az agy nem tudja törölni ezeket a képeket (poszttraumás stressz szindróma 11-12 éveseknél). Szükség van oktatásra, szabályozásra, digitális korhatárra. Kiber tinédzserek (13+ évesek): szorongás/depresszió 70%-ra nőtt az elmúlt 25 évben, kialvatlanság, fáradtság, internetes bántalmazás, növekvő énközpontúság/csökkenő empátia, 10-ből 9 lány elégedetlen a testével (az elmúlt 20 évben megduplázódott az önbántalmazó tinédzser lányok száma), a szexting és a szexuális zsarolás terjed, személyazonosságuk manipulált az online térben.

3. PROBLÉMÁK, AMELYEKKEL A FIATALOK ÉS A CSALÁDOK SZEMBESÜLNEK Hozzáférés: Az okostelefonnal hozzáférést biztosítunk a gyerek számára az online világhoz. Vagyis a kezébe adjuk a kiberteret az összes bűnözővel és deviáns emberrel együtt, akik ugyanígy hozzáférnek a gyerekhez. A gyerekek többet tudnak a netről, mint a szüleik: megvédeni a veszélyektől. Így nem lehet őket Morális és etikai szabályozás hiánya: A technológiai fejlődés a virtualitás irányába mozdul. Ez jó, amíg minden rendben van (mozi, hangverseny, party). De mi van, ha pl. Bántalmazás történik? A web nem gyerekbarát: könnyű kijátszani. Nincs "kis víz". A szülői felügyelet szoftvereket

4. MEGOLDÁSOK ÉS ELMOZDULÁS A NAGYOBB JÓ FELÉ Tudatosság: Ferenc pápa: "Nem megakadályozzuk, hogy a gyerekek elektronikus eszközökön játsszanak, hanem megtaláljuk annak a módját, hogy segítsük a kritikai képességeik fejlesztését és segítsünk nekik abban is, hogy ne gondolják azt, hogy a digitális sebesség az élet minden területén alkalmazható." (védelem pl. a hamis információktól) Intranet: Szűk körű és biztonságos internet. Nem hoz profitot, ezért nem elterjedt. Mit tehet a szülő? Digitális méregtelenítés! (pl.képernyőmentes vasárnap, asztalnál nincs mobil/laptop/táblagép, iskolai házirend), észre venni a gyereken a technológia hatásait, időt/jelenlétet adni neki, ne engedjük, hogy a technológia felváltsa a valódi találkozásokat, tudatosság (az új nem feltétlenül jó isés a technológia nem mindig egyenlő a haladással) Mit tehet az egyház? Etikai és erkölcsi tekintélyként kell jelen lennie a virtuális világban. A valódi világban, az egyház által kialakított gyermekvédelmet át kell vinni a webre is. A technológiát egymás segítésére használjuk. A társadalmi és szociális igazságosság kihívásaiban megpróbálni proaktívnak lenni, nem utólag reagálni. Mit tehetnek az államok, a hatóságok? Kibertér "megtisztítása". Szabályozások bevezetése (gyermekvédelem, magasabb elvárások azoktól, akik profitálnak az internetből)