Projektmunka. Aerodinamika Az alaktényező meghatározása. Ábrám Emese. Ferences Gimnázium. 2014. május

Hasonló dokumentumok
Beavatkozószervek






Gyakorló feladatok Tömegpont kinematikája

Különféle erőhatások és erőtörvényeik (vázlat)

MEGOLDÓKULCS AZ EMELT SZINTŰ FIZIKA HELYSZÍNI PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSORHOZ 11. ÉVFOLYAM

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam egyetemi docens

Szuszpenziók tisztítása centrifugálással

Szuszpenziók tisztítása centrifugálással

Fizika vetélkedő 7.o 2013

Fizika 1i gyakorlat példáinak kidolgozása tavaszi félév

Hősugárzás Hővédő fóliák

Homogén anyageloszlású testek sűrűségét m tömegük és V térfogatuk hányadosa adja. ρ = m V.

A 2008/2009. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának. feladatai és megoldásai fizikából. I.

Hidraulika. 5. előadás

Villamos művek 8. GYŰJTŐSÍNEK



HITELESÍTÉSI ELŐÍRÁS HE


MFI mérés BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM GÉPÉSZMÉRNÖKI KAR POLIMERTECHNIKA TANSZÉK HŐRE LÁGYULÓ MŰANYAGOK FOLYÓKÉPESSÉGÉNEK VIZSGÁLATA


9. Áramlástechnikai gépek üzemtana

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny

Laborjegyzıkönyv javítási tájékoztató. Kiegészítések a leggyakoribb hibák értelmezéséhez

1. mérés. Egyenes vonalú egyenletes mozgás vizsgálata

Esettanulmány Evezőlapát anyagválasztás a Cambridge Engineering Selector programmal. Név: Neptun kód:

A szabadesés egy lehetséges kísérleti tanítása a nagyváradi ADY Endre Líceumban

MEGOLDÁS a) Bernoulli-egyenlet instacioner alakja: p 1 +rgz 1 =p 0 +rgz 2 +ra ki L ahol: L=12m! z 1 =5m; z 2 =2m Megoldva: a ki =27,5 m/s 2


KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉSTECHNIKA)

D F E I P. H Marchel-gázszűrők beépítési, üzemeltetési és használati utasítása. S Tartalomjegyzék. 1.

AGYCSAVARÓ DECEMBER 05.

EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, EGYENLETRENDSZEREK

Vegyianyaggyártó Vegyipari technikus

Feladatok GEFIT021B. 3 km

5. IDŐBEN VÁLTOZÓ ELEKTROMÁGNESES TÉR

23. ISMERKEDÉS A MŰVELETI ERŐSÍTŐKKEL

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. D kategória

K özponti klím atechnikai rendszerek

TestLine - Fizika 7. osztály Minta feladatsor

SZŰRÉS Típusai: A vegyipari és vele rokonipari műveletek csoportosítása

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK FIZIKA. 9. évfolyam Tanári segédanyag. Szemes Péter

Országos kompetenciamérés. Országos jelentés

ACÉLÍVES (TH) ÜREGBIZTOSÍTÁS

Póda László Urbán János: Fizika 10. Emelt szintű képzéshez c. tankönyv (NT-17235) feladatainak megoldása

M é r é s é s s z a b á l y o z á s

3. Öt alma és hat narancs 20Ft-tal kerül többe, mint hat alma és öt narancs. Hány forinttal kerül többe egy narancs egy

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Fizikaverseny, Döntő, Elméleti forduló február 8.

Elmélet. Lindabról. Comfort és design. A termékek áttekintése / jelmagyarázat. elmélet. Mennyezeti anemosztátok - látható szerelési mód

VÍZGYŰRŰS VÁKUUMSZIVATTYÚ MÉRÉSE

Lemezgrafitos vasöntvények visszamaradó öntési feszültségének mérése és véges elemes szimulációja

7. VIZES OLDATOK VISZKOZITÁSÁNAK MÉRÉSE OSTWALD-FENSKE-FÉLE VISZKOZIMÉTERREL


FIZIKA Tananyag a tehetséges gyerekek oktatásához

MAGYAR RÉZPIACI KÖZPONT Budapest, Pf. 62 Telefon , Fax

Mérnöki alapok 7. előadás

FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória D zadanie úloh, maďarská verzia

- 1 - MAGYAR REPÜLŐ SZÖVETSÉG BIZTONSÁGI SZERVEZET. Zárójelentés POL sorszámú LÉGIKÖZLEKEDÉSI ESEMÉNY

Sebesség A mozgás gyorsaságát sebességgel jellemezzük. Annak a testnek nagyobb a sebessége, amelyik ugyanannyi idő alatt több utat tesz meg, vagy

Labormérések minimumkérdései a B.Sc képzésben

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

JUBIZOL homlokzati hőszigetelő rendszerek alapvakolata és ragasztója

Elektromágneses hullámok, a fény

Hatvani István fizikaverseny forduló. 1. kategória

A MÉRETEZÉS ALAPJAI ÉPÜLETEK TARTÓSZERKEZETI RENDSZEREI ÉS ELEMEI ÉPÜLETEK TERHEINEK SZÁMÍTÁSA AZ MSZ SZERINT

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

Színminták előállítása, színkeverés. Színmérés szín meghatározás. Színskálák, színrendszerek.

Méréssel kapcsolt 3. számpélda

BBBZ kódex Hajók propulziója

o.: feladat 8. o.: feladat o.: feladat

Miskolci Egyetem, Gyártástudományi Intézet, Prof. Dr. Dudás Illés

AVT hőmérséklet szabályozó biztonsági STM / VG(F) hőmérséklet figyelővel (PN25)

NYUGDÍJRENDSZER, NYUGDÍJBA VONULÁS

8. tétel. Kulcsszavak, fogalmak: - Felszíni vízelvezetés: utak oldalesése (egyoldali, tetőszelvény)

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN)

1. BEVEZETÉS. - a műtrágyák jellemzői - a gép konstrukciója; - a gép szakszerű beállítása és üzemeltetése.

A MUNKA DÍJAZÁSA (MUNKABÉR)

KERÉKPÁR MOZGÁSI JELLEMZÔINEK MEGHATÁROZÁSA ISKOLAI PROJEKTFELADATBAN

oktatási segédlet Kovács Norbert SZE, Gazdálkodástudományi tanszék október

Bányaipari technikus T 1/6

Országos kompetenciamérés 2007 Feladatok és jellemzőik. matematika 10. évfolyam

SCHERMANN ZSOLT TDK DOLGOZAT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Ember és természet. műveltségterület. Fizika évfolyam

Testek mozgása. Készítette: Kós Réka

BALASSI BÁLINT GIMNÁZIUM FIZIKA HELYI TANTERV 2013

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 11. évfolyam emelt szintű tananyag egyetemi docens

Fénysugarak visszaverődésének tanulmányozása demonstrációs optikai készlet segítségével

Egy idegsejt működése

Felső-Tisza-vidéki Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Felügyelőség

Helyi tanterv Fizika az általános iskolák 7 8. évfolyama számára

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

Nemzeti Akkreditáló Testület. RÉSZLETEZŐ OKIRAT a NAT /2014 nyilvántartási számú akkreditált státuszhoz

A 2011/2012. tanévi FIZIKA Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első fordulójának feladatai és megoldásai fizikából. I.

Átírás:

Pojektmunka Aeodinamika Az alaktényező meghatáozása Ábám Emese 04. május

Pojektmunka Aeodinamika Az alaktényezők meghatáozása Ebben a dolgozatban az általam végzett kíséletet szeetném kiétékelni és bemutatni. Előszö is, mi a légellenállás és az alaktényező? A légellenállás olyan közegellenállási eő, amellyel a mozgó test levegővel vagy folyadékkal telt tében találkozik. Nagy sebesség esetében a levegő tehetetlensége (és a súlódás) okozza, amely közeget a gyos test elmozdít. A légellenállás általában annál nagyobb, minél nagyobb felületű a mozgó test, illetve minél nagyobb a sebesség és a közeg sűűsége. Minél nagyobb a légellenállás, annál nagyobb eő szükséges ahhoz, hogy egy testet egy meghatáozott sebessége gyosítsa és ezt a sebességet megtatsa. Ezt manapság az autóipai fejlesztők vizsgálják leginkább, hiszen fontos, hogy minél kisebb légellenállású gépjáművet tudjanak létehozni, melynek a fogyasztása kisebb, mint a többié. De ezt használják fel a vesenykeékpáosok és a F-es autósok is. Az alaktényező (légellenállási együttható vagy Cw éték) összehasonlító étékként a testek alaki minőségét jellemzi a test méetétől függetlenül. Ez egy együttható, ennek megfelelően nincsen métékegysége. Ez az éték minél alacsonyabb, annál kedvezőbb a jámű kialakítása a légáamlás szempontjából. Ez az együttható egy egyszeű képletből kiszámítható, ha ismejük a test állandó (!) sebességét és homlokfelületét, valamint a közeg sűűségét, melyben a test halad. Az alaktényező jele: c. A légellenállást több féle módon lehet vizsgálni. Előszö is egy tágyat szélcsatonába helyezünk, majd ézékelőket ászeelve vizsgáljuk ezt az eőt. Ez sajnos nem állt a endelkezéseme, így a másik módszet választottam, hogy könnyű tágyakat vizsgáltam szabadesés közben, a fent említett dinamikus egyensúly beállta után. Ez a könnyű testeknél elég hama bekövetkezik és ettől a pillanattól számítva a test egyenletes mozgással esik lefelé.

A méés elmélete Négy papíból készült testet vizsgáltam ( db papítányé és 3 ugyanakkoa alapból, de különböző méetűe agasztott kúp). A testek tömege viszonylag kicsi, felületük elegendően nagy. Ezeket magasól (5m vagy 8 m) leengedtem és vizsgáltam az esési idejüket. A lényeg az volt, hogy v 0 sebességgel engedtem el őket. Amint egy test esési idejét lemétem, a tömegét aányosan növeltem (,3* 6-szoosa), majd úja lemétem, immáon ugyanakkoa a felület, de nehezebb lett a test. A légellenállási eőt könnyen kiszámíthatom, hiszen tudom, hogy F légellenállás ρ c A v sűűsége, sebesség. Ez a képlet az alapja az egész méésnek, ahol ρ a közeg c az alaktényező, A a homlokfelület és v a Ebből a képletből c étékét szeetném megkapni. De hogyan, ha nem ismeem a légellenállás étékét, sem a test sebességét? A dinamikus egyensúly beállta után a teste ható gavitációs eő egyenlő a közegellenállási eővel. Tehát lényegében m g. légellenál lás F A testeket levegőben vizsgáltam, tehát ρ=,9 kg/m 3. A papítányét egyszeű kölapnak vettem, így, a kúpok felszínét pedig i Akúp képletből hatáoztam meg. Atányé A test lényegében azonnal beáll állandó sebessége, tehát tekinthetjük egyenes vonalú, egyenletes s mozgásnak (=e.v.e.m.). Az e.v.e.m. egyik legtöbbet használ képlete a v,ezt itt is alkalmaztam, ahol t s lesz a megtett út (=h), t pedig az idő amit leméünk. Tehát a következő képletet használjuk a tányéa: m g c h t

és a kúpoka: m g c i h t A méés gyakolati észe A tányé tányéok(db) 3 4 5 6 m(g) 7, 4,4,6 8,8 36 43, t(s) 4,5 3,,7,3,,9 v,8,56 3,04 3,57 3,9 4,3 v 3,3 6,55 9,4,74 5, 8,66 Az esési időket minden esetben legalább 6-szo lemétem, majd ezeket átlagoltam. Ha a tányé kibillent és nem függőlegesen esett, akko a méést hibásnak vettem és úja métem. Az egyenletet m/v e endezve kapjuk. Az alaktényezőt a 6 tányé adataiból számoltam. tgα=m/v tgα=0,043/8,8 tgα=0,0097 c=0,0097 9,8 / 0,5,9 0,033 c=,059 Ezek után millimétepapíon ábázolom a tömeget (m) v függvényében. A gafikona közelítőleg egy egyenest kapok.

A kúpok m =,g=0,00 kg v=h/t d kék =0,4m -> kék =0,7 m d ózsaszín =0,6 m -> ózsaszín =0,8 m tgα=m/v d sága =0,8 m -> sága =0,9 m ρ=,9 kg/m3 i kék =0,5 m i ózsaszín =0,5 m i sága =0,09m A=π - ½ i -> A kék =0,039 m A ózsaszín =0,055 m A sága =0,039 m h=5 m g=9,8 m/s kék 3 4 5 6 kúpok (db) m (g), 4,4 6,6 8,8 3, t (s),8,36,,77,39,37 v,79,,38,8 3,6 3,65 v 3, 4,49 5,66 7,84,96 3,3 ózsaszín 3 4 5 6 kúpok (db) m (g), 4,4 6,6 8,8 3, t (s) 3,36,56,03,96,7,43 v,49,95,46,55,9 3,5 v, 3,8 6,05 6,5 8,4,3 sága kúpok 3 4 5 6 m (g), 4,4 6,6 8,8 3, t (s) 3,78,6,,98,69,59 v,3,9,7,5,96 3,4 v,74 3,6 5,5 6,35 8,76 9,86 A kék kúp alaktényezője: m =0,00kg v=,79 m/s => v =3, tgα=m/v tgα=0,0006875 c=0,0006875 9,8/0,5,9 0,039 c=0,437

A ózsaszín kúp alaktényezője: m =0,0044 kg v=,95 m/s => v =3,8 tgα=m/v tgα=0,0057 c=0,0057 9,8 /,9 0,5 0,055 c=0,74 A sága kúp alaktényezője: m 3 =0,0066 kg v=,7 m/s => v =5,5 tgα=m/v tgα=0,008 c=0,008 9,8 /,9 0,5 0,039 c=0,9 Ezután millimétepapíon ábázolom a tömegeket (m) v függvényében. A gafikonoka közelítőleg egyeneseket kapok. Összegzés: Tehát méésemből megállapítom, hogy a tányé alaktéyezője közelítőleg, a kúpoké ende 0,437, 0,73 és 0,9.