KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE OKTATÁSI ADATOK (Előzetes adatok) DATA OF EDUCATION (Preliminary data) 2005/2006 BUDAPEST, 2006
KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL, 2006 HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE, 2006 ISBN 963 215 792 3 Készült Compiled by: a KSH Életszínvonal- és emberierőforrás-statisztikai főosztályának Kultúrstatisztikai osztályán Living Standards and Human Resources Statistics Department, Cultural Statistics Section of HCSO Főosztályvezető Head of Department: dr. Lakatos Judit Osztályvezető Head of Section: Janák Katalin Összeállította Contributed by: Csernyák Mariann Natália Janák Katalin Süpöl Edit Másodlagos publikálás csak a forrás megjelölésével történhet! A kiadvány kialakítása egyedi, annak tördelési, grafikai, elrendezési és megjelenési megoldásai a KSH tulajdonát képezik. Ezek átvétele, alkalmazása esetén a KSH engedélyét kell kérni. Any secondary publication is allowed only by the indication of source. All rights concerning the layout graphics and design work of this publication are reserved for HCSO. Any kind of reproduction of them have to be approved by HCSO. A kiadvány megrendelhető This publication can be ordered: KSH Statisztikai szolgáltatások osztályán HCSO, Statistical services section, 1024 Budapest II., Keleti Károly u. 5 7. Telefon: 345 6570 Phone: (36 1) 345 6570 Fax: (36 1) 345 6699 E mail: marketing.ksh@ksh.hu A kiadvány megvásárolható This publication can be purchased: KSH Statisztikai Szakkönyvesbolt Statistical Bookshop 1024 Budapest II., Keleti Károly u. 10. Telefon Phone: (36 1) 212 4348, valamint a KSH területi igazgatóságain and at the regional directorates of the HCSO Információszolgálat Information section: Telefon Phone: (36 1) 345 6789; Fax: (36 1) 345 6788 Internet: http://www.ksh.hu 2
Tartalomjegyzék Table of contents ÖSSZEFOGLALÓ...5 SUMMARY...9 A) ÖSSZEFOGLALÓ ADATOK...11 SUMMARY DATA 1. Tanulók, hallgatók (a nappali és a felnőttoktatásban együtt)...11 Students (full-time and part-time education together) 2. A nappali oktatásban tanulók...11 Students in full-time education 3. A felnőttoktatásban tanulók...11 Students in part-time education 4. Végzettek (a nappali és a felnőttoktatásban együtt)...12 Number of graduates (full-time and part-time education together) 5. A nappali oktatásban végzettek...12 Number of graduates in full-time education 6. A felnőttoktatásban végzettek...12 Number of graduates in part-time education 7. A nappali oktatásban tanulók életkor szerint, 2005/2006...13 Students in full-time education by age, 2005/2006 8. A nappali alap- és középfokú oktatásban tanulók az oktatás jellege és szintje szerint, évfolyamonként, 2005/2006...14 Students in full-time primary and secondary education by type of training and grade, 2005/2006 9. Az oktatási intézmények főbb adatai fenntartók szerint, 2005/2006...15 Main data of educational institutions by maintenance, 2005/2006 B) RÉSZLETES ADATOK...17 DETAILED DATA 1. Főbb adatok a közoktatási intézmények jellege szerint, 2005/2006...17 Main data by type of institutions, 2005/2006 2. A feladatellátási helyek száma az ellátott feladatok típusa szerint, 2005/2006...18 Number of task units by performed educational tasks, 2005/2006 3. A főfoglalkozású pedagógusok száma képesítés és beosztás szerint, 2005/2006...19 Number of teachers by qualification and position, 2005/2006 4. Óvodai nevelés...20 Education at kindergartens 5. Általános iskolai nevelés és oktatás...20 Education at primary (general) schools 6. Szakiskolai és speciális szakiskolai nevelés és oktatás...21 Education at vocational schools 7. Gimnáziumi nevelés és oktatás...22 Education at secondary general schools 8. Szakközépiskolai nevelés és oktatás...22 Education at secondary vocational schools 9. Egyetemi, főiskolai szintű továbbtanulásra jelentkezettek és felvettek a nappali tagozaton...23 Students applied and admitted to university and college level education in full-time form 10. Felsőfokú oktatás...24 Tertiary education 11. Egyetemi, főiskolai szintű képzés...25 University and college level education 12. Egyetemi, főiskolai hallgatók ISCED-képzési területek szerint, 2005/2006...25 University and college students by ISCED fields of training, 2005/2006 3
C) TERÜLETI ADATOK...27 REGIONAL DATA 1. A közoktatási intézményekben nappali oktatásban tanulók száma területi egységenként, 2005/2006 (a feladatellátás helye szerint)...27 Number of students in full-time education by region, 2005/2006 (by location of task units) 2. A közoktatási intézmények feladatellátási helyeinek száma területi egységenként, 2005/2006...28 Number of task units in primary and secondary educational institutions by region, 2005/2006 3. A pedagógusok száma területi egységenként, 2005/2006...29 Number of teachers by region, 2005/2006 4. Az egyetemi, főiskolai szintű képzésben nappali tagozaton tanulók száma a hallgatók állandó lakóhelye szerint...30 Number of students in full-time university and college level education by permanent place of residence MÓDSZERTAN...31 METHODOLOGY...34 Jelmagyarázat Explanation of symbols = A megfigyelt statisztikai jelenség nem fordult elő. Non-occurrence... = Az adat nem ismeretes. Not available. x = A mutató nem értelmezhető. Not applicable. 4
ÖSSZEFOGLALÓ Az óvodai nevelésben és a nappali rendszerű iskolai oktatásban a 2005/2006. tanévben Magyarországon 1 millió 990 ezer gyermek és fiatal az érintett korosztály (a 3 22 éves népesség) 87%-a vesz részt. 2500 ezer fő Az óvodás gyermekek és a tanulók számának alakulása a nappali képzésben 1990 2005 2000 1500 1000 500 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Óvodás gyermek Általános iskolai tanuló Szakiskolai tanuló Középiskolai tanuló Felsőoktatásban hallgató Az óvodába beiratkozottak száma a 3 5 éves korosztály létszámának növekedéséből adódóan 1995 óta először kismértékben emelkedett, jelen tanévben 327 ezer gyermek jár óvodába, mintegy 600 fővel több, mint 2004/2005-ben. Idén több mint 5,3 ezer fogyatékos gyermek részesül óvodai nevelésben, az oktatáspolitikai célkitűzéseknek megfelelően 73%-uk integrált formában, amely képzési mód a gyermekek iskolai továbbhaladását könnyíti meg. Az általános iskolák tanulói létszáma a népesedési tendenciából következően jelentősen csökkent: a vizsgált időszakban a nappali oktatásban 859 ezren tanulnak, több mint 28 ezerrel kevesebben az egy évvel korábbi létszámnál. Ezen belül a fogyatékos gyermekeket oktató általános iskolák, osztályok tanulóinak száma, valamint az integrált oktatásban részt vevőké 61 ezer fő. A napközis ellátást a tanulók 41%-a veszi igénybe, az iskolai étkezésben részesülők aránya is emelkedett tavaly óta (64%). 2005-ben csaknem 120 ezer nyolcadikos fejezte be általános iskolai tanulmányait. Kismértékben ismét emelkedett a középfokú oktatás nappali rendszerű képzéseiben részt vevő tanulók száma: a 2005/2006. tanévben 572 ezer tanuló iratkozott be, mintegy másfél ezerrel több, mint egy évvel korábban. A szakiskolák és szakközépiskolák tanulólétszámának alakulásában némi csökkenés figyelhető meg, a gimnazisták számának folyamatos emelkedése még tart, csaknem 4 ezer fővel többen vesznek részt ebben a képzési formában. Összességében a beiratkozottak 23%-a (131 ezer fő) érettségit nem adó szakiskolákban, 43%-a (244 ezer fő) szakközépiskolákban és 34%-a (197 ezer fő) gimnáziumokban tanul. 5
600 A középfokú oktatás nappali tagozatán tanulók számának alakulása 1990 2005 ezer fő 500 400 300 200 100 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Szakiskola Szakközépiskola Gimnázium Az 1980-as évek végén indult 8, illetve 6 évfolyamos gimnáziumi oktatás tanulólétszáma stabilizálódott. A 2005/2006. tanévben 65 ezer fiatal tanult ilyen formában, ebből 27 600 általános iskolás korú (5 8. évfolyamon tanuló). A 2005/2006. tanévben a szakmai képzést nyújtó intézmények (szakiskolák, szakközépiskolák) szakképző évfolyamain tanulók száma a nappali oktatásban 130 ezer fő, valamivel kevesebb, mint egy évvel korábban. A középfokú oktatásban részt vevők számának növekedéséből adódóan a nappali képzésben érettségit szerzettek száma 2005-ben elérte a 77 ezer főt, nagyjából fele-fele arányt képviseltek a gimnáziumban, illetve szakközépiskolában végzettek. Ugyanebben az évben 26 ezren szakiskolában és 27 ezren szakközépiskolában tettek sikeresen szakmai vizsgát. Az elmúlt években a felsőoktatás minden eddigit meghaladóan bővítette képzési helyeinek számát, melynek következtében jelentősen megnőtt a hallgatók száma. 2005-ben a jelentkezők 58%-a nyert felvételt, amely megegyezik az előző évi mutatóval. Az első helyen megjelölt szakok esetében továbbra is a közgazdasági, jogász és pszichológiai egyetemi szakok vezettek, a főiskolákon pedig az idegenforgalmi és szálloda, a gazdálkodási és a kommunkáció szakok voltak a legnépszerűbbek. A korábbi évekhez hasonlóan az átlagosnál nagyobb volt a túljelentkezés a rendvédelmi, katonai, művészeti, testkulturális és jogi szakcsoportokra. A felsőfokú oktatásban lezajlott a szervezeti integráció, módosult a hallgatók tagozatok szerinti összetétele. A nappali képzés mellett egyre nagyobb teret nyert a távoktatás és a levelező tagozatos oktatás, illetve az egyetemi, főiskolai képzések mellett szakirányú továbbképzés, doktori és mesterképzés, valamint a vártnál alacsonybb népszerűséggel felsőfokú szakképzés indult. 2005-ben elfogadták az új felsőoktatási törvényt, amely a 2005/2006-os tanévtől általánossá teszi az egységesen egymásra épülő, felsőfokú végzettségi szinteket biztosító ún. többciklusú képzést, melynek részei az alapképzés, a mesterképzés és a doktori képzés. Az alapképzésben alapfokozat (baccalaureus, bachelor) és szakképzettség szerezhető, a mesterképzésben mesterfokozat (magister, master) és szakképzettség szerezhető, a doktori képzésben a tudományok területén a Doctor of Philosophy (PhD) illetve a művészetek területén a Doctor of Liberal Arts (DLA) tudományos fokozatok szerezhetőek. 2005-től a statisztikákban az új fokozatokban tanulók párhuzamosan szerepelnek a kifutó egyetemi és főiskolai szintű képzésben részt vevőkkel. A lehetőségek bővülésével párhuzamosan a felsőoktatásban részt vevők száma dinamikusan növekszik. A felsőoktatási intézmények nappali tagozatán a 2005/2006. 6
tanévben 231 ezer fiatal iratkozott be a különböző szintű képzésekre. Felsőfokú alapképzésben (BSc) 11 ezren, egyetemi, főiskolai alapképzésben 207 ezren tanulnak. Ezen túlmenően 8300 hallgató felsőfokú szakképzésben, további 5900 fő szakirányú továbbképzésben, illetve PhD-, DLA-képzésben vesz részt. Az alap- és középfokú oktatással szemben, amely nagyrészt kötelező és ingyenes szolgáltatás, a felsőoktatásban egyre nagyobb arányban találhatók költségtérítéses képzési formák is. Míg a nappali tagozatosok 80%-ának (egyre csökkenő hányadának) képzését az állam finanszírozza, a távoktatásban csak az önköltséges változat létezik. A közoktatási intézményekben foglalkoztatott főfoglalkozású pedagógusok száma a vizsgált tanévben 165 ezer fő, mely fél százalékos csökkenést jelent az előző évihez képest. A felsőoktatásban tanító 23 ezer oktató közül 16 700 fő teljes munkaidős, 2 ezer fő részmunkaidős és 4 ezer fő megbízással foglalkoztatott. A közoktatási intézmények többségének fenntartása önkormányzati feladat. Nem önkormányzati szervezetek (egyházak, felekezetek, alapítványok stb.) az óvodák 7,1%-át, az álltalános iskolák 8%-át, a szakiskolák 21,8%-át, a középiskolák több mint harmadát (36,1%) működtetik. A létszám szerinti részarányuk ennél kisebb, mivel a nem önkormányzati intézmények többségében az átlagosnál alacsonyabb létszámot oktatnak. Az élethosszig tartó tanulás eszméjének térhódításával amit a gyorsan változó gazdasági igények, a munkaerőpiac változása, valamint a szükségessé váló többszöri pályamódosítás elkerülhetetlenné tesz az iskolarendszerű oktatásban a nappali tagozat mellett jelentős szerephez jutottak az ettől eltérő képzési lehetőségek: elsősorban a levelező-, illetve egyre inkább a távoktatás. A fiatalok oktatásban való részvételének közel teljes körűvé válásával az esti és levelező oktatás szerepe az alapfokú oktatásban fokozatosan szűkül, a középiskolákban pedig a kiegészítő képzés felé tolódik el. Jelen tanévben az általános iskolai felnőttoktatásban 2600 fő, a középfokú oktatásban pedig 94 ezer fő tanul, ez utóbbi az előző tanévhez képest kismértékű csökkenést jelent. 2005-ben a felnőttoktatás keretei között 12 ezren tettek sikeres érettségi vizsgát. Az esti, levelező és távoktatási programok különösen a felsőfokú oktatásra jellemzőek: a hallgatók száma 2005/2006-ban már elérte a 193 ezer főt. Ez azonban 2%-kal kevesebb, mint az előző évi létszám. ezer fő 300 A tanulók számának alakulása a felnőttoktatásban, 1990 2005 250 200 150 100 50 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Általános iskolai tanuló Középfokú oktatásban tanuló Felsőoktatásban hallgató 7
Az oktatásra fordított kiadásokat az oktatáspolitikai elképzeléseken kívül legnagyobb mértékben a gazdaság mindenkori állapota, a fiatal korosztályok létszáma és az iskolázottság mértéke határozza meg. Az élethosszig tartó, széles bázisú oktatás jelentős anyagi források bevonását igényli. 2004-ben az állami költségvetés oktatási kiadásai a felhalmozási kiadásokkal együtt több mint 1089 milliárd forintot tettek ki, 16%-kal többet, mint egy évvel korábban. Az összeg 74%-át (804 milliárd forintot) a közoktatás óvoda, alap- és középfokú oktatás, 20%-át (214 milliárd forintot) pedig a felsőoktatás használta fel. 8
SUMMARY Key data on education in 2005/2006 and changes compared to the previous years: 1990 thousand pupils and students take part in full-time education in Hungary, which is more than 87 per cent of the 3-22 year-old population. 188 thousand teachers worked in the educational institutions this year. During the 1990s and the past few years of the new decade the number of pupils entering primary education in line with the demographic trends has declined. Due to the steady decrease in the number of pupils entering first grade there were less than 859 thousand students in the 2005/2006 school year, a mere 74 per cent of the 1990/91 year. The secondary education structure changed significantly during the period between 1990 and 2002. Changes in the demand for education are reflected in the changes in the distribution of pupils by school types. The number and proportion of vocational school pupils has been declining since the beginning of the 1990s, whereas vocational secondary schools providing both a maturity and a technical degree have become more popular. In the school year 2005/2006 almost 572 thousand students studied in secondary education, of which almost 23 per cent in vocational schools and 77 per cent in secondary schools. The demand for tertiary education has significantly increased during the 1990s. In order to meet policy objectives of expanding higher education and improving labour market chances for the greater number of young people born in the mid-1970s, enrolment opportunities have been made broader. In 2005/2006 there were 231 thousand students in full-time tertiary education, this number is almost triple the figure for 1990. 290 thousand people took part in part-time education in 2005/2006: - 2,6 thousand in primary education, - 94 thousand in secondary education, - 193 thousand in tertiary education. 9
10
A) ÖSSZEFOGLALÓ ADATOK SUMMARY DATA 1. Tanulók, hallgatók (a nappali és a felnőttoktatásban együtt) Students (full-time and part-time education together) Nevelési, nevelési-oktatási feladat Education tasks ezer fő thousands 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Óvodai 391,9 400,5 326,0 326,6 Kindergarten Általános iskolai 1 177,6 992,8 890,6 861,9 Primary school Szakiskolai 225,4 178,0 135,3 135,0 Vocational school Középiskolai 360,0 448,5 529,0 531,1 Secondary school Felsőfokú iskolai 108,4 195,5 421,5 424,2 Tertiary education Összesen Total 2 263,3 2 215,3 2 302,4 2 278,8 2. A nappali oktatásban tanulók Students in full-time education Nevelési, nevelési-oktatási feladat Education tasks ezer fő thousands 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Óvodai 391,9 400,5 326,0 326,6 Kindergarten Általános iskolai 1 166,1 987,6 887,8 859,3 Primary school Szakiskolai 225,4 178,0 131,8 131,0 Vocational school Középiskolai 291,9 372,6 438,7 441,2 Secondary school Felsőfokú iskolai 76,6 132,9 225,5 231,5 Tertiary education Összesen Total 2 151,9 2 071,6 2 009,8 1 989,6 3. A felnőttoktatásban tanulók Students in part-time education Nevelési, nevelési-oktatási feladat Education tasks ezer fő thousands 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Általános iskolai 11,5 5,2 2,8 2,6 Primary school Szakiskolai 3,5 4,0 Vocational school Középiskolai 68,1 75,9 90,3 89,9 Secondary school Felsőfokú iskolai 31,8 62,6 196,0 192,7 Tertiary education Összesen Total 111,4 143,7 292,6 289,2 11
4. Végzettek (a nappali és a felnőttoktatásban együtt) Number of graduates (full-time and part-time education together) ezer fő thousands Megnevezés Denomination 1990 1995 2004 2005 8 évfolyamot végzett 172,9 128,5 118,0 120,3 Pupils completed 8 th grade Érettségizett 67,9 84,2 93,0 88,6 Students passed final examination Ebből Of which: gimnáziumban 27,3 34,6 48,3 45,2 in secondary general school szakközépiskolában 40,6 49,6 44,7 43,4 in secondary vocational school Felsőfokú oklevelet szerzett 24,1 26,2 53,5 57,2 Students graduated 5. A nappali oktatásban végzettek Number of graduates in full-time education ezer fő thousands Megnevezés Denomination 1990 1995 2004 2005 8 évfolyamot végzett 169,2 126,2 117,1 119,6 Pupils completed 8 th grade Érettségizett 53,1 70,3 76,7 77,1 Students passed final examination Ebből Of which: gimnázium 24,2 31,2 37,1 38,2 in secondary general school szakközépiskola 28,9 39,1 39,6 38,9 in secondary vocational school Felsőfokú oklevelet szerzett 16,0 20,0 31,6 32,8 Students graduated 6. A felnőttoktatásban végzettek Number of graduates in part-time education ezer fő thousands Megnevezés Denomination 1990 1995 2004 2005 8 évfolyamot végzett 3,7 2,3 0,9 0,7 Pupils completed 8 th grade Érettségizett 14,8 13,9 16,3 11,5 Students passed final examination Ebből Of which: gimnázium 3,1 3,4 11,2 7,0 in secondary general szakközépiskola 11,7 10,5 5,1 4,5 in secondary vocational school Felsőfokú oklevelet szerzett 8,1 6,2 21,9 24,4 Students graduated 12
7. A nappali oktatásban tanulók életkor szerint, 2005/2006 Students in full-time education by age, 2005/2006 Életkor (év) Óvoda Általános iskola Age (years) Kindergarten Primary (general) school Szakiskola Középiskola Felsőoktatás Összesen Vocational school Secondary school Tertiary education Total 5 éves és fiatalabb 252 837 252837 5 years old and younger 6 13 73 774 755 944 48 21 523 851 289 14 82 705 6 568 43 078 132 351 15 15 163 22 746 85 667 123 576 16 4 436 28 249 84 082 116 767 17 867 29 140 81 446 122 111 575 14 17 103 171 86 703 294 273 122 484 269 18 163 21 974 61 221 12 940 96 298 19 37 11 791 32 188 35 603 79 619 20 6 093 17 700 42 200 65 993 21 2 579 8 252 39 445 50 276 22 éves és idősebb 1 771 6 061 101 172 109 004 22 years old and older 18 éves és idősebb együtt 200 44 208 125 422 231 360 401 190 18 years old and older together Összesen 326 611 859 315 130 959 441 218 231 482 1 989 585 Total A nappali oktatásban, képzésben részt vevők megoszlása, %, 2005/2006 Distribution of students in full-time education, %, 2005/2006 Felsőoktatás Tertiary education 11% Óvoda Kindergarten 16% Középiskola Secondary school 22% Szakiskola Vocational school 7% Általános iskola Primary school 44% 13
8. A nappali alap- és középfokú oktatásban tanulók az oktatás jellege és szintje szerint, évfolyamonként, 2005/2006 Students in full-time primary and secondary education by type of training and grade, 2005/2006 Az oktatás jellege 1 4. évfolyam együtt 5. 6. 7. 8. 5 8. együtt Type of education 1-4 th grade together évfolyam grade together Általános iskola 402 543 105 199 108 652 105 887 106 313 426 051 Primary (general) schools Gyógypedagógiai tantervű általános iskola 13 315 4 054 4 295 4 462 4 595 17 406 Special education (primary schools) Gimnázium 3 910 3 883 9 768 10 012 27 573 Secondary general schools Ebből Of which: 8 évfolyamos 3 910 3 883 3 906 3 979 15 678 with 8 grades 6 évfolyamos 5 862 6 033 11 895 with 6 grades Együtt 415 858 117 073 120 713 129 885 130 932 498 603 Together Az oktatás jellege 9. 10. 11. 12. 9 12. 13. 14 16. Összeévfolyam együtt évfolyam sen Type of education grade together grade Total Általános iskola 828 594 Primary (general) schools Gyógypedagógiai tantervű általános iskola 30 721 Special education (primary schools) Gimnázium 46 252 42 127 40 780 38 910 168 069 1 575 197 217 Secondary general schools Ebből Of which: 8 évfolyamos 3 869 3 594 3 533 3 372 14 368 30 046 with 8 grades 6 évfolyamos 6 047 5 666 5 510 5 576 22 799 34 694 with 6 grades 4 évfolyamos 36 336 32 867 31 737 29 962 130 902 1 575 132 477 with 4 grades Általános képzés együtt 46 252 42 127 40 780 38 910 168 069 1 575 1 056532 General training together Szakiskola 33 276 25 645 31 630 25 065 115 616 4 153 2 393 122 162 Vocational schools Speciális szakiskola 2 684 2 117 2 326 1 480 8 607 161 29 8 797 Special vocational schools Szakközépiskola 49 979 45 542 44 289 41 638 181 448 40 417 22 136 244 001 Secondary vocational schools Szakmai képzés együtt 85 939 73 304 78 245 68 183 305 671 44 731 24 558 374 960 Vocational training together Mindösszesen 178 443 157 558 159 805 146 003 641 809 47 881 24 558 1 431 492 All together 14
9. Az oktatási intézmények főbb adatai fenntartók szerint, 2005/2006 Main data of educational institutions by maintenance, 2005/2006 Megnevezés Denomination Települési önkormányzat Local government of settlement Megyei önkormányzat Local government of county Központi költségvetési szerv Central budgetary institution Egyház, felekezet Church denomination Alapítvány, természetes személy Foundation, natural person Egyéb Other Összesen Total Feladatellátási hely Task units Óvoda a) 4 130 52 22 113 157 52 4 526 Kindergartens a) Általános iskola 3 171 127 27 180 75 34 3 614 Primary (general) schools Szakiskola 243 134 21 22 83 34 537 Vocational schools Speciális szakiskola 53 75 2 6 136 Special vocational schools Gimnázium 334 101 19 100 71 136 761 Secondary general schools Szakközépiskola 374 216 38 26 186 91 931 Secondary vocational schools Felsőoktatás 31 26 14 71 Tertiary education Pedagógus Teachers Óvoda 28 411 191 299 781 634 207 30 523 Kindergartens Általános iskola 75 553 2 643 1 252 4 477 1 218 326 85 469 Primary (general) school Szakiskola 4 882 2 648 303 256 601 248 8 938 Vocational schools Speciális szakiskola 461 676 17 85 1 239 Special vocational schools Gimnázium 10 300 2 704 772 3 044 953 440 18 213 Secondary general schools Szakközépiskola 10 763 6 846 997 351 1 513 401 20 871 Secondary vocational schools Felsőoktatás 19 263 2 044 1 881 23 188 Tertiary education Tanuló (a nappali oktatásban) Students (in full-time education) Óvoda 307 606 924 2 133 8 302 5 700 1 946 326 611 Kindergartens Általános iskola 781 369 12 841 11 308 42 139 8 758 2 900 859 315 Primary (general) school Szakiskola 69 843 35 386 2 259 3 058 8 845 2 771 122 162 Vocational schools Speciális szakiskola 3 440 4 577 206 574 8 797 Special vocational schools Gimnázium 118 795 29 252 7 548 32 830 7 884 908 197 217 Secondary general schools Szakközépiskola 128 795 74 687 6 906 4 933 19 689 8 991 244 001 Secondary vocational schools Felsőoktatás 203 251 14 005 14 226 231 482 Tertiary education a) KIR forrás alapján. Based on KIR source. 15
16
B) RÉSZLETES ADATOK DETAILED DATA 1. Főbb adatok a közoktatási intézmények * jellege szerint, 2005/2006 Main data by type of institutions*, 2005/2006 Az intézmény jellege Type of institutions Az intézmények száma Number of institutions A feladatellátási helyek száma Number of task units Óvodai csoportszoba, osztályterem Classrooms Pedagógus Teachers Óvoda 2 298 3 283 11 787 24 556 Kindergarten Általános iskola 1 589 1 793 22 133 47 329 Primary (general) school Szakiskola 53 55 297 809 Vocational school Speciális szakiskola 3 3 48 109 Special vocational school Gimnázium 158 255 3 009 6 784 Secondary general school Szakközépiskola 201 235 2 355 5 681 Secondary vocational school Szakiskolák 3 6 48 119 Vocational schools Középiskola 89 204 1 474 3 851 Secondary school Középfokú iskola 186 510 3 659 9 740 Secondary and vocational schools Iskola 398 1 104 7 513 17 436 School Óvoda és iskola 842 2 166 10 504 19 371 Kindergarten and school Iskola és kollégium 387 1 196 6 719 20 412 School and student s hostel Óvoda, iskola és kollégium 37 164 787 1 891 Kindergarten, school and student s hostel Többcélú intézmény 280 1 217 5 487 14 119 Institution with more tasks Alapfokú művészetoktatás 413 2 434 3 996 7 388 Basic education with art/music programmes Kollégium 112 124 1 286 Student s hostel Összesen Total 7 049 14 749 79 816 180 881 * Az oktatási, nevelési tevékenységet támogató, kiegészítő intézmények adataival együtt. Including data of institutions supporting education and training activity. 17
2. A feladatellátási helyek száma * az ellátott feladatok típusa szerint, 2005/2006 Number of task units* by performed educational tasks, 2005/2006 Az intézmény jellege Type of institutions A feladatellátási helyek száma Number of task units óvodai általános iskolai primary schools Ebből Of which performed szakiskolai speciális gimnáziumi szak- kollégiumi kindergarten vocational schools iskolai special vocational schools feladatot lát el tasks secondary general schools szakközépiskolai secondary vocational schools student s hostel Egy feladatot ellátó intézmények Institutions performing one task only Együtt Together 8 182 3 283 1 793 55 3 255 235 124 Több feladatot ellátó intézmények Institutions performing several tasks Szakiskola 6 3 3 Vocational school Középiskola 204 102 102 Secondary school Középfokú iskola 510 204 5 63 238 Secondary and vocational school Iskola 1 104 464 53 21 112 29 School Óvoda és iskola 2 166 1 010 955 7 5 17 7 Kindergarten and school Iskola és kollégium 1 196 81 192 32 177 281 404 School and student s hostel Óvoda, iskola és kollégium 164 41 41 3 10 17 6 37 Kindergarten, school and student s hostel Többcélú intézmény 1 217 192 280 20 57 18 33 64 Institution with more tasks Együtt Together 6 567 1 243 1 821 482 133 506 696 505 Összesen Total 14 749 4 526 3 614 537 136 761 931 629 * Az oktatási, nevelési tevékenységet támogató, kiegészítő feladatellátási helyek adataival együtt. Including data of task units supporting education and training activity. 18
3. A főfoglalkozású pedagógusok száma * képesítés és beosztás szerint, 2005/2006 Number of teachers* by qualification and position, 2005/2006 Képesítés Qualification Pedagógusok összesen Total number of teachers Ebből Of which vezető, vezető- óvodapedagógus, helyettes tanító, tanár directors and teachers deputy directors of institutions egyéb beosztású pedagógus other teachers without specialisation Középiskolai tanár 42 137 4 527 35 280 2 330 Qualification for teaching in secondary school Általános iskolai tanár 54 537 5 382 40 951 8 204 Qualification for teaching in primary school (higher level) Tanító 38 121 2 196 25 605 10 320 Qualification for teaching in primary school (lower level) Óvodapedagógus 29 893 5 324 24 098 471 Qualification for teaching in kindergarten Szakoktató és egyéb felsőfokú végzettségű 11 042 1 409 7 958 1 675 Vocational instructors and others with pedagogical qualification Pedagógiai képzettséggel nem rendelkezők 5 151 240 4 065 846 Teachers without pedagogical qualification Összesen Total 180 881 19 078 137 957 23 846 Ebből nő, % 81,3 75,1 81,3 86,5 Of which female, % A pedagógusok megoszlása képesítés szerint, %, 2005/2006 Distribution of teachers by qualification, %, 2005/2006 Óvodapedagógus Teachers for kindergarten 17% Tanító Teachers for primary school (lower level) 21% Egyéb Others 9% Középiskolai tanár Teachers for secondary school 23% Általános iskolai tanár, gyógypedagógus Teachers for primary school (higher level) 30% * Az oktatási, nevelési tevékenységet támogató, kiegészítő intézményekben dolgozó pedagógusok adataival együtt. Including data of teachers in institutions supporting education and training activity. 19
4. Óvodai nevelés Education at kindergartens Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Feladatellátási helyek Task units 4 718 4 720 4 579 4 526 Férőhelyek Places 385 020 373 158 350206 349 679 Pedagógusok Teachers 33 635 32 320 30 704 30 523 Gyermek összesen Pupils together 391 950 400 527 325 999 326 611 Ebből Of which: gyógypedagógiai nevelésben a) 821 1 188 1 429 1 431 in special education a) Gyermekcsoport Children-groups 16 161 15 955 14 640 14 546 Ebből Of which: gyógypedagógiai nevelésben 106 142 173 175 in special education 5. Általános iskolai nevelés és oktatás Education at primary (general) schools Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2004 2005/2006 Feladatellátási helyek Task units 3 723 4 006 3 690 3 614 Osztályterem Classrooms 49 842 51 892 41 581 40 980 Pedagógus Teachers 96 791 93 035 87 116 85 469 Tanuló Pupils 1 177 612 992 766 890 551 861 858 Ebből Of which: nappali oktatásban 1 166 076 987 561 887 785 859 315 in full-time education felnőttoktatásban 11 536 5 205 2 766 2 543 in part-time education Nappali oktatásban tanulók közül: Of students in full-time education: gyógypedagógiai oktatásban a) 35 420 36 074 32 855 30 721 in special education a) első évfolyamos b) 130 424 130 230 104 757 101 157 in 1 st grade b) 1 4. évfolyamos 523 307 507 017 430 561 415 858 in 1 4 th grade 5 8. (10) évfolyamos 642 769 480 544 457 224 443 457 in 5 8 th grade napköziotthoni ellátásban részesül, % c) 37,3 34,4 40,1 40,9 receiving day care, % c) étkezésben részesül, % 54,3 53,9 61,6 64,0 pupils receiving meals, % Osztály Classes a nappali oktatásban 51 981 48 884 44 883 43 476 in full-time education Ebből Of which: gyógypedagógiai oktatásban 3 252 3 268 3 330 3 158 in special education a) Az integrált képzésben részt vevők nélkül. Excluding pupils in intergrated training. b) A gyógypedagógiai előkészítő osztályokkal együtt. Including data on special preparatory classes. c) Az iskolaotthonos osztályba járókkal együtt. Including data on students at boarding schools. b Bbbbbbbbbbbbbbbb c 20
6. Szakiskolai és speciális szakiskolai nevelés és oktatás Education at vocational schools Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Szakiskolai oktatás Vocational education Feladatellátási helyek Task units 417 642 511 537 Osztálytermek a) Classrooms a) 3 707 3 852 3 199 3 253 Pedagógusok Teachers 12 779 11 399 8 577 8 938 Tanulók Students 222 204 172 599 126 908 126 211 Ebből Of which: nappali oktatásban 222 204 172 599 123 403 122 162 in full-time education Nappali oktatásban tanulók közül: Of students in full-time education: 9. évfolyamos 83 332 60 449 32 823 33 276 in 9 th grade 9 10. évfolyamos 155 899 115 518 58 774 58 921 in 9 10 th grade 11. és magasabb évfolyamos 66 305 57 081 64 629 63 241 in 11 th and higher grades nő, % 37,4 39,9 37,8 37,9 female, % kollégiumban lakik, % 13,3 12,7 9,6 10,1 living in students hostel, % Osztályok a nappali oktatásban Classes in full-time education 7 608 6 302 4 842 4 920 Speciális szakiskolai oktatás Special vocational education Feladatellátási helyek Task units 48 70 131 136 Osztálytermek Classrooms.. 243 509 559 Pedagógusok Teachers 127 439 1 113 1 239 Tanulók Students 3 152 5 367 8 369 8 797 Ebből Of which: nappali oktatásban 3 152 5367 8 369 8 797 in full-time education Nappali oktatásban tanulók közül: Of students in full-time education: 9. évfolyamos 2 087 3144 2 560 2 684 in 9 th grade 9 10. évfolyamos 3 152 5 227 4 546 4 801 in 9 10 th grade 11. és magasabb évfolyamos 140 3 823 3 996 in 11 th and higher grades nő, %.. 39,2 38,3 38,3 female, % kollégiumban lakik, % 20,5 21,4 25,9 26,9 living in students hostel, % Osztályok a nappali oktatásban Classes in full-time education 244 418 696 749 a) 1999/2000-ig a szakmunkásképző iskolák adatai. Till 1999/2000 also including data on apprentice schools. 21
7. Gimnáziumi nevelés és oktatás Education at secondary general schools Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Feladatellátási helyek Task units 321 475 743 761 Osztálytermek a) Classrooms a) 3 989 5 203 7 129 7 362 Pedagógusok Teachers 10 246 12 912 17 816 18 213 Tanulók Students 142 247 186 671 238 850 243 767 Ebből Of which: nappali oktatásban 123 427 164 203 193 366 197 217 in full-time education felnőttoktatásban 18 820 22 468 45 484 46 550 in part-time education Nappali oktatásban tanulók közül: Of students in full-time education: 9. évfolyamos 35 255 35 290 44 097 46 252 in 9 th grade nő, % 66,4 62,6 58,6 58,6 female, % kollégiumban lakik, % 11,9 12,5 9,5 10,3 living in students hostel, % Érettségizett 27 241 34 620 48 259 45 151 Students passed final examination Ebből: nappali oktatásban 24 136 31 202 37 052 38 169 Of which: in full-time education Osztályok a nappali oktatásban Classes in full-time education 3 988 5 471 6 704 6 819 8. Szakközépiskolai nevelés és oktatás Education at secondary vocational schools Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Feladatellátási helyek Task units 513 643 909 931 Osztálytermek a) Classrooms a) 4 694 6 351 7 776 7 972 Pedagógusok Teachers 12 656 15 772 20 756 20 871 Tanulók Students 217 787 261 838 290 139 287 290 Ebből Of which: nappali oktatásban 168 445 208 415 245 302 244 001 in full-time education felnőttoktatásban 49 342 53 423 44 837 43 289 in part-time education Nappali oktatásban tanulók közül: Of students in full-time education: 9. évfolyamos 47 468 45 576 49 422 49 979 in 9 th grade 13. és magasabb évfolyamos.. 24 132 63 518 62 553 in 13 th and higher grades nő, % 51,0 49,5 47,5 48,0 female, % kollégiumban lakik, % 22,9 18,5 11,0 11,7 living in students hostel, % Érettségizett 40 633 49 559 44 695 43 387 Students passed final examination Ebből: nappali oktatásban 28 903 39 063 39 617 38 856 Of which: in full-time education Osztályok a nappali oktatásban Classes in full-time education 5 457 7 292 9 347 9 308 a) 1999/2000-ig a szaktantermekkel együtt. Till 1999/2000 also including special classrooms. 22
9. Egyetemi, főiskolai szintű továbbtanulásra jelentkezettek és felvettek a nappali tagozaton * Students applied and admitted to universtity and college level education in full-time form* Megnevezés Denomination 1990 2001 2004 2005 Jelentkezett Students applied 46 767 84 380 95 871 91 583 Felvett Students admitted 16 818 49 874 55 179 52 863 Felvettek a jelentkezettek százalékában 36,0 59,1 57,6 57,7 Students admitted as a percentage of those who applied Felvettek az első helyre jelentkezettek százalékában Students admitted to the first place applied to as a percentage of those who applied 2005 Szakcsoport egyetemi főiskolai 2004 Branch of training university college szint level összesen total Műszaki Engineering 77,2 63,0 93,5 87,0 Informatikai Informatics 76,9 92,8 77,9 80,9 Agrár Agriculture 89,9 98,9 96,4 97,6 Egészségügyi Medical 50,3 45,7 64,8 53,3 Közgazdasági Economic 55,3 41,5 60,5 54,1 Jogi és szociális igazgatási 42,3 42,3 29,2 39,9 Law and social administration Bölcsész Liberal arts 47,9 42,6 59,2 46,6 Természettudományi Natural science 81,2 79,8 109,1 85,8 Gyógypedagógiai 52,0 64,4 55,1 56,5 Teacher for special education Testkulturális Body cultural 31,0 32,7 33,7 33,1 Tanító- és óvodapedagógus Teacher training 91,2 108,0 108,0 Művészeti Fine art 27,0 16,4 56,4 24,6 Szociális Welfare 81,0 56,6 86,4 81,4 Rendvédelmi Control of public order 12,2 11,1 11,1 Katonai Military 19,5 14,3 14,3 Hittudományi Religious science 132,5 116,7 105,3 105,9 Összesen Total 57,6 46,6 68,7 57,7 * A felsőfokú alapképzésben (BSc) részt vevőkkel együtt. Including students in BSc training. 23
10. Felsőfokú oktatás Tertiary education Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Intézmény Institutions 77 90 69 71 Hallgató Students 108 376 195 512 421 520 424 161 Ebből Of which: felsőfokú alapképzés.. 15 072 BSc training felsőfokú szakképzés 9 122 10 498 higher vocational programme egyetemi szintű oktatás 47 498 70 153 138 169 138 994 university level education főiskolai szintű oktatás 54 889 109 412 240 297 226 566 college level education szakirányú továbbképzés 5 989 12 565 25 991 25 066 professional further training doktori (PhD-, DLA-) képzés.. 7 941 7 965 PhD and DLA training Nappali tagozatos hallgató 76 601 132 923 225 512 231 482 Students in full-time education Ebből Of which: felsőfokú alapképzés.. 10 559 BSc training felsőfokú szakképzés 7 452 8 331 vocational programme egyetemi szintű oktatás 39 510 61 169 109 912 109 935 university level education főiskolai szintű oktatás 37 091 68 372 102 380 96 751 college level education szakirányú továbbképzés 450 792 professional further training doktori (PhD-, DLA-) képzés 3 382 5 318 5 114 PhD and DLA training Oktató Teachers 17 302 18 098 23 787 23 188 Ebből Of which: tanár professor 1 878 2 901 3 131 3 224 docens assistant professor 3 466 5 377 5 792 5 870 adjunktus lecturer 6 398 5 412 5 667 5 506 tanársegéd assistant lecturer 3 941 3 789 4 031 3 756 egyéb oktató other teacher 1 619 5 184 5 166 4 832 24
11. Egyetemi, főiskolai szintű képzés * University and college level education* Megnevezés Denomination 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Nappali tagozatos hallgató 76 601 129 541 212 292 217 245 Students in full-time education Esti, levelező és távoktatási tagozatos hallgató 25 786 50 024 166 174 163 387 Students in part-time education Nappali tagozatos hallgatók közül Of students in full-time education első évfolyamos 22 662 42 433 59 783 61 898 in the 1 st grade utolsó évfolyamos 17 158 23 406 46 295 48 636 graduating külföldi 3 310 6 300 9 302 10 072 foreign students nő, % 48,8 52,0 54,1 53,5 female, % kollégiumban lakik, % 46,8 33,5 22,9 22,0 living in students' hostel, % Oklevelet szerzett 24 103 26 237 53 514 57 162 Students graduated Ebből: nappali tagozaton 15 963 20 024 31 633 32 732 Of which: in full-time education 12. Egyetemi, főiskolai hallgatók* ISCED-képzési területek szerint, 2005/2006 University and college students* by ISCED fields of training, 2005/2006 Képzési terület Egyetemi szint Ebből nappali Főiskolai szint Ebből nappali Field of training University level Of which: in full-time education College level Of which: in full-time education Tanárképzés, oktatástudomány 9 457 5 763 43 931 19 924 Teacher training and education science Művészetek 3 732 3 531 1 730 1 327 Arts Humán tudományok 22 821 19 308 4 082 1 581 Humanities Társadalomtudományok 26 921 19 322 17 791 10 659 Social sciences Gazdaság és irányítás 8 868 7 003 78 463 25 326 Business and administration Jog 18 474 9 680 Law Természettudományok 6 939 6 936 278 123 Science Informatika 7 576 7 020 5 215 2 647 Computing Műszaki tudományok 14 164 12 984 36 810 23 546 Engeneering, manufacturing and construction Mezőgazdaság, állategészségügy 4 824 4 398 7 010 2 328 Agriculture Egészségügy, szociális gondoskodás 11 428 10 913 20 323 8 514 Health and welfare Szolgáltatás 3 790 3 077 26 005 11 335 Services Összesen Total 138 994 109 935 241 638 107 310 * A felsőfokú alapképzésben (BSc) részt vevőkkel együtt. Including students in BSc training. 25
26
C) TERÜLETI ADATOK REGIONAL DATA 1. A közoktatási intézményekben nappali oktatásban tanulók száma területi egységenként, 2005/2006 (a feladatellátás helye szerint) Number of students in full-time education by region, 2006/2006 (by location of task units) Students Régió, megye Regions Óvodás gyermek Pupils in kindergarten Általános iskolai in primary schools Szakiskolai Gimnáziumi Szakközépiskolai in vocational in secondary in secondary schools general vocational schools schools tanuló Budapest 48 329 116 433 15 972 51 228 54 499 Pest 40 456 99 306 7 871 14 394 12 332 Közép-Magyarország Central Hungary 88 785 215 739 23 843 65 622 66 831 Fejér 13 818 37 480 6 305 6 960 10 676 Komárom-Esztergom 10 324 27 158 5 100 5 852 6 627 Veszprém 10 868 30 775 6 276 6 795 7 952 Közép-Dunántúl 35 010 95 413 17 681 19 607 25 255 Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron 13 610 35 543 6 144 9 057 11 159 Vas 7 886 21 822 3 456 4 334 7 096 Zala 8 113 23 475 3 783 4 696 8 349 Nyugat-Dunántúl 29 609 80 840 13 383 18 087 26 604 Western Transdanubia Baranya 12 285 33 315 5 563 8 657 7 610 Somogy 10 891 28 855 5 470 5 198 7 061 Tolna 7 947 20 696 4 346 4 563 5 356 Dél-Dunántúl 31 123 82 866 15 379 18 418 20 027 Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén 25 193 71 314 10 377 12 156 20 729 Heves 10 641 27 671 4 855 5 506 9 257 Nógrád 6 872 18 536 2 676 3 128 4 230 Észak-Magyarország 42 706 117 521 17 908 20 790 34 216 Northern Hungary Hajdú-Bihar 20 189 52 862 8 007 11 145 14 214 Jász-Nagykun-Szolnok 13 759 37 460 6 665 7 335 10 019 Szabolcs-Szatmár-Bereg 22 194 61 623 8 448 10 908 12 758 Észak-Alföld 56 142 151 945 23 120 29 388 36 991 Northern Great Plain Bács-Kiskun 17 369 47 862 8 307 9 143 12 200 Békés 12 352 32 369 5 849 8 092 8 746 Csongrád 13 515 34 760 5 489 8 070 13 131 Dél-Alföld 43 236 114 991 19 645 25 305 34 077 Southern Great Plain Összesen Total 326 611 859 315 130 959 197 217 244 001 27
2. A közoktatási intézmények feladatellátási helyeinek száma területi egységenként, 2005/2006 Number of task units in primary and secondary educational institutions by region, 2005/2006 Régió, megye Óvodai Általános iskolai Regions Kindergarten Primary school Szakiskolai Gimnáziumi Szakközépiskolai Vocational Secondary Secondary school general school vocational school Budapest 540 391 105 189 201 Pest 448 313 38 60 61 Közép-Magyarország 988 704 143 249 262 Central Hungary Fejér 172 149 27 37 35 Komárom-Esztergom 134 114 27 23 29 Veszprém 183 159 32 24 32 Közép-Dunántúl 489 422 86 84 96 Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron 226 198 32 35 43 Vas 141 117 19 15 28 Zala 158 133 22 13 26 Nyugat-Dunántúl 525 448 73 63 97 Western Transdanubia Baranya 205 163 28 24 33 Somogy 207 158 28 24 40 Tolna 143 103 19 17 22 Dél-Dunántúl 555 424 75 65 95 Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén 358 339 42 32 58 Heves 153 138 24 21 29 Nógrád 141 114 16 18 17 Észak-Magyarország 652 591 82 71 104 Northern Hungary Hajdú-Bihar 223 170 41 39 53 Jász-Nagykun-Szolnok 189 133 34 32 40 Szabolcs-Szatmár-Bereg 299 251 42 59 59 Észak-Alföld 711 554 117 130 152 Northern Great Plain Bács-Kiskun 238 193 36 37 44 Békés 185 152 31 29 32 Csongrád 183 126 30 33 49 Dél-Alföld 606 471 97 99 125 Southern Great Plain Összesen Total 4 526 3 614 673 761 931 28
3. A pedagógusok száma területi egységenként, 2005/2006 Number of teachers by region, 2005/2006 Régió, megye Óvodai Általános iskolai Regions Kindergarten Primary school Szakiskolai Gimnáziumi Szakközépiskolai Vocational Secondary Secondary school general school vocational school Budapest 5 083 13 542 1 376 5 437 5 296 Pest 3 599 8 999 743 1 296 1 149 Közép-Magyarország 8 682 22 541 2 119 6 733 6 445 Central Hungary Fejér 1 325 3 449 454 560 838 Komárom-Esztergom 959 2 598 425 494 503 Veszprém 1 069 3 088 428 580 676 Közép-Dunántúl 3 353 9 135 1 307 1 634 2 017 Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron 1 347 3 668 497 810 989 Vas 764 2 204 264 353 602 Zala 773 2 515 257 384 646 Nyugat-Dunántúl 2 884 8 387 1 018 1 547 2 237 Western Transdanubia Baranya 1 148 3 492 426 820 761 Somogy 1 023 3 045 425 509 625 Tolna 758 2 211 305 419 485 Dél-Dunántúl 2 929 8 748 1 156 1 748 1 871 Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén 2 217 6 632 736 1 043 1 575 Heves 983 2 871 366 474 615 Nógrád 654 1 790 193 290 361 Észak-Magyarország 3 854 11 293 1 295 1 807 2 551 Northern Hungary Hajdú-Bihar 1 846 4 968 532 1 008 1 151 Jász-Nagykun-Szolnok 1 236 3 421 563 616 768 Szabolcs-Szatmár-Bereg 1 834 5 789 706 880 989 Észak-Alföld 4 916 14 178 1 801 2 504 2 908 Northern Great Plain Bács-Kiskun 1 552 4 642 567 830 1 059 Békés 1 088 3 150 466 676 668 Csongrád 1 265 3 395 448 734 1 115 Dél-Alföld 3 905 11 187 1 481 2 240 2 842 Southern Great Plain Összesen Total 30 523 85 469 10 177 18 213 20 871 29
4. Az egyetemi, főiskolai szintű képzésben nappali tagozaton tanulók száma a hallgatók állandó lakóhelye szerint * Number of students in full-time university and college level education by permanent place of residence * Területi egység 1990/1991 1995/1996 2004/2005 2005/2006 Regions Budapest 17 498 28 801 38 857 39 687 Pest 4 233 8 884 18 772 19 306 Közép-Magyarország 21 731 37 685 57 629 58 993 Central Hungary Fejér 2 380 4 552 7 986 8 286 Komárom-Esztergom 2 008 3 226 5 500 5 567 Veszprém 2 571 4 535 7 804 7 915 Közép-Dunántúl 6 959 12 313 21 290 21 768 Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron 3 458 5 218 8 958 9 154 Vas 2 047 3 222 5 341 5 390 Zala 2 265 3 803 6 382 6 575 Nyugat-Dunántúl 7 770 12 243 20 681 21 119 Western Transdanubia Baranya 2 895 4 677 8 107 8 085 Somogy 2 031 3 302 5 880 6 071 Tolna 1 604 2 877 5 243 5 307 Dél-Dunántúl 6 530 10 856 19 230 19 463 Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén 5 809 9 508 15 059 15 257 Heves 2 536 4 094 6 446 6 337 Nógrád 1 324 2 236 3 584 3 719 Észak-Magyarország 9 669 15 838 25 089 25 313 Northern Hungary Hajdú-Bihar 4 235 6 861 12 080 12 407 Jász-Nagykun-Szolnok 2 881 4 937 7 922 7 969 Szabolcs-Szatmár-Bereg 3 876 6 533 12 225 12 697 Észak-Alföld 10 992 18 331 32 227 33 073 Northern Great Plain Bács-Kiskun 3 484 5 951 10 477 10 706 Békés 2 466 4 312 7 188 7 396 Csongrád 3 385 5 712 9 179 9 342 Dél-Alföld 9 335 15 975 26 844 27 444 Southern Great Plain Külföldi Foreign 3 310 6 300 9 302 10 072 Ismeretlen 305 Unknown Összesen Total 76 601 129 541 212 292 217 245 * A felsőfokú alapképzésben (BSc) részt vevőkkel együtt. Including students in BSc training. 30
MÓDSZERTAN Adatforrás: az oktatási intézmények tevékenységére vonatkozóan az Oktatási Minisztérium által gyűjtött és feldolgozott adatok. Az oktatási adatfelvételek rendszere a 2000/2001. tanévtől mind tartalmában, mind módszerében változott, követve az oktatás 1993. évi LXXIX. és LXXX. sz. törvényekben meghatározott szervezeti és tevékenységi rendszerét. Az adatfelvétel megfigyelési egysége az oktatási intézmény, ezen belül a tevékenység, oktatási feladat. Az adatfelvétel eszmei időpontja 2000/2001-től minden év október 1-je (2000 előtt ehhez közel álló, iskolatípusonként eltérő időpont.) A tanulmányok befejezésére vonatkozó adatok az adatfelvételt megelőző tanév végi eredményeket tartalmazzák, az eszmei időpontig letett javító és pótvizsgák eredményeivel kiegészítve. Az adatok tartalma több esetben változott. Az összehasonlíthatóság érdekében a korábbi években közölt adatok az új módszernek megfelelően módosultak, de az átdolgozás néhány esetben nem volt megoldható. Ezek az adatok csupán az eltérő tartalmuk figyelembevételével hasonlíthatók össze. Közoktatási intézmény, feladatellátási hely Közoktatási intézmény: az önálló alapító okirattal rendelkező oktatási célú szervezet. A közoktatási intézmény egy igazgatási szervezetben több közoktatási feladatot is elláthat. Feladatellátási hely: az intézmény igazgatási szervezetén belül a székhelyen vagy más telephelyen működő intézményegység, valamint a székhelyen, illetve az azonos telephelyen, de eltérő közoktatási feladatot ellátó intézményegység. A statisztikai adatok az adatfelvétel eszmei időpontjában működő intézményeket, illetve feladatellátási helyeket tartalmazzák. Az óvodák és általános iskolák számáról 2000 előtt közölt adatokban a feladatellátási helyek is külön intézményként szerepeltek. Osztályterem: kizárólag az osztályok állandó tartózkodási helyeként használt és felszerelt helyiség, függetlenül attól, hogy erre vagy más célra épült. Az osztálytermek száma nem tartalmazza az osztálytermi célra épült, de más célra használt helyiségeket. 2000-től az osztálytermek száma nem tartalmazza az egy tantárgy vagy tantárgycsoport oktatására kialakított szaktantermeket sem. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek. Évfolyam: a tantervi anyag oktatásának és elsajátításának meghatározott szakasza. Az évfolyamok számozása az 1993. évi közoktatási törvény alapján az első évfolyamtól a középiskolai tanulmányok utolsó évfolyamáig folyamatos. Az iskolai szakképzésben az évfolyamok számozása egytől kezdődik, és törtjel alkalmazásával kiegészül az általános képzésben soron következő sorszámmal (pl. 1/11 a szakiskolában vagy 1/13 a középiskolában). Nappali oktatás: a tanköteles-, ill. iskoláskorú tanulók oktatásának munkarendje. Teljes idejű oktatás. Felnőttoktatás: a tanköteles kornál idősebb tanulók oktatásának munkarendje. Részidejű oktatás. Általános műveltséget megalapozó oktatás: a közoktatás alapműveltségi vizsgára, illetve az érettségi vizsgára felkészítő szakasza. Iskolai rendszerű szakképzés: a közoktatás szakmai vizsgára felkészítő szakasza. (A szakiskolai oktatás 11. és magasabb évfolyama, illetve a szakközépiskolai oktatás 13. és magasabb évfolyama.) A szakiskolai adatok tartalmazzák a korábbi iskolarendszerben működő gépíró- és gyorsíróiskolák, egészségügyi szakiskolák és egyéb szakiskolák, valamint a szakmunkásképző iskolák adatait. A szakközépiskolai adatok tartalmazzák az érettségire felkészítő oktatás és az érettségire vagy középiskolai végzettségre épülő iskolai szakképzés adatait. 31
Óvodás gyermek, iskolai tanuló, hallgató Óvodás gyermek: az óvodába felvett, és az adatfelvétel eszmei időpontjában az óvoda nyilvántartásában szereplő gyermek. Tanuló: a közoktatási intézménybe beiratkozott, az adatfelvétel eszmei időpontjában az intézménnyel tanulói jogviszonyban lévő személy. Az általános iskolai tanulók száma a korábbi évek közléseitől eltérően nem tartalmazza a gimnáziumi oktatásban tanuló 5 8. évfolyamos tanulókat. Létszámuk a gimnáziumi tanulók számában szerepel. Hallgató: a felsőoktatási intézménnyel hallgatói jogviszonyban lévő, felsőfokú szakképzésben, egyetemi vagy főiskolai alap- vagy kiegészítő alapképzésben, szak-irányú, illetve szakosító továbbképzésben, valamint egyetemi doktori, ill. mesterképzésben részesülő. Végzettek Végzettek: az általános iskolai, a középiskolai vagy felsőoktatásban befejezett végzettséget szerzettek. Oklevelet szerzettek: az egyetemi, főiskolai alap- és kiegészítő alapképzésben oklevelet szerzettek. Pedagógus Pedagógus: a fő munkaviszony keretében teljes vagy részmunkaidőben pedagógus (oktató-nevelő tevékenységet folytató) munkakörben foglalkoztatott alkalmazott, a foglalkoztatott nyugdíjasokkal és a tartósan távol lévőkkel együtt, a képesítésétől és beosztásától függetlenül. A pedagógusok száma nem tartalmazza az óraadó pedagógusokat. Vezető, vezetőhelyettes: az iskolaigazgató és igazgatóhelyettes, az óvodavezető és vezetőhelyettes, a gyakorlati oktatást vezető és az egyéb vezető. Óvodapedagógus, tanító, tanár: az óvodai csoporttal foglalkozó pedagógus, az osztálytanító és szakos tanítást, illetve gyakorlati oktatást végző pedagógus. Egyéb beosztású pedagógus: a napközis nevelő, a kollégiumi nevelőtanár, a könyvtáros tanár, a gyógypedagógus, a konduktor, a logopédus és az egyéb beosztású pedagógus. Felsőoktatási intézmény, kar Intézmény: az 1993. LXXX. sz. felsőoktatási törvényben megnevezett felsőoktatási intézmény. Kar: a felsőoktatási intézmény olyan oktatási és igazgatási szervezeti egysége, amely a törvényben biztosított hatáskörében eljárva egy vagy több, szakmailag összetartozó szakon folyó felsőfokú képzés feladatainak ellátását szervezi és biztosítja. A felsőoktatási intézmények karait kormányrendelet sorolja fel. Felsőfokú képzési szintek 2005-ig a) felsőfokú szakképzés; b) főiskolai szintű képzés főiskolai szintű alapképzés, főiskolai szintű szakirányú továbbképzés, c) egyetemi szintű alapképzés, d) posztgraduális képzés, egyetemi szakirányú továbbképzés, doktori, illetve mesterképzés. Felsőfokú szakképzés: felsőoktatási intézmények által folytatott, hallgatói jogviszonyt eredményező, illetve felsőoktatási intézménnyel kötött megállapodás alapján szakközépiskolában történő, tanulói jogviszonyt eredményező szakképzés, amely beépül a felsőoktatási intézmény főiskolai, egyetemi szintű programjába, és egyben olyan szakmai képesítést ad, mely az Országos Képzési Jegyzékben szerepel. 32