Lélegezz szabadon! Stressz-kezelés és hatékony kommunikáció



Hasonló dokumentumok
Láthatatlan veszély a munkahelyeken, avagy mit tudunk a pszichoszociális kockázatokról? A stressz oldása a munkahelyen. Egyéni és csoportos módszerek.

A STRESSZ JELENSÉGE ÉS FOLYAMATA

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA ÚJSÁGÍRÓI KÉSZSÉGFEJLESZTÉS TRÉNING. Hallgatói elméleti anyag tavasz

FOGOM A KEZED Összefogás a Parkinson betegekért tavasz

Dr. Plette Richárd. e mail: plette@omfi.hu. Pszichoszociális kockázatok a munkahelyen Foglalkozás egészségügyi Fórum április 13.

A KÉSZSÉGÉRTÉELŐ TESZTDOKUMENTUM KÜLSŐ ÉRTÉKELÉSE. 1. A Teszt-dokumentum tesztelésén résztvett tanulók általi értékelés

2. melléklet. Egészségfejlesztési Intézkedési Terv évre. Intézkedések, programok

NÁLAM A KONTROLL! Önsegítő munkafüzet. Ötlet in. Fordította és átdolgozta: Gelsei Bernadett, 2009 Lektorálta: dr Rácz József

Kommunikációs teszt elemzése

MIÉRT KIEMELTEN FONTOS A MUNKAHELYI STRESSZ

Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok.

DR. IMMUN Egészségportál

Szociális gondozó és ápoló / PEFŐ

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL

Az osztályfőnöki órák helyi tanterve

A projekt során megvalósult akkreditált pedagógus továbbképzésekről

Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek...

Helyi tanterv. Osztályfőnöki

A világos, egyértelmű utasítások fontossága

AZ ORVOSI KOMMUNIKÁCIÓ SZEREPE AZ ORVOS BETEG KAPCSOLAT JAVÍTÁSÁBAN

HELYI TANTERV KÉMIA 7-8. évfolyam

ERKÖLCSTAN 5. Tanmenetjavaslat B változat

Nők hátrányos megkülönböztetése egészségügyi problémák miatt Nagy-Britanniában

Vissza a hallás világába. Hogyan használjuk hallókészülékeinket sikerrel?

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben!

A keringési és légzőszervrendszer felépítése és működése

A nemek eltérései az érzelmek terén

E L Ő T E R J E S Z T É S. Pétfürdő Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének március 24-i ülésére


Olvasás-írás előkészítése: évfolyam Olvasás- írás elemei: évfolyam

Asszertív tréning. Ajtay Gyöngyi. Klinikai szakpszichológus szakképzés III. évfolyam október 14.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÉVRŐL

KAPOSVÁRI KLEBELSBERG KÖZÉPISKOLAI KOLLÉGIUM OM PEDAGÓGIAI PROGRAM

HÁZIORVOSOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOSZOMATIKUS AKADÉMIÁJA II.

OSZTÁLYFŐNÖKI OSZT.

Osztályfőnöki órák kerettanterve az általános iskola 5-8. osztályában

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

REZI ÓVODA HÁZIREND 2013.

Az észlelt kontroll és a személyiség szerepe az egészségi állapot változásában. Egészségmagatartás Osváth Viola

ÁRPÁD-HÁZI SZENT PIROSKA SZAKKÉPZŐ ISKOLA

A KORÁNYI FRIGYES GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA. Nagykálló,

A komáromi konferencia után

A segítő segítése 2; Szupervízió

2010. február án Enrico Olivieri

Pedagógiai program

Házirend Nagynyárádi Óvoda Grossnaarader Kindergarten Intézmény

HANGTERÁPIA. kialakulása és jelene

Dr. Plette Richárd. e mail: plette@omfi.hu. Pszichoszociális kockázatok a munkahelyen Foglalkozás egészségügyi Fórum április 13.

Pedagógiai program. Nevelési program. Szabolcs Vezér. Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium. Pusztaszabolcs. Mátyás király u

Felnőttképzési nyilvántartási szám: ; Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1290

Stressz az ember és a profit értéke

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola évfolyam

MAGYAR GOLF SZÖVETSÉG

BÓBITA ÓVODA Pedagógiai Programja Környezeti nevelés a fenntarthatóság jegyében

PEDAGÓGIAI PROGRAM MONTESSORI ELEMEKKEL

P á l y á z a t. F e r e n c - d í j r a

Üdvözlettel, a Little Pim Hungary munkatársai

Talán az egyik legősibb panasz, amely az embereket orvoshoz vezette. területe. A pszichogén fájdalom sem csak szubjektív

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

Egészségügyi szakember kérdőív

Kineziológia interaktív tanácsadás-sorozat

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

GYERMEKEK VÉDELMÉNEK RENDSZERE II.

Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Fizika

J e g y zőkönyv ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/ )

C A R E E R H O G A N D E V E L O P FEJLESZTÉSI TIPPEK KARRIERMENEDZSMENT TERÜLETÉN. Riport tulajdonosa: Jane Doe. Azonosító: HB290579

Upstairs Consulting. Útmutató a munkahelyi stressz kezelése munkavédelmi szakemberek részére

1sz. melléklet Nevelıtestületi klíma mérése

Az álláspályázat szóbeli része

Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvoda. Házirendje

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM

FELVÉTELI FELADATOK 6. osztályosok számára A-3 változat

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A

Juhász Gyula - Tavaszvárás

Bevezetés Előszó A magyar kiadás előszava 1. SolutionCircle: Bevezetés 2. Négy alapelv 4. A SolutionCircle lépésről lépésre

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM: Mezőberény Petőfi út

Margaréta Óvoda Szombathely TARTALOMJEGYZÉK

Táncsics Mihály Általános Iskola 8000 Székesfehérvár, Batthyány u. 1. Helyzetelemzés, küldetésnyilatkozat... 4 I. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA...

A XXI. század kihívásai a nevelésben A család szerepe az óvodás és kisiskolás gyermekek erkölcsi nevelésében

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Érdi Tankerület. OM azonosító: KLIK azonosító:

Pedagógiai Program (Nevelési Program)

Pedagógiai program. Nevelési program

Általános tudnivalók a felméréshez

Beszámoló a magyarországi Jövőképalkotó Műhelymunkáról január 9., Budapest

2008/2009-es tanév. Kedves Kollégák!

a(z) SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ

Bányai Tamás. A Jóság völgye

Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Pedagógiai Programja

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Téma: Veszélyben vagyok?

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

A prezentáció. A prezentáció tömör és hatásos előadása annak, amit közölni, bemutatni kívánunk.

Tájékoztató szív- és érrendszeri betegségekről és azok megelőzéséről

mozgás, sport a szabadban ÉVFOLYAM é n é s a v i l á g SZKA_106_06 A modul szerzője: Somogyiné Kuti Ilona

32/2009. (OT 17.) ORFK utasítás. a közbiztonságra veszélyes helyzetek kezelésével összefüggő rendőrségi tárgyalási feladatokról

Helyi tanterv a Szakmai kommunikáció tantárgy oktatásához

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

Pedagógiai program. Lánycsóki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM

Átírás:

Lélegezz szabadon! Stressz-kezelés és hatékony kommunikáció Csuport László www.inspiralocoaching.com 2014. június 28.

Mi a stressz?

VIZUALIZÁCIÓS GYAKORLAT

Stresszhormonok (adrenalin, kortizol, stb.) Fokozott izomfeszülés Szaporább légzés Fokozott szívműködés Vérnyomás emelkedés Vércukorszint növekedés Vér-zsírsavszint növekedés Fokozott, a veszélyre összpontosuló figyelem

Az életesemények skálája a stressz erősségéről Házastárs halála 100 % Válás 73 % Különélés 65 % Börtön 63 % Közeli családtag halála 63 % Baleset vagy betegség 53 % Házasság 50 % Állás elvesztése 47 %

TELJESÍTMÉNY A stressz hatása a teljesítményre Optimális szint Növekvő emocionális zavartság Növekvő éberség Mély alvás Az ébredés pontja Szervezetlenség Alacsony ÉBERSÉGI SZINT Magas

WILLIAMS ÉletKészségek Tréning tudományos háttér és hatékonyság Pszichoszociális tényezők, mint pl. az ellenségesség, depresszió, szociális izoláció, társas támogatás hiánya munkahelyi stressz, (különösen, ha alacsony a kontroll) az alacsony végzettség, a rosszabb szociális és gazdasági helyzet növelik a betegségek és a halálozás kockázatát.

WILLIAMS ÉletKészségek Tréning tudományos háttér és hatékonyság A magatartásorvoslási beavatkozások, amelyek megtanítanak arra, hogy hogyan kezeljük a negatív érzéseinket, hogyan küzdjünk meg a stresszel, és javítsuk személyes kapcsolatainkat, jótékony hatással vannak egészségünkre és jóllétünkre/ életminőségünkre, és csökkentik egészségügyi kiadásainkat

A tréninggel kapcsolatos eddigi kutatási eredmények igazolják, hogy az elsajátított készségek alkalmazása hosszú távon csökkenti a szorongást, a depressziót és az ellenségességet. Pl.: a WÉK csoporton résztvevő szívbetegeknél kimutatták, hogy a sikeresebb megküzdés eredményeképpen stresszhelyzetekben a szívük kimutathatóan kisebb terhelésnek volt kitéve, ami csökkenti az infarktus kockázatát.

Miért a Williams Életkészségek? Széles körben alkalmazható Egészségesek (személyiség-fejlesztés) Pszichés problémákkal küzdők (csoportterápia) Rizikó csoportok (CVD rizikótényezők, leszakadó rétegek, munkahelyi stressz, munkanélküliek, stb. ) Krónikus betegek és hozzátartozóik (a betegség, mint stressz) Humán területen dolgozók (egészségügyi dolgozók, tanárok, menedzserek) 10 éves magyarországi tapasztalat

Ez a tréning Neked szól, ha gyakran úgy érzed, hogy képességeid alatt teljesítesz, időnként eleged van mindenből és mindenkiből, látszólag megoldhatatlan helyzetekkel szembesülsz úgy érzed összecsapnak a fejed felett a hullámok gyorsabban feladod mások meggyőzését, mint ahogy szeretnéd munkád, magánéleted során gyakran kell ütköznöd, konfliktusokat kezelned, cselekedned időnyomás alatt

Ez a tréning Neked szól, ha időnként feszült vagy és rosszul alszol szeretnéd, hogy a nap 48 órából álljon, lehetőséged lenne rá, akkor sem tudsz lazítani ápolni, építeni szeretnéd kapcsolataidat esetleg van már valamilyen betegséged és szeretnél eredményesen megbirkózni és/vagy együtt élni vele

Az Életkészségek tréning célja, hogy olyan megküzdési módok elsajátítását és gyakorlását segítse, melyekkel a mindennapi stressz negatív hatásait sökkenteni tudjuk és így a felsorolt negatív hatásokat is vissza tudjuk szorítani.

Miben segítenek az ÉletKészségek?

Helyzetelemzés-1. Gondolatok és érzések tudatosítása Naplójegyzet készítés

Helyzetelemzés-2. 4 kérdés technika (FILÉ) Fontos Indokolt Lehet Érdemes

Nem érdemes, Géza! Inkább adjuk oda az orrunkat, és hadd menjen!

Feszültség-szint 100 90 VESZÉLY! A Stressz Grafikon 80-70 60 50 Stresszkezelés nélkül ------- Stresszkezelő készségekkel 40 30 20 10 0 Idő

Feszültség-levezető készségek

1-Perces Relaxációs Gyakorlat

Akciókészségek

Egyszerű Önérvényesítés 1. Kérésünk arra vonatkozzon, hogy a másik konkrétan mit változtasson a viselkedésén. 2. Egyszerűen, kertelés nélkül mondjuk ki, hogy pontosan mit szeretnénk.

Komplex Önérvényesítés 1. Mutassuk be a helyzetet. Foglaljuk össze néhány mondatban, hogy mi zavar. Legyünk tömörek, lényegre törőek és ne támadjunk rá a másikra. 2. Ha szükséges, mondjuk el az adott helyzettel kapcsolatos érzéseinket, egyes szám első személyben fogalmazva. 3. Kérjük azt a konkrét viselkedést, amit szeretnénk.

Komplex Önérvényesítés Még két további lépés gyakran gyümölcsöző lehet: 4. Fejezzük ki, hogy megértjük a másik szempontjait. 5. Próbáljuk meg elérni, hogy a másik tegyen ígéretet. Ha az eddigiek nem hoznak eredményt, szükségünk lehet még egy lépésre: 6. Mutassunk rá a következményekre.

Az asszertív viselkedés alapelvei Jogom van ahhoz (és másoknak is joga van ahhoz), hogy - meghallgassanak, - tisztelettel bánjanak velem, - kérdezzek, szakértőhöz forduljak, - kifejezzem az érzelmeimet, - elmondjam a véleményemet, - kiálljak az érdekeimért, - azt mondjam, hogy nem tudom, - hibázzak, - segítséget kérjek, - megváltoztassam az elhatározásomat

Kapcsolatépítő készségek

A beszéd kialakulása. Beszélnünk kéne. Aha.

Nézőpontváltás

Figyelmes Meghallgatás 1. Maradjunk csendben, amíg a másik befejezi mondanivalóját. 2. Testbeszéddel fejezzük ki másik iránti érdeklődésünket. 3. Amikor a másik mondanivalója végére ért, foglaljuk össze a hallottakat. Visszajelezhetjük a hallottak szó szerinti és/vagy érzelmi tartalmát. Ne tegyünk hozzá semmit, ne ítélkezzünk, ne adjunk tanácsot. 4. Legyünk nyitottak arra, hogy változzunk / változtassunk annak hatására, amit hallottunk.

GYAKORLAT

Pozitív megnyilvánulások Ez a Kapcsolatépítő készség segít abban, hogy pozitívabb legyen az életszemléletünk, mi és a velünk kapcsolatban állók jobban érezzük magukat és jobb teljesítményt nyújtsunk. Jól kombinálható az Akciókészségekkel.

Legyen több pozitív megnyilvánulásunk! Érintés (ha helyénvaló), ölelés Örömöd megosztása másokkal Nevetés, mosoly Lelkesedés Dicséret, elismerő szavak Figyelem, érdeklődés a másik iránt Figyelmesség, udvariasság Humor Megerősítés, bátorítás Apró szívességek Minőségi, tartalmasan együtt töltött idő

Csökkentsük negatív megnyilvánulásainkat! Vádaskodás, hibáztatás Védekezés, megsértődés Megvetés, lekicsinylés Visszahúzódás, elszigetelődés A másik nevetségessé tétele A másik érzéseinek figyelmen kívül hagyása Mogorvaság Kioktatás, leckéztetés Gúnyolódás Leereszkedő bánásmód Fenyegetés, megfélemlítés Erőltetés, erőszakosság Siránkozás, nyavalygás

Gyakorlat Fontos kapcsolataim és lehetséges pozitív megnyilvánulások, amelyeket gyakrabban alkalmazhatnék. Fontos kapcsolataim és olyan negatív megnyilvánulások, amelyeket csökkenthetnék.

"Életünk olyan, amilyenné gondolatainkkal tesszük. /Marcus Aurelius/ Könnyű kedves szavakat mondani, A visszhangjuk pedig végtelen. (Teréz Anya)

A sok stressz jelentősen, mintegy -kal nőveli a halálozás kockázatát De csak akkor, ha valóban károsnak gondolod!

Visszajelzések az előző tréningről Ez a tanfolyam adta meg az első lépést a pozitív gondolkodásom elindítása felé. Hálás vagyok, hogy ez a lehetőség megadatott nekem, hogy itt lehettem és megismertem ezt a módszert, és őszintén remélem, hogy minél több tanult elemet tudok beépíteni az életembe és ez változást fog hozni

Visszajelzések az előző tréningről Érthető, világos, a humort sem nélkülöző tréning volt, tetszett a levezetés és valóban praktikus életkészségeket kaptam, használni szeretném

Visszajelzések az előző tréningről Köszönöm az összefogott, higgadt rendezett tréninget, amelyet oldott hangulatban vittél véghez. Nagyon örülök, hogy részt vehettem ezen a kurzuson, jól éreztem maga és ez is azt bizonyítja, hogy még ilyen idős korban is lehet tanulni. Nagyon jó volt a csoport és jókedvvel töltött el minden alkalom. Nagyon köszönöm a jó hangulatú és hasznos technikákat bemutató tréninget, amit humoroddal kellemesen fűszereztél.

A következő WÉK-tréning időpontja 2014. július 14, 21, 28, augusztus 4. (hétfők) 16.30-20.00 óra Jelentkezés: Csuport László WÉK facilitátor 06 30 9303 233 laszlo.csuport@inspiralocoaching.hu

Felelős vagy magadért!