ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök



Hasonló dokumentumok
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Berlin nevezetességei

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

6. évfolyam Német nyelv

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Óraterv. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Osztályozóvizsga követelményei

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!

Javító vizsga matematikából, 9. évfolyam

6. évfolyam Német nyelv

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

Ihnen

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Követelmények a gimnázium német nyelv évfolyama számára

Menschen um uns wie sind sie?

Lektion 1 Lernen wir kennen!

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Prospektus GmbH Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: Fax:

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

NT KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok német-német

Látogatás a Heti Válasznál

Eine Projektarbeit im Rahmen von Interkulturalität und Zweisprachigkeit der 3. Klassen - NMS / HS Oberpullendorf Schuljahr 2008/09

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Beszéljünk magyarul! [Laßt uns ungarisch sprechen]

Ich komme aus Bonn

Bevándorlás Dokumentumok

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Bevándorlás Dokumentumok

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE

30 perc áll rendelkezésére a nyelvismereti teszt megoldására. Szótár nem használható.

6. évfolyam Német nyelv

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

Auswandern Bank. Ungarisch

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

PRÓBAÉRETTSÉGI május NÉMET NYELV. EMELT SZINT Írásbeli vizsga Javítási-értékelési útmutató

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

A tanóra megbeszélésének folyamata

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

Európai Uniós üzleti

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Diákok tanárszerepben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Módszertani pályázat. Készítette: Tilk Katalin német nyelv tanár Tiszalúci ÁMK Arany János Általános Iskola Tiszalúc Hársfa út 13.

VII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok.

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

eins drei vier sieben neun

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Nemzetközi Kapcsolatok Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1)

MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK

Brief an Eltern nichtdeutscher Herkunft Ungarisch Übersetzung jeweils direkt unter dem deutschen Text

Átírás:

ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése: Hörverstehen, Kommunikationsfähigkeit fordern, Sprechen, in Gruppe und Paar arbeiten, freies Schreiben, Wiederholung Az óra didaktikai feladatai: Brainstorming, selektives Hören, Fragen und Antworten sammeln, Interview machen, Aufsatz schreiben Tantárgyi kapcsolatok: Magyar nyelv és irodalom Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.): Motta: Direkt 2. Kursbuch (KB) S. 103-111, Arbeitsbuch (AB), S. 86-95. Klett Időkeret Tananyag Az óra menete Tanári közlések Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Célok, megjegyzések 2 1. Abgabe der Hat jemand Fragen Kontrolle Schreibfertigkeit Hausaufgabe zur Hausaufgabe? der Hausaufgabe Frontalarbeit (FA) Blatt Papier Grammatische Gebt bitte die Briefe Kompetenz ab, ich möchte sie korrigieren 4 2. Zukunftspläne Was werdet ihr Brainstorming FA Tafel, Heft Vorbereitung nach dem der Hörverstehen- Abitur machen? aufgabe Sammeln wir Persönliche Tätigkeiten! Gedanken hineinbeziehen

Időkeret Tananyag Az óra menete Tanári közlések Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Célok, megjegyzések 7 3. Was werdet Jetzt hören wir Selektives EA KB.S.107/10 Hörverstehen ihr nach dem uns ein Interview Hören Abitur machen? über die Pläne von Jugendlichen an. Entscheidet im KB.S.107/10., wer was sagt! Lest zuerst die Sätze! 5 4. Interview Wir bilden 2 Gruppen. Fragen GA Heft Kommunikavorbereiten In dieser Gruppe sitzen und tionsfähigkeit die Reporter, in der Antworten fordern anderen die Schüler, sammeln die befragt werden. In Gruppe arbeiten Unser Thema ist die (Partnerhilfe) Zukunftspläne der Jugendlichen. Die Reporter sammeln Fragen zum Thema (mindestens 15), die befragten Schüler sammeln Zukunftspläne. Formuliert vollständige Sätze! Ihr habt 5 Minuten. 15 5. Interview Wir losen die Paare Interview PA Heft Sprechen machen und spielen das machen In Paaren arbeiten Interview. Die Reporterin stellt Fragen und die Schülerin beantwortet sie.

Időkeret Tananyag Az óra menete Tanári közlések Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök Célok, megjegyzések 10 6. Zusammen- Fasst in einem kurzen Aufsatz EA Heft freies Schreiben fassung Aufsatz eure Zukunfts- schreiben pläne zusammen! (Min 10. Sätze) Titel: Meine Zukunftspläne. Ihr könnt das Wörterbuch benutzen. 2 Hausaufgabe Beendet den Aufsatz Wiederholung zu Hause! üben Morgen schreiben wir eine Kontrolle. Wiederholt die Lektion.

SZEMLÉLTETÉS AZ ÓRATERVHEZ 2. glücklich Kinder von zu Hause ausziehen werden bekommen arbeiten guten Job bekommen eine Weltreise machen heiraten an Uni studieren reich werden viel verdienen ins Ausland fahren große Familie haben

3. KB.S. 107/10.

4. Reporter Schüler Was hast du nach dem Abitur vor? Welche Pläne hast du? Wo willst du arbeiten? Wohin wirst du reisen? Was wirst du studieren? Ich werde nach England, zu meiner Tante fahren. Ich gehe nach dem Abitur arbeiten. Mein größter Wunsch ist, eine große Familie zu haben. Ich werde meine Großmutter pflegen. Ich möchte viel Geld verdienen. Ich möchte Kindergärtnerin werden. Wo möchtest du studieren? Was möchtest du beruflich machen? Nach dem Abitur möchte ich Sport studieren. Ist das Gehalt wichtig für dich? Was machst du danach? Ich werde bei der Firma meines Vaters arbeiten. Was werdest du nach dem Abi machen? Warum möchtest du studieren? Wirst du Sprachen lernen? Wann möchtest du Familie gründen? Nach dem Abi werde ich einen Beruf erlernen. Ich werde für ein Jahr nach Deutschland gehen. Ich möchte die Sprachprüfung ablegen. Was willst du im Ausland machen? Möchtest du Karriere machen? Zuerst werde ich den Führerschein machen.

Später werde ich vielleicht etwas studieren. Ich werde in Österrich als Babysitter jobben. Ich werde ins Ausland ziehen und Arbeit suchen.