Go&Learn projekt Helyi Hálózati SZABÁLYZAT

Hasonló dokumentumok
Go&Learn projekt EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS A G&L LNMB TAGJAI KÖZÖTT

Go&Learn projekt PROJEKTARCULATI KÉZIKÖNYV. G&L Európai Hálózatirányító Testület

Go&Learn projekt A TERMÉKEK ÉS SZOLGÁLTATÁSOK ÁLTALÁNOS LEÍRÁSA. G&L Európai Hálózatirányító Testület

Go&Learn projekt. KIEGÉSZÍTŐ DOkUMENTUMOK 2. MELLÉKLET A FOGADÓ CÉG KÉZIKÖNYVE

Go&Learn projekt HONLAPFEJLESZTÉSI ALAPELVEK. G&L Európai Hálózatirányító Testület

Honlapkoncepció. Miskolc város hivatalos honlapjához

A szociális partnerek mint kedvezményezettek

113/2015. (X. 29.) határozata. a Vagyonvédelmi és Rendészeti Szabályzat elfogadásáról

MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI KÉZIKÖNYV

Cooper Center Irodaház Fax: (1) Budapest, Lehel út 61. III. / info@prospera.hu. 1. Alapvetõ cél

Szentes Város Önkormányzata Képviselő-testületének 20/2013. (X.14.) önkormányzati rendelete a gazdaságélénkítésről

» Bérezési felmérés 2015 Beosztottak és vezető munkatársak Magyarországon

ARZENÁL KERESKEDELEMFEJLESZTŐ KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG BESZÁLLÍTÓI ÜZLETSZABÁLYZATA

A szakképző iskolát végzettek iránti kereslet és kínálat várható alakulása 2016

Pályázati útmutató. A Felsőoktatási együttműködési projektek című pályázati akciókra vonatkozóan EGT FINANSZÍROZÁSI MECHANIZMUS

Turisztikai szolgáltatásokra vonatkozó szakma specifikus szabályzat

Gyakran Ismételt Kérdések. 1. Mi az online vitarendezési platform és hogyan működik?

Versenyképes Közép-Magyarország Operatív Program

OKTATÁSI, KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGHATÁROZÁSÁRA IRÁNYULÓ KÉRDŐÍVES VIZSGÁLATOK MÓDSZERTANA

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYE ERŐFORRÁS FEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

WageIndicator adatbázisok eredményeinek disszeminációja H005 EQUAL projekt. WageIndicator és BérBarométer adatbázisok eredményeinek disszeminációja

Go&Learn projekt KONCEPCIÓ

Javaslat az innovatív foglalkoztatási kezdeményezéseket támogató szakmai és finanszírozási rendszer kialakítására és működtetésére 1

Statisztikai Módszertani Füzetek, 51. A munkaerő-piaci politikák (LMP) adatbázisa (módszertan)

Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda Önkormányzata TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI KONCEPCIÓ - JAVASLAT

TÁMOGATÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ FŐBB TUDNIVALÓK

1. Törökbálinti Városfejlesztő Zrt. Szervezeti és Működési Szabályzatát az alábbi tartalommal:

NYILATKOZAT a társaságirányítási gyakorlatról a Budapesti Értéktőzsde Zrt. által közzétett Felelős Társaságirányítási Ajánlások (2012.

A BIZOTTSÁG december 8-i 1828/2006/EK RENDELETE

Hajdú-Bihar megyei Területfejlesztési Program Stratégiai Programrész június 5.

Helyi Esélyegyenlőségi Program. Fényeslitke Község Önkormányzata

A régióban működő foglalkoztatási paktumok közötti koordináció című projekt. Támogatási szerződés száma: 2003/

Projekt part financed by the European Union WAREMA

Nyírbátor Város Önkormányzata Képviselő-testületének 30/2015. (IV.20.) önkormányzati határozata. gazdasági program elfogadásáról

Öregedés és nyugdíjba vonulás

BAKTALÓRÁNTHÁZA VÁROS INTEGRÁLT VÁROSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

MAKÓ VÁROS POLGÁRMESTERÉTŐL FROM THE MAYOR OF MAKÓ

5310 Kisújszállás, Arany János utca 1/A 59/ OM azonosító:

» Bérezési felmérés 2012

CSONGRÁD MEGYE TERÜLETFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓJA. Helyzetértékelés 2007.

A képzés tapasztalatai és kiértékelése

Javaslat AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS IRÁNYELVE. a közbeszerzésről. (EGT-vonatkozású szöveg) {SEC(2011) 1585} {SEC(2011) 1586}

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

GAZDASÁGFEJLESZTÉSI ÉS INNOVÁCIÓS OPERATÍV PROGRAM november 7.

Go&Learn projekt. KIEGÉSZÍTŐ DOkUMENTUMOK 1. MELLÉKLET. Az LNMB és a VÁLLALKOZÁS közötti MEGÁLLAPODÁS

WEKERLE TERV. A magyar gazdaság Kárpát-medencei léptékű növekedési stratégiája

MEZŐCSÁT VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA

Pályázat kódszáma: KÜM-NEFE-GTF 2007-EDF. Preambulum. A Magyar Köztársaság Külügyminisztériuma (KÜM) pályázatot ír ki

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. a Közép-Dunántúli Operatív Program. Ipartelepítés c. komponenséhez. Kódszám: KDOP-1.1.1/D-13

Algyő Nagyközség Önkormányzat. Képviselő-testületének. 2/2016. (I.29.) Önkormányzati rendelete. a gazdaságélénkítésről

Kiegészítés. Székesfehérvár, március 30.

KISKŐRÖSI TÖBBCÉLÚ KISTÉRSÉGI TÁRSULÁS részére. IV. kötet OPERATÍV PROGRAM

MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA (Tanúsítási Kézikönyv)

Dr. Nagy Henrietta egyetemi docens, dékánhelyettes SZIE GTK RGVI

A Gyorstelepítés rövid leírását lásd a hátsó borítón.

NEMZETGAZDASÁGI MINISZTÉRIUM

A Közép-dunántúli Vízügyi Igazgatóság Ajánlattételi felhívása a Kbt (7) bekezdés a) pontja szerinti közbeszerzési eljárásban

Gyakorlati Végrehajtási Kézikönyv

2008R0003 HU

BALKÁNY VÁROS INTEGRÁLT TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI STRATÉGIÁJA ITS

Püspökladány Város. Akcióterületi Terve (ATT) PÜSPÖKLADÁNY

AZ ALSÓZSOLCAI GONDOZÁSI KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

2008R0501 HU

A Székesfehérvári Táncsics Mihály Általános Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata

A VIDÉKI TURIZMUS HELLYZETE MAGYARORSZÁGON Prof. Dr. Hanusz Árpád Egyetemi tanár

Budapest Főváros Települési Esélyegyenlőségi Programja ( ) Munkaanyag Munkaanyag zárása első társadalmi egyeztetés előtt:

A rendezvények technikai feltételei

Somlyódyné Pfeil Edit: Közigazgatási eszközök a szuburbanizáció hatásainak kezelésére a Pozsonyi agglomeráció területén

Számlaszám: IBAN kód: HU

Szeged Város Fenntarthatósági

Két projekt - Két év. etrik TISZK

ÖSSZEFOGLALÓ ÉS BEVEZETÉS

Az Egységes Szakképzési Minőségirányítási Keretrendszer bevezetésének szükségessége a felnőttképzésben

HU-Budapest: Mérnöki szolgáltatások 2012/S Ajánlati/részvételi felhívás. Szolgáltatásmegrendelés

6000 Kecskemét, Kölcsey u. 7/a. Tel.: 76/ Fax: 76/ Ipartelepítés Dél-alföldön (DAOP /D-13)

TANÁCS. (Tájékoztatások)

Talán javulóban a hangulat idehaza


~~. 0; Szegedi Vásár és ~m~zjotee~u j t,

A tájékoztatásnyújtási és promóciós intézkedések általános célkitűzése, hogy megerősítsék az uniós mezőgazdasági ágazat versenyképességét.

Versenyszabályzat a WorldSkills versenyek megszervezéséhez és lebonyolításához

Kaposvári Bajcsy-Zsilinszky Utcai Központi Óvoda Szervezeti és Működési Szabályzata

Útmutató a beszállítók részére MU 7.18.

A térinformatika lehetőségei a veszélyes anyagok okozta súlyos ipari balesetek megelőzésében

A VASI HEGYHÁT FOGLALKOZTATÁSI STRATÉGIÁJA

Jogszabályi megfelelés- A kiegészítő jelentés (hitelintézetek)

Tegyük láthatóvá a kisérletező tanulást

POLGÁRI TAKARÉKSZÖVETKEZET KOCKÁZATKEZELÉSSEL ÉS TŐKEMEGFELELÉSSEL KAPCSOLATOS INFORMÁCIÓK NYILVÁNOSSÁGRAHOZATALA december 31.

FELNÕTTKÉPZÉSI RENDSZE- REK HATÁRON TÚL

1. A MAGYAR TÁNCMŰVÉSZETI FŐISKOLA KÜLDETÉSE ÉS JÖVŐKÉPE A FŐISKOLA MINŐSÉGÜGYI KONCEPCIÓJÁNAK BEMUTATÁSA Minőségbiztosítás a

MELLÉKLETEK. amelyek a következő dokumentumot kísérik: Javaslat A Tanács határozata

Információs Tanácsadó: VÁLLALATÉRTÉK.EU

Szállodavezetés és gazdálkodás. Hotel Management. Második kötet. IV. 17. Élőmunka-gazdálkodás és igény a szállodákban

EURÓPAI BIZOTTSÁG. Pályázati felhívás EAC/A05/2014 Erasmus+ szakképzési mobilitási tanúsítvány

Országos tanfelügyelet

Együttműködési megállapodás FORDÍTÁS MFTE PROFORD

MELLÉKLET. Iránymutatás

A TENGERI GYORSFORGALMI UTAK KONCEPCIÓJÁNAK JAVÍTÁSA

Budapesti Agglomeráció Területfejlesztési Koncepciója és Stratégiai Programja

A foglalkoztatottak munkába járási, ingázási sajátosságai

Átírás:

Go&Learn projekt Helyi Hálózati SZABÁLYZAT G&L Európai Hálózatirányító Testület

A Go&Learn kezdeményezés az EU LLP alapja által támogatott multilaterális hálózat. Célja egy európai szintű nemzetközi katalógus létrehozása és fenntartása, amely különböző vállalkozásoknál megvalósított tan-túrákat tartalmaz. A tan-túrák mind képzési, mind pedig tájékozódási célkitűzésekkel bírnak, és olyan képzési egységekként tekintendők, amelyek széles közönség számára felhasználhatóak: szakiskolai és szakközépiskolai tanulók esetén, egyetemi hallgatók számára, foglalkoztatottak és munkanélküliek körében, valamint tanárok és szakoktatók esetén is. A fogadó vállalkozások nagymértékben elkötelezettek a képzés és a tudástranszfer megvalósításában, lehetővé téve a képzésben részt vevő csoportoknak, hogy közvetlenül az információs, tapasztalati és innovációs forrásból szerezzék ismereteiket, amely a vállalat maga. Részletes és naprakész információ a hálózat tagjairól, tevékenységeiről és az elérhető szolgáltatásokról a projekt hivatalos honlapján : www.goandlearn.eu, valamint a projektpartnerek saját oldalain érhető el. 2

Szerzők > Gilberto COLLINASSI - ENAIP Friuli Venezia Giulia (Olaszország) > Lech KUNC - PZPP (Lengyelország) > A G&L Multilaterális Hálózat Concept Development Group tagjainak a közreműködésével Utolsó frissítés dátuma > 2012. szeptember 25. A jelen dokumentum, valamint a G&L kezdeményezés összes referenciadokumentuma letölthető digitális formátumban a projekt hivatalos honlapjáról : www.goandlearn.eu. EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAMJA 2011 - MULTILATERÁLIS HÁLÓZATOK 517780-LLP-1-2011-1-IT-LEONARDO-LNW A projekt az Európai Bizottság pénzügyi támogatásával valósult meg. A dokumentum tartalma kizárólag a szerzők nézeteit tükrözi, a Bizottság nem tartozik felelősséggel semmiféle, az innen származó információból származó használatért. 3

Tartalomjegyzék 1 Előszó... 6 2 A G&L projekt hálózata... 8 2.1 A hálózatok típusai és szintjei... 9 2.1.1 Alapító partnerek... 12 2.1.2 Társult partnerek... 14 2.2 Szószedet... 14 3 Az LNMB (Local Net Maintenance Body Helyi Hálózatirányító Testület).. 15 3.1 A Local Network Maintenance Body összetétele... 16 3.2 Az LNMB célkitűzései és feladatai... 17 3.2.1 Az LNMB iroda legfontosabb feladatai... 17 3.3 Az LNMB -hez való csatlakozás és az onnan való kilépés módjai... 18 3.4 Az LNMB irányítása és fenntartása... 19 4 A helyi szinten megvalósított tevékenységek értékelése... 19 4

1 Előszó A Go&Learn hálózat irányításának, termékeinek és szolgáltatásainak részletes leírását a következőkben felsorolt dokumentumok tartalmazzák. A jelen dokumentum is részét képezi ezen információs dokumentumcsomagnak: Go&Learn Koncepció Ez a dokumentum foglalja össze a kezdeményezés alapelveit és célkitűzéseit, valamint a hálózat(ok) által kínált termékeket és szolgáltatásokat. Go&Learn Európai Hálózati Szabályzat A dokumentum az európai G&L hálózat irányításához, valamint a termékek és szolgáltatások alkalmazásához elfogadott szabályozást ismerteti. Go&Learn Helyi Hálózati Szabályzat A dokumentum a nemzeti, helyi vagy területi G&L hálózat irányításához, valamint az adott szinten kínált termékek és szolgáltatások alkalmazásához elfogadott szabályozást ismerteti. A G&L Termékek és Szolgáltatások Általános Referenciakövetelményei A helyi és nemzetközi szinten kínált termékek (látogatások, szemináriumok, képzési egységek) minimum, általános referenciáinak leírását tartalmazza ez a dokumentum, továbbá összefoglalja a kínált szolgáltatásokkal s (csoportok fogadása, kísérése, pedagógiai támogatása, utaztatási és logisztikai problémák kezelése, stb.) szemben támasztott minimum, általános követelményeket. Kiegészítő dokumentumok A projekttevékenység megvalósításához szükséges kiegészítő dokumentumok gyűjteménye: az LMNB és a Vállalkozás Közötti Megállapodás, a Fogadó Cég Kézikönyve, Biztosítási Nyomtatványok (amennyiben szükséges), tanúsítványok, stb. 5

Adatmonitoring és Minőségi Mutatók A megvalósított szemináriumok /látogatások alatt összegyűjtött adatok elemzéséhez használt alapelvek részletes leírása, valamint a hálózat által realizált tevékenységek értékeléséhez alkalmazandó minőségi mutatók összefoglalása. Projektarculati Kézikönyv Ez a dokumentum foglalja össze és írja le az információs anyagok és a disszeminációs termékek elkészítésénél használandó hivatalos logókat és grafikai formátumokat. Go&Learn Kereskedelmi Szabályzat (kizárólag G&L partnerek használatra) A projekt Fenntarthatósági Tervezete alapján elkészített dokumentum tartalmazza az árképzési stratégiát, a hálózati partnerek közötti szolgáltatás-csere kritériumait, valamint minden további, a projekt fenntarthatóságával kapcsolatos kérdést. Mindegyik fentebb leírt dokumentumot, amely az EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS PROGRAMJA 2011 - MULTILATERÁLIS HÁLÓZATOK 517780- LLP-1-2011-1-IT-LEONARDO-LNW projekt része; a G&L ENMG kizárólagos felelőssége és feladata frissíteni és tartalmilag ellenőrizni. 6

2 A G&L projekt hálózata A G&L kezdeményezés célja a szomszédos országok gazdasági kultúrájának kölcsönös felfedezése, a nemzetek közötti mobilitás elősegítése, továbbá a cégek szakképzésben való szerepének kiaknázása. Mindezek az európai tanulók és munkavállalók szakmai fejlődésében valódi hozzáadott értékként jelenhetnek meg. Mindezeken túl, a helyi termékek, szolgáltatások és szakmák kölcsönös ismerete jelentős mértékben növelheti a nemzetek közötti mobilitási, munkavállalási és vállalkozói lehetőségeket is. A G&L projekt célkitűzéseit az alábbiakban felsorolt tényezők megvalósítása alapján éri el: közös standard struktúra kialakítása és fenntartása, amely meghatározza a program lényegét adó látogatások szabályait és felépítését, a résztvevő cégekkel történő megállapodásokat, a projekt megvalósításához szükséges logisztikai és adminisztratív elemeket, stb.; Nemzetközi Képzési Egységek Katalógusának létrehozása, tematikus kurzusok kialakítása már meglévő szakképzési/ képzési módokhoz, és/ vagy egy adott terület vagy ország gazdasági célú felfedezéséhez; európai szintű online web katalógus és naptár létrehozása és fenntartása, amely a cégeknél történő képzési/látogatási lehetőségeket tartalmazza. Mindezen termékeket/szolgáltatásokat helyi hálózatok európai hálózata biztosítja. A G&L projekt célja, hogy létrehozzon és fenntartson: számos helyi érdekeltségű G&L Helyi Hálózatirányító Testületet (G&L Local Network Maintenance Body - LNMB) sok különböző országban, amelyek felelősek a katalógusok összeállításáért, frissítéséért és fenntartásáért, továbbá a G&L szolgáltatásokat igénybe vevő ügyfelek logisztikai és a didaktikaipedagógiai támogatásának megszervezéséért. 7

a helyi LNMB-ket a G&L Európai Hálózatirányító Csoport (G&L European Network Management Group - ENMG) köti össze, amely a projektben kínált nemzetközi szolgáltatásokért felelős (pl. a G&L többnyelvű honlapért). 2.1 A hálózatok típusai és szintjei A G&L projekt háromféle hálózatot alakít ki: - A Go&Learn kezdeményezés promótereinek, támogatóinak és részvényeseinek (vállalkozások, társaságok, szakszervezetek, helyi hatóságok, turisztikai fejlesztési ügynökségek, stb.) hálózatát, amelyekkel az LNMB megállapodásban rögzítette a partnerségi kapcsolat és a támogatás elemeit, amellyel a partner a G&L projekt regionális és nemzetközi megvalósítását segíti. - A Go&Learn kezdeményezés képzést nyújtó intézményeinek hálózatát, amely magába foglal minden olyan képzést nyújtó intézményt (iskolák, egyetemek szakképző intézmények, stb.), amelyek az LNMB megbízásából helyben zajló tevékenységeket szerveznek és valósítanak meg. Ezek a képző intézmények szerződésben rögzítik az LNMB-vel a G&L kezdeményezés felé való elköteleződésüket és a G&L általános követelményeinek mindenkori megtartását. - A Go&Learn kezdeményezés képző cégeinek hálózatát, amelyek megállapodnak az LNMB-vel (vagy pedig annak egyik képző intézményi képviselőjével), szerződésben rögzítve a telephelyeiken történő látogatások és szemináriumok megvalósítása érdekében tett elköteleződésüket és feladataikat. 8

A Go&Learn hálózat egy csupán két szinten megvalósított szerkezeti felépítésű rendszer: - Európai szint: Ezen a szinten valósul meg a helyi központok koordinációja, a G&L kezdeményezés nemzetközi kereteinek biztosítása érdekében; itt történik a tevékenységek tervezése, a végrehajtási eszközök frissítése, a katalógus összeállítása, az európai promóterek és képző intézmények hálózatának kialakítása; továbbá ezen a szinten valósul meg a látogatások tipológiájának, a cégeknek és képzési témáknak a kiválasztása és a tevékenységek ellenőrzéséhez szükséges adatok összegyűjtése. - Helyi szint: Ez a szint jelenti az európai standard besorolás szerinti NUTS2 szintet (regionális szint), illetve az NUTS3 szintet (megyei szint) sem nem magasabbat, sem nem alacsonyabbat. Amennyiben az LNMB létrehozása NUTS2 szinten történik, akkor abban a régióban nem lesz egyetlen NUTS3 szintű G&L szervezet sem, és fordítva. A nemzeti szintű testületek megvalósítása nem cél, bár elképzelhetőek olyan független megállapodások, amelyek nemzeti szinten hoznak létre kapcsolatokat a G&L szervezet helyi testületei között. - Klaszterek: Ahol a partnerségi megállapodások lehetővé teszik, létrejöhetnek olyan LNMB-k, amelyek az NUTS besorolás szerinti klasztereket foglalnak magukba (azaz több megyét és/vagy régiót érintenek, akár határokon átívelve is). Az ilyen LNMB-k ugyanolyan hierarchiai szintet foglalnak el, mint a többiek, továbbá semmilyen más LNMB nem lehet jelen az adott területen. 9

Az alábbi ábra mutatja be a G&L kezdeményezés általános felépítését: Helyi szinten mindegyik LNMB hálózatok hálózata, miután helyi szinten tartja kézben a részvényesek és szponzorok hálózatának, a képző intézmények hálózatának, valamint a helyi képzést és látogatást (céges szemináriumokat és gazdasági felfedező látogatásokat) biztosító képző cégek hálózatának az irányítását. Európai szinten ugyanezt a felépítési rendszert találjuk, azaz, az LNMB-k képviselőinek egy csoportja irányítja az európai részvényesek és szponzorok hálózatát, a képző intézmények hálózatát, továbbá a nemzetközi képzést és látogatást (az úgynevezett céges szemináriumi képzési egységeket és gazdasági felfedező tantúrákat) biztosító képző cégek hálózatát. 10

A hálózati testületek lehetséges tevékenységi szintjeit az alábbi ábra mutatja: Az ENMG felelős a nemzetközi szinten megvalósuló tevékenységekért, a többi szinten végrehajtott tevékenységek az LNMB hatáskörébe tartoznak. A jelen dokumentum az LNMB organizációs és irányítási szabályzatát hivatott leírni. 2.1.1 Alapító partnerek Alapító partnerekként definiáljuk az európai projekt mindazon partnereit, akik a kezdeményezést elindították. A projekt országonként egy részvényes képviselőt (vagy a részvényesi hálózat képviselőjét), egy képző intézményi képviselőt (vagy a képző intézményi hálózat képviselőjét) foglal magába. A részvényesek lehetnek közintézmények, kereskedelmi kamarák, vállalkozói szövetségek. A képző intézményi partnerek lehetnek szakképző szervek, szakiskolák, középiskolák vagy egyetemek. 11

Az alapító partnerségi összetétel az alábbiak szerint épül fel: Részvényesek: IT Friuli Venezia Giulia tartomány (projektvezető) BE VOKA DE BSM HU SZSZBMKIK IT Azienda Speciale Ricerca e Formazione - Cciaa Udine IT Azienda Speciale Imprese e territorio I.TER - Cciaa Udine SK SCCI PRC PL PZPP Képző intézményi partnerek BE KAHO DE TRANSLAKE HU UNI-FLEXYS IT EnAIP FVG (az Effe.Pi hálózat megbízásából) PL TNOIK SK SCCI PRC 12

2.1.2 Társult partnerek Társult partnerek azok a szervezetek, amelyek nem közvetlenül érintettek az Európai Unió által finanszírozott tevékenységekben. Az ilyen típusú partnerség lehet alkalmas az európai szinten megvalósuló projekt időtartama alatt kialakítandó partneri kapcsolatokhoz, miután nincsen mód az alapító partneri hálózat további bővítésére. Ezt a fajta partneri viszonyt a projekt végén remélhetőleg át lehet majd alakítani alapító partneri minőséggé, amennyiben az ilyen partnerek a G&L kezdeményezés aktív résztvevőivé kívánnak válni. IT Conferenza della svizzera italiana formazione adulti (CFC) IT Consorzio Friuli Formazione hálózat (CFF) IT Udine-i Kereskedelmi Kamara A hálózatok minden szinten történő kiterjesztése a G&L kezdeményezés fő célkitűzése és feladata. A tanúsítvánnyal rendelkező képző intézményi hálózat, a részvényesek, promóterek, támogatók és szponzorok hálózatával együttműködve biztosítja a tevékenység fenntarthatóságát, valamint a képzési/ látogatási ajánlatok kibővítését és napra készen tartását. 2.2 Szószedet ENMG (European Network Management Group Európai Hálózatirányító Csoport) Európai szintű koordinációs testület, amely a helyi szervezetek irányításáért felelős a G&L projekt nemzetközi szinten történő megvalósulása érdekében. LNMB (Local Network Maintenance Body - Helyi Hálózatirányító Testület) Helyi szinten operatív irányító testület, amely a helyben, határokon átnyúlva és nemzetközi szinten megvalósuló látogatások katalógusáért felelős. Ez a szint jelenti az európai standard besorolás szerinti NUTS2 szintet (regionális szint), illetve az NUTS3 szintet (megyei szint) sem nem magasabbat, sem nem alacsonyabbat. Részvényes Bármely intézmény vagy szervezet, aki érdeklődést mutat a G&L katalógusban kínált lehetőségek terjesztése és támogatása iránt, megerősítve ezzel a munkaerő-piaccal és 13

az oktatási/ képzési rendszerrel lévő kapcsolatait, továbbá biztosítva a valorizációs és disszeminációs lehetőségeket is. Legalább egy részvényes az LNMB tagja. A G&L kezdeményezés összes, helyi érdekeltségű részvényese tagja az adott LNMB Részvényesi Hálózatának. Képző Intézmény Bármely olyan egyetem/ iskola/ szakképző intézmény vagy képző intézmény, amely az LNMB megbízásából közvetlenül érdekelt a G&L látogatások és szemináriumok megszervezésében és megvalósításában. Képző Cég Bármely olyan cég, amely szerepel a látogatások és szemináriumok katalógusában. Ezek a vállalkozások egyaránt képviselik a termelési és szolgáltatási szektort is. Minden, az LNMB révén érdekelt cég tagja az adott LNMB által irányított Képző Cégek Hálózatának. Amennyiben a szemináriumok/ látogatások nemzetközi szinten valósulnak meg, a cég tagja az európai képző cégek hálózatának is. Ügyfelek Bármely, a G&L katalógusok ajánlatai iránt érdeklődő potenciális ügyfél, legyen bár magánszemély, cég, iskola, egyetem, képző intézmény, stb. 3 Az LNMB (Local Network Maintenance Body Helyi Hálózatirányító Testület) Amint azt már említettük, az LNMB helyi szinten operatív irányító testület, amely a helyben, határokon átnyúlva és nemzetközi szinten megvalósuló látogatások katalógusáért felelős. Ez a szint jelenti az európai standard besorolás szerinti NUTS2 szintet (regionális szint), illetve az NUTS3 szintet (megyei szint) sem nem magasabbat, sem nem alacsonyabbat. Ennek megfelelően egy országban; a projekt befejeződését követően; egynél több LNMB is lehet. A nemzeti szintű testületek megvalósítása nem cél, bár elképzelhetőek olyan független megállapodások, amelyek nemzeti szinten hoznak létre kapcsolatokat a G&L szervezet helyi testületei között. Mindegyik LNMB független a többitől, saját koordinátorral, aki az ENMG-ben képviseli is a szervezetet. 14

Olyan LNMB is elképzelhető, amely nemzeti és/vagy nemzetközi szinten NUTS régiók/megyék klasztereit foglalja magába, amikor is a partneri kapcsolat lehetővé teszi az ilyen szerveződést (pl. a Bodeni tó mellett létrehozott LNMB, amely három különböző ország régióit foglalja magába). 3.1 A Local Network Maintenance Body összetétele A projekt teljes időtartama alatt az LNMB-t az adott országban együttműködő nemzeti partnerek hozzák létre. A végrehajtásért felelős partner a kezdeményezés operatív teendőit végzi el, míg a disszeminációs partner a projekt minél nagyobb mértékű elterjesztését, kiaknázását vállalja feladatként. Az LNMB feladata a szemináriumokat/ látogatásokat tartalmazó helyi katalógus és a nemzetközi G&L képzési egységeket tartalmazó katalógus frissítése, fenntartása és megvalósítása. Célszerű az LNMB-t felépítő partnerséget a résztvevő partnerek által szándéknyilatkozat aláírásával megalapozni. A szándéknyilatkozat rögzítse az LNMB-t létrehozó háromféle hálózat (részvényesi, képző intézményi és képző cégek hálózata) tagjainak vállalt felelősségét. Az Európai Unió finanszírozta projekt időtartamára létre kell hozni egy központi LNMB irodát, amely feladata a katalógus operatív teendőinek és fenntartásának elvégzése, továbbá a látogatások/ szemináriumok irányítása, lebonyolítása. A G&L projekt ezen testülete minimálisan az alábbiak szerint épül fel: - 1 koordinátor, akit a képzésért felelős partnerek jelölnek ki - 1 munkaerő-piaci szakértő, akit a részvényes tagok neveznek ki - 1 képzési felelős, akit a képzést biztosító tagok jelölnek ki - 1 titkár, a képzésért felelős tagok ajánlása alapján. 15

3.2 Az LNMB célkitűzései és feladatai Az LNMB fő célkitűzése nemzetközi szinten a G&L képzési egységeket tartalmazó katalógus összeállítása, végrehajtása, fenntartása és elterjesztése. Az LNMB működését illető referenciaterületen pedig széleskörű autonómiával rendelkezik a helyi és határokon átívelő katalógusban foglalt tevékenységek szervezését és elterjesztését illetően. A nemzetközi képzési egységeket tartalmazó katalógus összeállítását érdemes a helyi ügyfelek számára készített katalógus véglegesítését követően elvégezni. Ennek előnye, hogy az LNMB részletes képet kaphat azokról a cégekről, akiket érdemes a nemzetközi tevékenységekbe is bevonni. 3.2.1 Az LNMB iroda legfontosabb feladatai A G&L célkitűzéseknek megfelelően az LNMB feladata a gazdasági és turisztikai/kulturális területekre vonatkozó kutatás és elemzés végrehajtása. Az LNMB választja ki, keresi fel és válogatja ki azokat a képző cégeket, amelyek az együttműködési megállapodás megkötését követően bekerülnek a G&L képzési egységek katalógusába. Az LNMB feladata továbbá a saját G&L nemzetközi képzési egység-javaslatainak rendszeres (legalább évente kétszer történő) frissítése, amelyet az elvégzett monitoring és értékelő tevékenységek és a minél több cég megkeresése érdekében tett elemző kutatások alapján tesz meg. Az LNMB iroda feladatai tehát: - a kulcsfontosságú gazdasági és turisztikai/kulturális regionális fejlesztési területekre vonatkozó kutatás és elemzés végrehajtása - a G&L képzési egységek katalógusának összeállítása, fenntartása és frissítése - a képző cégekkel való megállapodás megkötése, továbbá a velük való kapcsolattartás - a látogatások megszervezése és a résztvevők toborzása - a katalógus népszerűsítése és reklámozása. 16

Az LNMB iroda: - állapodik meg a katalógusban szerepelni kívánó cégekkel a szerződést illetően - gyűjti össze a honlap oldalaihoz szükséges adatokat és hirdetési eszközöket - egyeztet a fogadó cégekkel a látogatások ütemezését illetően - ellenőrzi a csoportok látogatásához szükséges képzett tutorok elérhetőségét - irányítja a toborzási folyamatot, a helyi szinten érvényben lévő szabályoknak megfelelően (a helyi szemináriumok/ látogatások megvalósításakor), valamint az ENMG által leírtaknak megfelelően (a nemzetközi képzési egységek megvalósításakor) - az ENMG rendelkezésére bocsátja az olyan, angol nyelvre fordítandó anyagokat, amelyeket a G&L európai oldalra kívánnak feltölteni. - lefordítja angol nyelvről az adott nyelvre azokat a G&L honlapon található anyagokat, amelyeket a partnerek dolgoztak ki. 3.3 Az LNMB -hez való csatlakozás és az onnan való kilépés módjai A projekt időtartama alatt az LNMB tagjait a Go&Learn hálózat partnerei jelölik ki, az LNMB irodát a minimálisan meghatározott követelményeknek megfelelően állítják össze. Az LNMB tagjait a G&L projektpartnerek (részvényesek és képzési partnerek) nevezik ki, akik mindaddig megtartják pozíciójukat, amíg az őket megbízó intézmény ezen változtatni nem kíván. Ezt a változtatást a partner bármikor kérheti az LNMB koordinátorától, de a kérést megelőzően már az új LNMB iroda vagy bizottsági tag kilétéről dönteniük kell. A projekt befejezését követően a szolgáltatások szervezését a Go&Learn Projektfenntarthatósági Terv című dokumentumban leírtak alapján lehet elvégezni, amely újonnan belépő LNMB-k számára is meghatározza a csatlakozás feltételeit és annak kereskedelmi vonatkozásait. a projekt befejeződése után a Go&Learn Projektfenntarthatósági Terv című dokumentum tartalmazza. 17

3.4 Az LNMB irányítása és fenntartása A projekt teljes időtartama alatt az LNMB iroda koordinátorának feladatai: - a G&L projekt koordinátorával és a monitoring tevékenységet végző felelősével való szoros együttműködés - az LNMB iroda operatív szerveződésének meghatározása, annak érdekében, hogy a 3.2 fejezetben meghatározott feltételek megvalósulhassanak - nemzeti szinten kapcsolattartás más hálózatokkal - aktív részvétel az ENMG tevékenységében, biztosítva azt, hogy az LNMB iroda olyan módon dolgozik, amely megfelel az európai hálózatra vonatkozó követelményeknek. 4 A helyi szinten megvalósított tevékenységek értékelése A helyi szinten megvalósított tevékenységek értékelése kétszintű: az LNMB értékeli azokat helyben, valamint nemzetközi szinten pedig az ENMG hajtja végre az értékelést. Az ENMG szinten megállapított minőségbiztosítási és értékelési terv (lásd a G&L Adatmonitoring és Minőségi Mutatók című dokumentumban foglaltakat) szolgál referenciaként az adatok összegyűjtésekor, meghatározva az összegyűjtendő és ellenőrizendő adatok típusát, valamint az adatgyűjtés határidejét, amelynek követése az LNMB-k részére kötelező érvényű. 18