A vizek és a vízpartok ökológiája. Az élővizek világa. Élet a folyóban lebegő életmód. Mely növények alkalmazkodtak a lebegő életmódhoz?



Hasonló dokumentumok
Horgászvízkezelő-Tógazda Tanfolyam (Elméleti képzés) 2. óra Vízi élettájak, a halak élőhelye szerinti felosztás (szinttájak)

A vízi ökoszisztémák

XII. VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK

A halak váltv állatok.

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Vízszennyezésnek nevezünk minden olyan hatást, amely felszíni és felszín alatti vizeink minőségét úgy változtatja meg, hogy a víz alkalmassága emberi

Kagyló visszatelepítés a Malom- és a Kocka-tóba

Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok

Fenntartható kistelepülések KOMPOSZTÁLÁSI ALAPISMERETEK

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

A folyók és az ember

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ II. FORDULÓ

Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.

1. feladat. 2. feladat. tapasztalatok: 3. feladat. tapasztalatok: 4. feladat származási hely:

Csapat neve: 1. Elrejtettük az ábrában 10 olyan élőlény nevét, amelyik részt vesz a felszíni vizek tisztításában. Keresd meg őket!

Pontytermelők és horgászok kölcsönösen előnyös kapcsolata Anglers and carp farmers: Mutual benefit partnership

Az élőlény és környezete. TK: 100. oldal

9/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan I.

MEGFIGYELÉSEK, MÉRÉSEK, TANULSÁGOK... AZ ÖREG TÓ VIZÉRŐL

A víz Szerkesztette: Vizkievicz András

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

HALÁLLOMÁNY FELMÉRÉS EREDMÉNYE A VÉSZTŐI MÁGORI HE. KECSKÉSZUGI ÉS TEMETŐSZÉLI HORGÁSZVIZÉN

BIOLÓGIAI PRODUKCIÓ. Az ökológiai rendszerekben végbemenő szervesanyag-termelés. A növények >fotoszintézissel történő szervesanyagelőállítása

2013. évi balatoni halfogások bemutatása és kiértékelése

Kagylómentés a Malom- és a Kocka-tavon

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: címe:

Voda a jej okolie - 1. časť

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta

TÚZOK TUSA II. FORDULÓ

Fedezd fel és ismerd meg Óbánya titkait! Falunéző séta

Rendszertan - Összefoglalás -

Modern múlt Étkezésünk fenntarthatóságáért. 1.Tematikus nap: A hal mint helyben találhatóegészséges, finom élelmiszer

Csorba György természettudományos feladatmegoldó verseny

A FÖLD VÍZKÉSZLETE. A felszíni vízkészlet jól ismert. Összesen km 3 víztömeget jelent.

1. Ismertesse a vízminőség vizsgáló munkakör személyi feltételeit, a vízminőségi kárelhárítási tevékenység vonatkozó jogszabályait!

2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?

KÖRNYZETVÉDELMI MŰVELETEK ÉS TECHNOLÓGIÁK I. 1. Előadás

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc)

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS. Vízszennyezés Vízszennyezés elleni védekezés. Összeállította: Dr. Simon László Nyíregyházi Főiskola


Adatok a Cserhát kisvízfolyásainak halfaunájához

Készítették: Márton Dávid és Rác Szabó Krisztián

"Wetland"-nek, azaz vizes élőhelynek nevezzük azokat a területeket, ahol a természeti környezet és az ahhoz tartozó növény- és állatvilág számára a

A foglalkozás-egészégügyi orvos munkahigiénés feladatai. Dr.Balogh Sándor PhD c.egyetemi docens

Osztályozóvizsga követelményei

Tanmenet a Mándics-Molnár: Biológia 9. Emelt szintű tankönyvhöz

A halastavak környezeti hatása a befogadó víztestekre

Populációs kölcsönhatások. A populációs kölcsönhatások jelentik az egyedek biológiai környezetének élő (biotikus) tényezőit.

LERAKÁS - Hulladékkezelési technológiák nem hasznosítható maradékanyagainak listája

Települési környezetvédelmi ügyintéző. Települési környezetvédelmi technikus

Intenzív rendszerek elfolyó vizének kezelése létesített vizes élőhelyen: Gyakorlati javaslatok, lehetőségek és korlátok

Elemi csapásból hozzáadott érték

BIOLÓGIA VERSENY 7. osztály február 20.

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

2. forduló megoldások

VÍZIPÓKTÓL VADALMÁIG

Natura 2000 fenntartási terv készítés tapasztalatai.

Duna és egyéb folyók szabályozásáról

Természetvédelem. 7. gyakorlat: Természetvédelmi értékcsoportok

Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Mezo- és mikroelemek hiánya a szőlőben

Készítette: Szerényi Júlia Eszter

GESZT ÖNKORMÁNYZAT 21/2007 (X.03.) SZ. RENDELETE A HELYI ÉPÍTÉSI SZABÁLYZATRÓL I. FEJEZET ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

As + As +++ Fe ++ Vízszűrés CO2. As +++ Mn ++ NH4 + Mn ++ Fe ++ CO2

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖRNYEZETVÉDELMI ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Populáció A populációk szerkezete

Előadás címe: A vörösiszappal szennyezett felszíni vizek kárenyhítése. Mihelyt tudjátok, hogy mi a kérdés érteni fogjátok a választ is Douglas Adams

Élettelen ökológiai tényezők

FELHÍVÁS. Békés megye természeti értékei címmel osztályos diákok számára.

Itt van az ősz és a kullancsok?

Nagy érték rejlik a vizeink felszíne alatt

A használt termálvíz elhelyezés környezeti hatásának vizsgálata

Helyi tanterv Természetismeret 6. évfolyam számára

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS Az ember és környezete, ökoszisztémák. Dr. Géczi Gábor egyetemi docens

Mezei és vizes élőhelyek kezelés

ÁSVÁNYOK ÉS MÁS SZILÁRD RÉSZECSKÉK AZ ATMOSZFÉRÁBAN

VASI VIZEKEN IFJÚSÁGI HORGÁSZVETÉLKEDŐ I. FORDULÓ

Készítette: Bíró Gábor környezettan alapszakos hallgató Témavezető: Hideg Miklós okl. vegyész Belső konzulens: Dr. Barkács Katalin adjunktus

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

VÁZLATOK. XV. Vizek a mélyben és a felszínen. Állóvizek folyóvizek

Fordított ozmózis. Az ozmózis. A fordított ozmózis. Idézet a Wikipédiából, a szabad lexikonból:

Második forduló feladatai

Az őszi biológiai vízminősítés a Magyulában

Környezeti elemek állapota

SZKB_102_03. Tóban és tóparton

FEJLESZTŐ FELADATOK TANULÓI PÉLDÁNY. 10. évfolyam

Az MTA Duna-kutató Intézet évi zárójelentése az Ipolyon a Dunán és a Sződrákosi-patakon végzett halbiológiai felmérésekről

Horgászvízkezelő-Tógazda Tanfolyam (Elméleti képzés)

AZ ÉLETTELEN ÉS AZ ÉLŐ TERMÉSZET

Átírás:

Az élővizek világa Élet a folyóban lebegő életmód Milyen élőhely típusokat találunk a folyóban? A nyílt vízfelületeken a lebegő életmódot választó élőlényekkel találkozhatunk. Ezek részben a víztestben mozognak a víz áramlása segítségével, részben a felszínen úszva élnek. Az aljzaton élők főként rögzített életmódúak, illetve az iszapba lesüllyedő szerves törmelék feldolgozásában vesznek részt.. A parti sávban a sekélyebb víz hamarabb felmelegszik, ezért kedvező pl. az ivadékok felneveléséhez, de a bejutó fény mennyisége a fenéken gyökerező növények számára is ideális tereppé teszi. Külön csoportot alkotnak azon növények, amelyek ugyan az aljzatban gyökereznek, de ez csupán a rögzítést szolgálja, a vízből kiemelkedve már a légköri levegőt és az ottani közvetlen napfényt veszik igénybe. Mely növények alkalmazkodtak a lebegő életmódhoz? A víztestben nagy számban találunk olyan egysejtű élőlényeket, amelyek zöld színtesttel rendelkeznek, valamint különféle moszatokat, amelyek telepes testükkel fonalakat képeznek. A hínárfélék képesek az aljzatról leszakadó darabjaikkal is túlélni, sőt, jelentős szigeteket alkotnak kedvező körülmények között. A felszínen úszó növények közt is találunk olyanokat, amelyek nem rögzülnek az iszapban gyökereikkel: a békalencsék tipikusan ilyenek, gyökérzetük a vízben lebeg. Hasonló a vízben élő páfrányfajunk, a rucaöröm gyökérzete is. Hogyan hasznosul a vízben lebegő szerves törmelék? A fenékre lesüllyedő szerves anyagok lebomlását a szárazföldi folyamatokhoz hasonlóan gerinctelen élőlények és mikroorganizmusok segítik elő. Számos féregfajt találhatunk az iszapban, pl örvényférgeket, fonálférgeket, de itt élnek a lebegő finom szerves anyagokat kiszűrő, az aljzathoz vagy lesüllyedt faágakhoz rögzült kagylók is. A parti növényzetben a nádasok kötik meg gyökérzetükkel, beépítve anyagukat saját szervezetükbe. Mi lesz a sorsa a vízben úszó hulladéknak? Sajnos a mesterséges anyagok, műanyagok ilyen módon nem ürülnek ki vizeinkből. Lehalászásuk, eltávolításuk csak emberi közreműködéssel lehetséges.

A vízfenék és az iszap világa Milyen élőlények népesítik be a meder alját? A folyók öntisztulásában jó néhány élőlénycsoport szerepet kap. A végső munkát, azaz a szerves anyagok ásványi anyagokká történő alakítását természetesen itt is mikroorganizmusok végzik. Ha ez friss víz jelenlétében történik, akkor a felszínihez hasonló módon kerülnek lebontásra, ha viszont levegőtlen, elzárt módon, az iszaptakaró alatt kerül sor rá, akkor a bomlási folyamat végeredményeként különféle gázok szabadulnak fel ez a mocsárgáz, amely nagy koncentrációban akár meg is gyújtható, s amely az élővizek, mocsarak környékén a kellemetlen szagokat okozhatja. A lebegő anyagok szűrésében a kagylófajok mellett (folyami kagyló, tavi kagyló) az édesvízi szivacsok is szerepet vállalnak, ezeket a vízbe süllyedt faágakon, csónakok alján, cölöpökön figyelhetjük meg. A szilárd objektumokon megtelepedő moszatokat vízi csigák legelik le, de e mellett ők is hozzájárulnak a növényi törmelékek feldolgozásához. Hogyan alakul ki az iszap? A folyóvizek aljzatán az iszapréteg kialakulásának lehetősége három dologból adódik össze: az egyik a folyó sebessége, a gyorsabb folyású vizekből a hordalék nehezebben ülepszik ki. A második tényező a környező területekről a talaj bemosódásának mértéke, ez utóbbi jelenséget hívjuk eróziónak. A harmadik összetevő a parti növényzetről és az állatok végtermékeiből kerül a vízbe. A szerves alkotók bontása több lépcsőben történik: az élőlények egy része csak tovább aprózza, míg a mikroorganizmusok végső formában újra ásványi anyagokká alakítják őket. Mitől lesznek bizonyos iszapok gyógyhatásúak? Ahány iszap, annyiféle összetétel, s az emberi egészségre gyakorolt hatása is annyiféle lehet. A magas ásványianyag-tartalom, ami miatt különféle bőrproblémákra, ízületi betegségekre pakolásként felhasználják, hiszen az ásványi anyagok egy része ebben a formában a bőrön át is képes felszívódni. Milyen anyagokat juttat az emberi tevékenység az aljzatra? A környezetszennyezésnek számos eleme köt ki végül az élővizek iszapjában. Legproblémásabbak a nehézfémek, hiszen ezek mérgező hatásúak, nem semlegesítődnek, s nagyon hosszú ideig az aljzaton maradnak ahonnan a növények közvetítésével újra bekerülhetnek a táplálékláncokba.

Őshonos és behurcolt halaink Melyek a Maros jellemző őshonos halfajai? A Maros, mint viszonylag sekély, alacsony vízhozamú folyó, a folyók középszakaszára jellemző, közepes méretű vízfolyások halfaunájával rendelkezik. Legértékesebb horgászható halai a tőponty és a tükörponty, a ragadozók közül a leső harcsa, a csuka és a süllő. Megtalálható a balin és a domolykó. Mégis, ha emblematikus fajt kellene választani, a compót mondhatnánk, ezt a visszaszorulóban lévő, mindenevő fajt, ami egykor alföldi folyóink és az árterek legjellemzőbb hala volt. Mivel a folyó az erdélyi hegységeket az Alfölddel köti össze, előfordulhatnak a hegyvidékről érkező ritkaságok is a fogásokban, így pl. küllő- és durbincsfajok. A kisebb testű halak közül nagy mennyiségben van jelen az ezüstkárász, a különböző keszegfajok és a védett szivárványos ökle. Milyen folyamatok révén kerültek új fajok a folyóba? Az új fajok egy része szándékos betelepítés eredménye, így került hazánk vizeibe a növényevő fajok közül az amur, a pettyes busa és a fehér busa, valamennyit azért kezdték el először tógazdaságokba, majd a folyókba is telepíteni, hogy a túlburjánzó vízinövényzetet, algákat visszaszorítsák, hasznosítsák. Vannak olyan fajok is, amelyek véletlenszerűen kerültek hozzánk, és kedvező viszonyaink közt az óta igencsak túlszaporodtak, mint pl. a törpeharcsa, mások természetes terjedésének estünk útjába ilyen a kelet felől beterjedő, és a folyami rákokat kiszorító kecskerák. Milyen étel volt a csíkos káposzta? A csíkhalak (réti csík, vágócsík) régen tömegesek voltak az árterek visszamaradó vizeiben, tocsogóiban, mocsaraiban. A csíkászat külön szakma volt, s a csíkhal a szegény ember eledele: a csíkos káposzta leginkább a töltött káposzta vagy a káposztaleves ízvilágára emlékeztetett, csak sertés helyett halhússal. Ezt napjainkban ritkasága és védelme miatt nem próbálhatjuk ki. Hogyan őrizhetők meg az élővíz értékes halai? Az őshonos fajok tekintetében a szaporodásra képes állomány mindenképpen a halászok és a horgászok részéről is kímélendő. Védett fajainknak természetesen mindennemű hasznosítása tilos, viszont sokat segíthetünk azzal is, hogy ha a behurcolt, idegen fajok gyérítésében részt veszünk. Az ikrákat, halivadékokat pusztító törpeharcsa ilyen, s nem mellesleg sütve igen finom.

Vízvizsgálatok Milyen fizikai tulajdonságait állapíthatjuk meg a víznek érzékszerveink segítségével? A benne élő élőlények szempontjából a víz összetétele meghatározó lehet. Fizikai tulajdonságai közül közvetlenül vizsgálható a benne oldott anyagoktól függő színe, ülepítéssel meghatározható a szilárd fázis mennyisége, valamint a szintén beltartalmi vonatkozásokra utaló szagvizsgálat is elvégezhető. A szín utalhat többek közt a növényi részekből a vízbe oldott, szélsőséges esetben sötétbarnára színező huminsavak jelenlétére, az esetleges eutrofizáció mértékére, vagy olyan, az alapkőzetből eredő összetevőkre, mint a vas és a mangán. A szagminták értékelésénél néhány ember által kijuttatott szennyezőanyag rendelkezik jellegzetes szaghatással, valamint a záptojásra emlékeztető szagú, kénhidrogénes mocsárgáz. Hogyan hat a vízi élőlényekre a vizek olajszennyezése? Az olajok és a zsírok fajsúlyuknál fogva könnyebbek a víznél, azaz lebegnek rajta, és nem elegyednek vele, tehát sokáig megőrzik károsító hatásukat. Az olajok és oldószerrel bevitt zsírok legfontosabb tulajdonsága, hogy a víz felszínén szétterülnek, egy vékony hártyát képezve, amely viszont elzárja a légköri oxigéntől a víztestet, és meggátolja a normális gázcserét. E mellett a vízben élő növények és állatok felszínén is bevonatot képez, a vízimadarak tollát elszennyezi, eltömi a növények gázcsere-nyílásait, és fulladást okoz a bőrlégzéssel is rendelkező állatoknál, mint a kétéltűek és a férgek. Mit okoz a vizekben a túlzott szervesanyag-bevitel? A fokozott szervesanyag-terhelésért elsősorban az emberi tevékenységek felelősek. Hatására elsődlegesen megugrik a növényi produkció mértéke, elszaporodnak a zöldalgák és az egyéb vízinövényzet, ezt hívjuk vízvirágzásnak, vagy eutrofizációnak. A második lépcsőben a bomlásnak köszönhetően lecsökken a víz oxigénszintje, ami viszont tömeges pusztulásokat okozhat. Tartalmaznak-e az édesvizek is sókat? Természetesen, csak nem éppen a tengerekre jellemző összetételben, illetve mértékben. A termálvizek épp ezért számítanak használt állapotban környezetszennyező anyagnak, mivel jelentős mennyiségű ásványi sót oldanak ki keletkezésükkor a kőzetekből.

1. Puhatestűek házának vizsgálata Gyűjts kagyló, és vízi csiga vázakat a tanulmányi séta során! Nagyítóval figyeld meg a ház szerkezetét! Milyen mintázatot láthatunk rajta? Rajzold le! Mely élőlénycsoporton belül találkozunk még hasonló jelenséggel, és mire utalhat a puhatestűeknél a mintázat megléte? 2. Úszó növények megfigyelése Keress a környezetedben békalencsét! Helyezd átlátszó falú edénybe, és rajzold le testfelépítését! Mit tapasztalsz, hogyan alkalmazkodott az úszó életmódhoz? Vizsgáld meg a levél felületét is nagyítóval! Milyen a szerkezete? Mit gondolsz, miért?

3. Vegyünk iszapmintát a folyóból! A kiemelt iszapmintát terítsük szét egy tálcán, és figyeljük meg a tartalmát! Milyen élőlényeket találunk benne? Vannak-e benne el nem bontott növényi részek, hordalékok? Megfigyeléseinkből készítsünk jegyzetet! 4. Készítsünk iszappakolást! A gyógyhatású iszapok alkalmazása nem az ember találmánya. Az állatvilág egy jelentős része alkalmazza, főként a külső élősködők elleni védekezésül. A bivalyok, elefántok, sertésfélék rendszeresen borítják bőrüket iszappal, a szúnyogok, kullancsok és böglyök ellen védekezve. Megfelelően meleg időjárás esetén a bőrünkre vékony rétegben felvitt iszap percek alatt megszárad. Próbáld ki a karodon? Mit figyeltél meg?

5. Ahány halászlé, annyi szokás Végezzünk gyűjtőmunkát! A halászlé elkészítésének vidékenként változik a receptje, a leghíresebb a bajai és a szegedi. Kérdezd meg családodat, a tanulmányi séta során járókelőket, horgászokat, üdülőket, strandolókat: ők hogyan készítik a halászlevet? A receptet jegyezd le, s hasonlítsátok össze társaiddal! 6. Válogasd szét a haltartó bárka tartalmát! Mely fajok kerülhetnek a konyhapultra, s melyeket kell inkább visszahelyezni a folyóba, védettségük vagy ritkaságuk miatt? 1. 2.. horgászható védett A. selymes durbincs B. tőponty C. csuka D. ezüstkárász E. fenékjáró küllő F. réti csík G. leső harcsa H. törpeharcsa I. balin

7. Vizek fizikai vizsgálata Gyűjtsünk össze vízmintát az oktatóközpont környékén megtalálható különféle élővizekből: a folyóból, kubikgödörből, eső után visszamaradt pocsolyából vagy csatornából. Egyforma, átlátszó üvegben vizsgáljuk meg! 1. 2. 3. 4. Színe: Szaghatása: Kiülepedő anyagok: 8. Vízkóstoló Szerezzünk be többféle típusú ásványvizet, csapvizet, ha tudunk, fúrt kútból származó ártézi vizet! A vizeket egyforma poharakba kitöltve, csak számozással ellátva rendezzünk belőle vízkóstolót! Az egyes vizek 1-től 5-ig történő értékeléseit összegezzük!