PROJEKTLEÍRÁS. I. Adatok



Hasonló dokumentumok
Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért (A projekt összefoglaló bemutatása)

Közös ipari park és területi gazdaságfejlesztési stratégia kialakítása HUHR/1001/2.1.4/0004

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

Szakmai munkaközösség munkaterve

EFOP KISGYERMEKKORI NEVELÉS TÁMOGATÁSA ELNEVEZÉSŰ KIEMELT UNIÓS PROJEKT

Fehérvári Civil Központ Székesfehérvár, Rákóczi u. 25.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

EU Compass projekt ismertetése 1.

Környezeti nevelés, szemléletformálás a Pannontáj-Sokoró Natúrparkban

Felhívások Sárköz-Dunavölgye-Siómente Egyesület

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

FOGADUNK? VAGY BEFOGADUNK? Inkluzív nevelés a Pöttyös oviban

KEHOP HELYI KLÍMASTRATÉGIÁK KIDOLGOZÁSA, VALAMINT A KLÍMATUDATOSSÁGOT ERŐSÍTŐ SZEMLÉLETFORMÁLÁS

A projekt részcéljai:

Brassó Utcai Általános Iskola ökoiskolai munkaterve

Különös közzétételi lista nevelési év

Különös közzétételi lista nevelési év

Pályázati támogatások

KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016 / NEVELÉSI ÉVRE

1. SZÁMÚ PROJEKT ELŐREHALADÁSI JELENTÉS

Kommunikációs terv. Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért. Zelena ideja i tradicija za budućnost projekthez Kódszám: HUHR/0901/2.2.1/

Hagyományokra épülőképzési és foglalkoztatási program Szanticskán

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

SAJTÓKÖZLEMÉNY 2013/01

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Az ökoiskolai munkatervünk 2017/2018

Építő közösségek 3. ütem TÁMOP-3.2.3/A-11/1 Az ART nem árt! Ütemterv

2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Budapesti Javítóintézete. Partnerség nemzetközi szociodráma programban való részvételre

INNOVÁCIÓK A TARTALMI ÉS A MÓDSZERTANI FEJLESZTÉSBEN (A TÁMOP projekt)

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KE éss Etnikai Kisebbségek Érdekeit KépviselK

VI. ELSZÁMOLHATÓ KÖLTSÉGEK SPECIFIKÁCIÓ. Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Tájház. Javaslat a. Mezőkovácsháza települési értéktárba történő felvételéhez. 1. melléklet a 114/2013. (IV. 16.) Korm.

KEHOP A VÍZIKÖZMŰ-SZOLGÁLTATÁSSAL KAPCSOLATOS SZEMLÉLETFORMÁLÁS

Projektek egy ökoiskolában

Salgótarján Megyei Jogú Város Önkormányzatának évi közbeszerzési terve

Célterület megnevezése Térségi sajátosságokhoz igazodó képzés Térségi sajátosságokhoz igazodó képzés Innovatív ifjúsági programok

Projekt általános bemutatása. Berencsi Miklós KKK

LEADER Pályázati lehetőségek

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Éves beszámoló. 3. számú Projekt Fenntartási Jelentés melléklete. Kedvezményezett címe 7400 Kaposvár, Virág utca 32.

Projekt általános bemutatása. Berencsi Miklós KKK

13. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 23-i rendes ülésére

TÁMOP / Feladatterv. Megjegyzés. szeptember október. szeptember október. augusztus. augusztus. november. november.

ŐSZI NEMZETISÉGI PEDAGÓGIAI SZAKMAI NAPOK október

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Bakonyszentlászlói Szent László Óvoda. Különös közzétételi lista

Célterületre allokált forrás (HUF) nem LHH települések

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Helyi termékértékesítést szolgáló piacok infrastrukturális fejlesztése, közétkeztetés fejlesztése

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

IMIR MONITORING ÉS INFORMÁCIÓS RENDSZER A SEE ÉS A DUNA TRANSZNACIONÁLIS PROGRAMBAN

ELŐTERJESZTÉS. - a Közgyúléshezaz

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

TÁMOP / Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás összege: Ft

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

Magyar nyelvi hatáserősítő programok Temes megyében

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

KÖZMEGHALLGATÁS 2011 NAGYKOVÁCSI

E l ő t e r j e s z t é s

LIFE kapacitásépítés Magyarországon

Uniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában

ÓVODÁS LESZEK! Tájékoztató a leendő óvodás gyermekek szülei részére Budakalász, április óra Kós Károly Művelődési ház- Díszterem

Belvárosi Rehabilitáció Előzetes Akcióterületi Terv ESZA típusú közösségi funkció megvalósítása SOFT alprojekt

Projektnyitó rendezvény: LHH programok eljárásrendje és megvalósítása

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési Osztály. Ózd, szeptember 26.

Tisztelt Intézményvezető!

3./ A Szlovák Nemzetiségi Önkormányzat háromnegyed éves beszámolójának megtárgyalása

Norvég Civil Támogatási Alap pályázóinak értékelése. - összefoglaló -

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

OM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)

TÁMOP-3.1.4/08/ Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzat által fenntartott intézményekben

A projekt általános összefoglalója:

Gyakorlati tennivalók. Gyakorlati tennivalók. Szakmai megvalósítás egyéb feltételei. Pályázati pénz felosztása. Szövegértés.

Szentesi Művelődési Központ 6600 Szentes, Tóth J. u sz. Témafelelős: Varróné Szabó Ildikó Iktatószám: 3203/2011.

1. Közgazdasági szakközépiskola, pedagógiai ped.asszisztens

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Magyarország- Horvátország Határon Átnyúló Együttműködési Program Az eddigi eredmények

LIFE-MICACC PROJEKT BEMUTATÁSA

A BEREGSZÁSZI PÁL SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 10. SZÁMÚ MELLÉKLETE

Kiadó: Perkáta Nagyközség Önkormányzata. Felelős kiadó: Somogyi Balázs

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-A Közösségi pszichiátriai prevenciós program megvalósítása a Mátészalkai kistérségben

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

Határozat kivonat. Kópháza Horvát Nemzetiségi Önkormányzat Képviselő-testületének 66/2015.(VI.19.) számú határozata. Napirend:

ELŐTERJESZTÉS A Városfejlesztési, Városgazdálkodási és Környezetvédelmi Bizottság október 25-i ülésére

Az Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.

NYÁRI KALENDÁRIUM. Így fedezzük fel a világot! Gyermekhét

MI IS AZ A DRÁMAPEDAGÓGIA? A drámapedagógia rövid tör ténete

ELŐTERJESZTÉS A Városfejlesztési, Városgazdálkodási és Környezetvédelmi Bizottság december 13-i ülésére

Közhasznúsági jelentés 2006

Kötelező közzétételi lista a 229./2012.(VIII.28.) kormányrendelet 23. és 24. alapján

Paks Város Önkormányzata Képviselő-testülete május 30-i ülésének napirendi pontja

100 játék IV. Szakmai nap

Átírás:

PROJEKTLEÍRÁS I. Adatok PROGRAM: Hungary-Croatia IPA Cross-border Co-operation Programme 2007-2013 KÓD: HUHR/1001/2.2.1/0014 CÍM: The paths of the past through the common path ACRONYM: PATHS GIVE WAY KONZORCIUM: Vezető Kedvezményezett: Marcali Város Önkormányzata Projekt Partner 1: Donja Dubrava Önkormányzata Projekt Partner 2: Molnári Község Önkormányzata Projekt Partner 3: Zalamerenye Község Önkormányzata PROJEKT MEGVALÓSÍTÁS IDEJE (9 HÓ): 2011. június 1-től 2012. február 29-ig WEB: PROGRAM: (www.hu-hr-ipa.com); PROJEKT: (www.zold-ovoda.hu) II. Kapcsolat a Zöld óvoda projekttel A Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért projektben a helyi sajátosságok környezetvédelmi és természetvédelmi aspektusa került kidomborításra, s a programban a kulturális sokszínűség a természeti környezet nyújtotta keretekben volt csak értelmezhető. A múlt ösvényein át a közös útra projektben a nemzetiségi és kulturális eltérések mellett a közös történelmi és kulturális alapok feltárása, s nevelési programban történő integrálása a célunk. Az innovatív megközelítést egyrészről a kulturális keresztmetszet óvoda pedagógiai keretek közti feltárása, másrészről annak modern, óvodai nevelésben használatos drámapedagógiai rendszerbe helyezése adja. 1

III. Szakmai programok 1. Képzések óvodapedagógusok számára 1.1 Csapatépítő tréning Az óvodapedagógusokat megcélzó komplex képzési szolgáltatásban elsőként egy in- és outdoor tréning elemeket magán viselő csapatépítő tréningben vesznek részt, amelyhez fog kapcsolódni az alábbiakban kifejtésre kerülő drámapedagógiai képzés. 1.2. Drámapedagógiai képzés Az óvodapedagógusok részére a nevelési specifikációknak (korosztály, fejlesztési célok stb.) megfelelő drámapedagógiai ismeretek átadása gyakorlatorientált, az óvodai nevelési tevékenység mindennapos kihívásaira adekvát választ adó formában. 1.3 Workshop Sorozat A komplex képzési program harmadik szakaszában a vegyes etnikumú célcsoport tagjai közös munkával feldolgozzák a projekttérség kulturális, folklór és történelmi múltját. A tevékenység során feltérképezik a metszethalmazokat, megkeresik a két nemzet fenti szempontjai szerinti közös elemeit. A három workshop tematizálása követi a fentiekben leírtakat. 1 nap: történelem, 2. nap: folklór, 3. nap: kulturális értékek. 2. Tanulmányi kirándulások óvodáskorú gyermekeknek 2.1 Zalamerenyei utak Molnáriból, Donja Dubravából és Marcaliból óvodai gyerekcsoportok 1-1 napos kirándulásra érkeznek Zalamerenyére, ahol egyrészről megismerik a rurális környezet helyi, természeti és társadalmi jellemzőit, valamint emellett életkori sajátosságaiknak megfelelően számot adnak természetrajzi és néprajzi ismereteikről. Az egynapos kirándulások alkalmával az óvónők gyakorlatot szereznek a későbbiek során általuk megszervezésre és lebonyolításra kerülő tanulmányi kirándulásokhoz. 2.2. Végső vetélkedő Marcaliban A zalamerenyei kirándulásokon részt vett óvodás gyerekek meghívást kapnak Marcaliba, ahol egy 1 napos vetélkedőn vesznek részt, ahol számot adhatnak ügyességükről, természeti és társadalmi tudásukról. 2

IV. Beruházások, beszerzések A projekttérségben a határ mindkét oldalán szándékozunk kialakítani egy-egy, mind az óvodapedagógusok továbbképzésére, mind bemutató foglalkozások befogadására alkalmas képzési központot. A helyszínek kiválasztásánál Donja Dubrava, Zalamerenye figyelembe vettük a korábbi évek tapasztalatait, többek közt a Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért projekt során feltárt igényeket és elképzeléseket. A horvátországi partner sorozatosan hajt végre pilot projekteket, humánerőforrás-fejlesztési jellegűeket is. A lokális programok térségi hatásának fokozása a célunk, melyet a képzési központ szolgál. Az új magyar partner Zalamerenye több képzési programban nyújtott helyszín-biztosítási szolgáltatást (szociális szakemberek továbbképzése, pedagógus továbbképzés, köztisztviselői továbbképzés), természeti környezete, etnikai összetétele valamint egyedi archaikus, rurális jellege kiváló környezetet biztosít Zala és Somogy megye határán a továbbképzések befogadására. A képzési központ helyszínéül szolgáló épülethez tartozó, mintegy 1600 nm-es területen kívánunk kialakítani sétányt virágágyásokkal, padokkal-asztalokkal és térplasztikai elemekkel. A területrendezés során, kapcsolódva a továbbképzések metódusához, 12-15 fő befogadására alkalmas, 25nm-es szabadtéri filagória is kiépítésre kerül. Marcali esetében a tereprendezés komplett óvodakerti fejlesztést takar, amiben növények telepítése, valamint kerti bútorok (színpad, paraván, padok, kemence) és játszóeszközök (mesevár, csodakút, sárkány stb.) fejlesztése és telepítése egyaránt benne foglaltatik. A kialakításra kerülő óvodakert a magyar-horvát mesék világát eleveníti meg és különböző óvodai drámapedagógiai, tematikus foglalkozások színterét biztosítja. A Molnári óvoda drámapedagógiai képzéséhez kapcsolódóan megteremtjük az óvodai eszközrendszert, amelynek része 1 db mobilszínpad, ehhez kapcsolódóan paraván, árnyékoló, valamint színpad-technikai kiszolgáló rendszer. 3

V. Tevékenységek felosztása I. A projekt megvalósításhoz szükséges tevékenységek 1 Menedzsment (5 fő) 2 Projekt értekezlet (4 alkalom, minden településen egyszer) 3 Fordítás (HU-HR) 4 Tolmácsolás (HU-HR) (Molnári) 5 Angol fordítás II. Szakmai tevékenységek a célcsoport számára Szakértők (7 fő) Csapatépítő tréning Drámapedagógiai képzés (Zalamerenye) Workshop sorozat Tanulmányi kirándulások (Zalamerenye) 6 Végső vetélkedő a gyerekeknek III. Beruházások, eszközbeszerzések Marcali óvoda udvar: komplex tereprendezés Donja Dubrava: képzőközpont: felújítás, eszközbeszerzés Molnári: óvodai eszközök Zalamerenye: képzőközpont eszközök, tereprendezés IV. Kötelező nyilvánosság Nyitórendezvény Weboldal Tájékoztató táblák Poszterek Matricák az eszközökre Projekt összefoglaló kiadvány 7 PR-film 8 Zárórendezvény (Molnári) 4

VI. Pénzügyi információk (EURO-ban) Település Projekt összköltsége IPA támogatás (85%) Hazai társfinanszírozás (10%) Saját forrás (5%) 1 Marcali 42.290,00 35.946,50 4.229,00 2.114,50 2 Donja Dubrava 61.840,00 52.564,00 -- 9.276,00 3 Molnári 27.860,00 23.681,00 2.786,00 1.393,00 4 Zalamerenye 32.940,00 27.999,00 3.294,00 1.647,00 összesen 164.930,00 140.190,50 10.309,00 14.430,50 5