Az erő legyen velünk!



Hasonló dokumentumok
Különféle erőhatások és erőtörvényeik (vázlat)

Newton törvények, erők

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam egyetemi docens

NT Fizika 9. (Fedezd fel a világot!) Tanmenetjavaslat

Speciális mozgásfajták

FIZIKA Tananyag a tehetséges gyerekek oktatásához

Körmozgás és forgómozgás (Vázlat)

Pontszerű test, pontrendszer és merev test egyensúlya és mozgása (Vázlat)

3. Az y=x2 parabolához az y=x egyenletű egyenes mely pontjából húzható két, egymásra merőleges érintő?

Fizika!" Mechanika és hőtan. Baló Péter KOMPETENCIAALAPÚ AP Fizika 9. Mechanika és hőtan

Feladatok GEFIT021B. 3 km

b) Adjunk meg 1-1 olyan ellenálláspárt, amely párhuzamos ill. soros kapcsolásnál minden szempontból helyettesíti az eredeti kapcsolást!

Fizika. Fejlesztési feladatok

Fizika előkészítő feladatok Dér-Radnai-Soós: Fizikai Feladatok I.-II. kötetek (Holnap Kiadó) 1. hét Mechanika: Kinematika Megoldandó feladatok: I.

A test tömegének és sebességének szorzatát nevezzük impulzusnak, lendületnek, mozgásmennyiségnek.

Fizikai olimpiász. 52. évfolyam. 2010/2011-es tanév. D kategória

Alkalmazott fizika Babák, György

Newton törvények, lendület, sűrűség

FIZIKA MECHANIKA MŰSZAKI MECHANIKA STATIKA DINAMIKA BEVEZETÉS A STATIKA HELYE A TUDOMÁNYBAN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Testek mozgása. Készítette: Kós Réka

Fizika 1i (keresztfélév) vizsgakérdések kidolgozása

Tartalomjegyzék. Tanmenetek és szakmódszertani felvetések. 1. Szakmódszertani felvetések, javaslatok! 2. Fizika tanmenet 9. osztály (heti 2 óra)

1. Mozgások, vonatkoztatási rendszerek Mi, mi, mi, mi, mi, mi, mi? Mi, mi, mi, mi, mi, mi, mi? Mi mozog a zöld leveles csipkebokorban?

EÖTVÖS LABOR EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM TATA FELADATLAPOK FIZIKA. 9. évfolyam Tanári segédanyag. Szemes Péter

NEM A MEGADOTT FORMÁBAN ELKÉSZÍTETT DOLGOZATRA 0 PONTOT ADUNK!

Gyakorló feladatok Tömegpont kinematikája

BALASSI BÁLINT GIMNÁZIUM FIZIKA HELYI TANTERV 2013

Helyi tanterv Hallássérült évfolyamok számára

Newton törvények és a gravitációs kölcsönhatás (Vázlat)

Sebesség A mozgás gyorsaságát sebességgel jellemezzük. Annak a testnek nagyobb a sebessége, amelyik ugyanannyi idő alatt több utat tesz meg, vagy

MUNKAANYAG. Tary Ferenc kilogramm alatti öszgördülő súlyú gépjárművek kormányberendezései. A követelménymodul megnevezése: Gépjárműjavítás I.

Szakács Jenő Megyei Fizikaverseny

Fizika vetélkedő 7.o 2013

Ember és természet. műveltségterület. Fizika évfolyam

(11) Lajstromszám: E (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

MICHELIN HUNGÁRIA ABRONCSGYÁRTÓ KFT HU

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FIZIKA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

Tilos az értékesítése! BABETTA se. egédmotorkerékpár 210, 225 típus

Mi a biomechanika? Mechanika: a testek mozgásával, a testekre ható erőkkel foglalkozó tudományág

Általános mérnöki ismeretek

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

1 3. Főbb vonalaiban közös formavilág a PB-vel és Century-vel, a hátfal azonban teljesen más 4. Scania Irizar i4 választék

MEGOLDÓKULCS AZ EMELT SZINTŰ FIZIKA HELYSZÍNI PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSORHOZ 11. ÉVFOLYAM

Fizikai példatár Mechanika II. Csordásné Marton, Melinda

Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki Kar Gépjárművek Tanszék

Tartalom ELEKTROSZTATIKA AZ ELEKTROMOS ÁRAM, VEZETÉSI JELENSÉGEK A MÁGNESES MEZÕ

Póda László Urbán János: Fizika 10. Emelt szintű képzéshez c. tankönyv (NT-17235) feladatainak megoldása

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria

EU. LHD 1208 ENG. KM-KM

Newton törvények, erők

Az Országos Közoktatási Intézet keretében szervezett obszervációs vizsgálatok

S T A T I K A. Az összeállításban közremûködtek: Dr. Elter Pálné Dr. Kocsis Lászlo Dr. Ágoston György Molnár Zsolt

ELSŐ RÉSZ. Itt jelölje be, hogy a 3/A és a 3/B feladatok közül melyiket választotta (azaz melyiknek az értékelését kéri):

fiorino Az Ön Fiat márkakereskedôje: Információs szám:

FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Levegő 5 6. évfolyam

MUNKAANYAG. Szabó László. Szilárdságtan. A követelménymodul megnevezése:

Méréssel kapcsolt 3. számpélda

10. évfolyam, negyedik epochafüzet

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Modellek és változásaik a fizikában I.

FYZIKÁLNA OLYMPIÁDA 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória D zadanie úloh, maďarská verzia

MUNKAANYAG. Macher Zoltán kilogramm alatti összgördülő súlyú. járművek kormányberendezéseinek. diagnosztikája, javítása, beállítása

A Suzuki Környezeti Koncepciója

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A kísérlet célkitűzései: A súrlódási erőtípusok és a közegellenállási erő kísérleti vizsgálata.

TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ GONDOLKOZZ ÉS SZÁMOLJ! HOZZÁRENDELÉS, FÜGGVÉNY... 69

o.: feladat 8. o.: feladat o.: feladat

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 11. évfolyam emelt szintű tananyag egyetemi docens

o.: feladat 5 6. o.: feladat. Mérünk és számolunk Egységnyi térfogatú anyag tömege

Fizika az általános iskolák 7 8. évfolyama számára

TANTERV. A évfolyam emelt szintű fizika tantárgyához. 11. évfolyam: MECHANIKA. 38 óra. Egyenes vonalú egyenletes mozgás kinematikája

FIZIKA NYEK reál (gimnázium, óra)

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Fizika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-11./

Hatvani István fizikaverseny forduló. 1. kategória

Mi gondoskodtunk arról, hogy ez a lehetőség az Ön számára kényelmesen hozzáférhető és elérhető legyen.

DINAMIKA ALAPJAI. Tömeg és az erő

Ha vasalják a szinusz-görbét

FIZIKA B változat. A tantárgy oktatásának célja, feladata

Geodézia 4. Vízszintes helymeghatározás Gyenes, Róbert

Fékek Csonka György 1

1. mérés. Egyenes vonalú egyenletes mozgás vizsgálata

Gépjármű Diagnosztika. Szabó József Zoltán Főiskolai adjunktus BMF Mechatronika és Autótechnika Intézet

Eszközök: Két egyforma, könnyen mozgó iskolai kiskocsi rugós ütközőkkel, különböző nehezékek, sima felületű asztal vagy sín.

mágnes mágnesesség irányt Föld északi déli pólus mágneses megosztás influencia mágneses töltés

Fizika tanterv a normál, kéttannyelvű és sportiskolai tantervi képzésben résztvevők számára 7 8.

Név:...EHA kód: tavasz

EGYENES VONALÚ MOZGÁSOK KINEMATIKAI ÉS DINAMIKAI LEÍRÁSA

Gépjárművek vonóereje

Lázmérő. Bimetáll hőmérő. Digitális hőmérő. Galilei hőmérő. Folyadékos hőmérő

2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT

140/2001. (VIII. 8.) Korm. rendelet. egyes kültéri berendezések zajkibocsátási követelményeiről és megfelelőségük tanúsításáról

FIZIKA PRÓBAÉRETTSÉGI FELADATSOR - B - ELSŐ RÉSZ

Szakköri munkafüzet. FIZIKA 7-8. évfolyam Összeállította: Bolykiné Katona Erzsébet

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

Ellenőrző kérdések Vegyipari Géptan tárgyból a vizsgárakészüléshez

AVEO ÜZEMELTETŐI KÉZIKÖNYV

Neved: Iskolád neve: Iskolád címe:

Átírás:

A közlekedés dinamikai problémái 8. Az erő legyen velünk! Utazási szokásainkat jelentősen meghatározza az üzemanyag ára. Ezért ha lehet, gyalog, kerékpárral vagy tömegközlekedési eszközökkel utazzunk! Ez nemcsak egészséges, mivel többet mozgunk, de a környezetet is védjük a kevesebb káros anyag kibocsátásával. Ha mégis autót kell használnunk, akkor vajon hogyan takarékoskodhatunk az üzemanyaggal? gy jármű mozgásának fenntartásához sokkal E kevesebb erő szükséges, mint a megváltoztatásához. Ideális esetben egyáltalán nem is lenne szükséges hozzá erő. Üzemanyag-fogyasztását ezért befolyásolhatja, hogy működése közben hányszor kell gyorsítania, fékeznie vagy irányt változtatnia. A gépkocsik üzemanyag-fogyasztását egységben adják meg. liter 100 km Ezzel azt közlik, hogy száz kilométer úton hány liter benzint vagy gázolajat használ el a kocsi. Egy 6,3-es érték például azt jelenti, hogy 100 km útra körülbelül 6,3 liter üzemanyagot kell számítanunk. Egy 240 km távolságra lévő helyre az oda-vissza úton 4,8-szer ennyi, tehát kb. 30,2 literes fogyasztás várható. (Az egy literre vonatkozó egységárral megszorozva tudjuk meg a fizetendő összeget.) szuperbenzin, ólommentes, min. 91 oktánszám Üzemanyag Beszéljétek meg, hogy milyen vezetéstechnikai módszerek alkalmazásával takarítható meg üzemanyag! fogyasztás liter 100 km CO 2 -kibocsátás gramm km városban 7,1 167 országúton 4,9 115 vegyes 5,7 134 Számítsd ki, hogy lakóhelyedtől a kedvenc üdülőhelyedig körülbelül mennyit fogyasztana az az autó, melynek az adattáblázatát látod! A napi üzemanyagáron számítsd ki az utazás költségét is! A törvények szerint az új személygépkocsik forgalmazásakor az üzemanyag-fogyasztás és a széndioxid (CO 2 )-kibocsátás adatait egyértelműen közölni kell a vevővel, és biztosítani kell az összehasonlítás lehetőségét más hasonló kategóriájú járművek adataival. 32

Vajon miért fogyaszt többet a kocsi a városi forgalomban, mint az országúton, ahol pedig nagyobb sebességgel halad? A kérdésre nem is annyira egyszerű a válasz: az üzemanyag-fogyasztás a jármű motorja által végzett munkától függ. Ez pedig adott távolság esetén a motor által kifejtett hajtóerővel egyenesen arányos. A városi forgalomban a járművek gyakran kényszerülnek fékezésre, megállásra. Ezek után mindig újra fel kell gyorsítaniuk. A gyorsításhoz szükséges erő munkája növeli az üzemanyag-fogyasztást. Ugyanezért fáradunk el sokkal jobban, amikor biciklivel növelni akarjuk a sebességünket. Arisztotelész (Kr. e. 384 322) görög természetfilozófus és más ókori bölcsek úgy gondolták, hogy az erő a testek mozgatásához szükséges. Galilei és Newton óta egyértelmű, hogy az erő a testek sebességének megváltoztatásához, a gyorsításhoz kell. Mit jelent a városi közlekedésben a zöldhullám kifejezés? Gyűjtsetek érveket a zöldhullám bevezetése mellett! Sir Isaac Newton (1643 1727) angol fizikus és matematikus nevéhez fűződik a dinamika három alaptörvényének megfogalmazása. Newton 1643-ban született Woolsthorpeban. Édesanyja tizenéves korában kivette az iskolából, hogy gazdálkodó válhasson belőle, de látva fia kísérletező hajlamát kis gabonaőrlőt készített, amelyet egy egér hajtott, és vízmeghajtású faórát épített visszaküldte tanulni. Az ifjú tizennyolc éves korában került a Cambridge-i Egyetemre, ahol rövid idő alatt mindent elsajátított, amit a természettudományban és a matematikában akkor tudtak, majd önálló kutatásba kezdett. A differenciál- és integrálszámítás felfedezésével megalapozta a legtöbb modern tudományág fejlődését. Legfontosabb felfedezései a mechanika területén születtek, bár az optikában is maradandót alkotott. A róla elnevezett törvények olyan egységes rendszert alkotnak, amelyekkel számos mérnöki problémát megoldhatunk, és az ingamozgástól a bolygók Nap körüli pályamozgásáig terjedő mechanikai rendszereket is tanulmányozni lehet. 1687-ben jelent meg a Principia mathematica philosophiae naturalis című műve, melyben ismertette gravitációs vonzástörvényét, valamint mozgástörvényeit. Az angol akadémiának 1672-től tagja, 1703-tól haláláig elnöke volt. 1705-ben lovaggá ütötték.1727-ben halt meg, és a Westminster Apátságban temették el. Amikor egy nagyteljesítményű autóval erőteljesen gyorsítunk olyan érzésünk lehet, mint a repülőgépben a felszálláskor. Belepréselődünk az ülésbe. Induláskor azért érezhetjük, hogy odaszorulunk az üléshez, mert nagy gyorsulással mozog az autó és minket a háttámla előre mutató nyomóereje gyorsít. A jelentős gyorsulások megviselik az emberi szervezetet, például az autóversenyzők ettől is kimerülnek egy-egy futam végére. A pilóták, űrhajósok kiképzésében is jelentős szerepe van az ilyen terhelési próbáknak. 33

A közlekedés dinamikai problémái Nézz utána, hogy milyen folyadékot kell jelig tölteni az 1 literes üvegbe, hogy a tömege 1 kg-mal növekedjen meg! VAN FOGALMAD? A tehetetlenség mértéke a tömeg A tehetetlenség a testeknek az a tulajdonsága, hogy a gyorsító hatásnak ellenállnak. Egy test sebességét annál nehezebb megváltoztatni, minél nagyobb a tömege. Tehát a tömeg a tehetetlenség mértéke. A tömeg SI alapmennyiség, jele m (a latin massa szóból). Pozitív skalármennyiség, mértékegysége a kilogramm (kg). Jelenleg a tömeg SI-beli mértékegysége annak a 39 mm hosszú és 39 mm átmérőjű platina-irídium hengernek a tömege, amelyet Párizs mellett, Sèvres-ben, a Nemzetközi Súly- és Mértékügyi Hivatalban őriznek. F hatásvonal A lassulás is (negatív) gyorsulás. Nyilvánvaló, hogy egy jármű hirtelen fékezésekor vagy ütközésekor sokkal nagyobb erők hatnak, mint indulásakor. Ezért fontos például a biztonsági öv használata. Ütközés esetén a légzsákok azért hasznosak, mert nagy felületen oszlatják el az utasokra ható óriási fékezőerőt. Mit jelent az autók gyűrődési zónája? Mindennapi életünk során tapasztalhatjuk, hogy a nyugalomban levő tárgyak maguktól nem jönnek mozgásba. De megfigyelhetjük, hogy a nyugodtan üldögélő busz utasai előredőlnek, amikor hirtelen fékez a busz, vagy kilöttyen a leves, ha hirtelen megrántjuk a tányért. A mozgó testek sebességének megváltoztatásához is külső hatásra, erőre van szükség. Az erő az a fizikai menynyiség, amely jellemzi az erőhatás nagyságát és irányát. Egy erő hathat egy test minden pontjára (térfogati erő) vagy csak a felületére (felületi erő) vagy csak a test egy pontjára (koncentrált erő). Azt a pontot, ahol a koncentrált erő hat, támadáspontnak nevezzük. Az az egyenes, amely átmegy az erő támadáspontján és egybeesik az erővektor irányával, az erő hatásvonala. 1. Egy buszon utazó utas feljelentést tesz a busztársaságnál a sofőr ellen azzal az indokkal, hogy a busz hátsó részében ülve ráesett a busz elején levő csomagtartóból leeső táska, amikor a sofőr hirtelen fékezett. Hogyan döntenél a bíró helyében? Igaza van-e a feljelentőnek? 2. Az autóutak mentén nagyon fontos az útról kisodródott autó minél hatékonyabb lefékezése. Az autóutak védőkorlátait úgy tervezik, hogy egy esetleges ütközés hatására deformálódjanak. Newton II. törvényének ismeretében magyarázd meg, hogy miért hatékonyabb ez, mint egy merev korlát? 3. A Formula-1-es versenypályák tervezésekor és építésekor a kisodródott autó lelassításában milyen eszközöket használnak? Ezekben milyen fizikai törvényszerűségeket alkalmaznak? 4. Elmozdul-e, és ha igen, merre, a vasúti kocsiban a csomagtartóra akasztott táska, ha a vonat elindul? 5. Ha két szemben haladó vonat összeütközik, az első vagy az utolsó kocsik törnek össze jobban? 6. Mivel magyarázhatóak a következő jelenségek? a) A terítőt egy gyors mozdulattal leránthatjuk a megterített asztalról anélkül, hogy a teríték elmozdulna a helyéről. b) Egy pohár szájára egy papírlapot helyezünk, majd arra egy pénzérmét. Ha a lapot egyetlen gyors mozdulattal kihúzzuk az érme alól, a pénzérme a pohárba esik. c) A kalapács a nyelére szorul, ha a nyél végét a kemény földhöz ütögetjük. d) A porszemcsék vagy vízcsyeppek kirepülnek, ha egy szőnyeget vagy nedves ruhát rázunk. e) Betörik az ablaküveg, ha a huzat becsapja az ablakot. 7. Nézz utána, hogy melyik állat a legnagyobb tömegű a Földön! 8. Miért nem sérülnek meg a műugrók, amikor 10 m magasságból a vízbe ugranak, és miért sérül meg komolyan az, aki a 34

Kétszer kettő? Kidolgozott feladat Egy átlagos autó 12 s alatt éri el a 100 km sebességet nyugalomból indulva. h Mekkora a gyorsulása? Mekkora erő gyorsítja, ha tömege 1400 kg? Adatok: v 0 = 0 km h, v km m vég = 100 = 27, 78, m = 1400 kg, t = 12 s. a =? F =? h s Megoldás: Először számoljuk ki az autó sebességváltozását! v= vvég v = m 0 27, 78. s A sebességváltozás és az eltelt idő segítségével kiszámolható a gyorsulás: m 27, 78 v a = = s m = 2, 315. t 12 s s 2 Newton II. törvénye alapján a gyorsító erő nagysága: F = m a = 1400 kg 2, 315 m s = 3241 N. 2 m Az autó gyorsulása 2, 315, az autót gyorsító erő 3241 N. s 2 10 m magas ház tetejéről a betonra esik? 9. A buszon utazunk és azt vesszük észre, hogy a padlón az eddig nyugalomban levő labda elgurul a busz hátsó része felé. Keress két lehetséges magyarázatot a jelenségre! 10. Inerciarendszernek tekinthető-e a következő testekhez rögzített koordináta-rendszer: a) kanyarodó motor, b) fékező villamos, c) villanyoszlop az út mentén, d) hinta a játszótéren? KÍSÉRLETEZZ! Burgonya és szívószál Egy közepes méretű burgonyán próbálj meg átszúrni egy szívószálat! Ha lassan próbálod meg a szívószálat beleszúrni a burgonyába, akkor a szívószál vége összegyűrődik. Egy gyors mozdulattal azonban sikerülni fog! Mi lehet a magyarázat? 11. Elképzelhető-e, hogy egy könyv egyidejűleg nyugalomban van és egyenes vonalú egyenletes mozgást is végez? 12. Mekkora gyorsulással mozog a 68 kg tömegű kerékpáros a 12 kg tömegű kerékpárján, ha 240 N erő gyorsítja? 13. Hány gramm az 1 uncia és az 1 font? Keress további tömegmértékegységeket! 14. Newton egyik kevésbé ismert találmánya a macskájával kapcsolatos. Nézz utána, hogy mi ez a találmány, és hogyan tökéletesítette Newton kismacskák számára! 15. Egy repülőgép tömege 80 tonna. Induláskor 20 s alatt gyorsul fel 252 km h sebességre. Mekkora erő hat rá? 16. Mekkora a tömege annak a testnek, amely 600 N erő hatására 3 m s 2 gyorsulással mozog? 17. Mekkora erő gyorsítja az 50 kg tömegű csónakot, ha az 1 m s 2 gyorsulással mozog? Foglaljuk össze! Ha nyugvó és mozgó testekre nem hat a környezetük, akkor nem változik mozgásállapotuk. A mozgásállapot megváltozását mindig az adott testtel kölcsönhatásban levő más test vagy mező (fizikai erőtér) okozza. Ez Newton I. törvénye, a tehetetlenség törvénye. Más megfogalmazásban: egy test mindaddig nyugalomban van vagy egyenes vonalú egyenletes mozgást végez, míg mozgásállapotát környezete meg nem változtatja. Az olyan vonatkoztatási rendszereket, amelyekben érvényes a tehetetlenség törvénye, tehetetlenségi rendszereknek vagy inerciarendszereknek nevezzük. Az inerciarendszer nem gyorsulhat! A testek tehetetlenségének mértéke a tömeg. A mozgásállapot-változást eredményező hatás az erőhatás. Az erő az a fizikai mennyiség, amely jellemzi az erőhatás nagyságát és irányát. Az erő jele: F. Azt a pontot, ahol az erő a testet éri, támadáspontnak nevezzük. Az az egyenes, amely átmegy az erő támadáspontján és egybeesik az erővektor irányával, az erő hatásvonala. Newton II. törvénye szerint: Ha egy állandó tömegű testre egyetlen erő hat, akkor az általa okozott gyorsulás nagysága egyenesen arányos az erővel. Az egyedül ható erő egyenlő az általa okozott gyorsulás és a tömeg szorzatával. F = m a. Az erő mértékegysége: [ F]= [ m] [ a]= kg m = N (newton). 2 s Az erővektor iránya az általa létrehozott gyorsulás irányával egyezik meg, mivel a tömeg pozitív skalármennyiség. 35

A közlekedés dinamikai problémái 9. Miért fogyaszt az egyenletesen mozgó autó? Ha gázt adunk, a kocsi motorja forgatja a kereket, amely ezért erőt fejt ki az úttestre. Ettől az úttestnek kellene gyorsulnia visszafelé, és nem az autónak előre. Az úttest azonban láthatóan a helyén marad, az autó pedig gyorsul. Miért van ez így? tapasztalatok szerint a testek közötti minden hatás kölcsönös, vagyis az egyik test által a másikra A kifejtett hatás mindig együtt jár a másik test által az elsőre kifejtett visszahatással. A fizikában a kölcsönhatásokat az erőkkel jellemezhetjük. Az erők mindig párosával lépnek fel, egyszerre hat az erő az egyik testre, és az ellenerő a másikra. A járművet nem a motorjának hajtóereje gyor sítja, hanem a megforgatott kerék által az úttestre vízszintesen kifejtett erőnek az ellenereje. Ezt az úttest fejti ki a kerékre! A jelenségek sokasága magyarázható ezzel a kölcsönösséggel, a hatás-ellenhatás törvényével: a járás, a medúzák mozgása, a helikopter szitálása vagy akár a pofozkodás hiábavalósága. Magyarázd meg, hogy a fizikusok miért nem pofozkodnak! Azt gondolhatnánk, hogy ha az autó nem gyorsul, akkor a mozgatásához nincs szükség hajtóerőre. Így szinte érthetetlen, hogy miért fogyaszt az egyenletesen haladó kocsi. A kérdés meg is fordítható: Miért nem gyorsul feltétlenül egy olyan test, például egy autó, amelyre hat egy erő? Az egyenletesen mozgó járműre mindig több erő is hat. A motor hajtóereje az áttételeken keresztül a talaj által a meghajtott kerekekre előrefelé kifejtett tapadási erőben nyilvánul meg. Emellett érzékelhetően akadályozza a mozgást a légellenállás (közegellenállás) és a kerekek mozgását fékező gördülési súrlódás ereje is. Attól mozog egyenletesen egy autó, hogy ezek az erők egymás hatását kiegyenlítik, közömbösítik. 36

Elemezd, hogy a bejelölt erőket mi fejti ki, és mire hatnak! Ha egy testet egyszerre több erőhatás ér, akkor ezeket az erőhatásokat helyettesíthetjük egyetlen olyan erőhatással, amelynek ugyanaz a következménye. A helyettesítő erőhatást jellemző erőt eredő erőnek nevezzük. A test gyorsulását ez az eredő erő fogja meghatározni. A tó partján egy kis szekérke állt, A csuka, rák s a hattyú rátalált. Megfogták hárman: Húzzuk el! Erőlködnek, hogy inuk-csontjuk roppan, Húzzák, húzzák, de az biz meg se moccan. (I. A. Krilov: A hattyú, a csuka meg a rák) Állapítsd meg, hogy mekkora a nyugvó tévére ható erők eredője! Hogyan változna meg az erők eredője és a készülék mozgásállapota, ha hirtelen eltűnne alóla az asztal? Vajon miért nem mozdul a mesebeli szekérke? F ny F neh. Foglaljuk össze! Két test kölcsönhatása közben, ha az egyik test erőhatást fejt ki a másikra, akkor a másik is visszahat az elsőre. Ennek a kölcsönös hatásnak a mértéke az erő és az ellenerő. Ezek egyenlő nagyságúak, közös hatásvonalúak és ellentétes irányúak (sohasem ugyanarra a testre hatnak). Ez Newton III. törvénye, vagyis a hatás ellenhatás törvénye. Ha egy testre egyszerre több erő hat, akkor ezek az erők egymástól függetlenül kifejtik hatásukat. Együttes hatásuk az egyes erők vektori összegzésével kapható meg. Ez az erőhatások függetlenségének és szuperpozíciójának elve. Felismerése Simon Stevin (1548 1620) flamand fizikus érdeme. Ezt a megállapítást Newton IV. törvényeként is ismerjük. Newton II. és IV. törvényének egyesítése a dinamika alapegyenlete. Eszerint egy testre ható erők eredője egyenlő a test tömegének és gyorsulásának szorzatával. F = m a. 1. Amikor a ló húzza a kocsit, akkor a hatás-ellenhatás törvénye szerint a kocsi ugyanakkora erővel hat a lóra, mint amekkora erővel a ló húzza a kocsit. Miért nem marad a kocsi nyugalomban? 2. Nézz utána, mi a Segner-kerék, majd magyarázd meg a működését! Készíts te is ilyet! A parkok öntözésén kívül még hol használnak ilyet a mindennapi életben? 3. Csónakból vagy hajóból könnyebb a partra ugrani? 4. Egy Supermanről szóló film egyik jelenetében a következőt láthatjuk: Super man a levegőben lebeg, és egy nagy zongorát dob a gonosz szereplőre. Közben Super man továbbra is egy helyben marad. Mi a hiba ebben a jelenetben? 5. Merre indul el a bevásárlókocsi, ha két testvér ellenkező irányban próbálja húzni? 6. Milyen erők hatnak egy kerékpárra egy lejtőn, egy vízszintes úton, illetve egy emelkedőn? Rajzold le a füzetedbe! 7. Szerkesszük meg egy 6 N és egy 8 N nagyságú erőhatás eredőjét, ha a két vektor merőleges egymásra! Határozzuk meg az eredő erő nagyságát! 8. Az áruházban egy vásárló 10 N erővel tolja a 25 kg tömegű bevásárlókocsit. Mekkora utat tesz meg a kocsi 3 s alatt, ha a súrlódástól eltekintünk? 9. Mekkora erő szükséges az 1000 kg tömegű autó felgyorsításához, ha 20 s alatt 50 km h -ról 86 km -ra növeljük a h sebességét, és a mozgást akadályozó erők nagysága összesen 800 N? 10. Felszállás közben egy 20 000 kg tömegű repülőgép négy hajtóműve egyenként 40 000 N erőhatást fejt ki. A súrlódási erő 20 000 N. Mennyi idő alatt éri el a nyugalomból induló repülőgép a 35 m s sebességet, ha tudjuk, hogy a talajon marad? 37