Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében, az egészséges életmód és környezettudatos magatartás kialakításában. A kötet feladatai figyelembe veszik a tanulók életkorát. A katicabogarakkal jelölt feladatok lehetőséget nyújtanak differenciálásra. A az egyszerűbb feladatokat, a az adott évfolyamon elvárható tudásszintű feladatokat, míg a a kihívást jelentő feladatokat jelöli. A feladatok egy része egy család története köré épül. A család tagjai: anya, apa, az ikrek: Dóri és Dani, akik 2. osztályosok és Ádám, a bátyjuk. Ennek a családnak egy állatkerti kirándulásáról tudhatnak meg érdekes történeteket a tanulók, ha megoldják a feladatokat. A jelű feladatok páros munkát jelölnek, a jelűek izgalmas, csoportos munka elvégzésére adnak módot. A feladatok önállóan is elvégezhetőek, akár otthoni gyakorlás során is. A jellel ellátott feladatok helyes megoldásáért a diákok jutalma egy-egy varázslatos matrica, amelyet a könyv közepén található memóriakártyákra ragaszthatnak rá. Ha a tanulók év közben ügyesen összegyűjtötték a matricákat, akkor az év végére egy fejlesztő, játékos memóriakártya-készlettel gazdagodhatnak. A kártyajáték szabályleírása a hátsó borítón található. Egy kis kutatásra is hívjuk a gyerekeket: néhány feladat mellett Nézz utána! részeket helyeztünk el, melyek lehetőséget et biztosítanak tananyagon kívüli újabb infor- máció megszerzéséhez, búvárkodáshoz. A részek a feladatokhoz kapcsolódó érdekességeket tartalmaznak, figyelembe véve a gyermekek életkori sajátosságait. A kötet végén projektfeladatok találhatóak, melyek a tantárgyi koncentrációt segítik elő. A feladatok megoldásai a kiadó www.olvas.hu honlapján érhetőek el. Az órán kiosztható nyomtatható témazáró feladatlapok a kiadótól igényelhetőek. A/1 Kiadványunkat iskolai és otthoni gyakorlásra egyaránt ajánljuk. Élményekben gazdag tanulást és gyakorlást kívánnak: a Szerzők és a Kiadó 3
4. A család az állatkerti kirándulásra készül. Jelöld ( ), hogy milyen ételeket vigyenek magukkal, amelyek elősegítik az egészséges táplálkozást! 5. Az egészséges életmódhoz a tisztálkodás is hozzátartozik. Rajzolj tisztálkodási eszközöket a táblázatba a megfelelő helyre! Fogmosás Zuhanyozás Hajmosás A/1 6
2. Az erdő 1. Dani és Dóri Állat- és növényhatározót is vittek az állatkertbe. A könyv lapozgatása közben az alábbi állatok és növények képeit látták. Írjátok az élőlények képe alá a nevük mellett található sorszámot! 1. mókus 2. tölgyfa 3. vaddisznó 4. vadrózsa 5. sün 6. bagoly 7. róka 8. borz 9. fakopáncs 10. őz 11. fenyő 12. gesztenye A/3 11
5. Párosítsd a fák leveleit a megfelelő terméssel! A/6 6. Védd az erdőket! Húzd át, ami tilos! Az erdőben, mezőn szedett gombát fo- gyasztás előtt be kell vizsgáltatni gomb mba- szakértővel. fák rongálása séta bogártaposás etetők feltöltése virágtépkedés tűzrakás falevél tépkedése gombagyűjtés 16
4. Színezd ki azt az egy állatot, amelyik kizárólag növényt eszik! Bizonyos állatok növényekkel és kisebb apró állatokkal is táplálkoznak. Őket min- denevőknek nevezzük. Nézz utána! Mily lyen a kis vaddisznó mintázata? A/8 5. a) Dóriék az állatkertben az egyik foglalkozáson a következő keresztrejtvényt kapták. Töltsd ki te is a rejtvényt! A kiemelt oszlopban egy emlős nevét kapod. 1. Erdőben élő kis emlős, bozontos farka van. 2. A rovarok lárvájának a neve. A madarak egyik kedvenc tápláléka. 3. Erdőben élő emlős, kedvenc eledele a makk. 4. Repülő emlős. Éjszaka vadászik. 5. Madár, sokszor cinkének nevezik. Jellegzetes kiáltása a nyitnikék. 1. 2. 3. 4. 5. Megoldás: b) Mit tudsz erről az állatról? Írd le! A néphagyomány szerint a medve február 2-án bújik elő barlangjából. Napsütésben meglátja a saját árnyékát, visszabúj újik ik. Ekkor hosszú télre számíthatunk. A/9 23
3. A mező 1. Kösd össze az elnevezéseket a megfelelő képekkel! rét szántóföld mező 2. a) A gyíkocskán állatok nevét rejtettük el. Pótold a hiányzó betűket! Ha visszafelé olvasod őket megtudhatod, hol élnek ezek az állatok. ücsök h ja egé Megfejtés: Amikor a gyík menekül az ellenségei elől, a farka leszakadhat, de később újranő. Óva va- tosan bánj a gyíkokkal, mert védet ett állatok! 3. a) Pótold a hiányzó betűket, majd csoportosítsd az így kapott élőlényeket! Írd be a számokat a megfelelő oszlopba! 1. fogo, 2. csa án, 3. var ú, 4. hé a, 5. seregé, 6. für, 7. szarka áb, 8. gyermek áncfű, 9. üregi nyú, 10. zsá a Madarak Növények b) Melyik a kakukktojás? Miért? Karikázd be a nevét! B/4 31
4. a) A méhecske berepült egy virágba, ahol az alábbi növényi részeket látta. Kössétek a virág megfelelő részeihez a szókártyákat! csészelevél termő porzók sziromlevél b) Illesszétek be a szövegbe a virág részeit tartalmazó megfelelő kártyákat! A A A A védi a virágot. általában színes, és odavonzza a rovarokat. virágport tartalmaznak. a szaporodást biztosítja. 5. Kísérletezzetek! Vessetek el búzamagot, és a megadott napokon rajzoljátok be a megfigyeléseiteket! Tegyetek vizes vatta közé búzaszemet! 1. nap 2. nap 4. nap 8. nap 10. nap 35
6. Sokfélék vagyunk. Milyen külső és belső tulajdonságaid vannak? Csoportosítsd ezeket! Például: hajad színe, szemed színe. Külső tulajdonság Belső tulajdonság Egészségünk 1. A fejlődéshez fontos a megfelelő és rendszeres vitamindús táplálkozás. Miből mennyit együnk? Rajzol jatok a piramis megfelelő részeibe ételeket és italokat aszerint, hogy milyen gyakran fogyasztjátok azokat! A gyerekeknek naponta 1,5-2 liter folyadé- kot kell fogyasztaniuk. ritkán gyakran naponta többször 44
3. Mérd meg az alábbi tárgyak tömegét! Mérés előtt végezzétek el a becslést! Becslés Mérés Olvasókönyv dkg dkg Tornazsák dkg dkg Tolltartó dkg dkg Matematikafüzet dkg dkg Időmérés 1. Állítsd számozással növekvő sorrendbe a képeken szereplő személyeket az életkoruk szerint! 2. Kösd össze a napszakot a megfelelő időponttal! reggel délelőtt este éjszaka délután 19 óra 8 óra 11 óra 2 óra 14 óra 56
A víz és a vízpart állatai 1. Az állatkertben a vízimadarak közül Dóri a tőkés récét, Dani a fehér gólyát figyelte meg. Kösd pirossal a récéhez, kékkel a gólyához tartozó rajzokat! A récékék két csoportját ismerjük: az úszó és a bukó récét. Az úszó csak a víz felszínén szűröget, a bukó azonban akár több másodpercre is lemerül a víz alá a táp áplá lá- lékért. 2. A mókás kifejezések jelentését felcseréltük. Párosítsd össze az összetartozó kifejezéseket! Nézz utána! Mily lyen állat a kacsacsőrű emlős? kacsaláb túldíszített nagy családi ház gólyalábú ha a gyerek fordítva veszi fel a cipőt kacsalábon forgó palota hosszú lábú ember C/6 64
Az ól és a karám lakói 1. Írd a juhok és a kecskék képe alá a rájuk illő kifejezések betűjelét! A juhok és a kecskék az ólban laknak, de jó időben kint a karámban legelésznek. a) gyapjából fonal készül b) emlős c) mekeg d) béget e) tápláló tejet ad f) őrzője a juhász g) kicsinye a gida h) szakálla van i) kicsinye a bárány j) növényevő Nézz utána! Mi a karám? 2. a) A juh gyakran megjelenik a magyar népköltészetben. Ha van kedvetek, olvassatok el a mesék közül néhányat! A csillagszemű juhász Mese az állatok nyelvén tudó juhászról Az aranyszőrű bárány b) Bár nem létezik aranyszőrű bárány, gyapja mégis aranyat ér. Mi készül belőle? Segítenek a képek. Nevezd meg őket! 75
b) Küldd el az elkészült rajzodat az alábbi pályázatra! Pótold a hiányzó adatokat! Nevem: Lakhelyem: irányítószám Álmaim játszótere Álomváros Játszótér u. 100. 1001 D/8 6. Mi a különbség a helység és a helyiség között? Írj 3-3 példát mindkettőre! Helység (város, falu neve): Helyiség (épületben lévő terem, szoba): 85
3. Mi segíthet a tájékozódásban? Kösd öszsze a rajzokat a megfelelő szókártyákkal! Nézz utána! Mi a térkép, hogyan kell használni? csillagok Nap állása térkép iránytű telefonos segélyhívás (112) érdeklődés a helyiektől moha A turistatérkép jelzi az ajánlott útvonala- kat, és részletesen feltünteti a látniva való ló- kat is. 91
Tartalomjegyzék Előszó... 3 1. Ismétlés... 4 A család és az egészség... 4 Évszakok... 7 Közlekedés... 8 2. Az erdő...11 Fás szárú növények...13 Lágy szárú növények...18 Emlősök...21 Madarak...25 Gyakorlás...27 3. A mező...31 A mező növényei...33 A mező a természet patikája...36 A mező állatai...38 Gyakorlás...40 4. Testünk és életműködésünk...42 Testünk...42 Egészségünk...44 Gyakorlás...48 5. Az élettelen természet alapismeretei...50 Anyagok és tulajdonságaik...50 A víz...51 A levegő...53 Gyakorlás...54 6. Mérések...55 Tömegmérés...55 Időmérés...56 Űrtartalommérés...57 Hosszúságmérés...58 Gyakorlás...59 7. A víz és a vízpart...61 A víz és a vízpart állatai...64 A víz és a vízpart növényei...66 Gyakorlás...68 8. Állatsimogató...71 Az istálló lakói...72 Az ól és a karám lakói...75 A barom fiudvar lakói...77 Vendégek a simogatóban...79 Gyakorlás...81 9. Lakóhelyünk...83 Gyakorlás...87 10. Tájékozódás, közlekedés...88 Gyakorlás...90 Projektfeladatok...92 96