Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős EGYSÉGES HÁZIRENDJE. Készítette: Kővári Zoltánné igazgató. 2011. szeptember 01.

Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős EGYSÉGES HÁZIRENDJE Készítette: Kővári Zoltánné igazgató 2011. szeptember 01. 1

Tartalomjegyzék 1. ÁLTALÁNOS HÁZIREND...3 1.1. A házirend célja és feladata...3 1.2. A házirend elfogadása és jóváhagyása...3 1.2.1. A házirend hatálya...3 1.2.2. A házirend nyilvánossága...3 1.3. Az intézményi jogviszony keletkezésének és megszüntetésének szabálya...4 1.3.1. Óvoda...4 1.3.2. Iskola...4 1.4. A tanulók egészségének, testi épségének megőrzését szolgáló, védő-, óvó szabályok...5 1.5. A tanulók és a szülők tájékoztatása...6 1.6. Az intézmény működési rendje...6 1.6.1. Óvoda...6 1.6.2. Iskola...7 1.7. A gyermek/tanuló megjelenése...8 1.7.1. Óvoda...8 1.7.2. Iskola...8 1.8. Hiányzások igazolása...8 1.8.1. Óvoda...8 1.8.2. Iskola...8 1.9. Az intézménybe behozott, nem a neveléssel-oktatással összefüggő tárgyakkal kapcsolatos szabályok...9 2. Az iskolával kapcsolatos speciális szabályok...9 2.1. A tanulók jogai és kötelességei...9 2.1.1. Tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok...9 2.1.2. A tanuló jogai...10 2.1.3. A tanuló kötelességei...11 2.2. A tanulók közösségei...11 2.2.1. Az osztályközösség...11 2.2.2. A diákkör - szakkör...12 2.2.3. Az iskolai diákönkormányzat...12 2.2.4. Az iskolai diákközgyűlés...12 2.3. A tanuló felkészülése, felszerelése, az ellenőrző...13 2.4. A tanuló magatartása...13 2.5. A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében...14 2.6. Tanórán kívüli foglalkozások...14 2.7. A tanulók jutalmazása...15 2.8. A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések...16 2.9. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közössége...17 3. A napközi otthonra vonatkozó szabályok...17 4. Pedagógusokra vonatkozó szabályozás, munkarend...18 4.1. Óvoda...19 4.2. Iskola...19 5. A házirend legitimációja és módosításának szabályai...20 2

1. ÁLTALÁNOS HÁZIREND 1.1. A házirend célja és feladata A házirend állapítja meg a gyermeki, tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, valamint az óvoda, az iskola munkarendjével kapcsolatos rendelkezéseket. A házirendbe foglalt előírások célja biztosítani az óvoda és az iskola törvényes működését, az iskolai nevelés és oktatás zavartalan megvalósítását, valamint gyermekek a tanulók óvodai, iskolai közösségi életének megszervezését. 1.2. A házirend elfogadása és jóváhagyása A házirendet a nevelőtestület, a diákönkormányzat, az óvodai-, iskolai SZMK és a társulási tanács véleményezi, ill. fogadja el. 1.2.1. A házirend hatálya A házirend előírásait be kell tartania az iskolába járó gyerekeknek, tanulónak, a szüleiknek, az intézmény pedagógusainak és technikai alkalmazottainak. A házirend előírásai azokra az óvodai, iskolai és iskolán kívüli, tanítási időben, illetve tanítási időn kívül szervezett programokra vonatkoznak, melyeket a pedagógiai program alapján az intézmény szervez, és amelyeken az óvoda, iskola ellátja a gyermekek, tanulók felügyeletét. (Lásd: intézményi nevelési-pedagógiai program.) A tanulók és a pedagógusok az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait. 1.2.2. A házirend nyilvánossága 3 1. A házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint óvoda, az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie. 2. A házirend egy-egy példánya elhelyezésre kerül: az iskola könyvtárában; az óvoda, iskola nevelői szobájában; az iskola igazgatójánál; az óvoda-iskolai szülői közösségek vezetőinél. 2. A házirend egy példányát - a közoktatási törvény előírásainak megfelelően - az iskolába, óvodába történő beiratkozáskor a szülőnek át kell adni. 3. Az újonnan elfogadott vagy módosított házirend előírásairól minden alkalommal minden csoportvezetőnek/osztályfőnöknek tájékoztatnia kell: a szülőket szülői értekezleten; a tanulókat osztályfőnöki órán; minden nevelési év elején újra fel kell eleveníteni a szabályokat a gyermekekben, tanulókban, szülőkben;

házirendről minden érintett tájékoztatást kérhet az iskola igazgatójától, valamint a csoportvezetőktől, osztályfőnököktől, a nevelők fogadó óráján, vagy - ettől eltérően - előre egyeztetett időpontban. 1.3. Az intézményi jogviszony keletkezésének és megszüntetésének szabálya 1.3.1. Óvoda 1.3.2. Iskola Az óvodába felvehető minden 3 évet (illetve, ha van férőhely 2,5 évet) betöltött, körzetben lakó gyermek fenntartói engedéllyel körzeten kívüli is. Az óvodai beíratás az önkormányzat által kijelölt időszakban, március-április hónapban történik. A beíratáshoz szükséges: gyermek születési anyakönyvi kivonata szülő személyi igazolványa lakcímkártya gyermek TAJ kártyája kedvezmények igénybevételéhez a szükséges igazolások, határozatok A gyermek ötödik életévének betöltése évében kezdődő nevelési évben iskolai életmódra felkészítő foglalkozáson vesz részt, amelyen a részvétel kötelező, napi négy órában. A gyermeket másik óvodából hivatalos átjelentkezés útján veszünk fel, ennek nyomtatványait az óvodavezetők intézik az intézmények között. A gyermekek adataiban bekövetkezett változásokat a szülő köteles bejelenteni a nevelőknek. Az általános iskola első évfolyamára való beiratkozáskor az óvónők, szülők és a pszichológus javaslata alapján az igazgató dönt a tanuló felvételéről. A következő évfolyamba lépés feltétele a bizonyítvánnyal igazolt eredményesen elvégzett előző év (más iskolából érkezve, pótvizsga, osztályozó vizsga esetén is). Napközibe minden jelentkező tanulót felveszünk. Amennyiben a napközis csoportok létszáma meghaladná a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelmek elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók akik halmozottan hátrányos helyzetűek akiknek mindkét szülője dolgozik akik állami gondozottak akik nehéz szociális körülmények között élnek. Művészeti iskolába felvétel jelentkezés alapján történik. A tanulói jogviszony megszüntetésére vonatkozó szabályokat a Közoktatási Törvény 74-75..-a tartalmazza. A tanulót másik iskolából hivatalos átjelentkezés útján veszünk fel, ennek nyomtatványait az intézményvezetők intézik az iskolák közt. A tanulók adataiban bekövetkezett változásokat a szülő köteles bejelenteni a pedagógusoknak. 4

1.4. A tanulók egészségének, testi épségének megőrzését szolgáló, védő-, óvó szabályok 1. Az óvodás gyermekek, iskolás tanulók biztonsága, tulajdontárgyaik védelme, valamint a foglalkozások, tanórák védelme érdekében a bejáratokat meghatározott rend szerint zárjuk. A nyitva tartás, illetve bejutás rendjét a bejáratoknál kifüggesztjük. 2. Az óvoda, és az iskola nevelőintézmény, ezért beteg gyermek, tanuló a közösség többi tagjának védelme érdekében nem tartózkodhat az intézményben. A szülő köteles felhívni a nevelők figyelmét gyermeke különleges, de a közösségre veszélytelen betegségére. 3. A gyermekekkel/tanulókkal elsajátíttatjuk, betartatjuk a saját és társai testi épségének megóvását célzó biztonságos magatartást. Megtanítjuk, hogy jelentse az intézmény egy felnőtt dolgozójának, ha: saját magát, társait vagy másokat veszélyeztető helyzetet, tevékenységet, illetve valamilyen rendkívüli eseményt (pl.: természeti katasztrófát, tüzet, robbanással történő fenyegetést) vagy balesetet észlel; - amennyiben ezt állapota lehetővé teszi-, rosszul érzi magát, vagy, ha megsérült; rendkívüli esemény (pl.: természeti katasztrófa, tűz, robbantással történő fenyegetés) esetén pontosan betartsa az óvoda/iskola felnőtt dolgozóinak utasításait, valamint az épület kiürítési tervében szereplő előírásokat. A menekülési útvonal minden tanteremben megtalálható. 5. A gyermekek/tanulók rendszeres egészségügyi felügyeletét és ellátását orvos és védőnők biztosítják, a fenntartóval kötött együttműködési megállapodás szerint. Orvos: Dr. Soóky Barna (72/374-631) Védőnő: Horváth Anita (72/374-070; 30/445-6435) Rendelés: Kővágószőlős, Rákóczi út 2. 5 Vizsgálatok biztosítása: fogászat: évente két alkalommal. védőoltások. szemészet: évente egy alkalommal. a tanulók fizikai állapotának mérése: évente egy alkalommal. a továbbtanulás, pályaválasztás előtt álló tanulók vizsgálata a nyolcadik évfolyamon. Az óvodai/iskolai védőnő elvégzi a tanulók higiéniai, tisztasági szűrővizsgálatát. 6. A óvodai/iskolai gyermek és ifjúságvédelmi felelős előzetes egyeztetés alapján munkaidőben elérhető. Óvoda: Láng Annamária (óvodapedagógus) Iskola: Varga Lászlóné (pedagógus) 7. A gyermekvédelmi felelős szükség esetén együttműködik a Gyermekjóléti Szolgálattal. Vezetője: Molnárné Szőke Ágnes (72/564-100) Fogadóórája: Páros hét: hétfő: 8-12 h csütörtök: 12-16 h péntek: 8-12 h

Páratlan hét: hétfő: 8-12 h kedd: 8-10 h csütörtök: 12-16 h péntek: 8-12 h Helye: Kővágószőlős, Újtelep 7. 1.5. A tanulók és a szülők tájékoztatása 1. A tanulók és a gyermekek/tanulók szülei a gyermek/tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról folyamatos szóbeli és a tájékoztató füzeten (ellenőrző könyvön) keresztül írásbeli tájékoztatást kapnak a nevelőktől. HHH tanulók szüleivel 3 havonta külön megbeszélésen találkozunk. 2. A szülőket az óvoda/iskola egészének életéről, az intézményi munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola igazgatója tájékoztatja. A szülői szervezetek munkaközösség választmányi ülésén évente legalább két alkalommal. Az óvoda-iskolaszék ülésén ütemezés szerint. 3. A szülői értekezletek és a nevelők fogadóóráinak időpontjait tanévenként az intézményi munkaterv tartalmazza. 4. A szülők kérdéseiket véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselők, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőivel, óvoda-iskolaszékkel vagy SZMK-val. A megkereséstől számított 15 napon belül felvetésre érdemi választ kell kapnia. 1.6. Az intézmény működési rendje Az intézmény épületei, berendezései, felszerelései kizárólag az intézmény nevelőinek felügyelete mellett használhatók. Minden gyermek/tanuló köteles az említett épületet, berendezéseket, felszereléseket rendeltetésszerűen, az állaguk és saját testi épsége védelme érdekében a lehető legbiztonságosabban használni. Szándékos károkozásért a szülő anyagi felelősséggel tartozik. A javítás, csere, helyreállítás költségeit az iskola alapítványának számlájára köteles befizetni. A intézmény bármely termének civil célú igénybevételéhez az igazgató előzetes engedélyére van szükség. A bérbevétel térítése kidolgozott díjszabás alapján, illetve egyes esetekben megegyezés alapján történik. 1.6.1. Óvoda 1. Nyitva tartás: hétfőtől péntekig: 6-17 h Ügyelet: 6-7 h, ebben az időben egy csoport működik. Az érkezés rugalmas rendben történhet, de legkésőbb a reggeli idejéig (8:00-ig) be kell érkezni. 2. Szülők az intézményben kizárólag gyermekeik bekísérése idejéig tartózkodhatnak, majd távoznak. 3. A gyermek napi 10 óránál hosszabb időt nem tölthet az óvodában. 4. Az évi 5 nevelés nélküli munkanap idejére ügyeletet biztosítunk. Ezek időpontjait a munkaterv tartalmazza, nyilvánosak, év elején közzétesszük a faliújságon. 5. Foglalkozások naponta 8:30-11:30-ig zajlanak. Ezek idején a foglalkozások védelme érdekében nem tartunk fogadóórát. Kérjük megértésüket! 6

6. Nyári zárva tartás: négy hét, augusztus 1-31. 7. Téli szünet: fenntartói engedéllyel az iskolai szünettel azonos időpontban. 1.6.2. Iskola 1. Az iskola épületei szorgalmi időben hétfőtől-péntekig reggel 6.30 órától délután 16.30 óráig tartanak nyitva. 2. Az iskolában tartózkodó gyermekek felügyeletét az iskola reggel 7.00 órától tanítás végéig, illetve a tanórán kívüli foglalkozások idejére tudja biztosítani. 3. Az iskolában a tanulóknak reggel 7.00 óra és 7.45 óra között kell megérkezniük. 4. Az iskolában a tanítási órák és az óraközi szünetek rendje a következő: 1. óra 800. - 8.45 2. óra 900. - 9.45 3. óra 10.00-10.45 4. óra 10.55-11.40 5.óra 11.50-12.35 6.óra 12.45-13.30 5. A második óraközi szünet a tízórai szünet. 6. A tanítási órák közötti szünet teljes időtartamát biztosítani kell a diákok számára. A tanulóknak joguk van a pihenésre, kikapcsolódásra, ezért a csengetési rend betartása - kölcsönös megegyezésen alapuló eltérésektől eltekintve - a tanulók és a tanárok részére egyaránt kötelező. 7. Az órákra becsöngetés után érkező tanuló későnek számít, amit a naplóba be kell jegyezni. 8. Az osztály a tanárt csendben, tanszereit kipakolva várja a teremben, érkezéskor felállva üdvözli. Informatikaterembe, sportcsarnokba szaktanár engedélyével léphet a tanuló. 9. A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére az osztályfőnöke (távolléte esetén az igazgató) vagy a részére órát tartó szaktanár ellenőrzőben rögzített írásos engedélyével hagyhatja el. 10. Tanítási napokon a hivatalos ügyek intézését az igazgató végzi. 11. Évi 5 tanítás nélküli munkanapot tartalmaz a munkaterv. Ezek időpontjai nyilvánosak, év elején közzétesszük a faliújságon. 12. Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. 13. Az ebédlőben 12 14.00- ig lehet étkezni. 14. A délutáni foglalkozások (korrepetálás, szakkör, fakultáció stb.) a délutáni órarend szerint kezdődnek. 15. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, ill. azok, akik erre az iskola igazgatójától engedélyt kaptak. 16. A napközis és tanulószobai csoportok munkarendje a délelőtti órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdődik. 17. Az iskolában reggel az alsó tagozatban 7.00-tól és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet működik. Az iskola mindkét tagozatában egyidejűleg 1-1 fő ügyeletes nevelő kerül beosztásra. 7

1.7. A gyermek/tanuló megjelenése 1.7.1. Óvoda Az óvodába csak tiszta ápolt állapotban hozható gyermek. Az öltözet a napi várható időjárásnak megfelelő kell, legyen. Kérjük, váltóruházatról gondoskodjanak! A gyermek ruházatát, egyéb egyéni használati holmiját óvodai jelével kell ellátni. Az egyéni felszerelését jelével ellátott zsákjában, illetve a cipős polcon tároljuk. 1.7.2. Iskola A tanuló mindig legyen tiszta és ápolt, megjelenése egyszerű és természetes, öltözködése mentes a divat szélsőségeitől. Kérjük az életkorukhoz nem méltó hajfestést, testékszert, illetve egyéb szélsőségeket ne engedélyezzék gyermekük számára! Ünnepélyeken, iskolai rendezvényeken a lányoknak fehér blúz, sötét szoknya vagy nadrág, fiúknak fehér ing, sötét nadrág viselete kötelező! Nem ünnepélyes öltözékben a tanuló az ünnepi programon nem vehet részt. 1.8. Hiányzások igazolása 1.8.1. Óvoda Minden távolmaradást főként az étkezés miatt lehetőleg előre be kell jelenteni a nevelőknek, vagy az élelmezésvezetőnek. A hiányzás első napján a térítési díjat fizeti a szülő, kivéve, ha a hiányzást előző nap 11 óráig bejelenti. Minden hiányzást írásban kell igazolni. Három napnál hosszabb betegség után csak orvosi igazolással fogadható az óvodás gyermek. Nyolc napot meghaladó igazolatlan hiányzás esetén (kivéve, ha betöltötte az 5. életévét) a gyermeket töröljük a névsorból, és helyére másik gyermek kerül. 5. életévét betöltött gyermek számára az iskolai életre felkészítő foglalkozás kötelező, ezért nyolc napot meghaladó igazolatlan hiányzásáról a jegyzőt értesítjük, aki felszólítja szülőt kötelessége teljesítésére. 1.8.2. Iskola 8 A hiányzást a tanítási órákról, valamint a tanórán kívüli foglalkozásokról igazolni kell. A szülő egy tanév folyamán gyermekének három nap hiányzását igazolhatja írásban. A tanuló a szülő előzetes engedélykérése nélkül csak indokolt esetben maradhat távol az iskolától. A szülő ilyen esetben is köteles a lehető leghamarabb bejelenteni a mulasztás okát az osztályfőnöknek. A mulasztó tanuló iskolába jövetelének első napján, de legkésőbb öt tanítási napon belül három napig terjedő mulasztás esetén szülői

három napon túli mulasztás esetén pedig orvosi vagy egyéb hivatalos igazolással igazolhatja mulasztását. Mulasztás esetén az igazolást az osztályfőnöknek kell bemutatni. A tanuló órái igazolatlannak minősülnek, ha az előírt határidő alatt nem igazolja távolmaradását. Az igazolatlan mulasztás fegyelmi vétség, a tankötelezettség elmulasztása, erről a település jegyzőjét értesítjük, aki a megfelelő eljárást elindítja. Ha a tanuló reggel betegnek érzi magát, ne jöjjön iskolába, vegyen orvosi ellátást igénybe, az orvos döntsön róla, hogy otthon kell maradnia, vagy iskolába kell jönnie. Az iskolába beérkezett tanulókat csak kizárólag súlyos esetben (láz, baleseti sérülés) küldjük az iskolából az iskolaorvoshoz. 1.9. Az intézménybe behozott, nem a neveléssel-oktatással összefüggő tárgyakkal kapcsolatos szabályok Ha a gyermek/tanuló az intézménybe neveléssel-oktatással nem összefüggő értéktárgyakat hoz (aranyékszer, karóra, egyéb ékszer, mobiltelefon, más értékes tárgyak, stb.) azok megőrzésére nem vállalkozunk. Eltűnésük, megrongálódásuk esetén felelősséget nem vállalunk, nyomozást nem kezdeményezünk. Amennyiben a tanuló mobiltelefont hoz, és az bekapcsolt állapotban megzavarja a tanítási órát, elvesszük a tanulótól, és csak személyesen a szülőnek adjuk vissza. A fenti szabály vonatkozik az egyéb elektronikai cikkekre is (pl. MP lejátszó) Balesetvédelmi szempontból tilos az ékszerek, óra stb. viselése testnevelés órákon, illetve olyan foglalkozásokon, ahol a felügyelettel megbízott személy ezt elrendeli. Édességet, cukorkát, csokoládét, rágógumit, egyéb egészségtelen terméket a gyermek/tanuló nem hozhat magával az intézménybe. Ezek fogyasztását - ha feltétlenül szükségesnek találják - kérjük otthonra korlátozzák! Ezt, egészséges életmódra nevelési elveink, és a többi tanuló érdekvédelme miatt kérjük a szülőktől. Fenti pont alól kivételt képeznek a születésnapok, névnapok, teadélutánok, egyéb események megünneplésére szolgáló alkalmak. 2. Az iskolával kapcsolatos speciális szabályok 2.1. A tanulók jogai és kötelességei A tanulók jogait és kötelességeit az oktatási törvény 10. és 12. -a tartalmazza. 2.1.1. Tanulói jogok gyakorlásával kapcsolatos szabályok 9 Az iskola tanulóit az osztályok által választott 2-2 képviselő, az iskolai diákönkormányzat jogosult az igazgatóság és a tantestület előtt képviselni. A tanulók legnagyobb közösségének a diákközgyűlést tekintjük, melyre évi 1 alkalommal kerül sor. A DÖK saját szervezeti és működési szabályzatának megfelelő rendben jogosult a közoktatási törvényben meghatározott kérdésekben a diákokra ruházott véleményezési és javaslattételi joggal élni. A DÖK jogosult a diákság részére az iskolavezetéssel egyeztetve rendezvényeket szervezni, az iskola létesítményeit és berendezéseit használni.

A DÖK az iskolai élettel, a nevelési-oktatási munkával kapcsolatos észrevételeit, kérdéseit írásban az igazgatónak címezve adhatja át. Az igazgató írásban - 8 napon belül ad érdemi választ a felvetésekre. Az osztályközösségek, tanulócsoportok és az egyes tanulók jogaik érvényesítésével kapcsolatban a DÖK-hoz, az osztályfőnökhöz, a szaktanárhoz, az igazgatóhoz, az iskolaszékhez, az iskola gyermekvédelmi felelőséhez fordulhatnak. A diákság rendelkezik egy tanítás nélküli munkanap programjáról. 2.1.2. A tanuló jogai A tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani fizikai és lelki erőszakkal szemben. A tanulók jogai: 1. Biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, a személyi tisztaságát biztosító helységek és eszközök a rendelkezésre álljanak. 2. Részére a tanítás során a tájékoztatás és az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történjék. 3. Választhasson - érdeklődésének megfelelően - a választható tantárgyak, foglalkozások közül. 4. Részt vehessen szakkörök munkájában és kezdeményezze azok létrehozását. 5. Látogathassa az iskolalétesítményeit (könyvtárt, számítógépes termet.), használhassa azokat az eszközöket, amelyek felkészülését előmozdítják. 6. Osztályozóvizsgát tehessen. 7. Kérelmére független vizsgabizottság előtt adhasson számot tudásáról. 8. Képességeihez mérten tovább tanulhasson. 9. Választó és választható legyen diákképviseletekbe. 10. Hozzájuthasson a jogai gyakorlásához szükséges értesülésekhez. Tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról, személyét és tanulmányait, valamint az iskola életét érintő kérdésekről. 11. Problémáival és sérelmeivel osztályfőnökéhez vagy az igazgatóhoz fordulhasson, illetve érdekképviseletért a diákönkormányzathoz. 12. Jogos sérelmeit orvosolják. 13. Családja anyagi helyzetétől függően, kérelmére, indokolt esetben -nem anyagiszociális támogatásban részesülhessen. 14. Menzai ellátásában részesülhessen. 15. Diákigazolványt kaphasson. 16. Magántanuló lehessen. 17. A sajátos nevelési igényű tanulót, halmozottan hátrányos helyzetű illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulót a szakértői és rehabilitációs bizottság vagy a nevelési tanácsadó szakértői véleménye alapján az igazgató mentesíti egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből az értékelés és a minősítés alól. Ha a tanulót egyes tantárgyakból, tantárgyrészekből mentesítik az értékelés és minősítés alól, az iskola - az e törvény 52.. (7) bekezdésében, valamint (11) bekezdésének c.) pontjában meghatározott időkeret terhére - 10

számukra egyéni foglalkozást szervez. Az egyéni foglalkozás keretében - egyéni fejlesztési terv alapján - segíti a tanuló felzárkóztatását a többiekhez. A tanuló részére osztályozó vizsgán, javítóvizsgán, biztosítani kell a hosszabb felkészülési időt, az írásbeli beszámolón lehetővé kell tenni az iskolai tanulmányok során alkalmazott segédeszközök (számológép, számítógép, stb.) alkalmazását, szükség esetén az írásbeli beszámoló szóbeli beszámolóval vagy a szóbeli beszámoló írásbeli beszámolóval történő felváltását. 2.1.3. A tanuló kötelességei 1. Aktív részvétel a kötelező és a választott foglalkozásokon. A tanulók az iskolai rendezvényeken fegyelmezetten és figyelmesen részt vesznek. 2. Tegyen eleget - rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően - tanulmányi kötelezettségének. 3. Őrizze meg, illetőleg az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket. 4. Segítse elő az iskola feladatainak teljesítését és őrizze jó hagyományait. Fegyelmezett magatartásával járuljon hozzá az intézmény jó hírnevéhez. 5. Életkorához és fejlettségéhez, továbbá iskolai elfoglaltságához igazodva, pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett - a házirendben meghatározottak szerint működjön közre saját környezetének és az általa alkalmazott eszközök a rendben tartásában, a tanítási órák, rendezvények előkészítésében, lezárásában. 6. Tanúsítson tiszteletet és megbecsülést az iskola minden dolgozójával és társaival szemben. A tanulók legyenek udvariasak, előzékenyek, segítőkészek, viselkedjenek kulturált módon és kerüljék a durva beszédet. Ezzel nemcsak másokat tisztelnek meg, hanem különösen magukat. 2.2. A tanulók közösségei 2.2.1. Az osztályközösség 1. Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén - mint pedagógus vezető - az osztályfőnök áll. 2. Az osztály tanulói maguk közül - az osztály képviseletére, valamint a közösségi munkájának szervezésére - választanak: 3-8. évfolyamban két-két fő képviselőt az iskolai diákönkormányzatba 11 A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, nevelőivel vagy az iskolaszékkel. A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális tudnivalókról az iskola igazgatója az iskolai diákönkormányzat vezetőjén keresztül legalább havonta, a diákközgyűlésen tanévenként legalább egy alkalommal, az osztályfőnökök az osztályfőnöki órákon folyamatosan tájékoztatják

2.2.2. A diákkör - szakkör 1. Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésre diákkörök működnek. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör, énekkar, művészeti csoport, stb. 2. A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, illetve a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség iskolai vezetősége vagy az iskolaszék. A javaslatot diákkör létrehozásáról minden tanév elején - az adott lehetőségek figyelembevételével - a tantárgyfelosztás, valamint az éves munkaterv elfogadásakor a nevelőtestület dönt. HHH, SNI tanulók jelentkezését előnyben részesítjük. 3. A diákköröket nevelő, szülő, vagy az iskola igazgatója által felkért személy vezeti. 4. A diákkörbe a tanulónak a tanév elején kell jelentkezniük, és a diákkör tevékenységébe a tanév végéig részt kell venniük. 2.2.3. Az iskolai diákönkormányzat A tanulók, tanulóközösségek és a diákkörök a tanulók érdekeinek képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. A diákönkormányzat munkáját a tanulók által felkért pedagógus segíti, aki - a diákönkormányzat megbízása alapján - eljárhat a diákönkormányzat képviseletében is. A diákönkormányzat véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a nevelési-oktatási intézmény működésével és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. 2.2.4. Az iskolai diákközgyűlés Az iskola tanulóinak tájékoztató és tájékozódó fóruma a diákközgyűlés, amelyet évenként legalább egy alkalommal össze kell hívni (diákközgyűlés). Az évi rendes diákközgyűlésen a diákönkormányzat és az iskola képviselője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, különös tekintettel a gyermeki jogok, a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről, az iskolai házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól. A diákközgyűlésen a tanulók az iskola életét érintő ügyekben kérdéseket intézhetnek a diákönkormányzat, illetve az iskola vezetéséhez. A diákközgyűlés napirendi pontjait a közgyűlés megrendezése előtt tizenöt nappal nyilvánosságra kell hozni. A iskolai szülői munkaközösség tájékoztatást kap az iskolában használatos tankönyvek jegyzékéről, a tankönyvválasztás elveiről. Az ingyenes tankönyvek min. 25%-a az iskolai könyvtárba kerül tartós tankönyvként. A könyvtárból a tanulók kikölcsönözhetik a könyvtári kölcsönzés szabályai szerint. 12

2.3. A tanuló felkészülése, felszerelése, az ellenőrző 1. A tanórai követelményeket - órára készülést, kötelező felszerelést - a szaktanárok ismertetik. Minden órára rendszeresen készülni kell, a tanulók a házi feladatot önállóan készítsék el. Ha a tanórára a tanuló felkészülés, ill. felszerelés nélkül vagy hiányos felszereléssel érkezik, tantárgyi elégtelen osztályzatot, vagy szaktanári figyelmeztetőt kap. A szaktanár által előírt felszerelésen kívül a tanuló köteles minden tanórára az ellenőrző könyvét is magával vinni, és azt a tanár kérésére átadni. Az ellenőrző a tanuló mindennapos felszereléséhez tartozik, s mint a házirendből kiderül, mindenféle engedély, igazolás stb. kiadásához ez a dokumentum kell. Ha a tanuló nem viszi magával a tanórára az ellenőrzőjét, vagy kérésre nem adja át a tanárnak, fegyelmező beírást kap. 2. A diákok folyamatos tanulását, felkészültségét, tudását a szaktanár rendszeres számonkéréssel ellenőrzi. A számonkérés lehet szóbeli felelet, írásbeli felelet, dolgozat, házi dolgozat illetve témazáró dolgozat. Írásbeli felelet a napi anyag számonkérésére irányul. Dolgozat több órára feladatott egység írásbeli számonkérés. Egy tanítási napon csak egy témazáró dolgozat vagy legfeljebb két dolgozat íratható. (Röpdolgozat - max. 15 perc, szódolgozat, felelés nem számít!) 3. A témazáró dolgozat legalább egy héttel előre, a dolgozatot legalább az előző tanórán be kell jelenteni. A dolgozatot, témazáró dolgozatot a szaktanár legkésőbb 7 munkanappal a megírás után kijavítva kiosztja a diákoknak. 4. A kapott osztályzatokat a diákok az ellenőrző könyvbe kötelesek beírni, azt másnapra szüleivel aláíratni. Az ellenőrző vezetését a szaktanár és az osztályfőnök ellenőrzi, a szabályokat be nem tartó tanulókat felelősségre vonják. 5. Ha a tanuló elveszíti az ellenőrzőjét, köteles saját pénzén újat vásárolni az iskolától. Az ellenőrzőt csak az osztályfőnök pótolhatja, a tanuló érdemjegyeit is ő vezeti be az új ellenőrzőbe. 2.4. A tanuló magatartása 1. A tanuló tartsa be a társas együttélés szabályait, kulturált, fegyelmezett, udvarias magatartást tanúsítson az iskolában és az iskolán kívül is. 2. A tanuló tisztelje mások véleményét, világnézetét, hitét, ill. nemzeti hovatartozását, tartózkodjon a durva, megszégyenítő magatartástól és beszédtől. 3. Az alapvető higiéniai szabályokat tartsa be, ügyeljen a tisztaságra az iskolában és az iskola környékén is. 4. Tilos az iskola épületének, felszereléseinek rongálása. Szándékos károkozás esetén a kiskorú tanuló szülője tartozik anyagi felelősséggel. Az okozott kár értékének megfelelő összeget köteles az iskolai alapítványba befizetni. 5. A tanuló rendszeresen és felszólítás nélkül tanuljon. 6. Az étkezőben kerülni kell a tolakodást, hangoskodást. 7. A tanuló iskolán kívüli magatartásáért a szülők felelősek. 8. Az iskola területén a diákoknak a dohányzás tilos! A dohányzási tilalom megszegője igazgatói fegyelmi fokozatot kap. 9. Súlyos, kirívó fegyelmezetlenség iskolai fegyelmi eljárást von maga után. Az eljárás lefolytatásáért 13

2.5. A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében 1. Az iskola épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helységeinek használói felelősek: az iskola tulajdonának megóvásáért, védelméért, az iskola rendjének, tisztaságának megőrzéséért, a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért, a házirendben megfogalmazott előírások betartásáért. 2. Minden tanuló feladata, hogy az iskola rendjére, tisztaságára vigyázzon, ne szemeteljen, erre társait is figyelmeztesse, maga és társai után az iskola udvarán és helységeiben rendet hagyjon. 3. Az iskolában az alábbi tanulói felelősök működnek: osztályonként két-két hetes, tanulói ügyeletesek, tantárgyi felelősök. 4. A hetesek megbízatása egy-egy hétre szól. A heteseket az osztályfőnök jelöli ki. A hetesek feladatai: Gondoskodnak a tanterem megfelelő előkészítéséről a tanórákra ( tiszta tábla, kréta stb. az órát tartó nevelő utasításai szerint); A szünetben a termet kiszellőztetik; Az óra kezdetén a nevelő megérkezéséig felügyelnek az osztály rendjére; Az órát tartó nevelőnek az óra elején jelentik a hiányzó tanulókat; Az óra végén a táblát letörlik, és ellenőrzik a tanterem rendjét, tisztaságát; Az utolsó óra végén távozáskor ellenőrzik a székek felrakását, a villany lekapcsolását, valamint a padok kiürítését 5. Az egyes tanítási órákon - a tanulók önkéntes jelentkezése alapján - tantárgyi felelősök segítik a tanórai munka lebonyolítását, a tanulók felszerelésének és házi feladatának ellenőrzését, az órához szükséges eszközök biztosítását. Ilyen tantárgyi felelős lehet: leckefelelős, pontozó, szertáros, térképfelelős stb. 6. Az egyes tanórán kívüli iskolai rendezvények előkészítésében, lebonyolításában, lezárásában a rendezvény megszervezéséért felelős tanulóközösség tagjainak közre kell működniük. A tanórán kívüli iskolai rendezvényekért felelős tanulóközösségeket az iskolai munkaterv tartalmazza. 2.6. Tanórán kívüli foglalkozások 14 1. Az iskola a tanulók számára - a tanórai foglalkozások mellett - az alábbi tanórán kívüli foglalkozásokat szervezi: Diákétkeztetés. A napközi otthonba felvett tanulók napi háromszori étkezésben (tízórai, ebéd, uzsonna) részesülnek. A napközibe nem járó tanulók számára - igény esetén - az iskola ebédet (menzát) biztosít. Az iskola fenntartója által megállapított étkezési térítési díjat minden hónapban előre megadott határidőre kell befizetni. Az iskola a hiányzó tanulói étkezési díjat a szülőnek csak akkor tudj visszatéríteni, ha a szülő vagy a tanuló az étkezést reggel 8 óráig lemondja. Tehetséggondozó, felzárkóztató és egyéni foglalkozások. Az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengék felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik. Iskolai sportkör. Az iskolai sportkör sportcsoportjainak foglalkozási a tanórai testnevelés órákkal együtt biztosítják a tanulók mindennapi testedzését,

valamint a tanulók felkészítését a különféle sportágakban az iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre. Szakkörök. A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök indításáról - a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével - minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. Versenyek, vetélkedők, bemutatók. A tehetséges tanulók továbbfejlesztését segítik a különféle (szaktárgyi, sport, művészeti stb.) versenyek, vetélkedők, melyeket az iskolában évente rendszeresen szervezünk. A legtehetségesebb tanulókat az iskolán kívüli versenyeken való részvételre is felkészítjük. HHH tanulóink tehetségének kibontakoztatására külön figyelmet fordítunk. Kirándulások. Az iskola nevelői a nevelőmunka elősegítése céljából az osztályok számára évente egy alkalommal kirándulást szervezhetnek. A tanulók részvétele a kiránduláson önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglalkozás. Egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, követelmények teljesítését segítik a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásokon tett csoportos látogatások. A tanulók részvétele ezeken a foglalkozásokon - ha a tanítási időn kívül esik és költségekkel jár - önkéntes. A felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Szabadidős foglalkozások. A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidő programokat szervez (pl.: túrák, kirándulások, táborok, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok, táncos rendezvények stb.) A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Iskolai könyvtár. A tanulók egyéni tanulását, önképzését iskolai könyvtár segíti, nyitvatartási rendje szerint. Hit és vallásoktatás. Az iskolában a területileg illetékes, bejegyzett egyház - az iskola nevelő és oktató tevékenységétől függetlenül - hit- és vallásoktatást szervezhet. A hit- és vallásoktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra való tanulói jelentkezés - a felzárkóztató foglalkozások, valamint az egyéni foglalkozások kivételével - önkéntes. A tanórán kívüli foglalkozásokra a tanulónak az adott tanév elején kell jelentkeznie, és a jelentkezés egy tanévre szól. 2. A felzárkóztató foglalkozásra, valamint az egyéni foglalkozásra kötelezett tanulókat képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárok jelölik ki. A tanulók részvétele a felzárkóztató foglalkozásokon, valamint az egyéni foglalkozásokon kötelező. 2.7. A tanulók jutalmazása 15 1. azt a tanulót, aki képességeihez mérten példamutató magatartást tanúsít, vagy folyamatosan jó tanulmányi eredményt ér el, vagy az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez, vagy az iskolai, illetve az iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeken, vetélkedőkön, vagy előadásokon, bemutatókon vesz részt, vagy bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az iskola dicséretben részesíti.

2. Az iskolában - a tanév közben - elismerésként a következő dicséretek adhatók: Szaktanári dicséret, Napközis nevelői dicséret, Osztályfőnöki dicséret, Igazgatói dicséret, Nevelőtestületi dicséret. 3. Az egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát végzett tanulók a tanév végén: Szaktárgyi teljesítményért, Példamutató magatartásért, Kiemelkedő szorgalomért, Példamutató magatartásért és kiemelkedő szorgalomért dicséretben részesíthetők. A dicséretet a tanuló bizonyítványába be kell jegyezni. 4. A különböző versenyek helyezettjei jutalmat kapnak, melyet az iskola közössége előtt vehetnek át. 5. Az iskolán kívüli versenyeken, vetélkedőkön, illetve előadásokon, bemutatókon eredményesen szereplő tanulók osztályfőnöki, igazgatói ill. nevelőtestületi dicséretben részesülnek. 6. A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, az egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet részesíteni. 7. A dicséretet írásba kell foglalni, és az a szülő tudomására kell hozni. 2.8. A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések 1. Azt a tanulót, aki a tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, vagy a tanulói házirend előírásait megszegi, vagy igazolatlanul mulaszt fegyelmező büntetésben lehet részesíteni. 2. Az iskolai fegyelmező büntetések formái Szaktanári figyelmeztetés, Napközis nevelői figyelmeztetés, Osztályfőnöki figyelmeztetés, Osztályfőnöki intés, Osztályfőnöki megrovás, Igazgatói figyelmeztetés, Igazgatói intés, Igazgatói megrovás, Tantestületi figyelmeztetés, Tantestületi intés, Tantestületi megrovás. 3. Az iskolai büntetések kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben a vétség súlyától függően el lehet térni. 4. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a büntetési fokozatok betartásától el kell tekinteni, s a tanulót azonnal legalább -intés, megrovás - büntetésben kell részesíteni. Súlyos kötelességszegésnek minősülnek az alábbi esetek: Az agresszió, a másik tanuló megverése, bántalmazása, Az egészségre ártalmas szerek iskolába hozatala (dohányzás), A szándékos károkozás, Az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése. 16

5. A tanuló súlyos kötelességszegése esetén a tanulóval szemben a magasabb jogszabályokban előírtak szerint fegyelmi eljárás is indítható. A fegyelmi eljárás megindításáról az iskola igazgatója vagy a nevelőtestület dönt. 6. A büntetést írásban kell foglalni, és azt a szülő tudomására kell hozni. 7. A tanuló gondatlan, vagy szándékos károkozása esetén a tanuló szülője a magasabb jogszabályokban előírt módon és mértékben kártérítésre kötelezhető. A kártérítés pontos mértékét a körülmények figyelembe vételével az iskola igazgatója határozza meg. 2.9. A tanulók nagyobb csoportja és nagyobb közössége A szülői szervezetnek (közösségnek) a közoktatásról szóló törvény 59.. (5) bekezdésében biztosított jogainak gyakorlásával kapcsolatosan a tanulók nagyobb csoportját érintő kérdés az, amelyik legalább az egy évfolyamra járó tanulókat érinti. A diákönkormányzat kötelező véleményezési joga szempontjából a tanulók nagyobb közösségének legalább az egy évfolyamra járó tanulók minősülnek. 3. A napközi otthonra vonatkozó szabályok A napközi otthonba történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre minden év májusában, illetve első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. Az iskola a napközi otthonba minden hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz. A hosszabb időn át képességei alatt teljesítő tanuló kötelezhető a napközi illetve a tanulószoba igénybevételére. Erről a nevelőtestület dönt. A napközis foglalkozások a délelőtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdődnek és délután 16.20 óráig tartanak. A napközis foglalkozásról való hiányzást, a szülőnek igazolnia kell. A tanuló a napközis foglalkozásról, csak a szülő személyes vagy írásbeli kérelme alapján távozhat el. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában a tanuló eltávozására a napközis nevelő vagy az őt helyettesítő pedagógus adhat engedélyt. A napközis csoportokban tanulói felelősök működnek. 17

4. Pedagógusokra vonatkozó szabályozás, munkarend A pedagógus jogait és kötelességeit a Közoktatási törvény 19. -a rögzíti. A pedagógusok munkakörébe tartozó feladatok leírását a munkaköri leírásuk tartalmazza. A közoktatási törvény 16. -a szerint a nevelési-oktatási intézményben dolgozó pedagógus heti teljes munkaideje (40 óra) a kötelező órákból, valamint a nevelő, illetve a nevelő-oktató munkával, vagy a gyermekekkel, a tanulókkal a szakfeladatának megfelelő foglalkozással összefüggő feladatok ellátásához szükséges időből áll. A pedagógus napi munkarendjét, a felügyeleti és helyettesítési rendet az igazgató állapítja meg az intézmény munkarendjének, órarendjének függvényében. A konkrét napi munkabeosztások összeállításánál az intézmény feladatellátásának, zavartalan működésének biztosítását, a gyerekek érdekeit kell elsődlegesen figyelembe venni. Az intézmény vezetőségének tagjai, valamint a pedagógusok a fenti alapelv betartása mellett javaslatokat tehetnek egyéb szempontok, kérések figyelembevételére. Munkahelyén az intézmény minden dolgozója köteles pontosan, munkavégzésre alkalmas állapotban megjelenni. Késését, annak indoklásával köteles jelezni az igazgatónak. Hiányzása esetén értesíti a közvetlen felettesét. (óvodavezető, igazgató) Munkaidejét arra alkalmas, kényelmes, szélsőségektől mentes ruházatban, pedagógiai munkával tölti. Magánügyeit munkaidején kívül intézi, ettől eltérni csak igen indokolt esetben, az igazgató engedélyével lehet. Munkaidő alatt munkaterületén a munkaköri leírása szerint dolgozik, amelyet minden nevelési év elején áttanulmányoz, és aláírásával hitelesít. Az intézmény minden dolgozója megismeri az intézményi házirendet, a pedagógusokra vonatkozó szabályozást önmagára nézve kötelezőnek tartja. Az iskola épületét, berendezéseit, felszereléseit rendeltetésszerűen használja. A gyermekekről/tanulókról szerzett személyes információk tekintetében, valamint az iskola belső ügyeivel kapcsolatban, minden dolgozónak titoktartási kötelezettsége van, illetéktelen személyek számára nem adhatnak tájékoztatást. A gondjaira bízott gyermekeket, tanulókat szakmai és emberi szempontoknak megfelelően szeretettel, tisztelettel gondozza, neveli-oktatja, velük szemben megfelelő hangnemet alkalmaz. Szigorúan tilos bármely testi-lelki megalázás, erőszak alkalmazása. Amennyiben egy pedagógus ilyen eszközöket alkalmaz, súlyos fegyelmi vétséget követ el, ami eljárást von maga után. Intézményünk minden pedagógusa pedagógiai eszközöket alkalmaz a büntetés és jutalmazás formájaként. A pedagógusok munkájukat a gyermekek, tanulók életkori sajátosságait figyelembe véve végzik. Gondot fordítanak a gyermekek/tanulók testi-lelki egészségének védelmére, az egészséges életmódra nevelésre, a káros szenvedélyek elleni megelőző tevékenységre. 18

Figyelik az intézményben fennálló balesetveszélyes területek állapotát, haladéktalanul jelentik az intézményvezető részére, ha a gyermekek/tanulók testi épségét veszélyeztető körülményeket tapasztalnak. Baleset esetén a pedagógusok értesítik a szülőket, illetve indokolt esetben orvost hívnak. Megérkezéséig igyekeznek legjobb tudásuk szerint ellátni a sérült gyermeket/felnőttet. Az intézmény balesetvédelmi felelősét értesítik az eseményekről, aki jelentést készít az eseményről. Az intézmény rendezvényein valamennyi dolgozó részt vesz, távolmaradás csak nagyon indokolt esetben lehetséges, az intézményvezető előzetes engedélyével. A pedagógusok az iskolai és iskolán kívüli rendezvényeken olyan magatartást kötelesek tanúsítani, mellyel az iskola jó hírét erősítik. Dohányozni csak az arra kijelölt helyen lehet, kivéve az óvoda, ahol mindenütt tilos. Szabadságot kizárólag az intézményvezető engedélyezhet. 4.1. Óvoda Ételmegvonás tilos. Evésre nem kényszeríthetik a gyermekeket. Előttük saját ételt nem fogyaszthatnak. A levegőztetés minden gyermek számára alapvető, ennek megvonásával nem büntethető. Az óvónők, dajkák pedagógiai eszköztárában a dicséret legyen meghatározó. Az óvodai dolgozók közreműködnek az óvoda-iskola átmenet problémáinak megoldására tett intézkedések végrehajtásában. Közreműködik a közvetlen partneri kör számára érdekes, vonzó, az intézményt népszerűsítő programok szervezésében, lebonyolításában. 4.2. Iskola A pedagógus köteles 15 perccel a tanítási, foglalkozási, ügyeleti beosztása előtt a munkahelyén (illetve a nevelés, tanítás nélküli munkanapok programjának kezdete előtt annak helyén) megjelenni. A hiányzó pedagógus köteles várhatóan egy hetet meghaladó hiányzásának kezdetekor foglalkozási terveit, tanmeneteit az igazgatóhoz, illetve a szervezeti egység vezetőjéhez eljuttatni, hogy akadályoztatása esetén a helyettesítő pedagógus biztosíthassa a gyermekek, a tanulók számára a foglakozási terv, tanmenet szerinti előrehaladást. Egyéb esetben a pedagógus az igazgató, illetve a szervezet egysége vezetőjétől kérhet engedélyt legalább két nappal előbb a tanóra (foglalkozás) elhagyása, a foglakozási tervtől, tanmenettől eltérő tartalmú tanóra (foglalkozás) megtartására. A tanórák (foglalkozások) elcserélését az igazgató, illetve a szervezeti egység vezetője engedélyezi. 19

A tantervi anyagban való lemaradás elkerülése érdekében a hiányzások esetén lehetőség szerint-szakszerű helyettesítést kell tartani. Ha a helyettesítő pedagógust legalább egy nappal a tanóra (foglalkozás) megtartása előtt bízták meg, úgy köteles szakórát tartani, illetve a tanmenet szerint előrehaladni, a szakmailag szükséges dolgozatokat megíratni. A pedagógusok számára a kötelező óraszámon felül a nevelő-oktató munkával összefüggő rendszeres vagy esetenkénti feladatokra a megbízást vagy kijelölést az intézményvezető adja. A megbízások alapelvei: a rátermettség, a szaktudás, az arányos terhelés elve. Az iskolában a pedagógus alapvető kötelessége, hogy tanítványainak haladását rendszeresen értékelje. Az ügyeletes nevelők kötelesek a rájuk bízott épületben, épületrészben, udvaron a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek, az udvar rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályok betartását ellenőrizni, ügyeletesi beosztásuk teljes idején a tanulók között tartózkodni. Esetleges akadályoztatása miatt saját maga gondoskodik a helyettesítésről, kivéve a táppénzes állomány idejét, ekkor a helyettesítést végző pedagógus látja el az ügyeletesi teendőket. 5. A házirend legitimációja és módosításának szabályai 1. Az iskola igazgatója a tanulók, a nevelők, a szülők véleményének figyelembevételével elkészíti a házirend végleges tervezetét. A házirend elfogadása előtt az iskola igazgatója beszerzi a diákönkormányzat egyetértését, valamint a szülői szervezet véleményét az elkészített tervezettel kapcsolatban. 2. A házirendet a nevelőtestület fogadja el nevelőtestületi értekezleten, s az a Társulási Tanács jóváhagyásával lép hatályba. 3. Az érvényben lévő házirend módosítását - bármely nevelő, szülő vagy tanuló javaslatára, ha azzal egyetért - kezdeményezheti az iskola igazgatója, a nevelőtestület, az iskolaszék, a diákönkormányzat iskolai vezetősége vagy a szülői szervezet (közösség) iskolai vezetősége. 4. A konszenzus alapján elfogadott házirend betartása és betartatása mindenkire nézve kötelező. Tartalmukat a tantestület (kikérve a tanulók, szülők véleményét) 3 évenként, illetve a törvényi változásoknak megfelelően felülvizsgálja, és a szükséges korrekciókat végrehajtja. Kővágószőlős, 2011.08.25. Készítette:... Kővári Zoltánné igazgató 20

Véleményezte: szülői közösség képviseletében. diákönkormányzat képviseletében Elfogadta:... nevelőtestület képviselője (óvoda)... nevelőtestület képviselője (iskola) Jóváhagyta: fenntartó Kővágószőlős, 2011. szept. 25. 21