Kineziológia interaktív tanácsadás-sorozat



Hasonló dokumentumok
KIRÁLY-TÓ ÓVODA ÉS BÖLCSÖDE 9330.KAPUVÁR ARANY JÁNOS U. 10/A. Tel:96/ Fax: 96/

BÁNTALMAZÁS PROTOKOLL

A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja

Elmélkedés a halálról, az orvosaimról, és sorstársaimról

Széljegyzetek egy óvodai integrációhoz

JELENTÉS. a Mackós Óvoda 2013/2014. nevelési évi partneri igény -, elégedettség, elégedetlenség mérésének eredményeiről

AZ EGYSZÜLŐS CSALÁDDÁ VÁLÁS TÁRSADALMI MEGHATÁROZOTTSÁGA 2 BEVEZETÉS DOI: /SOCIO.HU

A születéstől az élhető filozófiáig

Tanulási stílus kérdőív

Iránytű egy egészségesebb életvitelhez A mozgás szerepe mindennapjainkban

A boldog felhasználó

PEDAGÓGIAI PROGRAM. Törcsvár Utcai Óvoda

HERENDI HÉTSZÍNVILÁG BÖLCSŐDE SZAKMAI PROGRAMJA

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

CSALÁDTÁMOGATÁS, GYERMEKNEVELÉS, MUNKAVÁLLALÁS

Tatabányai Egyesített Bölcsődék. Szakmai Programja

Neményi Mária Takács Judit Az apák családi szerepvállalása védőnői tapasztalatok tükrében. Kutatási összefoglaló

KISKÖREI ÓV-LAK ÓVODA. OM azonosító: PEDAGÓGIAI PROGRAM

A Pátyolgató Óvoda Lépésről-lépésre Pedagógia Programja

TÁJÉKOZTATÓ Berhida Város Önkormányzat Képviselőtestületi ülésére 2012

A TANÁR MINT MINTAKÉP

JEGYZŐKÖNYV. Gyányi Irén igazgatási főelőadó. Szociális Földprogram irányító

Bölcsődei Szakmai Program

1. a) Határozza meg a fejlődés fogalmát csecsemő és kisgyermek korban! Ismertesse a

1 Lásd: Wikipédia; Belga Királyság címszó alatt

Suri Éva Kézikönyv Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Az élet istentisztelete 3.: A CSALÁDBAN


Az apa állandó metamorfózisa

Gyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:

Tartalom. Kriston intim torna gyakorlati rész. Múltból fakadó jelen. 21 Nagyító alatt a pénisz. 33 Hatékony rejtett izmok. 51 Potenciabiztonság

TÁMOP-6.1.2/LHH/11-B OTTHONÁPOLÁS

A magyar pedagógusok munkaterhelése

2013. OKTÓBER XIX. ÉVFOLYAM 10. SZÁM

A tanítványság és az ima

Pszichológiai, pedagógiai elemeket is tartalmazó képesség-, készség-, és személyiségfejlesztő

Szakmai közélet. Pszichoterápia VITA A GYERMEKEKKEL VÉGZETT PSZICHOTERÁPIÁRÓL VITÁK, HOZZÁSZÓLÁSOK. A gyerekterápia létjogosultsága

III.2. Az iskola tantárgy és óraterve III.2.1. Általános tantervű képzés heti óraterve: III.2.2. Emelt szintű idegen nyelvi képzés heti

3170. SZÉCSÉNY, MAGYAR ÚT 13. BESZÁMOLÓ A ÖS TANÉVRŐL KÉSZÍTETTE: MENDER ANDREA MÁRIA INTÉZMÉNYVEZETŐ

Somlai Péter Együttélés és családmodell a magyar társadalomban

JuGáWi 7.A. Férfi Kézilabda Világbajnokság. Női Kézilabda Európa Bajnokság. Adventi műsor. Mit is ünnepelünk karácsonykor? Mikulás-buli az osztályban

Alapszolgáltatási Központ Gyermekjóléti Szolgálatának beszámolója az Észlelő-és Jelzőrendszer működéséről 2015 évben

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

Területi Szakértői Csoport Gyermekjóléti alapellátás

A Veres Péter Gimnázium Pedagógiai programja

J e g y z ő k ö n y v

A szabadság motívuma

Cache, Cache és harmadszor is Cache

Frank megállt kocsijával a folyó előtt, ami enyhén szakadékos partjával és sötét vizével tiszteletet parancsolt. Mindennek lehetett nevezni, csak jó

Rendben van a vérnyomása?

Már újra vágytam erre a csodár a

Dudáné Driszkó Adrienn tanács pedagógusoknak. a gyermekközpontú oktatás. megvalósításához

SZAKMAI PROGRAMJA

Országos Igazságügyi Orvostani Intézet 19. számú módszertani levele

Balatonvilágosi Szivárvány Óvoda PEDAGÓGIAI PROGRAM Akkor jó a világ, ha jó benne gyereknek lenni. /Véghelyi Balázs/

KIFOGÁSKEZELÉS. Ellenvetések, kifogások kezelése

Congenitalis adrenalis hyperplasia, 21-hidroxiláz defektus. Szülő- és betegtájékoztató

Kapuzárás helyett kérdezze férfigyógyászát!

MESE-VÁR ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE (4130 Derecske, Városház u. 3) OM AZONOSÍTÓ: BÖLCSŐDEI NEVELÉS-GONDOZÁS SZAKMAI PROGRAM

Szombathelyi Szivárvány Óvoda

Diákönkormányzat és Művészeti Iskola DÖK Intézményvezetői pályázatok értékelése Javaslattétel

EGYESÍTETT ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAM

Az öngyógyítás útján II.

Kapcsolattartási ügyelet/ kapcsolatügyelet szakmai protokoll

TÖRPE GONDOLATOK TÖRPE JÖVŐ*

2012.évi KÖZHASZNÚ BESZÁMOLÓ KIEGÉSZÍTŐ MELLÉKLETE ( )

E D V I N Írta Korcsmáros András

Lélegezz szabadon! Stressz-kezelés és hatékony kommunikáció

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

HOLDASSZONY PROGRAMOK

Az ivóvíz helyzetről és a víztisztítási lehetőségekről tabuk nélkül

A házi feladatok pedagógiai kérdéseiről, a házifeladat-politikáról. Szerző. Huszka Jenő

MAROS ÓVODA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

TISZACSEGEI ÓVODAI PEDAGÓGIAI PROGRAM

A magyar kisdedóvás kezdete és a mai óvodai nevelés

Pedagógiai Program 2013

A cigányok foglalkoztatottságáról és jövedelmi viszonyairól A évi országos cigánykutatás alapján

A Képviselő-testület 7 egyhangú szavazattal a kiegészítéssel együtt egyetértett a napirendekre tett javaslatokkal az alábbiak szerint:

Cukimami én idős motiváció:

Nyitnikék Óvoda 3533 Miskolc, Andrássy út 53/a

KB: Jövőre lesz 60 éve, hogy üzembe állították a világ első atomerőművét, amely 1954-ben Obnyinszkban kezdte meg működését.

Adatgyűjtő Intézet ISKOLAI INTEGRÁCIÓ ÉS SZEGREGÁCIÓ, VALAMINT A TANULÓK KÖZTI INTERETNIKAI KAPCSOLATOK november

Esettanulmány. Harmadik nyilvános csatornázás. (Öreg és Margaréta nov. 28.)

Az előterjesztés szöveges része

Zöld élelmiszerek Tibet, Hawaii, Peru, Tajvan, Ecuador, Kalifornia és Brazília

ÖSSZESÍTŐ SZAKMAI BESZÁMOLÓ A TÁMOP-3.1.4

ESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002.

Ikt. sz.: NOB-40/36-2/2014. NOB-13/2014. sz. ülés (NOB-13/ sz. ülés)

Egyéni edzés. Testedzési utasítások ERŐFEJLESZTŐ FEKPAD

ÓRATERV A pedagógus neve: Horváth Attila Tantárgy: Irodalom Osztály: 10. Az óra témája: Petőfi Sándor, Felhők ciklus

Jegyzőkönyv. Készült: február 25-én, a Közösségi Házban megtartott közmeghallgatással egybekötött falugyűlésről.

Egyebek (A világ működése - Ember)

Kõbányai Zsivaj Óvoda Budapest X. Zsivaj u EGÉSZSÉGKÖZPONTÚ ÓVODAI NEVELÉSI PROGRAM

Mihályi Általános Iskola Pedagógiai Programja

Hüvelyszárazság? Beszélnünk kell errôl is! A gátizomzat

Reisinger Adrienn: Oktatás és egészségügy. 1. Bevezetés Problémafelvetés

SalsaDiabólica házirend, avagy GYIK, gyakran ismételt kérdésekre válasz, amit lehet, hogy meg sem kérdeznél, de mi megválaszoljuk

Az őrültek helye a 21. századi magyar társadalomban

[origo] - egészség - A virtuális valóság újfajta terápiás alkalmazásai

Átírás:

Kineziológia interaktív tanácsadás-sorozat A TÁMOP 6.1.2-11/1-2012-1128 azonosító számú pályázat keretében interaktív tanácsadás sorozatot szerveztünk, melyet Frankó Tünde kineziológus tartott. Az előadások alkalmával az érdeklődők bepillantást nyerhettek a kineziológia által alkalmazott módszerekbe. Hasznos tanácsokat kaptak arra vonatkozólag, hogy miként lehet családi, emberi kapcsolatainkat sokkal pozitívabban megélni; a konfliktusok kezelésénél milyen fontos tényezőket vegyünk figyelembe annak érdekében, hogy jó irányba terelődjön a kapcsolat. Fontos, hogy oldódjanak a feszültségek, félelmek, hiszen a feldolgozatlan lelki problémák idővel testünk egészségének romlásához vezethetnek. A család szerkezetének megváltozása, főleg a válás is komoly szorongás forrása, melynek kezelésére szintén konkrét megoldásokat sorolt a szakember: a gyermek érezze, hogy a szüleinek továbbra is ugyanolyan fontos az ő személye, mint a változás előtt. A gyermekneveléssel kapcsolatos kérdésekre is igyekezett szemléletes segítséget is adni /a tanácsadásra a szülő elhozta gyermekét, s a kislányon mutatta be, hogyan tudunk közvetlen testi kontaktus indításával hisztiző gyermeket megnyugtatni/. Hangsúlyozta, hogy mindig legyen időnk gyermekünkre, mert a kis együttlétek /beszélgetés, mesélés, társasjátékozás, mozgásos tevékenységek stb./ nagyban meghatározzák szülő és gyermek kapcsolatát hosszú távon is. A kisgyermekekkel kapcsolatos problémák kezelésén túl a tinédzserek magatartásának megértését, s kezelését is érintette. Nagyon fontosnak tartja a pozitív gondolkodást, s hogy magunkban is mindig meg kell találnunk a jót, s akkor mi is ezt sugározzuk magunkról. Mindenkinek javasolja, hogy az élet örömeinek valóban őszintén örüljünk, s legyünk hálásak érte. "Maradj a jelenben. Semmit sem tehetsz, hogy megváltoztasd a múltat, a jövő pedig soha nem lesz pontosan olyan, amilyennek tervezed vagy reméled." Mi a kineziológia? A kineziológia (görög szó) mozgás, azaz mozgástudomány ) az emberi és állati mozgás, teljesítmény és működés tanulmányozásának tudománya, amely alkalmazza a biomechanika, anatómia, fiziológia, pszichológia és idegtudomány eredményeit.

A szó jelentése: kinézis = mozgás, logosz = tudomány. A mozgás (változás), az állandóan változó környezethez való alkalmazkodás az élet lényeges jellemzője. Ahol ez blokkolt, ott felborul az egyensúly, és erre testi-lelki problémák hívják fel a figyelmet. Ezeknek a blokkoknak a felderítését és oldását célozza meg a kineziológia. Az információszerzés eszköze az izomtesztelés, melynek hátterében tudományosan kidolgozott módszer áll, a 70-es években manuálterapeuták fejlesztették ki. Az egyensúly helyreállítására pedig több száz féle korrekcióból választ a kineziológus - szintén az izomtesztelés segítségével. Ezek a gyakorlatok rendkívül hatékonyak, számtalan egyéb tudás integrálásával jöttek létre. Mikor fordulj kineziológushoz? Ha az életed bármely területén elakadást érzel, illetve bármilyen problémával, amiben pozitív változást szeretnél elérni: ha állandóan feszült, ideges, stresszes vagy, ha gyakran érzed magad fáradtnak, nem tudod kipihenni magad, ha céljaidat nem tudod megvalósítani, vagy halogatod őket, ha tartósan rossz a hangulatod, depressziós vagy, ha félelmeid, fóbiáid vannak, ha pánikbeteg vagy, ha kényszeres gondolatokkal, szokásokkal küzdesz, ha rosszul alszol, alvászavaraid vannak, ha kapcsolataidban problémák merültek fel, vagy nehezen tudsz kapcsolatot létesíteni, ha nem tudod az indulataidat megfelelően kezelni, ha nincs elég önbizalmad, ha asztmával vagy allergiával küzdesz, ha nehezen kezelhető a gyereked, vagy olyan problémákkal küzd, mint: ágybavizelés, körömrágás, magatartászavarok, tanulási problémák (ilyen esetben előfordulhat, hogy együtt kell dolgozni a gyerekkel és a szülővel is), illetve ha "csak" önmagadat szeretnéd jobban megismerni, helyedet a világban megtalálni. Hogyan működik? A módszer lényege, hogy segítse a szervezetben bármilyen okból felborult egyensúlyt visszaállítani. A kineziológia az izomtesztelésre épül, melynek alapja az, hogy bármilyen stressz, negatív gondolat változást idéz elő a testben, így az izmokban, izomtónusban is, ez az, amit a kineziológus az izomteszteléssel érzékel. Mindenkit érnek negatív hatások, traumák élete során. Ezeket nem mindig tudjuk feldolgozni. A fel nem dolgozott stresszek elraktározódnak, felhalmozódnak, és valamilyen testi vagy lelki tünet formájában hívják fel magukra a figyelmet. A munka folyamán ezeket a negatív eseményeket keressük vissza a múltban, és a hozzájuk kapcsolódó negatív érzelmeket oldjuk fel különböző gyakorlatokkal. Ezeket a negatív hatásokat egészen kora gyerekkorból,

születéstől, vagy akár magzati életből is hozhatjuk, sőt, még az a közeg is meghatározó lehet, amely fogantatásunk előtt környezetünkben, családunkban jellemző volt. Lehet, hogy generációkon át hozott, ismételt negatív mintáktól kell megszabadulnunk ahhoz, hogy egyensúlyban működhessünk. Mi történik egy kezelésen? 1. Tesztelés: a kineziológus előtt állva vagy ülve, kinyújtva tartod a karjaidat, miközben ő enyhe nyomást gyakorol rájuk. Az általa feltett kérdésekre az igen/nem válaszokat az izomtónus változásaiból érzékeli. (Ez a One-Brain módszer gyakorlata). 2. Gyakorlatok: a kitesztelt gyakorlatokat a kineziológus segítségével végzed el, és lehet, hogy a hatás megerősítésére otthon is rendszeresen ismételned kell őket bizonyos ideig. Ezek egyszerű mozgásos gyakorlatok, szemmozgások, akupresszúrás pontok érintése, színek használata, légző- és vizualizációs gyakorlatok, esszenciák, stb. (A kineziológus sok száz gyakorlatból választja ki a számodra éppen megfelelőt az izomtesztelés segítségével.) Hány alkalom szükséges? Ez teljesen eset-függő, a következő dolgokon múlik: mennyire állsz készen a változásra milyen gyorsan vagy képes változni mekkora, és milyen régóta áll fenn a problémád Mivel azonban egy rendkívül hatékony módszerről van szó, a változás általában meglehetősen gyors (hetekben mérhető), és néhány alkalom (5-6) a legtöbb esetben elég egy-egy probléma megoldásához. Két oldás között általában 2-3 hét telik el, persze mint mindent, ezt is teszteljük, hiszen az is változó, hogy ki mikor áll készen a következő alkalomra.

Mozgásos, zenés torna A TÁMOP 6.1.2-11/1-2012-1128 azonosító számú pályázat keretein belül mozgásos, zenés tornát szerveztünk a Dévaványai Általános Művelődési Központ Körösladányi úti tornatermében minden pénteken este 17.30 órai kezdettel. A foglalkozásokat Kovács-Réday Tünde aerobic-oktató és férje Kovács János testnevelő-gyógytornász tartja. A tornán minden korosztály képviselteti magát, a legkisebbek 2-3 évesek, és a 60-as, 70-es éveiben járó nagymamák is. A foglalkozások bemelegítő gyakorlatokkal kezdődnek, majd minden izomcsoportot átmozgató gyakorlatok következnek, melyet kézi tornaszerek használatával is variálják, nehezítik a foglalkozást vezetők. A vidám hangulatot a kapcsolódó zenei anyag is biztosítja. A foglalkozásokat a kezdeti időszakhoz képest emelkedő létszámban látogatják az érdeklődők. A tornák végére mindenki kellemesen elfárad. A gyakorlatok sokszínűsége, és folyamatos ismétlődése az otthoni gyakorlást is motiválja. A foglalkozások rendszeres látogatása nemcsak fittebbé tesz, hanem az izomzat erősödését, rugalmasságát is elősegíti. Azonban a rendszeres testmozgás nem csupán redukálja az elhízás és betegségek kialakulásának veszélyét, de kimondottan pozitív hatással van a szellemi-, érzelmi- és lelkiállapotunkra is. Redukálja a szív- és érrendszeri betegségek, a cukorbetegség kialakulásnak rizikóját, csökkenti a magas vérnyomást, koleszterinszintet (pontosabban a rossz koleszterint, míg a jó koleszterint növeli). Javítja a szív és tüdő működését, a vérkeringést. Méregteleníti a szervezetet és serkenti az anyagcserét. Tanulmányok bizonyítják, hogy a rendszeres testmozgás jelentősen csökkenti a vastagbélrák kockázatát. Karbantartja és erősíti az izomzatot, ízületeket, csontokat. Javítja a testtartást, ezáltal megelőzi a gerincbántalmakat. Segíti a zsír eloszlását a szervezetben. Zsírégető, segít a fogyásban és az optimális testsúly megtartásában. A rendszeres testmozgás afrodizális hatású, ugyanis sportolás közben az agy endorfint termel, amely örömérzetet vált ki és serkenti a libidót. Továbbá növeli a teljesítőképességet, és persze egy csinos, fit alak önbizalmat ad. Javítja a mindennapos egészséget, növeli az ellenálló képességet. Serkenti a kognitív agyműködést. Lassítja a korral járó memóriaromlást és a szürkeállomány térfogatának csökkenését. Javítja az állóképességet, kitartást, koncentrálást, energiát biztosít az élet/munka feladatainak ellátásához. Jó stressz-levezető. Jó közérzetet biztosít. Továbbá hangulatjavító, segít depresszión, szorongáson, de még az alvásban és álmatlanságon is. A mozgásos, zenés torna ingyenesen igénybe vehető. Mindenkit szeretettel várunk a péntekenkénti tornákra.

A gyermekek evészavarai A Hétszínvirág Óvodai Alapítvány nyert a TÁMOP-6.1.2-11/1-2012-1128 azonosító számú pályázaton. A Művelődési Ház Hangversenytermében megtartott előadás A gyermekek evészavarai címmel várta az érdeklődő szülőket, nagyszülőket, óvodapedagógusokat 2014. január 20. Hétfőn 17.15-kor. Az előadást D. Nagy Anikó klinikai szakpszichológus tartotta. Azzal a fontos momentummal kezdte, miszerint meghatározó fontosságú, hogy a megszületett kisgyermek táplálása hogyan és milyen körülmények között zajlik. Hangsúlyozta, milyen fontos az első három hónap mindannyiunk életében, kezdve az anyatejes táplálástól, a vegyes táplálkozás bevezetéséig. Mennyire befolyásolja az anya hangulata, odafigyelése, a család, a környezet milyensége, hozzáállása a csecsemők megfelelő életritmusának kialakítását. Elmondta, hogy aki ezt az időszakot megfelelő türelemmel, odafigyeléssel, boldogsággal kezeli, annak nagyon kevés problémája lesz, mert jó alapokkal indítja el gyermekét nemcsak a megfelelő étkezésre való szoktatás terén, hanem az étkezések alatt kialakult pótolhatatlan érzelmi kapcsolat az élet nagyon sok területére jó példát ad. Elmondta, hogy az étkezést soha nem szabad erőltetni, de elhanyagolni sem /majd eszik valamit, nem fog éhezni/, mert a kekszet, csipszet evő, kólát, és egyéb túlcukrozott italt fogyasztó gyermek nem kap meg nagyon sokféle fontos vitamint, ásványi anyagot, amely a vegyes táplálással ügyelve az egészséges ételekre, italokra nem fordulhat elő. Meglepő volt hallani, hogy munkája során tapasztalta: olyan gyermek, aki rendellenességgel született, annak sokkal jobban fejleszthető az eredendő problémája azáltal, hogy élete első hónapjaiban támogató, szeretetteljes kapcsolat alakult ki közte és édesanyja között, éppen a táplálkozási szokások helyes alkalmazása által. Szemben az olyan egészségesen született gyermekkel, aki viszont érzelmi hiányosságot szenvedett a legfontosabb időszakban, ő sokkal nehezebben fejleszthető /ebben az esetben diszlexiás gyermekekről beszélt/. A jelenlévők közül is elhangzottak kérdések: itt is meglepően hallottuk, hogy bizony a kisgyerek, akiről hozzátartozója érdeklődött, megsínylette az építkezés, költözködés körüli herce-hurcát, de bíztatta a szakember őket arra, hogy amint a család nyugodt mederbe tereli az életét, és a gyermek is ugyanúgy megnyugszik, táplálkozási szokásai visszaállnak, szűnni fognak a problémák. Végül személyes beszélgetésre, tanácskérésre is sor került. Az előadó úgy indította előadását, hogy olyan dolgokat fogunk hallani, ami eloszlatja esetleges kételyeinket, illetve megerősít bennünket abban, amiről a hallgatóság is hasonlóan jól gondolkodik. Az esemény után ez be is bizonyosodott a jelenlévők kötetlen beszélgetései, nyilatkozatai alapján.