FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT XI. KERÜLETI TAGINTÉZMÉNY

Hasonló dokumentumok
Logopédiai tevékenység a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálatban

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE

Logopédiai ellátás a Hegyvidéken

A konduktív pedagógiai ellátás keretében fejlesztjük a központi idegrendszeri sérült gyerekeket.

Győr Tóthné Oláh Katalin NYME RPSZKK Szombathely

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

A Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat feladatai, szervezete A logopédiai ellátást érintő jogszabályi módosítások

Szülőkkel való kapcsolattartás. 1. Zala Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Zalaegerszegi Tagintézménye

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Aszódi Tagintézménye

Nyugat-magyarországi Egyetem. Szombathely

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról

FEJÉR MEGYEI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT SÁRBOGÁRDI TAGINTÉZMÉNYE

Nyugat-magyarországi Egyetem. Szombathely

A gyermekek beszédfejlettségének felmérése. Logopédiai szűrések és vizsgálatok

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

A HANG VILÁGNAPJA

Az iskolapszichológiai,

Nyugat-magyarországi Egyetem REGIONÁLIS PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ és KUTATÓ KÖZPONT Szombathely NEVELÉSI TANÁCSADÓ

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

A pedagógiai szakszolgálati feladatellátás a Pedagógiai Intézet irányítása alatt

EFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés

Köznevelési megállapodás

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

Táncsics Mihály Közoktatási Intézmény és Tehetségközpont - Orosháza

4.3. Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Budakeszi Tagintézményének szervezetére és működésére vonatkozó külön szabályok

Baranya Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakmai alapdokumentuma

Az iskolapszichológusok helyzete a nevelési-oktatási intézményekben. A hőskor és a jelenlegi helyzet

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat szakmai alapdokumentuma

TOVÁBBTANULÁSI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÁS A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKBAN

Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségfeladatmegosztás, szakszolgálatok és a nevelési-oktatási intézmények között

I. Kiskunfélegyházi Kistérségi Pedagógiai Szakszolgálati Konferencia december 9.

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szobi Tagintézmény Szob, Köztársaság utca 2. Tel: 06-27/

r e n d e l e t e a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről

SNI BTMN gyermekek és tanulók ellátásának kérdései 2018.

Köszöntjük vendégeinket!

A GYAKORLATBAN SZABÁLYOK, JOGSZABÁLYOK SZATMÁRINÉ MÁLYI NÓRA

GYAKORI BESZÉDHIBÁK ÓVODÁSKORBAN

BABES BOLYAI TUDOMÁNYEGEYETEM PSZICHOLÓGIA ÉS NEVELÉSTUDOMÁNYOK KAR GYÓGYPEDAGÓGIA SZAK ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK 2017 JÚLIUS

BMPSZ Pécsi Tagintézmény Apáczai körtér 1. Meszéna Tamásné

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

Tárgy: A képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI.24.) MKM rendelet módosítása

/2012. ( ) EMMI r e n d e l e t. a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről. 1. Értelmező rendelkezések

Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény

Szakszolgálati ellátás megvalósulása a marcali és fonyódi kistérségben

Alulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs

Köszöntjük vendégeinket!

A szakszolgálati ellátás aktuális kérdései a jogszabályváltozás után

V. A Kormány tagjainak rendeletei

Tehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor

A szakszolgálati ellátórendszer támogatása TÁMOP B.

Korai fejlesztés és gondozás. Siktárné Aczél Zsuzsanna

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

ELŐTERJESZTÉS. A Társulási Tanács április 22-i ülésére. Tárgy: Beszámoló a nevelési tanácsadói tevékenység évi feladatellátásáról

Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Sárbogárdi Tagintézménye. Pedagógiai Szakszolgálatok Hete március 2-9.

Oktatási Hivatal Köznevelési Nyilvántartási Főosztály

BONI EPSZ éves munkaterve 2012/2013. tanév

Vas Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szombathelyi Tagintézménye Vidonyiné Sólymos Rita 2014 A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOK

Sajátos nevelési igényű a gyermekem, mit tehetek?

SZAKSZOLGÁLATOK, UTAZÓ TANÁRI HÁLÓZAT MŐKÖDÉSE A KAPOSVÁRI KISTÉRSÉGBEN

A NEVELÉSI TANÁCSADÓ SZEREPE A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNY MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK FOLYAMATÁBAN November Nyárs Mária

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A tételsor a 20/2008. (VII. 29.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Elérhető pedagógiai szolgáltatások a Szolnok városi Óvodákban Bemutatkozik az EGYSÉGES PEDAGÓGIAI

E L İ T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 27-i ülésére

Sajátos nevelési igény a megyei szakértői bizottság tevékenységköre, a diagnózis pedagógiai és jogi konzekvenciái

Köszöntjük vendégeinket!

1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása

Tisztelt Képviselő-testület!

ALAPÍTÓ OKIRATA (módosításokkal egységes szerkezetben)

ELŐTERJESZTÉS. Kerekegyháza Város Képviselő-testületének, május 29-i ülésére. Az előterjesztést készítette: oktatási referens

A teammunka a logopédiában

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

Azonosító: Kitöltő: Pdf készítés: /09:35. I. Pályázati adatlap

Jelenben a jövő A pedagógiai szakszolgálati rendszer átalakítása Pest megyében

SOFI EGYMI ÁRAMLIK A BESZÉD Konferencia november 14.

Csibi Enikő április 11.

Ápolás Betegellátás Alapszak PEDAGÓGIA I/8. Deutsch Krisztina szakoktató

Óra- és vizsgaterv Gyógypedagógia alapképzési szak - logopédia szakirány szakirányú továbbképzés

A sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók részvétele a középfokú felvételi eljárásban

Önálló intézményegységek: egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény nevelési tanácsadó /iskolapszichológia,pályaválasztás/

A gyógytestnevelés jelenlegi rendszere, az új szakszolgálati rendelet alapelvei

M Ó D O S Í T Ó O K I R A T

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének április 24-én tartandó ülésére

A NEVELÉSI TANÁCSADÓK TEVÉKENYSÉGE, FELADATAI

Nem elég átrendezni, át is kell szervezni! A FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT MEGALAKULÁSA

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

Gyógypedagógiai alapismeretek témakörei

Az iskolapszichológusok és az egészségügyi személyzet együttműködési lehetőségei a hátrányos helyzetű gyermekek gondozásában

A mozgás és a beszéd fejlődésének kapcsolata óvodáskorban

MEGSZÜNTETŐ OKIRAT. 5. A megszüntetésre kerülő költségvetési szerv megszűnésének ideje:

SNI gondozás Változások a jogszabályi háttérben és a szakmai gyakorlatban

TOVÁBBTANULÁS, FELVÉTELI A FELSŐOKTATÁSBA

Általános adatok: Az intézmény működő feladatellátási helyei: 1221 Budapest, Törley tér 3-4. (székhely) 1225 Budapest, Bartók Béla út 4.

A táblázat az utolsó két tanévben logopédiai ellátásban részesítettek számát mutatja az intézmények tanév végi statisztikái alapján.

Az óvoda. Csernátoni Katalin május 22. Biztos Kezdet-mentorképzés

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pilisvörösvári Tagintézménye

1. A tárgyalandó témakör tárgyilagos és tényszerű bemutatása

A P-GYP-BA-N-E kódú, Gyógypedagógia BA szak mintatanterve 2018

Átírás:

FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT XI. KERÜLETI TAGINTÉZMÉNY 27/8-AS TANÉV ADATSZOLGÁLTATÁS - KIMUTATÁS Ellátott gyermekek szakterületenként szakértői bizottsági tevékenység nevelési tanácsadás konduktív óvoda - és iskolapszichol ógiai logopédia gyógytestnevel és korai fejlesztés tehetséggond ozás, tehetségazon osítás pályaválasztá s ÖSSZESEN 859 832 4 95 724 48 2 3 393 Szakmai álláshelyek szakterületenként szakértői bizottsági tevékenység nevelési tanácsadás konduktív óvoda - és iskolapszichol ógiai logopédia gyógytestnevel és korai fejlesztés tehetséggond ozás, tehetségazon osítás pályaválasztá s ÖSSZESEN 7,7,8,, 7,5 5,5 2,5,, 47, Ellátott gyermekek szakterületenként 859 832 95 724 4 48 2 szakértői bizottsági tevékenység nevelési tanácsadás konduktív óvoda - és iskolapszichológiai logopédia gyógytestnevelés korai fejlesztés tehetséggondozás, tehetségazonosítás pályaválasztás Egy álláshelyre jutó ellátottak 72,2

GYEREKFORGALMI ADATOK ELEMZÉSE SZAKTERÜLETENKÉNT Vizsgálatok típusa Új vizsgálatok iskolaérettségi vizsgálatok Felülvizsgálat ok Szakértői bizottsági tevékenység Szülői egyetértés hiányában indult felülvizsgálatok Elsőfokú másodfokú 526 2 333 859 2 Új vizsgálatok Felülvizsgálatok kimenetele BTM státuszt kap SNI vélelmezés BTM státusz változatlan SNI vélelmezés 272 2 52 526 282 34 7 333 képesség, beilleszkedési szervi tünet ártalom tehetség szakvélemény 585 98 4 6 2 54 VIZSGÁLATOK TÍPUSA Új vizsgálatok Felülvizsgálatok 39% 6% Új vizsgálatok kimenetele Felülvizsgálatok kimenetele 52 SNI vélelmezés 2 7 SNI vélelmezés 34 BTM státuszt kap 272 BTM státusz változatlan 282

585 98 4 6 2 54 beilleszkedési szervi tünet ártalom képesség, tehetség szakvélemény Nevelési tanácsadás Szűrővizsgálaton résztvevők 3 éven aluli 3-7 éves 6- éves 3 49 52 ba kerül 33 Ellátásban részt vevők Csak vizsgálaton vagy tanácsadáson vettek részt terápiák - egyéni terápiák - csoportos terápiák - pszichoter. - egyéni pszichoter.- csoportos pszichoter. - 42 33 44 24 34 275 egyéni csoportos mozgásterápi a orvosi gondozásban részesülők 55 6 képesség, beilleszkedési szervi tünet ártalom tehetség szakvélemény 237 35 8 22 35 5 Önkéntesen jelentkezettek 832 Ellátottak 5% Csak vizsgálaton vagy tanácsadáson vettek részt 5% Terápiás ba kerül

Terápiák típus szerint komlpex terápiák % terápiák 34% pszichológiai terápiák 66% PEDAGÓGIAI TERÁPIÁK egyéni csoportos PSZICHOLÓGIAI TERÁPIÁK egyéni csoportos KOMLPEX TERÁPIÁK egyéni csoportos % 23% 2% % % 77% 88% % 237 35 22 8 35 5 beilleszkedési szervi tünet ártalom képesség, tehetség szakvélemény Gyógytestnevelés Gyógytestnevelésben részesülők Ellátásban résztvevők korosztályi bontásban Gyógytestnev elésben részesülők összesen Csak tantermi gyógytestneve lésben Csak gyógytestnev elési úszásban Tantermi gyógytestnev elésen + úszáson Óvodáskorú gyermekek iskola -4. osztály iskola 5-8. osztály Középiskolás tanulók 724 493 39 92 39 245 7

Ellátásban résztvevők kategorizálás alapján Ellátásban résztvevők diagnózis alapján Ellátásban résztvevők i forma alapján II/A-ba sorolt tanulók II/B-be sorolt tanulók Mozgásszervi elváltozás Belgyógyásza ti elváltozás Egyéb Csoportos foglalk. Egyéni foglalk. 75 9 666 4 7 724 GYÓGYTESTNEVELÉSBEN RÉSZESÜLŐK SZÁMA Csak tantermi gyógytestnevelésben Csak gyógytestnevelési úszásban Tantermi gyógytestnevelésen + úszáson 27% 5% 68% Ellátásban résztvevők korosztályi bontásban 23% 34% % 43% Óvodáskorú gyermekek iskola -4. osztály iskola 5-8. osztály Középiskolás tanulók Tehetséggondozás Tehetségazonosítás Tehetségazonosításban résztvevők összesen Egyéni foglalkozás Csoportos foglalkozás Tehetséggondozás Tehetséggondozásban résztvevők összesen tanácsadás fejlesztés, esetvezetés Egyéni foglalkozás Csoportos foglalkozás 2 7 4 7 7

Tehetségazonosítás, tehetséggondozás Tehetségazonosításban résztvevők összesen 2 Tehetséggondozásban résztvevők összesen Logopédiai Szűrővizsgálaton résztvevők A szűrést követő részletes vizsgálat alapján ra javasoltak Az ra javasoltakból ra kerül A szűrtekből továbbítás más szak felé (pl: foniáter) folyamatdiag nosztika alatt Várólistán, (az ra javasoltakból egyelőre nem kerül ra) További t nem igényel 3 978 495 95 352 5 59 2 483 Szűrővizsgálaton résztvevők aránya óvodáskorú iskolás 3 év alattiak középiskolás 2 875 84 4 5 Terápiák típusa Beszédfolyamatossági zavarok Artikulációs zavar Rezonanciazavarok Írott nyelvi zavarok Hangképzési zavar Beszédmozgás zavar Beszéd nyelvi zavarok tónusos dadogás klónusos és vegyes dadogás hadarás Nyelvi késés részleges hipernazalitás hiponazalitás diszlexia, diszgráfia diszkalkúlia diszortográfia diszfónia nyelvlökéses nyelés expresszív nyelvi zavarok, fonológiai, morfológiai, szintaktika, szemantikai, pragmatikai receptív nyelvi zavarok, fonológiai, morfológiai, szintaktika, szemantikai, pragmatikai grafomotros zavar enyhe hallássérülés mutizmus beszédtechnika diszlexia prevenció 63 74 575 27 2 26 38 5 6 7 49

Ellátásban résztvevők korosztályi bontásban % 27% % óvodáskorú iskolás 72% 3 év alattiak középiskolás Korai fejlesztés Ellátottak összesen 48 Ellátás típusa Szociális intézménybe n Ügyviteli helyen/ Telephelyen Gyermek otthonában Egyéni Csoportos Mindkettő Ellátás helye 48 48 Korai fejlesztés típusa szerint % Egyéni Csoportos Korai fejlesztés helye szerinti csoportosításban % Szociális intézményben Ügyviteli helyen/ Telephelyen % Mindkettő % Gyermek otthonában Ellátásban résztvevők korosztályi bontás alapján -8 hó 8hó-3év 3év-5év 8 39 Ellátott gyermek elsődleges fejlesztési területe LÁTÁS MOZGÁS HALLÁS BESZÉD KOGNITÍV 2 26 ELLÁTOTT GYERMEK ELSŐDLEGES FEJLESZTÉSI TERÜLETE KOGNITÍV 26 BESZÉD 2 HALLÁS MOZGÁS LÁTÁS Óvoda - és iskolapszichológia - koordinátori feladatok Ellátottak összesen óvodás 4 2