Logopédiai tevékenység a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálatban

Átírás

1 MLSZSZ Konferencia, 213.nov.16. Logopédiai tevékenység a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálatban Mosányi Emőke megbízott főigazgató Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat

2 JOGSZABÁLYOK 211. évi CXC. tv. a nemzeti köznevelésről, 15/213. (II. 26.) EMMI rendelete a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről 2/212. EMMI rendelet a nevelési- oktatási intézmények működéséről és köznevelési intézmények névhasználatáról 32/212. EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve A logopédia elérhető volt a főváros egész területén nyár átszervezés szeptember egységes pedagógiai szakszolgálat. Különválik az SNI ellátás és a szakszolgálati feladat.

3 Az egységes és egyesített intézmény szervezeti formában megvalósítandó elvek az egyenlő hozzáférés és az egyenlő bánásmód elve, a köznevelési törvénynek a gyermekről, tanulókról megfogalmazott szakasza, mely szerint joguk, hogy állapotuknak, személyes adottságuknak megfelelő megkülönböztetett ellátásban különleges gondozásban részesüljenek a pedagógiai szakszolgálat intézményéhez fordulhasson szülő, gyermek,szakember.

4 Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat szerteágazó feladatellátás egységbe terelése A Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat 9 országos vagy fővárosi illetékességű vagy szakosított tagintézmény és 23 kerületi tagintézményben szervezi meg az ellátást. Budapesten a 33 ügyviteli székhelyen kívül 28 feladat-ellátási központban zajlik szakszolgálati munka. Szakszolgálati feladatokat végző intézmények között volt EGYMI, általános iskola, speciális tantervű általános iskola, szakmai szolgáltató, gyermekotthon, nem állami fenntartású intézmény stb.

5

6 Fenntartás, működtetés

7 213. szeptember 1-ig a szakszolgálati feladatok ellátása

8 12 A logopédiai ellátás helyszínei 213. szeptemberéig EGYMI Szakmai szolg.,ped. szakszolg. Spec. Isk. Nev.tan. Logopédiai Int. Ált.isk.

9 15/213 (II. 26.) EMMI rendelet A logopédiai ellátás fogalma is új értelmezést kapott. Élesen elválasztódik a sajátos nevelési igényű beszédzavarral küzdő gyermekek, tanulók ellátása a logopédiai ellátástól. A logopédiai ellátás feladata a beszédindítás, a hang- beszéd- és nyelvfejlődési elmaradás, a beszédhibák és a nyelvi-kommunikációs zavarok javítása, a diszlexia, a diszortográfia, a diszgráfia, a diszkalkulia kialakulásának megelőzése a beszéd technikai és tartalmi fejlesztése. SNI ellátás keretében történő logopédiai ellátás nem szakszolgálati feladat, hanem például az utazó gyógypedagógus hálózat keretében látja el a Központ (tankerületi szinten)

10 A legnépesebb szakember populáció a rendszeren belül a logopédiai munkakörben foglalkoztatottaké szeptemberével lényeges létszám különbség a logopédusok esetében. A legmagasabb a betöltetlen álláshelyek száma logopédusok esetében. a logopédiai feladatok elkülönültek a beszédfogyatékos ellátástól,

11 Utazó logopédusok által ellátott beszédfogyatékos gyermekek Átlagosan 1 szakemberre 17 gyermek jut Ellátott gyermek 61 Logopédus

12 Álláshelyek száma a 212/13-as tanévben és a 213/14-es tanév novemberében , ,5 18, ,5 12, /213 tanév 213/214 tanév(november)

13 Álláshelyek számának csökkenése /213 tanév 213/214 tanév(november)

14 Álláshelyek számának változása /13 213/14 szept. 213/14 nov. Törvényileg megszabott minimális létszám tényleges kétszám Betöltött és betöltetlen álláshelyek változása Betöltött Betöltetlen 212/ /214 nov.

15 35 3 1,9 Betöltött és betöltetlen álláshelyek 213. novemberében ,5 3,5 3, ,5 3,5 1 2,5 3, ,5 25, , , ,5 12,

16 Betöltetlen álláshelyek változása 7 6, , ,5 4 3,5 3,5 3, ,5 2,5 2,5 1, , ,5 1,5,3 1 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. XVII. XVIII. XIX. XX. XXI. XXII. XXIII. F.B.I. szeptember november

17 8 További álláshely igény az érintett kerületekben

18

19 Ellátáshoz való hozzáférés a lakosság létszáma alapján.

20 Hány szakember hány helyszínen lát el feladatokat ,5 25, , , ,5 12, hány szakember hány helyszínen

21 Az ellátásban részt vevő gyermekek korosztály szerint 2% 1% 6% 4% óvodás 1.évf. 18% 2.évf. 3-4.évf. 69% 5-8.évf. 9. v. magasabb évf.

22 Beszédhibák gyakorisága 212/13-as tanév 11% 7% 4% 3% 2% 1% 1% Részleges pöszeség Egyéb Diszlexia, diszgráfia Általános pöszeség Megkésett beszédfejlődés Diszfázia Dadogás Diszfónia 56% Grafomotoros zavar Diszkalkúlia 15% Hadarás Enyhe hallássérülés Orrhangzós beszéd Afázia

23 Beszédhibák gyakorisága 213/14-es tanév Részleges pöszeség Általános pöszeség Egyéb Diszlexia Diszlexia prevenció Megkésett beszédfejlődés 4% 4% 2% 2% 3% 1% 1% Dadogás Nyelvlökéses nyelés Diszfázia 6% Diszfónia SLI Diszkalkúlia 9% Beszédtechnika Orrhangzós beszéd Diszortográfia 68% Diszgráfia Grafomotoros zavar Enyhe hallássérülés Hadarás Mutizmus Afázia

24 12 1 Összes ellátott és ellátásra váró gyermek kerületenként 95 nagy a szórás az ellátatlan gyermekek között :65 fő Ellátott gyermekek Ellátásra várók

25 Ellátásra váró gyermekek Felső tagozat Ellátásra váró középiskolások Alsó tagozat Ellátásra váró óvodások

26 Ellátott és ellátásra váró gyermekek száma 33% Összesen gyermek Ellátott: 1255 Ellátásra váró: %

27 Következtetés Az hiányzó ellátás mielőbbi megszervezése a tagintézmény-vezetők feladata, egyeztetve a főigazgatósággal. A logopédus-hiány kezelhetősége ( kettős foglalkozás keretében, akár kereszt megbízással ) és a képzőintézményekkel történő tárgyalások kezdeményezése a jövőbeli szakember-ellátottság megteremtésére. Egységes logopédiai szakmai ellátást segítő munkacsoport és intézményközi szakmai munkaközösség létrehozása - az SNI ellátás keretében történő logopédiai ellátás nem szakszolgálati feladat, az utazó gyógypedagógus hálózat keretében látja el a KLIK (tankerületi szinten). A szakma egységes kezelése. A logopédiai ellátás minimális időkeretét a gyermek életkorától és problémájától függően a logopédus határozza meg a jogszabály ismeretében. ( a Rendelet szerint minimum heti két alkalom (25. (8).) A szülők bevonásával heti egy terápiás alkalom is meghozza a kívánt gyógyulást.

28 Köszönöm a figyelmet!