A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: 55 762 01 0000 00 00 Ifjúságsegítő Ifjúságsegítő 54 762 01 0010 54 01 Rehabilitációs nevelő, segítő Szociális segítő 54 762 01 0010 54 02 Szociális asszisztens Szociális segítő 54 762 01 0010 54 03 Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző Szociális segítő T 1/13
Az alábbi eset felhasználásával válaszoljon a kérdésekre! A gyermekjóléti szolgálathoz jelzés érkezett, hogy egy hét gyermeket nevelő család nem jár el megfelelő gondossággal a gyermekei nevelésében. Az óvodáskorúak elhanyagolt külsejűek, és gyakran konfliktusba kerülnek csoporttársaikkal, a négy iskolás pedig sokat mulaszt és rosszul tanul. A családlátogatások során a következő kép rajzolódott ki a családgondozó előtt. Róbert és Karolina az elmúlt hét végéig egy kültelki kolónián élt a hét gyermekkel. Tavaly az önkormányzat ígéretet tett, hogy egy kisbuszt rendszeresít, ami a kolóniából behordja az óvodába és az iskolába a kint élő családok gyermekeit; azonban ebben az ügyben azóta sem történt előrelépés. A kolóniától az iskoláig és az óvodáig több mint 4 km-t kellene gyalog, naponta kétszer megtenniük a gyerekeknek. Ez jó idő esetén még csak-csak kivitelezhető. Esőben viszont a majd három kilométeres kivezető földút sártengerré változik, az út menti tehéntelep trágyadombjai tovább nehezítik a helyzetet. A család három hónap múlva új taggal gyarapszik, Karolina az elmúlt hónapokban többször volt kórházban veszélyeztetett terhessége miatt. A családnak szándékában állt a csecsemő érkezése előtt kicsit rendbe szedni, kimeszelni a kültelki kolóniában lévő házat. Reménykednek abban, hogy az időjárás is barátságosabbra és szárazabbra fordul, így a gyerekeknek sem jelent majd akkora gondot a bejárás. A rossz idő beálltával Róberték beköltöztek öccse faluszéli házába. Szoba-konyhás, komfort nélküli parasztház, amely tisztán tartott, de zsúfolt. Az ágyakon és néhány széken kívül itt már nincs hely több bútornak. A vizet a kerti csapról hordják be. A szomszédban, egy másik szoba-konyhás kis házban élnek az apa szülei, a húga, öt gyermekével és férjével. Karolina ellátja a családot és a férje öccsét is. A szülők és az apai nagyszülők viszonya jó. A szülők kötelességeik teljesítésére törekszenek. Róbert 1996-tól ugyan munkanélküli, eddig alkalmi munkákat vállalt, de az elmúlt hetekben a gyermekjóléti szolgálat segítségével közmunkához jutott. A pénzt hazaadja, és megélhetésükre költik. A nagyszülők (60 és 62 évesek) megélhetése bizonytalan, mert a nagyapa nem tudja, hogyan kellene összeszedni a munkaviszonyát igazoló papírokat a nyugdíjjogosultság megszerzéséhez. A nagyszülők olykor felügyelnek a gyerekekre, ha Karolina bevásárolni, ügyeket intézni elmegy otthonról, vagy a kórházban van. A nagymama ugyan írástudatlan, de mindig szigorúan elküldi reggel az iskolásokat, mert ebben rendnek kell lenni! A délutáni tanulásnak és leckeírásnak viszont nem érzi a jelentőségét: Tanuljon a gyerek az iskolában! Róbert és családja nagyon szeretne beköltözni a településre, de a lakáshoz jutás önerőből teljesen valószínűtlennek látszik. A közmunka díjából és a családi pótlékokból élve szociális és anyagi helyzetük kilátástalan. T 2/13
1./ Mely szervezetek látnak el alaptevékenység keretében a gyermekvédelmi rendszerhez kapcsolódó feladatot a gyermek családban történő nevelkedésének elősegítése, a gyermekek veszélyeztetettségének megelőzése és megszüntetése érdekében? (Helyes válaszonként fél-fél pont, összesen öt pont adható.) 2./ Definiálja a szocializáció fogalmát! Nevezzen meg három példát az esetben is érvényesülő szocializációs színterekből! (Helyes definícióért két pont, a helyes példáért egy-egy pont, összesen öt pont adható.) T 3/13
3./ Értelmezze a családi funkciók változását a mai magyar társadalomban! Reprodukciós funkció: Termelő funkció: Fogyasztási funkció: Szocializációs funkció: Gondoskodás, a pszichés védelem: (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) T 4/13
4./ Mi a különbség a hátrányos helyzet és a veszélyeztetettség között? Írjon háromhárom jellemzőt, és válassza ki, melyik állapot vonatkozik az esetben szereplő család gyermekeire! Összesen: 8 pont Hátrányos helyzet: Veszélyeztetettség: (A szakmailag helytálló három-három megoldás egy-egy pontot, a helyzet helyes értelmezése két pontot, összesen nyolc pontot ér.) 5./ Soroljon fel a magyarországi munkanélküliség kialakulásának okaiból ötöt! (Helyes válaszonként 1-1 pont, összesen öt pont adható.) T 5/13
6./ Írjon a mondatok mellé I betűt, ha igaznak, H betűt, ha hamisnak találja az állításokat! Összesen: 6 pont A játszma olyan folyamat, amelyben a résztvevők szerepeket játszanak, szerepeikből akkor sem tudnak kilépni, ha ezzel valamely problémás viselkedést prolongálnak. Az emberi előítéleteket igazolt tények támasztják alá. A bűntudat a deviáns viselkedést megelőző, negatív élmény. Az időmérleg adatfelvételi mód, amelyben a megkérdezett személy napi tevékenységeit jegyzi fel ébredéstől elalvásig. A szerep valamely státuszhoz tartozó viselkedési minták, jogok és kötelezettségek együttese. Az iskolának nagy szerepe van az egyenlőtlenségek újratermelődésében. (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen hat pont adható.) 7./ Húzza alá a fogalmak helyes meghatározását! a. frusztráció - türelem - pszichés sérülés - akadályozottság miatt fellépő feszültség - akadályozottság b. deviancia - rendellenes fejlődés - eltérés az általános normától - emlékezetkiesés - beszédfejlődési akadályozottság c. korai fejlesztés - korai anya-gyermek kapcsolat - elhízott csecsemők részére alkalmazható mozgásprogram - vitaminok adagolása fiatal csecsemőkorban - egyes idegrendszeri sérülések esetében alkalmazandó speciális fejlesztő program d. integrált nevelés - fiúk és lányok együttnevelése - különböző korú gyermekek együttnevelése - sajátos nevelési igényű, valamint hátrányos helyzetű gyermekek együttnevelése többségi gyermekekkel - mozgássérült és egészséges gyermekek együttnevelése T 6/13
e. exploráció - társas kapcsolat - gondozási tevékenység - éntudat - kikérdezés, megismerés (A helyes válaszra egy-egy pont, összesen öt pont adható.) 8./ Miért fontos az anya-gyerek kapcsolat kiegyensúlyozottsága a csecsemő fejlődésében? Nevezzen meg öt fontos jellemzőt! (Tartalmilag helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) 9./ Határozza meg a következő fogalmakat! Összesen: 3 pont Imprinting: Személyiség: Dependencia: (A helyes meghatározásokért egy-egy pont, összesen három pont adható.) T 7/13
10./ Relációanalízissel oldja meg a következő feladatokat! A megfelelő betűket írja a kipontozott vonalra! A B C D E Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. Az állítás és az indoklás igaz, közöttük nincs kapcsolat. Az állítás igaz, az indoklás hamis. Az állítás hamis, az indoklás igaz. Az állítás és az indoklás hamis. A férfiak egészségesebbek, mint a nők, mert a férfiak ellenállóbbak. A gyermekek körében nincs szegénység, mert minden család törekszik a gyerekeknek legtöbbet biztosítani. A jobb társadalmi helyzetben lévők egészségesebbek, mint a szegények, mert a jómódúak többet utazhatnak. A társadalom nagy csoportokra oszlik, mert az emberek a társadalmi javakból, a kultúrából és a hatalomból különbözőképpen részesednek. A munkanélküliségnek nincs szerepe a szegénység kialakulásában, mert a munkanélküliek munkanélküli járadékot kapnak. (A helyes megoldásokért egy-egy pont, összesen öt pont adható.) 11./ Válasszon ki négy példát arra, hogy a szocializáció során hogyan alakulnak ki a nem biológiai jellegű nemi tulajdonságok! Húzza alá a kiválasztott eljárásokat! Összesen: 4 pont - Az öltöztetés során más-más ruhát adnak a fiúkra és a lányokra, - másféle játékokat adnak a fiúk és a lányok kezébe, illetve megkülönböztetnek fiús és lányos játékokat, - gondosabban nevelik a fiúkat, mint a lányokat, - mással táplálják a fiúkat, mint a lányokat, - eltérő viselkedést várnak el a lányoktól és a fiúktól, - más típusú munkába vonják be a fiúkat, mint a lányokat. (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen négy pont adható.) T 8/13
12./ Milyen politikai berendezkedés szociálpszichológiai gyökerét fogalmazza meg Eric Fromm az alábbi mondatában? Összesen: 2 pont A szabadságot vállalni nem képes ember belemenekül a vezértiszteletbe és a leegyszerűsített politikai tanításba. (A tartalmilag helyes válaszért három pont adható.) 13./ Az egészség se nem érdem, se nem adomány. (Losonczi Ágnes: Ártó - Védő Társadalom Bp. KJK. 1989.) Elemezze, milyen tényezők határozzák meg azt, hogy az embereknek milyen az egészségi állapota! Összesen: 10 pont (A szakmailag helyes válaszokért két-két pont, összesen tíz pont adható.) 14./ Milyen fogalom definícióját olvashatja az alábbiakban? Összesen: 2 pont A csoportban felhalmozódott agresszivitás levezetését szolgálja. Általában a kiválasztott személy meglévő vagy vélt negatívumainak felnagyításával a csoport negatív indulati feszültségeinek eszköze lesz, mások vagy a közösség kritikájának tárgyává válik. (A helyes értelmezésért két pont adható.) T 9/13
15./ Írja le, hogy az alábbi szociológiai mutatók milyen társadalmi jelenség bemutatására alkalmasak! Összesen: 2 pont a jövedelemmegoszlás a munka jellege, a munkakörülmények a lakásviszonyok az iskolai végzettség táplálkozásra vonatkozó adatok az egészségi állapot a társadalmi és családi kapcsolatok mértéke, hiánya a szabadidő léte és eltöltése a politikai befolyás léte, vagy hiánya (A helyes válaszért két pont adható.) 16./ Húzza alá a felsorolt jellemzőkből az érett személyiség jellemzőit! Összesen: 6 pont család alapítására képes az én érzésének kiterjesztése meghitt viszony másokkal anyagi biztonság egységesítő életfilozófia nincs adóssága van szakmája érzelmi biztonság politikai véleménye van valósághű percepció önismeret és humor önálló lakása van (Helyes válaszokért egy-egy pont, összesen hat pont adható.) T 10/13
17./ Elemezze az alábbi adatsort, és vonjon le legalább öt fontos következtetést a magyar férfiak foglalkozási szerkezetének változására vonatkozóan! Foglalkozási réteg 1973 1983 1992 1999 Szolgáltatói felső 5,0 9,7 10,4 11,2 Szolgáltatói alsó 8,3 8,8 10,4 11,9 Rutin szellemi 4,2 2,4 1,8 2,3 Rutin szolgáltatási 4,0 1,8 2,7 3,8 Vállalkozó 1,7 2,3 6,4 11,7 Mezőgazdasági önálló 0,4 1,2 1,6 2,7 Szakmunkás 27,4 37,5 36,6 31,8 Képzetlen munkás 33,5 27,3 23,4 20,6 Mezőgazdasági munkás 15,5 9,0 6,7 4,0 Összesen 100,0 100,0 100,0 100,0 (Helyes következtetésekért egy-egy pont, összesen öt pont adható.) 18./ Írjon öt olyan feladatot, amelyet a szociális asszisztens a gyermekjóléti szolgálatnál elvégezhet! (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen öt pont adható.) T 11/13
19./ Gyűjtsön össze az esetleírásból tíz olyan körülményt, amely a szegények életmódját jellemzi! Összesen: 10 pont (Helyes válaszonként egy-egy pont, összesen tíz pont adható.) 20. / Milyen kommunikációs formát ír le az alábbi jellemzés? Összesen: 2 pont - Érdeklődő arckifejezés, - odafordulás, - nyitott kérdések, - fejbólintás, - időnkénti összefoglalások, - nem vitatkozunk, - elfogadjuk a beszélő érzéseit, - értelmezzük a segítségkérés tartalmát. (Helyes válaszért két pont adható.) T 12/13
Összesen: 100 pont 100% = 100 pont A VIZSGAFELADAT MEGOLDÁSÁRA JAVASOLT %-OS EREDMÉNY: EBBEN A VIZSGARÉSZBEN A VIZSGAFELADAT ARÁNYA 35%. T 13/13