Príležitostná činnosť: pred súťažou: Matematická Pytagoriáda a Zrínyi Ilona matematikaverseny, celý rok podľa potreby žiakov aj ako doučovanie



Hasonló dokumentumok
Intenzív matek 2. Feladatok a 100-as számkörben

Názov krúžku: Krúžok anglického jazyka pre 2-4. Ročník

Príležitostná činnosť: prednes básne, dramatizácia rozprávky pre. rodičov a starých rodičov

Kritéria prijímacích skúšok pre školský rok 2016/2017

3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve

Vzdelávacie výstupy Tartalmi követelmények. Žiak má preopakovať témy zo 7. ročníka. Žiak má podľa obrázkov vymenovať výrazy

Metódy a prostriedky hodnotenia /Az értékelés módszerei és eszközei

deviaty/kilencedik Základná škola s vyučovacím jazykom maďarským- Alapiskola, Buzica- Buzita Vyučovací jazyk/tanítási nyelv:

Országos átlag 500 A MI iskolánk átlageredménye 497 A megyeszékhelyi iskolák átlageredménye 525 Észak-Magyarországi iskolák átlageredménye 482

Előadó: Horváth Judit

Matematika Časový rozsah výučby/órakeret týţdenne/hetente 4, ročne/évente 132 Ročník/ Évfolyam. Názov predmetu/ Tantárgy. Prvý - első Škola/Iskola

Matematika, 1 2. évfolyam

Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából

SZMPSZ XXV. Jókai Mór Nyári Egyeteme, Komárom, július

Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

KRUŽNIANSKE OBECNÉ OZNAMY

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE

Špecifikácia testu. z matematiky. pre testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2014/2015 (T5-2014) Bratislava

TANMENET. KÉSZSÉGEK, CÉLOK Beszédkészség, kommunikációs képesség, figyelem fejl.

ISCED 1 ZBIERKA ÚLOH. Matematika Slovenský jazyk a literatúra Maďarský jazyk a literatúra

MILYEN ÚJDONSÁGOK VANNAK AZ OFI ÚJ TANKÖNYVEIBEN? OSZTÁLY

Názov predmetu/ Tantárgy Matematika Časový rozsah výučby/órakeret týţdenne/hetente 4,5 ročne/évente 149 Ročník/ Évfolyam

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve

SIOK Széchenyi István Általános Iskola A 2008-as évi kompetenciamérés eredményeinek intézményi hasznosítása; fejlesztési területek meghatározása

Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából

Matematika. 1. évfolyam. I. félév

TRIEDNY VÝKAZ OSZTÁLYNAPLÓ

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG

Plánovanie dopravnej infraštruktúry

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Reál munkaközösségének éves munkaterve

4. évfolyam OKÉV mérés A felmérés során vizsgált készségek, képességek

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

reál munkaközösségének munkaterve 2012/2013

A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton

ÁTADÓ LAP. alsó-felső átmenet

1. A biztonsági kamerák működési feltételei szakmai tájékoztatás

T R I E D N A K N I H A OSZT Á LY K Ö N Y V

3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE

Szolnok Városi Óvodák

Jásdi. Csernyik. Csernyik. Jásdi

Játékok 6-7 éveseknek

K O M Á R N O Komárom Város Önkormányzata

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

MATEMATIKA 5-6. Motiváció és közelítés a mindennapokhoz az OFI kísérleti tankönyveiben

2017/2018. Matematika 9.K

Tanítói útmutató, módszertan

Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry, z maďarského jazyka a literatúry

MATEMATIKA INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

7. V prípade vyhlásenia o parametroch týkajúceho sa stavebného výrobku, na ktorý sa vzťahuje harmonizovaná norma:

SZÁMRENDSZEREK. c) 136; c) 3404; = 139 c) = 508 e) = 5843.

TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita

Tanév megnevezése: 2016/2017. Személyi feltételek. 11 fő. magyar nyelv és irodalom 5 fő 5 fő főiskola magyar angol nyelv 4 fő

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Systém domáceho videovrátnika. 2. Obsah dodávky. 3. Technická špecifikácia

Amit a törtekről tudni kell 5. osztály végéig Minimum követelményszint

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET C

Veresné dr. Somosi Mariann

Nevelőtestületi alakuló értekezlet Munkaközösségi értekezletek Javító- pótló-osztályozó- különbözeti vizsgák

Zápisnica OZ č. 1/2014 Strana 1 z 10 OBECNÉ ZASTUPITEĽSTVO DOLNÝ ŠTÁL ALISTÁL KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA. Zápisnica JEGYZŐKÖNYV 1/2014

A május 27-i országos kompetenciamérés eredményei

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE TANÉV

KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

ÉRTÉKELÉS MÁSKÉPP Készítette: Cselikné Juhász Ildikó

Rövid tantárgyi leírás. Előfeltétel. A tantárgy neve SZABV31 Szorobán. 2 3 m SZV I-VIII.

Vevő Ekupon Kft. Budapest Katóka u Kelt Fizetési határidő. 10 db Ft. 20 db Ft

DIFERENCOVANÉ ROZVÍJANIE. Metodické pokyny. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

ERDÉSZEK A GYERMEKEKÉRT. Zárókonferencia Egerszalók

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Felsős munkaközösség munkaterve. 2016/2017. tanév

0567. MODUL TÖRTEK. Törtekről tanultak összefoglalása KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY-LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,

Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

TANMENET javaslat. a szorobánnal számoló. osztály számára. Vajdáné Bárdi Magdolna tanítónő

Hallgatók teendői a záródolgozatok kapcsán. 13 Dolgozat beadása a) 2 x dolgozat CD-vel

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

K O M Á R N O Komárom Város Önkormányzata

Alsó tagozat Hétfő. Felső tagozat Hétfő

Amit a törtekről tudni kell Minimum követelményszint

MATEMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

1.óra. Évf ol yam/o sz tály: 1.a. T émakör : Számelmélet, algebra

Magatartás Szorgalom Olvasás írás 1.oszt. Matematika 1.oszt. Környezetismeret 1.osztály 2. oszt. első félév

MATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály

Matematika Tehetséggondozás az Általános Iskola 5. osztályában

TRIEDNY VÝKAZ OSZTÁLYNAPLÓ

TANMENET 2015/16. Készítette: KOVÁCS ILONA, Felhasználja: Juhász Orsolya

A Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola. Alsós matematika - környezetismeret munkaközösség (B tantárgycsoport) MUNKATERVE a

Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Matematika tanmenet

Oktat: Alsó tagozat 1. osztályban minden tantárgyat az ének kivételével

M E S T O K O M Á R N O KOMÁROM VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

Csoportprofil A 4.B OSZTÁLY KIEMELKEDŐ KÉPESSÉGŰ TANULÓIRÓL. Tarné Éder Marianna ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján

Systém domáceho videovrátnika H1018 / H1019

A Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet négy és nyolc évfolyamos gimnáziumi osztályaiba a 2019/2020-as tanévre az alábbiak szerint

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba

Az óvodai nevelő oktató folyamatra vonatkozó kötelező dokumentumok és azok szerkezete

Átírás:

Názov krúžku: matematický krúžok Oblasť: vedy a techniky Vedúci krúžku: Mgr. Záhorská Renáta Formy činnosti: Pravidelná činnosť: raz týždenne v utorok Príležitostná činnosť: pred súťažou: Matematická Pytagoriáda a Zrínyi Ilona matematikaverseny, celý rok podľa potreby žiakov aj ako doučovanie Charakteristika záujmového krúžku: Matematický krúžok je charakterizovaný svojou pestrosťou, a rôznorodosťou. Žiaci majú možnosť spoznať nové metódy učenia matematiky, nové techniky,naučiť sa ako pracovať v skupine, ako argumentovať. Matematiku správne použiť a využiť. Rozvýja sa pritom ich logická schopnosť, ich logické vnímanie matematických javov, života a okoliteho sveta. Ciele záujmového krúžku: Cielom krúžkovej činnosti je získať schopnosť používať matematiku vo svojom budúcom živote. Matematika má u žiakov rozvíjať kritické a logické myslenie. Mať schopnosť argumentovať, komunikovať a spolupracovať v skupine pri riešení problému. Spoznať matematiku ako súčasť ľuďskej kultúry a dôležitý nástroj pre spoločenský pokrok.

Plán práce (2013-2014): 1-5.hodín / Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie prirodzených čísiel do 100 Riešenie úloh 6-10.hodín / Riešenie slovných úloh v skupinách Riešenie slovných úloh v skupinách Slovné sčítanie a odčítanie 11-15.hodín / Matematické hry Sčítanie a odčítanie Riešenie zaujímavých úloh v skupinkách 16-20.hodín / Zaokrúhlovanie čísiel Zaokrúhlovanie čísiel Veľké čísla 21-25.hodín / Matematická Pytagoriáda Práca v skupinách Slovné úlohy Logické úlohy 26-30.hodín / Matematické súťaže Tímová práca Čísla do 1000 31-35.hodín / Práca v skupinách Delenie na rovnaké časti Delenia a násobenie s 2, 3, 4, 5

36-40.hodín / Tímová práca Slovné sčítanie a odčítanie Logické úlohy 41 45.hodín / Delenie a násobenie Delenie a násobenie s 6, 7,8, 9 46-50.hodín / Sčítanie a odčítanie Sčítanie a odčítanie s desatinným prestupom 51 55.hodín / Slovné úlohy Sčítanie a odčítanie prirodzených čísiel 56 60.hodín / Matematické hry Násobenie a delenie Slovné úlohy

A szakkör neve: matematika kör Terület: tudomány és technika A szakkör vezetője: Mgr. Záhorský Renáta A tevékenység formája: Állandó tevékenység: hetente egyszer keddenként Alkalmi tevékenység: versenyek előtt/ Matematikai Pytagoriáda és a Zrínyi Ilona matematikaverseny/, egész éven a tanulók igényeinek megfelelően felzárkóztatás céljából is A szakkör jellemzése: A matematika a saját sokszínűségével és sokrétegűségével jellemző. A tanulóknak módjukban áll új módszerek megismerésére a matematika tanulásában, megtanulnak csoportokban dolgozni, érvelni. Megtanulják helyesen használni és felhasználni a matematikát. Mindeközben fejlődik a logikai képességük, logikusabban gondolkoznak a mindennapi élethelyzetekben is. A szakkör célja: A szakkör elsődleges célja a matematika képessége felhasználni a mindennapi életben. A matematika feladata a tanulókban a kritikus és logikus gondolkodás fejlesztése. Legyenek képesek érvelni, egymással komunikálni, csoportokban dolgozni a feladatok megoldásánál. Megismerni a matematikát, mint az emberi kultúra részét és fontos eszközt a társadalom fejlődéséhez.

Munkaterv (2013-2014): 1-5.óra / Összeadás és kivonás Természetes számok összeadása és kivonása 100-ig Feladatok megoldása 6-10.óra / Szöveges feladatok megoldása csoportokban Szöveges feladatok megoldása csoportokban Szóbeli összeadás és kivonás 11-15.óra / Matematikai játékok Összeadás és kivonás Érdekes feladatok megoldása közösen, csoportokban 16-20.óra / Számok kerekítése Számok kerekítése Nagy számok 21-25.óra / Matematikai Pytagoriász Együtt dolgozunk, feladatok közös átszámolása Szöveges feladatok Logikai feladatok 26-30.óra / Matematikai versenyek Csoportmunka Számok 1000-ig 31-35.óra / Csoportokban dolgozunk Osztás egyenlő részekre Szorzás és osztás 2, 3, 4, 5 mal

36-40.óra / Csoportmunka Szóbeli összeadás és kivonás Logikai feladatok 41 45.óra / Szorzás és osztás Szorzás és osztás 6, 7,8, 9 mal 46-50.óra / Összeadás és kivonás Összeadás és kivonás tízesátlépéssel 51 55.óra / Szöveges feladatok Természetes számok összeadása és kivonása 56 60.óra / Matematikai játékok Szorzás és osztás Szöveges feladatok