Tehetséggondozó program felvételi mintafeladatok Matematika. 4x 3 y + 4xy 3 x 4 y 4.

Hasonló dokumentumok
1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA május 5.

Matematika szintfelmérő dolgozat a 2018 nyarán felvettek részére augusztus

ÍRÁSBELI VIZSGA május 7. 8:00 II. Idtartam: 135 perc. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. pontszám. pontszám. II. rész 70. I.

Minta 2. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. KÖZÉPSZINT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Érettségi feladatok: Egyenletek, egyenlőtlenségek 1 / május a) Melyik (x; y) valós számpár megoldása az alábbi egyenletrendszernek?

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI 1. FELADATSORHOZ

NULLADIK MATEMATIKA szeptember 7.

XXIV. NEMZETKÖZI MAGYAR MATEMATIKAVERSENY Szabadka, április 8-12.

1. Egy 30 cm sugarú körszelet körívének hossza 120 cm. Mekkora a körív középponti szöge?

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 16. KÖZÉPSZINT I.

Minta felvételi feladatsor programozásból

Matematika érettségi emelt 2008 október. x 2 0. nem megoldás. 9 x

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 21. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA KÖZÉPSZINT% II. ÉRETTSÉGI VIZSGA október október 25. 8:00 MINISZTÉRIUM. Idtartam: 135 perc.

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 19. KÖZÉPSZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 7. KÖZÉPSZINT

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 21. EMELT SZINT

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI MATEMATIKA ÚTMUTATÓ ÉRETTSÉGI VIZSGA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI. ÉRETTSÉGI VIZSGA február 21. OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Diszkrét matematika II. gyakorlat

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 8. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Időtartam: 240 perc

4. A kézfogások száma pont Összesen: 2 pont

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA január 19.

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

2) Egy háromszög két oldalának hossza 9 és 14 cm. A 14 cm hosszú oldallal szemközti szög 42. Adja meg a háromszög hiányzó adatait!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI február 21. KÖZÉPSZINT I.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

MATEMATIKA C 12. évfolyam 4. modul Még egyszer!

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA KÖZÉPSZINT% II. ÉRETTSÉGI VIZSGA május 3. MINISZTÉRIUM NEMZETI ERFORRÁS május 3. 8:00. Idtartam: 135 perc

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. KÖZÉPSZINT I.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Programozás I. gyakorlat

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Abszolútértékes és gyökös kifejezések

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 5. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

egyenlőtlenségnek kell teljesülnie.

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

Minta 1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 29. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Időtartam: 45 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Gyakorló feladatok. 2. Matematikai indukcióval bizonyítsuk be, hogy n N : 5 2 4n n (n + 1) 2 n (n + 1) (2n + 1) 6

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Vizsgafejlesztő Központ

MATEMATIKA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI VIZSGA II. É R E T T S É G I V I Z S G A május május 5. 8:00 EMBERI ERFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

KOMPLEX KOMMUNIKÁCIÓS ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSOMAG MATEMATIKA TÁMOP /1-2F MATEMATIKA A MINDENNAPI ÉLETBEN 9.

Azonosító jel: MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 25., 8:00. Időtartam: 45 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI 2. FELADATSORHOZ

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Matematika Intézet. A Bevezető matematika tárgy gyakorlati anyaga

1. tétel. 1. Egy derékszögű háromszög egyik szöge 50, a szög melletti befogója 7 cm. Mekkora a háromszög átfogója? (4 pont)

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA EMELT SZINT% ÉRETTSÉGI VIZSGA május május 5. 8:00 MINISZTÉRIUM. Az írásbeli vizsga idtartama: 240 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 10. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Időtartam: 45 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Szakközépiskola 9. évfolyam. I/1 gyakorló feladatsor

Hatvány gyök logaritmus

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI október 25. EMELT SZINT

Minden jó válasz 4 pontot ér, hibás válasz 0 pont, ha üresen hagyja a válaszmezőt, 1 pont.

MATEMATIKA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI VIZSGA II. É R E T T S É G I V I Z S G A május május 5. 8:00 EMBERI ERFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

A 2008/2009 tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló feladatainak megoldása. INFORMATIKÁBÓL II. (programozás) kategóriában

PRÓBAÉRETTSÉGI VIZSGA

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. Tankönyv nyolcadikosoknak. címû tankönyveihez

FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA. a 2014/2015-ös tanévben TESZT MATEMATIKÁBÓL UTASÍTÁS A TESZT MEGÍRÁSÁHOZ

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT

3 2 x 1 = 5. (9 pont) 2. Mekkora a szabályos kilencszög kerülete és területe, ha a legrövidebb átlója 85? (11 pont)

Számelmélet Megoldások

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 5. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak

Az egyszerűsítés utáni alak:

13. Oldja meg a valós számpárok halmazán a következ egyenletrendszert!

Átírás:

Tehetséggondozó program felvételi mintafeladatok Matematika 1. Hozza egyszerűbb alakra (a változók lehetséges értékeinél) az alábbi kifejezést: 4x 3 y + 4xy 3 x 4 y 4. 2. Zsófi életkora 16-tal több Tibi és Gabi életkora összegénél. Zsófi korának négyzete 1632-vel nagyobb, mint Tibi és Gabi évei összegének négyzete. Mi az összege hármójuk életkorának? 3. Oldja meg az alábbi egyenlőtlenséget: 4. Oldja meg az alábbi egyenletet: (x 2) 2 7 2x. ( lg x 6 ) ( + lg 2 = 1 lg x 6 ). x x 5. Egy szabályos négyoldalú gúla alapélének hossza 10, az alaplaphoz tartozó testmagassága 8. Ezen testmagasság felezőpontján átmenő, az alaplappal páthuzamos síkkal osszuk két részre. Mekkora a két rész felszíne és térfogata? 6. Egy számtani sorozat első három tagjának összege 21. Ha az elsőhöz 6- ot, a másodikhoz 13-mat, a harmadikhoz 30-at adunk, akkor egy mértani sorozat egymás utáni tagjait kapjuk. Melyek az eredeti számok? 7. Hányféleképpen bontható a 9 három pozitív egész szám összegére, ha a tagok sorrendje is számít? És ha nem számít? 1

Tehetséggondozó program felvételi mintafeladatok Algoritmusok, programozás 1. Egy lemezegység egyetlen könyvtára N állományt, illetve M blokkot tartalmaz. Minden állomány valahány blokkban helyezkedik el, a blokkokat állományonként láncolva ábrázolják (külön láncban a szabad blokkokat), minden blokknak pontosan 1 láncba kell tartoznia. Az állományszerkezet tartalmazhat láncolási hibákat. Az alábbi algoritmus ezeket próbálja felderíteni: Hibafelderites: Ciklus i=1,...,m T(i):=0; S(i):=0; Ciklus i=1,...,n j:=az i. allomany elso blokkja Ciklus T(j):=T(j)+1; j:=az i. allomany kovetkezo blokkja amig j valodi blokksorszam j:=elso szabad blokk Ciklus S(j):=S(j)+1; j:=kovetkezo szabad blokk sorszama amig j valodi blokksorszam Ciklus i=1,...,m Ha T(i)>0 es S(i)>0 akkor HIBA1 Ha T(i)=0 es S(i)=0 akkor HIBA2. a) Milyen hibás esetben hajtódik végre a HIBA1 eljárás? b) Milyen hibás esetben hajtódik végre a HIBA2 eljárás? c) Mit kellene beszúrni a legutolsó ciklusba, ha figyelni szeretnénk, hogy egy blokk legfeljebb 1 állományhoz tartozzon? d) Mit kellene beszúrni a legutolsó ciklusba, ha figyelni szeretnénk, hogy egy blokk csak egyszer szerepeljen a szabad blokkok között? 2

2. Egy osztály tanulói két különálló baráti csoportot alkotnak. Minden tanuló tudja, hogy ki tartozik az ő csoportjába. Az egyik csoportban biztosan többen vannak, mint a másikban, mert a tanulók száma páratlan. Az osztályfőnök szeretne kiválasztani egy tanulót, aki a többségi csoportba tartozik. Néhány tanulónak kérdeseket tett fel, hogy X egy csoportba tartozik-e Y-nal. Minden kérdést és a rá adott választ X Y V hármasok formájában jegyzett fel, ahol X es Y egy-egy tanuló sorszáma, a V pedig az I betű, ha a válasz szerint X és Y egy csoportban van, egyébként pedig N betű. A kérdésekre adott válszok alapján akar kiválasztani egy tanulót a többségi csoportból. Az alábbi esetekre határozzuk meg, hogy elegendő információval rendelkezik-e az osztályfőnök ahhoz, hogy biztosan meg tudjon nevezni egy tanulót a többségi csoportból. Ha igen, akkor adjunk is meg egy tanulót, aki ebbe a csoportba tartozik. a) A tanulok szama 5: 1 2 I, 3 4 I b) A tanulok szama 5: 1 2 N, 3 4 N, 4 1 I c) A tanulok szama 5: 3 1 I, 1 4 N, 2 5 I d) A tanulok szama 7: 1 2 I, 3 4 I, 5 6 I e) A tanulok szama 7: 1 2 I, 3 2 I, 4 5 N f) A tanulok szama 9: 1 2 I, 3 4 I, 5 6 N, 1 4 I g) A tanulok szama 11: 1 2 N, 4 3 N, 1 4 I, 5 6 I, 7 8 I, 9 10 N, 9 1 I, 6 7 N h) A tanulok szama 13: 1 2 I, 4 5 I, 3 10 N, 11 12 I, 10 13 I, 6 7 I, 8 9 N, 6 8 I, 3 4 I, 1 5 I, 11 13 I 3

3. Az alábbi három algoritmus az egyetlen sort tartalmazó X szöveges állomány elemeit olvassa, s közülük bizonyosakat a Z szöveges állományba ír. Adjuk meg, hogy melyik eljárás milyen elemeket, illetve milyen elemsorozatokat nem másol át a Z állományba. Elso: Nyit(X,Z) Ha c<> akkor Ir(Z,c) Masodik: Nyit(X,Z); L:=igaz Ha c<> vagy L akkor Ir(Z,c) L:=c<> Harmadik: Nyit(X,Z); L:=hamis Ha c<> vagy L akkor Ir(Z,c) L:=c<> 4

4. Egy országban N város között kell kiépíteni hálózatot. K héten keresztül kapunk egy-egy újabb árajánlatot két város közötti közvetlen hálózati kapcsolat kiépítésére. Minden hétre (ha lehetséges) az addig beérkezett javaslatok alapján meg kell adni egy tervet, hogy mely várospárok között építsenek ki közvetlen hálózati kapcsolatot, hogy bármely városból bármely másik elérhető legyen közvetlenül vagy más városokon keresztül. Az építés összköltsége minimális kell, hogy legyen. A terv az összekötendő város-párokból és a hálózat kiépítésének teljes költségéből áll. Add meg a minimális számú várospárt és a kiépítés költségét hetenként az alábbi ajánlatok esetén. a) N=5, K=8 1: (1-2,100), 2: (4-5,100), 3: (2-3,100), 4: (4-3,100) 5: (1-3,80), 6: (3-5,80), 7: (2-4,80), 8: (5-2,80) b) N=5, K=10 1: (1-5,100), 2: (1-4,110), 3: (2-3,120), 4: (1-3,130) 5: (3-5,120), 6: (2-4,110), 7: (3-4,90), 8: (2-5,90) 9: (1-2,100), 10: (4-5,80) c) N=5, K=10 1: (5-4,100), 2: (2-3,110), 3: (1-5,120), 4: (3-4,130) 5: (1-2,100), 6: (2-4,100), 7: (3-5,100), 8: (2-1,80) 9: (4-3,80), 10: (1-3,80) 5