TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

Hasonló dokumentumok
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Mercedes-Benz : Six Sigma Black Belt, ( ) Six Sigma Black Belt, Werk Kecskemét, Ungarn (135203)

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

GOETHE-ZERTIFIKAT C1 DURCHFÜHRUNGSBESTIMMUNGEN VÉGREHAJTÁSI SZABÁLYZAT. Stand: 1. Oktober október 1-I állapot

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Auswandern Bank. Ungarisch

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Public-Key Kryptography mit Diskreten Logarithmen

Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének január 30-i rendes ülésére

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

WiR gratulieren GRATULÁLUNK!

Meghívó a gyermekkorcsoport 9. Nemzetközi Delphincupjára Simmeringen

GOETHE-ZERTIFIKAT B1 DURCHFÜHRUNGSBESTIMMUNGEN LEBONYOLÍTÁSI SZABÁLYOK. Stand: 1. September 2018 Készült: szeptember 1.

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN GEOGRAPHIE

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

vasárnap, 2010 május 23-án - a Pünkösd ünnepére egy közös energiameditációt szerveztem.

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

A FELTALÁLÓI LÉPÉS KÖVETELMÉNYE A HASZNÁLATI MINTAOLTALMI JOGBAN

EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány EG-Baumusterprüfbescheinigung

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

GOETHE-ZERTIFIKAT B2

Die ungarische Sonntagszeitung Vasárnapi Ujság, Budapest

am von 18:00 bis 20:30 Uhr Südpol, Arsenalstrasse Kriens

MEZŐGAZDASÁGI ÉS TECHNIKATÖRTÉNETI GYŰJTEMÉNY BORSOD MEGYÉBEN HAJDÚ RÁFIS JÁNOS

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Ungarisch. Grammatische Strukturen/lexikalische Einheiten Nével : Határozott, határozatlan

Tartalomjegyzék. Bevezetés/szervíz, oktatás 3-9. DK-kábelösszekötő dobozok ,5-240 mm 2, IP 54-67


MAssAgEgERäT MASSZÍROZÓ KÉSZÜLÉK

Alumínium bejárati ajtók Modell családokról általában. Tartalomjegyzék

A tanóra megbeszélésének folyamata

TERMÉKKATALÓGUS RÁFUTÓFÉK RÁFUTÓFÉK MECHANIZMUS.

Diákok tanárszerepben

Einfluss der Furttiefen auf die Ökonomie der Schifffahrt

5. Zipernowsky Nyelvi Verseny NÉMET. 3. forduló: Quiz

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai

Látogatás a Heti Válasznál

0 AT-HU Gemeinsam gestalten Alakítsuk együtt a jövőt 1

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Prospektus GmbH Veszprem, Tartu Str. 6. Ungarn Tel.: Fax:

Meghívó a 10. Ottokar Havlik emlékére rendezett nemzetközi úszó versenyre (21. Nemzetközi schwechati ifjúsági verseny)

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll.

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Kombi-V15. pellet / hasábfa kombikazán. Teljesítmény. 4-14,9 kw. Verzió: 1 / 2009

Padlécek, lécekbe öntött merevítéssel Bankbohlen mit innenliegender Armierung

A FELTALÁLÓI LÉPÉS KÖVETELMÉNYE A HASZNÁLATIMINTA-OLTALMI JOGBAN

Brandschutz in der elektrotechnischen Gebäudetechnik. Tűzvédelem az elektrotechnikában. Baurechtliche Anforderungen an den Brandschutz-Fachplaner

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN MATHEMATIK

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

Lead Partner Seminar. Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések

A U T O M A T A M O S Ó G É P WMB6510J BEKO

PROFEX SZAKNYELVI VIZSGA

DR. MUNDT THOMASNÉ * Prezentációk nemzetközi vásárokon

Lead Partner Seminar. Berichte auf Projektebene / Projektszintű jelentések

Lehrstuhl für Fremdsprachen und Literatur Fachgruppe Deutsch. Themen zum Ausarbeiten für die Abschlussprüfung der Studenten der Bildungsgruppe Deutsch

Orderausführungsgrundsätze der FXdirekt Bank AG für Differenzkontrakte und Devisenkassageschäfte im OTC-Handel

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

FÖLDRAJZ NÉMET NYELVEN

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Zehnder ComfoAir 550. Lüftungsgerät. Alkalmazás. Verwendung. Hatásfok. Wirkungsgrad. Ventilatoren. Ventilátorok. Bedienung Kezelés.

Mercedes Benz: Termelékenységfejlesztés,Mitarbeiter (-in ) Produktivitätsentwicklung und Projektmanagement Office,Werk Kecskemét,Ungarn

Adott esetben születési név és korábbi házassági név Keresztnév Vorname ggf. Geburtsname und Name aus früherer Ehe

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Szülést megkönnyítő módosulás a Spalax hungaricus hungaricus Nhrg. medencéjén

Szabadságharc /Freiheitskrieg/ ( )

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

A 2010/2011. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny döntő forduló. NÉMET NYELV I. kategória HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Beépítési útmutató ENREGIS/Gitterbox csapadékvíz szikkasztó rendszer

Vizsgáztatói példány az emelt szintű szóbeli vizsgához A I.

Markthalle Budapest an der Fehérvári-Straße Architektur: Kertész Építész Stúdió (Kertész András, Frikker Zsolt, Bó di Imre)

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

1900 körüli városlodi étkészlet

Fragen, ob Gebühren anfallen, wenn man in einem bestimmten Land Geld abhebt

JEGYZŐKÖNYV / PROTOKOLL

TP600 HASZNÁLATI UTASÍTÁS

MATEMATIKA NÉMET NYELVEN

EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN

Átírás:

telc Deutsch B2-C1 Medizin für Prüfungsteilnehmende Telc Deutsch B2-C1 Medizin Fachsprachprüfung ist eine Prüfung auf den Kompetenzstufen B2 und C1. Im Gruppenprüfungsteil werden allgemeine, berufsorientierte Deutschkenntnisse auf der Kompetenzstufe B2 überprüft, im Einzelprüfungsteil stehen die fachsprachlichen, berufsspezifischen Kompetenzen auf Niveau C1 im Vordergrund. Telc Deutsch B2-C1 Medizin Fachsprachprüfung bewegt sich bezüglich Lexik und grammatischer Strukturen jeweils im oberen Bereich von B2 und C1. Besonders die Fachlexik ist an der Praxis des Arbeitsalltags eines Krankenhauses oder einer Klinik orientiert. Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil. Die schriftliche Prüfung dauert 80 Minuten. Die mündliche Prüfung besteht aus drei Teilen und dauert eine Stunde. Die mündliche Prüfung findet am Tag der schriftlichen Prüfung statt. Hilfsmittel wie Wörterbücher sind nicht erlaubt. Schriftliche Prüfung Zeit Hörverstehen 40 25 Leseverstehen Sprachbausteine und 70 45 (Leseverstehen: 25 Sprachbausteine: 20) Schriftlicher Ausdruck 60 40 Insgesamt 170 110

Mündliche Prüfung Zeit Mündlicher Ausdruck 10+45 100 Insgesamt 100 Teilergebnisse der Tests Hörverstehen, Leseverstehen und Sprachbausteine Die Subtests Hörverstehen, Leseverstehen und Sprachbausteine bestehen aus insgesamt 70 Aufgaben. Für jede richtig gelöste Aufgabe erhalten die Teilnehmerinnen bzw. Teilnehmer einen Punkt, so dass eine maximale zahl von 70 erreicht werden kann. Für das Erreichen der Stufen B2 und C1 gilt: 50-70 C1 32-49 B2 0-31 unter B2 Ermittlung des Teilergebnisses Schriftlicher Ausdruck Die Bewertung des Subtests Schriftlicher Ausdruck ( Teil 1 und Teil 2 ) erfolgt durch lizenzierte telc Bewerterinnen und Bewerter. Pro Schreibleistung können maximal 20 erreicht werden. Bei den Stufen C1 und B2 wird unterschieden zwischen gut erfüllt oder erfüllt. Die erzielten je Schreibleistung werden addiert. Insgesamt können 40 erreicht werden. Für das Erreichen der Stufen C1 und B2 gilt: 30-40 C1 14-29 B2 0-13 unter B2 Ermittlung des Teilergebnisses Mündlicher Ausdruck Die Bewertung des Subtests Mündlicher Ausdruck erfolgt durch zwei lizenzierte telc Prüferinnen bzw. Prüfer. Bei den Stufen C1 und B2 wird wiederum unterschieden zwischen gut erfüllt oder erfüllt. Maximal können in der mündlichen Prüfung 100 erreicht werden.

Für das Erreichen der Stufen C1 und B2 gilt: 75-100 C1 35-74,5 B2 0-34,5 unter B2 Aufbau der einzelnen Prüfungsteile Schriftliche Prüfung I. Hörverstehen I. 1. Routinemäßige Situation verstehen: 4 Richtig/Falsch- und 2 Mehrfachwahlaufgaben I. 2. Längere Fachvorträge detailliert verstehen: 8 Mehrfachwahlaufgaben I. 3. Unterschiedliche Positionen zu einer Fachthematik erkennen: 5 Zuordnungsaufgaben I. 4. Fachdiskussion verfolgen: 6 Richtig/Falsch-Aufgaben II. Leseverstehen II 1. In einem Internet-Fachforum Informationen suchen und zuordnen: 6 Zuordnungsaufgaben II. 2. Fachveröffentlichung detailliert verstehen: 11 Mehrfachwahlaufgaben II. 3. Fachbezogene Informationstexte detailliert verstehen: 4 Mehrfachwahl- und 4 Richtig/Falsch-Aufgaben III. Sprachbausteine III. 1. Passende diskurssteuernde Elemente in Routinegesprächen auswählen: 10 Zuordnungsaufgaben III. 2. Passende Sprachstrukturen in ärztlicher Korrespondenz auswählen: 10 Mehrfachwahlaufgaben IV. Schriftlicher Ausdruck IV. 1. Auszüge eines Arztbriefs schreiben IV. 2. Korrespondenz (E-Mail) schreiben

Mündliche Prüfung Die Mündliche Prüfung telc Deutsch B2-C1 Medizin wird in der Regel als Paarprüfung mit zwei Teilnehmenden und zwei Prüfenden durchgeführt. Sollte die Prüfungsgruppe aus einer ungeraden Anzahl von Teilnehmenden bestehen, kann in Ausnahmefällen die mündliche Prüfung auch mit drei Teilnehmenden organisiert werden. Optional ist auch eine Paarprüfung möglich, in der eine Teilnehmerin bzw. ein Teilnehmer am Prüfungsgespräch als Gesprächspartnerin bzw. -partner teilnimmt, ohne bewertet zu werden. Eine Einzelprüfung ist in der Regel nicht möglich, da stets zwei an der Prüfung teilnehmende Ärztinnen bzw. Ärzte miteinander in ein mündlich interaktives Szenario gebeten werden. Die mündliche Prüfung dauert nicht länger als 45 Minuten. Vor der eigentlichen mündlichen Prüfung steht eine Vorbereitungszeit von 10 Minuten zur Verfügung. Nach Teil 1 wird eine kurze stille Nachbearbeitungs- bzw. Vorbereitungsphase von 5 Minuten eingelegt, in der die Teilnehmenden die Informationen aus dem Patientengespräch nacharbeiten und sich auf die Patientenvorstellung kurz vorbereiten. Die mündliche Prüfung besteht aus drei Teilen: Mündlicher Ausdruck Teil 1: Mit Patienten ein Aufnahmegespräch führen (ca. 7,5 Minuten pro Teilnehmer bzw. Im ersten Teil der mündlichen Prüfung geht es um ein typisches Aufnahme- oder Anamnesegespräch (Angaben für den Patientenbogen). Einer der beiden Teilnehmenden nimmt die Rolle Arzt, der andere die Rolle Patient ein. Der Arzt macht sich während des Gesprächs Notizen, die für die Patientenvorstellung erforderlich sind. Nachbereitung des Aufnahme- bzw. Anamnesegesprächs und Vorbereitungsphase für Patientenvorstellung (ca. 5 Minuten) Teil 2A: Patientenvorstellung (Fall-Präsentation) (ca. 2,5 Minuten pro Teilnehmer bzw. Der zweite Teil ist unterteilt in zwei Phasen. Die erste Phase (Teil 2A) ist eine Patientenvorstellung. Der behandelnde Arzt (die Prüfungsteilnehmerin bzw. der Prüfungsteilnehmer) präsentiert eine Patientin oder einen Patienten gegenüber Kolleginnen und Kollegen (zum Beispiel bei der Visite). Teil 2B: Mit anderen Ärztinnen und Ärzten sprechen (ca. 2,5 Minuten pro Teilnehmer bzw. In der zweiten Phase (Teil 2B) stellt der zuhörende Arzt mindestens zwei Fragen zur Zustandsbeschreibung der Patientin bzw. des Patienten und/oder zu weiteren Behandlungsschritten. Der behandelnde Arzt beantwortet diese Fragen.

Teil 3: Mit Angehörigen sprechen (ca. 2,5 Minuten pro Teilnehmer bzw. Im dritten Teil der Prüfung führt der behandelnde Arzt (die Prüfungsteilnehmerin bzw. der Prüfungsteilnehmer) ein Gespräch mit Angehörigen (eine oder einer der beiden Prüfenden). Die oder der Angehörige fragt nach dem Zustand der Patientin oder des Patienten. Die Prüfenden erhalten Prompts und Fragen, um ihre Rolle als Angehörige ausüben zu können.