Háttéranyag Stratégiai kérdések

Hasonló dokumentumok
A Dél-Mátra Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

EFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

A felsőoktatási lifelong learning társadalmi és gazdasági haszna: kutatás fejlesztés innováció

Abaúji Területfejlesztési Önkormányzati Szövetség Borsod-Abaúj-Zemplén Megy Munkaügyi Központ Encsi Kirendeltsége. Kérdőív

Generációk. Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Por és hamu. Tervezési környezet éves éves éves éves.

Kistérségi közösségfejlesztés Borsod- Abaúj- Zemplén megyében

Tisztelt érdeklődők! Az Alapítvány és a Szövetség között tehát ilyen jellegű együttműködés sem akkor, sem azóta nem köttetett.

MERRE TOVÁBB NATÚRPARKOK?

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

LEHETŐSÉGEK AZ ERASMUS+ PROGRAMBAN Rozgonyi Zsuzsa Budapest

HÁLÓZATÉPÍTÉS, HÁLÓZATOSODÁS

Esélyegyenlőség a közoktatásban. Előadó: Szabó Istvánné szakmai vezető

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap

Változásban az önkormányzati ifjúságügy

M5004 FELADATOK. f) elegendő előny esetén meg tudja kezdeni a program előkészítését, és a feltételek megteremtését ISMERETEK

Tanulási központok kialakítása

A Vasi Őrtorony Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

KÉSZÜLJ FEL A KÖZÖSSÉGRE!

ÉLETFA SEGÍTŐ SZOLGÁLAT EGYESÜLET

Előadás elhangzott: Magyar Ifjúsági Konferencia visegrádi ünnepi ülése, szakmai panel, december 13.

Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével EFOP

NMI IKSZT Program Szolgáltatási modellek

Közösségi és civil együttműködések a hátrányos helyzet leküzdésében. Fogyatékos és megváltozott munkaképességű emberek munkaesély alternatívái.

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

A Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálatról Az intézmény küldetése

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM

Kiadó: Perkáta Nagyközség Önkormányzata. Felelős kiadó: Somogyi Balázs

J a v a s l a t. Előterjesztő: Polgármester Előkészítő: PH. Településfejlesztési és Vagyongazdálkodási Osztály. Ó z d, augusztus 25.

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

FÓKUSZBAN A GENERÁCIÓVÁLTÓ CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK ORSZÁGOS VÁLLALKOZÓI MENTORPROGRAM A SZEMÉLYES VÁLLALKOZÓI MENTORÁLÁS ALPROJEKT

Dr. Kállai Mária Dr. Kállai Mária Kormánymegbízott Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

2007. december 18. Pécs

Új szakmai továbbképzések a Nemzeti Művelődési Intézet képzési kínálatában

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Stratégiai célok vázlatos meghatározása

Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M)

Oszd meg a tudásodat másokkal: ez az egyik módja annak, hogy halhatatlan légy

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Innovatív elemek a foglalkoztatási projektekben, az OFA NKft. szerepe a projektek megvalósításában

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

EGYMI EGYESÜLET. Hogyan tovább EGYMI-k? Radicsné Szerencsés Terézia egyesületi elnök Budapest, május 21

Közbeszerzési Műszaki Specifikáció Feladat Meghatározás

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

2008. évi Közhasznúsági jelentése

TÁMOP / Esély a tanulásra

Kutatás és kommunikáció

Tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye

Országos KID Egyesület

Fülemüle projektismertető szakmai délután

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Uniós források a települési ifjúsági munka szolgálatában

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

Bükerné Huszár Erzsébet junius.04.

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

Ref # 1 A program neve: Kapacitásépítő támogatási program. Munkatársak Célcsoport száma 3 fő / ország Civil szervezetek és önkormányzat ok

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

Közművelődés a településfejlesztésben

Civilek a Fiatalokért Egyesület bemutatása

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Terület- és Településfejlesztési Operatív Program (TOP) Tervezet 5.0 AZ EURÓPAI BIZOTTSÁGHOZ BENYÚJTOTT VÁLTOZAT Összefoglaló

Non-formális tanulás útjai az önkéntes munkán keresztül

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

EURÓPA A POLGÁROKÉRT

PÁLYÁZATI HÍRLEVÉL 2014/12. szám

Pályázati adatlap. Baranya megyei civil szervezetek komplex szervezetfejlesztésére. A pályázó neve, székhelye: Regisztrációs szám:

Nagykanizsai Civil Kerekasztal Egyesület

A Bagázs Közhasznú Egyesület gyerekprogramjainak koncepciója 2019.

EGYMI EGYESÜLET avagy Egy mindenkiért mindenki egyért!

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása november 27.

Ipari városok megújulása, városfejlesztési stratégia, köztérfejlesztés, átmeneti (alternatív) iparterület használat

BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

A projekt folytatási lehetőségei

Természeti és kulturális örökségünk fenntartható hasznosításának támogatása Célterület azonosító:

Azon kistérségek, amelyek a rendelet hatályba lépése előtt szereztek kedvezményezettséget, de e rendelet alapján már nem jogosultak kedvezményre,

Munkaanyag ( )

Helyi Fejlesztési Stratégia (MUNKAANYAG) 1. INTÉZKEDÉS

A BAGázs-módszer A BAGázs Közhasznú Egyesület szakmai munkájának rövid bemutatása

Erasmus+ IT4ALL A projekteredmények adaptációja az IT Services Hungary Kft-nél

START+ INFORMÁCIÓS NAP

Vezetői önértékelő kérdőív

Az előterjesztést a Kormány nem tárgyalta meg, ezért az nem tekinthető a Kormány álláspontjának.

Mit nyújt a Gazdaságfejlesztési és Innovációs Operatív Program a vállalkozásoknak között

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

PEDAGÓGUSKOMPETENCIÁK FEJLŐDÉSI SZINTJEI, PEDAGÓGIAI SZTENDERDEK

A Maros-völgyi LEADER Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

Bojt Község Önkormányzata Képviselő- testületének 1/2019. (I. 31.) önkormányzati rendelete az önkormányzat közművelődési feladatainak ellátásáról

HELYI TERMÉKEK A KÖZÉTKEZTETÉSBEN Budapesti Corvinus Egyetem január 18. Méltányosan forgalmazott termékek a közétkeztetésben

TERÜLETI EGYÜTTMŰKÖDÉST SEGÍTŐ PROGRAMOK KIALAKÍTÁSA AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL A KONVERGENCIA RÉGIÓBAN ÁROP - 1.A MARCALI VÁROS ÖNKORMÁNYZATA

KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

Budapest, Február 7-9. Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest

Átírás:

Háttéranyag 5 5. Stratégiai kérdések A stratégiai kérdések tartalmazzák azokat a stratégiai dilemmákat, amelyek megválaszolásával a Magyar Cserkészszövetség a következő időszakra vonatkozó céljait kijelöli. Az alábbiakban egy-egy kérdés kapcsán a mellette és az ellene szóló érveket gyűjtöttük össze. Ezek mérlegelése mentén hozható meg a döntés. Az érvek sora természetesen mindkét oldalon tovább bővíthető! Akar-e a Magyar Cserkészszövetség cserkészeten kívüli közösségeket támogatni? Ezzel jóval szélesebb rétegekhez is eljuthat a cserkészet eszméje Olyan közösségekhez is eljut így a cserkészet, amelyek nem találkoznának ezzel a cserkészet értékeivel, gyakorlatával, módszereivel Erősítheti a cserkészet társadalmi felelősségvállalását Tovább erősíti a társadalom cserkészetről alkotott pozitív képét Ezzel is hozzátud járulni az MCSSZ egy közösségi alapú társadalom kialakulásához Ezzel példát mutat az MCSSZ arra, hogy nem csupán a mai magyar társadalom kritikáját képes megfogalmazni, hanem a saját eszközeivel tesz is a kedvezőtlen társadalmi folyamatok ellen A cserkészet, mint életforma, valamennyi korosztályban kínálhat tartalmas közösségi elfoglaltságot A jelenlegi kapacitások mellett a cserkészközösségek támogatása is éppen elég feladat Félő, hogy így a társadalom összekeveri a cserkész és a nem cserkész közösségeket Olyanok is közel kerülhetnek a cserkészethez, akik amúgy nincsenek tisztában a cserkészet lényegével A cserkészet egy komplex ifjúságnevelő rendszer, amelynek egyes elemeit nem lehet kivinni, mert ezzel a lényege veszik el Nem az MCSSZ felelőssége csupán egy jobb társadalom létrejötte

Akar-e a Magyar Cserkészszövetség cserkészeten kívül ifjúsági közösségeket létrehozni? Fontos lenne az MCSSZ kezdeményező szerepe ebben Ha nem az MCSSZ kezdeményezi ezeket, akkor más meg fogja helyette csinálni Ha van arra lehetőség, hogy a cserkészet értékein, gyakorlatán keresztül jöjjenek létre közösségek, akkor ezt ki kell használni Lehetőség arra, hogy ezek a nem cserkész közösségek megismerjék a cserkészetet, és ezzel tulajdonképpen indirekt módon toborzunk Cserkészek által támogatott, létrehozott közösségek eredményes, sikeres működése a legjobb reklám a cserkészet számára Az MCSSZ elsősorban a cserkészközösségek létrehozásáért, létrejöttéért felelős Amíg nincs elegendő kapacitás, addig a cserkészeten belül kell a közösségek létrehozására fókuszálni Mivel ezek nem cserkész közösségek lesznek, így nincs alapvető befolyásunk a működési elveik garantálására Kellemetlen, rossz példa is lehet egyegy olyan közösség, amelynek a működése nem vállalható az MCSSZ számára Akar-e a Magyar Cserkészszövetség cserkészeten kívüli ifjúsági közösségeket támogatni? Az MCSSZ, mint Magyarország legnagyobb ifjúságnevelő szervezete, rendelkezik azzal a tudással, tapasztalattal, amely az ifjúsági közösségek eredményes működéséhez szükséges Társadalmi felelőssége megosztani tudását az ifjúsági munkában A cserkészettől ma eltávolodó, kiképzett vezetők számára kiváló lehetőség lenne közösségi munka végzésére, tudásuk hasznosítására A cserkészpedagógiában kiképzett szakemberek számára egyfajta bátorítást jelenhet az MCSSZ támogatása, közösségfejlesztő munkájukban Korlátozottak az MCSSZ kapacitásai A cserkészet vállaltan nem akar mindenkihez eljutni, nem kíván tömegmozgalom lenni Az MCSSZ képez szakembereket, de ezen túl a szakemberek kompetenciája, hogy alkalmazzák-e a megszerzett tudásukat

Akar-e a Magyar Cserkészszövetség részt venni az oktatási rendszer megújításában? A cserkészet pedagógiai alapelvei érvényesek bármely pedagógiában, bármely pedagógiai rendszerben A korszerű pedagógiákban a formális, nem-formális és informális tanulás eszközei, módszerei kiegészítik egymást, nem egymás alternatívái A személyközpontúság, élményközpontúság, a cselekedve tanulás hiányzik a mai magyar oktatási rendszerből, a cserkészet pedig éppen ezek birtokában van A cserkészet értékeinek, eszközeinek, módszereinek megjelenése az oktatási rendszerben azt jelenthetnék, hogy sokkal nagyobb lehetne az ifjúságnevelő munkájának a hatásfoka Az MCSSZ (cserkészet) a nemformális oktatásban rendelkezik tapasztalattal, tudással, nem a formális oktatásban, nevelésben A cserkészpedagógia éltető közege éppen az iskolarendszeren kívülisége, a természet közelsége A cserkészpedagógia a mai magyar oktatási rendszerben alternatív oktatásnak számítana és erre nem biztos, hogy egyértelmű támogatás van Akarja-e a Magyar Cserkészszövetség megosztani, elérhetővé tenni a közoktatás számára eszközeit, módszereit? A legkönnyebben ezen keresztüljuthat el a cserkészet az oktatási rendszer szereplőihez Meggyőződésünk szerint minél többen használják eszközeinket, módszereinket, annál sikeresebb lehet a tanulás/tanítás folyamat Mivel ezek az eszközök amúgy is eljutnak az oktatási rendszer szereplőihez, célszerű lenne ellenőrzött körülmények között eljuttatni hozzájuk Kiadványokban, nyilvános felületeteken elhelyezve védelmet is jelenthet az eszközök megőrzésében Az eszközök, módszerek értéket képviselnek, nem lenne célszerű kiárusítani őket Az eszközök, módszerek önmagukban nem választhatók el a pedagógiai rendszerünk többi elemétől, így ezeket önmagukban nem érdemes elérhetővé tenni Az MCSSZ számára bevételi lehetőséget is jelenthetne, ezért nem célszerű ingyenesen, vagy olcsón kiárusítani Nincs értelme a megosztásnak, mivel az eszközök és módszerek nagy része az alkalmazás során változik, alakul

Kíván-e kiemelten foglalkozni a Magyar Cserkészszövetség a hátrányos helyzetű fiatalokkal? Kínál-e kiemelten nekik szóló programokat? Az MCSSZ az elmúlt években közvetlen tapasztalatot szerzett ezen a területen, amit tovább kellene vinnie Egyértelmű pozitív visszajelzéseket kapott az MCSSZ ilyen jellegű felelősségvállalásai kapcsán (pl. Erzsébet tábor) Könnyen és jól kommunikálható a társadalom számára is Tudatosan törekedhetne ezzel az MCSSZ a róla kialakult elitista kép megváltoztatására Nem kell cserkésszé tenni azokat a fiatalokat, akik számára ilyen jellegű programokat szervez az MCSSZ A mai magyar cserkészetben is nagy különbségek vannak az ország egyes régiói és azok csapatai között, ezt fontos lenne figyelembe venni a programok tervezése során Eddig is foglalkozott az MCSSZ hátrányos helyzetű fiatalokkal, ennél kiemeltebben nem szükséges Nehéz megmondani, hogy kit tekintünk hátrányos helyzetűnek, így nem érdemes eszerint felosztani célcsoportjainkat A cserkészet nem tömegmozgalom és nem is akar azzá válni, cserkésznek lenni kiváltság Tudatosan kellene arra törekednie minden őrsnek, csapatnak, hogy befogadjon olyan fiatalokat, akik valamilyen szempontból hátrányos helyzetűek Nem külön programokra lenne szükség, hanem a programok elérhetősége során kellene ezeket a szempontokat érvényesíteni Akar-e nyitni a Magyar Cserkészszövetség a pedagógiai fejlesztés terén más pedagógiai kezdeményezések felé? A cserkészet mindig is nyitott volt más pedagógiai alternatívák felé A cserkészet létrejötte is egy sajátos kezdeményezés volt A pedagógiai fejlesztés nem csak kifelé lehet fontos, hanem a cserkészpedagógia megújítása miatt is A cserkészet speciális pedagógiai rendszerrel rendelkezik, ebbe nehéz lenne integrálni más alternatívákat Ha értékeiben ütközik, akkor nem

Törekszik-e a Magyar Cserkészszövetség arra, hogy cserkészmozgalom helyi szervezeti egységei az ország minden részében elérhető közelségben legyenek a gyerekek, fiatalok számára? Törekszik-e a területi lefedettség növelésére? Fontos lenne, hogy azért ne maradjon ki egyetlen gyermek sem a cserkészetből, mert nincs számára elérhető közösség Legalább a városokban szükség lenne cserkészcsapatokra Ha élő példát akarunk mutatni a társadalom számára, mint életforma, akkor szükség van a helyi, helyben látható közösségekre is, ahol cserkészkedhetnek az emberek Ehhez kiválóan lehetne használni az alumni rendszert, ezt azonban ki kell dolgozni Amennyiben az MCSSZ támogat olyan nem cserkész kisközösségeket, amelyek elérhetők helyben, akkor nincs feltétlenül szükség a teljes lefedettségre Erre nincs elegendő kapacitás és erőforrás Nem cserkészcsapatokat kell létrehozni, hanem meglévő és működő helyi közösségeket kell támogatni Újra akarja-e gondolni a Magyar Cserkészszövetség a kerületek feladatait, összhangban a stratégiával? A kerületek aktívabb szerepvállalása nélkül nem lehet eredményesen megvalósítani semmilyen stratégiát A kerületeknek kezdeményező módon kell részt venniük a stratégia megvalósításában, ehhez pedig kompetenciákra van szükségük A stratégiai működés mentén szükség van az egységes működési rendszer kialakítására, ez pedig csak úgy történhet, ha újragondolásra kerül a központ és a kerületek feladatmegosztása is Ezzel a mozgalom közelebb kerülhet a szervezeti döntésekhez, illetve a szervezeti döntésekben közvetlenebbül megjelenhet a helyi érdek, szempont Felelősséget csak akkor lehet elvárni, ha egyértelmű a feladatok meghatározása és elosztása A jelenlegi rendszerben megvan a kerületek önállósága, amelyet meg kívánnak őrizni Nincs a kerületekben felhasználható kapacitás arra, hogy aktívabb szerepet vállaljanak a stratégia megvalósításában Az önkéntes munkavégzés mentén nehéz olyan elvárásokat megfogalmazni, amelyek konkrét eredményeket, határidőket támasztanak A szervezeti működtetés felelőssége elsősorban a szövetségé, a kerületekben szakmai munka folyik

Támogatja-e, hogy a szövetség más civil szervezetekkel összefogva képviselje az ifjúság érdekeit? Stratégiai partnerségek, együttműködések nélkül nehéz hatékony érdekképviseleti munkát végezni Az MCSSZ alapvetően együttműködési stratégia mentén működik Az ifjúság érdekeinek képviselete komplex feladat, amelyben az MSCSZ csak egy bizonyos szegmenshez ért, szükség lenne más partnerekre is Az MCSSZ méretéből adódóan egy ilyen összefogásnak a vezetője lehet, fontos lenne kihasználni ezt a helyzetet Az MCSSZ egymaga is elég erős és befolyásos ahhoz, hogy érdekképviseletet lásson el Az összefogás mindig kompromisszumokkal jár, ami azt eredményezi, hogy engedni kell saját értékeinkből, érdekeinkből Az MCSSZ, csakúgy mint a cserkészet, erősen értékalapú szervezet, az együttműködés csak akkor képzelhető el, ha értékazonosság van a felek között Az MCSSZ a mai kormányzattal megfelelő partneri viszonyban van, nem szükséges ennél nagyobb erőt demonstrálni Támogatja-e, hogy a szövetség más civil szervezetekkel közös projekteket valósítson meg az ifjúság érdekében? Amennyiben minden fél számára előnyös, akkor igen A cserkészet támogatásán túli feladatokban (2., 3. stratégiai prioritás mentén) szükséges bevonni szakmai partnereket Közös projekteken keresztül lehet új fejlesztéseket behozni a szervezetbe A társadalmi felelősségvállalás során megsokszorozható a hatásunk ezáltal A forrásokért folytatott versenyben nem előnyös, ha partnerekkel kell megosztozni a támogatáson A közös projektek megvalósítása során különböző munkakultúrák találkoznak, ami gyakran rontja a projektek esélyeit