4,5 1,5 cm. Ezek alapján 8 és 1,5 cm lesz.

Hasonló dokumentumok
Gyakorló feladatok 9.évf. halmaznak, írd fel az öt elemű részhalmazokat!. Add meg a következő halmazokat és ábrázold Venn-diagrammal:

Kisérettségi feladatsorok matematikából

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 2014 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY OSZTÁLY ÁPRILIS 7.

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 9. osztály

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

Másodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket!

9. Trigonometria. I. Nulladik ZH-ban láttuk: 1. Tegye nagyság szerint növekvő sorrendbe az alábbi értékeket! Megoldás:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Exponenciális és Logaritmikus kifejezések

Trigonometria Megoldások. 1) Igazolja, hogy ha egy háromszög szögeire érvényes az alábbi összefüggés: sin : sin = cos + : cos +, ( ) ( )

8. feladatsor. Kisérettségi feladatsorok matematikából. 8. feladatsor. I. rész

2014. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Trigonometria

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

XXII. Vályi Gyula Emlékverseny április 8. V. osztály

1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500

Exponenciális és logaritmikus kifejezések Megoldások

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA (SZAKKÖZÉPISKOLA) Javítási-értékelési útmutató

Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek Megoldások

Abszolútértékes és gyökös kifejezések Megoldások

Trigonometria Megoldások. 1) Oldja meg a következő egyenletet a valós számok halmazán! (12 pont) Megoldás:

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

Németh László Matematikaverseny április 16. A osztályosok feladatainak javítókulcsa

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Számelmélet

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

a) A logaritmus értelmezése alapján: x 8 0 ( x 2 2 vagy x 2 2) (1 pont) Egy szorzat értéke pontosan akkor 0, ha valamelyik szorzótényező 0.

b. Ha R16-os felnit és 55-ös oldalfalmagasságot választunk, akkor legfeljebb mennyi lehet a gumi szélessége? (10 pont) MEGOLDÁS:

Oktatási Hivatal. A döntő feladatai. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

Oktatási Hivatal. A döntő feladatainak megoldása. 1. Feladat Egy kifejezést a következő képlettel definiálunk: ahol [ 2008;2008]

43. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY MEGYEI FORDULÓ HATODIK OSZTÁLY JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

Függvények Megoldások

1. megold s: A keresett háromjegyű szám egyik számjegye a 3-as, a két ismeretlen számjegyet jelölje a és b. A feltétel szerint

8. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek II.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny MATEMATIKA II. KATEGÓRIA (GIMNÁZIUM)

II. forduló, országos döntő május 22. Pontozási útmutató

Számelmélet Megoldások

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny második forduló MATEMATIKA I. KATEGÓRIA ( SZAKKÖZÉPISKOLA ) Javítási-értékelési útmutató

NÉMETH LÁSZLÓ VÁROSI MATEMATIKA VERSENY 2016 HÓDMEZŐVÁSÁRHELY OSZTÁLY ÁPRILIS 11.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Függvények

V. Békés Megyei Középiskolai Matematikaverseny 2012/2013 Megoldások 12. évfolyam

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Abszolútértékes és Gyökös kifejezések

Megyei matematikaverseny évfolyam 2. forduló

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

A III. forduló megoldásai

Másodfokú egyenletek, egyenlőtlenségek

1. FELADAT: SZÁMÍTSD KI A KÖVETKEZŐ SZÁMKIFEJEZÉSEK ÉRTÉKEIT:

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

7. Számelmélet. 1. Lehet-e négyzetszám az a pozitív egész szám, amelynek tízes számrendszerbeli alakjában 510 darab 1-es és valahány 0 szerepel?

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) 1. Határozd meg a következő kifejezésekben a c értékét!

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

3 függvény. Számítsd ki az f 4 f 3 f 3 f 4. egyenlet valós megoldásait! 3 1, 3 és 5 3 1

Matematika 10 Másodfokú egyenletek. matematika és fizika szakos középiskolai tanár. > o < szeptember 27.

Az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny tanévi első fordulójának feladatmegoldásai

Gyökvonás. Másodfokú egyenlet. 3. Az egyenlet megoldása nélkül határozd meg, hogy a következő egyenleteknek mennyi gyöke van!

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

7. 17 éves 2 pont Összesen: 2 pont

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY III. forduló MEGOLDÁSOK

I. A négyzetgyökvonás

Feladatok a szinusz- és koszinusztétel témaköréhez 11. osztály, középszint

Számelmélet, műveletek, egyenletek, algebrai kifejezések, egyéb

VI. Vályi Gyula Emlékverseny november

Egyenletek, egyenlőtlenségek VII.

10. Koordinátageometria

Az egyenlőtlenség mindkét oldalát szorozzuk meg 4 16-al:

Megoldások. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) 1. Számítsd ki a következő kifejezések pontos értékét!

9. évfolyam Javítóvizsga szóbeli. 1. Mit ért két halmaz unióján? 2. Oldja meg a következő egyenletrendszert a valós számok halmazán!

11. Sorozatok. I. Nulladik ZH-ban láttuk:

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 8. EMELT SZINT

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

Próbaérettségi feladatsor_b NÉV: osztály Elért pont:

Feladatok MATEMATIKÁBÓL II.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI EMELT SZINT Paraméter

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2010/2011-es tanév 1. forduló haladók III. kategória

Az 1. forduló feladatainak megoldása

Megoldások 9. osztály

OSZTHATÓSÁG. Osztók és többszörösök : a 3 többszörösei : a 4 többszörösei Ahol mindkét jel megtalálható a 12 többszöröseit találjuk.

} számtani sorozat első tagja és differenciája is 4. Adja meg a sorozat 26. tagját! A = { } 1 pont. B = { } 1 pont. x =

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Függvények

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév kezdők III. kategória I. forduló

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI MEGOLDÓKULCS

XX. Nemzetközi Magyar Matematika Verseny

3. Egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek

1. Feladatsor. I. rész

Bolyai János Matematikai Társulat. 1. Az a és b valós számra a 2 + b 2 = 1 teljesül, ahol ab 0. Határozzuk meg az. szorzat minimumát. Megoldás.

2015. évi Bolyai János Megyei Matematikaverseny MEGOLDÁSI ÉS ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 11. évfolyam

Sorozatok I. Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma)

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2012/2013-as tanév 2. forduló haladók II. kategória

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Számelmélet

2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!

352 Nevezetes egyenlôtlenségek. , az átfogó hossza 81 cm

Átírás:

1. Tekintse az oldalsó ábrát! a. Mekkora lesz a 4. sor téglalap mérete? b. Számítsa ki az ábrán látható három téglalap területösszegét! c. Mekkora lesz a 018. sorban a téglalap oldalai? d. Hány téglalapot kell még az ábrába rajzolni, hogy a felismert szabály szerint a téglalapok területösszege elérje a 84 cm -t? 6 a. Az ábra alapján és a szimmetria miatt egy oldali lépésköz: 1 cm. A magasság 4,5 1,5 cm. Ezek alapján 8 és 1,5 cm lesz. 3 b. T 1,5 1,5 4 1,5 6 18 cm c. Tekintve hogy soronként cm-rel nő a hossz, ezért az oldalhossz 018 4036 cm és a magasság állandó 1,5 cm. d. A b részben leírt területszámítás alapján a 1,5 és a -es kiemelhető. Így 1,5 (1 3 ) 84 részletösszeget kell vizsgálni, hogy mikor éri el a 84-et. Azaz az 13 8. Ez pedig 7-nél következik be. Tehát még négyet kell berajzolni.

. Oldja meg a 3 1 x 3 x1 egyenletet! Az abszolút négyzetre emelés miatt az gyök alatt nem lesz negatív, viszont jobb oldalra ki kell kötni, hogy az nem lehet negatív. Így x lehet csak a megoldás Egyszerűsítsük a gyökös baloldalt. 3 1 x 3 x 1 Az abszolút érték definíciója miatt ha 3 3 0 x, azaz x, akkor az abszolút érték elhagyható. 3 1 x 3 x 1, amiből x 4. És ez megfelel a kikötésnek. Ha 3 3 0 x, azaz x, akkor elhagyható, de negatív előjelet kap a kifejezés. 3 1 x 3 x1, amiből x 1. És ez is megfelel a kikötésnek.

3. Az Akimu galaxis Atori bolygója körül három nap kering, Beln, Cerd, és Darph. Az időt Engsben mérik, ami körülbelül 7,5 földi évnek fel meg. Atori bolygón ugyanúgy van napfogyatkozás mint nálunk. A Beln három Engsként, a Cerd négy Engsként, és a Darph tizenegy Engsként. Időszámításuk szerint 3674 Engstől kezdték feljegyezni a nagyfogyatkozásokat. A Beln első napfogyatkozása 3675-ben, Cerdnek 3676 Engsben, és a Darphé épp 3674-ben volt. Most 4797-et írnak. a. Hány olyan esztendő volt 3674 óta 4797-ig, amikor volt napfogyatkozás? b. Ha ők most 4797 Engset írnak, mi pedig 018 évet, akkor a földi időszámításunk szerint, ők mikortól kezdték rögzíteni a napfogyatkozásokat? a rész A feltételek szerint mindegyik megadott év 3-mal, 4-egy és 11-gyel osztható számok. Alkalmazzuk a logikai szitát! Hárommal osztható számok darabszám egészrész függvényt használva az adott intervallumra: 4797 3674 375 3 3 4797 3674 4797 3674 Néggyel oszthatók: 81 4 4, Tizeneggyel osztható: 10 11 11. Viszont mivel a 4797 osztható 11-gyel ezért ezt a számot növelni kell 1-gyel. Ugyanezt a logikát követve: 1-vel oszthatóak száma: 93, 33-gyel oszthatóak száma: 34, 44-gyel oszthatóak száma: 6. 13-vel oszthatóak száma pedig: 9. A logikai szita alapján a napfogyatkozások száma: 375+81+103-93-34-6+9=615 Engs. b rész Mivel egy Engs 7,5 év és most 4797-et írnak, ezért 4797-et meg kell szorozni 7,5-el. Így 35977,5- et kell visszaszámolni 018-tól. Ami i.e -33959,5-nek felel meg.

4. A négyütemű autók kenését a motorteknőben található olaj biztosítja, amit megadott kmként cserélni kell. Az olaj elhasználódását a megközelítőleg az alábbi függvény írja le a 0;5 60 intervallumon: f x 1. Az x tengely a megtett út ezer km-ben mérve, az y x 30 tengely az olaj elhasználódását jelenti tízes beosztásban százalékosan. Tehát 0 km-nél épp 100%-kon áll. Azaz f 0 10. a. A gyári olajcserét a szervizek 16 ezer km-re teszik, ekkor mennyi az olaj elhasználódottsága százalékban? b. Szakemberek azt ajánlják, ha a legjobbat szeretnénk tenni az autónk motorjával, mert hosszútávra tervezünk és a pénztárcánkat, valamint a környezetet is óvni szeretnénk, akkor a motorolaj-csereperiódust a gyárilag előírt maximális futásteljesítményhez képest nagyjából 0%-kal csökkentsük. Ekkor hány %-os az olaj elhasználódottsága? c. Azt a pontot, amikor az olaj elhasználodottsága eléri az 50%-ot, letörési pontnak nevezik. Ezt a pontot már nem szabad elérni, mert gyorsan károsodik a motor, hiszen az olaj már nem látja el kenési funkcióját. Ez jelen esetben hány km-t jelent? (Forrás: https://totalcar.hu/) a rész számítsuk ki az f x -et x 16 -ra. 60 f 16 1 7, 7 16 30, Azaz kb 77%-os. b rész 16-ból vonjuk le a 0%-ot, ez 1,8 lesz. Ismét számoljuk az kb 85% elhasználódottságot kapunk. f x -et x 1,8 -ra, ekkor 8,5-öt, c rész 60 Számítsuk ki a 5 1 x 30 -ből az x-et. A rendezés után x 1,4 (5 pont)

5. Van egy 3x3-as bűvös négyzetünk, melynek celláiban egymástól különböző egész számok találhatóak. Ha sorokban vagy az oszlopokban összeadjuk a számokat, akkor mindig ugyanannyit kapunk. Julcsi is készített egy ilyen négyzetet, amelyben a számok összege mind a sorokban, mind az oszlopokban ugyanannyi. Sajnos azonban a billentyűzete elromlott, mert volt egy, de csak egy olyan számbillentyű, amit ha leütött, egy másik szám jelent meg. 9 11 10 18 17 6 14 11 15 Melyik billentyűzet romlott el, mit írt helyette, mi lett volna az egyforma sor és oszlop összeg? Írja Julcsi helyes táblázatát! Amit először vegyünk észre, hogy a 11 kétszer is szerepel a táblázatban, ami feltétel szerint nem lehet, hiszen minden szám különböző. Ebből kifolyólag a tönkrement billentyű 1-est ír. Amit vegyünk észre, hogy számok között nem szerepel a -es és a 3-mas, így ezek közül romlott el valamelyik. Nézzük a sorösszegeket: 9 11 10 30 18 17 6 41 14 11 15 40 41 39 31 Mivel mindhárom sorban különböző összegek vannak, ezért biztos, hogy legalább két sorban egyegy cellában rossz eredmény van. A középső sorban a számok összege 41. Mivel az előbb elmondottak alapján egy 1-es számjegy nem az egyest jelenti, de az egyes helyi értéken álló számjegyek jók, így a sor összegnek a vége 1 kell legyen. Ebből kifolyólag a többi másik két sornak is 1-re kell végződjön. Az első sorban az összeg 30, de 1-re kell végződjön. Mivel a -es billentyű lehet hibás, ezért ebben a sorban 11 helyére 1-t írunk, így az összeg 31. Hasonlóan a harmadik sorban is.

9 1 10 31 8 17 6 51 14 1 15 41 51 41 31 Viszont két azonos szám nem lehet a táblázatban, ezért az egyik 1-t -re cseréljük. Ebben az esetben a középső oszlop összege 51 lesz. Innen már látható, hogy az elérendő cél az 51. Ha a felső cserélem ki -re, akkor már csak az első és harmadik sor, valamint a harmadik oszlop összegét kell rendeznem. Ezt pedig úgy tudom megtenni, hogy első sor harmadik oszlopában a 1-es kicserélem -re, valamint a harmadik sor harmadik oszlopában a 1-es kicserélem -re. Így a helyes táblázat: 9 0 8 17 6 14 1 5

6. Egy téglalapból, amelynek oldalai 37 és 3 cm hosszúak, a sarkaiból levágunk egybevágó háromszögeket úgy, hogy egyenlő oldalú nyolcszöget kapunk. Mekkora lesz a nyolcszög kerülete, területe és szögei? Készítsünk ábrát! Ekkor AB = 37 a, BC = 3 a Az ABC háromszögre írjuk fel a Pitagorasz-tétel! 37 a ( ) 3 a + ( ) = a Innen: a + 60a 949 = 0. Innen a két megoldás 13 és -73. Ebből a 13 a jó megoldás. A háromszög oldalai így: AB=1 cm és BC=5 cm. A nyolcszög területét megkapjuk, ha téglalap területéből levonjuk a háromszögek területét. T = 3 37 4 1 5 = 731 cm Kerülete: K = 8a = 8 13 = 104 cm Az ABC háromszögben a CAB szög: sinα = 5 α =,6 0 13 A nyolcszög szöge így 157,38 és 11,6 fok.

7. Tekintsük az alábbi függvényt! f x x 8. Legyen p az f f f x összetett függvény összes x megoldásainak az összege, q pedig a legkisebb megoldás. Számítsa ki a p q -t! Írjuk vissza egymásba az f függvényt! x 8 8 8 = Ebből x 8 8 8 = vagy x 8 8 8 = Innen x 8 8 = 10 vagy x 8 8 = 6 Ezt a két abszolút értékes egyenletet megoldva: x 8 8 = 10 vagy x 8 8 = 10 vagy x 8 8 = 6 vagy x 8 8 = 6 Ezeket rendre megoldva x 8 = 18 vagy x 8 = vagy x 8 = 14 vagy x 8 = Ezeket szintén megoldva: x 8 = 18 vagy x 8 = 18 vagy x 8 = vagy x 8 = vagy x 8 = 14 vagy x 8 = 14 vagy x 8 = vagy x 8 = Amiből a végső megoldás: x = 6; 10; 6; 10; ; 6; A számok összege: 48 a minimuma: -10, így szorzatuk: -480

8. Hány egész, ab megoldása van az 1 1 1 a b 018 egyenletnek? Szorozzuk be minkét oldalt a,b,018 018b + 018a = ab Mindkét oldalból vonjuk ki ab-t és szorozzuk meg -1-gyel. ab 018a 018b = 0 Adjuk, mindkét oldalhoz adjunk 018 -t. ab 018a 018b + 018 = 018 A baloldalt alakítsuk szorzattá! a(b 018) 018(b 018) = 018 (b 018)(a 018) = 018 Mivel egész megoldások kellenek, ezért a jobb oldalt is írjuk prímszámok szorzataként: (018) = ( 1009) = 9 1009 Mivel csak egész megoldásokat keresünk ezért és a baloldalon egy kéttényezős szorzat van, ennek keressük az osztók számát, ami ( + 1)( + 1) = 9 Hozzá jönnek még a negatív számok is, így 9 = 18 Viszont egyet ki kell venni, amikor az a és b nulla, hiszen nullával nem osztunk. Így a végső szám 17.