FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Hasonló dokumentumok
FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

A 2017/2018. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP

II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

12. évfolyam. Célok és feladatok: Éves óraszám : Heti otthoni óraszám :

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Vegyes (érettségi) feladatok

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Helyi tanterv Filozófia tantárgyból 12. évfolyamon az AJTP (A), normál tantervű (B) és természettudományos (C) osztályok számára

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

Kant és a transzcendentális filozófia. Filozófia ös tanév VI. előadás

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMBERISMERET ÉS ETIKA

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

Dr. Szoboszlai-Kiss Katalin, PhD egyetemi docens. Szenátus által elfogadott adat. Szenátus által elfogadott adat. Tárgy típusa

Filozófia. Oktató: Dr. Barcsi Tamás PhD egyetemi adjunktus Elérhetőség:

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 20. SZOCIÁLIS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 20. 8:00. Időtartam: 120 perc

Azonosító jel: FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

IV. TÉTEL IMMANUEL KANT ( ) ISMERETELMÉLETE

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 120 perc

AZ ONTOLÓGIAI ISTENÉRV SZENT ANZELM MEGFOGALMAZÁSÁBAN. "nem azért akarok belátásra jutni, hogy higgyek, hanem hiszek, hogy belátásra jussak"

MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK

O k t a t á si Hivatal

Azonosító jel: FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

FILOZÓFIA ÉS ETIKA TANTERV A GIMNÁZIUM 11. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA ÁLTALÁNOS TANTERVŰ CSOPORTOK RÉSZÉRE

Azonosító jel: FILOZÓFIA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

BEVEZETÉS A FILOZÓFIÁBA

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 120 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

EMBERISMERET ÉS ETIKA

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Időtartam: 180 perc

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Érettségi követelmények Emberismeret és etika

A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 5. A létezés differenciálódása október 7.

ÉRETTSÉGI VIZSGA október 18. PSZICHOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. Időtartam: 180 perc

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

ARTISTA ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 120 perc 15 perc 100 pont 50 pont

Azonosító jel: REFORMÁTUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Matematika. A vizsgáztatói és felkészítő gyakorlatra vonatkozó kérdőív:

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK

Bevezetés a filozófiába

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. FILOZÓFIAI PROBLÉMÁK

Átírás:

Filozófia középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 18. FILOZÓFIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

A rész (30 pont) 1. Írja a fogalmak mellé annak a filozófusnak a nevét, akivel a fogalom elsődlegesen kapcsolatba hozható! Fogalom Bábáskodás módszere Übermensch A priori Módszeres kétely Szubsztancia Logosz Részesedés tana Első mozgató Filozófus Szókratész Nietzsche Kant Descartes Arisztotelész Herakleitosz Platón Arisztotelész A logosz esetében egy sztoikus filozófus neve is elfogadható. 8 pont 1. A következő állítások közül melyek vonatkoznak Arisztotelész- és melyek Platón filozófiájára? Írja az állítások számát a nevek mellé! 1. Platón tanítványa volt. 2. Szókratész tanítványa volt. 3. A folyton változó, érzékelhető világon túl létezik valami állandó, örök valóság. 4. Műveit dialógusokban írta. 5. A mozdulatlan mozgató a tiszta forma. 6. Teleologikus világmagyarázatot adott. 7. A tanulás visszaemlékezés. írásbeli vizsga 1111 2 / 6 2011. május 18.

8. Az Állam c. művének a VI-VII. részében (503 e-517 c) három metaforikus kép olvasható a Nap-, az Osztott vonal- és a Barlanghasonlat. 9. Nikomakhoszi etika c. művében abból indul ki, hogy milyen életformákkal érhető el a legfőbb jó, a boldogság. 10. Az Organon Kategóriák c. részében a létezőket tíz csoportba sorolja be. Platón: 2,3,4,7,8 Arisztotelész: 1,5,6,9,10 10 pont 3. Röviden, tömören fogalmazza meg, hogy mi a szerepe az álom-argumentumnak Descartes filozófiájában! Az alábbi megfogalmazások csak példák! A filozófus egy megcáfolhatatlan igaz tételre akarta felépíti gondolatrendszerét. Módszeresen vizsgált meg minden olyan állítást, amelyet a józan ész igaznak vél, majd elvetett mindent, ami bármilyen szempontból cáfolhatónak bizonyult. Például álmunkban igaznak, valóságosnak vélhetünk valamit, ami nyilvánvalóan nem az. Nem hihetünk tehát érzékeinknek. 4 pont 4. Ismertesse röviden, tömören a kopernikuszi fordulat lényegét Kant filozófiájának ismeretében! A Kant előtti ismeretelméleti álláspontok szerint mi alkalmazkodunk a megismerés tárgyához. Ezt a nézetet a filozófus megfordította, és A tiszta ész kritikájában arról ír, hogy a tárgyaknak kell igazodniuk az ember megismerő-képességéhez. Ezt a szemléletmódbeli váltást kopernikuszi fordulatnak nevezi, utalva arra az alapvető fordulatra, amelyet a Kopernikusz nevével fémjelzett heliocentrikus világkép jelentett. 4 pont írásbeli vizsga 1111 3 / 6 2011. május 18.

5. Mert a kutatás és a tanulás teljes egészében nem más, mint visszaemlékezés írja Platón Menón című művében. Értelmezze röviden az idézetet! Platón filozófiája szerint a lélek halhatatlan, és többször született, így az örökkévaló ideákról is van tudása. Születésünk pillanatában elfelejtjük ugyan tudásunkat, de tanulással és kutatással vissza tudunk emlékezni az ideákra. A műben megidézett görög fiú például nem tanítás, csak kérdezés alapján visszaemlékezik a négyszög, illetve a kétszeres fogalmára. 4 pont Más jó megoldás is elfogadható! A 4 pont megadható, ha a vizsgázó elfogadható magyarázatot tudott adni, és képes volt az adott filozófiai rendszerben értelmezni a fogalmat, illetve a gondolatot. A művek címének elmaradása nem jár pontvesztéssel. írásbeli vizsga 1111 4 / 6 2011. május 18.

B rész (feladatonként 35 pont = 70 pont) Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról: Szempontok Pontszám Problémaérzékenység 10 Szövegértelmezési készség 10 Filozófiatörténeti tájékozottság 4 Argumentáció 7 Nyelvi megformálás 4 Összesen 35 1. szövegrészlet Várható tartalmi elemek Kant ebben az írásában a felvilágosodás, tágabb értelemben pedig az egész 18. század szellemi szintézisét adja. A német filozófus világszemléletének alapja a szubjektum irányába tett fordulat. Mindent az újonnan nyert mérték felől értelmez: az ember saját belátása számít a végső tekintélynek a vallás, a morál, a társadalmi és politikai berendezkedés területén egyaránt. A gondolkodás reformjára, a tudat szabaddá tételére törekvő felvilágosodás a vizsgálódások középpontjába állította az ész, az értelem lehetőségeit és korlátait. A korszak filozófusai a közösség felvilágosodottá válását elválaszthatatlannak tartották a filozófia felvilágosító szerepétől. A megszokottság biztonságérzetét nyújtó, kényelmes kiskorúsággal szemben az autonómiánk megteremtésének folyamata nehéz és fáradságos, és olykor magában hordozza a szabadságtól való félelmet is. A felvilágosodás legfőbb elvárásai közé tartozott az ész korlátlan és nyilvános használatának szabadsága. A viszonyok forradalmasítását elképzelhetetlennek gondolták polgári szabadság, vallási tolerancia nélkül. Történelmi vetület: a felvilágosult abszolutizmus. 2. szövegrészlet Nietzsche elvetette a keresztény hazugságokat, elutasította a keresztény morált. A modern világ velejárója a tömeges és tudatos elvilágiasodás, ebből a perspektívából nézve elkerülhetetlennek tűnik a hit eróziója. Tagadta, hogy a vallás pótolhatatlan nevelő és morális szerepet játszik a világban. A modern embernek meg kell szabadulnia az emberiség vallási örökségétől. A pozitív vallásos meggyőződés elvesztése ( Isten halott ) együtt jár a legfőbb értékek elértéktelenedésével, relativizálódásával. Az Isten halott gondolat elválaszthatatlan a nihilizmus problémakörétől. Tömör, aforisztikus írásaiban Nietzsche egy új erkölcsi világrend szükségességét hirdette. Az én szabad érvényre juttatását hangsúlyozó nietzschei filozófia szerint a szellemi és erkölcsi tekintély forrását az embernek magában kell keresnie és megtalálnia. A világ olyan, amilyennek látjuk, a valóság mögött semmilyen más, rejtett valóság nincsen. A dolgok értelmét nekünk magunknak kell újrateremtenünk. írásbeli vizsga 1111 5 / 6 2011. május 18.

3. szövegrészlet Az egyes filozófiai irányzatok különbözőképpen értelmezik a szabadság fogalmát. Míg Arisztotelész úgy gondolta, hogy akaratlagos és nem az akaratunk által befolyásolt cselekedeteinkért egyformán felelősséggel tartozunk, addig Szent Ágoston az értelemtől elválasztottan beszélt az emberi akaratról. Az ókori egyházatya szerint mindannyian ugyanúgy rendelkezünk jó, miként rossz akarattal is. Szent Ágoston amellett érvel, hogy Isten az embert szabadnak teremtette és biztosította számára a választás, és így a tökéletesedés lehetőségét. Az ember csak Isten irányításával tudja szabadságát, a jó választását megvalósítani. Rossz cselekedeteinkben a vágy hatalmát mutathatjuk ki. A jóakarat nem más, mint a helyes és tisztességes életre való törekvés. írásbeli vizsga 1111 6 / 6 2011. május 18.