Az emberi nyelv biológiai eredete

Hasonló dokumentumok
Az emberi nyelv biológiai eredete

Konstrukciós készség. Humánetológia

Tuesday, 22 November 11

III. Az állati kommunikáció

Milyen tudományokra támaszkodik?

Nyelv és zene az evolúció tükrében. Mészáros Anna Debreceni Egyetem BTK (MA)

Klinikai nyelvészet. Pszicholingvisztika Hoffmann Ildikó

Látás, nyelv,emlékezet

Dobzhansky: In Biology nothing makes sense except in the light of Evolution.

Összehasonlító viselkedéskutatás

Humán viselkedési komplex- A kötődés. Konok Veronika Humánetológia kurzus 2017

Etológia. a viselkedés biológiája. Barta Zoltán.

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Folytonos vagy nem folytonos folyamat eredménye? Egy vagy több változás? - szintaxis (szekvenciális is hierarchikus feldolgozás)

A nyelv keletkezése Lukács Ágnes

Altruizmus. Altruizmus: a viselkedés az adott egyed fitneszét csökkenti, de másik egyed(ek)ét növeli. Lehet-e önző egyedek között?

Kutya, ember, csimpánz: kognitív szempontok a fajok kommunikációs eltéréseinek értelmezésében Kis Anna Miklósi Ádám Topál József

Természetes szelekció és adaptáció

2). Az embert mint kulturális konstrukciót az archaikus közösségek társas viszonyaihoz való alkalmazkodottság jellemzi

A nyelv evolúciója olyannyira kiterjedt, bonyolult és zavaros probléma, hogy valójában semmi értelmeset nem lehet mondani róla (Dereck Bickerton

Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék

A fajok közötti kommunikáció vizsgálata

Humánetológia. A főemlősök összehasonlító etológiája: Kognició. Miklósi Ádám ELTE BI Etológia Tanszék

A NAGYMAMA, AKI LEHOZOTT MINKET A FÁRÓL: A menopauza evolúciója és következményei

A kommunikáció kognitív megközelítése

Az evolúciós gondolat fejlődése

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet

Evolúció. Dr. Szemethy László egyetemi docens Szent István Egyetem VadVilág Megőrzési Intézet

ETOLÓGIA. A kommunikációs magatartásformák evolúciója - csalás, megtévesztés - Pongrácz Péter

Humánetológia. Az emberi faj evolúciója

Az evolúció folyamatos változások olyan sorozata, melynek során bizonyos populációk öröklődő jellegei nemzedékről nemzedékre változnak.

Szocio- lingvisztikai alapismeretek

A nyelv keletkezés három komponense Az agy, a társas élet és a kommunikáció megváltozása

Az emberi kommunikáció evolúciója. Csányi Vilmos MTA

Ember állat interakciók. Társállatok etológiája

A spontán beszéd kísérőjelenségei

II. Gyermeknyelv, anyanyelvelsajátítás

Tájékoztató óra. A pszichológia evolúció nélkül. LEHETSÉGES REFERÁTUM : Kimura: Férfi agy női agy Referáló 1: Varga Veronika

Biológiai feladatbank 12. évfolyam

Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály

Az etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia

Etológia. A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Etológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa

Állatjólét 2. Emberszabásúak és delfinek Lehet-e a szenvedés intelligencia függő?

TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója

A beszéd lateralizáció reorganizációjának nyomonkövetésea fmri-velaneurorehabilitációsorán

Szülői viselkedés evolúciója. Emeltszintű etológia Pongrácz Péter

Mesterséges kommunikáció?

Evolúcióelmélet és az evolúció mechanizmusai

A nyelv keletkezése Lukács Ágnes

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Humánetológia X. Kulturális evolúció, globalizáció és a vég

Értelek, értelek... de miről beszélsz??

Mennyire nyitott az emberi agy?

A magyarok genetikai vizsgálata. Dr. Pamzsav Horolma (ISZKI)

A kommunikáció kognitív megközelítése

Kutyagondolatok nyomában

A genetikai sodródás

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés

A kommunikáció formai elemzése: módszertan. Konok Veronika A kommunikáció evolúciója kurzus őszi félév

BEVEZETÉS A FEJLŐDÉS- LÉLEKTANBA

Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /

Nyelvi fejlődés. Integrál Pszichológia képzés Október 14. Ferenczi Szilvia

A probléma megoldás etológiája I. Miklósi Ádám ELTE ETOLÓGIA TSZ

A népesség kulturális helyzete, állampolgársága, nyelvi, etnikai és vallási összetétele

Bevezetés a biológiába. Környezettan Bsc. Szakos hallgatóknak

A nyelv modularizálódó hálógrammatikája. Bevezetés a társas-kognitív nyelvészetbe Fehér Krisztina április 18.

Többgénes jellegek. 1. Klasszikus (poligénes) mennyiségi jellegek. 2.Szinte minden jelleg több gén irányítása alatt áll

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Az emberiség bioszféra-átalakításának nagy ugrásai

Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

TARTALOM A KUTYA VISELKEDÉSKUTATÁSÁNAK TÖRTÉNETE ÉS ELMÉLETI ALAPVETÉSEI

Számítógépes döntéstámogatás. Genetikus algoritmusok

A LEGFONTOSABB FOGALMAK ÉS MEGHATÁROZÁSAIK

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

Humánetológia I. Az ember viselkedésének természettudományos vizsgálata. Miklósi Ádám ELTE TTK Etológia Tanszék

Evolúcióbiológia. Biológus B.Sc tavaszi félév

KREATÍVAN HASZNÁLHATÓ IDEGENNYELV-TUDÁS MEGSZERZÉSÉNEK NYELVPEDAGÓGIÁJA NEUROLINGVISZTIKAI MEGKÖZELÍTÉSBEN

Humánetológia VII. Az emberi agresszió biológiai alapjai 2017 Miklósi Ádám

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet

Sémi összehasonlító nyelvészet

Nyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, Created by Neevia Personal Converter trial version

A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

Az emberré válás (viselkedés-)evolúciós története

KOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN

A digitális korszak kihívásai és módszerei az egyetemi oktatásban

BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (1997)

Vizuális nyelv. Olvasás és írás. Ellis, W. (2004) Olvasás, írás és diszlexia október

Bevezetés a nyelvtudományba Az anyanyelv elsajátítása

Sodródás Evolúció neutrális elmélete

Az emberi nyelv korai evolúciója: a kezdetek kezdete Számadó Szabolcs

Etológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter

A kommunikáció kognitív megközelítése

Miben fejlődne szívesen?

Átírás:

Az emberi nyelv biológiai eredete Állati kommunikáció 20-40 üzenet, zárt, genetikai alapú rendszer belső állapotok összehangolására szolgáló fiziológiai szabályozó mechanizmus viselkedésszabályozó rendszer Ablak a szubjektivitásra Emberi kommunikáció nyílt, végtelen számú üzenet (funkció, amit a jel az adó agyi modelljében betölt) külső és belső körülményekre, állapotokra vonatkozó gondolati reprezentációk cseréje (jelen, múlt, jövő, szándék, terv ) az egyedek agyi reprezentációi átkerülhetnek egy másik egyed memóriaterébe valódi kommunikáció (jelzés->belső reprezentáció+intenció)

Az emberi nyelv kialakulásának feltételei I. Anatómiai feltételek (nyelv mint motorikus teljesítmény) Emberszabásúak: hangképző rendszerük más (gége magasabban, kisebb a garat és az orrüreg) II. Kognitív feltételek -Konstrukciós képesség (tárgy-, szabály-, idea- nyelvi- -Rekonstrukciós képesség (elemekre bontás, új egész létrehozás, 2. 3.lagos reprezentációk absztrakció -III. Ökológiai feltételek Kommunikációs kényszer (zárt csoportok, közös agyi model)

Valódi kommunikáció feltétele intencionalitás: az adó szándéka, hogy a vevő elmeállapotát befolyásolja (pl. kutya vagy csimpánz kérő viselkedése ebben az értelemben nem intencionális!) korrespondencia: az adott viselkedési forma az adó és a vevő agyi modelljeiben is komponens (hangyák feromonjai I. típusú komm 100% korr., DE kutyánál: ülj az ember és a kutya agyának modellje között alacsony a korrespondencia > II. típusú komm) Az emberi kommunikáció evolúciója = a korrespondencia folyamatos növekedése Minden mechanizmus, ami alkalmas a korrespondencia emelésére, kommunikációs eszköz lehet!

Emberi kommunikációs rendszer evolúciója: korrespondencia növekedés Kommunikációs eszközök : (korrespondencia növelő mechanizmusok) 1. Gesztusnyelv - arc 150-200 belső állapotot fejez ki! (>40!) fontos hozzá az egymás elmeállapota iránti érdeklődés 2. Mímelés - alapja az imitációs készség -> valszeg. Erectineknél (<1,5mill.év), mimetikus kultúra -> alapja az imitációs készség. Végtelen elemkészlet, de nincs szintaxis. Csak kollektív csoportmodellen belül érthető. Absztrakt dolgot nem képes közölni. 3. Rítusok - szabályreprezentációs mechanizmusok

Mikor jelenik meg a nyelv az ember történetében? Beszédképző szervek megjelenése koponya és gerinc változásai alapján Homo habilis (2 mill. év) Broca terület, féltekei asszimetria, jobbkezesség, homlok és halántéklebeny fejlettsége: asszociációs pályák lehetővé teszik a komplex szimbolikus reprezentációk kialakulását. Homo sapiens (0,25 mill. év) gerincvelő thorakális szakaszának megnagyobbodása (légzést vezérlő idegek), hypoglosszális csatorna erőteljes megnövekedése nyelv beidegzése koponyaalap görbülete: hely a gégefőnek hyoid csont: nyelvet és gégefőt összekötő csont hangképzés Eszközök 2 mill.éve, de kb. 50 ezer évvel ezelőttig csak lassú fejlődés (kulturális sokféleség, felgyorsult fejlődés a beszéd miatt?)

Lépcsőzetes vagy hirtelen megjelenés? Három szint 0. Australopithecusok (6 mill- 2 mill év) mai emberszabásúak 1. Erectus (2 mill -300e év) szintaxis nélküli protonyelv mimetikus kultúrák 2. Archaikus homo sapiens (250e -75e év) nyelvtannal rendelkező szimbolikus nyelv 3. Fejlett nyelv (70 e év-) nyelvek szétválása, továbbfejlődése: nyelvcsaládok megfelelnek a genetikai rokonságnak (Luigi Cavalli- Sforza 2002)

Az emberi nyelv filogenezise Az élővilág osztályozási rendszere ugyanolyan leszármazási vonalakban jelenik meg, mint a családfa. Talán érdemes lenne egy ilyenfajta szemléletű osztályozással próbát tenni a nyelvek esetén is. Charles Darwin (1859) A fajok eredete

Genetikai és nyelvi törzsfa a különbségek az eltelt idővel arányosan halmozódnak fel genetikai elválások időpontja jelzi a nagyobb nyelvcsaládok kialakulásának időpontját is: többség 6-25.000 éve keletkezett Cavalli-Sforza, 2002

Eltérések a genetikai és a nyelvi törzsfán Népcsoportok keveredésének jelei Etiópok: genetikailag az afrikai csoportokkal rokon, nyelvileg a kaukázusiakkal rokon arab és afrikai népcsoportok Lappok: genetikailag kaukázusiakkal rokonok, nyelvileg az uráli családhoz tartoznak európai és szibériai népcsoportok Migráció nyomai Tibetiek: genetikailag az északi mongolokhoz tartoznak, nyelvük viszont a déli kínaiakéhoz hasonló Legrégebbi nyelvcsoport: koiszan (bushmanok) Ebből származnak a kivándoroltak nyelvei és az Afrikában maradtak nyelvei is

Az emberi nyelv egyedfejlődése eredete: mímelés, gesztusok mellett hangok az utánzásra (vokalizáció) 200 fonéma csecsemők. Később (6-7 éves kortól): 20-40 használt fonéma szintaxis (nyelvtani szabályok) gyermek példákat tanul (sokszor hibás mintákból!), nem szabályokat, mégis képes helyesen beszélni imitációs képesség egyedfejlődése

A nyelv és a genetikai kódrendszer azonosságai (1) hierarchikus, (betű-szó-mondat ill bázis, triplet, aminosav, fehérje..) (2) generatív, (információt teremt) (3) rekurzív (ismétlődő lépésekből álló műveletsorozatokon alapul pl. rekurzív főnévi szerkezet: barátnőm öccse kutyájának labdája) (4) praktikusan végtelen mennyiségű információt tárol A nyelv kettőssége: -kommunikációs és komputációs rendszer -kultúraspecifikus és univerzális Nyelvevolúciós alapkérdések: 1, Univerzális vagy egyedi? 2, Ugrásszerűen vagy graduálisan jelent meg? 3, Kontinuitás vagy exaptáció?

Az emberi nyelv biológiai eredete Darwin (1872): a vokális kommunikáció a nyelv evolúciós előképe speciális funkciók vészjelzés udvarlás kontaktustartás Általános kommunikációs funkció egyedi Homo sajátosság Humánspecifikus tulajdonságok: gondolkodási képesség, tanítás, eszközhasználat, kooperativitás (??) és a nyelv?

Adaptációs kérdések Mely ökológiai viszonyok okozta szelekciós tényezők vezettek e speciális adaptációhoz? Miért alakult ki? Mit szolgált eredetileg őseinkben? Hipotézis: A nyelv a kognitív képességek evolúciójának számos tulajdonságát együttesen reprezentálja

Noam Chomsky (1950- ) Melyek az emberi nyelv variabilitásának korlátai? (Van-e ezen korlátoknak speciális oka?) Elméletének elemei: agyi modul ( nyelvi szerv : kombinatorikai kalkulációkra terveződött, algoritmusokat produkál mely kommunikációs vis.ben nyilvánul meg) (De hogyan szereztük és milyen funkcióra?) hogy ez a rendszer a kommunikációra specializálódott, az puszta véletlen (már korai õseinkben kifejlõdött (Australopitecus) létezik ún. univerzális nyelvtan, mely veleszületett ezen elvont szabályrendszer mindenkiben ugyanolyan, de egyetlen állatnak sincs

Nyelvi-szerv mint humán fajspecifikus neuroanatómiai képlet? -Korai őseinkben mire használódott a nyelvi szerv? -Hogyan szereztük? A Chomsky-elmélet problémái -Keletkezésekor milyen előnyöket jelentett nem beszélő ősünknek? -Ha mutációval és azt követő szelekcióval jött létre, milyen csoportstruktúra és szelekciós nyomás segítette fennmaradását? - Homológ strukturák rokonainknál funkcionálisan is homológok? (pl. fmri kutyánál: szavak jelentése és intonációja külön és integrált módon is feldolgozódik, ismert jelentésű szavak feldolgozása lateralizált, intonáció feldolgozása bal oldalon (elsődleges hallókéreg), pozitiv jelentés+intonáció a jutalomközpontra is hat Andics et al 2016..) kontinuitási paradox - nincs folytonos átmenet a nem nyelvből a nyelvbe

Derek Bickerton 1981: Érintkező humán kultúrák, protonyelv keletkezés vizsgálata (a veleszületett mechanizmusok szabályalakító hatása) Pidgin gyarmatosítások során keletkezett, egyszerû, nincs szintaxis (alig nyelvtan), rövid szófüzérek Kreol van szintaxis, ráadásul minden területen azonos 1990: Nyelvevolúciós elmélete: 1. A nyelv egy már meglévő rendszerből alakult ki 2. Az állati kommunikációtól reprezentációs tulajdonságaiban tér el (másodlagos reprezentációk: az egyes nyelvi elemek egymáshoz való viszonya is reprezentálódik.) 3. A nyelvevolúcióban van protonyelv (másodlagosan reprezentált elemek, nyelvtan nélkül: pl. pidgin, csimpánzok, kisgyerekek) 4. A nyelvi szerv nem humánspecifikus jelleg (csak kvantitativ eltérések - többre képes fejlődni, pl. Kanzi vs. gyerek)

Dereck Bickerton Nyelvi kompetencia létrejöttének lépései 1. Genetikai változások (pontosan milyenek?) 2. Köztes állapot megjelenése 3. Protonyelvből a valódiba való átmenet makromutációval 4. Egyetlen (?) makromutált gén felel a strukturális és funkcionális változásokért 5. Az új jelleg természetes szelekcióval fixálódott (ld. Bottleneck effektusok a humán evolúcióban) nyelvi szerv működésbe lép veleszületett mechanizmusok alakitják ki a nyelvtani szabályokat -> a nyelv evolúciója is ezen az úton haladt Pl. siket gyerekek nyelve: ha kis korban sajátítanak el egy gesztusnyelvet, átformálják, és valódi nyelv jellegzetességeivel ruházzák fel. Halló szülők gyermekeinél is kialakul egy csak a családban használható, de szabályszerű nyelv

Steven Pinker Chomsky és Darwin szintézise 1, A nyelv komplex tulajdonság-együttes 2, A természetes szelekció az egyetlen nyelvfejlesztő mechanizmus (struktúra + funkció) Lehetséges evolúciós kényszerek: szociális hatások (Dunbar, 1993, növekvõ csoportméretnyelv a grooming helyett!) ökológiai hatások (Paxton, 2000, kooperatív stratégiák) mindkettő? 3, Csak fokozatos lépésekben fejlődhetett ki

4, Nem véletlen melléktermék, hanem adaptációs jelleg 5, Genetikai variabilitás ma is jellemzi (t.i. a szelekció működik/működött rajta: öröklött grammatikai deficitek, Gopnik, 1990) 6, Minden ember univerzális nyelvtannal születik (a szintaxis felismerésére-alkalmazására működik a nyelvi ösztön ) 7, A nyelvi képesség az agy bal féltekéjében lokalizált (moduláris vagy multifunkcionális?)

8, Nyelvi rendszer működése: Kettős (szabályalapú + asszociációs )rendszer: pl. szabályos és rendhagyó szóképzés -gyakori angol igék rendhagyóak (help-holp ) -neológ/ritka igék szabályalapúak a 13 leggyakoribb angol ige szabálytalan, a rendhagyók közül a gyakoriakat gyorsabban képzik, a hagyományosaknál nincs gyakoriság függés -intuitív szabályészlelés Pl. stick-stuck (ragaszt), de highsticked (hokibottal felüt) -túláltalánosítás mint egyedfejlődési szakasz -genetikus deficitek (pl. SLI szindrómás a rendhagyó képzést tudja, de szabályalkalmazási problémák, Williams szindrómás: deviáns szóelőhívás)