Óravázlat a Lepramisszió témájáról. az általános iskolák osztályos diákjai számára

Hasonló dokumentumok
Óravázlat a Lepramisszió témájáról. az általános iskolák osztályos diákjai számára

Óravázlat a Lepramisszió témájáról osztályos diákok számára. (a 3-5. és a évfolyamok számára külön kínálunk óravázlatot)

Lepramisszió. Magyarország

Lepramisszió. Magyarország

A lepra ma is létező betegség! Kérjük, segítsen! Segítsünk minél többeken! A 23. zsoltár Nevis Mary-vel. Pedig a lepra gyógyítható!

27. ISTEN FORMÁLÓ KEZÉBEN: Gyógyítás a Bethesda tavánál (Jn 5,1 15) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

A lepra napjainkban is létező betegség! Te is segíthetsz! A lepra ma már gyógyítható!

Iskola:Vörösmart Osztály:IV. Hittanár:Sipos-Tűr Klára Dátum: Kognitív (Tudás, megértés): /ismereti szint/ érdeklődés felkeltése: A

Óravázlat. Az óra didaktikai feladatai. Idő. szemléltetés, eszközök Ellenőrző kérdések

Tanuljunk imádkozni ADUNARE

Módszertani segédlet pedagógusoknak a nemi betegségekkel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Tanítás a gyülekezetről

IMÁDKOZZ ÉSZAK- KOREÁÉRT!

Óravázlat. Az óra menete. Egyperces novella elolvasása, kép megtekintése! (Melléklet 1.)

ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) (olvasmány) Gyülekezeti óraszám: 0. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

24. GYÜLEKEZETEM TÖRTÉNETE Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

2. ISTEN KEGYELMES: A SZŐLŐMUNKÁSOK PÉLDÁZATA (Mt 20,1-16) Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Hittan tanmenet 3. osztály

Hitéleti alkalmaink a as tanévben

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

Hittan tanmenet 2. osztály

24. ÁLDÁSOK. az ordinációhoz, valamint a püspöki szolgálatba indításhoz

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

Óravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Ismeret, önismeret, életpálya építés. A három testőr Az én címerem

Modern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)

A helyreállítás lelki ajándékai. Ahogy Isten helyreállítja a rendet közöttünk

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Módszertani segédlet pedagógusoknak az első szexszel kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

ISTEN SZERET TÉGED, ÉS CSODÁLATOS TERVE VAN AZ ÉLETEDDEL.

Hittan tanmenet 1. osztály

22. LECKE: A REFORMÁTUS ISTENTISZTELET Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 2.

Módszertani segédlet pedagógusoknak az alkoholfogyasztás veszélyeivel kapcsolatos órák megtartásához

Trigonometrikus függvények és transzformációik MATEMATIKA 11. évfolyam középszint

A konfirmációi vizsga felépítése GYÜLEKEZETI ÉNEK BEVEZETÉS VIZSGA ZÁRÓSZÓ BEFEJEZÉS MIATYÁNK ÁLDÁS

Jézus tizenkét tanítványt választ

Szakértelem a jövő záloga

AZ ÚRVACSORA SÁKRAMENTUMA

magyar nyelv és irodalom 3.o.

EGYENRUHA, KÖPENY, ÁHÍTATOK, TEMPLOM, KÖZÖS IMÁINK

Osztály: 4. Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

Tartalom. 1. Miről ismerhetjük fel az atyákat? Különböző atyák felismerése és elfogadása életünk szakaszaiban Az atyák tíz típusa...

Megtanulni megbocsátani

6. A HÁZASSÁG MEGÁLDÁSÁNAK EMLÉKÜNNEPE

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

IDŐMÉRÉS AZ IDŐ MÚLÁSA

ISTEN TENYERÉN Református hit- és erkölcstan munkafüzet egyházi iskolák 1. osztályos tanulói részére

I. TEMATIKAI EGYSÉG: KI VAGYOK ÉN? ÓRAVÁZLATOK

Módszertani segédlet pedagógusoknak a fogamzásgátlással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Hittan tanmenet 4. osztály

33. GYÜLEKEZETI TISZTSÉGVISELŐ IKTATÁSA

Osztály: Tanév: 2017/2018. ÓRAVÁZLAT Óraszám:

"Ki kötelezi el még magát közületek az Úrnak?"

A természetismeret munkaközösség munkaterve

8. ÁBRAHÁM FIÚT KAP ISTENTŐL (1 MÓZ 18,1-15) Gyülekezeti óraszám: 1. Iskolai óraszám: 2.

Állathangok a zenében

A logaritmusfüggvény definíciója, grafikonja, jellemzői MATEMATIKA 11. évfolyam középszint

Hittan tanmenet 1. osztály

UTASÍTÁSOK. Tekergó veszélyben

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Korrektúra: Egri Anikó

HOGYAN TÖLTSÜK AKÍTVAN A SZABADIDŐNKET?

Amikor az Úr megnyitja szemünket

EGY LÉPÉSSEL TOVÁBB JÉZUS KÖVETÉSE LUKÁCS 9 12 GORDON CHENG. Szentírás Szövetség

Isten akarata, hogy a vallásosságunkból megtérjünk

Mert úgy szerette Isten e világot, hogy az ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen ő benne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen.

A ránk következő két hétben is gondoljunk imádságban a szabadulni vágyókra a Misszióban.

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programot azonosító adatok EFOP Tanulási motivációt felkeltő tevékenység

"Mindennapi pénzügyeink" óravázlat

Isten felméri Ábrahám szeretetét

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Módszertani segédlet pedagógusoknak a dohányzással kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

A tanévzáró istentisztelet felépítése

SZKB101_06 SZKB_101_06. Kippkopp és Tipptopp. Egyedül nem jó. A modul szerzõje: Iván Márta SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

2018. szept.23. évközi 25. vas. 36.

Arcodat keresem, Uram!

SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-14.

Üdvözlünk Isten családjában!

Egészségügyi szolgálat. Orvosolt gondok

Hittel élni. 11. tanulmány. március 7 13.

Pozitív intézményi légkör

Tel.: +36 (20) Gyülekezet január 27. Ismerősek a fenti kifejezések?

ÓRAVÁZLAT 8. OSZTÁLYOS KÖNYVTÁR HASZNÁLATI ÓRA

Bible Study Tips I. Biblia tanulmányozás kiscsoportban

2015. március 1. Varga László Ottó

3. ISMERKEDÉS ISTENNEL Gyülekezeti óraszám: 1. Egyházi iskolák óraszáma: 1.

Gondolatok a Szociális Munka napján

Óravázlat Erkölcstan / Technika

Az óravázlat elkészítése a tanítási óra tervezése. Óravázlat

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Alulteljesítők felismerése a KATT kérdőív segítségével. Taskó Tünde Anna

TARTALOMJEGYZÉK. Énekeljünk!... 66

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

LECKE: ELIZEUS ÉS NAAMÁN

HÁLAADÁSRA jött össze a SZERETETLÁNG IMACSOPORT

4 Isteni malasztnak anyja, / Tisztaságos anya, Szeplőtelen szűz anya, / Makula nélkül való anya, Könyörögj érettünk! 5 Szűz virág szent anya, /

Átírás:

Lepramisszió, 1151 Budapest, Alag u.3. 0630 638 4736 info@lepramisszio.hu adószám: 18184747142 bankszámlaszám: 1170203620705549 www.lepramisszio.hu A Nemzetközi Lepramisszió (The Leprosy Mission International) tagja Óravázlat a Lepramisszió témájáról az általános iskolák 345. osztályos diákjai számára (a 68. és 912. évfolyamok számára külön kínálunk óravázlatot) Mivel 1954 óta egy ENSZ határozat alapján a Gandhi halálához legközelebb eső vasárnap, azaz minden év januárjának utolsó vasárnapja (2018ban január 28.) a Leprások Világnapja, szeretettel kérjük a hitoktatókat, lelkészeket: tartsanak január vagy február folyamán egy tanórát a témáról! Ehhez kínáljuk Naámán történetéről az alábbi óravázlatot, melyet Dr. Müllnerné Szabó Margit magyar szakos tanár, a Lepramisszió szakönkéntese készített. Az illusztrációkat Sepsi Éva önkéntesünk állította össze. A bőséges anyag természetesen a lehetőségek, illetve igények szerint alakítható. Használják áldással! Továbbra is szeretettel várjuk és teljesítjük a meghívásokat képes előadás tartására az ország bármelyik iskolájában! Áldás, békesség! Riskóné Fazekas Márta igazgató, ref. lelkész Ha fájlalod, hogy nem tudsz segíteni az egész világ nyomorúságán, segíts egyetlen emberen! (Kalkuttai Teréz anya)

Téma: A Lepramisszió, mint külmisszió munkájának, feladatának, célkitűzéseinek megismerése Isten örökkévaló Igéjén keresztül Ige: Királyok 2. könyve 5. fejezet Naámán gyógyulásának története Mivel igen fiatal életkorú gyerekekről van szó, nagyon fontos mindenek előtt az érdeklődés felkeltése, az érzelmi motiváció megteremtése. Ehhez szükséges a változatos szemléltetés és interaktív munkaformák bevetése. A kínált szemléltető módszerek körülményektől függően egyszerűsíthetők, esetenként egyegy motívum el is hagyható. Az óra kognitív célja: Naamán meggyógyításának történetén keresztül a figyelem ráirányítása a jézusi elfogadó szeretet mindenkit felemelő erejére, nélkülözhetetlenségére, és az ezzel szemben álló bizalmatlanság, kapzsiság, hálátlanság, előítélet mindennapi problémájára. Az egyedi esetekből eljutni segítséggel az általános megfogalmazásáig. Isten üzenete mindig mindenhol örök érvényű. Affektív cél: A gyerekek értsék meg, hogy, milyen kicsik és kiszolgáltatottak lehetünk krisztusi szeretet nélkül. Mert Az ember azt nézi, ami a szeme előtt van, de az Úr azt nézi, ami szívekben van. (I Sám16/7) Ébresszük rá őket, hogy a beteg, kiszolgáltatott ember, ha nincs egyedül már pedig, ha Krisztussal van, nincs egyedül ha van kihez fordulnia, a legreménytelenebb helyzetekben is kap erőt, támogatást a gyógyuláshoz. Ehhez sokszor az Úr emberi eszközöket használ: az orvosok, az egészségügyben dolgozók tudását, a természetben fellelhető gyógynövények ismeretét, mindannyiunk szerető gondoskodását. Pragmatikus cél: Ismerjék meg a tanulók a Lepramisszió munkáját, amely a jézusi tanításra épül, de ezen keresztül lássák meg, érezzék át annak a hatalmas jótéteménynek a jelentőségét, amelynek Európában és itt, Magyarországon az élvezői lehetünk (szabad vallásgyakorlás, tanulási lehetőség, gyógyellátás, védőoltások, szerető és nem kiközösítő család és környezet ) A hála és az együtt érző szeretet indítsa őket is mások megsegítésére, elfogadására, minden kiközösítés elutasítására. Meséljék el szüleiknek az órán elhangzottakat, és együtt keressék meg a Lepramisszió honlapját, és ismerkedjenek vele. www.lepramisszio.hu Munkaforma: egyéni, majd csoportos feldolgozás váltogatja a frontális osztály munkát Óraszervezési feladatok: lehetőség szerint legyen kivetítő, projektor a teremben mágneses tábla egy doboz mágnessel, hogy kirakjuk a Lepramisszió emblémáját, jelmondatát, esetleg a betegekről készült képeket Felhasznált eszközök: Képes Biblia, laptop, projektor, nyomtatott anyagok, képek a betegekről és gyógyultakról, egy doboz mágnes, színes ceruzák/filctoll. A tanári felkészüléshez kiváló segítség a www.lepramisszio.hu honlap tanulmányozása és az óravázlathoz csatolt mellékletek!

Az óra menete Ráhangolódás, motiváció Egy furcsa kérdéssel indíthatunk: Ki volt már beteg közületek? Mire jó a betegség? (Jelez. STOP táblaként működik, megállásra késztet, üzen a testünk tünetein keresztül: valamit rosszul csinálunk, utána jobban megbecsüljük az egészségünket, többet törődnek velünk, lóghatunk a suliból ) Lehet engedélyezni kis vitát is, de ez ne billentse el az óra szerkezetét! Minek vagy kinek/ kiknek köszönhető, hogy meggyógyultál? (Szüleid ápolásának, gyógyszerek, orvosok beavatkozásának és ) Imádkoztále a gyógyulásodért? A beszélgetés irányított legyen, fűzzenek magyarázatot a gondolatukhoz. Az új téma feldolgozása 3.000 évvel ezelőtt rengeteg gyógyíthatatlan betegségtől szenvedtek az emberek. Járványok törtek ki, soksok tízezren, sőt akár millióan is meghaltak ezek miatt. Mit gondolsz, miért? De történtek csodás gyógyulások is. Hogy hogyan? Azt megtudhatjátok mindjárt, de előbb alkossatok 24 fős kis csoportokat! Kiosztjuk a puzzlet tartalmazó borítékokat. A legkisebbeknél táblára is helyezhetjük a kirakandó képeket! Életkortól függően vágjuk több kevesebb darabra őket. A kész képekről meséljék el a látottakat, de most már a táblán ezek a megfelelő sorrendben legyenek láthatóak. Ha ügyes a csoport E/1. személyben beszéljenek a képen látható eseményről: a megbetegedett Naámán, a kis szír rabszolgalány, Naámán felesége, szolgái, Elizeus próféta, majd a gyógyult Naámán nevében. Játsszák el a párbeszédes részeket! Próbáljanak saját beszélgetéseket rögtönözni úgy, hogy életszerű legyen a kis jelenet: érzékeltesse a szereplők jellemét, legfontosabb tulajdonságait. A kisebbeknél mi is csatlakozhatunk a játékhoz, ezzel bátrabban követik a saját képzeletüket is. Befejezésül erősítsük meg, hogy Naámán leprabetegségben szenvedet. Milyen tünetei voltak, ami annyira félelmetessé tette a betegséget, hogy egy hadvezér is rettegett tőle? Milyen következményekkel járt a megbetegedés? Majd térjünk át a Lepramisszió munkájára! Szerinted ma is létezik ez a betegség? Hol fordulhat elő? Könnyebben válaszolsz ezekre a kérdésekre, ha megnézed a következő képeket!

Mutassuk be néhány beteg gyermek képét! Beszéljünk a látható tünetekről, a betegség lefolyásáról, okairól! A tudatlanság, az előítéletek, a mélyszegénység fogalmáról. A kirekesztés, megbélyegzés szégyenéről. Arról, hogy a betegség gyógyítható, nem fertőz és nagyon sokan a fejlettebb országokból azon fáradoznak, hogy a segítség eljusson ezekhez a nagyon távoli és nagyon nagy nyomorban élő családokhoz. Ennek a hatalmas munkának a szervezete a Nemzetközi Lepramisszió, amelynek Magyarország is tagja. Önkéntesei nap mint nap évtizedek óta ezen fáradoznak, és erre biztatnak mindenkit, akit megérint és cselekvésre ösztönöz mind az a tudás, amit ennek az órának a segítségével ti is megkaphattatok. A Lepramisszió motója: Ők nem tehetnek RÓLA! Mi tehetünk ÉRTÜK! SEGÍTS TE IS! Életek változhatnak meg! Te tehetsze valamit? Te mit tehetsz a ma is szenvedőkért, a betegekért, rászorulókért, Imádkozol a betegekért és gyógyítóikért. Köszönetet mondasz Istennek és környezetedben élőknek mindazért, amit kaptál és kapsz is folyamatosan. Nem elégedetlenkedsz, nem szállsz be mások gúnyolásába, észreveszed, ha valaki segítségedre szorul. Nem felejted el, hogy mi mindent kaptál ingyen kegyelemből, hogy a szépséged, okosságod, erőd nem a te érdemed, de tenned kell azért, hogy ne herdáld el, hanem mások javára is használd. Az óra összefoglalása Tegyük ki az idézetet a táblára! Majd a gyógyult gyermekekről készült fotókat is. Úgy érezzük, hogy amit teszünk, csak egy csepp a tengerben. Anélkül a csepp nélkül azonban sekélyebb volna a tenger. (Kalkuttai Teréz anya) Beszélgessünk róla! Te lehetsze egy csepp a tengerben? Tehetsze valamit másokért? Imádkozol a betegekért és gyógyítóikért. Köszönetet mondasz Istennek és környezetedben élőknek mindazért, amit kaptál és kapsz is folyamatosan. Nem elégedetlenkedsz, nem szállsz be mások gúnyolásába, észreveszed, ha valaki segítségedre szorul. Nem felejted el, hogy mi mindent kaptál ingyen kegyelemből, hogy a szépséged, okosságod, erőd nem a te érdemed, de tenned kell azért, hogy ne herdáld el, hanem mások javára is használd.

A tisztaság fél egészség A bársony súlya nem enyhíti a köszvényt Bíbor, bársony vendégség, jobb egy napi egészség Aki a keserűt nem kóstolja, nem tudja, mi az édes Az orvos kezel, a természet gyógyít Ígér az orvos egészséget, de nincs rá hatalma Házi feladat: Színezd ki, fejezd be Naámán gyógyulásáról készült képet, képeket családi körben! Mesélj szüleidnek az órán elhangzottakról! Keressétek fel együtt a Lepramisszió honlapját! www.lepramisszio.hu Végezetül imádkozzunk azokért, akiknek munkája minden nap áldás a beteg, szenvedő, kiközösített milliók számára! A Lepramisszió imádsága (a tanár hangos vezetésével): Szerető mennyei Édesatyánk, életnek adója, tekints kegyelmesen a leprában szenvedőkre! Érintsd és gyógyítsd meg őket, ahogyan Jézus is tette földi élete során! Adj bölcsességet és kitartást azoknak, akik e betegség gyógyításán és megelőzésén fáradoznak! Adj tudást és szeretetet azoknak, akik közvetlenül foglalkoznak a betegekkel! Forraszd össze a szétesett családokat és a szétszakadt barátságokat! Ösztönözd a Te hívő népedet arra, hogy fogékonnyá váljanak a Lepramisszió szolgálata iránt! Soha ne legyen hiány sem személyi, sem tárgyi feltételekből, hanem akaratodnak megfelelően és a Te szent neved dicsőségére végezhessék a gyógyítás munkáját! Jézus Krisztusnak, a Te egyszülött Fiadnak, a mi Urunknak nevében kérünk! Ámen. Szemléltető képanyag:

5 éves indiai kislány, arcán a leprabetegség árulkodó jelével

Kisfiú vizsgálata: karján látszanak a leprabetegség jelei A kínai kislánynak a szemét támadta meg a leprabetegség kórokozója

A kb. 14 éves kislány keze a leprabetegség miatt görbült meg. Műtéttel újra használhatóvá tudják tenni az orvosok!

A kisfiú lepra miatt meggörbült és használhatatlan kezét a műtét teljesen kiegynesítette!

Avdes elkeserítő állapotban került a Lepramisszió egyik kórházába. Már néhány hét után is csodálatos változás történt rajta a gyógykezelés eredményeként!

A 14 éves indiai Árti így került a Lepramisszió egyik kórházába (fenti kép) 6 hónap múlva pedig így távozott!

A leprabetegség hátteréből jövő gyermekeket beiskolázza a Lepramisszió, hogy ne koldusok, hanem tanult felnőttek legyenek!

Mellékletek a puzzlehoz bármelyik kép előre összedarabolva alkalmas erre a célra!

Színezőlap Naámán történetéhez a következő oldalon: