Maci csoport év végi beszámoló ZOO-OVI program

Hasonló dokumentumok
ZOO-OVI BESZÁMOLÓ tanév

ZOO-OVI PROGRAM ÉVVÉGI BESZÁMOLÓ MACI CSOPORT

SZEGEDI ÓVI FÖLDMÍVES UTCAI ÓVODÁJA. Szeged, Földmíves u. 3

Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak

Együtt az élő környezetért munkaközösség

ZOO-OVI program az Óbudai Almáskert Óvoda Csicsergő Tagóvoda Maci és Őzike csoportjában Féléves beszámoló

Ősz HAGYOMÁNYÁPOLÁS, JELES NAPOK, ÜNNEPEK AZ EGYES TEVÉKENYSÉGFORMÁKBAN. Csokonai úti óvoda rendezvényei. Erőforrás Anyagi Humán.

1-es csoport

TANMENETJAVASLAT. Környezetismeret. 2. osztály

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948

Szülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.

Nyár Óvoda közzétételi lista a 229/2012. (VIII.28.) Kt. 23 alapján (2017. október 1-i állapot szerint )

Éves terv. Árnyas óvoda éves eseménynaptárja

Eseménynaptár 2017/2018 nevelési év

PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA POGÁNYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKO-ISKOLAI MUNKATERV

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2017/2018. nevelési évre

Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2

Terézvárosi Önkormányzat Óvodája JÁTÉKVÁR 1062 Budapest VI., Lendvay u. 24. ESEMÉNYNAPTÁR 2011/2012.

HAVI ESEMÉNYNAPTÁR 2018/2019-es nevelési év. Szeptember

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház január-június

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés bevezetése Hévíz közoktatási-nevelési intézményeiben projekt ÉVES BESZÁMOLÓ

Hagyományőrzés a óvodánkban

Óvodánk ökológiai jelszava

ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.

Katica Bölcsőde éves programnaptára Január Február Március Április Május Június. Tavaszköszöntő zenés műsor

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Bogáncs Tanoda Beszámoló

A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.

ÖKOISKOLAI MUNKATERVE

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

Kedves Szülők, Gyerekek!

Nevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.

Éves ütemterv 2018/2019. tanév hónap nap óra program érintettek szeptember tanévnyitó mindenki szeptember tantestületi értekezlet

ÖKOISKOLAI MUNKATERV

Napközis Munkaközösség Munkaterve. 2013/2014-es tanév szeptember 16.

ÖKO munkacsoport munkaterve 2018/2019

A 2009/ es óvodai nevelési évben a TÁMOP pályázat keretében bevezetésre került óvodánkban a Kompetencia alapú óvodai nevelési program.

Ütemterv, naptári terv

A Szivárvány Tagóvoda 2018 /19-es nevelési évre összeállított programtervezete

TEREMÉSZETBERÁT SZAKKÖR ÉVES MUNKATERVE

LOVAGLÁS. A TÁMOP pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Szabadidős Munkacsoport éves programterve a 2018/2019. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető Százhalombattai Kipp-Kopp Óvoda

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

SZEPTEMBER HAVI ESEMÉNYEK

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP Tanévnyitó Értekezlet, 17,30

A WALLA JÓZSEF ÓVODA

CSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program

JÁTÉKOS HITTANFOGLALKOZÁS BENDEGÚZZAL

KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2014/2015. nevelési évre. Készítette: Móczár Tiborné Munkaközösség vezető

A kompetencia alapú oktatás tapasztalatai Éves beszámoló

Debrecen, szeptember

NT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

Pásztó Város Óvodájának Ünnepi és Munka Naptára 2014/2015. nevelési évben jó. Időpont Rendezvény, tevékenység Óvodák Felelősök

ÖKOSODJUNK! ÖKO SZAKKÖRI PROGRAMJA (HETI 2 ÓRA) FOGLALKOZÁS: CSÜTÖRTÖK A

A Bárczi Géza Általános Iskola ökoiskolai munkaterve a 2014/15-ös tanévre

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

Muffin sütés Természetbúvár ovi Breki?Maci Séta a Városligetben Pillangó

A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN

KATICA CSOPORT. Kedves Szülők!

MANNA - ZSÁLYALIGET - POGÁNY

Ősszel a táj piros, sárga

4., Általános közzétételi lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet Kapcsolat, szervezet, vezető:

Bemutatkozás. Kis állatkert - nagy élmény!

8. Óvodai eseménynaptár

.a Széchenyi iskoláról

A napközis munkaközösség munkaterve a 2016/2017-es tanévre

Különös közzétételi lista. 2017/2018. nevelési év

KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év

BEMUTATKOZIK A SZENTESI FELSŐPÁRTI ÓVODA

Domokos Pál Péter Általános Iskola. Ökoiskolai munkaterv 2017/2018.

Óvodapedagógusok iskolai végzettsége: Felsőfokú óvónőképző Főiskola

Betlehemezés Létavértesen

Szabadidős Munkaközösség éves programterve a 2016/2017. nevelési évre

1. Mit tart az óvoda legfontosabb feladatának (3 választ húzzon alá)?

Kapócs Horváth Zsófia I. Erdőpedagógai szm.

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

A felelős állattartás néhány szabálya

Ötöves fenntartási időszak első éve Múzeumi nap 2.

Környezeti munkacsoport Éves munkaterv. Készítette: Major Kornél szeptember 1.

A környezeti nevelés munkaközösség évi munkaterve. A munkaközösség vezetője: Bolla Zoltánné óvodapedagógus, környezeti nevelő

NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.

SOMORJAI TAGÓVODA MUNKATERVE. Az intézmény neve: Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Somorjai Tagóvoda Intézmény címe: 9242 Jánossomorja, Kossuth u. 12.

JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT

Környezeti nevelés munkaközösség. munkaterv /2015. nevelési év

TANULMÁNYI, KULTURÁLIS ÉS SZABADIDŐS PROGRAMOK

Corvina Általános Iskola Kertvárosi Általános Iskolája Ökoiskola munkaterv tanév

A környezetismeret könyvekr l

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde

Átírás:

Maci csoport év végi beszámoló ZOO-OVI program A 2016-2017-es nevelési évben az előző év projektjeire építettünk. Azokat ismételtük, egészítettük ki, illetve alakítottuk a gyerekek érdeklődésének, igényeinek megfelelően. A program iránt elkötelezett pedagógusok és a csoportban dolgozott dajka folyamatos együttműködésére volt szükség, mert ez a program nem csak a projektek megvalósítását, hanem egy folyamatos szemléletváltást is jelentett. Sárközi Sára volt az idén a csoport zoopedagógusa, aki rugalmasan és kreatívan alkalmazkodott a csoport összetételéhez, illetve szokásrendszeréhez. Egy olyan munkafolyamat alakult ki, mely alkalmas volt az egyedi különbségek figyelembevételére, így egy nagyon jó színvonalú differenciálás is jellemezte hétköznapjainkat. Sára humora, játékötletei folyamatosan színessé tették napjainkat. Juhász Márta elsősorban az oroszlán csoport zoopedagógusa, de ettől független folyamatos volt vele az információcsere, valamint a szervezési feladatokat végezte el a csoport számára. A gyerekek mindig örömmel fogadták mindkét zoopedagógust. Az oroszlán csoporttal való együttműködés is folyamatos, egyrészt a közös kirándulások, másrészt az óvoda állatainak etetése, gondozása kapcsán. Igyekeztünk kiszélesíteni a kört a többi csoportra, központi helyeken láthatóvá tettük az állatok étkezési szokásait, kaptunk is néhány csoportból zöldséget erre a célra. Évvége felé elindult egy olyan törekvés, hogy hetente 1-2 alkalommal az ügyeletben etettünk, így a többi csoport gyerekei közül néhányan megismerkedhettek evvel a feladattal. A következőkben táblázatban foglaljuk össze, hogy milyen projektjeink, hozzá kapcsolódó programjaink voltak, illetve milyen témát, illetve környezetvédelmi területet hangsúlyoztunk ki az év során. Az első félévben 6 projektünk volt: Projektek és a téma TALÁLKO-ZOO (ZOO programra és az egymásra való ráhangolódás, szokások kialakítása, otthoni társállatok) Kirándulások Programok Környezeti, természetismereti elemek Tabló készítése az otthoni kedvencekből Óvodába élő állatok és azok gondozása, ennek rendszerének kialakítása az Oroszlán csoporttal

KUTYÁ-ZOO kutyáról általában, állatorvos munkája, segítő és munka kutyák) NYOMO-ZOO (szüret, erdő és szintjei, anyagok és tulajdonságai) LIBÁ-ZOO (Liba és a baromfiudvar többi lakójaja) MADARA-ZOO (vándorló, itt telelő és vendég madarak, lábak és csőrök) KARÁCSONYO-ZOO (állatok téli életmódja, madárvédelem) BÚJOCSKÁ-ZOO (évszakok, hónapok, napok, éjszakai állatok, mimikri) - Kutyasétáltatás két alkalommal - Projektzáró a szülőkkel vetítéssel, élménybeszámolóval - Látogatás a piacon - Margitszigeti kirándulás - Pilisszentiváni kirándulás Jádi tanösvény - Látogatás Pilisborosjenőn, egy gyermekünk otthonában. Liba és kacsa személyes élmény - Telegdi Ágnes írónővel projektzáró szülőkkel Madár mesék Szülőkkel való programok a Karácsony jegyében Projektzáró Kisteleki Gergővel Bagoly az óvodában Felelős állattartás. A kutya gondozása, ellátása szükségletei. Érzékenyítő játékok a segítő kutyák kapcsán. Szerepjátékok a témában Szüreti népszokások. Őszi megfigyelések az udvaron és kirándulások során. A mi fánk. Kéreg és levélgyűjtemény az udvarról. Rovarhotel. Szelektív hulladékgyűjtés. Márton napi néphagyományok. Baromfik tartása, haszna a mindennapokban. Környezetünkben élő madarak, felismerésük, hangjuk. Madarak téli gondozása, etetése. Madárház is elkészül. Madárvédelem. Az állatok téli életmódja, erdész szerepe. Karácsonyi szokások, hagyományok Nappal és éjszaka, és az évszakok, hónapok váltakozása játékokkal. Éjszakai állatok életmódja. Hogyan rejtőzködnek az állatok? Mi van a képen?

A második félév projektjei és a hozzá kapcsolódó feladatok: Projektek és a téma MACI-ZOO (Medve fajták a világon, Medve napi időjóslás) TAPOGATÓ-ZOO (testrészek, érzékszervek, érzelmek sokszínűsége, orvos munkája /ember és állat/) Farsang KÍGYÓ-ZOO (Kígyók, gyíkok, és teknősök) LOVA-ZOO (Március 15, lovak és emberek, Lóról való gondoskodás) TAVA-ZOO (Víz tulajdonságai, vizek a természetben, vizek életközösségei, víz védelme) Víz világnapja ROVARO-ZOO (ízeltlábúakkal való ismerkedés rovarok, bogarak, lepkék, pókok) Föld napja CSALÁDO-ZOO (Emberek és állatok családja. Szerepek. Gondoskodás és szeretet) Kirándulások Programok Egy nagyothalló hölgy érkezése segítő kutyájával egy projektzáró keretei között Kirándulás az állatkertbe Mérges ház megtekintése Óvoda hüllőinek szervezett megfigyelése Látogatás a Csobánkai lovardába lovaglással és az istálló megismerésével egybekötve Békásmegyeri gőtés tónál jártunk, nádas, fák megfigyelése. Poroszlói egész napos kirándulás Búzás Csaba az óvodában, pókokat, rovarokat hozott. Így a gyerekek személyesen is találkozhattak ezekkel az élőlényekkel Anyák napja két csoportban délelőtt és délután alkalmazkodva az igényekhez Környezeti, természetismereti elemek Medve napi hagyományok, játékok játszása, vetítés, korábbi emlékek felidézése Emberi és állati testrészek. Öltözködős, felismerő játékok. Érzelmek megfogalmazása szituációs játékok segítségével. Sokszínű érzékszervi játékok. Érzékenyítő torna Hüllők általános és egyedi jegyei. Mozgásos utánzó játékok. Táplálkozásuk, szaporodásuk, élőhelyük. Nem szeretem állatok Lovak szerepe a múltban és jelenben. Eszközök a lovak gondozásával összefüggően. testfelépítésük, mozgásuk Vízben élő növények, nádas és fák oxigéntermelő szerepe. Növények fészkelésben, rejtőzködésben való szerepe. Kísérletek, megfigyelések. Élőlényekkel való ismerkedés Kik a rovarok? Hogyan ismerhetők fel? Hasznuk a beporzásban, élősködök, hulladékok eltüntetésében. Fejlődésük. Érdekességek Kiskertünk beültetése, Levendula sor rendbetétele Készülődés az anyák napjára dekorációval, ajándékokkal, versekkel, énekekkel. Család fogalma az állatoknál is, kicsikről való gondoskodás, kicsik fejlődése

TANYÁ-ZOO (Tanyán élő állatok és hasznuk. Készülődés a búcsúzóra. Közös emlékeink) Szedervölgyi kirándulás Jászberényi állatkert (év végi családi kirándulás) Sóskúti tanya látogatás Ismerkedés a tanyán élő állatokkal vetítéssel, kirándulással. Házi készítésű tej, sajt, zsír, kenyér kóstolás. Életmódjuk, életkörülményeik megtekintése. Játékban való feldolgozás, konstruálás A szervezett programok, projektzárók, kirándulások kapcsán a szülők is beleláthattak, részt vehettek a hétköznapjainkban. Folyamatosan tájékoztattuk őket terveinkről, illetve az eredményeket, élményeket, tapasztalatokat egy mappába foglaltuk össze, amit ők is olvashattak. A mellékletben csatolunk néhány szülő által írt beszámolót, mely ezeket alátámassza. A csoportnak a ZOO-OVI program által, közös célja, útja lett, ami továbbra is folyamatosan a közösség építését is szolgálta. Egy olyan elfogadó, alkalmazkodó gyermekközösségé váltunk, melyben öröm lenni a mindennapokban. A gyerekek odafigyelnek a részletekre, a természet változásaira, bogarásznak az udvaron, felismernek fákat, madarakat a közvetlen környezetükben. Folyamatosan érdeklődnek, nagyrészük otthon is tart valamilyen állatot, és rendkívül kíváncsiak a nagyvilágban élő állatfajokra. Ezen érdeklődésük miatt a következő évben a projekteket úgy alakítjuk, hogy a magyarországi élőhelyek mellé kitekintünk a többi világrész élőhelyeire is. Óvják környezetüket, erre figyelmeztetik udvaron játszó társaikat is. A program sokat nyújt a csoportba járó gyerekeknek, amellett, hogy megvalósulnak az alapfeladatok, a ZOO program, az állatok megismerését szolgáló személyes tapasztalatok az integrálásban is nagyfokú segítséget nyújtanak. Ezúton szeretnénk megköszönni az Elveszett Állatok Alapítványának, annak pedagógusainak munkáját, valamint az Önkormányzat anyagi támogatását, ami lehetővé teszi, hogy minél több helyre eljussunk gyermekeinkkel. Szauerné Baumann Mónika és Rakács Sándorné óvodapedagógusok 2017. június 18.

Szülői levelek Szülői vélemény a zoocsoportról Most már a második évet zárjuk a zoocsoportban a kisfiammal. A lelkesedése, a nyitottsága semmit sem változott. Az óvodába, a csoportba, a kirándulásokra nagyon szívesen megy, és utána hosszan mesél nekünk róla. Hihetetlen választékosan beszélve, pontosan fel tudja sorolni a megismert állatokat, neveiket, szokásaikat. Néha még tudományosabban fogalmaz, mint egykét felnőtt. A családunk nagyon hálás ezért a lehetőségért. Igaz, hogy mi is elvisszük a gyerekeinket sok helyre, de nem ennyire tudatos az állatokkal és a természettel való kapcsolat. Az ismeretterjesztő könyveket szereti a legjobban és érdeklődik minden új dolog iránt. Ezt bizton állíthatom, hogy a zoocsoport hatása is. Nagyon meg vagyunk elégedve az óvónénikkel, a zoopedagógusokkal és a szervezett utakkal. Jó lenne, ha nem csak nekik adatna meg ez a lehetőség, illetve az is jó lenne, ha később lenne olyan iskola a kerületben, aki ezt a vonalat tovább viszi. Hiszen ezek a gyerekek egy olyan nyitottsággal a természet felé lépnek ki az oviból, ami után sajnos a heti egyszeri környezetismeret óra nem fogja kielégíteni a tudásvágyukat. Budapest, 2017. június 7. Nagyszerű lehetőség ez a zoocsoport... Szárisz Zsófia zoocsoportos anyuka Bármennyire szeretnénk is, nem tudjuk ilyen különleges helyekre, tanyákra, lovardákba, állatkertekbe, simogatókba, tópartokra vinni a gyerekeinket. Nincs ennyi időnk még hétvégeken sem. Sokkal többet tanul így a körülötte lévő élővilágból, mint bármilyen más módszerrel. Ez minden, amit kaphat egy óvodás: láthatja, néha foghatja, simogathatja, figyelheti, etetheti és kérdezhet... A városban élünk, lakásban. A természetet megfigyelni, élvezni velünk, a családjával ritkán tudja. Hétvégén a nagyszülőknél nagy ritkán, ovi után a játszótéren: ilyenkor van a friss levegőn. Nagyon örülök és köszönöm, hogy jövőre a legkisebb gyerekünk is ebbe a csoportba fog járni és ő is részese lesz ezeknek a különleges hétköznapoknak 3-4 évig. Külön élmény, mikor a hétköznapokban tapasztalom, mi mindent tud már a kisfiúnk: megdicsérem a szép halacskát, amit rajzolt, mire ő kijavít: "ez nem halacska, ez egy bálna, az pedig emlős"... Minden programért hálásak vagyunk, de az idei évvégi családos kirándulás a Jászberényi állatkertbe különösen nagy élmény volt a családunk mind az öt tagjának. (Ráadásul beleláttunk ezeknek a programoknak a csodáiba.) Köszönjük! Áron szülei 2017. május 30.

Boldog vagyok, hogy a gyermekem részt vehet a Zoo csoport programjában. Rengeteg élményt szerez mind a kirándulások, mind a diavetítések alkalmával, amiről otthon folyamatosan beszámol, pl. a segítő kutyusokról. Elmesélte miben és hogyan segítenek az arra rászoruló embereknek. Büszkén megosztja velünk a tanultakat, - amit bevallok magam sem tudtam és a gyerektől tanultam- megismerte Magyarország legkisebb madarát, a sárgafejű királykát. A kirándulásokon testközelből megtapasztalhatja az állatok viselkedését, a kinézetét, szerencsés esetben akár kölyök formában is (lelkesen mesélt kölyökzsiráfról, kecskegidáról). Nemcsak az állatok, a növények, a környezetünk ismerete és védelme is szerepet kap, amit hasznosítanak is. Nemrég történt egy nagyon édes eset, amikor is sétáltunk és egy éppen parkoló autó tolatás közben letört egy nagy faágat, kisfiam odarohant, felvette az út közepéről és visszavitte a fának, megsimogatta, "mert biztos fájt neki" és odarakta alá a letört ágat, hogy együtt lehessenek. Nagyon megható az a gondoskodás, ami kialakult a gyerekben az állatokkal, növényekkel kapcsolatban. De vicces sztorik is kialakulnak: Legutóbbi tanyalátogatás során meg is kóstolhatták az állatok által nyert finomságokat, azóta többször is emlegeti az isteni boci tejet, sajtot. Mesélte is otthon, hogy mennyire ízlett neki a boci tej, a sajt, főleg a "galambsajt"... Gondoltam, csak rosszul hallottam, visszakérdeztem, de kisfiam váltig állította, hogy az galambsajt, higgyem el, ezt Ő jobban tudja! Később rákérdeztem az óvodában, hogy árulják már el, mi az a "galambsajt", valami különlegesség, amiről nem tudok? Kiderült végül, hogy mikor már ezredszerre kérdezték a gyerekek, hogy ez milyen sajt, valaki viccesen rávágta, hogy galambsajt. :) Úgyhogy tényleg létezik, és legalább figyel a gyerek. :)) A gyermekem és a magam nevében mondhatom, hogy kiváló, építő program a Zoo program, amivel játékos tanulás során ismerkedhetnek meg a gyerekek a környezetünkkel, növény- és állatvilágunkkal. Dominik anyukája Kriszti 2017. június 8. Zoo csoport Többször részese lehettem az óvodában lévő zoo program kirándulásainak. Egyet-kettőt ki is emelnék. A Csobánkai lovardát a gyerekek kifejezetten élvezték, hiszen a lovagláson kívül rengeteg érdekes dolgot tanulhattak meg az állatokról és az állattartásról is. A szabadban lévő sétát és futkározást élvezettel és sok-sok mosollyal csinálták. Kiemelném az állatkerti programokat is, ahol a gyerekek nagyon sok állattal találkozhattak az év során. A zoos kirándulásokat nagyon élvezték a gyerekek, minden kirándulás sok nevetéssel és mosollyal telt mind a gyerekek, mind az óvó nénik által. Az óvó nénik és a dadus nénik nagy odafigyeléssel és szeretettel terelgették a gyerekeket. Én, mint szülő nagy élvezettel vettem részt a kirándulásokon. Nagyon szépen köszönjük a magam és a szülők nevében az egész éves munkát minden pedagógusnak. Rózsa László Benett apukája 2017. június 6.

Egy példa a gyerekek érzékenységéről: Egy tavaszi napon a csoportból több gyermek odaszaladt hozzánk. Odahoztak egy katicát, akit letaposott egy másik csoportból egy kisfiú véletlenül, focizás közben. Nagyon izgatottak voltak. Mondtuk már nem tudunk neki segíteni, tegyék kerítésen kívül egy bokor alá. Később odahívtak minket egy pad és egy fa közé mutatva: Ide temettük a katicát. Nagyon meghatódtunk!