SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

Pécsi SZC Mohácsi Radnóti Miklós Szakképző Iskolája SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2018. február 15.

Tartalomjegyzék TARTALOMJEGYZÉK... 2 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 5 1.1. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA, JOGSZABÁLYI ALAPJA... 5 1.2. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT FELADATA... 5 1.3. A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT SZEMÉLYI ÉS IDŐBELI HATÁLYA... 5 2. A TAGINTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI... 6 2.1. A TAGINTÉZMÉNY NEVE, CÍME, TÍPUSA, KÖZNEVELÉSI ÉS EGYÉB ALAPFELADATA... 6 2.2. AZ ALAPTEVÉKENYSÉGET, MŰKÖDÉST MEGHATÁROZÓ JOGSZABÁLYOK... 6 2.3. A KÖLTSÉGVETÉS TERVEZÉSÉVEL ÉS VÉGREHAJTÁSÁVAL, A GAZDÁLKODÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐÍRÁSOK... 8 2.4. A KIADMÁNYOZÁS RENDJE, A KIADMÁNYOZÁSI JOG... 9 2.5. AZ INTÉZMÉNYI BÉLYEGZŐK HASZNÁLATA, KEZELÉSE... 9 3. A TAGINTÉZMÉNY VEZETÉSE, A VEZETŐK ÉS A SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE, FORMÁJA, A VEZETŐK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS, A SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE. (R 4. (1) E.)...10 3.1. A TAGINTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE... 10 3.2. A TAGINTÉZMÉNY VEZETÉSE... 10 3.2.1. A tagintézmény vezetés feladata...10 3.3. VEZETŐK KÖZÖTTI FELADATMEGOSZTÁS... 10 3.3.1. A tagintézmény vezetője...10 3.3.2. A tagintézmény vezető feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök, munkaköri leírás minta R. 4.. t)...13 3.3.2.1. A tagintézmény vezető feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök... 13 3.3.2.2. A dolgozók munkaköri leírásának mintája... 13 3.3.3. Gyakorlati oktatásvezető...14 3.3.4. Általános igazgatóhelyettes...15 3.3.5. Szakmai igazgatóhelyettes...17 3.3.6. Kincstárnok...18 3.4. A VEZETŐK ÉS SZERVEZETI EGYSÉGEK KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS RENDJE ÉS FORMÁI R. 4. (1) E) 20 3.4.1. Nevelőtestület, alkalmazotti értekezlet...21 3.4.2. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházására, továbbá a feladatok ellátásával megbízott beszámolására vonatkozó rendelkezések R. 4. h)...23 3.4.3. Szakmai munkaközösségek R. 4. (1) k)...23 3.4.4. A tagintézményi közösségek működése, a vezetők és az intézményi tanács, iskolaszék, valamint a szülői közösség kapcsolattartásának formája, rendje R. 4. (1) g.)...24 3.4.4.1. Intézményi tanács... 25 3.4.4.2. Iskolaszék... 25 3.4.4.3. Szülők közössége... 26 3.4.5. A diákönkormányzat, a diákképviselők és az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás formája és rendje, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek biztosítása R. 4. (2) c)...27 3.4.5.1. A kapcsolattartás formái... 28 3.4.5.2. A diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek biztosítása... 28 3.4.5.3. A tanulók szervezett véleménynyilvánításának és rendszeres tájékoztatásának rendje, formája... 29 3.5. A TAGINTÉZMÉNY KÜLSŐ KAPCSOLATAINAK RENDSZERE, FORMÁJA, ÉS MÓDJA, BELEÉRTVE A PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLATOKKAL, A PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÓKKAL, GYERMEKJÓLÉTI SZOLGÁLATTAL, VALAMINT AZ ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁST BIZTOSÍTÓ EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLTATÓVAL VALÓ KAPCSOLATTARTÁST (R. 4. (1) I)... 30 3.5.1. A tagintézmény vezetésének és közösségeinek külső kapcsolatai...30 3.5.2. Tagintézmények, feladat-ellátási helyek közötti kapcsolatok R. 4. (1) d)...36 4. A MŰKÖDÉS RENDJE R. 4. (1) A)...37 4.1. A TANÉV MUNKARENDJE... 37 4.2. A TANULÓK FOGADÁSÁNAK RENDJE (A NYITVA TARTÁS)... 38 4.2.1. A tanítási nap rendje...38 4.3. A VEZETŐK TAGINTÉZMÉNYBEN VALÓ BENNTARTÓZKODÁSÁNAK RENDJE... 39 4.4. PEDAGÓGUSOK MUNKARENDJE... 40 4.5. A TAGINTÉZMÉNY NEM PEDAGÓGUS DOLGOZÓINAK MUNKARENDJE... 41 4.6. KÁRTÉRÍTÉSI KÖTELEZETTSÉG, ANYAGI FELELŐSSÉG... 42 2

4.7. A SZABADSÁG ÉS MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK RENDJE... 42 4.8. A TAGINTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJÉT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK... 43 5. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSI RENDJE R. 4. (1) B)...44 5.1. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK FOGALMA, CÉLJA... 44 5.2. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉVEL SZEMBEN TÁMASZTOTT KÖVETELMÉNYEK... 44 5.3. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉRE JOGOSULTAK... 44 5.4. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK FORMÁJA... 45 5.5. A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK HELYE AZ ISKOLA BELSŐ ELLENŐRZÉSI RENDSZERÉBEN... 46 5.5.1. A belső ellenőrzés területei az iskolában...46 5.5.2. A pedagógiai ellenőrzés színterei...47 6. A BELÉPÉS ÉS BENNTARTÓZKODÁS RENDJE AZOK RÉSZÉRE, AKIK NEM ÁLLNAK JOGVISZONYBAN A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNNYEL R. 4. (1) C)...48 7. AZ IGAZGATÓ VAGY IGAZGATÓHELYETTES AKADÁLYOZTATÁSA ESETÉRE A HELYETTESÍTÉS RENDJE R. 4. (1) F)...49 8. ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE, A HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK R. 4. (1) J)...50 8.1. A HAGYOMÁNYÁPOLÁS TARTALMI VONATKOZÁSAI... 50 8.2. A TAGINTÉZMÉNY EGYÉB HAGYOMÁNYOS KULTURÁLIS, SPORT- ÉS ÜNNEPI RENDEZVÉNYEI... 50 9. A RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE R. 4. (1) L.)...51 10. A TAGINTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK R. 4. (1) M)...53 10.1. AZ NKT. RENDELKEZÉSEI ALAPJÁN AZ ISKOLA FELADATAI... 53 10.2. AZ ISKOLA DOLGOZÓINAK TANULÓ- ÉS GYERMEKBALESETET MEGELŐZŐ FELADATAI... 53 10.2.1. Az igazgató feladata...53 10.2.2. A munka-, és tűzvédelmi megbízott, valamint a munka-, tűz- és balesetvédelmi felelős feladatai 53 10.2.3. Az iskola dolgozóinak tanuló- és gyermekbaleseteket megelőző feladatai...54 10.2.4. Az iskola tanulóinak tanulói- és gyermekbaleseteket megelőző feladatai...55 10.2.5. A tanuló- és gyermekbalesetek jelentési kötelezettsége R. 169.....55 10.3. A TAGINTÉZMÉNY BIZTONSÁGÁT SZOLGÁLÓ ELŐÍRÁSOK... 56 10.4. RENDKÍVÜLI ESEMÉNY ESETÉN SZÜKSÉGES TEENDŐK R. 4. (1) N)... 58 10.5. A GYERMEKEK, TANULÓK EGÉSZSÉGÉT VESZÉLYEZTETŐ HELYZETEK KEZELÉSÉRE IRÁNYULÓ ELJÁRÁSREND R. 4. (2) F)... 59 10.6. A TANULÓK ÁLTAL NEM, VAGY CSAK FELÜGYELET MELLETT HASZNÁLHATÓ ESZKÖZÖK, GÉPEK R. 170.. 61 11. A TAGINTÉZMÉNY MŰKÖDÉSÉVEL ÖSSZEFÜGGŐ KÉRDÉSEK, AMELYET JOGSZABÁLY ALAPJÁN KÉSZÍTETT SZABÁLYZATBAN NEM KELL, ILLETVE NEM LEHET SZABÁLYOZNI R. 4. (1) U)...62 11.1. A TAGINTÉZMÉNYBEN FOLYTATHATÓ REKLÁMTEVÉKENYSÉG SZABÁLYOZÁSA... 62 11.2. NYILATKOZAT MÉDIA RÉSZÉRE... 62 11.3. A TAGINTÉZMÉNYI DOKUMENTUMOK NYILVÁNOSSÁGÁVAL KAPCSOLATOS RENDELKEZÉS... 63 12. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK CÉLJA, SZERVEZETI FORMÁI R. 4. (2) A)...65 13. A FELNŐTTOKTATÁS FORMÁI R. 4. (2) B)...67 13.1. A FELNŐTTOKTATÁS FORMÁI TAGINTÉZMÉNYÜNKBEN:... 67 13.1.1. Iskolarendszerű felnőttoktatás...67 13.1.2. Iskolarendszeren kívüli felnőttképzés...67 14. AZ ISKOLAI SPORTKÖR, VALAMINT AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE R. 4. (2) D)...68 14.1. A MINDENNAPI TESTEDZÉS FORMÁI... 68 14.2. AZ ISKOLAI SPORTKÖR ÉS AZ ISKOLA VEZETÉSE KÖZÖTTI KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE... 69 15. AZ ISKOLAI KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI RENDJE R. 4. (2) G), R. 163.. 167....70 15.1. A KÖNYVTÁR MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATÁNAK ALAPDOKUMENTUMAI:... 70 15.2. A KÖNYVTÁR MŰKÖDTETÉSÉNEK ÁLTALÁNOS ALAPKÖVETELMÉNYEI... 70 15.3. A KÖNYVTÁR MŰKÖDTETÉSÉNEK EGYÉB TECHNIKAI FELTÉTELEI... 71 3

15.4. A KÖNYVTÁR FELADATA:... 71 15.5. A KÖNYVTÁR SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA... 71 15.5.1. A könyvtárra vonatkozó adatok...71 15.5.2. A könyvtár fenntartása, felügyelete...72 15.5.3. A könyvtár feladatai...72 15.5.4. A könyvtár használói és a használat szabályai...72 15.5.5. A könyvtárhasználat módja...73 15.5.6. A könyvtár használat szabályai...74 15.5.7. A nyitva tartás és a kölcsönzés ideje...74 15.5.8. A beiratkozás módja és az adatokban bekövetkezett változások bejelentésének módja...75 15.5.9. A könyvtár állományának alakítása, gyűjteményszervezés...75 15.5.10. Az állomány egységei és azok raktári rendje...76 15.5.11. Az állomány nyilvántartása...77 15.5.12. Az állomány védelme...77 15.5.13. Az állomány feltárása...78 15.5.14. Szolgáltatások...78 15.6. GYŰJTŐKÖRI SZABÁLYZAT... 79 15.6.1. A főgyűjtőkör és mellékgyűjtőkör...80 15.6.2. A könyvtár gyűjteményjellege...81 15.6.3. Részletes gyűjtési szabályok...82 15.6.4. A műveltségterületek fontosabb dokumentumai...83 15.7. MUNKAKÖRI LEÍRÁS... 86 15.8. TANKÖNYVTÁRI SZABÁLYZAT, A TARTÓS TANKÖNYVEKRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK... 87 15.8.1. Jogszabályi rendelkezések az ingyenes tankönyvi ellátás rendjéről...87 15.8.2. Az iskola a következő módon tesz eleget az ingyenes tankönyvi ellátás kötelezettségének...87 15.8.3. A kölcsönzés rendje...88 15.9. KATALÓGUS SZERKESZTÉSI SZABÁLYZAT... 88 16. A NEVELÉSI-OKTATÁSI TAGINTÉZMÉNYBEN A TANULÓVAL SZEMBEN LEFOLYTATÁSRA KERÜLŐ FEGYELMI ELJÁRÁST MEGELŐZŐ EGYEZTETŐ ELJÁRÁS, VALAMINT A TANULÓVAL SZEMBEN LEFOLYTATÁSRA KERÜLŐ FEGYELMI ELJÁRÁS RÉSZLETES SZABÁLYAI (R. 4. (1) Q)...89 16.1. VITÁS KÉRDÉSEK RENDEZÉSE... 89 16.2. AZ EGYEZTETŐ ELJÁRÁS... 90 16.3. A FEGYELMI ELJÁRÁS RENDJE AZ ISKOLÁBAN... 92 17. AZ ELEKTRONIKUS ÚTON ELŐÁLLÍTOTT PAPÍR ALAPÚ NYOMTATVÁNYOK HITELESÍTÉSÉNEK, A HITELESÍTETT ÉS TÁROLT DOKUMENTUMOK KEZELÉSÉNEK RENDJE R 4. (1) R) - S)...99 18. A TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE, A TANKÖNYVRENDELÉS SZABÁLYAI... 100 19. AZ INGYENESEN IGÉNYBE VEHETŐ SZOLGÁLTATÁSOK... 105 20. A TANULÓ ÁLTAL ELŐÁLLÍTOTT TERMÉK, DOLOG, ALKOTÁS VAGYONI JOGÁRA VONATKOZÓ DÍJAZÁS SZABÁLYAI NKT. 46.. (9) (11)... 106 21. KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRA VALÓ FELKÉSZÍTÉS... 107 21.1. FELKÉSZÍTÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRA...107 21.2. AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉS A SZAKMAI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTELEINEK, VALAMINT A TANULMÁNYI VERSENYEK FELADATSORAINAK KEZELÉSÉVEL KAPCSOLATOS RENDELKEZÉSEK...108 22. ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK... 109 22.1. AZ SZMSZ FELÜLVIZSGÁLATA...109 22.2. A TAGINTÉZMÉNYBEN MŰKÖDŐ EGYEZTETŐ FÓRUMOK NYILATKOZATAI.. HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM LÉTEZIK. 23. SZMSZ MELLÉKLETEK... 109 24. BELSŐ SZABÁLYZATOK, INTÉZMÉNYI DOKUMENTUMOK... 110 4

1. Általános rendelkezések 1.1. A Szervezeti és Működési Szabályzat célja, jogszabályi alapja A Szervezeti és Működési Szabályzat (SZMSZ) határozza meg a tagintézmény szervezeti felépítését, a tagintézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és mindazon rendelkezéseket, amelyeket a jogszabály nem utal más hatáskörbe. A Szervezeti és Működési Szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenységcsoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. - A Szervezeti és Működési Szabályzat létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbi törvények, miniszteri és kormányrendeletek: - A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, továbbiakban Nkt. - A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet, továbbiakban R. - 368/2011. (XII.31.) Kormányrendelet az államháztartás működési rendjéről A tagintézmény SZMSZ-e a magasabb szintű jogszabályokon, valamint rendelkezéseken túl elveiben és tartalmában illeszkedik a tagintézmény alapdokumentumaihoz. 1.2. A Szervezeti és Működési Szabályzat feladata A Szervezeti és Működési Szabályzat feladata, hogy megállapítsa az iskola működésének szabályait a jogszabályok által biztosított keretek között, illetőleg azokban a kérdésekben, amelyeket nem rendeznek jogszabályok. 1.3. A Szervezeti és Működési Szabályzat személyi és időbeli hatálya A Szervezeti és Működési Szabályzat és a mellékletét képező egyéb belső szabályzatok, igazgatói utasítások betartása a tagintézmény valamennyi tanulójára, közalkalmazottjára nézve kötelező. A Szervezeti és Működési Szabályzatban foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek a tagintézménnyel, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetőleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. A Szervezeti és Működési Szabályzatban foglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az abban foglaltak megszegése esetén az igazgató, illetékes helyettese és a gyakorlati oktatásvezető hozhat intézkedést. A Szervezeti és Működési Szabályzat a Pécsi Szakképzési Centrum főigazgatója jóváhagyásának időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályát veszti a KLIK Pécsi Tankerületi igazgatója által 2014. december 18-án jóváhagyott SZMSZ. 5

2. A tagintézmény általános jellemzői A Pécsi Szakképzési Centrum a szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter által alapított, szakképzési feladatot ellátó, önállóan gazdálkodó költségvetési szerv, köznevelési intézmény. A szakképzési feladatot a centrum a tagintézményei által látja el. 2.1. A tagintézmény neve, címe, típusa, köznevelési és egyéb alapfeladata A tagintézmény Megnevezése: Hivatalos neve: Pécsi SZC Mohácsi Radnóti Miklós Szakképző Iskolája Feladatellátási helyei: 1. telephelye: 7700 Mohács, Kossuth L. u. 71. 2. telephelye: 7700 Mohács, Mohácsi Jenő u. 1/b. 3. telephelye: 7700 Mohács, Mohácsi Jenő u. 2/b. 4. telephelye: 7700 Mohács, Pécsi út 6/b. Alapító és fenntartó neve és székhelye: Alapító szerv neve: Nemzetgazdasági Minisztérium Alapító székhelye: 1051 Budapest, József nádor tér 2-4. Alapítás dátuma: 2015. július 01. Alapító okirat kelte, száma: 2015. augusztus 31. NGM/34165/29/2015. Fenntartó neve: Nemzetgazdasági Minisztérium Fenntartó székhelye: 1051 Budapest, József nádor tér 2-4. A tagintézmény jogállása: A tagintézmény a centrum szakképzési feladatellátását a jogszabályok és a PSZC SZMSZ által meghatározott feltételek között önállóan végző szervezeti egység. Államháztartási besorolás 853200 Szakmai középfokú oktatás Az alaptevékenységek kormányzati funkció szerinti megjelölését a PSZC SZMSZének 3.2. pontja tartalmazza A tagintézmény szakmai tekintetben önállóságot élvez a centrumon belül, amit a centrum jogszabályokon alapuló alapdokumentumai garantálnak. 2.2. Az alaptevékenységet, működést meghatározó jogszabályok - A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt) - 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről - 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 6

- A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet - Az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény - 368/2011. (XII.31.) Kormányrendelet az államháztartás működési rendjéről (Ávr) - 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról - 138/1992. (X.8.) Kormányrendelet a Kjt. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben - 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról - A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény - A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény hatálybalépésével összefüggő átmeneti rendelkezésekről és törvénymódosításokról szóló 2012. évi LXXXVI. törvény - 277/1997. (XII.22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről - 4/2002. (II.26.) OM rendelet az iskolai rendszerű szakképzésben résztvevő tanulók juttatásairól - A tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény - 2012. évi CXXV. törvény a tankönyvpiac rendjéről szóló 2001. évi XXXVII. törvény módosításáról - A tankönyvvé nyilvánítás, tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII.27.) OM rendelet - 16/2013. (II.28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről - Az Országos Képzési Jegyzékről szóló 37/2003. (XII.27.) OM rendelet - Az Országos Képzési Jegyzékről és az OKJ módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII.6.) Korm. rendelet - 8/2006. (III.23.) OM rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről - A Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló 130/1995. (X.26.) Kormányrendelet - 243/2003. (XII.17.) Kormányrendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról - 110/2012. (VI.4.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról - 17/2004. (V.20.) OM rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról - 28/2000. (IX.21.) OM rendelet a kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról 7

- 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről - A nemzetgazdasági miniszter 14/2013. (IV.5.) NGM rendelete a szakképzési kerettantervekről - 32/2012. (X.8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról - 100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról - 40/2002. (V.24.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről - 26/2001. (VII.27.) OM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről - 1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről, egységes szerkezetben a végrehajtásról szóló 5/1993. (XII.26.) MüM rendelettel - 1996. évi XXXI. törvény a tűz elleni védekezésről - 28/2011. (IX.6.) BM rendelet az Országos Tűzvédelmi Szabályzatról - 44/2007. (XII.29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatai - 23/2011. (III.8.) Kormányrendelet a zenés, táncos rendezvények működésének biztonságosabbá tételéről - 120/2015. (V.21.) Kormányrendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakképzési feladatot ellátó köznevelési intézmények fenntartó váltásával összefüggő intézkedésekről - 146/2015. (VI.12.) Kormányrendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ fenntartásában működő egyes szakképző intézmények átadásáról, valamint egyes kormányrendeleteknek a szakképzés intézményrendszerének átalakításával összefüggő módosításáról - Pécsi Szakképzési Centrum Szervezeti és Működési Szabályzata (2016. március 02.) - A költségvetésről szóló mindenkor hatályos törvények. 2.3. A költségvetés tervezésével és végrehajtásával, a gazdálkodással kapcsolatos előírások A tagintézmény a fenntartó szerv által biztosított forrás, valamint egyéb bevételei alapján gondoskodik feladatainak ellátásáról. A gazdálkodás rendszerével, a költségvetéssel, a pénzellátással, a PSZC SZMSZ 9.1 és 9.2 pontja foglalkozik. Tagintézményünk önálló gazdálkodási jogkörrel nem rendelkező szervezeti egység. A centrum költségvetése tagintézményi bontásban készül el. Az igazgató véleményezi a tagintézményt érintő költségvetés tervezést, javaslattételi jogkörrel rendelkezik. Az igazgató felelős a gazdálkodás során a szakmai hatékonyság és a gazdaságosság követelményeinek érvényesítéséért. 8

A tagintézmény igazgató kötelezettségvállalási jogosultságát a PSZC kötelezettségvállalás, ellenjegyzés teljesítés igazolás, érvényesítés, utalványozás rendjéről szóló 1.számú belső szabályzata tartalmazza. A tagintézmény önálló bankszámlával nem rendelkezik. 2.4. A kiadmányozás rendje, a kiadmányozási jog A kiadmányozás az ügyben történő közbenső intézkedésre, érdemi döntésre, valamint külső szervnek vagy személynek címzett irat kiadására ad felhatalmazást. A kiadmányozási jog magában foglalja az intézkedést, a közbenső intézkedést, a döntést, a döntés kialakításának, valamint az irat irattárba helyezésének jogát. A kiadmányozott irat tartalmáért és alakiságáért a kiadmányozó felelős. Az igazgató hatáskörébe tartozó ügyekben kiadmányoz a PSZC SZMSZ 16.3, 11.2, 13.2 pontjai alapján. A tagintézmény vezetője az Nkt-ban meghatározott önálló jogkörei tekintetében önálló kiadmányozási joggal rendelkezik (PSZC SZMSZ 11.2) A tagintézmény vezetőjének akadályoztatása esetén távollétében- szóbeli vagy írásbeli megbízás alapján a nevelő-oktató munkával kapcsolatos levelek, jelentések, egyéb iratok esetében kiadmányozási joga van az általános igazgatóhelyettesnek. Gazdasági-pénzügyi, továbbá üzemeltetési feladatok esetében a kincstárnok jogosult kiadmányozni. Tanügyi dokumentumok (napló, bizonyítvány, törzslap stb.) aláírására az igazgatóhelyettesek is jogosultak. 2.5. A tagintézményi bélyegzők használata, kezelése A tagintézményben használatos bélyegzőkről, a használók köréről, a bélyegzők nyilvántartásáról a nyilvántartás vezetésével megbízott személyről, továbbá a bélyegzők beszerzéséről, kiadásáról, cseréjéről és az évenkénti egyszeri leltározásáról a tagintézményvezető dönt. A bélyegzőt írásban átvevők személyesen felelősek a bélyegző megőrzéséért. 9

3. A tagintézmény vezetése, a vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája, a vezetők közötti feladatmegosztás, a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje. (R 4. (1) e.) 3.1. A tagintézmény szervezeti felépítése A tagintézmény belső szervezeti egységeinek, vezetői szintjeinek meghatározásánál legfontosabb alapelv, hogy a tagintézmény feladatait zavartalanul és zökkenőmentesen láthassa el a követelményeknek megfelelően. A tagintézmény szervezeti felépítését, struktúráját az SZMSZ 1. számú melléklete tartalmazza. 3.2. A tagintézmény vezetése Az igazgató feladatait vezető beosztású - munkatársai közreműködésével látja el. A vezető beosztásúak köre: igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatásvezető. A tagintézmény vezetés tagjai: az igazgató, az általános igazgatóhelyettes, a szakmai igazgatóhelyettes, a gyakorlati oktatásvezető és a kincstárnok. Az igazgató közvetlen munkatársai munkájukat a munkaköri leírásuk alapján, valamint az tagintézmény vezető közvetlen irányításával végzik. A tagintézmény vezetés tagjainak hatásköre és felelőssége mindazon területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. A tagintézmény vezetősége, mint testület: konzultatív, véleményező és javaslattevő jogkörrel rendelkezik. A tagintézmény vezetősége együttműködik az iskola más közösségeinek képviselőivel. 3.2.1. A tagintézmény vezetés feladata A tagintézmény vezetés a nevelés-oktatási célok gyakorlati megvalósításának munkáját szervezi, vezeti, irányítja és értékeli. Az operatív vezetési ügyekben heti rendszerességgel megbeszélést tartanak. A tagintézmény vezetés kötelezettsége, hogy a pedagógusok, a tanulók, és az iskolai közösségek szervezeteit a vezetési feladatok megoldásába bevonja, jogosultságaik gyakorlását elősegítse. A tagintézmény támogatásáért és fejlesztéséért felelősséget kell érezzen a nevelőtestület, a dolgozói kollektíva valamennyi tagja és az iskolai közösségek. 3.3. Vezetők közötti feladatmegosztás 3.3.1. A tagintézmény vezetője A tagintézmény élén magasabb vezetői beosztásban a tagintézmény vezető áll, akit a PSZC főigazgatója az oktatásért felelős miniszter egyetértésével nyilvános pályázat útján bíz meg öt évre. A tagintézmény igazgatója felett a munkáltatói jogokat a főigazgató gyakorolja. 10

A tagintézmény igazgatójának alapvető felelőssége, feladatai és hatásköre Az igazgató felelős: a) a tagintézmény pedagógiai munkájáért, és adminisztratív feladatainak ellátásáért, b) a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséért, c) a tanulóbalesetek megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, d) a tagintézmény nevelő és oktató munkája egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, e) a tagintézményben az iskolaszékkel, a munkavállalói érdek-képviseleti szervekkel és a diákönkormányzatokkal, szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködés kialakításáért, f) a pedagógus etika normáinak betartásáért és betartatásáért, g) a pedagógusok helyi továbbképzésének megszervezéséért, h) a tagintézmény feladatai ellátásához vagyonkezelésébe, használatába adott vagyon rendeltetésszerű igénybevételéért, i) a gazdálkodás során a szakmai hatékonyság és a gazdaságosság követelményeinek érvényesítéséért, j) a tervezési, beszámolási, információszolgáltatási kötelezettség teljesítésekor az abban való közreműködésért, annak teljességéért és hitelességéért, k) a gazdálkodás területén a vezetők részére előírt, valamint a munka- és tűzvédelmi és HACCP szabályzatban előírt ellenőrzések elvégzéséért, l) a tagintézményi szintű karbantartó, állagmegóvó, felújítási feladatok feltárásáért, elvégzéséért, vagy elvégeztetéséért, m) a nemdohányzók védelmére előírt törvényi feltételek biztosításáért. Az igazgató feladat- és hatásköre: a) a jogszabályoknak és szakmai követelményeknek megfelelően, a főigazgató irányítása alapján vezeti a szakmailag önálló tagintézményt, b) dönt minden olyan, a tagintézmény működésével, feladatellátásával kapcsolatos ügyben, amelyet jogszabály nem utal más szerv vagy személy hatáskörébe, c) gyakorolja a jogszabályokban foglaltak szerint a kiadmányozási jogot, különösen a tagintézmény által a tanulói jogviszonnyal, szülőkkel való kapcsolattartással összefüggésben hozott döntések és a feladatkörébe tartozó nyilatkozatok tekintetében; jogszabályban meghatározott kiadmányozási jogát átruházhatja a tagintézmény közalkalmazottjára, az átruházott kiadmányozási jog tovább nem ruházható, d) koordinálja a tagintézmény gyermek- és ifjúságvédelmi feladatainak megszervezését és ellátását, a gyermekvédelmi jelzőrendszer tagintézményhez kapcsolódó feladatait, e) elkészíti a tagintézményben foglalkoztatottak munkaköri leírását, f) előkészíti a tagintézményi nevelőtestület feladatkörébe tartozó döntéseket, g) jóváhagyásra előkészíti a házirendet és az éves munkatervet, h) jóváhagyja a tagintézmény pedagógiai programját, amennyiben az a fenntartóra nem ró többletkötelezettséget, i) szervezi és ellenőrzi a tagintézmény feladatainak végrehajtását, biztosítja a szakmai követelmények érvényesülését, j) kezdeményezi a munkavégzés személyi és tárgyi feltételei biztosításához szükséges hatáskörébe nem tartozó intézkedések megtételét, k) dönt a tanulók felvételével, a tanulói jogviszonnyal kapcsolatos kérdésekben, l) gyakorolja az e szabályzatban és a centrum egyéb szabályzataiban ráruházott munkáltatói, valamint az utasítási és ellenőrzési jogot a tagintézmény közalkalmazottai és munkavállalói felett, m) évente, illetve a felügyeleti szerv által elrendelt esetekben adatot szolgáltat a centrum beszámolójának, jelentésének és költségvetésének elkészítéséhez, 11

n) adatot szolgáltat, és legalább évente írásos tájékoztatást ad a főigazgató részére a tagintézmény tevékenységéről, o) véleményezi a főigazgató hatáskörébe tartozó a köznevelési intézményt, illetve a tagintézmény közalkalmazottját érintő döntést (ideértve a tagintézményt érintő beiskolázást, a tagintézményt érintő költségvetés tervezést, a pályázatok beadását, a helyi tanterv és házirend összeállítását is), e kérdésekben javaslattételi jogkörrel rendelkezik, p) teljesíti a fenntartói, valamint a szakmai, illetve funkcionális irányítást gyakorló centrum főigazgatója által kért adatszolgáltatást, q) szakmai értekezletet hív össze a tagintézmény működésével kapcsolatos feladatok megoldásához szükséges szakmai vélemények, javaslatok megismerése, az operatív feladatok irányítása céljából, r) önálló kiadmányozási joggal rendelkezik az Nkt.-ban meghatározott önálló hatáskörei tekintetében, s) az Nkt.-ban meghatározott saját hatáskörben ellátandó feladatainak végrehajtása a kötelezettségvállalásról szóló szabályzatban foglaltak szerint, t) képviseli a tagintézményt a hatáskörébe tartozó ügyekben, u) javaslatot tesz az irányítása alá tartozó munkavállalók elismerésére, v) gyakorolja az egyetértési jogot a tagintézmény alapfeladatára létesített munkakörre benyújtott pályázat elbírálásakor, w) közreműködik a pedagógusok továbbképzési programjának, valamint beiskolázási tevének elkészítésében, a teljesítés nyilvántartásában, a gyakornoki rendszer működtetésében, x) közreműködik a biztonságos és egészséges munkafeltételek megteremtésében, y) az eredményes gazdálkodás érdekében közreműködik az éves költségvetés tervezésében és annak teljesítésében, z) megszervezi, ellenőrzi a tagintézmény működését érintő döntések, állásfoglalások végrehajtását. A főigazgató feladati közül az igazgatóra ruházza át: a) a tagintézmények nevelőtestületének vezetését, b) a munkáltatói jogkörök gyakorlását a tagintézmények közalkalmazottai, munkavállalói tekintetében a jogviszony létesítése, jogviszony megszüntetése, valamint fegyelmi jogkörök kivételével, jogviszony létesítését és megszüntetését az igazgató kezdeményezi a főigazgatónál, c) a bizonyítványok és tanúsítványok aláírásának jogát a kiadmányozási és iratkezelési szabályzatnak megfelelően, d) javaslattétel az igazgatóhelyettes, illetve a gyakorlati oktatásvezető személyére a nevelőtestület véleményezési jogának megtartása mellett, e) javaslattétel teljes vagy részmunkaidős foglalkoztatásra, határozott vagy határozatlan idejű jogviszony létesítésére, f) munkáltatói igazolások aláírása, g) a nem pedagógus munkakörben alkalmazottak munkaköri besorolása, h) az alkalmazottak átsorolása, i) a pedagógusminősítő vizsga, illetve eljárás során a tagintézményi bizottsági tag delegálása, j) szabadság engedélyezése az elfogadott szabadságolási terv alapján, döntés a fizetés nélküli szabadság igénybevételére vonatkozó kérelmekről, k) távollét engedélyezése, l) munkaköri leírások elkészítése, m) a munkavégzés ellenőrzése, értékelése, teljesítményértékelés, n) a munka szervezése, a munkavégzésre vonatkozó utasítás kiadása, o) javaslattétel az éves továbbképzési terv szerint a továbbképzésen való részvételre, 12

p) döntés a túlmunkáról, illetve a helyettesítés elrendeléséről, q) a belföldi kiküldetések engedélyezése, r) javaslattétel a főigazgató részére jutalmazásra, s) javaslattétel a főigazgató részére, illetve véleményezése a dolgozói kedvezmények, juttatások tárgyában benyújtott kérelmeknek, t) javaslattétel a főigazgató részére kitüntetésre. Az Nkt. által az igazgatóra telepített feladatkörökben az igazgató nem utasítható. 3.3.2. A tagintézmény vezető feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök, munkaköri leírás minta R. 4.. t) 3.3.2.1. A tagintézmény vezető feladat- és hatásköréből leadott feladat- és hatáskörök A tagintézmény vezető a jogszabályok és a PSZC SZMSZ-e által számára biztosított feladatés hatásköreiből átadja az alábbiakat: az igazgatóhelyettesek számára a tantárgyfelosztás és az órarend készítésével kapcsolatos döntések jogát, a választott tantárgyak meghirdetésének jogát, a tantárgyválasztással kapcsolatos tanulói módosítási-, illetve a tantárgyak beszámításával kapcsolatos kérelmek döntési jogát, a kincstárnoknak a gazdasági és technikai alkalmazottak szabadságolási rendjének megállapítását, a szabadságok engedélyezésének/kiadásának jogát, az általános igazgatóhelyettes számára az iskolai rendezvények és a közösségi szolgálattal kapcsolatos tárgyalásokon a tagintézmény képviseletének jogát, az igazgatóhelyettesek számára a pályaválasztási rendezvényeken, szülői értekezleteken az iskola képviseletének jogát, a szakmai igazgató helyettesnek és a gyakorlati oktatásvezetőnek az igazgatóval való előzetes egyeztetés után a gazdasági kamarákkal, gazdálkodó szervezetekkel folytatott tárgyalásokon, konferenciákon a tagintézmény képviseletének jogát. 3.3.2.2. A dolgozók munkaköri leírásának mintája 1. A tagintézmény dolgozói feladataikat munkaköri leírásuk alapján végzik. 2. A munkaköri leírásoknak a következőket kell tartalmazniuk: a) A munkakörrel kapcsolatos adatok - a dolgozó neve - munkaköre, - beosztása, - heti munkaideje, - pedagógusok esetében heti kötelező óraszáma, - a munkáltatói jogkör gyakorlójának megnevezése, - a dolgozó közvetlen felettesének megnevezése, - a dolgozó bérezését meghatározó jogszabályok megnevezése. b) A főbb felelősségek és feladatok felsorolása, ezen belül - a tanulókkal kapcsolatos felelősségek és feladatok, - az iskolai dolgozókkal kapcsolatos felelősségek és feladatok, 13

- az iskolai élet egyes területeinek tervezésével kapcsolatos felelősségek és feladatok, - a pénzügyi döntésekkel kapcsolatos felelősségek és feladatok, - a bizalmas információkkal, az adatkezeléssel kapcsolatos felelősségek és feladatok, - az ellenőrzés, értékelés feladatai, - a dolgozó iskolán belüli és külső kapcsolatai, - a dolgozó sajátos munkakörülményei. c) A munkaköri leírás hatályba léptetése - a munkaköri leírás hatályba lépésének dátuma, - az igazgató aláírása, - a dolgozó aláírása a munkaköri leírás tudomásul vételéről. 3.3.3. Gyakorlati oktatásvezető A gyakorlati oktatásvezető a gyakorló helyek szakmai irányítója és az ott folyó oktató-nevelő munka felelős vezetője. A gyakorlati oktatásvezető a tagintézmény vezetőjének közvetlenül alárendelt vezető, tagja a tagintézmény vezetőségének. Jogköre: Az iskola gyakorlati oktatásának szervezése. A köznevelési és szakképzési törvényekben, a végrehajtási rendeletekben és egyéb jogszabályokban meghatározott, a gyakorlati oktatással összefüggő vezetői feladatok ellátása. Az iskola tűz-, munka- és balesetvédelmi tevékenységének ellátása (együttműködve a PSZC által megbízott vállalkozással). Hatásköre: Az iskola gyakorlati oktatásának megszervezése, a gyakorlati képzési feladatok koordinálása, ellenőrzése. Igazgatói megbízás alapján a tagintézmény képviselete gyakorlati oktatási, valamint tűz-, munka- és balesetvédelmi ügyekben. A tűz-, munka- és balesetvédelmi feladatok iskolára háruló feladatainak ellátása (tűz-, munka- és balesetvédelmi felelős). Feladatköre: Szervezi, irányítja, ellenőrzi a tanulók gyakorlati oktatását a szakiskolai és a szakközépiskolai oktatásban a szakmai dokumentumoknak, jogszabályoknak megfelelően. Az iskolai gyakorlóhelyek (tanműhelyek, tankonyha, taniroda, oktatási kabinetek) tevékenységét irányítja, működését biztosítja, az e területen folyó nevelő-oktató-képző munka felelős vezetője. Állandó kapcsolatot tart fenn a tanulószerződés, együttműködési megállapodás alapján képzést folytató gazdasági szervezetekkel, segíti szakmai munkájukat. A tanulószerződések megkötésének érdekében kapcsolatot tart fenn a gazdasági kamarákkal, gazdasági szervezetekkel. 14

Ellenőrzi a Tanműhelyi SZMSZ-ben foglaltak megtartását. Gondoskodik a tanműhelyek (tankonyha/taniroda) éves karbantartási, anyag- és szerszámgazdálkodási terveinek elkészítéséről, ellenőrzi ezek megvalósulását. Gondoskodik arról, hogy a tanműhelyi csoportok megfelelő mennyiségben el legyenek látva az előírt témaköröknek megfelelően a munkafeladatok elvégzéséhez szükséges anyaggal, szerszámmal, rajzzal és egyéb dokumentációval. Gondoskodik az anyagok tárolásáról, a raktári kiadás forgalmi rendjéről. Elkészíti, és pályázatok írásával támogatja az iskolai tanműhelyek műszaki fejlesztésének tervét, a korszerű oktatási technológiák feltételeinek megteremtését. Megszervezi és lebonyolítja a szintvizsgákat, előkészíti a szakmai vizsgák gyakorlati részét egyeztetve a szakmai igazgatóhelyettessel. Felügyeli az egyes szakmák gyakorlati szakköreinek munkáját. Megszervezi az iskolai szintű gyakorlati versenyeket, gondoskodik a továbbjutók felkészítéséről, további versenyzésük feltételeinek biztosításáról. Elkészíti a szakoktatók foglalkozási és óratervét, a tanév összevont gyakorlatainak, nyári gyakorlatainak tervét a szakmai igazgatóhelyettessel egyeztetve. Ellenőrzi ezek megvalósulását. Jóváhagyja a szakoktatók tanmenetét. Gondoskodik a szakoktatók szükség szerinti helyettesítéséről. Félévkor és tanév végén a munkaterületét érintő elemző beszámolót készít. Adatot szolgáltat a statisztikai és egyéb jelentésekhez. Folyamatosan gondoskodik a tűz-, munka- és balesetvédelmi előírások betartásáról, ezen feladatok iskolai ellátásáról. A feladatokat minden tanév elején egyezteti a PSZC által megbízott vállalkozás képviselőjével. Közreműködik a pályaválasztási és beiskolázási feladatokban. Szervezi és irányítja a hatáskörébe tartozó selejtezést, leltározást. Szükség esetén intézkedik a tanulók fegyelmi- és kártérítési felelősségének megállapításáról. Javaslatot tesz a hatáskörébe tartozó dolgozók jutalmazására, szükség esetén fegyelmi felelősségvonásra. Figyeli a szakmai továbbképzési kínálatot és aktualitás, valamint a pénzügyi lehetőségek függvényében delegálja a szakoktatókat a továbbképzésekre. Felelős a tanulók és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért. Bizalmasan kezeli a pedagógusokkal/alkalmazottakkal és a tagintézménnyel kapcsolatos információkat. Ellenőrzéseit az éves belső ellenőrzési terv alapján, valamint igazgatói utasítás alapján végzi (gyakorlati oktatás, munka-, tűz- és balesetvédelem). A tanév helyi rendjében, illetve a belső ellenőrzési tervben meghatározottak szerint feladatai ellátásáról beszámolási kötelezettséggel tartozik az igazgatónak. 3.3.4. Általános igazgatóhelyettes Az igazgató első számú helyettese, a tagintézmény vezetőjének közvetlenül alárendelt vezető, tagja a tagintézmény vezetőségének. Alapvető felelőssége, feladatai Elkészíti a tantárgyi és órafelosztási tervet a szakmai igazgatóhelyettessel közösen. Elkészíti a tantermek leterhelési és a tagintézmény műszak-beosztási tervét. Elkészíti félévkor és tanév végén munkaterületét érintő elemző jelentését (pedagógiai hatékonyság vizsgálata). 15

Elkészíti az év eleji, a félévi és az év végi statisztikai jelentéseket, aktualizálja a közzétételi listát. Elkészíti a kollégiumi elhelyezést igénylő tanulók jegyzékét, rendezi az esetenként felmerülő problémákat. Előkészíti együttműködve a mérés-értékelési koordinátorral - a kompetenciamérést, értékeli annak eredményeit. Szakmai kapcsolatot tart fenn a Pécsi Szakképzési Centrum vezetőivel, referenseivel, a Kormányhivatallal és a Járási Hivatalokkal. Az igazgatóval történt egyeztetés után gondoskodik a tanulói jogviszony létesítésével, megszüntetésével kapcsolatos ügyek elintézéséről. Gondoskodik az osztályfőnöki tevékenység koordinálásáról, ellenőrzéséről. Gondoskodik a szülői értekezletek, fogadóórák megtartásáról. Gondoskodik a tanári ügyelet megszervezéséről. Gondoskodik a tanulói jutalmak és kitüntetések előkészítéséről. Gondoskodik a tanórán kívüli foglalkozások, szakkörök stb. terv szerinti megtartásáról, a foglalkozási naplók rendszeres és folyamatos, vezetéséről, ellenőrzéséről. Javaslatot tesz az iskolai sportkör és a mindennapos testnevelés (gyógy-testnevelés) tárgyi, személyi feltételeinek biztosítására. Gondoskodik a megjelenő pályázatok közzétételéről és gondozásáról. Gondoskodik a tagintézménnyel munkaviszonyban álló, irányítása alatt tevékenykedő dolgozók továbbképzéséről, önképzéséről. Javaslatot tesz a közismereti tantermek, szertárak tárgyi eszközeinek fejlesztésére. Felelős az érettségi-, a javító-, különbözeti- vizsgák szakszerű és törvényeknek megfelelő megszervezéséért. Gondoskodik a szakközépiskolai belső vizsgák megszervezéséről. Felelős a nappali és esti rendszerű, érettségire felkészítő felnőttoktatás szakszerű és törvényes működtetéséért. Felelős a diákönkormányzat és Szülők Közössége törvényes működéséért. Felelős a Pedagógiai program, helyi tanterv és a Házirend felülvizsgálatáért. Felelős a nevelési és a nevelőtestületi értekezletek előkészítéséért. Felelős a tanügyigazgatással kapcsolatos dokumentációk szabályszerű vezetéséért, kezeléséért és irattározásáért, (KIR, KIFIR), ellenőrzéséért. Felelős a különböző beszerzések szükségességének igazolásáért. Ellenőrzéseit az éves belső ellenőrzési terv alapján, valamint igazgatói utasítás alapján végzi. Felelős az irányítása alá tartozó munkaközösségek és egyéb iskolai közösségek munkatervének jóváhagyásáért. Felelős a közismereti tantárgyak valamint az osztályfőnöki tanmenetek jóváhagyásáért. Felelős a tanulók szociális juttatásainak megállapításáért, ellenőrzéséért. Felelős a tanulók kül- és belföldi üdültetésével kapcsolatos teendők ellátásáért, a külföldi iskolákkal való kapcsolattartásért. Felelős a tanulók vétségével és szabálysértésével összegfüggő ügyek intézéséért, a fegyelmi eljárás szabályainak betartásáért/betartatásáért. Felelős a közegészségüggyel kapcsolatos teendők ellátásáért, az iskolaorvos és a védőnő munkájának segítéséért. Felelős a közismereti tantárgyi tanulmányi versenyek szervezéséért. Felelős a tanulók szabadidős tevékenységének, programjainak felügyeletéért. Felelős a kulturális programok szervezéséért, az iskolai hagyományok ápolásáért, a kulturális versenyek, vetélkedők lebonyolításáért. Felelős a gyermek- és ifjúságvédelemi feladatok iskolai szintű koordinálásáért, a tanuló esélyegyenlőség biztosításáért. 16

Felelős a Baranya Megyei Pedagógiai Szakszolgálattal és a Gyermekjóléti Szolgálattal való kapcsolattartásért. Irányítja a könyvtáros munkáját, felelős az iskolai könyvtár szakszerű működéséért. Felelős az esélyegyenlőségi program megvalósításáért. Felelős a program aktualizálásáért. Irányítja az iskola szervezeti felépítéséből adódóan az illetékességi körébe tartozó, szervezeti egységeket, tevékenységeket az éves munkaterv alapján. Koordinálja a tankönyvrendelést, tankönyvtámogatást. Közreműködik a pályaválasztási és beiskolázási feladatok megvalósításában. Javaslatot tesz a közvetlen irányítása alá tartozó területen dolgozók anyagi elismerésére, kitüntetésére, illetve fegyelmi felelősségre vonására. Felelős a tanulók és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért. Bizalmasan kezeli a pedagógusokkal/alkalmazottakkal és a tagintézménnyel kapcsolatos információkat. A tanév helyi rendjében, illetve a belső ellenőrzési tervben meghatározottak szerint feladatai ellátásáról beszámolási kötelezettséggel tartozik az igazgatónak. 3.3.5. Szakmai igazgatóhelyettes A szakmai igazgatóhelyettes a tagintézmény vezetőjének közvetlenül alárendelt vezető, tagja a tagintézmény vezetőségének. Alapvető felelőssége, feladatai Irányítja a szakmai elméleti tantárgyak oktatását, gondoskodik az oktatás szakszerűségéről és törvényességéről. Elkészíti a gazdálkodó szervek igényeinek figyelembe vételével a tanulói beiskolázási létszámtervet. Elkészíti a tantárgyi és órafelosztási tervet az általános igazgatóhelyettessel közösen. Elkészíti a nevelőtestületi értekezletek szakmai tantárgyakkal kapcsolatos anyagát. Elkészíti az év eleji, a félévi és az év végi statisztikai jelentéseket. Elkészíti félévkor és a tanév végén a munkaterületét érintő elemző jelentést (pedagógiai hatékonyság). Kapcsolatot tart a kamarákkal és a gazdálkodó szervezetekkel. Felelős a Pécsi Szakképzési Centrum vezetőivel, referenseivel való kapcsolattartásért. Szervezi a Szakma Kiváló Tanulója és a szakmai, elméleti tantárgyi tanulmányi versenyekre való felkészülést. Szervezi a szakmai elméleti tantárgyak szakköreit, és a tanulók szakmai vizsgára történő felkészítését. Gondoskodik a pedagógusok helyettesítéséről. Közreműködik a szakmai tantermek és szertárak tárgyi eszközeinek fejlesztésében. Gondoskodik a tantárgyi és szakmai vizsgák szakmai elméleti tételeinek összeállításáról. Gondoskodik a szakmai vizsgák szervezésével, irányításával és ellenőrzésével kapcsolatos feladatok ellátásáról. Elkészíti a szakmai vizsgák ütemtervét. Gondoskodik a tagintézménynél munkaviszonyban álló, irányítása alatt tevékenykedő dolgozók továbbképzéséről. Szervezi és irányítja a felnőttképzési tanfolyamokat. Felelős a nappali és esti rendszerű, szakmai vizsgára felkészítő felnőttoktatás szakszerű és törvényes működtetéséért. Felelős a tanügyigazgatással kapcsolatos dokumentációk szabályszerű vezetéséért, kezeléséért és irattározásáért (KIR, KIFIR), ellenőrzéséért. 17

Felelős a különböző beszerzések szükségességének igazolásáért. Felelős a belső szabályzatokban foglaltak ellenőrzési tevékenység megszervezéséért. Felelős a szakmai elméleti tanárok tanmeneteinek, a szakmai munkaközösségek munkaterveinek jóváhagyásáért. Felelős az iskolai pályaválasztási kiállítások, Nyílt Nap/ok koordinálásáért. Aktívan részt vesz a beiskolázási feladatokban. Felelős a szakképzési pályázatok iskolai előkészítéséért. Felelős az iskola önértékelési munkájának irányításáért (BECS). Felelős a Szakmai program és a helyi tanterv felülvizsgálatáért. Irányítja az iskola szervezeti felépítéséből adódóan az illetékességi körébe tartozó, szervezeti egységeket, tevékenységeket az éves munkaterv alapján. Javaslatot tesz a közvetlen irányítása alá tartozó területen dolgozók anyagi elismerésére, kitüntetésére, illetve fegyelmi felelősségre vonására. Felelős a tanulók és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért. Bizalmasan kezeli a pedagógusokkal/alkalmazottakkal és a tagintézménnyel kapcsolatos információkat. A tanév helyi rendjében, illetve a belső ellenőrzési tervben meghatározottak szerint feladatai ellátásáról beszámolási kötelezettséggel tartozik az igazgatónak. 3.3.6. Kincstárnok A kincstárnok a tagintézmény vezetőjének közvetlenül alárendelt vezető, tagja a tagintézmény vezetőségének. Alapvető felelőssége, feladatai Felelős a gazdasági ügyekben az igazgató megbízásából az iskola képviseletéért. Közreműködik a tagintézmény költségvetési tervezetének elkészítésében és felelős a szakmai feladatok ellátásához szükséges előfeltételek biztosítását célzó valamennyi egyéb intézkedések megtételéért. Felelős az iskola kezelésében lévő vagyon gazdaságos, előírásszerű kezelésének biztosításáért. Felelős a leltározás megszervezéséért, a selejtezés szabályszerűségének biztosításáért. Felelős a bizonylati fegyelem biztosításáért. Közreműködik a költségvetési beszámolók előírásszerű összeállításában. Felelős az árképzési, piackutatási és értékesítési tevékenységben az oktatási érdekek és a gazdálkodási szempontok érvényesüléséért. Közreműködik a pénzügyi, bér- és munkaügyi, társadalombiztosítási és adóügyi jogszabályok betartatásában. Felelős a gazdasági csoport ügyrendjének elkészítéséért, valamint az iskola gazdálkodását érintő helyi szabályzatok kimunkálásáért. Felelős az épületek és berendezések távlati és következő évi felújítási terveinek összeállításáért. Felelős a PSZC felé továbbítani - a gyakorlati oktatásvezetővel való előzetes egyeztetés után - az iskolai tanműhelyekben a gyakorlati oktatás zavartalan működéséhez szükséges szakmai anyagigénylést. Közreműködik az iskola munkaügyi és egyéb nyilvántartási feladatainak ellátásában. Felelős a gazdasági csoport dolgozóit illetően a munkaviszony létesítésére illetőleg megszüntetésére vonatkozó javaslattételért. Közreműködik a munkavédelmi és tűzvédelmi feladatok ellátásában. Szervezi az iskola dolgozóinak munkaalkalmassági vizsgálatát. 18

Gondoskodik az iskola tulajdonában, kezelésében lévő vagyontárgyak rendeltetésszerű használatáról, üzemképes állapotának biztosításáról. Gondoskodik az álló- és fogyóeszköz karbantartásáról, javításáról. Gondoskodik a tagintézmény rendjéről, tisztaságáról. Javaslatot tesz a tagintézménynél munkaviszonyban álló, irányítása alatt dolgozó alkalmazottak továbbképzésére. Elkészíti a tanév végén a munkaterületét érintő elemző jelentést. Elkészíti a tagintézmény szervezeti felépítéséből adódóan az illetékességi körébe tartozó tevékenységi területeken foglalkoztatottak munkaköri leírását, gondoskodik a feladatellátásról. Irányítja a tagintézmény szervezeti felépítéséből adódóan az illetékességi körébe tartozó tevékenységi területeket az éves munkaterv alapján. Javaslatot tesz a közvetlen irányítása alá tartozó területen dolgozók anyagi elismerésére, kitüntetésére, illetve fegyelmi felelősségre vonására. Ellenőrzéseit az éves belső ellenőrzési terv alapján, valamint igazgatói utasítás alapján végzi. Felelős a saját tagintézményi kötelezettségvállalásoknál a pénzügyi ellenjegyzésért. Felelős a tanulók és szülői személyiségjogok maximális tiszteletben tartásáért. Bizalmasan kezeli a pedagógusokkal/alkalmazottakkal és a tagintézménnyel kapcsolatos információkat. A tanév helyi rendjében, illetve az ellenőrzési tervben meghatározottak szerint feladatai ellátásáról beszámolási kötelezettséggel tartozik az igazgatónak. A vezetők részletes felelősség-, és munkamegosztását a munkaköri leírásuk tartalmazza. 19

3.4. A vezetők és szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje és formái R. 4. (1) e) Kapcsolattartás, információáramlás Tagjai Ideje Célja Tagintézmény vezetés Kibővített vezetőség Munkaközösségvezetők Nevelőtestület Közalkalmazotti értekezlet Alkalmazotti megbeszélés Iskolai munkaközösség Belső ellenőrzési csoport(becs) Szakszervezeti értekezlet Diákönkormányzat Szülők közössége Tagintézmény-vezető Igazgatóhelyettesek Kincstárnok Tagintézmény-vezetés PSZC KT tag Gyermek- és ifj. véd. segítő pedagógus Szülők Közösségét segítő pedagógus Diákönkormányzatot segítő tanár Munkaközösség-vezetők Tagintézmény-vezetés Munkaközösség-vezetők Pedagógusok Kincstárnok Szükség szerint: Szülő Közössége elnöke DÖK elnök és helyettese Intézményi Tanács elnöke Közalkalmazottak A tagintézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló nem pedagógus munkakörben lévők Munkaközösség tagjai Belső ellenőrzési csoport tagjai Tagintézmény-vezetés Szakszervezeti tagok Diákönkormányzati tagok Diákönkormányzat munkáját segítő tanár A témákban érintettek Osztályonként egy szülő Hetente Havonta Aktualitáskor Havonta egy délután Aktualitáskor Aktualitáskor Aktualitáskor Aktualitáskor Aktualitáskor Aktualitáskor Évente két alkalom Beszámolás és értékelés az előző hét eseményeiről. Soron következő feladatok kitűzése, döntések. Aktuális problémák megbeszélése A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése, tájékoztatás a soron következő feladatokról. Vezetők egységes informálása, beszámoltatás, jelzés, visszajelzés, értékelés. Aktuális problémák megbeszélése A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése, tájékoztatás a soron következő feladatokról. Vezetők egységes informálása, beszámoltatás, jelzés, visszajelzés, értékelés. A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése, tájékoztatás a soron következő feladatokról. Aktuális feladatok, problémák megbeszélése. Megelőző hónap eredményeinek, történéseinek elemzése, értékelése. Tájékoztatás, a Közalkalmazotti Tanács jogszabályban meghatározott különböző jogainak érvényesítése. Aktuális feladatok, szabályzatok ismertetése, tájékoztatás. Aktuális szakmai feladatok, problémák megbeszélése. Jogszabályokban meghatározott különböző jogok érvényesítése. Aktuális önértékelési, ellenőrzési feladatok, problémák megbeszélése Jogszabályokban meghatározott jogok érvényesítése. Tájékoztatás, a Szakszervezet jogszabályban meghatározott különböző jogainak érvényesítése. Aktuális feladatok, tájékoztatás, a köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése. A tagintézmény vezető tájékoztatást ad a tagintézmény munkájáról. 20

Diákközgyűlés Iskolaszék Intézményi tanács Diákönkormányzat Tagintézmény vezetés Tanulóifjúság Nevelőtestület Tagjai Ideje Célja Aktualitáskor Évente egy alkalommal Szülők Tanulók (6fő) Aktualitáskor Pedagógusok Szülők Nevelőtestület Évente legalább Székhely szerinti települési 3 alkalom önkormányzat (3 fő) A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése. Az igazgató és a Diákönkormányzat elnöke beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, különös tekintettel a gyermeki jogok, a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről. Problémafelvetés, kérdésfeltevés a tagintézmény vezetőjéhez, az iskola tanáraihoz és a DÖK elnökhöz. A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése. A köznevelési törvényben meghatározott különböző jogok érvényesítése. A különböző szintű megbeszélések időpontját az éves munkaterv tartalmazza. 3.4.1. Nevelőtestület, alkalmazotti értekezlet Az iskola közösségei, melyek működése útján a nevelési-oktatási tagintézmény megvalósítja céljait, a következők: közalkalmazotti közösség, nevelőtestület, szakmai munkaközösségek, diákönkormányzat, szülők közössége, iskolaszék, intézményi tanács. A tagintézmény közalkalmazotti közössége A tagintézményi alkalmazottak közösségét a tagintézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban, valamint munkaviszonyban álló dolgozók alkotják. A közalkalmazottak jogait és kötelességeit, juttatásait, valamint a tagintézményen belüli érdekérvényesítés lehetőségeit magasabb jogszabályok (Mt., Kjt., Nkt. és az ezekhez kapcsolódó rendeletek), valamint a PSZC közalkalmazotti szabályzata rögzíti. A tagintézmény nevelőtestülete A tagintézmény nevelőtestületének tagja valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazott, valamint a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő felsőfokú végzettségű dolgozó. A nevelőtestület az iskola nevelési és oktatási kérdésekben legfontosabb tanácskozó és döntéshozó szerve. A tagintézmény nevelőtestülete döntési jogkörébe tartozik a Nkt. 70. (2) szerint: - a Pedagógiai program és módosításának elfogadása, - a Szervezeti és Működési Szabályzat és módosításának elfogadása, - a nevelési-oktatási tagintézmény éves munkatervének elfogadása, - a nevelési-oktatási tagintézmény munkáját átfogó elemzések, értékelések, beszámolók elfogadása - a továbbképzési program elfogadása - a nevelőtestület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása 21