Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében A Tempus Közalapítvány konferenciája a Campus Mundi program támogatásával Dr. Dezső Tamás elnök
ELTE CEU SZTE DE PTE CE BME SE TUDOMÁNYÁGI Agriculture & Forestry (00) 00 00 00 0 0 Archaeology (00) 0 0 Biological Sciences (00) 0 0 0 0 0 0 Business & Management (00) 00 Chemistry (00) 0 0 0 0 Computer Sciences (00) 00 Econmics & Econometrics (00) 00 0 0 Electrical & Electronical Engineering 00 English Language & Literature (00) 00 History (00) 0 0 Law (00) 00 Linguistics (00) 00 Material Sciences (00) --00 Mathematics (00) --00 --00 Mechanical Engineering (00) --00 Medicine (00) 0 0 0 0 00 00 Modern Languages (00) --00 Pharmacy & Pharmacology (00) 0 0 00 0 0 Philosophy (00) 00 Physics & Astronomy (00) 0 0 00 Politics & International Studies (00) Social Policy & Administration (00) 00 Sociology (00) 00
INTERNATIONAL STUDENT FLOWS INTERNATIONAL STUDENT FLOWS Magyarország Csehország QS World University Rankings 0-0 - COUNTRY REPORT HUNGARY QS World University Rankings 0-0 - COUNTRY REPORT CZECH REPUBLIC Romania (,6) Slovakia (,) Germany (,) Serbia (,66) Ukraine (,8) Slovakia (,89) Russia (,9) Ukraine (,) Kazakhstan (99) Viet Nam (66) ROMANIA SLOVAKIA SERBIA UKRAINE,6,,,66,8 Maps!C6 Maps!C8 Maps!C Maps!C Maps!C9 SLOVAKIA RUSSIA UKRAINE KAZAKHSTAN VIET NAM,89,9, 99 66 Maps!C8 Maps!C8 Maps!C9 Maps!C Maps!C9 0,6 Growth 000-: 0.%,8 9, Growth 000-: 6.6%,8 United Kingdom (,99) Germany (,09) Austria (,8) United States (6) France (606) Slovakia (,) United Kingdom (,09) Germany (,6) France (6) Poland (00),99 Maps!C,09 AUSTRIA,8 UNITED STATES 6 Maps!C Maps!C Maps!C9 Maps!C OECD (0), Education at a Glance 0: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/0. 8/eag-0-en 606 SLOVAKIA, Maps!C8,09,6 6 Maps!C Maps!C Maps!C Maps!C0 OECD (0), Education at a Glance 0: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/0. 8/eag-0-en POLAND 00 Copyright 00-0 QS Intelligence Unit (a division of QS Quacquarelli Symonds Ltd) Copyright 00-0 QS Intelligence Unit (a division of QS Quacquarelli Symonds Ltd)
INTERNATIONAL STUDENT FLOWS INTERNATIONAL STUDENT FLOWS Svájc Németország QS World University Rankings 0-0 - COUNTRY REPORT SWITZERLAND QS World University Rankings 0-0 - COUNTRY REPORT Germany (,) France (,66) Italy (6,99) China (,69) Spain (,60) Turkey (,) China (,) Russia (,0) Poland (0,90) Austria (9,8) ITALY CHINA SPAIN TURKEY CHINA RUSSIA POLAND AUSTRIA,,66 6,99,69,60 Maps!C Maps!C Maps!C Maps!C Maps!C,,,0 0,90 9,8 Maps!C89 Maps!C Maps!C8 Maps!C0 Maps!C 6,,80 8, 0, Growth 000-: 6.8% Growth 000-:.6% Germany (,8) France (,889) United Kingdom (,69) United States (,9) Italy (8) Austria (,06) Netherlands (,66)United Kingdom (,9) Switzerland(,) United States (9,0) UNITED STATES ITALY AUSTRIA NETHERLANDS SWITZERLAND UNITED STATES,8,889,69,9 8,06,66,9, 9,0 Maps!C Maps!C Maps!C Maps!C9 Maps!C OECD (0), Education at a Glance 0: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/0. 8/eag-0-en Maps!C Maps!C6 Maps!C Maps!C9 Maps!C9 OECD (0), Education at a Glance 0: OECD Indicators, OECD Publishing. http://dx.doi.org/0. 8/eag-0-en Copyright 00-0 QS Intelligence Unit (a division of QS Quacquarelli Symonds Ltd) Copyright 00-0 QS Intelligence Unit (a division of QS Quacquarelli Symonds Ltd)
Kulcsüzenetek A leuveni célokban megjelölt nemzetközi mobilitási részvétel (hallgatók 0%-a) és a mobilitási programokban támogatható keretszámok kihasználása mellett kiemelt feladat a felsőoktatás nemzetköziesítése kapcsán az oktatás minőségének fejlesztése, amelyben kulcsszerepet játszanak maguk az oktatók. Az oktatókra mint partnerekre kell tekintenünk a nemzetköziesítési és mobilitási célok elérésében. A nemzetközi tapasztalatszerzés révén az oktatók megújíthatják oktatási módszertanukat, fejlesztik idegen nyelvű képzéseiket, amely az intézmények fejlődését és versenyképességét is erősíti. Az ehhez kapcsolódó disszeminációs tevékenységek pedig hozzájárulnak a meglévő jó gyakorlatok láthatóságának növeléséhez, átadhatóságához. Fontos feltárni, láthatóvá tenni és kiaknázni a különböző ösztöndíjprogramok közt rejlő szinergiákat, hogy azok egymást erősítve járuljanak hozzá a hallgatói mobilitáshoz, az intézmények nemzetközi együttműködéseihez és a nemzetközi színtéren való versenyképes jelenléthez. A felsőoktatás nemzetköziesedése komplex folyamat, plurális megközelítést kíván a felsőoktatás részéről. E rendezvény keretében is szeretnénk az egyes szekciókban a nemzetköziesítést többféle vetületben megvilágítani. A külföldi hallgatók integrációját segítő folyamatokban, intézményi eszközökben a magyar hallgatók is fontos szerepet játszhatnak, ösztönözni kell az intézményeket, hogy facilitálják ezt a bekapcsolódást.
A Campus Mundi program szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében Információs és tudásháttér fejlesztése: kutatások, felmérések, rendelkezésre álló (mobilitási, nköziesítési) adatok elemzése Intézmények támogatása: a tanácsadó-értékelő eljárás, amely a magyar felsőoktatási intézmények nemzetköziesítésének minősítésére szolgál (IQA) Magyar felsőoktatás külföldi promóciója (szoros együttműködés a külföldi magyar missziókkal), nemzetközi megjelenések o hallgatótoborzó vásárok (0-ben 8 megjelenés, intézmény részvételével) o intézményi kapcsolatépítő vásárok, kiállítások, konferenciák (0-ben vásári megjelenés, kontinensen: É-Am, Európa, Ázsia, intézményi részvételével) Kiadványok, kézikönyvek, publikációk o pl: Kézikönyv a felsőoktatás nemzetköziesítéséhez (http://tka.hu/nemzetkozi/6/kezikonyv-a-felsooktatasnemzetkoziesitesehez ) Képzések, tréningek, műhelykonferenciák, szakmai fórumok. A program indulás óta 8 fő vett részt képzéseinken. Témák: o mentorálás, hallgatói szolgáltatások o nemzetközi intézményi koordinátorok számára képzések, információs napok o nemzetközi alumni o egyetemi rangsorok o hatékony nemzetközi vásári megjelenés o hatékony kommunikáció, networking o Koordinátori Akadémia