4.1. Mutatkozz be a világnak!

Hasonló dokumentumok
the WEB WANT Online, egymás közt Fiatalon és aktívan a neten Internet, ahogy mi szeretnénk Az Európai Unió társfinanszírozásával

MMORPG / ONLINE JÁTÉK 2011 KÉRDŐÍV eredmények. 4. rész KOMMUNIKÁCIÓS adatok

Biztonságos internetet na de hogyan?

A Down Alapítvány weboldalának (honlap) használata Weboldal szerkesztés

Módszertani segédlet pedagógusoknak az internetes biztonsággal kapcsolatos órák megtartásához. Óravázlatok Projektötletek Megbeszélendő kérdések

Magyar Közgazdaságtudományi Egyesület. Konferencia-honlap tudnivalók. Fiók létrehozása a honlapon

the WEB WANT Online, egymás közt Fiatalon és aktívan a neten Internet, ahogy mi szeretnénk Az Európai Unió társfinanszírozásával

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

VELUX VIKI-Online rendelés és árajánlat készítés Fiók Információk

1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel?

Alkalmazotti/partneri regisztráció gyorshivatkozási kártyája

Médiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló

2. A technológia hatása a fejlődésben levő gyermekre

A kérdést csak akkor töltse ki, ha az Ön házastársa nem magyar anyanyelvű. Ellenkező esetben kérem folytassa a 6. kérdéstől!

T.A.B.B.Y., AVAGY ISKOLAI BÁNTALMAZÁS AZ INTERNETEN A MAGYARORSZÁGI KUTATÁS EREDMÉNYEI

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

TEHETSÉGEK VÁSÁRA Útmutató

Tóth Renáta. A éves korosztály kapcsolatainak alakulása az internet megjelenésével

Összekötői regisztráció

2.1. Itt az idő egy kis kritikus gondolkodásra

Terjedelem: kb sor

KOCKÁZATMENTES HASZNÁLAT TÖLTSE FEL ÁLLÁSHIRDETÉSÉT INGYEN AZ OPENJOBS FACEBOOK ÁLLÁSPORTÁLRA!

Különböző perspektívák

Guarding Vision Beállítása

JÁTÉKSZABÁLYZAT. Nyereményjáték

A fejlődés záloga - a digitális írástudás

Nyerj Te is egy Maybelline kozmetikai bőröndöt! játékszabálya Magyarország

JÁTÉKSZABÁLYZAT. Nyereményjáték

TV mindenhol. Vantsa László Magyarországért, Csehországért és Szlovákiáért felelős kereskedelmi és terjesztési igazgató Discovery Networks CEEMEA

Kedves Szülők, Pedagógusok!

Bevezetés a személyes adatok védelmébe

KÖNNYEN KI TUDOD MONDANI? NEM!

Adatvédelmi nyilatkozat a weboldal látogatói részére

Kincskereső Könyvelő Klub. Moodle felhasználói kézikönyv

Lázár kollokvium Kutatók a neten. Albert G. ELTE - Térképtudományi és Geoinformatikai Tanszék

Pólus Társasházkezelő Kft. Adatvédelmi Tájékoztató

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid júl :23 Válasz #69 Szia Franciska!

SportinvazioClub felhasználói kézikönyv v

A jó CRM - amikor már nem Te vadászol az ügyfelekre

Mit mondhat nekünk az, ami látszólag semmit nem mond?

ÉS TE HOVA TARTOZOL? A tinik, mint pénzeszsákok: a blokknegyedi lázadók és társaik [ ] Forrás:

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

Forrásmegjelölés a portfólióban 1.0* Szakál Ferenc Pál

A kommunikációs és digitális kompetenciák szerepe és hatása a CARMA projektben

3/23/2014. HEM labor. Szentes Erzsébet Sapientia - EMTE

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

Túlzottan on-line? Készítette: Kistérségi Gyermekjóléti és Családsegítő Szolgáltató Központ (9200 Mosonmagyaróvár, Vasutas u. 10.)

Vízcenter. Mobil alkalmazás

Szociális hálók mobilon Avagy mi rejlik a hívószó mögött? Dr. Forstner Bertalan. bertalan.forstner@aut.bme.hu

Az adatvédelmi tájékoztató módosításai a fenti honlapon történő közzététellel lépnek hatályba.

Az eladó minden termék és szolgáltatás esetében a Gabriano Pizzéria Kft.

Az erkölcstan tantárgy tananyaga 1. évfolyam

Facebook karácsony a magyar kkv-knál

Csúcsutazás Európában!

A metaforikus jelentés metafizikai következményei

Téma- és elméletválasztási dilemmák századunk szociológiájában

Házi dolgozatok, projektmunkák a 2015/2016-os tanévre

Készenléti Mentők Kft. H-2120 Dunakeszi, Frangepán utca 15. Tel/Fax.: /

Helyi tanterv a nyelvi előkészítő évfolyamos képzés számára

Az üzleti magatartás szabályzata

A toborzás kritikus pontjai. Dr. Finna Henrietta

Közösségi portálok használata

Tájékoztató jellegű fordítás a Kapacitáslekötési Platform (Regional Booking Platform) regisztrációs űrlapjának kitöltéséhez

Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító:

Felhasználói útmutató

Motivációs levél mint pályaorientációs eszköz

DRÉN & VALNER SZOFTVER KFT 4031 Debrecen, Egyetem sugárút 11/a. 1/5. 52/ , 52/ , 30/

Online Számla Kisokos

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

Milyen Akadémiát akarnak a fiatal doktoráltak? EGY EMPIRIKUS FELMÉRÉS TAPASZTALTAI

Regisztrációs kérelem küldése

HELYI TANTERV MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET TANTÁRGYBÓL

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET nyolc évfolyamos gimnázium 9. évfolyam

ADATVÉDELMI NYILATKOZAT

Telenor Magyarország MS Office 365 telepítési útmutató

FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV

Redmine: avatár 1 személyre szabása

Játék és adatvédelmi szabályzat

Hivatalos játékszabályzat. Fogyasztói nyereményjáték és promóció a DALLAS Étteremben: Pont Neked KIDS Christmas

Marketing a szolgáltatások és a helyi termékek piacán

Startutazás nyereményjáték játékszabályzat

TIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke

Érvényes: július 15-től

Az egységes BME egyetemi TDK portál használata. 1. rész

Kedves KONTRASZTBAN X-FAKTOR GIRLZ

03 Gardonyi + Szabo.qxd :54 Page 19. Korunk médiuma

Papp-Karakas Kitti SzEK.org Webshop Start - Budapest

INFORMATIKAI ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁRA ÉS INTERNETES KOMMUNIKÁCIÓRA VONATKOZÓ IRÁNYELV

Elektronikus Banki Szolgáltatások Általános Szerződési Feltételei

JÁTÉKOS HITTANFOGLALKOZÁS BENDEGÚZZAL

A pályázat beküldésének ideje a Szervező szerverére történő beérkezés percpontosságú időpontja.

AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS A TANÁCS 439/2010/EU RENDELETE (2010. május 19.) az Európai Menekültügyi Támogatási Hivatal létrehozásáról

A Jó munkahely mindnyájunknak fontos avagy a PR kampány tapasztalatai

DRÉN & VALNER SZOFTVER KFT 4031 Debrecen, Egyetem sugárút 11/a. 1/5. 52/ , 52/ , 30/

A cégek szerint. Alig érjük el a rajongóinkat, így már nem éri meg Facebookozni. Itt az ideje, hogy átvigyük a cégünket a Google pluszra.

Zene nélkül mit érek én?

A TDM szervezetek online kommunikációs eszköz használata Magyarországon

written by Ciofs-FP; Valentina Teli, Tiziana Piacentini, Lauretta Valente, Silvana Rasello Amina döntése

A Kincsem+ TUTI nyereményjáték Részvételi- és Játékszabályzata

Miről lesz szó? Az Előnyök Házáról, az utalványokról, és mindenről, ami

Átírás:

4.1. Mutatkozz be a világnak! Személyazonosság Olyan egyedi meghatározó jellegzetességek vagy ismertetőjelek összessége, amelyek semmilyen más személyre vagy dologra nem jellemzőek. Azon egyedi jellegzetességek, amelyeknek köszönhetően egy személy felismerhető. 18 Mindenki rendelkezik egy sajátos személyazonossággal, amely rengeteg jellegzetességből áll össze. Írj le minél több olyan jellemzőt, ami a való életedben a személyazonosságod meghatározói. Név: Sajátos külső vagy belső vonások: Célok: Érdeklődési kör: Egyéb: Ha aktívan tevékenykedünk az interneten, kialakítunk egy sajátos online személyazonosságot, ugyanúgy, mint a való világban. 1 2 Rólad készült képek, amiket feltöltesz a netre Online személyazonosságod is számos különböző elemből áll össze. Nevezz meg néhányat ezek közül! 3 4 5 6 7 8 18 Collins (2012), Identity (online), http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/identity, megtekintés dátuma 8/11/2012. 29

A jó hírnév jövője A pletyka igazságtalan módon beszennyezheti egy személy jó hírnevét, és gyakran nem más, mint egy sor féligazság és hézagos történet egyvelege. 19 A profilom a közösségi oldalon? Ez az online személyazonosságom. Az internetes hírneved gyakran olyan információkra épül, amiket az emberek a neten találnak rólad ezek lehetnek általad feltöltött információk, vagy a neten elérhető rólad készült képek is. Ľuboš Előfordulhat, hogy az interneten megtalálható veled kapcsolatos információk nem jó színben tüntetnek fel téged. Ráadásul ezen információk jelentős része az eredeti kontextusából kiemelve egészen más jelentést kaphat. Ez azonban mind nem számít, mert amint meglát valaki egy rólad készült képet, vagy egy hozzád kapcsolódó bármilyen más jellegű tartalmat, szinte azonnal kialakít rólad valamilyen véleményt. Milyen benyomást keltenek az alábbi képek? Tudom, hogy az egyetemek dolgozói rámkeresnek majd a neten, ezért elhatároztam, hogy egy hatásos, jó benyomást keltő profilt készítek magamról. Mivel tudom, hogy meg fogják nézni, ezt akár arra is megpróbálhatom felhasználni, hogy azt domborítsam ki, amit magamról hangsúlyozni szeretnék. Vannak még olyan helyzetek, amikben az online profilodat pozitív célokra tudod felhasználni? Nagyon szeretek a neten lenni. A való világban egy barátom se szereti azokat a zenéket, amiket én, és néhányan úgy gondolják, furcsán öltözködöm. Az interneten viszont elfogadnak, könnyen találok hozzám hasonló gondolkodású embereket, akik megértenek. Előttük nem kell úgy tennem, mintha valaki más lennék. 19 Solove, D.J. (2007), The Future of Reputation, New Haven: Yale University Press, p. 189. 30

4.2. Én, magam és szerény személyem Személyiség Egy egyén külső megfigyelők által észlelt egyedi személyisége. Ez gyakran különbözik az egyén igazi vagy rejtett személyiségétől. 20 A személyiséged és a személyazonosságod nem egy megkövesült állapot idővel változhat, és az is előfordulhat, hogy különböző környezetekben más-más személyiségként veszel részt. Le tudnád írni, mi jellemzi az alábbi különböző szituációkban a személyiségedet (azaz a különböző személyiségeidet )? Az iskolában Te Otthon (pl. szüleid, nagyszüleid, fiú- és lánytestvéreid társaságában) A helyi közösségben A közösségi hálózatokban A munkaerőpiacon Felelősségteljes fiatal Ifjúsági munkás A helyi pékség vasárnaponként dolgozó alkalmazottja 20 Cambridge Dictionaries online (2013), persona (online), http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/persona?q=persona, megtekintés dátuma19/12/2012. 31

Válassz ki négyet a fentebbi feladatban leírt különböző személyiségeid közül, és töltsd ki a kért információkkal az alábbi személyiség-térképet! Te Sok közösségi oldal ma már lehetővé teszi a felhasználóknak, hogy az internetes ismerőseiket különböző csoportokba sorolják, és meghatározzák, hogy melyik csoporttal milyen tartalmakat osztanak meg. Te milyen csoportokat hoznál létre, és milyen szintű hozzáférést adnál az egyes csoportoknak a veled kapcsolatos információkhoz? A csoport típusa Hozzáférési szint 1 2 Közeli iskolai barátok 3 4 5 6 7 32

4.3. Az igazat, és csakis az igazat? Megtévesztés Olyan cselekvés, amelynek hatására egy személy olyasmit hisz el nekünk, amiről mi magunk tudjuk, hogy nem igaz. 21 Online személyiségeink kialakításakor gyakran felmerül a kérdés, hogy vajon kötelesek vagyunk-e minden esetben hiteles információkat megadni magunkról. Hol húzzuk meg a határt a különböző személyiségeink tudatos formálása, illetve a valós személyiségünket illető megtévesztés között? Mit gondolsz az alábbi szituációkról? Egyetértesz a szituációk szereplőinek cselekedeteivel? Szerinted elfogadható, amit tettek? Választhattak volna valamilyen jobb megoldást? Sarah 12 éves, de nagyon szeretne egy Facebook profilt. Mivel a közösségi oldal felhasználási feltételei kikötik, hogy legalább 13 évesnek kell lennie a regisztrációhoz, létrehoz egy olyan profilt, amiben 18 évesnek tünteti fel magát. Noha Tom nagyon szeret bulizni, a LinkedIn oldalán olyan nyilvános profilt hozott létre, ami csak az iskolai bizonyítványait tartalmazza, illetve néhány olyan hobbit, amelyek arra ösztönözhetik a munkaadókat, hogy állást ajánljanak neki. Azt sehol nem említi meg, hogy nagyon szeret táncolni és bulizni, mert fél, hogy ezzel rossz benyomást kelthet. Noha a közösségi oldal, ahova Laura regisztrálni szeretne, a valódi neve megadását kéri a regisztrációkor, ő mégis egy hamis nevet használ. 21 Truth about Deception (2012), What is the Definition of Deception? (online), http://www.truthaboutdeception.com/lying-and-deception/wayspeople-lie/what-is-deception.html, megtekintés dátuma 8/11/2012. 33

Bartnak van egy problémája, amiről sem a szüleivel, sem a barátaival nem szeretne beszélni. Egy online lelkisegély oldalon titokban tartja valódi személyazonosságát, azért, hogy jobban. Az iskolában David mindig nagyon félénk és visszahúzódó, de amikor a kedvenc játékát játssza, kifejezetten szeret vezető szerepet vállalni, és lelkesen harcol a többi játékos ellen. Julie nemrég nyitott meg egy éttermet. Annak érdekében, hogy potenciális vendégeket csábítson a helyre, hamis névvel létrehoz egy profilt, amelyen nagyon pozitív véleményt publikál a saját étterméről. Barátait és családtagjait is megkéri, hogy tegyék ugyanezt. Anne és Sophie nagy rajongói A gyűrűk ura filmeknek. Amikor más rajongókkal kommunikálnak a neten, úgy tesznek, mintha a tündék leszármazottai lennének, és Amarië-ként, illetve Aredhelként mutatkoznak be. 34