SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. CSERNYIKNÉ DR. PÓTH ÁGNES mb. tanszékvezető, főiskolai tanár pszichológus, munka-szakpszichológus

Átírás

1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ CSERNYIKNÉ DR. PÓTH ÁGNES mb. tanszékvezető, főiskolai tanár pszichológus, munka-szakpszichológus Végzettség: 1977 pszichológus, ELTE Bölcsészettudományi Kar 1981 dr. univ., ELTE Bölcsészettudományi Kar 1983 munka-szakpszichológus, Budapesti Műszaki Egyetem 2003 PhD tudományos fokozat, Debreceni Egyetem Jelenlegi és korábbi munkahelyei főiskolai adjunktus, főiskolai docens, majd főiskolai tanár; RTF Pszichológiai Tanszék és Laboratórium megbízott tanszékvezető tanszékvezető; NKE RTK Közrendészeti és Alkalmazott Vezetéstudományi Intézet Magatartástudományi Tanszék kutatásszervező; Oktatáskutató Intézet, Közoktatási Kutatások Titkársága üzemi pszichológus; Hőtechnika Építőipari és Szolgáltató Vállalat (mellékfoglalkozás) vezető pszichológus; Alkotó Ifjúság Egyesülés, Ergonómiai Iroda pszichológiai asszisztens, munkapszichológus; Csepel Vas- és Fémművek, Munkalélektani Laboratórium Nyelvismeret Angol C típusú középfokú nyelvvizsga Német C típusú alapfokú nyelvvizsga Eddigi szakmai tudományos tevékenység Az egyetem befejezése után munkapszichológusként dolgoztam. Elsősorban fizikai dolgozók, másodsorban vezetők pszichológiai alkalmasságvizsgálatát és beválásvizsgálatát végeztem,

2 valamint ergonómiai, munkahely-optimalizálási és munkahely korszerűsítési feladatokat láttam el. Rendszeresen oktattam pszichológiát a vállalat Vezetőképző Intézetében között kidolgoztam a csőgyári hengerkormányosok új, pszichológiai szempontú oktatási és betanítási rendszerét, melynek bevezetése és beválása után megírtam a doktori disszertációmat "A munkabetanítás pszichológiai problémái" címmel. Elsőként alkalmaztam a vállalatnál szimulátorral történő betanítást között profitorientált cég (Alkotó Ifjúság Egyesülés) ergonómiai irodájának vezető pszichológusa voltam és sokféle, elsősorban pénzügyi bevételt biztosító pszichológiai és ergonómiai vizsgálatokat végeztem szerte az országban ig kutatásszervezőként dolgoztam az Oktatáskutató Intézet Közoktatási Kutatások Titkárságán, ahol a feladatom az új közoktatási kutatások koordinálása és szakmai ellenőrzése volt. Mellékfoglalkozásban a Hőtechnika Építőipari és Szolgáltató Vállalat üzemi pszichológusaként, az Orvosi Rendelőben egyéni pszichológiai tanácsadást végeztem és a különböző szintű munkahelyi vezetők pszichológiai alkalmasságvizsgálatáért voltam felelős. Kidolgoztam a helyi vezetők kiválasztási, oktatási és továbbképzési rendszerét ben elnyertem a Rendőrtiszti Főiskola Pszichológiai Tanszékének főiskolai adjunktusi pályázatát, 1998-tól vezető oktató, főiskolai docens, majd főiskolai tanár lettem. Rendszeresen végeztem a főiskolai hallgatók pszichológiai felvételi alkalmasságvizsgálatát ben a főiskolai pszichológiai alkalmasságvizsgálatok korszerűsítése érdekében minden jelentkezővel felvettem a Bánáti-féle aláíráson és az aláírás elhelyezésén alapuló magatartástesztet, és összegző-elemző tanulmányt írtam az új teszteljárás bevezetésére vonatkozó tapasztalatokról. A módszert éveken keresztül használtuk a pszichológiai felvételi eljárások során. Munkapszichológusként sokat foglalkoztam a járművezetők pszichológiai alkalmasságvizsgálatával ( ), ezért ben a főiskolán foglalkozni kezdtem a cserbenhagyás és a segítségnyújtás elmulasztásával járó bűncselekményeket elkövető személyek vizsgálatával. Áttekintettem az e témával kapcsolatos pszichológiai tanulmányokat, melyek eredményeit egy tanulmányban összefoglaltam és felhasználtam a közlekedés szakos rendőrtiszthallgatók képzésében ben részt vettem a VI. Európai Pszichológiai Kongresszuson, Rómában. Éveken keresztül rendszeresen a Munkapszichológus Szakmai Napok szervező bizottságának a tagja és előadója voltam. Rendszeresen részt veszek a Magyar Pszichológiai Társaság rendezvényein. (Pszichológiai nagygyűlések (Szegeden, Budapesten előadást tartottam), szekcióülések, szakmai előadások. Elvégeztem a TIT Stúdió Egyesület és a Nyitott Képzések Egyesülete által szervezett Nyílt Tér című, a felnőttoktatás korszerűsítésére vonatkozó szemináriumot decemberében jelentkeztem a debreceni KLTE egyéni levelező PhD képzésére, ahol 1999 januárjában sikeres felvételi vizsgát tettem. Az elfogadott doktori disszertációm témája és címe: A kihallgatások tranzakcionális elemzése. A kihallgatások pszichológiai szempontú elemzése volt a főiskolai, választott kutatási témám, mely kutatás a kriminalisztikai pszichológiai oktatás hatékonyságát segíti elő novemberében summa cum laude minősítéssel PhD tudományos fokozatot szereztem.

3 Oktatási tevékenység és a nemzetközi tanulmányutak tapasztalatainak beépítése az oktatásba 22 éve tanítok a RTF-en Pszichológiai alapismereteket (Pszichológia 1), Emberi kapcsolatok pszichológiáját (Pszichológia 2), Kriminálpszichológiát, Katasztrófapszichológiát (Pszichológia 3), Pedagógiai és pszichológiai ismereteket rendőri vezetőknek a MAképzésben. Mind a szakmai, mind az oktatói munkámban elsősorban gyakorlatorientált pszichológus vagyok. Ezért minden tanévben egy vagy két hetet töltök különböző rendőri szerveknél, a gyakorlat példáit felhasználom az oktatás során. Ezt teszik a Tanszék oktatói is. Ezért választottam kutatási témául a kihallgatások pszichológiai szempontú elemzését és a tömegjelenségek pszichológiájának kutatását, az érzelmi intelligencia szerepét a rendészeti vezetői munkában, és az emberi játszmák mindennapokban való megjelenését és elkerülésének lehetőségeit. A MATÁV ügyfélszolgálati munkájának javítása érdekében kidolgoztam egy tranzakcióanalitikus megalapozottságú konfliktuskezelő, kommunikáció-fejlesztő tréningprogramot, melyhez oktatási jegyzetet készítettem. (lektorálta: Csondorné dr. Schüller Gabriella) Főiskolai munkámat nagyban segíti, hogy rendszeresen járok a különböző kapitányságokra, ahol a rendőrök napi munkájából merítem az oktatáshoz szükséges példákat, illusztrációkat. Éveken keresztül vezettem a főiskolán tranzakcióanalitikus kommunikációfejlesztő speciális kollégiumi foglalkozásokat, melyekhez felhasználtam a gyakorlat adta példákat. Rendszeresen tartok vezetői készségfejlesztő foglalkozásokat, tréningeket (pl.: a Határőrség Országos Parancsnoksága felkérésére szociálpszichológiai oktatás; a Hatágú Síp Alapítvány felkérésére könyvesbolti menedzserek készségfejlesztése), a Grafológiai Intézetben TA-s önismeretfejlesztő tréningeket. Tevékenyen részt vettem a Pszichológiai Tanszéken folyó oktatómunka korszerűsítésében és bővítésében. (A publikációs jegyzékben található a jegyzetszerkesztési és írási tevékenységeim részletezése.) 1996-ban, a Pszichológiai Tanszék által elnyert stressz-pályázat finanszírozásával két hetet töltöttem Hollandiában, ahol a rendőrtisztek és a rendőrök kiválasztási és képzési rendszerét tanulmányoztam, valamint azt gyűjtöttem össze, hogyan készítik fel a hollandok a rendőreiket a stressz kivédésére, hogyan tanítják a stresszmegküzdési stratégiákat. A tanulmányút tapasztalatait az Emberi kapcsolatok pszichológiája c. tantárgy tanítása során hatékonyan fel tudom használni ben tanulmányúton vettem részt főiskolai és rendőr-szakközépiskolai tanártársaimmal együtt Hollandiában. A tanulmányút a magyarországi háromnapos képzés folytatásaként a holland drogpolitika és gyakorlati alkalmazásának megtapasztalása és tanulmányozása volt. Ismereteimet felhasználom a nappalis és a bűnmegelőzési szakirányú képzésben. Rendszeresen részt veszek a CEPOL által szervezett rendőrképző kurzusokon. Az európai rendőrképzéssel kapcsolatos oktatás elkötelezettje vagyok, mert fontosnak tartom az országok közötti együttműködést és a nemzetközi kutatások és tapasztalatok beépítését a hazai oktatásba.

4 Publikációk: 1. A munkatanítás pszichológiai problémái ELTE BTK, doktori disszertáció, Egy eredményes műszaki fejlesztés emberi tényezői. Ergonómia, sz. [társszerzők: Dr. Dulin Jenő Sipos Domonkos] 3. A Pieron figyelemvizsgáló tesztkönyve. Munkaügyi Kutató Intézet Munkalélektani Koordináló Tanács Módszertani sorozata, Budapest, p. [társszerző: Dr. Dulin Jenő] 4. Az ügyfélszolgálati munka konfliktusmegelőző és kezelő képességének fejlesztése a tranzakcióanalízis módszerével. MATÁV, oktatási segédanyag, Az agresszió elméleteinek rendszerezése. Főiskolai Figyelő, VI. évf. 1. sz A kriminálpszichológia tárgya, szakágazatai; Főbb kriminálpszichológiai irányzatok. in: Dr. Kis Géza (szerk.): Pszichológiai szakismeretek, RTF, Budapest, Az agresszió problémaköre. in: Dr. Kis Géza (szerk.): Pszichológiai szakismeretek, RTF, Budapest, Személypercepció a rendőri munkában. in: Dr. Kis Géza (szerk.): Pszichológiai szakismeretek, RTF, Budapest, A szociális befolyásolás és a meggyőzés pszichológiája. in: Dr. Kis Géza (szerk.): Pszichológiai szakismeretek, RTF, Budapest, A segítő viselkedés motivációja. in: Dr. Kis Géza (szerk.): Pszichológiai szakismeretek, RTF, Budapest, A tranzakcióanalízis, mint a kommunikációfejlesztés egyik lehetséges módja. Főiskolai Figyelő, VIII. évf. 1. sz A szerződéskötések tranzakcióanalitikus elemzése, in: Dr. Dienes Erzsébet Takáts Ágnes Ildikó (szerk.): XII. Munkapszichológus Szakmai Napok, Esztergom, MÜM Munkaügyi Kutatóintézete, Budapest, Az önérvényesítő (asszertív) viselkedés és jelentősége a rendvédelmi tevékenységben. Rendvédelmi Füzetek, RTF Nyomda, 2000/28. sz., 14 p. 14. Az életpályára nevelés pedagógiai és pszichológiai aspektusai és specifikumai a Rendőrtiszti Főiskola Pszichológiai Tanszékének munkájában. Tudományos Nevelési Konferencia Tudományos Tanácskozás. RTF, Tömegjelenségek és tömegmegmozdulások pszichológiája és a közrendvédelmi munka összefüggései. Rendvédelmi Füzetek, RTF Nyomda, 2001/41. sz. 18 p.; Pszichológia rendőri vezetőknek, RTF Nyomda, Budapest,

5 16. A bűnfeltáró munka pszichológiai aspektusai. Rendvédelmi Füzetek, RTF 2002/2. sz. 45 p. 17. A kihallgatások tranzakcionális elemzése Ph.D disszertáció. Debreceni Egyetem, A kihallgatások tranzakcionális elemzése. Doktori Értekezés Tézisei. Debrecen, p. 19. Egymásra hatásunk pszichológiája. Célratörő magazin, (2002. március) Az életpozíciók (élethiedelmek) szerepe az emberek és a szervezetek életében. Célratörő magazin, (2002. május) Megismerési folyamatok in: Csondorné dr. Schüller Gabriella (szerk.): Pszichológiai ismeretek, Rejtjel Kiadó, Budapest, A rendőrség jelene és jövője. Alkalmazott pszichológia. VII. évf sz Gyermek- és fiatalkori agresszív viselkedés elemzése. Rendvédelmi Füzetek, RTF Nyomda 2006/1-2. sz Kommunikációs és helyzetkezelési kompetenciák és technikák a bűnmegelőzési tevékenységben. Rendvédelmi Füzetek, 2006/1-2 sz Az ön- és személyészlelés pszichológiája, in: Emberi kapcsolatok pszichológiája, Rejtjel Kiadó, Budapest, [szerkesztő] 26. A szociális befolyásolás pszichológiája. in: Emberi kapcsolatok pszichológiája, Rejtjel Kiadó, Budapest, [szerkesztő] 27. Bevezetés a kriminálpszichológiába. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő] 28. Az önérvényesítő (asszertív) viselkedés és jelentősége a rendvédelmi tevékenységben. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő] 29. A kihallgatás pszichológiája. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő] 30. A profilalkotás lényege. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő] 31. Tömegjelenségek és tömegmegmozdulások pszichológiája és a rendvédelmi munka összefüggései. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő] 32. A gyermekekkel szembeni szexuális visszaélés (abúzus). A szexuális élet és a nemi identitás zavarai. in: Kriminálpszichológia, Rejtjel Kiadó, Budapest, [társszerkesztő]

6 33. Kihallgatás-hazugság TA-s (tranzakcióanalitikus) keretben. A Magyar Pszichológiai Társaság XVII. Országos Tudományos Nagygyűlése, Budapest, Fanatizmus, terrorizmus pszichológiai aspektusai. in: Dr. Németh Zsolt dr. Budaházi Árpád (szerk.): A XXI. századi terrorizmus kihívásai és a rendvédelmi oktatás, RTF Nyomda, Budapest, [társszerző: Kováts Daniella] 35. Az emberek veszélyhelyzeti magatartása. in: Katasztrófapszichológia, RTF Nyomda, Budapest, [szerkesztő] 36. Tömeg- és katasztrófahelyzetek szociálpszichológiai áttekintése. in: Katasztrófapszichológia, RTF Nyomda, Budapest, [szerkesztő] 37. A tranzakcióanalízis alkalmazási lehetőségei a munkahelyi kommunikáció fejlesztésében és a konfliktusok kezelésében. in: Mészáros Aranka (szerk.): Kommunikáció és konfliktusok kezelése a munkahelyen. ELTE Eötvös Kiadó, Pszichológiai alapismeretek. in: Személy- és vagyonvédelmi szakmai ismeretek; RTF Nyomda, Budapest, Tömegkezelési technikák. in: Légiközlekedés, RTF Nyomda, Budapest, [társszerző: Máramarosi Zoltán] 40. A Rendőrtiszti Főiskola Pszichológiai Tanszék és Laboratórium tevékenységének bemutatása in Virág László (szerk.): A rendvédelmi pszichológiai tevékenység szakmai protokollja, Rendőrség Tudományos Technológiai és Innovációs Tanács, Határrendészeti Munkacsoport, Határrendészeti Tanulmányok 2009./2 sz old. 41. Emberi erőforrás gazdálkodás. Az érzelmileg intelligens vezetés/vezető a rendészeti/rendvédelmi irányítói munkában. in: Pedagógiai és pszichológiai ismeretek rendészeti vezetőknek, RTF Nyomda, Budapest, [szerkesztő] 42. Tömegmegmozdulások a rendvédelmi vezetői munka tükrében. in: Pedagógiai és pszichológiai ismeretek rendészeti vezetőknek, RTF Nyomda, Budapest, [szerkesztő] 43. A másodlagos áldozattá válás és elkerülésének rendőri vonatkozásai. in: Dr. Both Emőke (szerk.): Kriminológiai Közlemények, Magyar Kriminológiai Társaság, Budapest, sz Bevezetés az addiktológiába. in: dr. Szabó Henrik (szerk.): Drogproblémák kezelése (elektronikus tananyag) IRM, Budapest, A pszichoaktív szerek osztályozása. in: dr. Szabó Henrik (szerk.): Drogproblémák kezelése (elektronikus tananyag) IRM, Budapest, Az idővel való gazdálkodás, mint a vezetői munka szükséges kompetenciája. In: Varga János (szerk) Sodorvonalon. Budapest,