NT-56440/NAT START! NEU TANMENETJAVASLAT
|
|
- Ágnes Balogné
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 NT-56440/NAT START! NEU TANMENETJAVASLAT Lecke címe/óra Témakör(ök) Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan (Grüß Gott!) 1A. Operncafé (Grüß Gott!) 1B. Zimmer frei (Wie bitte?) 2A. Namen Namen (Wie bitte?) 2B. Ausverkauf (Guten Appetit!) 3A. Essen und Trinken bemutatkozás, elnézéskérés, italrendelés, számok 1 20-ig üdvözlő formulák nevek, bemutatkozó formulák, számok ig, műszaki cikkek és jellemzésük az eddig tanultak ismétlése, műszaki cikkek és jellemzőik, vásárlási szándék lebeszélés a vásárlásról ételek neve, az étkezés helyszínei (Schnellimbiss, Oktoberfest) bemutatkozás, információkérés és -adás (Wo wohnen Sie?, Wo ist die Goethestraße?), elnézéskérés, és arra reagálás (Entschuldigung, Macht nichts.), igenlő válasz, rendelés érdeklődés árak iránt (Was kostet?), köszönés (Guten Tag!), elköszönés, búcsúzás (Auf Wiedersehen!, Tschüss!, Bis bald!) bemutatkozás (Ich heiße, Mein Name ist ), ismerkedés, visszakérdezés (Wie bitte?), ismétléskérés (Wiederholen Sie bitte!), nem értés (Ich verstehe nicht.), betűzés kérése (Buchstabieren Sie bitte!), árucikkek minősítése (billig, teuer) mennyiségi viszonyok, vélemény tetszés, nem tetszés, egyet nem értés (Das finde ich nicht., Das ist dann gar nicht billig.), meggyőzés vélemény kifejezése ételekről (Ich esse gern/nicht so gern.) Olvasáskészség; Tk. 8. o. 1. Halláskészség; Tk. 8. o. 6. Tk. 11. o. 11. Tk. 11. o. 12. Mf. 9. o. 16. Tk. 15. o. 6. Mf. 13. o. 6. Mf. 18. o. 19. Tk. 17. o. 8/a Mf. 17. o. 17. Mf. 17. o. 18. Tk. 18. o. 9. Mf. 15. o. 11. Mf. 16. o. 15. Tk. 20. o. 2. Tk. 21. o. 3. a személyes névmások, a heißen ige ragozása jelen időben, szabályos igék ragozása (kommen, wohnen), a sein ige ragozása egyenes szórend, fordított szórend, kérdő mondat, határozott névelő a határozott és határozatlan névelő, a főnév többes száma, felszólítás a melléknév, mint névszói állítmány, a tagadás főnevek tárgyesete, viel, viele névmás 1
2 (Guten Appetit!) 3B. Sachertorte und Currywurst (Wie geht s?) 4A. Visitenkarte (Wie geht s?) 4B. Peter macht eine Party étkezéssel, ételrendeléssel kapcsolatos szavak és kifejezések, fizetés, borravaló adása személyes adatok, személyek neve, címe, foglalkozása bemutatás, bemutatkozás, az életkor a hogylét kifejezése kívánság, javaslat és arra reagálás, kínálás és arra reagálás (Was bekommen Sie?, Ich möchte, Ich nehme ), információkérés és -adás, borravaló (Danke, stimmt so.) információkérés és -adás, érdeklődés név, cím, foglalkozás iránt (Was ist von Beruf?, Wie ist die Telefonnummer / Adresse von?) bemutatkozás, harmadik személy bemutatása (Darf ich vorstellen, das ist mein Freund, ), érdeklődés életkor iránt és válasz (Wie alt bist du?, Ich bin Jahre alt.), kínálás (Möchtest du?, Trinkst du?), ismerkedés, dicséret, érdeklődés mások hogyléte iránt, és arra való reagálás (Wie geht s?, Danke, es geht.), igenlő és nemleges válasz Tk. 23. o. 9. Tk. 24. o. 11. Mf. 21. o. 1. Tk. 24. o. 10. Mf. 25. o. 17. Mf. 26. o. 19. Mf. 26. o. 21. Tk. 27. o. 4. Tk. 27. o. 3. Tk. 26. o. 2. Tk. 31. o. 9/b Tk. 30. o. 7. Tk. 30. o. 9/a Mf. 33. o. 17. Mf. 34. o. 19. möchte, tőhangváltós igék (essen, nehmen), összetett főnevek, összetett mondat a birtokviszony kifejezése a von elöljáróval mein birtokos névmás, az eldöntendő kérdés, a schon és noch határozók, az -in képző, az egyes szám harmadik személyű személyes névmás tárgyesete, gyenge főnevek, lang lange 2
3 (Goethestraße 15) 5A. Familien aus aller Welt (Goethestraße 15) 5B. Tratsch Összefoglalás, dolgozat, dolgozatjavítás (Wir leben aktiv) 6A. Peter lebt aktiv (Wir leben aktiv) 6B. Was macht Helga am Donnerstag? (Kommst du mit?) A. Eine Nacht in Berlin családtagok jellemzése, foglalkozások, családi állapot szabadidős tevékenységek cselekvések, foglalkozások szabadidős tevékenységek, a hét napjai, szabadidős helyszínek napirend kifejezései, időhatározók, vélemény kifejtése a város helyszínei, cselekvések személyek megnevezése, leírása, beszélgetés a családról, a család bemutatása a beszélgetés fordulatai: csodálkozás kifejezése (Wirklich?), tetszés, egyetértés, egyet nem értés (nicht wahr?), elégedettség, elégedetlenség harmadik személy jellemzése események leírása napirend elmesélése, események leírása, bizonyosság, bizonytalanság vélekedés (ich glaube/denke/ meine) lakóhely bemutatása, jellemzése Tk. 35. o. 3. Tk. 37. o. 9. Tk. 33. o. 1. Tk. 36. o. 8. Mf. 41. o. 13. Tk. 36. o. 5., 7. Tk. 39. o. 10/c Mf. 43. o. 18. Mf. 44. o. 20. Tk. 39. o. 10/a Mf. 44. o. 21. Tk. 42. o. 3. Mf. 51. o. 15. Tk. 45. o. 9. Tk. 45. o. 11. Tk. 45. o. 10. Tk. 44. o. 7. és 8. Mf. 53. o. 20. Tk. 47. o. 1. a haben ige, kein, keine tagadó névmás a doch használata az am elöljáró időhatározói jelentésben, az in + tárgyeset helyhatározói jelentésben, tőhangváltós igék (sehen) elváló igekötők, tőhangváltós igék (schlafen), időpont és időtartam a die Uhr és die Stunde szavak használata, a sondern kötőszó man, es gibt 3
4 (Kommst du mit?) 7B. Hast du heute Abend Zeit? (Kommst du mit?) kiegészítő anyag: 7C. Sightseeing (Die Sprachschule Corvina- Lingua ) 8A. Ungarisch lernen (Die Sprachschule ) 8B. Farben Länder Sprachen időhatározó szavak, meghívás, meghívás elfogadása, szabadidős tevékenységek, ezek színhelyei és időpontjai, Berlin nevezetességei Berlin nevezetességei pontos idő, nyelvtanulás és nyelvtanulási szándék kifejezései országok, nyelvek, nemzetiségek, színek meghívás (Ich möchte dich einladen., Hast du Lust (auf)?, Interessiert es dich?), meghívás elfogadása (Danke für, Ich habe morgen frei., Gute Idee!, Vielen Dank, ich komme gern.), meghívás elutasítása (Ich habe keine Zeit/ Lust., Das Thema ist nichts für mich., Ich kann leider nicht., Das geht nicht., Ich hab schon was vor., Das interessiert mich nicht., Ich habe leider viel zu tun. Lust hätte ich schon, aber ), sajnálkozás (leider, schade), program megbeszélése, véleménykérés, tudás, nem tudás, öröm beiratkozás tanfolyamra (Ich möchte gern lernen., Haben Sie einen Kurs für Anfänger?, Haben Sie Abendkurse?), akarat, szándék időpontok egyeztetése, nyomtatvány kitöltése nyelvi, nemzeti hovatartozás nemzeti zászlók (Welche Farbe hat die Fahne von?) Tk. 51. o. 11. Mf. 62. o. 16. Mf. 64. o. 21. Mf. 65. o. 22. Tk. 51. o. 10/a Tk. 52. o. 12. Mf. 72. o. 11. Mf. 74. o. 12. Tk. 58. o. 3. Tk. 58. o. 4. Tk. 57. o. 2. Mf. 72. o. 11/c Tk. 57. o. 2. Mf. 75. o. 17. Mf. 76. o. 19. Tk. 60. o. 7. Tk. 61. o. 8. Tk. 59. o. 5. a wissen ige ragozása, módbeli segédigék: können, müssen használata és ragozásuk, személyes névmások tárgyesete, leider schade, elöljárók tárgyesettel (auf, über, für), erst és nur módosítószók használata a wollen módbeli segédige, a pontos idő ország és városnevek mellett használt elöljárószavak, keiner, keine, keins határozatlan névmások, dieser, diese, dieses mutatónévmás, jeder/alle országnevek és nyelvek 4
5 (Das Picknick) 9A. Radtour ins Elbetal (Das Picknick) 9B. Der Einkauf (Das Picknick) kiegészítő anyag: 9C. Der Naschmarkt in Wien élelmiszerek, ételkészítés élelmiszer-vásárlás piacon és boltban a bécsi német nyelv sajátosságai milyen ételeket szeretek/nem szeretek (Ich mag/esse gern/ habe nicht so gern/esse lieber ), felszólítás közös cselekvésre (Komm doch mit!, Kauf!), dicséret (eine super Idee), egyetértés (in Ordnung), egyet nem értés (Das ist doch zu teuer., Das mag ich nicht.), meggyőzés (Ich muss auch lernen, trotzdem, Das schaffen wir.), kérés, javaslat (Back lieber!), és arra reagálás, sajnálkozás az eladó és a vevő kérdései/válaszai élelmiszer vásárlásnál (Was bekommen Sie?, Was brauchen Sie?, Sonst noch etwas?, Geben Sie mir Pfund/Kilo., Ich möchte/nehme, Danke ich brauche nichts mehr.), a szükségesség kifejezése Tk. 64. o. 3. Tk. 67. o. 10. Mf. 81. o. 5. Tk. 70. o. 14. Mf. 87. o. 23. Tk. 70. o. 15. Mf. 86. o. 22. Mf. 87. o. 24. Tk. 71. o. 16. a felszólító mód, mögen módbeli segédige, kötőszavak fordított szórenddel (deshalb, trotzdem), valószínűség kifejezése nicht(s) mehr, kein mehr tagadószavak (Na, wie schmeckt s?) 10A. Essen gehen (Na, wie schmeckt s?) B. Im Restaurant étteremtípusok, ételek, italok, a terített asztal, egyéni reggelizési szokások, nemzeti étkezési szokások, meghívás étteremben vélemény elégedettség meghívás (Wohin möchten Sie essen gehen?, Wo essen Sie gern?), beszélgetés az étkezési szokásokról (Isst du gern?) javaslat, és arra reagálás, éttermi ételrendelés, események leírása Tk. 74. o. 1. Tk. 75. o. 3. és 4. Tk. 76. o. 6. Tk. 77. o. 9. Mf. 97. o. 18. Mf. 98. o. 19. Tk. 81. o. 12. dürfen módbeli segédige részes eset, birtokos névmások, dass kötősző 5
6 Összefoglalás, dolgozat, dolgozatjavítás (Leute & Kleider) 11A. Leute über Kleider (Leute & Kleider) 11B. Überraschung in lila 11C. Inge kauft ein Kleid (Wohnideen) 12A. Möbelstücke öltözködés, ruhavásárlás, ruhadarabok, öltözködési szokások ajándékvásárlás bútorok, lakás részei a hovatartozás kifejezése (gehören), véleménykérés, és arra reagálás (Meiner Meinung nach ), információkérés, tetszés (Wie gefällt dir?, gefällt mir gut/ finde ich modisch), nemtetszés kifejezése ( gefällt mir überhaupt nicht / finde ich altmodisch), a ruha-, ill. cipővásárlás kifejezései (Wo kann ich anprobieren?, Welche Größe?), meggyőzés ( passt Ihnen gut., steht dir gut.) a vásárlás kifejezései (Kann ich umtauschen?), kérés, bizonytalanság (Hm ich weiß nicht so recht.), történet elmesélése helymeghatározás képleírás Tk. 80. o. 11. Tk. 81. o. 13. Mf. 99. o. 20. Tk. 87. o. 4. Mf o. 11. Tk. 83. o. 1. Tk. 86. o. 3. Tk. 87. o. 5. Mf o. 12. Mf o. 21. Mf o. 22. Tk. 89. o. 7. Tk. 89. o. 9. Tk. 90. o. 10. Mf o. 22. a személyes névmások részes esete, igék részes és tárgyesettel, részes esettel álló elöljárók helyhatározók részes és tárgyesettel (in, über, an, auf, neben, hinter, vor, unter, zwischen) 6
7 (Wohnideen) 12B. Wohnwagenidylle az ideális lakás kritika tetszés, nemtetszés kifejezése Tk. 94. o. 4. Mf o. 20. Mf o. 21. a genug használata, a denn kötőszó, viel, wenig határozatlan számnevek használata (Wohnideen) C. Heute stirbst du lakás berendezése berendezési tárgyak elhelyezésével kapcsolatos kifejezések, szöveg és kép összehasonlítása (Was kommt? rechts vom/links vom Tisch hängt/liegt/ steht ) felszólítás (Stellen Sie den Tisch in die Mitte!) Tk. 97. o. 8. és 9. Tk. 99. o. 15. Tk. 98. o. 11. Tk. 98. o. 12. Tk. 99. o. 16. Tk. 99. o. 17. legen-liegen, stellen-stehen, setzen-sitzen, hängen-hängen igepárok (Polizeiruf 133) 13A. Urlaub mit Überraschung en (Polizeiruf 133) 13B. Einbruch in die Villa Krüger Ismétlés, összefoglalás, dolgozat, dolgozatjavítás utazás, hétköznapi cselekvések múlt időben egy betörés története múlt idejű történések elmesélése, beszélgetés a közelmúlt eseményeiről, hivatalos levél történetek elmesélése Tk o. 4. Tk o. 5. Tk o. 6. Tk o. 7. Tk o. 9. Mf o. 8. Tk o. 11/b Mf o. 17. Tk o. 11/a Mf o. 14. Mf o. 20. a múlt idő (Perfekt) képzése és használata jemand, niemand használata 7
8 (Wiener Geschichten) 14A. Unterwegs (Wiener Geschichten) B. Ein Ausländer in Wien (Wiener Geschichten) 6 9. kiegészítő anyag: 14C. Die Straßenbahn J (Kein Problem) 15A. Morgens um halb sieben vor dem Badezimmer közlekedés kifejezései, közlekedési eszközök, útbaigazítás útbaigazítás, Bécs helyszínei Bécs nevezetességei hétköznapi tevékenységek, tisztálkodás kifejezései események elmesélése, útirányok, tájékozódás az utcán (Gehen Sie an der Kirche vorbei/ durch den Tunnel/über den Platz/um den Platz herum., Überqueren Sie die Straße.) megszólítás az utcán (Entschuldigung! Können Sie mir helfen?), információkérés (Sagen Sie mir bitte den Weg!, Entschuldigung, wie kommt man?, Ich finde die U-Bahn- Station nicht.), és információadás (Gehen Sie bis zur Kärntnerstraße!, Gehen Sie hier geradeaus!), térképolvasás térképolvasás szemrehányás, elégedetlenség kifejezése (Was machts du so lange?), bocsánatkérés, és arra reagálás, bosszúság kifejezése (Na endlich ) Mf o. 5. Tk o. 1. Tk o. 6. Tk o. 4. Tk o. 5. Tk o. 9/b 115. o. 14. Tk o. 11. Tk o. 16. Mf o. 11. Mf o. 22. Tk o. 12., 13. Tk o. 15. Mf o. 8. Mf o. 12. Mf o. 21. Tk o. 17. Mf o. 3. Mf o. 5. Tk o. 4. Mf o. 6. részes esettel álló elöljárószavak, a gegenüber elöljárószó, tárgyesettel álló elöljárószók helyhatározói használatban (durch, über), birtokos eset, birtokos szerkezet, a wegen elöljárószó bis és bis zu használata, részes esettel és tárgyesettel álló elöljárószók helyhatározói használatban a visszaható ige, a visszaható névmás ragozása 8
9 (Kein Problem) 15B. Am Telefon (Kein Problem) 15C. Wie schön endlich ist die Familie zusammen! Összefoglalás, ismétlés, dolgozat, dolgozatjavítás (Schüler für alles) 16A. gern lieber am liebsten telefonálás kifejezései, munkahelyi tevékenységek, érzelmek kifejezése érzelmek családi ünnepek, gratuláció házimunkák, tevékenységek a háztartásban, melléknevek telefonálás hivatalos ügyben (Ich möchte Herrn sprechen.), a hívott fél reagálása (Was kann ich für Sie tun?, Kann ich irgendwie behilflich sein?), üzenethagyás (Wollen Sie ihm eine Nachricht hinterlassen? Ich lege ihm eine Notiz hin.), sikertelen telefonálás (in einer Besprechung/ außer Haus sein / die Leitung ist besetzt, Ich bitte um Verständnis.), kapcsolás (Ich verbinde Sie.), újrahívás (Ich rufe ihn später noch mal an.), jegyrendelés, tortarendelés telefonon gratuláció (Herzliche Glückwünsche), köszönetmondás (Vielen Dank für ), meglepetés (Ach, das ist wirklich ), bosszúság (Aber wieso?, Ach was, immer dieselbe Platte!, Quatsch!) vágyak kifejezése Mf o. 12. Mf o. 15/b Tk o. 5. Tk o. 6. Tk o. 7. Tk o. 8. Mf o. 13. Mf o. 15/c Mf o. 19. Mf o. 17. Mf o. 18. Tk o. 11. Tk o. 2. névmási határozószavak 9
10 (Schüler für alles) 16B. Der Schülerservice (Endlich fahren wir auf Urlaub!) 17A. Im Reisebüro Atlantis (Endlich fahren wir auf Urlaub!) 17B. Urlaubswünsc he (Endlich fahren wir auf Urlaub!) kiegészítő anyag: 17C. Das Baby auf dem Autodach cégalapítás, munkák összehasonlítása, munkamegbeszélés utazás a nyaralás helyszínei és tevékenységi formái, egy utazás előkészítése meggyőzés, kívánság, kapcsolatfelvétel telefonon (Am Apparat., Ich rufe dich wegen ), ígéret, egyetértés (ist in Ordnung), tiltakozás (Tut mir Leid, aber, Das geht nicht, um keinen Preis, das kommt nicht in Frage, das ist nichts für mich), bizonytalanság (Hm ich weiß nicht.) információkérés a pályaudvaron (Ich möchte fragen/ich möchte mich erkundigen, wo der Zug aus ankommt., Hat der Zug aus Verspätung?), jegyvásárlás/jegyfoglal ás (Einmal ICE nach, Möchten Sie hin und zurück?, Einfach?, Raucher?, Was kostet das Flugticket?, den Supersparpreis nehmen), pénzváltás (Ich möchte in umtauschen., Sie bekommen dafür ) nyaraláshoz kapcsolódó kifejezések, tetszés, nemtetszés vélemény (Es ist mir wichtig, am liebsten ) képleírás, elmesélés Tk o. 5. Mf o. 9. Tk o. 8. Tk o. 12/a Tk o. 9. Tk o. 12/b Tk o. 13. Tk o. 10/b Mf o. 4. Mf o. 24. Mf o. 25. Mf o. 26. Mf o. 27. Tk o. 1. Tk o. 3. Tk o. 2. Mf o. 20. Tk o. 9. Tk o. 7/a Mf o. 21. Tk o. 5. Tk o. 6/b Mf o. 22. Tk o. 10. Tk o. 12. Tk o. 11. melléknévfokozás, hasonlítás, a lassen ige, a lassen segédigei használatban, kérdőszóval bevezetett mellékmondatok, a weil kötőszó, az ok-okozati viszony kifejezése sorszámnevek képzése, évszámok, a dátum időhatározók, országnevek ragozása a melléknév gyenge ragozása 10
11 (Haben Sie ein Zimmer frei?) 18A. An der Rezeption (Haben Sie ein Zimmer frei?) 18B. Wohnen wie im Hotel szállodai helyfoglalás, szálláshelyek, szolgáltatások élet egy luxushajón, szolgáltatások szobarendelés (Ich möchte ein Einzelzimmer/Doppelzi mmmer mit Bad/Dusche., Ich nehme das Zimmer.), tájékoztatás a szállodában (Zimmmer ist frei. Alle Zimmer sind belegt., Euro für eine Nacht.), információkérés és -adás (Kann man bei Ihnen mit Kreditkarte bezahlen?, Was kostet bei Ihnen eine Übernachtung?, Füllen Sie dieses Formular aus.), szállodai szolgáltatásokkal kapcsolatban prioritások kifejezése (für mich ist wichtiger als, ich finde ist nicht so wichtig, wie ) érvelés, meggyőzés, ellentmondás Tk o. 5/a Mf o. 6. Tk o. 2. Tk o. 3. Tk o. 8., 9. Tk o. 10. Mf o. 19. Mf o. 21. Tk o. 13. Tk o. 12. Mf o. 22. Tk o. 11. Mf o. 20. melléknév erős ragozása, melléknév vegyes ragozása melléknév erős ragozása, melléknév vegyes ragozása 11
12 (Schule macht Spaß?!) 19A. Die Schule heute und gestern (Schule macht Spaß?!) B. Das segelnde Klassenzimmer (Schule macht Spaß?!) Kiegészítő anyag: 19C. Chemiestunde am Küchentisch iskola, tantárgyak, oktatási formák, iskolatípusok, német, svájci és magyar iskola, az ideális iskola egy osztály hajóutazásának naplójegyzetei alternatív tanulási tanítási módszerek összefüggő történetek elmesélése, életrajz elmesélése, iskolai pályafutással kapcsolatos kifejezések (Ich besuchte die Grundschule., Ich machte das Abitur.), véleménykifejtés (Ich finde es falsch/ schön, dass, Am besten gefällt mir ), egyetértés (Du hast Recht.), minősítés (Blödsinn!), ellentmondás (Ich bin dagegen., Da bin ich anderer Meinung., Das stimmt nicht.) vélemény interjúkészítés, események leírása Tk o. 3/a Tk o. 3/b Tk o. 1. Tk o. 4. Tk o. 6., 7. Mf o. 15. Tk o. 10. Mf o. 7/c Mf o. 8. Mf o. 12. Tk o. 11. Mf o. 7/a, b Mf o. 18. Tk o. 12/a Tk o. 12/b az elbeszélő múlt (Imperfekt) képzése, a módbeli segédigék Imperfektje a főnevesült melléknevek 12
13 (Gute Besserung!) 20A. Wo fehlt es? (Gute Besserung!) 20B. Virus auf Weltreise (Gute Besserung!) Kiegészítő anyag: 20C. Der schwierige Patient Összefoglalás, dolgozat, dolgozatjavítás testrészek, betegségek, az orvosi vizsgálat betegségek gyógyítása, gyógyszerek és gyógymódok orvos-beteg szituáció: információkérés (Was fehlt Ihnen?, Was haben Sie für Schmerzen?, Was tut Ihnen weh?, Wie hoch ist das Fieber?), információadás (Ich hätte gern einen Termin, Ich möchte etwas gegen, Ich habe schmerzen., Ich bin erkältet.), felszólítás (Machen Sie den Mund auf!, Ihre Versicherungskarte, bitte!), tiltás, bizonyosság, bizonytalanság, véleménykérés, és arra reagálás információkérés, információadás, javaslat és arra reagálás, események leírása Tk o. 6. Tk o. 3. Tk o. 5/c Tk o. 8. Tk o. 4. Tk o. 5/a Tk o. 11. Tk o. 12. Tk o. 10. Mf o. 22/b Mf o. 23. a szenvedő szerkezet jelen ideje, a sollen módbeli segédige (Lektion Plus) Plus A. Budapest anno Budapest nevezetességei a szülőhely és Budapest nevezetességeinek bemutatása Tk o. 2. (Lektion Plus) Plus B. Das Preisausschr eiben Plus C. Städte országismeret hivatalos levélben megszólítás és elbúcsúzás, Rostock, Salzburg, Luzern látnivalóinak bemutatása Tk o. 5. Tk o. 7/b Tk o. 8. Tk o. 9. Tk o. 10. Tk o
14 Ismétlés, összefoglalás
Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv
Az osztályozó- és javítóvizsgák tartalmi követelményei a helyi tanterv alapján Német nyelv Összeállította: Gattyán Éva munkaközösség-vezető Mezőkövesd, 2017. február 10. 9. évfolyam nyelvi előkészítő osztály
Tantárgyi követelmények. Német nyelv. 9. oszt.
Tantárgyi követelmények Német nyelv 9. oszt. Témakörök: Bemutatkozás Az én családom Az én barátom Az én házam/lakásom Az én szobám Az én iskolám Lakóhely bemutatása Napirend Étkezési szokások Szabadidő
Általános tudnivalók A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL. A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc. szóbeli vizsga: 10 perc
A Z OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK ANYAGA NÉMET NYELVBŐL Általános tudnivalók A számonkérés módja: írásbeli vizsga: 60 perc szóbeli vizsga: 10 perc Értékelés: 25-45% - elégséges 46-60% - közepes 61-79% - jó 80-100%
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL
MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot
Német nyelv Általános Iskola
Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e
NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények
NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,
9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch)
9 ny - nyelvi előkészítő osztály (KON-TAKT 1 Lehrbuch /Arbeitsbuch) Az alábbi nyelvtani szerkezeteket tudja alkalmazni írásban és szóban a Nemzeti Tankönyvkiadó KON-TAKT 1 című tankönyv és Munkafüzet alapján:
9. évfolyam szakgimnázium
OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI NÉMET NYELV 9. évfolyam szakgimnázium Az 1. félév követelményei: Írásbeli követelmények: Feladatlap megoldása Szóbeli követelmények: Társalgás, szituációk, önálló felelet
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig. A Hallo Max! c. tankönyv alapján
Német nyelvi követelmények a 3. év végéig A Hallo Max! c. tankönyv alapján Az ABC, család, lakás, állatok, számok 1-100-ig, évszakok, hónapok, iskola, osztály, barátok, német termékek, 3 dal, 3 versike.
VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga
VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:
JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM 10. ÉVFOLYAM
JAVÍTÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK NÉMET NYELVBŐL Összeállította: Bischofné Németh Katalin 9. ÉVFOLYAM Tankönyv és munkafüzet: Delfin I., Hueber 1-4. fejezet Formanyomtatvány kitöltése Pályázat írása Levél- és képeslapírás
NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA
1 NÉMET NYELV JAVÍTÓ-, OSZTÁLYOZÓ- ÉS KÜLÖNBÖZETI VIZSGA TÉMAKÖRÖK А vizsga csak szóbeli vizsgából áll. Időtartama: 10 perc, felkészülési idő nincs 9. ÉVFOLYAM, SZAKISKOLA A szóbeli tételsor jellemzői:
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Tudna segíteni? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Beszélsz angolul? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul Beszélsz
NÉMET NYELVBŐL. Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /
NÉMET NYELVBŐL 1. osztály reagálásra. Bekapcsolódjon, és tevékenyen részt vegyen az órai játékokban, cselekvésekben. Ismerje a mindennapi üdvözlési és búcsúzási formákat. Ismerje a tanult témakörök szavait:
NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA. Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont
NÉMET NYELV OSZTÁLYOZÓ VIZSGA ÉS JAVÍTÓVIZSGA 1 9. ÉVFOLYAM A vizsga részei írásbeli szóbeli Időtartam 60 perc 15 perc Elérhető pontszám 70 pont 30 pont vizsga: Az írásbeli összetevői: lexikai és nyelvtani
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002
Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:
Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv
Osztályozóvizsgák anyagai- német nyelv 9. osztály 1) Wortschatz der 1-13 Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken 4. Im Restaurant
Témakörök Nyelvtani fogalomkörök Kommunikációs szándékok
Német nyelv Osztályozó vizsga az 5-8. évfolyamon a Pass auf! 1-4 tankönyv alapján Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI OROSZ NYELV 9. ÉVFOLYAM ÍRÁS OLVASÁS a cirill-betűs írás és olvasás elsajátítása NYELVANI ISMERETEK a főnevek neme személyes névmások (ragozással) birtokos névmások (csak
Ihnen
NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich
Osztályozó vizsga követelmények német nyelv
Osztályozó vizsga követelmények német nyelv 9. évfolyam: 1. nyelv Tankönyv: Szitnyainé Gottlieb Éva- Maros Judit: KON- TAKT 1 1.-8. lecke KON-TAKT2 1-4. lecke - Bemutatkozás, köszönés - számok - Németország
HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM
HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen
ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV
Nyelvtan: ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek, főnevek többes száma névelők és főnévbővítmények: the, a, an, some, any, much, many, a lot of, a few, a little
Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban
Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban Heti óraszámok: 11.évfolyam 12.évfolyam 2 óra 2 óra Javasolt tankönyv: New English File Elementary IDŐKERET, ÓRASZÁMOK
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM
TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok
IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:
IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-
H u n y a d i M á t y á s Á l t a l á n o s I s k o l a 2030 Érd, T úr utca 5-7. IDEGEN NYELV - NÉMET 5-8. évfolyam. Célok és feladatok
IDEGEN NYELV - NÉMET 5-8. évfolyam Célok és feladatok Az ötödik évfolyam megkezdésekor már minden diák (legalább) egy éve tanulja az idegen nyelvet. Megértik a tanár kéréseit, óravezetését, ismerősek a
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból. 9-12. évfolyam
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Kan du vara snäll och hjälpa mig? Sprechen Sie Englisch? Talar du engelska? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e
A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.
A Daf leicht egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál
ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
Helyi tanterv a NÉMET tantárgy oktatásához
Helyi tanterv a NÉMET tantárgy oktatásához 1. A tanterv szerzıi: 9. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 10. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 11. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 12. évfolyam dr. Vándor Lászlóné SZAKKÖZÉPISKOLA
NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV
NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Gilbertné Domonyi Eszter, Illésné Márin Éva, Kincses Mihályné Knipl Andrea, Kurdi Gabriella, Petriné Bugán Barbara, Szántó Bernadett NÉMET IDEGEN NYELV 4. ÉVFOLYAM Célok
ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök
ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Bonvolu helpi min. Sprechen Sie Englisch? Ĉu vi parolas la anglan? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
Tartalomjegyzék. Bevezetés Az ige mondatalkotó képessége. 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében.
Tartalomjegyzék Bevezetés 13 1. Az ige mondatalkotó képessége 15 2. Az Objekt"-ek sorrendje főnevek, ill. névmások esetében 17 18 3. Néhány gyakori, Prapositionalobjekt"-tel mondatot alkotó ige 23 4. Névmási
NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam
NÉMET NYELV VIZSGAANYAG 9. évfolyam 1. Wortschatz der 1-11. Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 2. Themen und Dialoge: 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken
dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat
NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése
FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba
FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba A szóbeli felvételi időpontjában - írásbeli felvételi teszt megírása, majd ezt követően - szóbeli felvételi
10. Die Modalverben A módbeli segédigék
10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Mă puteți ajuta, vă rog? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Vorbiți în engleză? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul
Osztályozó, javító és különbözeti vizsga
- KESZTHELYI VSZK - Keszthelyi Vendéglátó, Idegenforgalmi, Kereskedelmi Szakképző Iskola és Kollégium 8360 Keszthely, Mártírok útja 1. Tel.:83/515-300 Fax 83/515-315 http://www.kvszk.hu E-mail: kvszk@kvszk.hu
CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)
4. évfolyam A 4. évfolyam megkezdésekor a tanulók még nem rendelkeznek idegen nyelvi tapasztalatokkal így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. az idegen nyelv tanulása iránti
Rövid szövegek anyanyelven való szóbeli alkotása. Szóbeli interakció, kommunikáció anyanyelven.
1. évfolyam A 1. évfolyam megkezdésekor a tanulók még nem rendelkeznek idegen nyelvi tapasztalatokkal így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. az idegen nyelv tanulása iránti
NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA
INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK
Idegen nyelv 5-8. évfolyam
Idegen nyelv 5-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival:
Szóbeli követelmények idegen nyelvből
Szóbeli követelmények idegen nyelvből A szóbeli vizsga követelményei angol és német nyelvből A felvételi vizsga maximum 20 perc időtartamú. Az alapfokú nyelvvizsgához hasonlóan a felvételiző egy rövid
Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola 9-10-11. évfolyam
Helyi tanterv Kommunikáció német nyelven Szakiskola 9-10-11. évfolyam Fejlesztési követelmények A szakiskola 9-11. évfolyama számára készült idegen nyelv kerettanterv a tanulók sajtosságaihoz, nyelvi szintjének
Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):
Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek 1.0 1. Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ): Ich meine/finde/glaube/denke, dass... Úgy vélem/találom/gondolom, hogy... Ich bin der Meinung, dass... Az a véleményem,
Osztályozóvizsga követelmények 5-8. évfolyam
Osztályozóvizsga követelmények 5-8. évfolyam Család Otthon Étkezés Idő, időjárás Öltözködés Sport Iskola, barátok Szabadidő, szórakozás Természet, állatok Ünnepek és szokások Város, bevásárlás Utazás,
ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám:
ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.
A Daf leicht egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál
Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV
Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.
Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám
Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc
Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi
Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli
NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV
NÉMET NYELV NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamos diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat- és szövegtípusaival,
IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2
IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon
Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára
Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve:... Iskolája neve, címe:... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám:... Kedves Versenyző! Üdvözlünk
4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2
NÉMET NYELV Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése. A kommunikatív
NT-56441/NAT UNTERWEGS NEU A
NT-56441/NAT UNTERWEGS NEU A TANMENETJAVASLAT Lecke címe/óra Témakör(ök) Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan Lektion 0 Macht Deutschlernen Spaß? 0A. Einander kennen lernen 0B. Deutschlernen 0C.
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat
NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi
TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó
1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések
CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)
3. évfolyam A 3. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek idegen nyelvi tapasztalatokkal így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. az idegen nyelv tanulása iránti
ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100
a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi
5. évfolyam Az 5. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek négy év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák
Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés
- Alapvető, létfontosságú dolgok Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? İngilizce konuşuyor musunuz? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy
6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket
Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás német magyar Sehr geehrter Herr Präsident, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Sehr geehrter Herr, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás magyar német Tisztelt Elnök Úr! Sehr geehrter Herr Präsident, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen
2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...
OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: L-1100 KLIK azonosító: 103008 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 5000 Szolnok,
Tanmenet T A N M E N E T
Tanmenet T A N M E N E T A direkt című tankönyvhöz készült tanmenetet elsősorban a németet kezdő szinten tanuló, első osztályos középiskolások számára ajánljuk. Ezekben a csoportokban az első kötet tananyaga
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90
2. Olvasott szöveg értése
NÉMET NYELV A GIMNÁZIUM 9 12. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A NÉMET NYELV TANTÁRGY ÓRATERVE Célok és feladatok 9. évf. 1O. évf. 11. évf. 12. évf. Heti óraszám 3 3 3 3 Évfolyamok óraszáma 111 111 111 96 A nyelvoktatás
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc
ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem
2. évfolyam A 2. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek idegen nyelvi tapasztalatokkal így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. az idegen nyelv tanulása iránti
Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló
mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján
8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó
Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje
Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik
A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,
dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam A változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat
Élő idegen nyelv Középszintű érettségi témakörök
Pécsi Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola OM: 203204 7632 Pécs, Aidinger János út 41. A vizsga szintje a KER szerinti B1 Érettségi témakörök 1. Személyes vonatkozások, család a. A vizsgázó személye,
Hét Óra Tananyag (Szemléltetõ anyagok. 1. 1. Ismerkedés a tankönyvvel A magyarhoz hasonló Témakörök: iskola, osztály, család,
segédletek segédletek, gyakorlatok, feladatok stb.) stb.) Szeptember gyakorlatok 1. 1. Ismerkedés a tankönyvvel A magyarhoz hasonló Témakörök: iskola, osztály, család, hangzású szavak lakás, környezet,
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra
ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,
Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.
- Keresés Hol találom a? Útbaigazítás kérése Wo kann ich finden?... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten?...hostel?... ein Hostel?... egy hotel?... ein Hotel?...bed and breakfast?...kemping? Milyenek
Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája
Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája A1 tanfolyam 1. A spanyol ABC 2. A spanyol főnév 3. Egyeztetés a spanyolban, melléknevek 4. Hangsúlyozás a spanyolban 5. A SER ige 6. Köszönések,
6. évfolyam Német nyelv
IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.
TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz
TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz A Das Deutschmobil tankönyvcsaládot nem kell bemutatnunk a 8-14 éves korosztályt tanító német szakos tanároknak. Sokan immár több mint tíz esztendeje
Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest
9.osztály Német nyelv Szavak és kifejezések ismerete az Essen und Trinken témakörben, a tőhangváltós igék ( i, ie ) ragozása, a möchten ige ragozása és használata más igékkel, a határozatlan névelő ( ein,
dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam B változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat